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舞蹈班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一

你們好,！寒假將至,，您的孩子在紅舞鞋中國舞 級(jí) 班的學(xué)習(xí)將告一段落，今天特意邀請(qǐng)家長(zhǎng)朋友來參加我們班的教學(xué)觀摩活動(dòng),，共同了解孩子們本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況,。首先感謝大家對(duì)我們工作的支持，對(duì)孩子學(xué)習(xí)舞蹈的支持,，謝謝你們,！本學(xué)期我與唐利老師帶領(lǐng)著孩子有計(jì)劃，有步驟的學(xué)習(xí),，孩子們對(duì)音樂的感受力,，對(duì)舞蹈的表現(xiàn)創(chuàng)造力有了明顯的提升。

今天主要有三項(xiàng)議程,，一是請(qǐng)你們觀摩孩子們一期來的成果展示,，二是由我對(duì)本班的教學(xué)工作做個(gè)小結(jié)，最后我們將為孩子們頒發(fā)考級(jí)證書和本期的成績(jī)單,。首先,，讓我們一起欣賞孩子們的表演，希望在欣賞的過程中多給予孩子鼓勵(lì)與贊賞的掌聲,！

（學(xué)生匯報(bào)展示）北舞教材集體表演,，新教材分組表演

謝謝孩子們精彩的展示。家長(zhǎng)朋友們,，本期我們紅舞鞋舞蹈中心按照國家教育部的要求進(jìn)行了課程改革,，我們?cè)瓉硎褂玫氖潜本┪璧笇W(xué)院的中國舞教材，本期我們加入的新教材是中國民族民間舞蹈教材,。（要說明一點(diǎn)的是,，我們舞蹈中心是開縣第一批舞蹈課程改革的試點(diǎn)單位）下面，我給大家簡(jiǎn)要地介紹一下新教材：這套教材是以“素質(zhì)教育與愉悅教育并重”的原則,，根據(jù)不同年齡學(xué)生的生理,、心理特征與感知能力，科學(xué)的進(jìn)行編排,，寓教于樂,。

1、新教材每級(jí)由十個(gè)不同的民族民間舞組成,，從原來的大多地面組合改進(jìn)成真正站在地面上跳起來的舞蹈組合,；從而提高學(xué)生舞蹈的能力和表現(xiàn)力；（改變?cè)娼滩膶W(xué)了5,、6年的孩子,，還不會(huì)跳舞,，不會(huì)舞蹈的狀況）

2、新教材以不同風(fēng)格的民間舞為元素,，讓學(xué)生感受博大而豐富的中華民族文化,，使學(xué)生在快樂中舞蹈，在舞蹈中提升他們的綜合素質(zhì),。（56個(gè)民族,，150個(gè)陪伴孩子快樂成長(zhǎng)的舞蹈,，漢族,、新疆、傣族,、蒙古等等,，了解其音樂特點(diǎn)，風(fēng)俗習(xí)性,，民俗特色??）如：五級(jí)傣族舞蹈的《小卜少》,，孩子們通過雙腿的屈伸結(jié)合勾踢步、前點(diǎn)步位以及掌形,、翻腕等手位,、腳位的運(yùn)用，熟練掌握了傣族舞蹈特有的三道彎造型,，還了解了傣族相關(guān)的風(fēng)土人情,。

3、新教材注重孩子們的想象力,、表現(xiàn)力和創(chuàng)新思維能力,，很多組合在學(xué)習(xí)過程中，需要孩子們自己去創(chuàng)編和表現(xiàn),，使孩子們變被動(dòng)為主動(dòng),，從身動(dòng)到心動(dòng)，真正開發(fā)孩子們的智力,；（改變?cè)娼滩膭?dòng)作單一,、死板的狀態(tài)）如：在四級(jí)中出現(xiàn)的《踢毽子》就是提煉藏族舞蹈的顫膝動(dòng)律,讓孩子們?cè)谟螒蛑畜w會(huì)無限樂趣,達(dá)到訓(xùn)練孩子們上下身協(xié)調(diào)的能力。

