計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

下學(xué)期工作計(jì)劃學(xué)生會(huì) 下學(xué)期工作計(jì)劃書篇一

我班共有學(xué)生48人，其中男生27位,，女生22位,，團(tuán)員15位,，班級(jí)情況總體上良好，氣氛比較活躍,。在學(xué)習(xí)方面其最大的特點(diǎn)是兩級(jí)分化嚴(yán)重,，通過(guò)上學(xué)期的期末考試成績(jī)發(fā)現(xiàn)，優(yōu)生在我班比較多，像莊斯,、黃維倩等同學(xué),，但同時(shí)后進(jìn)生在我班也比較多，像李江,、唐大理等同學(xué);在學(xué)生的行為規(guī)范表現(xiàn)方面,，存在著較大差異性。班級(jí)中在常規(guī)方面欠規(guī)范的學(xué)生不突出,，但也較多,，如表現(xiàn)為個(gè)別男生頭發(fā)較長(zhǎng)，個(gè)別學(xué)生懶散,、厭學(xué),、衛(wèi)生習(xí)慣差,、心理不健康等,。這些業(yè)已對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生不良影響。因此規(guī)范學(xué)生的日常行為工作,，使學(xué)生更好適應(yīng)初二生活,，穩(wěn)定學(xué)習(xí)情緒的關(guān)鍵,，仍然是本學(xué)期的班級(jí)工作的重要任務(wù)。除之我班還有三名籃球隊(duì)的成員：張雄,、張浩強(qiáng),、莊洪。因此對(duì)于他們的學(xué)習(xí),、安全等方面都要格外重視,。

1、在思想方面：對(duì)全班學(xué)生開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育,，開(kāi)展安全知識(shí)教育等,。2在行為規(guī)范方面：規(guī)范學(xué)生的日常行為，重視學(xué)生日常行為規(guī)范的轉(zhuǎn)化和養(yǎng)成教育,。

3,、在紀(jì)律方面：對(duì)全班學(xué)生力求能夠做到認(rèn)真遵守、履行好學(xué)校的各種規(guī)章制度,。

4,、在學(xué)習(xí)方面：穩(wěn)定學(xué)習(xí)情緒，強(qiáng)化班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法上有較大提升，能使學(xué)生改變厭學(xué)情緒,，提高學(xué)習(xí)興趣,。

5,、在衛(wèi)生方面：對(duì)全班學(xué)生的`衛(wèi)生觀念加以強(qiáng)化，力圖使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

6,、在班級(jí)干部隊(duì)伍建設(shè)方面：重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)，讓班中的廣大學(xué)生能有機(jī)會(huì)參于班干部行列中,，使學(xué)生的組織,、管理能力得到必要發(fā)掘和鍛煉。

1,、通過(guò)開(kāi)展關(guān)于安全為主題的主題的班會(huì)，開(kāi)展關(guān)于安全為主題的黑板報(bào)等形式,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全方面的教育,。

2、班主任協(xié)同好班干部認(rèn)真檢查各位學(xué)生的儀表,、行為等,，對(duì)有不端正的地方及時(shí)指出，并令其改正,。

3,、班干部及時(shí)登記好同學(xué)的違規(guī)違紀(jì)行為，并及時(shí)上報(bào)班主任處,，由班主任及時(shí)作出處理,，對(duì)個(gè)別屢教不改的學(xué)生定期、不定期的加以監(jiān)督,、引導(dǎo),、批評(píng)，甚至上報(bào)教務(wù)處,。

4,、班主任認(rèn)真跟好每個(gè)早自習(xí)，充分發(fā)揮早自習(xí)的作用,，同時(shí)對(duì)個(gè)別有不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生要定期,、不定期的加以監(jiān)督、指導(dǎo),。

5,、強(qiáng)調(diào)值日生每天的衛(wèi)生打掃工作，同時(shí)強(qiáng)化全班同學(xué)的衛(wèi)生保持習(xí)慣,。6在班干部隊(duì)伍建設(shè)中,，進(jìn)一步規(guī)范班干部每周一會(huì)制，增強(qiáng)責(zé)任心;引入崗位競(jìng)聘,、班干部民主評(píng)議制度,，加大競(jìng)爭(zhēng),，打造一支良好班級(jí)干部隊(duì)伍。

下學(xué)期工作計(jì)劃學(xué)生會(huì) 下學(xué)期工作計(jì)劃書篇二

新的一學(xué)期又開(kāi)始了,，我將重點(diǎn)狠抓班風(fēng)建設(shè),，主要通過(guò)班會(huì)或課間時(shí)進(jìn)行思想教育;同時(shí)多給學(xué)生一些時(shí)間，班會(huì)上討論,、評(píng)論近期班級(jí)出現(xiàn)的好與不好的事情,，增加學(xué)生們自覺(jué)管理班級(jí)的責(zé)任感，使學(xué)生們?cè)谧晕曳此己妥晕遗u(píng)的過(guò)程里,，更能明辨是非黑白,，實(shí)現(xiàn)自律;繼續(xù)抓好常規(guī)工作，健全和完善班級(jí)制度,。具體做法如下：

(一)班風(fēng)方面

我們的十一班是一個(gè)團(tuán)結(jié),、向上、活潑的班集體,，并培養(yǎng)了一批班干部和課代表,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的值日班長(zhǎng)和小組長(zhǎng)，成為老師工作的好幫手;日常各方面檢查成績(jī)很好,，要繼續(xù)保持,。但也存在不少問(wèn)題。個(gè)別組長(zhǎng)能力有待提高,。

(二)學(xué)習(xí)方面

班級(jí)前十名的同學(xué)成績(jī)穩(wěn)定,，并能自覺(jué)、主動(dòng)地學(xué)習(xí),。其他同學(xué)有上進(jìn)心,，能在比、學(xué),、幫,、超中不斷前進(jìn)，在期末考試中取得了很大的進(jìn)步,，但也有些同學(xué)缺少適當(dāng)?shù)姆椒ê统种院愕膶W(xué)習(xí)品質(zhì),。學(xué)習(xí)較吃力的'學(xué)生數(shù)量的增加是我們下學(xué)期一定要避免的問(wèn)題。他們普遍基礎(chǔ)薄弱,，信心不足,，上進(jìn)心不強(qiáng)，問(wèn)題較突出,。

本學(xué)期,，我計(jì)劃在加強(qiáng)班級(jí)凝聚力方面多下些功夫，多向老班主任討教學(xué)習(xí),，結(jié)合

(3)班干部管理：培養(yǎng)和利用好學(xué)生干部,。班長(zhǎng),、班委、團(tuán)支部本班特點(diǎn),，準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面入手：

(一)班級(jí)管理方面

(1)作業(yè)收發(fā)制度：課代表在教室最前的幾張桌坐下,，同學(xué)們一進(jìn)教室就交作業(yè)，杜絕抄襲現(xiàn)象,，作業(yè)統(tǒng)一收齊后,，于課前交給各科老師，如實(shí)上報(bào)作業(yè)的完成情況,，并由學(xué)習(xí)委員劉海靜記錄,，家長(zhǎng)會(huì)上通報(bào)。

