總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě)？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作總結(jié) 實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作總結(jié)篇一

1.讓每一個(gè)人都能參與“有價(jià)值”的教育科研,，并能從中真切地獲得實(shí)惠與收益,。讓不同的人從事不同層面的教育科研，獲得最適合自身發(fā)展的科研成果,。

2.加強(qiáng)教科研的理論學(xué)習(xí),，提高教師教研意識(shí)和積極性。

3.加強(qiáng)教研組的建設(shè),，抓好常規(guī)教學(xué),，教研活到要做到“實(shí)”和“新”。

4.積極組織論文參評(píng)工作,。力爭(zhēng)在縣市級(jí)發(fā)表,、獲獎(jiǎng)的論文10篇以上，省級(jí)以上發(fā)表,、獲獎(jiǎng)?wù)撐?篇以上,。

5.扎實(shí)做好課題管理工作。要落實(shí)好課題的研究,，積極做好校本課題研究過(guò)程中的具體研究工作,。

教科室做好教研計(jì)劃，主持好學(xué)校課題的研究工作,，各學(xué)科定期開(kāi)展教研活動(dòng),，并做好記錄，活動(dòng)中針對(duì)學(xué)科的教材進(jìn)行教材分析和評(píng)價(jià),，讓每個(gè)教師談?wù)勈谡n感想和不足之處,，在大家的共同研討中得到啟示，從而提高了教師的教學(xué)水平,。本學(xué)期,，組織骨干教師外出參加各級(jí)各類(lèi)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)活動(dòng)，組織了展示課,、外出借班上課,，并和實(shí)小的教師進(jìn)行手拉手，使他們?cè)诶碚撋舷取案弧逼饋?lái),，并充分利用他們的優(yōu)勢(shì)與潛能,，做細(xì)、做實(shí)、做好傳幫帶工作,，增強(qiáng)了他們自身實(shí)力,，也提高全校教師隊(duì)伍的實(shí)力。

（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí),，以教師自學(xué),，小組討論和集體交流偉主要形式，提倡自我反思,，自我提高,，采用“主題學(xué)習(xí)”方式，各組教師緊緊圍繞主題開(kāi)展教研組交流研討,。

（2）每位教師每天堅(jiān)持自學(xué)30分鐘,，閱讀一篇與教育教學(xué)相關(guān)的理論文章。青年教師每周寫(xiě)一篇不少于500字的讀書(shū)筆記,，45周歲以下的教師每月寫(xiě)一篇不少于800字的讀書(shū)心得,。

（3）學(xué)校每月組織全體教師開(kāi)展一次學(xué)習(xí)心得交流活動(dòng)。每?jī)蓚€(gè)月對(duì)教師讀書(shū)心得和讀書(shū)筆記組織展評(píng),，對(duì)優(yōu)秀者（胡麗娟,、劉晴、孟倩,、閆前前等）及時(shí)激勵(lì)并推薦到有關(guān)報(bào)刊發(fā)表,。本學(xué)期我校共有8篇論文在省報(bào)刊雜志上發(fā)表。教科室鼓勵(lì)并培訓(xùn)青年教師人人在校網(wǎng)站上發(fā)表文章,。

各教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況，擬定切實(shí)可行的教研組工作計(jì)劃,，教研活動(dòng)做到定時(shí)間,、定內(nèi)容、定主題和中心發(fā)言人,，教研活動(dòng)要在“實(shí)”與“新”上做文章,，激發(fā)教師參與教研的主題意識(shí)和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師合作交流,，共享教研成果,。本學(xué)期，每組要上兩節(jié)研討課,，看兩次名家示范課,。

教科室倡導(dǎo)教師遵循“問(wèn)題——課題——學(xué)習(xí)——實(shí)踐——反思——總結(jié)”的研究程序，注重課題研究的原始資料的積累,，“十一五”期間,，我校立項(xiàng)的市級(jí)課題“新課程下學(xué)生學(xué)習(xí)方式的優(yōu)化研究”，進(jìn)入研究的結(jié)題階段，課題主持人及小組成員積極準(zhǔn)備課題的結(jié)題工作,。

學(xué)校有計(jì)劃,、有重點(diǎn)、有步驟地對(duì)一些典型案例進(jìn)行解剖,、交流,、研究,，實(shí)現(xiàn)共同參與、觀點(diