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舞蹈班家長會(huì)發(fā)言稿篇一

你們好,！寒假將至，您的孩子在紅舞鞋中國舞 級(jí) 班的學(xué)習(xí)將告一段落，今天特意邀請(qǐng)家長朋友來參加我們班的教學(xué)觀摩活動(dòng),，共同了解孩子們本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況,。首先感謝大家對(duì)我們工作的支持，對(duì)孩子學(xué)習(xí)舞蹈的支持,，謝謝你們,！本學(xué)期我與唐利老師帶領(lǐng)著孩子有計(jì)劃，有步驟的學(xué)習(xí),，孩子們對(duì)音樂的感受力,，對(duì)舞蹈的表現(xiàn)創(chuàng)造力有了明顯的提升。

今天主要有三項(xiàng)議程,，一是請(qǐng)你們觀摩孩子們一期來的成果展示,，二是由我對(duì)本班的教學(xué)工作做個(gè)小結(jié)，最后我們將為孩子們頒發(fā)考級(jí)證書和本期的成績單,。首先,，讓我們一起欣賞孩子們的表演，希望在欣賞的過程中多給予孩子鼓勵(lì)與贊賞的掌聲,！

（學(xué)生匯報(bào)展示）北舞教材集體表演,，新教材分組表演

謝謝孩子們精彩的展示。家長朋友們,，本期我們紅舞鞋舞蹈中心按照國家教育部的要求進(jìn)行了課程改革,，我們?cè)瓉硎褂玫氖潜本┪璧笇W(xué)院的中國舞教材，本期我們加入的新教材是中國民族民間舞蹈教材,。（要說明一點(diǎn)的是,，我們舞蹈中心是開縣第一批舞蹈課程改革的試點(diǎn)單位）下面，我給大家簡(jiǎn)要地介紹一下新教材：這套教材是以“素質(zhì)教育與愉悅教育并重”的原則,，根據(jù)不同年齡學(xué)生的生理,、心理特征與感知能力，科學(xué)的進(jìn)行編排,，寓教于樂,。

1、新教材每級(jí)由十個(gè)不同的民族民間舞組成,，從原來的大多地面組合改進(jìn)成真正站在地面上跳起來的舞蹈組合,；從而提高學(xué)生舞蹈的能力和表現(xiàn)力；（改變?cè)娼滩膶W(xué)了5,、6年的孩子,，還不會(huì)跳舞，不會(huì)舞蹈的狀況）

2,、新教材以不同風(fēng)格的民間舞為元素,，讓學(xué)生感受博大而豐富的中華民族文化,，使學(xué)生在快樂中舞蹈，在舞蹈中提升他們的綜合素質(zhì),。（56個(gè)民族,，150個(gè)陪伴孩子快樂成長的舞蹈，漢族,、新疆,、傣族、蒙古等等,，了解其音樂特點(diǎn),，風(fēng)俗習(xí)性，民俗特色??）如：五級(jí)傣族舞蹈的《小卜少》,，孩子們通過雙腿的屈伸結(jié)合勾踢步、前點(diǎn)步位以及掌形,、翻腕等手位,、腳位的運(yùn)用，熟練掌握了傣族舞蹈特有的三道彎造型,，還了解了傣族相關(guān)的風(fēng)土人情,。

3、新教材注重孩子們的想象力,、表現(xiàn)力和創(chuàng)新思維能力,，很多組合在學(xué)習(xí)過程中，需要孩子們自己去創(chuàng)編和表現(xiàn),，使孩子們變被動(dòng)為主動(dòng),，從身動(dòng)到心動(dòng)，真正開發(fā)孩子們的智力,；（改變?cè)娼滩膭?dòng)作單一,、死板的狀態(tài)）如：在四級(jí)中出現(xiàn)的《踢毽子》就是提煉藏族舞蹈的顫膝動(dòng)律,讓孩子們?cè)谟螒蛑畜w會(huì)無限樂趣,達(dá)到訓(xùn)練孩子們上下身協(xié)調(diào)的能力。