(2)課堂管理：每天的值日班長(zhǎng)要認(rèn)真負(fù)責(zé),，記錄好一天的主動(dòng)積極學(xué)習(xí),，消極對(duì)待學(xué)習(xí)，上課不認(rèn)真聽(tīng)講,，上課干擾課堂紀(jì)律，自習(xí)說(shuō)話等等,，并且每天一總結(jié),，對(duì)于工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的要及時(shí)表?yè)P(yáng)。成員及各科課代表和各組組長(zhǎng)分工明確,，責(zé)任到人,，并形成制度，使班級(jí)工作能按部就班的完成,。充分發(fā)動(dòng)小組活動(dòng),，培養(yǎng)自覺(jué)性，制度獎(jiǎng)懲制度,，激勵(lì)同學(xué)們各方面發(fā)展,。

(二)思想教育方面

初二年級(jí)下半學(xué)期是學(xué)生在思想方面極容易出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候。部分學(xué)生壓力不足,，容易放松,，而部分后進(jìn)生則由于功課變難，而開(kāi)始放棄努力,，這些都不利于學(xué)生成長(zhǎng)和班級(jí)的管理工作,，因此思想教育工作必須時(shí)刻注意。

(1)盡可能多的利用自習(xí),、課間等多觀察學(xué)生的一舉一動(dòng),，隨時(shí)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的思想波動(dòng)和成績(jī)起伏。

(2)多向各位任課老師了解學(xué)生上其他科目時(shí)的狀態(tài),，以便于更全面的了解學(xué)生,，而不是只看他的言語(yǔ)和在班主任面前的表現(xiàn),。

(3)利用好班會(huì)，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想教育,，但要注意避免單純的說(shuō)教,，盡可能尋找適當(dāng)話題，引發(fā)學(xué)生的興趣,，讓學(xué)生參與,，以期受到更好的教育效果。盡量做到班會(huì)不盲目,，學(xué)生堂堂有收獲,。

(4)通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家校通,、單個(gè)電話聯(lián)系等多種方式取得與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通,，了解學(xué)生在家情況，并及時(shí)反饋學(xué)生在校情況,。同時(shí)通過(guò)面談,、家長(zhǎng)會(huì)上部分家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)介紹等方法對(duì)家長(zhǎng)的教育方式提出建議和幫助。雙方配合,，以達(dá)到最佳的教育效果,。

(三)學(xué)習(xí)方面

(1)通過(guò)班會(huì)、個(gè)別談話等方式進(jìn)一步端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，提高學(xué)習(xí)興趣,。

(2)通過(guò)開(kāi)學(xué)之初對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)、競(jìng)爭(zhēng)伙伴的選擇,，使學(xué)生樹(shù)立較高目標(biāo)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

(3)在班內(nèi)開(kāi)展多種形式的競(jìng)賽,，增強(qiáng)學(xué)生的緊迫感,，形成“比、學(xué),、趕,、幫、超”的良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

(4)讓學(xué)生重視每一次小測(cè)驗(yàn),，并在測(cè)驗(yàn)后，幫助學(xué)生分析成績(jī),，更重要的是分析差距與原因,，以便盡可查漏補(bǔ)缺。

(5)常與任課老師聯(lián)系,，了解各科情況,，并盡量抽時(shí)間幫各科老師抓緊知識(shí)的落實(shí)工作,。

(6)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)配合平日作業(yè)完成情況,，起碼督促背誦,。

初二的各項(xiàng)工作已經(jīng)緊鑼密鼓的展開(kāi)了，我將針對(duì)上學(xué)期的情況進(jìn)行進(jìn)一步完善,，并查漏補(bǔ)缺,，盡量做好班主任的每項(xiàng)工作，帶領(lǐng)十一班的全體同學(xué),，繼續(xù)進(jìn)步,，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

下學(xué)期工作計(jì)劃學(xué)生會(huì) 下學(xué)期工作計(jì)劃書篇三

1,、按主題劃分為7個(gè)單元,，為“壯麗山河”、“正義必勝”,、“詩(shī)文精粹”,、“探索與發(fā)現(xiàn)”、“感悟人生”,、“詠物抒情”,、“師恩難忘”等。

2,、教材選文力求具有典范性，文質(zhì)兼美,，富有文化內(nèi)涵和時(shí)代氣息,，題材、風(fēng)格豐富多樣,，難易適度,。課文體現(xiàn)以下特點(diǎn)：（1）提供豐盛的情感大餐（2）沖印厚重的文化氣息（3）洋溢獨(dú)特的語(yǔ)言魅力（4）飄溢濃郁的語(yǔ)文味兒（5）傳遞深切的人文關(guān)懷。

3,、閱讀教學(xué)訓(xùn)練重點(diǎn)根據(jù)《課標(biāo)》的階段性目標(biāo)確定,，采用“三位整合，統(tǒng)籌安排,，因課設(shè)練,，多次反復(fù)，螺旋上升”的編排方法,。閱讀教學(xué)的核心目標(biāo)是使學(xué)生“具有獨(dú)立閱讀的能力,，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累,，形成良好的語(yǔ)感”,。除了朗讀背誦等常規(guī)訓(xùn)練外,，本階段的'訓(xùn)練重點(diǎn)主要有以下幾個(gè)：（1）提高默讀速度，學(xué)會(huì)瀏覽,。（2）體會(huì)詞句的感情色彩和表達(dá)效果,。（3）揣摩表達(dá)順序，體會(huì)思想感情,，領(lǐng)悟表達(dá)方法,。（4）學(xué)會(huì)閱讀敘事性作品、詩(shī)歌和說(shuō)明性文章,。

4,、“習(xí)作”7篇，每個(gè)單元安排1篇,。要求能寫出語(yǔ)句通順流暢的紀(jì)實(shí)作文和想象作文,，做到內(nèi)容具體，感情真實(shí),；能根據(jù)表達(dá)需要,，分段表述。習(xí)作教材內(nèi)容為：（1）童年趣事（2）一件往事（3）寫一篇讀書筆記（4）記一次實(shí)驗(yàn)（5）成長(zhǎng)的煩惱（6）調(diào)查統(tǒng)計(jì)談感受（7）給老師的一封信

5,、“練習(xí)”7個(gè),，每個(gè)單元安排1個(gè)。每個(gè)練習(xí)分成“語(yǔ)文與生活”,、“誦讀與積累”（“誦讀與欣賞”或“誦讀與感悟”）,、“寫好鋼筆字”、“口語(yǔ)交際”,、“學(xué)寫毛筆字”等幾個(gè)板塊,。

1、培養(yǎng)新的習(xí)慣,，鞏固已有的好習(xí)慣將是本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn),。