4,、舞蹈課改,，以小組合作為教學(xué)形式（6人一組，隊(duì)形變化）,，強(qiáng)調(diào)小組合作,，培養(yǎng)孩子們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，團(tuán)隊(duì)意識(shí),，在小組訓(xùn)練當(dāng)中,，強(qiáng)調(diào)孩子們的觀察能力,，判斷能力，組織能力,，語言交流能力,，培養(yǎng)孩子們互相幫助，共同進(jìn)步?。,。。▽?shí)踐證明,，在小組學(xué)習(xí)過程中,，孩子們積極性大大提高，為了戰(zhàn)勝其他團(tuán)隊(duì),，大家主動(dòng)練習(xí),，主動(dòng)糾正動(dòng)作，有時(shí)為一個(gè)動(dòng)作,，一個(gè)節(jié)奏還爭(zhēng)執(zhí)不休??）

家長(zhǎng)朋友,，相信我們的學(xué)生學(xué)習(xí)了這套教材,她們的記憶力、注意力,、動(dòng)作協(xié)調(diào)性,、身體表現(xiàn)力都將得到全面發(fā)展，培養(yǎng)了孩子吃苦耐勞,、樂觀外向的個(gè)性特征,，讓孩子有一個(gè)施展才華的空間，這將是您給孩子最寶貴的新年禮物,。

通過本期的學(xué)習(xí),，孩子們對(duì)音樂的感受力，對(duì)舞蹈的表現(xiàn)創(chuàng)造力有了明顯的提升,?？搓恱、莊x,、邱x,、莊x、陳x,、康xx,、朱x、盛x,、梓x小朋友對(duì)舞蹈的.興趣特別的高,，表現(xiàn)力特別強(qiáng)，能大膽的表現(xiàn)自己，在同伴中是嬌嬌者,，同時(shí)也起到示范帶頭作用,，基本功訓(xùn)練中是比較累的，很多時(shí)候的練習(xí)會(huì)有酸痛的情況,，但是莊x,，劉x、鐘x,、靜x,、莊x、倪x,、趙x,、林x、方x,、斬x她們能吃苦了,，通過訓(xùn)練，她們的軟度進(jìn)步很快,！再來看看年齡偏小的黃x、余x,、吳xx,、陳x、林x,、陳x小朋友的自信心提高了不少呢,！她們真是好樣的，我們給她們最棒的掌聲,。每個(gè)孩子在原有的基礎(chǔ)上都有了較大的進(jìn)步,，特別是她們的姿態(tài)上，體態(tài)上,，膽量及表現(xiàn)力方面都能明顯的感受到了舞蹈專業(yè)訓(xùn)練的成效,。當(dāng)然，孩子們的成績(jī)離不開家長(zhǎng)朋友的支持與配合,，在這里也感謝各位家長(zhǎng)朋友的大力支持和積極配合,！謝謝你們！下期我們會(huì)一如繼往的加大培養(yǎng)的力度,，在家也希望家長(zhǎng)們創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，欣賞、鼓勵(lì),、肯定孩子的表現(xiàn),，共同來提升孩子們的舞蹈潛能，促使她們有更大的興趣及發(fā)展！

下面,，我們進(jìn)行第三項(xiàng)：頒獎(jiǎng)——讓我們把最熱烈的掌聲送給孩子們,！最后，我代表紅舞鞋全體老師祝愿家長(zhǎng)朋友們新年快樂,，萬事如意,！祝孩子們快樂學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng),！我們下期再見,！

謝謝大家！

舞蹈班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二

尊敬的各位家長(zhǎng),，各位老師:

大家好!

非常感謝梁老師安排我在這里發(fā)言,。首先，我代表我們班家長(zhǎng)向五(1)班各位老師道聲:你們辛苦了,，謝謝你們!自從謝校長(zhǎng)擔(dān)任校長(zhǎng)以來,，學(xué)校發(fā)生了很大的變化，希望學(xué)校越來越好,。今天我和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問題,，因?yàn)橼w靜雯自身的乖巧，使她成為老師眼中的好學(xué)生,，同學(xué)眼中的好同學(xué),，鄰里朋友眼里的好孩子，作為家長(zhǎng),，自然感到欣慰,，但事實(shí)上，和一些家長(zhǎng)相比,，我為孩子做的并不多,，心里很慚愧。下面我和大家分享一些自己的做法和看法,。