4,、舞蹈課改,，以小組合作為教學(xué)形式（6人一組，隊(duì)形變化）,，強(qiáng)調(diào)小組合作,，培養(yǎng)孩子們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，團(tuán)隊(duì)意識(shí),，在小組訓(xùn)練當(dāng)中,，強(qiáng)調(diào)孩子們的觀察能力，判斷能力,，組織能力,，語言交流能力,，培養(yǎng)孩子們互相幫助，共同進(jìn)步?。,。。▽?shí)踐證明,，在小組學(xué)習(xí)過程中,，孩子們積極性大大提高，為了戰(zhàn)勝其他團(tuán)隊(duì),，大家主動(dòng)練習(xí),，主動(dòng)糾正動(dòng)作，有時(shí)為一個(gè)動(dòng)作,，一個(gè)節(jié)奏還爭(zhēng)執(zhí)不休??）

家長朋友,，相信我們的學(xué)生學(xué)習(xí)了這套教材,她們的記憶力、注意力,、動(dòng)作協(xié)調(diào)性,、身體表現(xiàn)力都將得到全面發(fā)展，培養(yǎng)了孩子吃苦耐勞,、樂觀外向的個(gè)性特征,，讓孩子有一個(gè)施展才華的空間，這將是您給孩子最寶貴的新年禮物,。

通過本期的學(xué)習(xí),，孩子們對(duì)音樂的感受力，對(duì)舞蹈的表現(xiàn)創(chuàng)造力有了明顯的提升,?？搓恱、莊x,、邱x,、莊x、陳x,、康xx,、朱x、盛x,、梓x小朋友對(duì)舞蹈的.興趣特別的高,，表現(xiàn)力特別強(qiáng)，能大膽的表現(xiàn)自己,，在同伴中是嬌嬌者,，同時(shí)也起到示范帶頭作用，基本功訓(xùn)練中是比較累的,，很多時(shí)候的練習(xí)會(huì)有酸痛的情況,，但是莊x,，劉x、鐘x,、靜x,、莊x、倪x,、趙x,、林x、方x,、斬x她們能吃苦了,，通過訓(xùn)練，她們的軟度進(jìn)步很快,！再來看看年齡偏小的黃x,、余x、吳xx,、陳x,、林x、陳x小朋友的自信心提高了不少呢,！她們真是好樣的，我們給她們最棒的掌聲,。每個(gè)孩子在原有的基礎(chǔ)上都有了較大的進(jìn)步,，特別是她們的姿態(tài)上，體態(tài)上,，膽量及表現(xiàn)力方面都能明顯的感受到了舞蹈專業(yè)訓(xùn)練的成效,。當(dāng)然，孩子們的成績離不開家長朋友的支持與配合,，在這里也感謝各位家長朋友的大力支持和積極配合,！謝謝你們,！下期我們會(huì)一如繼往的加大培養(yǎng)的力度，在家也希望家長們創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，欣賞,、鼓勵(lì)、肯定孩子的表現(xiàn),，共同來提升孩子們的舞蹈潛能,，促使她們有更大的興趣及發(fā)展！

下面,，我們進(jìn)行第三項(xiàng)：頒獎(jiǎng)——讓我們把最熱烈的掌聲送給孩子們,！最后，我代表紅舞鞋全體老師祝愿家長朋友們新年快樂,，萬事如意,！祝孩子們快樂學(xué)習(xí),，健康成長！我們下期再見,！

謝謝大家,！

舞蹈班家長會(huì)發(fā)言稿篇二

尊敬的各位家長，各位老師:

大家好!

非常感謝梁老師安排我在這里發(fā)言,。首先,，我代表我們班家長向五(1)班各位老師道聲:你們辛苦了，謝謝你們!自從謝校長擔(dān)任校長以來,，學(xué)校發(fā)生了很大的變化,，希望學(xué)校越來越好。今天我和大家共同探討孩子的成長教育問題,，因?yàn)橼w靜雯自身的乖巧,，使她成為老師眼中的好學(xué)生，同學(xué)眼中的好同學(xué),，鄰里朋友眼里的好孩子,，作為家長，自然感到欣慰,，但事實(shí)上,，和一些家長相比，我為孩子做的并不多,，心里很慚愧,。下面我和大家分享一些自己的做法和看法。