2、抓好朗讀背誦復(fù)述和字詞句的基本功和訓(xùn)練引導(dǎo)語(yǔ)言積累和運(yùn)用,，這是語(yǔ)文教學(xué)中的“重中之重”,。

3、本冊(cè)作文安排了多種類型的作文訓(xùn)練,，作為小學(xué)階段的最后一冊(cè)課本,，其作文訓(xùn)練面廣，有深度,，是對(duì)全套教材的總結(jié)和概括,。因此作文教學(xué)是本冊(cè)教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)。

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣：繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢(shì),，并養(yǎng)成習(xí)慣,；繼續(xù)掌握正確的朗讀方法，培養(yǎng)朗讀的興趣,，養(yǎng)成良好的朗讀,、背誦的習(xí)慣；繼續(xù)培養(yǎng)課外閱讀的興趣,，養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣,；繼續(xù)培養(yǎng)專心聽(tīng)別人講話的習(xí)慣；繼續(xù)學(xué)習(xí)寫鋼筆字的正確姿勢(shì)和方法,，并養(yǎng)成習(xí)慣,；能夠有選擇地閱讀課外書籍；培養(yǎng)讀書做記號(hào)的習(xí)慣,，繼續(xù)培養(yǎng)自己修改作文和不懂就問(wèn)的習(xí)慣,，培養(yǎng)行萬(wàn)里路、讀萬(wàn)卷書和在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)文的習(xí)慣,。

2,、漢語(yǔ)拼音：繼續(xù)鞏固漢語(yǔ)拼音，利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字,、閱讀學(xué)習(xí),、普通話。

3,、識(shí)字寫字：準(zhǔn)確認(rèn)讀184個(gè)生字,，能夠按筆畫順序正確默寫生字138個(gè)，能夠按字的結(jié)構(gòu)把字書寫端正,、寫勻稱）,，學(xué)習(xí)用鋼筆書寫行楷，提高書寫速度,。

4、口語(yǔ)交際：要養(yǎng)成先想后說(shuō)的習(xí)慣,，能認(rèn)真聽(tīng)別人講話,，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。能講述課文所寫的故事,。能在看圖或觀察事物后,，用普通話說(shuō)一段意思完整、連貫的話,。討論問(wèn)題能主動(dòng)發(fā)言,，做到語(yǔ)句通順，有禮貌,，說(shuō)清楚自己的意思,。

5,、閱讀教學(xué)：繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利,、有感情地朗讀課文并背誦指定的課文,；能聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語(yǔ)的意思,；能憑借語(yǔ)言文字理解課文內(nèi)容,，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意,；能閱讀程度適合的少年兒童讀物,，了解主要內(nèi)容。

1,、努力營(yíng)造民主,、和諧、寬松的課堂氣氛,，學(xué)習(xí),、領(lǐng)會(huì)先進(jìn)的教育理念，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2,、充分利用課堂時(shí)間,，更多更好地使用談話討論等先進(jìn)的教學(xué)方法，增進(jìn)學(xué)生之間的交流,，使學(xué)生相互啟迪,，活躍思維，活躍課堂氣氛,，增大信息量,，提高效率。

4,、加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)以及加強(qiáng)日記的引導(dǎo),，定期評(píng)選出優(yōu)秀的作品在班內(nèi)展出，以此來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，不定時(shí)的評(píng)講一些典型的作品,，引導(dǎo)學(xué)生在內(nèi)容上不斷創(chuàng)新，鼓勵(lì)有能力的同學(xué)踴躍投稿,。

6,、在課文教學(xué)中，切實(shí)做好讀寫結(jié)合，注重說(shuō)話練習(xí)創(chuàng)造多種機(jī)會(huì)使學(xué)生得到鍛煉

7,、改進(jìn)習(xí)作教學(xué),，嘗試在較短的時(shí)間內(nèi)完成習(xí)作，在課堂上即時(shí)反饋,、修改,。

8、繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，大力提高中等生學(xué)習(xí)水平,。

下學(xué)期工作計(jì)劃學(xué)生會(huì) 下學(xué)期工作計(jì)劃書篇四

一、 以推進(jìn)中學(xué)地理素質(zhì)教學(xué)為工作中心,，以現(xiàn)代教學(xué)觀念為實(shí)踐指導(dǎo),，切實(shí)落實(shí)學(xué)校在各項(xiàng)工作的要求，加強(qiáng)現(xiàn)代化多媒體教育手段,、教學(xué)模式的理論性和實(shí)踐性研究探索,。用黨的先進(jìn)性理論指導(dǎo)工作作風(fēng)。

以繼續(xù)創(chuàng)建優(yōu)秀教研組為動(dòng)力,，團(tuán)結(jié)組員,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，改進(jìn)不足,，集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力建好地理教學(xué)網(wǎng)站,，使地理教研組煥發(fā)出新的生機(jī)與活力,。成為全婁底市，乃至全省,、全國(guó)有名的地理教研組,。

二、重點(diǎn)工作：

1,、整體構(gòu)建教研組,，進(jìn)一步規(guī)范教研組活動(dòng)制度：每月召開(kāi)一次全組教師全體會(huì)議；提高教研活動(dòng)的實(shí)效性,，每次活動(dòng)有主題,、有針對(duì)性，通過(guò)一系列活動(dòng)將全校地理教師凝結(jié)為一個(gè)整體,，強(qiáng)化整體意識(shí)，發(fā)揮整體作用,，實(shí)現(xiàn)智慧共享,。

2、強(qiáng)化備課組長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)：在統(tǒng)籌全組工作的前提下，備課組長(zhǎng)分工負(fù)責(zé),。具體安排為：

高一：xxx

高二：xxx

高三：xxx

3,、加強(qiáng)教師教學(xué)基本功培訓(xùn)

（1）以備課組為單位提高教師基本功。

（2）帶好青年教師,，建立師徒對(duì)子：胡躍軍——吳伯平老師帶教

（3）教研組長(zhǎng)組織骨干教師,，配合教務(wù)處加強(qiáng)地理課堂教學(xué)的檢查與督促。

1,、鼓勵(lì)全組教師做有追求,、有激情、有理想,、有閱讀的習(xí)慣,、有寫作習(xí)慣的研究型、學(xué)者型教師,。

（1）有位教育名家說(shuō)：我常常想兩個(gè)問(wèn)題：第一,，我能夠做什么；第二,，我怎樣把我能夠做的盡可能做好,？所謂“有追求”，就意味著不斷地給自己提出新的目標(biāo),，讓自己的每一個(gè)工作日都充滿創(chuàng)造的樂(lè)趣,。“有追求”還意味著不斷拜師求學(xué),，不斷地接受新知,。

（2）地理教師應(yīng)該是一個(gè)有激情的，而又見(jiàn)多識(shí)廣的`人,。很難設(shè)想一個(gè)埋頭苦干,，不舉動(dòng)接受新知識(shí)的人，能夠在講氣象災(zāi)害時(shí)聯(lián)想到9月2日的美國(guó)“卡特里娜”颶風(fēng)給美國(guó)帶來(lái)的250億美元的損失,，激情緣起于新聞,。緊跟時(shí)代，走進(jìn)學(xué)生的心靈,，把學(xué)生感興趣的引入課堂,，讓課堂充滿生機(jī)和活力。