首先我認(rèn)為,，我們和孩子溝通是至關(guān)重要的，多表揚(yáng)孩子,，好孩子,，都是夸出來的。讓我們孩子的耳朵里也能聽到父母對(duì)自己的贊美,，趙xx從幼兒園到現(xiàn)在,，她的耳邊經(jīng)常能聽到別人對(duì)她的夸獎(jiǎng)，孩子在聽到別人對(duì)她的賞識(shí)之后,，為了能得到別人對(duì)她更大的肯定,，她會(huì)提醒自己做的更加優(yōu)秀，我自己深有體會(huì)，有時(shí)候在街頭遇到她的老師表揚(yáng)她后,，回家一進(jìn)門就開始看書,，寫字。我們每個(gè)孩子都有自身的閃光點(diǎn),，不要拿自己的孩子和別人做比較,，即使我們孩子哪方面做的比較欠缺，我們也可以給他們鼓勵(lì),，為他們加油,，萬萬不可以做代理式家長(zhǎng)和叨叨叨父母，比如,，我們只需要提醒孩子帶好該帶的書本,，下雨天提醒她外面在下雨，無需事無巨細(xì)地為她整理妥一切,。當(dāng)我們的孩子有點(diǎn)兒小心思,，只要一外露，家長(zhǎng)聽到和學(xué)習(xí)無關(guān),，就一棒子打死,。這樣既壓抑了孩子想要和我們溝通的欲望又扼殺了孩子本來的天性，結(jié)果只能導(dǎo)致孩子慢慢的'什么都不告訴我們,。

其次,，我認(rèn)為我們要多和孩子的代課老師溝通。某些方面,，老師比我們家長(zhǎng)更了解我們的孩子，比如孩子的缺點(diǎn),，老師比我們看的更準(zhǔn),，我們要認(rèn)真對(duì)待老師給予孩子的評(píng)價(jià)。我們也要理解老師這個(gè)職業(yè)的辛苦和無奈,，不僅僅是40分鐘的授課時(shí)間,，更多的是下面繁重的作業(yè)批改，同樣的問題,，不同的孩子不同的解答方式,，老師都要逐一批改。對(duì)于無法教會(huì)教好的孩子,。老師真的好無奈,，我們不要在孩子面前斷章取義地評(píng)判某位老師，這樣的結(jié)果只能導(dǎo)致孩子也會(huì)對(duì)某位老師有抵觸情緒,，她會(huì)更沒興趣學(xué)習(xí)某門功課,，所以，教育孩子，其中的學(xué)問真的很大,。

另外,，在我們這一塊兒，我們的孩子能在七小就讀,，是我們家長(zhǎng)最明智的選擇,，我們學(xué)校看似時(shí)不時(shí)搞一些緊要無關(guān)的活動(dòng),，比如合唱團(tuán).詩詞大賽.手抄報(bào)等等,，這并不是我們學(xué)校做的一些表面文章，這是對(duì)我們孩子的一種無形的鍛煉,，比如上次合唱結(jié)束后,，趙xx興高采烈地對(duì)我說:“媽媽，原來我唱的歌也很好聽,，我還要唱,。”這樣,，無形之中,，培養(yǎng)了我們孩子的業(yè)余愛好和興趣，和我們?cè)谕饷嬲遗d趣班有何區(qū)別呢?唯一的區(qū)別就是學(xué)校給我們省了一筆報(bào)興趣班的錢,。再比如這個(gè)做手抄報(bào)的過程,，既為我們的孩子培養(yǎng)了一種查閱資料，整理資料的能力,，又能讓我們的孩子在查資料的過程中思想上與時(shí)俱進(jìn),。所以，在這里,，我非常感謝我們老師和校領(lǐng)導(dǎo)的用心良苦,。

總之，要做一個(gè)合格的父母,，需要我們付出很多很多,，用我們真誠的心和真摯的愛，去精心培養(yǎng)我們的孩子,，一定會(huì)有收獲的,。最后，我再次向我們辛勤的老師致以衷心的感謝!

謝謝大家!