首先我認(rèn)為,，我們和孩子溝通是至關(guān)重要的,，多表揚(yáng)孩子，好孩子,，都是夸出來的,。讓我們孩子的耳朵里也能聽到父母對(duì)自己的贊美，趙xx從幼兒園到現(xiàn)在,，她的耳邊經(jīng)常能聽到別人對(duì)她的夸獎(jiǎng),，孩子在聽到別人對(duì)她的賞識(shí)之后，為了能得到別人對(duì)她更大的肯定,，她會(huì)提醒自己做的更加優(yōu)秀,，我自己深有體會(huì)，有時(shí)候在街頭遇到她的老師表揚(yáng)她后,，回家一進(jìn)門就開始看書,，寫字。我們每個(gè)孩子都有自身的閃光點(diǎn),，不要拿自己的孩子和別人做比較,，即使我們孩子哪方面做的比較欠缺,，我們也可以給他們鼓勵(lì)，為他們加油,，萬萬不可以做代理式家長和叨叨叨父母,，比如，我們只需要提醒孩子帶好該帶的書本,，下雨天提醒她外面在下雨,，無需事無巨細(xì)地為她整理妥一切。當(dāng)我們的孩子有點(diǎn)兒小心思,，只要一外露,，家長聽到和學(xué)習(xí)無關(guān)，就一棒子打死,。這樣既壓抑了孩子想要和我們溝通的欲望又扼殺了孩子本來的天性,，結(jié)果只能導(dǎo)致孩子慢慢的'什么都不告訴我們。

其次,，我認(rèn)為我們要多和孩子的代課老師溝通,。某些方面，老師比我們家長更了解我們的孩子,，比如孩子的缺點(diǎn),，老師比我們看的更準(zhǔn)，我們要認(rèn)真對(duì)待老師給予孩子的評(píng)價(jià),。我們也要理解老師這個(gè)職業(yè)的辛苦和無奈,，不僅僅是40分鐘的授課時(shí)間，更多的是下面繁重的作業(yè)批改,，同樣的問題，不同的孩子不同的解答方式,，老師都要逐一批改,。對(duì)于無法教會(huì)教好的孩子。老師真的好無奈,，我們不要在孩子面前斷章取義地評(píng)判某位老師,，這樣的結(jié)果只能導(dǎo)致孩子也會(huì)對(duì)某位老師有抵觸情緒，她會(huì)更沒興趣學(xué)習(xí)某門功課,，所以,，教育孩子，其中的學(xué)問真的很大,。

另外,，在我們這一塊兒，我們的孩子能在七小就讀,，是我們家長最明智的選擇,，我們學(xué)?？此茣r(shí)不時(shí)搞一些緊要無關(guān)的活動(dòng)，比如合唱團(tuán).詩詞大賽.手抄報(bào)等等,，這并不是我們學(xué)校做的一些表面文章,，這是對(duì)我們孩子的一種無形的鍛煉，比如上次合唱結(jié)束后,，趙xx興高采烈地對(duì)我說:“媽媽,，原來我唱的歌也很好聽，我還要唱,?！边@樣，無形之中,，培養(yǎng)了我們孩子的業(yè)余愛好和興趣,，和我們?cè)谕饷嬲遗d趣班有何區(qū)別呢?唯一的區(qū)別就是學(xué)校給我們省了一筆報(bào)興趣班的錢。再比如這個(gè)做手抄報(bào)的過程,，既為我們的孩子培養(yǎng)了一種查閱資料,，整理資料的能力，又能讓我們的孩子在查資料的過程中思想上與時(shí)俱進(jìn),。所以,，在這里，我非常感謝我們老師和校領(lǐng)導(dǎo)的用心良苦,。

總之,，要做一個(gè)合格的父母，需要我們付出很多很多,，用我們真誠的心和真摯的愛,，去精心培養(yǎng)我們的孩子，一定會(huì)有收獲的,。最后,，我再次向我們辛勤的老師致以衷心的感謝!

謝謝大家!