（3）一偉人說(shuō)過(guò)：“人不過(guò)是自然界一只最脆弱的蘆葦,，但這是一只會(huì)思考的蘆葦,。人因思想而偉大?！苯處熓紫仁侵R(shí)分子,，地理教師更應(yīng)該以知識(shí)分子為榮,，因?yàn)楣艜r(shí)就有“上知天文，下知地理”來(lái)形容一個(gè)人的淵博知識(shí),。而知識(shí)分子的特點(diǎn)是富有社會(huì)責(zé)任感,，而且善于獨(dú)立思考。

（4）教師應(yīng)當(dāng)讀四類書：一是經(jīng)典教育理論,，二是教育報(bào)刊,，三是科技博覽，四是寫中學(xué)生或中學(xué)生寫的書,。

2 ,、各備課組老師要積極支持和參與學(xué)校教務(wù)處的各項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)，確保常規(guī)教學(xué)：全期每個(gè)老師聽(tīng)課不少于10次,，作業(yè)批改不少于10次,，小考不少于2次，高三小考每月不小于2次,，教師備課要求按課時(shí)備,，做好期中、期末考試,，高三月考的命題及評(píng)卷工作

3,、積極參與我組的科研課題――湖南省基礎(chǔ)教育教研重點(diǎn)課題“可持續(xù)發(fā)展”教育綜合實(shí)踐活動(dòng)研究活動(dòng)子課題。由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)建好地理組網(wǎng)站

下學(xué)期工作計(jì)劃學(xué)生會(huì) 下學(xué)期工作計(jì)劃書篇五

本班有學(xué)生56名（其中男生34名,女生22名）,，他們思想狀況,、紀(jì)律意識(shí)、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)能力,、智商情商等參差不齊。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,、學(xué)習(xí)態(tài)度端正,、會(huì)學(xué)習(xí)勤思考、成績(jī)好表現(xiàn)佳的不多,，調(diào)皮搗蛋喜歡瘋鬧,、厭學(xué)好玩的'較多。其中學(xué)困生8名,，心理有偏差的有2人,，偏科嚴(yán)重的23人，體質(zhì)較差的6人,，單親家庭的5人,。

進(jìn)一步端正班風(fēng)學(xué)風(fēng)考風(fēng)，形成積極向上的班級(jí)環(huán)境,，營(yíng)造良好的成長(zhǎng)氛圍,。

1.利用晨會(huì),、主題班會(huì)進(jìn)行安全教育、法紀(jì)教育,、理想教育、集體主義教育,。

2.利用墻報(bào),、手抄報(bào)、黑板報(bào)進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),、表彰先進(jìn),、促進(jìn)后進(jìn)、弘揚(yáng)正能量,。

3.利用座談會(huì)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。

4.利用個(gè)別談心進(jìn)行心理健康教育。

5.利用演講比賽進(jìn)行感恩教育,。

6.利用家訪,、家長(zhǎng)會(huì)形成家校合力，促學(xué)生健康成長(zhǎng),。

7.利用實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行養(yǎng)成教育,。

下學(xué)期工作計(jì)劃學(xué)生會(huì) 下學(xué)期工作計(jì)劃書篇六

一、樹(shù)理想,、定目標(biāo)

"教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng),，而在于激勵(lì)、喚醒與鼓舞,，而沒(méi)有興奮的情緒,，怎么能激勵(lì)人，沒(méi)有主動(dòng)性怎么能喚醒沉睡的人,，沒(méi)有生氣勃勃的精神,，怎么能鼓舞人?"三班是一個(gè)比較特殊的班級(jí)，學(xué)生學(xué)習(xí)能力參差不齊,，學(xué)生的個(gè)性比較突出,，表現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)缺點(diǎn)同樣鮮明：在班級(jí)內(nèi)部他們顯得比較松散，不夠團(tuán)結(jié),，一部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,，長(zhǎng)期因?yàn)槌煽?jī)靠后造成信心不足，對(duì)某些學(xué)科的學(xué)習(xí)缺少主觀能動(dòng)性,。而那些

學(xué)習(xí)尖子責(zé)任心不強(qiáng),，目標(biāo)模糊，沒(méi)有自主的規(guī)劃意識(shí),。 本學(xué)期我希望通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì),，強(qiáng)化理想前途教育,、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢(shì)教育，幫助每一位同學(xué)樹(shù)立各自的學(xué)習(xí)和升學(xué)目標(biāo),，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,，把"要我學(xué)"轉(zhuǎn)變?yōu)?我要學(xué)"。

而初三下學(xué)期是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的最后階段,，只有重視其學(xué)習(xí)過(guò)程,，才能讓同學(xué)們轉(zhuǎn)變各自的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力的方向,，實(shí)現(xiàn)自己的理想,。

二、鼓信心,、抓恒心

初三下學(xué)期最后的四個(gè)月是同學(xué)們沖刺的階段和收獲的季節(jié),。在這個(gè)時(shí)期里，凡事放慢腳步,，多觀察,，細(xì)心發(fā)現(xiàn)，小事勤說(shuō),，引導(dǎo)啟發(fā),，盡快解決。 首先,，根據(jù)同學(xué)的情況,，做好每個(gè)同學(xué)的思想工作，幫助他們鼓起學(xué)習(xí)的勇氣,。初三年學(xué)生也存在著很強(qiáng)的逆反心理,，一味地責(zé)罵學(xué)生只會(huì)讓其失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力和信心，效果適得其反,。多從學(xué)生的閃光點(diǎn)入手,。在整個(gè)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，注意做好學(xué)生的思想跟蹤,，抓恒心,，及時(shí)進(jìn)行思想的調(diào)整。

其次,，升學(xué)的幾個(gè)個(gè)學(xué)科在結(jié)束初三的課程后,，就進(jìn)入復(fù)習(xí)，要讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中,，制定出符合自己實(shí)際情況切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，對(duì)原來(lái)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過(guò)程中樹(shù)立信心,，戰(zhàn)勝一切學(xué)習(xí)上的困難,。 再次,，做好體育中考的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，配合體育老師進(jìn)行體育考前的訓(xùn)練工作,，力爭(zhēng)使得更多的同學(xué)達(dá)到優(yōu)秀,。

三、齊進(jìn)步,、共提高

在初三下學(xué)期中,，要關(guān)注同學(xué)們各學(xué)科之間的平衡發(fā)展，根據(jù)各科學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，引導(dǎo)同學(xué)們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)，不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,，使他們明確"7-1=0"的道理,。根據(jù)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)水平，兩極差異巨大的現(xiàn)狀,，提出不同的要求和學(xué)習(xí)指導(dǎo)意見(jiàn),，在具體的教學(xué)中盡量做到分層，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，可以將學(xué)習(xí)程度相近的學(xué)生組織起來(lái),，利用課后補(bǔ)差補(bǔ)缺或優(yōu)化提高，這樣對(duì)不同層次的學(xué)生都能調(diào)動(dòng)他們的主觀能動(dòng)性,。