舞蹈班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇三

各位家長(zhǎng)朋友:

家長(zhǎng)朋友們,，今天早上你們參觀了各班的教學(xué)情況,，也聽了我們培訓(xùn)處負(fù)責(zé)人的特長(zhǎng)培訓(xùn)方案，及特長(zhǎng)培訓(xùn)的目標(biāo),，不知家長(zhǎng)們能否滿意,，會(huì)后還請(qǐng)各位家長(zhǎng)能給我們提出寶貴意見和建議,。我們堅(jiān)信，有在坐各位家長(zhǎng)的大力支持,，有再坐各位的出謀劃策相信我們思南縣青少年活動(dòng)中心會(huì)越辦越火紅,，越辦越精端。

青少年活動(dòng)中心是學(xué)校教育的有續(xù)延伸,，素質(zhì)教育是一個(gè)全方位的綜合性的社會(huì)工程,，各種單獨(dú)的教育機(jī)構(gòu)都難以獨(dú)立的擔(dān)這一重任，它還應(yīng)包括社會(huì)教育,，家庭教育,，學(xué)校教育以及各種各樣的校外教育，而我縣20xx年興建20xx年正式掛牌成立的青少年校外教育活動(dòng)中心則是社會(huì)教育的重要場(chǎng)所,，是政府建立的校外教育陣地,，屬教育局它與學(xué)校教育各有特點(diǎn)、各有優(yōu)勢(shì),、相互補(bǔ)充,。學(xué)校教育是義務(wù)教育，活動(dòng)中心教育是校外教育,，學(xué)校教育是基礎(chǔ)學(xué)習(xí),，活動(dòng)中心教育則是業(yè)余興趣培養(yǎng)，學(xué)校教育強(qiáng)調(diào)的是共性,，活動(dòng)中心教育則更多強(qiáng)調(diào)的是個(gè)性的發(fā)展,，學(xué)校教育強(qiáng)調(diào)知識(shí)灌輸，活動(dòng)中心教育則強(qiáng)調(diào)能力培養(yǎng),，學(xué)校教育重視知識(shí)傳授,，活動(dòng)中心則重視興趣培養(yǎng)。我們活動(dòng)中心的職能除了開展好青少年學(xué)生的特長(zhǎng)教育培訓(xùn)外,，還同時(shí)管理指導(dǎo)縣城中小學(xué),、幼兒園開展課外活動(dòng)，推動(dòng)中心規(guī)范化,、多元化發(fā)展。

各位家長(zhǎng)朋友,，什么是特長(zhǎng),？作為家長(zhǎng)我們又應(yīng)該如何看待特長(zhǎng)教育？特長(zhǎng)教育對(duì)孩子們的成長(zhǎng)到底有什么作用,？這是我們共同探討的問題,。

“特長(zhǎng)”，一般指特別需要培養(yǎng)的'長(zhǎng)處,，如舞蹈,、音樂,、美術(shù)、體育等等,。目前,，對(duì)于特長(zhǎng)教育問題，家長(zhǎng)們?cè)谡J(rèn)識(shí)

上存在兩個(gè)誤區(qū):一是家長(zhǎng)在自己童年沒有機(jī)會(huì)也沒有條件進(jìn)行特長(zhǎng)訓(xùn)練,。于是想在孩子身上彌補(bǔ)自己的遺憾,。同時(shí)也為了孩子今后能有幾項(xiàng)技能；更好地適應(yīng)社會(huì),，于是想讓孩子：十八般武藝樣樣精通,。二是一部分家長(zhǎng)認(rèn)為，特長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)和文化課發(fā)生沖突,，以至影響到至關(guān)重要的學(xué)習(xí)成績(jī)和升學(xué),，所以不贊成對(duì)孩子進(jìn)行特長(zhǎng)培養(yǎng)，他們認(rèn)為只要學(xué)習(xí)成績(jī)好,，其他都無所謂,。

如何看待特長(zhǎng)教育？首先,，我們國家所認(rèn)定的“特長(zhǎng)”,，在許多發(fā)達(dá)國家已被認(rèn)為是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的必備素質(zhì)了。如哈佛大學(xué)要求自己的學(xué)生必須具有健康的體魄,，也必須會(huì)在鋼琴上至少演奏一首世界名曲,。如此看來，我們所謂的“特長(zhǎng)”,，不應(yīng)是為了適應(yīng)社會(huì)的一種生存技能,，而是21世紀(jì)社會(huì)發(fā)展所必備的一種基本素質(zhì)?？梢钥隙ǖ卣f,，孩子的特長(zhǎng)，有必要培養(yǎng),。