舞蹈班家長會(huì)發(fā)言稿篇三

各位家長朋友:

家長朋友們，今天早上你們參觀了各班的教學(xué)情況,，也聽了我們培訓(xùn)處負(fù)責(zé)人的特長培訓(xùn)方案,，及特長培訓(xùn)的目標(biāo)，不知家長們能否滿意,，會(huì)后還請(qǐng)各位家長能給我們提出寶貴意見和建議,。我們堅(jiān)信，有在坐各位家長的大力支持,，有再坐各位的出謀劃策相信我們思南縣青少年活動(dòng)中心會(huì)越辦越火紅,，越辦越精端。

青少年活動(dòng)中心是學(xué)校教育的有續(xù)延伸，素質(zhì)教育是一個(gè)全方位的綜合性的社會(huì)工程,，各種單獨(dú)的教育機(jī)構(gòu)都難以獨(dú)立的擔(dān)這一重任,，它還應(yīng)包括社會(huì)教育，家庭教育,，學(xué)校教育以及各種各樣的校外教育,，而我縣20xx年興建20xx年正式掛牌成立的青少年校外教育活動(dòng)中心則是社會(huì)教育的重要場(chǎng)所，是政府建立的校外教育陣地,，屬教育局它與學(xué)校教育各有特點(diǎn),、各有優(yōu)勢(shì)、相互補(bǔ)充,。學(xué)校教育是義務(wù)教育,，活動(dòng)中心教育是校外教育，學(xué)校教育是基礎(chǔ)學(xué)習(xí),，活動(dòng)中心教育則是業(yè)余興趣培養(yǎng),，學(xué)校教育強(qiáng)調(diào)的是共性，活動(dòng)中心教育則更多強(qiáng)調(diào)的是個(gè)性的發(fā)展,，學(xué)校教育強(qiáng)調(diào)知識(shí)灌輸,，活動(dòng)中心教育則強(qiáng)調(diào)能力培養(yǎng)，學(xué)校教育重視知識(shí)傳授,，活動(dòng)中心則重視興趣培養(yǎng),。我們活動(dòng)中心的職能除了開展好青少年學(xué)生的特長教育培訓(xùn)外，還同時(shí)管理指導(dǎo)縣城中小學(xué),、幼兒園開展課外活動(dòng),，推動(dòng)中心規(guī)范化、多元化發(fā)展,。

各位家長朋友,，什么是特長？作為家長我們又應(yīng)該如何看待特長教育,？特長教育對(duì)孩子們的成長到底有什么作用,？這是我們共同探討的問題。

“特長”,，一般指特別需要培養(yǎng)的'長處，如舞蹈,、音樂,、美術(shù)、體育等等,。目前,，對(duì)于特長教育問題，家長們?cè)谡J(rèn)識(shí)

上存在兩個(gè)誤區(qū):一是家長在自己童年沒有機(jī)會(huì)也沒有條件進(jìn)行特長訓(xùn)練。于是想在孩子身上彌補(bǔ)自己的遺憾,。同時(shí)也為了孩子今后能有幾項(xiàng)技能,；更好地適應(yīng)社會(huì)，于是想讓孩子：十八般武藝樣樣精通,。二是一部分家長認(rèn)為,，特長培訓(xùn)會(huì)和文化課發(fā)生沖突，以至影響到至關(guān)重要的學(xué)習(xí)成績和升學(xué),，所以不贊成對(duì)孩子進(jìn)行特長培養(yǎng),，他們認(rèn)為只要學(xué)習(xí)成績好，其他都無所謂,。

如何看待特長教育,？首先，我們國家所認(rèn)定的“特長”,，在許多發(fā)達(dá)國家已被認(rèn)為是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的必備素質(zhì)了,。如哈佛大學(xué)要求自己的學(xué)生必須具有健康的體魄，也必須會(huì)在鋼琴上至少演奏一首世界名曲,。如此看來,，我們所謂的“特長”，不應(yīng)是為了適應(yīng)社會(huì)的一種生存技能,，而是21世紀(jì)社會(huì)發(fā)展所必備的一種基本素質(zhì),。可以肯定地說,，孩子的特長,，有必要培養(yǎng)。