班主任還應(yīng)該著眼全局,，以身作則，與各科任教師密切配合,，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),，督促學(xué)生多下功夫，各科兼顧,，不放棄任何一科,，老師、學(xué)生,、家長(zhǎng)上下擰成一股繩,，形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn),、齊抓共管,、全面提高的'局面。

對(duì)月考,、統(tǒng)考中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)分析原因,，找出對(duì)策。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的壓力大,、焦慮高,、成績(jī)不理想,、學(xué)習(xí)信心下降、時(shí)間分配不當(dāng),、有驕傲情緒等現(xiàn)象及時(shí)糾正,，調(diào)整心態(tài)，指明正確的方法,。

四,、重細(xì)節(jié)、強(qiáng)管理

紀(jì)律是成功的保證,，在初三的下學(xué)期里,，班級(jí)的各項(xiàng)管理還需從細(xì)節(jié)入手，仍然注重常規(guī),，儀容儀表,，加強(qiáng)班級(jí)管理工作，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律,，不能因升學(xué)而放棄班級(jí)的常規(guī)管理工作,，要讓學(xué)生全面發(fā)展，提高其責(zé)任心,。

五,、常聯(lián)系、謀發(fā)展

我們的教學(xué)能夠得到家長(zhǎng)的配合支持是非常重要的,，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),、家訪、電話詢問(wèn)等方式與家長(zhǎng)聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)的支持能使我們的畢業(yè)班工作順利開(kāi)展,，可以在和家長(zhǎng)的溝通中了解學(xué)生的不少情況，共同找出一些癥結(jié)和解決問(wèn)題的良方,。

總之,，初三下學(xué)期班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)能力為核心,，紀(jì)律管理為手段,，全方位調(diào)動(dòng)積極性。爭(zhēng)取中考取得理想的成績(jī),。

下學(xué)期工作計(jì)劃學(xué)生會(huì) 下學(xué)期工作計(jì)劃書篇七

我所帶的班級(jí)已經(jīng)進(jìn)入初一年級(jí)的下學(xué)期,。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及成長(zhǎng)特點(diǎn)，應(yīng)該說(shuō),，這個(gè)學(xué)期對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是很重要的,，個(gè)人的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力在本學(xué)期都能夠有一個(gè)較大的提高和進(jìn)步。因此,，本學(xué)期的工作不僅對(duì)于我個(gè)人,，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)都是很重要的。

經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)和鍛煉,，學(xué)生們已經(jīng)對(duì)學(xué)校的基本情況及規(guī)章制度較好的適應(yīng)性,，能夠融入到初中階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中。但在心理上需要老師的及時(shí)引導(dǎo)才能夠正確地樹(shù)立人生觀,、社會(huì)觀,。鑒于此，特作出本學(xué)期工作計(jì)劃,，希望能夠給自己的班主任工作以明確目標(biāo),。

1、全面總結(jié)上學(xué)期班級(jí)工作得失,，大力發(fā)揚(yáng)成績(jī),，弘揚(yáng)先進(jìn)，繼承上學(xué)期的優(yōu)良傳統(tǒng),，冷靜分析存在的問(wèn)題，制定相應(yīng)措施,，力求全面解決問(wèn)題,。

2、強(qiáng)化學(xué)習(xí),。進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《班級(jí)常規(guī)管理分項(xiàng)說(shuō)明》和下學(xué)期制定的`各項(xiàng)規(guī)定，讓制度深入學(xué)生心中,，讓制度指導(dǎo)學(xué)生行為習(xí)慣,。

3、強(qiáng)化學(xué)生干部的職能,。將班干部周例會(huì)制度化,；進(jìn)一步明確班干部職責(zé)，明確分工,，人人有事做,，事事有人管；加強(qiáng)干部工作能力和方法的指導(dǎo),，讓每位干部充分發(fā)揮工作潛能,，最大限度地為班級(jí)服務(wù)，為同學(xué)服務(wù),，為老師分憂,；培養(yǎng)干部的正義和正氣，讓正氣充滿班級(jí)。

4,、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),。建設(shè)墻壁文化，讓每一堵墻都會(huì)說(shuō)話,；建設(shè)環(huán)境文化,，做到窗明幾凈，桌椅物品擺放整齊,；重點(diǎn)建設(shè)思想文化,，讓刻苦、勤奮,、進(jìn)取,、團(tuán)結(jié)、勤儉,、節(jié)約,、互助、友愛(ài),、寬恕等精神和品質(zhì)在教室生根,、發(fā)芽、開(kāi)花,、結(jié)果,。

5、端正行為規(guī)范,。建立行為規(guī)范監(jiān)督崗,，采取盯班盯人的方式，對(duì)同學(xué)的行為規(guī)范進(jìn)行監(jiān)督,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出,、及時(shí)糾正。

6,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。上課要求學(xué)生集中注意力聽(tīng)講，讀書要求學(xué)生放開(kāi)聲音,，作業(yè)要求書寫工整,、按時(shí)完成，課前要求學(xué)生及時(shí)預(yù)習(xí),，課后要求學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí),，學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成。

7,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常行為規(guī)范的考評(píng),。認(rèn)真落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，制定相應(yīng)的周考評(píng)表，對(duì)每個(gè)學(xué)生每天的表現(xiàn)及時(shí)記載,，并張榜公布,，一周一小結(jié)，一周一評(píng)比,，大力弘揚(yáng)先進(jìn),，對(duì)違犯要求的同學(xué)及時(shí)幫助，讓每個(gè)同學(xué)按照規(guī)范嚴(yán)格要求自己,。

8,、給學(xué)生更多的關(guān)愛(ài)。遠(yuǎn)離家庭的學(xué)生需要關(guān)愛(ài),，作為班主任要及時(shí)和學(xué)生進(jìn)行情感的交流和溝通,。堅(jiān)持每天找一個(gè)學(xué)生談心，了解他們的思想,，給他們以關(guān)愛(ài),。特別是對(duì)那些問(wèn)題學(xué)生，要關(guān)懷備至,。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，要及時(shí)幫助，讓他們始終保持學(xué)習(xí)的信心,。對(duì)學(xué)生要及時(shí)鼓勵(lì),，讓每個(gè)學(xué)生都看到自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)。

9,、同學(xué)校保持高度一致,，組織開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng),，唯旗是奪,。

10、開(kāi)展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手,，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強(qiáng)集體凝聚力,。