但是,，孩子不必樣樣精通。俗話說：樣樣通,、面面松,。孩子的潛力是有限度的，對(duì)孩子的要求不能太高,，凡事要考慮孩子的能力與實(shí)際情況,，不必十八般武藝樣樣精通。另外,，家長(zhǎng)的空白讓孩子來填補(bǔ),，對(duì)于家長(zhǎng)只能是心理安慰,，而對(duì)于孩子卻是一種沉重的心理負(fù)擔(dān)。

要正確認(rèn)識(shí)特長(zhǎng)培養(yǎng)與文化課學(xué)習(xí)之間的關(guān)系,。特長(zhǎng)培養(yǎng)與文化課學(xué)習(xí)矛盾嗎,？這是家長(zhǎng)們普遍關(guān)心的一個(gè)問題。事實(shí)證明：孩子們?cè)谔亻L(zhǎng)訓(xùn)練過程中,，注意力,、觀察力、記憶力,、想象力等非智力因素都會(huì)得到提高,，這將有助于文化課的學(xué)習(xí)。

1,、孩子通過特長(zhǎng)培訓(xùn)到底有什么作用呢,？孩子通過特長(zhǎng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，他在學(xué)生群體中比一般學(xué)生總有一種優(yōu)越感和驕傲感,，總有一種超乎于別人的感覺,，這樣可以增強(qiáng)孩子生活和學(xué)習(xí)的自信心。

2,、通過舞蹈,、跆拳道、武術(shù),、籃球班的訓(xùn)練可以提高孩子身體素質(zhì),，增強(qiáng)體魄。與其他孩子相比更多一些實(shí)現(xiàn)表現(xiàn)欲得機(jī)會(huì),。通過書法,、繪畫、手工制作能提高孩子的動(dòng)手能力,，通過英語培訓(xùn)提高孩子英語交際能力,，也是學(xué)科教學(xué)的需要。3,、從孩子以后高中升學(xué)的填報(bào)志愿來看,，有特長(zhǎng)的學(xué)生所選學(xué)校和專業(yè)要優(yōu)惠得多。4,、對(duì)孩子以后面向社會(huì),，面向就業(yè)來說，有特長(zhǎng)的孩子更能適應(yīng)社會(huì)需要,。謀求職業(yè)要容易得多。5,、再冷再熱,，堅(jiān)持培訓(xùn),，可以培養(yǎng)孩子做事能自始自終，不會(huì)半途而廢,，還可以增強(qiáng)孩子克服困難,，敢于挑戰(zhàn)的精神。

各位家長(zhǎng)朋友,，我們孩子既然來參加了特長(zhǎng)培訓(xùn),，又應(yīng)該怎樣保持孩子的特長(zhǎng)呢？我們孩子由于興趣不穩(wěn)定性,，往往過不了多久,，就會(huì)移情別戀，又去發(fā)現(xiàn)新大陸了,。如果不注意這一點(diǎn),，必然導(dǎo)致特長(zhǎng)學(xué)習(xí)的半途而廢。一位母親這樣評(píng)說她的孩子：我的孩子悟性很高,，看到別的孩子畫畫,，他也跟著畫，且畫得不錯(cuò),，后來參加了興趣班,，他反而沒有了興趣，后來又想學(xué)鋼琴,，開始挺感興趣,，參加了“興趣班”，又不愿干了,，讓他堅(jiān)持學(xué)習(xí)下去他甚至反抗,，真不知怎樣才能讓他的興趣持久。

以上事例實(shí)際是學(xué)特長(zhǎng)的孩子都會(huì)出現(xiàn)的問題,。家長(zhǎng)們要注意：新奇的事物很容易激發(fā)孩子的好奇心,，使他產(chǎn)生一種探究心理。隨著孩子對(duì)新事物的掌握,，那種新奇：探究的心理逐漸消失,，孩子的興趣也就隨之降低了。要想保持孩子的興趣,，家長(zhǎng)的態(tài)度十分重要,。家長(zhǎng)要給孩子一種成功的體驗(yàn)。如孩子不愿意再學(xué)時(shí),，不妨鼓勵(lì)他一下：“你過去學(xué)得很不錯(cuò),，這次也一定能行的?！贝送?，還要給孩子講些道理,；