但是,，孩子不必樣樣精通,。俗話說：樣樣通、面面松,。孩子的潛力是有限度的,，對(duì)孩子的要求不能太高，凡事要考慮孩子的能力與實(shí)際情況,，不必十八般武藝樣樣精通,。另外，家長的空白讓孩子來填補(bǔ),，對(duì)于家長只能是心理安慰,，而對(duì)于孩子卻是一種沉重的心理負(fù)擔(dān)。

要正確認(rèn)識(shí)特長培養(yǎng)與文化課學(xué)習(xí)之間的關(guān)系,。特長培養(yǎng)與文化課學(xué)習(xí)矛盾嗎,？這是家長們普遍關(guān)心的一個(gè)問題,。事實(shí)證明：孩子們?cè)谔亻L訓(xùn)練過程中，注意力,、觀察力,、記憶力、想象力等非智力因素都會(huì)得到提高,，這將有助于文化課的學(xué)習(xí),。

1、孩子通過特長培訓(xùn)到底有什么作用呢,？孩子通過特長的培訓(xùn)學(xué)習(xí)后,，他在學(xué)生群體中比一般學(xué)生總有一種優(yōu)越感和驕傲感，總有一種超乎于別人的感覺,，這樣可以增強(qiáng)孩子生活和學(xué)習(xí)的自信心,。

2、通過舞蹈,、跆拳道,、武術(shù)、籃球班的訓(xùn)練可以提高孩子身體素質(zhì),，增強(qiáng)體魄,。與其他孩子相比更多一些實(shí)現(xiàn)表現(xiàn)欲得機(jī)會(huì)。通過書法,、繪畫,、手工制作能提高孩子的動(dòng)手能力，通過英語培訓(xùn)提高孩子英語交際能力,，也是學(xué)科教學(xué)的需要,。3、從孩子以后高中升學(xué)的填報(bào)志愿來看,，有特長的學(xué)生所選學(xué)校和專業(yè)要優(yōu)惠得多,。4、對(duì)孩子以后面向社會(huì),，面向就業(yè)來說,，有特長的孩子更能適應(yīng)社會(huì)需要。謀求職業(yè)要容易得多,。5,、再冷再熱，堅(jiān)持培訓(xùn),，可以培養(yǎng)孩子做事能自始自終,，不會(huì)半途而廢，還可以增強(qiáng)孩子克服困難,，敢于挑戰(zhàn)的精神。

各位家長朋友，我們孩子既然來參加了特長培訓(xùn),，又應(yīng)該怎樣保持孩子的特長呢,？我們孩子由于興趣不穩(wěn)定性，往往過不了多久,，就會(huì)移情別戀,，又去發(fā)現(xiàn)新大陸了。如果不注意這一點(diǎn),，必然導(dǎo)致特長學(xué)習(xí)的半途而廢,。一位母親這樣評(píng)說她的孩子：我的孩子悟性很高，看到別的孩子畫畫,，他也跟著畫,，且畫得不錯(cuò)，后來參加了興趣班,，他反而沒有了興趣,，后來又想學(xué)鋼琴，開始挺感興趣,，參加了“興趣班”,，又不愿干了，讓他堅(jiān)持學(xué)習(xí)下去他甚至反抗,，真不知怎樣才能讓他的興趣持久,。

以上事例實(shí)際是學(xué)特長的孩子都會(huì)出現(xiàn)的問題。家長們要注意：新奇的事物很容易激發(fā)孩子的好奇心,，使他產(chǎn)生一種探究心理,。隨著孩子對(duì)新事物的掌握，那種新奇：探究的心理逐漸消失,，孩子的興趣也就隨之降低了,。要想保持孩子的興趣，家長的態(tài)度十分重要,。家長要給孩子一種成功的體驗(yàn),。如孩子不愿意再學(xué)時(shí)，不妨鼓勵(lì)他一下：“你過去學(xué)得很不錯(cuò),，這次也一定能行的,。”此外,，還要給孩子講些道理,；

“自己所選擇的有益的事情，一定要堅(jiān)持到底,?！辈粦?yīng)一味地責(zé)備孩子,，施加壓力，否則只能事與愿違,，使孩子產(chǎn)生逆反心理,。