11,、班級(jí)工作中，做到腿勤,、嘴勤,、眼勤、腦勤,、耳勤,、手勤。班級(jí)工作多請(qǐng)示、多匯報(bào),，上令下達(dá),，不折不扣；多到教室走走轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,；每次班委會(huì)會(huì)議、班會(huì),、個(gè)別談心都要做好記錄,，及時(shí)總結(jié)；注意同學(xué)生交流,，虛心聽(tīng)取同學(xué)們的建議和意見(jiàn),，不斷改進(jìn)班級(jí)工作方式及工作思路。從而增強(qiáng)班集體的凝聚力,，為大家的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,。

12、認(rèn)真開(kāi)展主題教育活動(dòng),。本學(xué)期重點(diǎn)做好“自覺(jué)學(xué)習(xí)”專項(xiàng)主題教育活動(dòng),，凈化教育環(huán)境。

13,、加強(qiáng)家校聯(lián)系,。電話聯(lián)系不斷，家訪活動(dòng)經(jīng)常,。讓家長(zhǎng)了解學(xué)校,，了解班級(jí)，了解學(xué)生,，取得家長(zhǎng)的配合和支持,。

14、加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。思想上多了解,，生活上多關(guān)心，學(xué)習(xí)上多幫助,，不良習(xí)慣上多糾正,。對(duì)他們言語(yǔ)上多鼓勵(lì)一點(diǎn)，眼光多投向一點(diǎn),。力求真心,、細(xì)致的工作使他們能有所進(jìn)步。

15,、加強(qiáng)與科任老師之間的聯(lián)系,，及時(shí)溝通情況,，為科任老師的工作分憂解愁

下學(xué)期工作計(jì)劃學(xué)生會(huì) 下學(xué)期工作計(jì)劃書篇八

本學(xué)期生物教研組將繼續(xù)以新課程的教學(xué)理念為指導(dǎo)，以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心,，努力完成向新課程的轉(zhuǎn)型,。工作重點(diǎn)放在高一年級(jí)的新課程、新教材研究和高三年級(jí)的高考教學(xué)研究,，進(jìn)一步提高生物教師的教學(xué)和科研能力,，完善教師的個(gè)人發(fā)展。先將主要工作具體計(jì)劃如下：

1,、認(rèn)真研究高中生物新教材和新教學(xué)方法

從上期高一的生物教學(xué)情況看,，新教材的教學(xué)內(nèi)容多，課時(shí)嚴(yán)重不足,，實(shí)驗(yàn)開(kāi)設(shè)困難大,。本期高一教學(xué)又面臨遺傳部分，難度大,，學(xué)生不易接受,；教師工作量過(guò)大等困難。因此教研組將組織教師認(rèn)真鉆研高中生物新課標(biāo)及生物新課程教學(xué)法,，研究教材,，研究教學(xué)難度的把握，力爭(zhēng)搞好高一生物的教學(xué),。

2,、加強(qiáng)高考教學(xué)研究，提高高考成績(jī)

加強(qiáng)對(duì)高考試題和考綱的研究,，重視信息的收集,，研究高考的變化動(dòng)態(tài)，研究高考出題的'思路及角度,，提高高三復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性,，爭(zhēng)取在20xx年取得優(yōu)異的高考成績(jī)。

3,、積極參加教學(xué)研究,，特別是加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí),，促進(jìn)教學(xué)思想觀念的轉(zhuǎn)變和更新,。充分發(fā)揮教研組的作用，促進(jìn)骨干教師的不斷提升,，培養(yǎng)教師強(qiáng)烈的責(zé)任心,、事業(yè)心，向著專業(yè)化的優(yōu)秀教師發(fā)展,。

4,、做好教師隊(duì)伍建設(shè),，要求青年教師備詳案，并要求其做好常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié),，幫助其更好更快地提高教學(xué)能力,，落實(shí)好青年教師優(yōu)質(zhì)課。

5,、加強(qiáng)教研組凝聚力,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)組內(nèi)教師的團(tuán)結(jié)合作精神。積極參加市上教研活動(dòng),；加強(qiáng)與光華校區(qū),、外國(guó)語(yǔ)校區(qū)老師的交流。

1,、教研組活動(dòng)：每周周二上午在生物組實(shí)驗(yàn)室活動(dòng),，本學(xué)期主要圍繞以上的各方面的工作重點(diǎn)開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。做到教研活動(dòng)經(jīng)?；?、規(guī)范化，加強(qiáng)同組的集體研究,，教研組活動(dòng)做到有計(jì)劃,、有措施、有內(nèi)容,，在實(shí)效性上下功夫,，有效開(kāi)展課堂教學(xué)改革，有計(jì)劃的開(kāi)展課題研究,。

2,、備課組活動(dòng)：每周二上午第四節(jié)課在高一辦公室、每周二上午第三節(jié)課在高二辦公室,、每周二上午第四節(jié)課和周三第八節(jié)課在生物教研組辦公室分別進(jìn)行高一,、高二、高三備課組活動(dòng),。由劉璞老師主持高一備課組活動(dòng),，由易露老師主持高二備課組活動(dòng)，由李曉蘭老師主持高三備課組活動(dòng),。要求每次備課組活動(dòng)由一位任課教師主講,，分析教材,研究教法,探討疑難問(wèn)題,其他教師對(duì)其主講的專題提出自己的意見(jiàn)、建議,、記錄,，進(jìn)行研討，互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。備課組活動(dòng)要做到有目的,、有計(jì)劃、有組織,、有效果,、有記錄。把提高課堂教學(xué)效率擺在首位,。由備課組長(zhǎng)牽頭每周集體備課二次,，做到對(duì)下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn),。

3,、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，提高課堂效益,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好考試關(guān)和質(zhì)量關(guān),?？记罢J(rèn)真研究考試難度及考題分布，考后認(rèn)真分析,，及時(shí)總結(jié),，保證考試的信度和效度。備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)教學(xué)的質(zhì)量,、進(jìn)度,、難度。

4,、高一和高二年級(jí)認(rèn)真做好校本課程的組織和研究,，特別是高一年級(jí)，抓好校本選修課,，力爭(zhēng)搞出1至2門成熟的校本選修課,。

5、搞好組內(nèi)公開(kāi)課,，提高說(shuō)課,、聽(tīng)課、評(píng)課的質(zhì)量,，聽(tīng)課評(píng)課要形成制度,，要認(rèn)真作好記錄以便總結(jié)，評(píng)課時(shí)要注意吸取他人經(jīng)驗(yàn),，找出不足與問(wèn)題,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,爭(zhēng)取共同進(jìn)步,。本期組內(nèi)公開(kāi)課按高三,、高二,、高一的順序進(jìn)行。

第一學(xué)月：教學(xué)重點(diǎn)高三第二輪復(fù)習(xí),；研究近三年高考試題,。組內(nèi)公開(kāi)課聽(tīng)高三年級(jí)的課。

第二學(xué)月：重點(diǎn)研究新課程,、新教材,；研究高一年級(jí)的教材和實(shí)驗(yàn)，研究新課程的教學(xué)法,。研究高二年級(jí)競(jìng)賽的輔導(dǎo)工作,。組內(nèi)公開(kāi)課聽(tīng)高二年級(jí)的課。