“自己所選擇的有益的事情，一定要堅(jiān)持到底,?！辈粦?yīng)一味地責(zé)備孩子，施加壓力,，否則只能事與愿違,，使孩子產(chǎn)生逆反心理。

人在技能形成過程中,，練習(xí)到一定時(shí)期有時(shí)會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)停頓現(xiàn)象,，這種現(xiàn)象稱為“高原期”當(dāng)孩子的特長(zhǎng)學(xué)習(xí)出現(xiàn)高原期，他的積極性,，自信心會(huì)受到影響,，結(jié)果會(huì)導(dǎo)致孩子的興趣降低。這時(shí)家長(zhǎng)可設(shè)法通過技術(shù)的指導(dǎo),，幫助他提高成績(jī),，闖過“高原期”保持興趣。

舞蹈班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇四

各位家長(zhǎng)朋友們：

你們好,！寒假將至,，您的孩子在xx舞xx級(jí)xx班的學(xué)習(xí)將告一段落，今天特意邀請(qǐng)家長(zhǎng)朋友來參加我們班的教學(xué)觀摩活動(dòng),，共同了解孩子們本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況,。首先感謝大家對(duì)我們工作的支持，對(duì)孩子學(xué)習(xí)舞蹈的支持,，謝謝你們,！本學(xué)期我與唐利老師帶領(lǐng)著孩子有計(jì)劃，有步驟的學(xué)習(xí),，孩子們對(duì)音樂的感受力,，對(duì)舞蹈的表現(xiàn)創(chuàng)造力有了明顯的提升。

今天主要有三項(xiàng)議程,，一是請(qǐng)你們觀摩孩子們一期來的成果展示,，二是由我對(duì)本班的教學(xué)工作做個(gè)小結(jié)，最后我們將為孩子們頒發(fā)考級(jí)證書和本期的成績(jī)單,。首先,，讓我們一起欣賞孩子們的表演，希望在欣賞的過程中多給予孩子鼓勵(lì)與贊賞的掌聲,！

謝謝孩子們精彩的展示,。家長(zhǎng)朋友們，本期我們紅舞鞋舞蹈中心按照國家教育部的要求進(jìn)行了課程改革，我們?cè)瓉硎褂玫氖潜本┪璧笇W(xué)院的中國舞教材,，本期我們加入的新教材是中國民族民間舞蹈教材,。下面，我給大家簡(jiǎn)要地介紹一下新教材：這套教材是以“素質(zhì)教育與愉悅教育并重”的原則,，根據(jù)不同年齡學(xué)生的生理、心理特征與感知能力,，科學(xué)的進(jìn)行編排,，寓教于樂。

1,、新教材每級(jí)由十個(gè)不同的民族民間舞組成,，從原來的大多地面組合改進(jìn)成真正站在地面上跳起來的舞蹈組合；從而提高學(xué)生舞蹈的能力和表現(xiàn)力,。

2,、新教材以不同風(fēng)格的民間舞為元素，讓學(xué)生感受博大而豐富的中華民族文化,，使學(xué)生在快樂中舞蹈,，在舞蹈中提升他們的綜合素質(zhì)。

3,、新教材注重孩子們的想象力,、表現(xiàn)力和創(chuàng)新思維能力，很多組合在學(xué)習(xí)過程中,，需要孩子們自己去創(chuàng)編和表現(xiàn),，使孩子們變被動(dòng)為主動(dòng)，從身動(dòng)到心動(dòng),，真正開發(fā)孩子們的智力,。

4、舞蹈課改,，以小組合作為教學(xué)形式,，強(qiáng)調(diào)小組合作，培養(yǎng)孩子們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，團(tuán)隊(duì)意識(shí),，在小組訓(xùn)練當(dāng)中，強(qiáng)調(diào)孩子們的觀察能力,，判斷能力,，組織能力，語言交流能力,，培養(yǎng)孩子們互相幫助,，共同進(jìn)步！

家長(zhǎng)朋友，相信我們的學(xué)生學(xué)習(xí)了這套教材,，她們的記憶力,、注意力、動(dòng)作協(xié)調(diào)性,、身體表現(xiàn)力都將得到全面發(fā)展,，培養(yǎng)了孩子吃苦耐勞、樂觀外向的個(gè)性特征,，讓孩子有一個(gè)施展才華的空間,，這將是您給孩子最寶貴的新年禮物。

