時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計(jì)劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)教學(xué)計(jì)劃安排表篇一

一,、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí),，樹立教師新形象。

組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育的法律法規(guī),，樹立依法執(zhí)教,，依法從教的思想。認(rèn)真貫徹國家的教育方針,，做到既教書又育人,，樹立熱愛學(xué)生,，愛崗敬業(yè),，講奉獻(xiàn)，顧大局的思想,。立足于本質(zhì),，安心教學(xué)工作，增強(qiáng)責(zé)任感和事業(yè)心,，提高教師的師德水平和業(yè)務(wù)水平,。

組織好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)教師多學(xué)習(xí),，<蓮~山>不斷提高自己的業(yè)務(wù)工作水平,，以適應(yīng)新形式下的教育需要。學(xué)校每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排在周四下午舉行,。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度要認(rèn)真落實(shí),，有安排、有主題,、有計(jì)劃,，做到定時(shí)間、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人,，有討論,、有記錄。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的整個(gè)過程的材料教研室要經(jīng)常檢查,。

指導(dǎo)好教師的個(gè)人學(xué)習(xí),。教師要養(yǎng)成多讀書、讀好書的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)要有方向,，帶著問題學(xué)，要與自身崗位工作實(shí)際相聯(lián)系,，與自身的教科研課題相聯(lián)系,。本學(xué)期，要開展“五個(gè)一”活動(dòng),，每位教師要做到：通讀一本教育理論專著,；訂閱一本教育雜志；在教研組內(nèi)執(zhí)教一堂課改教研公開課,；學(xué)習(xí)一遍教學(xué)大綱和考綱,；有一篇教育教學(xué)論文發(fā)表（獲獎(jiǎng)）或指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表（獲獎(jiǎng)）。教師要建立每日讀書制度,，并及時(shí)記錄對(duì)自己有啟發(fā),、受益的內(nèi)容，要求每月至少完成一篇讀書筆記或教學(xué)隨筆,，讀書筆記字?jǐn)?shù)每月不少于5000字,。學(xué)校要每月檢查，學(xué)期結(jié)束組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記評(píng)比活動(dòng),。

二,、細(xì)化常規(guī)管理，推進(jìn)教學(xué)上質(zhì)量,。

以教育教學(xué)為中心,，提高教育質(zhì)量為重點(diǎn)，領(lǐng)導(dǎo)班子要把主要精力放在教學(xué)工作上,，經(jīng)常與教師研究教材,、教法，深入到課堂中,，了解情況,，堅(jiān)持聽課。

嚴(yán)抓備,、講,、批三個(gè)環(huán)節(jié)，嚴(yán)格課前,、課中,、課后三個(gè)環(huán)節(jié)管理,，精備精講精練，優(yōu)化課堂教學(xué)過程手段和效果,。

1,、備課。每位教師要認(rèn)真?zhèn)湔n,，教案撰寫要體現(xiàn)課改理念,，努力錘煉“家常課”教學(xué)的基本功。備課要用學(xué)校的專用備課紙,。要認(rèn)真設(shè)計(jì)導(dǎo)語,、教學(xué)過程、板書,、課堂訓(xùn)練等,，要及時(shí)進(jìn)行課后反思。做到“六備”,，即備教材,、備學(xué)生、備教法,、備學(xué)法,、備教學(xué)資源、備思想教育,。要求備課時(shí)數(shù)至少是所帶課時(shí)數(shù)的1/2,。間周一次備課。實(shí)訓(xùn)課也要有教案,。

2,、上課,。明確我校學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的實(shí)際情況,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。教師要認(rèn)真落實(shí)課堂教學(xué)要求,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,。做到課堂教學(xué)有序，教書育人,，大膽管理,、嚴(yán)格要求，以愛心教育和有效的教學(xué)方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,。我的課堂我負(fù)責(zé),，我的問題我解決，堅(jiān)決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象,；積極指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，樹立良好的、融洽的師生關(guān)系,；培養(yǎng)學(xué)生積極思維和動(dòng)腦,、動(dòng)手能力，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),，切實(shí)提高教學(xué)效率，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。教師做到提前3分鐘侯課,，上課不遲到、不早退,、不壓堂,。不任意調(diào)課，杜絕無故缺課現(xiàn)象,，有事認(rèn)真履行請(qǐng)假手續(xù),，通過教導(dǎo)處調(diào)整課程，保證正常的教學(xué)秩序,，堅(jiān)決杜絕教師上課接聽手機(jī)的現(xiàn)象,。課堂教學(xué)要關(guān)注“四個(gè)五”：

“五個(gè)盡量”，盡量讓學(xué)生自己觀察,、盡量讓學(xué)生自己思考,、盡量讓學(xué)生自己表述、盡量讓學(xué)生自己動(dòng)手,、盡量讓學(xué)生自己得出結(jié)論,。