人在技能形成過程中，練習(xí)到一定時(shí)期有時(shí)會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)停頓現(xiàn)象,，這種現(xiàn)象稱為“高原期”當(dāng)孩子的特長學(xué)習(xí)出現(xiàn)高原期,，他的積極性，自信心會(huì)受到影響,，結(jié)果會(huì)導(dǎo)致孩子的興趣降低,。這時(shí)家長可設(shè)法通過技術(shù)的指導(dǎo)，幫助他提高成績,，闖過“高原期”保持興趣,。

舞蹈班家長會(huì)發(fā)言稿篇四

各位家長朋友們：

你們好！寒假將至,，您的孩子在xx舞xx級(jí)xx班的學(xué)習(xí)將告一段落,，今天特意邀請(qǐng)家長朋友來參加我們班的教學(xué)觀摩活動(dòng)，共同了解孩子們本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況,。首先感謝大家對(duì)我們工作的支持,，對(duì)孩子學(xué)習(xí)舞蹈的支持，謝謝你們,！本學(xué)期我與唐利老師帶領(lǐng)著孩子有計(jì)劃,，有步驟的學(xué)習(xí)，孩子們對(duì)音樂的感受力,，對(duì)舞蹈的表現(xiàn)創(chuàng)造力有了明顯的提升,。

今天主要有三項(xiàng)議程，一是請(qǐng)你們觀摩孩子們一期來的成果展示,，二是由我對(duì)本班的教學(xué)工作做個(gè)小結(jié),，最后我們將為孩子們頒發(fā)考級(jí)證書和本期的成績單。首先,，讓我們一起欣賞孩子們的表演,，希望在欣賞的過程中多給予孩子鼓勵(lì)與贊賞的掌聲！

謝謝孩子們精彩的展示,。家長朋友們,，本期我們紅舞鞋舞蹈中心按照國家教育部的要求進(jìn)行了課程改革，我們?cè)瓉硎褂玫氖潜本┪璧笇W(xué)院的中國舞教材,，本期我們加入的新教材是中國民族民間舞蹈教材,。下面，我給大家簡(jiǎn)要地介紹一下新教材：這套教材是以“素質(zhì)教育與愉悅教育并重”的原則,，根據(jù)不同年齡學(xué)生的生理,、心理特征與感知能力,，科學(xué)的進(jìn)行編排，寓教于樂,。

1,、新教材每級(jí)由十個(gè)不同的民族民間舞組成，從原來的大多地面組合改進(jìn)成真正站在地面上跳起來的舞蹈組合,；從而提高學(xué)生舞蹈的能力和表現(xiàn)力。

2,、新教材以不同風(fēng)格的民間舞為元素,，讓學(xué)生感受博大而豐富的中華民族文化，使學(xué)生在快樂中舞蹈,，在舞蹈中提升他們的綜合素質(zhì),。

3、新教材注重孩子們的想象力,、表現(xiàn)力和創(chuàng)新思維能力,，很多組合在學(xué)習(xí)過程中，需要孩子們自己去創(chuàng)編和表現(xiàn),，使孩子們變被動(dòng)為主動(dòng),，從身動(dòng)到心動(dòng)，真正開發(fā)孩子們的智力,。

4,、舞蹈課改，以小組合作為教學(xué)形式,，強(qiáng)調(diào)小組合作,，培養(yǎng)孩子們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，團(tuán)隊(duì)意識(shí),，在小組訓(xùn)練當(dāng)中,，強(qiáng)調(diào)孩子們的觀察能力，判斷能力,，組織能力,，語言交流能力，培養(yǎng)孩子們互相幫助,，共同進(jìn)步,！

家長朋友，相信我們的學(xué)生學(xué)習(xí)了這套教材,，她們的記憶力,、注意力、動(dòng)作協(xié)調(diào)性,、身體表現(xiàn)力都將得到全面發(fā)展,，培養(yǎng)了孩子吃苦耐勞,、樂觀外向的個(gè)性特征，讓孩子有一個(gè)施展才華的空間,，這將是您給孩子最寶貴的新年禮物,。

通過本期的學(xué)習(xí)，孩子們對(duì)音樂的感受力,，對(duì)舞蹈的表現(xiàn)創(chuàng)造力有了明顯的提升,。每個(gè)孩子在原有的基礎(chǔ)上都有了較大的.進(jìn)步，特別是她們的姿態(tài)上,，體態(tài)上,，膽量及表現(xiàn)力方面都能明顯的感受到了舞蹈專業(yè)訓(xùn)練的成效。當(dāng)然,，孩子們的成績離不開家長朋友的支持與配合,，在這里也感謝各位家長朋友的大力支持和積極配合！謝謝你們,！下期我們會(huì)一如繼往的加大培養(yǎng)的力度,，在家也希望家長們創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，欣賞,、鼓勵(lì),、肯定孩子的表現(xiàn)，共同來提升孩子們的舞蹈潛能,，促使她們有更大的興趣及發(fā)展,！

下面，我們進(jìn)行第三項(xiàng)：頒獎(jiǎng)——讓我們把最熱烈的掌聲送給孩子們,！最后,，我代表紅舞鞋全體老師祝愿家長朋友們新年快樂，萬事如意,！祝孩子們快樂學(xué)習(xí),，健康成長！我們下期再見,！

謝謝大家,！

舞蹈班家長會(huì)發(fā)言稿篇五

各位家長朋友，大家晚上好,，我是擔(dān)任本學(xué)期學(xué)前班舞蹈課的老師,，我叫薛伊君。現(xiàn)在我來給大家講講我們學(xué)校為學(xué)前班開設(shè)舞蹈課對(duì)幼兒來說是多么的重要：

幼兒學(xué)習(xí)舞蹈是通過科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練方法,，培育孩子們良好的姿態(tài)以及高貴的氣質(zhì),，增強(qiáng)孩子身體的協(xié)調(diào)能力，培育身體對(duì)節(jié)奏的敏感性，給孩子美和藝術(shù)的熏陶,，開發(fā)他們的藝術(shù)潛能,。同時(shí)，學(xué)習(xí)幼兒舞蹈還能培養(yǎng)和增強(qiáng)兒童的注意力,、模仿力,、表演能力、形象思維能力等,，提升兒童的學(xué)習(xí)效果,，實(shí)現(xiàn)兒童學(xué)習(xí)成績的提高，培養(yǎng)孩子的綜合能力,，為孩子的全面發(fā)展打下基礎(chǔ),。

舞蹈是一種空間性、時(shí)間性,、綜合性的動(dòng)態(tài)造型藝術(shù)。在構(gòu)成舞蹈的諸要素中,，動(dòng)作是居于首位的,，舞蹈即是以動(dòng)作為重要表現(xiàn)手段的。幼兒舞蹈亦是如此,。它與成人舞蹈所不同的是幼兒舞蹈是反映學(xué)齡前兒童的生活,，表達(dá)他們思想、感情和態(tài)度的舞蹈,。幼兒經(jīng)常參加生動(dòng)活潑的舞蹈教育和活動(dòng),，可以增長他們的體力，促進(jìn)幼兒骨骼,、肌肉,、呼吸、神經(jīng)系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)的生理機(jī)能發(fā)育,，加快幼兒新陳代謝,，使他們的肌體不斷生長發(fā)育，由此可見,，舞蹈不僅能發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感,，而且對(duì)幼兒身體機(jī)能健康發(fā)展有著不可忽視的`作用。

本學(xué)期舞蹈課教學(xué)目標(biāo)有以下幾點(diǎn)：

1,、培養(yǎng)兒童的平衡能力,、協(xié)調(diào)能力等，從而實(shí)現(xiàn)孩子的身體素質(zhì)的全面提高,；

2,、培養(yǎng)兒童身體對(duì)節(jié)奏的敏感性，開發(fā)他們的藝術(shù)潛能；

3,、培養(yǎng)兒童良好的姿態(tài)和氣質(zhì),；

4、培養(yǎng)和增強(qiáng)兒童的注意力,、模仿力,、表演能力、形象思維能力等學(xué)習(xí)能力,，并且促進(jìn)兒童全腦的開發(fā),；

5、培養(yǎng)少兒的興趣,、信心,、毅力、意志等優(yōu)良品質(zhì),，從而促進(jìn)少兒智力全面發(fā)展,。

舞蹈作為一門非考試學(xué)科，也希望得到家長的重視跟支持,，以后學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)中請(qǐng)家長們多多配合,，您的配合也是讓您的孩子信心倍增的一方面，一切都是為了孩子,。我的演講完畢,，謝謝大家！

舞蹈班家長會(huì)發(fā)言稿篇六

尊敬的各位老師,、家長：

大家好!