通過本期的學(xué)習(xí),，孩子們對(duì)音樂的感受力,，對(duì)舞蹈的表現(xiàn)創(chuàng)造力有了明顯的提升。每個(gè)孩子在原有的基礎(chǔ)上都有了較大的.進(jìn)步,，特別是她們的姿態(tài)上,，體態(tài)上，膽量及表現(xiàn)力方面都能明顯的感受到了舞蹈專業(yè)訓(xùn)練的成效,。當(dāng)然,，孩子們的成績(jī)離不開家長(zhǎng)朋友的支持與配合，在這里也感謝各位家長(zhǎng)朋友的大力支持和積極配合,！謝謝你們,！下期我們會(huì)一如繼往的加大培養(yǎng)的力度，在家也希望家長(zhǎng)們創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，欣賞,、鼓勵(lì)、肯定孩子的表現(xiàn),，共同來提升孩子們的舞蹈潛能,，促使她們有更大的興趣及發(fā)展！

下面,，我們進(jìn)行第三項(xiàng)：頒獎(jiǎng)——讓我們把最熱烈的掌聲送給孩子們,！最后，我代表紅舞鞋全體老師祝愿家長(zhǎng)朋友們新年快樂,，萬事如意,！祝孩子們快樂學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng),！我們下期再見,！

謝謝大家！

舞蹈班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇五

各位家長(zhǎng)朋友,，大家晚上好,，我是擔(dān)任本學(xué)期學(xué)前班舞蹈課的老師,，我叫薛伊君。現(xiàn)在我來給大家講講我們學(xué)校為學(xué)前班開設(shè)舞蹈課對(duì)幼兒來說是多么的重要：

幼兒學(xué)習(xí)舞蹈是通過科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練方法,，培育孩子們良好的姿態(tài)以及高貴的氣質(zhì),，增強(qiáng)孩子身體的協(xié)調(diào)能力，培育身體對(duì)節(jié)奏的敏感性,，給孩子美和藝術(shù)的熏陶,，開發(fā)他們的藝術(shù)潛能。同時(shí),，學(xué)習(xí)幼兒舞蹈還能培養(yǎng)和增強(qiáng)兒童的注意力,、模仿力、表演能力,、形象思維能力等，提升兒童的學(xué)習(xí)效果,，實(shí)現(xiàn)兒童學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,，培養(yǎng)孩子的綜合能力，為孩子的全面發(fā)展打下基礎(chǔ),。

舞蹈是一種空間性,、時(shí)間性、綜合性的動(dòng)態(tài)造型藝術(shù),。在構(gòu)成舞蹈的諸要素中,，動(dòng)作是居于首位的，舞蹈即是以動(dòng)作為重要表現(xiàn)手段的,。幼兒舞蹈亦是如此,。它與成人舞蹈所不同的是幼兒舞蹈是反映學(xué)齡前兒童的生活，表達(dá)他們思想,、感情和態(tài)度的舞蹈,。幼兒經(jīng)常參加生動(dòng)活潑的舞蹈教育和活動(dòng)，可以增長(zhǎng)他們的體力,，促進(jìn)幼兒骨骼,、肌肉、呼吸,、神經(jīng)系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)的生理機(jī)能發(fā)育,，加快幼兒新陳代謝，使他們的肌體不斷生長(zhǎng)發(fā)育,，由此可見,，舞蹈不僅能發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感，而且對(duì)幼兒身體機(jī)能健康發(fā)展有著不可忽視的`作用,。

本學(xué)期舞蹈課教學(xué)目標(biāo)有以下幾點(diǎn)：

1,、培養(yǎng)兒童的平衡能力、協(xié)調(diào)能力等，從而實(shí)現(xiàn)孩子的身體素質(zhì)的全面提高,；

2,、培養(yǎng)兒童身體對(duì)節(jié)奏的敏感性，開發(fā)他們的藝術(shù)潛能,；

3,、培養(yǎng)兒童良好的姿態(tài)和氣質(zhì)；

4,、培養(yǎng)和增強(qiáng)兒童的注意力,、模仿力、表演能力,、形象思維能力等學(xué)習(xí)能力,，并且促進(jìn)兒童全腦的開發(fā)；

5,、培養(yǎng)少兒的興趣,、信心、毅力,、意志等優(yōu)良品質(zhì),，從而促進(jìn)少兒智力全面發(fā)展。

舞蹈作為一門非考試學(xué)科,，也希望得到家長(zhǎng)的重視跟支持,，以后學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)中請(qǐng)家長(zhǎng)們多多配合，您的配合也是讓您的孩子信心倍增的一方面,，一切都是為了孩子,。我的演講完畢，謝謝大家,！

舞蹈班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇六

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)：

大家好!