第三學(xué)月：加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，研討提高課堂教學(xué)效益,。爭(zhēng)取再進(jìn)行一次新課程沙龍活動(dòng)。

第四學(xué)月：重點(diǎn)研究生物校本課程的教材編寫,。

下學(xué)期工作計(jì)劃學(xué)生會(huì) 下學(xué)期工作計(jì)劃書篇九

將會(huì)計(jì)專業(yè)或者喜歡會(huì)計(jì)的同學(xué)聚集起來(lái),，大家相互交流，增強(qiáng)溝通能力,；相互學(xué)習(xí),，增強(qiáng)會(huì)計(jì)專業(yè)技能；舉辦各種與會(huì)計(jì)相關(guān)的活動(dòng),，增強(qiáng)社員的處事組織能力,；同時(shí)也會(huì)對(duì)社員的職業(yè)生涯規(guī)劃起到積極地引導(dǎo)作用。

社團(tuán)設(shè)社長(zhǎng)一名,，副社長(zhǎng)二到三名,，各部的部長(zhǎng)一到兩名

1. 社長(zhǎng)職責(zé)：負(fù)責(zé)確定社團(tuán)的組建以及社團(tuán)各階段的工作目標(biāo)和任務(wù)；組

織社團(tuán)日常工作,；加強(qiáng)內(nèi)部人員的團(tuán)結(jié),，充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性，協(xié)調(diào)各方關(guān)系,，爭(zhēng)取各方支持,；負(fù)責(zé)社團(tuán)重大活動(dòng)的籌備和組織等。

2,、副社長(zhǎng)職責(zé)：對(duì)社長(zhǎng)負(fù)責(zé),，在社長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)制訂出版社的經(jīng)營(yíng)工作規(guī)劃,，計(jì)劃,，目標(biāo)。 負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)的工作流程設(shè)計(jì),，相關(guān)政策,，并組織實(shí)施,。

3、組織策劃部職責(zé)

（1）研究制定社團(tuán)組織工作計(jì)劃,、措施和方法

（2）負(fù)責(zé)社團(tuán)內(nèi)部具體活動(dòng)的組織

（3）負(fù)責(zé)平時(shí)組織社團(tuán)成員進(jìn)行小型聚社,、外出游玩、文體活動(dòng)等

（4）記錄社團(tuán)的重要社議和各類活動(dòng),，協(xié)助社長(zhǎng)副社長(zhǎng)撰寫協(xié)社發(fā)展遠(yuǎn)景規(guī)劃和形勢(shì)分析報(bào)告,，與宣傳部共同出版協(xié)社內(nèi)部刊物。

4,、紀(jì)檢部：做好每一次例社的考評(píng)和考勤,，招新新的社員并作好每一次的會(huì)議記錄；協(xié)助組織策劃部公室做好各社團(tuán)資料的整理存檔等,。

5,、財(cái)務(wù)部：負(fù)責(zé)社團(tuán)財(cái)務(wù)、公共財(cái)產(chǎn)辦公設(shè)備的管理,，按照社團(tuán)審定通過(guò)的預(yù)算和決算在社費(fèi)報(bào)賬限額內(nèi)給與報(bào)銷工作和活動(dòng)支出,，實(shí)行財(cái)務(wù)公開(kāi)，定期向社長(zhǎng)或副社長(zhǎng)匯報(bào)財(cái)務(wù)收支情況,，每學(xué)期的財(cái)務(wù)情況制表公開(kāi)一次,。

6、,、宣傳部：全面負(fù)責(zé)社團(tuán)的宣傳報(bào)道,，制作社團(tuán)的海報(bào)寫真宣傳畫等，并及時(shí)維護(hù)和更新,，負(fù)責(zé)社團(tuán)形象工程的規(guī)劃和建設(shè)及協(xié)調(diào)各類大型活動(dòng)的宣傳推廣和活動(dòng)的新聞報(bào)道,。

1.個(gè)案分析 案例分析

討論案例中應(yīng)用的各類初、中,、高級(jí)財(cái)會(huì)知識(shí),，以及自己對(duì)次案例的看法，以上臺(tái)展示及論文的形式陳述所需觀點(diǎn),。

提高分析能力,、問(wèn)題解決能力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)和演講能力,，在實(shí)例中運(yùn)用所學(xué)知識(shí),，幫助我們發(fā)展商業(yè)技能、培養(yǎng)職業(yè)判斷,、為面對(duì)商業(yè)環(huán)境做好準(zhǔn)備,。而且展示自我能力，擴(kuò)大與老師、同學(xué)的人脈網(wǎng)絡(luò),?？梢韵嗷シ窒斫?jīng)驗(yàn)與知識(shí)、并能同步更新會(huì)計(jì)職業(yè)發(fā)展的最新信息,。

2.講座

邀請(qǐng)企業(yè)財(cái)會(huì)方面的領(lǐng)導(dǎo)或者學(xué)院的資深教授,，以演講或座談會(huì)的形式,，分享前沿訊息,，展開(kāi)多樣化視角，感受專業(yè),，走近實(shí)務(wù),。也可讓成績(jī)優(yōu)異的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐介紹經(jīng)驗(yàn)以及他們自身的一些想法。

在相互交流中獲取信息,，在思想上給予震撼和激勵(lì),，對(duì)自身的實(shí)力和所處的位置

有一定的界定，從而更加明確和確定自己的目標(biāo),。

3.名企參觀

為我們還在“象牙塔”的學(xué)生們提供一覽名企風(fēng)采的機(jī)會(huì),，實(shí)地了解各類行業(yè)的不同種類的.工作，可側(cè)重了解財(cái)會(huì)方面的工作環(huán)境,、工作情況,。

幫助我們對(duì)企業(yè)的認(rèn)知，確立職業(yè)方向,，暢想職業(yè)前景,，亦能確立目標(biāo)。同時(shí),，也為企業(yè)了解我們學(xué)校以及現(xiàn)今大學(xué)生的狀況,，培養(yǎng)并挖掘潛在人才提供了契機(jī)，加強(qiáng)在校生與社會(huì)的互通,。

4.知識(shí)大賽

對(duì)所學(xué)的財(cái)務(wù)以及管理方面的知識(shí)組織學(xué)科競(jìng)賽,。

搭建一個(gè)交流的平臺(tái)，幫助我們認(rèn)識(shí)財(cái)會(huì)實(shí)踐技能的重要性,，督促我們加強(qiáng)財(cái)會(huì)知識(shí)和實(shí)踐技能的學(xué)習(xí),，可提高我們?cè)谛Ｉ蜆I(yè)能力和職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

5,、舉行次會(huì)計(jì)職業(yè)技能大賽

6,、 簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)大賽。配合系學(xué)生管理科,，協(xié)助系幫助廣大畢業(yè)生提高簡(jiǎn)歷制作水平,，提高我系畢業(yè)生在應(yīng)聘時(shí)的競(jìng)爭(zhēng)力。