首先感謝老師給予我這么一個(gè)機(jī)會(huì),，能在這里與大家共同討論孩子的成長教育，感到十分榮幸,，也感激老師對(duì)我女兒的關(guān)心與教導(dǎo),。對(duì)于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好,。下面,，我就粗淺地談一下自己幾點(diǎn)做法，與大家共勉,。

因?yàn)橹挥泻⒆訉?duì)老師存在敬畏,，她才會(huì)專心聽課，才會(huì)在學(xué)習(xí)上不敢偷懶,，認(rèn)真及時(shí)地完成老師布置的作業(yè),。這個(gè)對(duì)于小孩的學(xué)習(xí)好壞是最為重要的，因?yàn)樗芎芎门囵B(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事,。小孩只要能把教師課堂上講的內(nèi)容理解透徹，我想對(duì)于小學(xué)的'知識(shí)掌握是不成問題的。

在女兒懂事的時(shí)候我就開始帶她看書,，每天一有時(shí)間就讀書給她聽,，給她講故事，然后告訴她,，要想知道更多的故事就要學(xué)會(huì)看書,。到我女兒5歲的時(shí)候，已經(jīng)可以獨(dú)立看小孩書了,，現(xiàn)在她的閱讀速度比我快很多,，她看過的書也是我的好幾倍了。因?yàn)榭凑n外書多,，加上老師的教育,，所以我感覺她的文章寫得還可以，有時(shí)候我看她的作文也挺感動(dòng)的,。

玩是小孩的天性,，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)，不僅能鍛煉孩子的身體,，還能培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)性,，最重要的是運(yùn)動(dòng)可以促進(jìn)大腦神經(jīng)的發(fā)育。一般運(yùn)動(dòng)好,、會(huì)玩的小孩腦筋都比較靈活，思維都比較敏捷,。從小到大,，只要有空，我與先生就帶她去運(yùn)動(dòng),、去玩,，如騎單車、爬山,、滑冰,、游泳、滑板,、單龍,、打羽毛球，只要她喜歡的體育運(yùn)動(dòng)我們都支持,。所以現(xiàn)在我感覺女兒各方面的反應(yīng)都比較快,。

女兒一直學(xué)習(xí)都是比較自覺的，從一年級(jí)到現(xiàn)在,，很少給她施加過壓力,，注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)的獨(dú)立性。雖然我們對(duì)她的期望很高，但不強(qiáng)迫她要怎樣做,，跟她說得最多的是“我們的女兒是最棒的,，以你的能力，前幾名是完全沒有問題的,，女兒你覺得呢?”經(jīng)常跟她說我們小時(shí)候是怎樣讀書的,。有時(shí)候小孩回來說考試考得不好，考差了,，我總是會(huì)說沒關(guān)系,，下次考好就行了，然后與她一起分析錯(cuò)題的原因,。如這時(shí)候責(zé)備她的話,，很可能會(huì)挫傷她對(duì)學(xué)習(xí)的熱情與自信，還有可能走向討厭學(xué)習(xí)的道路,。

我家是很民主的家庭,，我跟女兒即是母女又是好朋友，在家很少擺出父母的架子,，居高臨下命令女兒做什么,，很多事情，特別是關(guān)于孩子的事情,，我們都會(huì)提出來,，跟她一起討論，征求她的意見,。每天晚飯就是一起討論事情的時(shí)候,，女兒很信任我，事無大小,，都喜歡跟我說,，每天睡覺前我都會(huì)跟她聊半小時(shí)左右，這樣我就能及時(shí)掌握女兒的心理成長狀況和學(xué)習(xí)動(dòng)向,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并給她正確引導(dǎo),。

在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康,、家庭美滿!