首先感謝老師給予我這么一個(gè)機(jī)會(huì)，能在這里與大家共同討論孩子的成長(zhǎng)教育,，感到十分榮幸,，也感激老師對(duì)我女兒的關(guān)心與教導(dǎo)。對(duì)于教育孩子這件事情,，我想在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得更好,。下面，我就粗淺地談一下自己幾點(diǎn)做法,，與大家共勉,。

因?yàn)橹挥泻⒆訉?duì)老師存在敬畏，她才會(huì)專心聽課,，才會(huì)在學(xué)習(xí)上不敢偷懶,，認(rèn)真及時(shí)地完成老師布置的作業(yè),。這個(gè)對(duì)于小孩的學(xué)習(xí)好壞是最為重要的，因?yàn)樗芎芎门囵B(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事,。小孩只要能把教師課堂上講的內(nèi)容理解透徹，我想對(duì)于小學(xué)的'知識(shí)掌握是不成問題的,。

在女兒懂事的時(shí)候我就開始帶她看書,，每天一有時(shí)間就讀書給她聽，給她講故事,，然后告訴她,，要想知道更多的故事就要學(xué)會(huì)看書。到我女兒5歲的時(shí)候,，已經(jīng)可以獨(dú)立看小孩書了,，現(xiàn)在她的閱讀速度比我快很多，她看過的書也是我的好幾倍了,。因?yàn)榭凑n外書多,，加上老師的教育，所以我感覺她的文章寫得還可以,，有時(shí)候我看她的作文也挺感動(dòng)的。

玩是小孩的天性,，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng),，不僅能鍛煉孩子的身體，還能培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)性,，最重要的是運(yùn)動(dòng)可以促進(jìn)大腦神經(jīng)的發(fā)育,。一般運(yùn)動(dòng)好、會(huì)玩的小孩腦筋都比較靈活,，思維都比較敏捷,。從小到大，只要有空,，我與先生就帶她去運(yùn)動(dòng),、去玩，如騎單車,、爬山,、滑冰、游泳,、滑板,、單龍、打羽毛球,，只要她喜歡的體育運(yùn)動(dòng)我們都支持,。所以現(xiàn)在我感覺女兒各方面的反應(yīng)都比較快,。

女兒一直學(xué)習(xí)都是比較自覺的，從一年級(jí)到現(xiàn)在,，很少給她施加過壓力,，注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)的獨(dú)立性。雖然我們對(duì)她的期望很高,，但不強(qiáng)迫她要怎樣做,，跟她說得最多的是“我們的女兒是最棒的，以你的能力,，前幾名是完全沒有問題的,，女兒你覺得呢?”經(jīng)常跟她說我們小時(shí)候是怎樣讀書的。有時(shí)候小孩回來說考試考得不好,，考差了,，我總是會(huì)說沒關(guān)系，下次考好就行了,，然后與她一起分析錯(cuò)題的原因,。如這時(shí)候責(zé)備她的話，很可能會(huì)挫傷她對(duì)學(xué)習(xí)的熱情與自信,，還有可能走向討厭學(xué)習(xí)的道路,。

我家是很民主的家庭，我跟女兒即是母女又是好朋友,，在家很少擺出父母的架子,，居高臨下命令女兒做什么，很多事情,，特別是關(guān)于孩子的事情,，我們都會(huì)提出來，跟她一起討論,，征求她的意見,。每天晚飯就是一起討論事情的時(shí)候，女兒很信任我,，事無大小,，都喜歡跟我說，每天睡覺前我都會(huì)跟她聊半小時(shí)左右,，這樣我就能及時(shí)掌握女兒的心理成長(zhǎng)狀況和學(xué)習(xí)動(dòng)向,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并給她正確引導(dǎo)。

在此,，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康,、家庭美滿!