7、開(kāi)展職場(chǎng)視頻禮儀講座活動(dòng),。增強(qiáng)我系學(xué)生對(duì)職場(chǎng)禮儀的了解,，剖析職場(chǎng)，直面就業(yè)現(xiàn)場(chǎng),，進(jìn)一步提高我系大學(xué)生的應(yīng)聘能力,。

8、策劃舉行模擬招聘會(huì),。邀請(qǐng)系優(yōu)秀教師在報(bào)告廳為專業(yè)畢業(yè)生進(jìn)行面試,，簡(jiǎn)歷分析，及對(duì)各面試畢業(yè)生存在的問(wèn)題提出建議等,。

9,、講課比賽，趣味知識(shí)競(jìng)答活動(dòng),，模擬做帳操練活動(dòng)等具有專業(yè)很強(qiáng)性質(zhì)的活動(dòng)

10,、定期請(qǐng)相關(guān)人員為社團(tuán)人員進(jìn)行從淺到深的技能培訓(xùn)，例如會(huì)計(jì)等一些考級(jí)的基本知識(shí),，或者是一些社交的一些知識(shí),；

11、將自己所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去,。給大家提供社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì),，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐來(lái)時(shí)自己的技能真正的融入到自身；

下學(xué)期工作計(jì)劃學(xué)生會(huì) 下學(xué)期工作計(jì)劃書篇十

更新教育觀念,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動(dòng)環(huán)境,，樹(shù)立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想,，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計(jì)劃,，讓幼兒在不同水平上得到提高。

本班共有幼兒45人,，其中女孩xx人,，男孩xx人，除個(gè)別幼兒中途插班,，98%的幼兒是從中班直接升入大班,，經(jīng)過(guò)中班一學(xué)期的常規(guī)學(xué)習(xí)，幼兒在生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣都有必須的進(jìn)步,。幼兒身體、認(rèn)知,、社會(huì)性三方面都有所發(fā)展,，具體分析如下：本班幼兒適應(yīng)性較強(qiáng),，自理潛力較高，如……小朋友年齡雖小,，但自理潛力很強(qiáng),，能獨(dú)立進(jìn)餐，獨(dú)立穿衣服,，獨(dú)立入廁洗手,。大部分幼兒能適應(yīng)幼兒園的生活，并能參與到教學(xué)活動(dòng)中,，原班新生中沒(méi)有幼兒出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象,，在本學(xué)期的教學(xué)中，根據(jù)大班幼兒的身體條件和心理特點(diǎn),，采用多表?yè)P(yáng),、多鼓勵(lì)的形式,，樹(shù)立榜樣的帶頭作用,，充分發(fā)揮班長(zhǎng)和值日生的帶頭作用，讓幼兒逐漸建立在群眾生活中的自信心,，把“我最棒,、我能行”這樣的話語(yǔ)貫穿到幼兒的一日生活當(dāng)中，從而培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活,，用心上進(jìn)的優(yōu)良品質(zhì)以及幼兒活潑開(kāi)朗的性格,，本學(xué)期的工作重點(diǎn)由保教并重過(guò)渡到教育為重點(diǎn)，讓每個(gè)幼兒在自身的基礎(chǔ)上有所提高,，做好幼小銜接工作,。在此同時(shí)，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和日常生活常規(guī)管理,，也是本學(xué)期的重點(diǎn),。

以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí),，作好保教工作和家長(zhǎng)工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語(yǔ)言潛力、繪畫潛力,，注意智力的開(kāi)發(fā),，使幼兒在德、智,、體,、美諸方面得到全面的發(fā)展。

（一）健康教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期教給幼兒一些基本的健康常識(shí)，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，和初步的生活自理潛力,，以及自我保護(hù)潛力，發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,，提高幼兒的身體素質(zhì),。

1、會(huì)姿勢(shì)正確,、靈活的躲閃跑,。

2、會(huì)雙腳前后跳,、單腳連續(xù)跳,、交替轉(zhuǎn)身跳。

3,、能連續(xù)跳繩,、能助跑跨跳。

4,、能邊跑邊接球,。

5、靈活的向前翻滾,，會(huì)靠手肘移動(dòng)身體雙腳用力蹬地向前爬行,。

6、能單手托提適量物品走,、跑,。

（二）科學(xué)教學(xué)目標(biāo)

1、喜歡操作,、實(shí)驗(yàn),、探索、制作等活動(dòng),，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的科學(xué)方法解決生活,、游戲中的問(wèn)題。

2,、能多角度觀察事物,，發(fā)現(xiàn)事物變化的簡(jiǎn)單原因及變化規(guī)律。

3,、了解常見(jiàn)動(dòng)植物各部分的名稱和功能,，比較其異同，初步構(gòu)成動(dòng)植物的概念,。

4,、感知電閃,、雷鳴、彩虹等自然現(xiàn)象,，了解陽(yáng)光,、空氣、水等的作用及危害,。

（三）音樂(lè)教學(xué)目標(biāo)

1,，充分利用電子琴的獨(dú)特之處，讓幼兒感受不同樂(lè)器所帶來(lái)的不同音色效果,。

2,，充分提高幼兒的音樂(lè)潛力，感知記憶形象表現(xiàn),。

3,，以音樂(lè)游戲，肢體語(yǔ)言來(lái)發(fā)展幼兒的音樂(lè)感知潛力,。對(duì)潛力弱得幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),。

根據(jù)本班幼兒狀況和幼兒的年齡特點(diǎn)，本學(xué)期教學(xué)使用以下方法：

1,、把各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)寓于游戲中,。創(chuàng)設(shè)兩的`游戲環(huán)境,，帶給適宜的游戲場(chǎng)地和玩具材料,，保證充足的游戲時(shí)間。根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),，將練習(xí),、游戲、競(jìng)賽相結(jié)合,，以游戲的形式為主,，寓教于樂(lè)。

2,、大班幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，從激發(fā)情感入手，以感性認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ),，組織豐富搞笑的教學(xué)活動(dòng),，透過(guò)操作和游戲提高幼兒認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)潛力。

3,、用生動(dòng)形象的教育,，協(xié)助幼兒動(dòng)手動(dòng)腦、動(dòng)口,，從中獲得學(xué)習(xí)的興趣,、經(jīng)驗(yàn),，逐步培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

4,、注重群眾活動(dòng),、個(gè)別活動(dòng)和小組活動(dòng)，既注重教育的一致性,，又注重幼兒的個(gè)體差異,，因材施教。

1,、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒收集主題探究所需的各種資料,，共同激發(fā)幼兒的探究欲望，促進(jìn)親子關(guān)系,。

2,、共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、透過(guò)各種方式讓家長(zhǎng)了解更多的教育經(jīng)驗(yàn),。

4、針對(duì)個(gè)別幼兒的特殊習(xí)慣及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，采取措施,，共同培養(yǎng)孩子良好的行為及生活習(xí)慣。

5,、透過(guò)各種方式讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班每周的教學(xué)資料及幼兒在園狀況,。