“五個(gè)要”：每一節(jié)課一要有教案、有方法—要持案上課,，并力求讓學(xué)生在課堂上掌握科學(xué)的思想方法,；二要有資源、有密度—要精心設(shè)計(jì)每一堂課,，控制好課堂教學(xué)的節(jié)奏,；三要有生活，有應(yīng)用—要鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注社會(huì)生活,，提高對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力,；四要有差異、有落實(shí)—要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,，要有計(jì)劃地實(shí)施分層教學(xué),，有重點(diǎn)的進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。及時(shí)反饋，提高實(shí)效,；五要有情感,，有精神—要關(guān)注與學(xué)生情感交流，要認(rèn)真布置和批改每一次作業(yè),，做到“每發(fā)必批,，每批必改，每改必評(píng)”,，環(huán)環(huán)緊扣,，使教學(xué)質(zhì)量有突破。

“五有”是指：課堂教學(xué)要“有的,、有法,、有趣、有序,、有效”,。

“五沒有”是指：一是沒有學(xué)生遲到、早退,、曠課,；二是沒有學(xué)生上課睡覺；三是沒有學(xué)生上課玩手機(jī),、玩游戲,；四是沒有學(xué)生上課看閑書；五是沒有學(xué)生不完成作業(yè),。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)教學(xué)計(jì)劃安排表篇二

為了加強(qiáng)學(xué)校的藝術(shù)教育,，豐富校園文化生活，提高學(xué)生的音樂素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng),，進(jìn)一步展示我校落實(shí)素質(zhì)教育的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn),，使學(xué)生掌握科學(xué)的發(fā)聲方法，提高他們的音樂感受力和表現(xiàn)力,，培養(yǎng)其合作意識(shí)和集體觀念,，開闊學(xué)生的音樂視野。本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃如下：

一,、學(xué)生情況分析：

本學(xué)期的學(xué)生大部分音色較好,，對(duì)音樂有濃厚的興趣,，也是比較有音樂潛力及天賦的孩子,。還有一部分學(xué)生是有經(jīng)過上學(xué)期的訓(xùn)練，也基本了解氣息,、歌唱的正確位置,。但也存在氣吸的淺、位置低、口腔張不開,、下巴緊等現(xiàn)象,。

二、訓(xùn)練方法及過程：

訓(xùn)練為了提高,，提高為了表現(xiàn),。訓(xùn)練要有手段，合唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱能力,，聲部的基礎(chǔ)在于提高個(gè)人的基本功,。為了使學(xué)生達(dá)到聲音上的和諧統(tǒng)一、自然清新,、明亮甜美的效果,，需要解決用聲上的響而不噪、輕而不虛,、高而不擠,、低而不壓現(xiàn)象。并逐漸擴(kuò)充到音準(zhǔn),、節(jié)奏,、音域、咬字,、吐字等現(xiàn)象,。

(一)科學(xué)正確的氣息訓(xùn)練

氣息是發(fā)聲的動(dòng)力，只有掌握正確的呼吸后,，才能獲得理想的聲音,。如靜坐練習(xí)、抽泣練習(xí),、放松嘆氣練習(xí),、聞花香練習(xí)等來體會(huì)胸腹式呼吸法：慢吸慢呼、快吸快呼,、呼吸控制訓(xùn)練等,。這一環(huán)節(jié)，我采用先集體示范講解,、再“一對(duì)一”嚴(yán)格把關(guān)檢查指導(dǎo)的方法,。

(二)重視發(fā)聲訓(xùn)練

每節(jié)課根據(jù)學(xué)生的氣息及聲音水平，進(jìn)行不同的發(fā)聲訓(xùn)練,。如：平穩(wěn)連貫的唱法訓(xùn)練,、彈跳有力的唱法訓(xùn)練等。

(三)努力做到字正腔圓

正確的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分,。針對(duì)學(xué)生“奶聲”“扁嘴”的現(xiàn)象,、幫助他們建立正確的發(fā)聲狀態(tài)和正確的母音口形,，多用“a”“o”的母音訓(xùn)練。針對(duì)字頭吐不清,、噴吐能力差的學(xué)生,，多用爆破音的字進(jìn)行練習(xí)。并讓學(xué)生堅(jiān)持說普通話,。掌握好普通話的正確發(fā)音,。結(jié)合發(fā)聲訓(xùn)練不同聲母、韻母的正確口形,，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)自然圓潤的發(fā)聲,。

(四)音準(zhǔn)訓(xùn)練：

音準(zhǔn)是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準(zhǔn)來源于基礎(chǔ)訓(xùn)練,。多聲部合唱的音準(zhǔn)訓(xùn)練較為復(fù)雜,。采用先入為主的方法，讓學(xué)生先學(xué)低聲部旋律,。

三,、

掌握了聲樂基本功，隊(duì)員將把發(fā)聲訓(xùn)練與歌曲有機(jī)的結(jié)合起來,，并滿足校內(nèi)外組織的各種文藝活動(dòng)需要,，如：獨(dú)唱、重唱,、組唱等,。使學(xué)生更多得展示自我、鍛煉自我的機(jī)會(huì),。通過排練好一首歌曲,，不僅有利于學(xué)生聽覺和樂感的培養(yǎng)，更有利于發(fā)展學(xué)生的綜合音樂素質(zhì),。

四,、曲目的選擇。

本學(xué)期,，將重點(diǎn)排練《讓我們蕩起雙槳》

五,、活動(dòng)時(shí)間：周五下午兩節(jié)課

總之，我將努力完善我的教學(xué),，盡我所能,，讓孩子們那甜美、純凈的童聲充滿校園,。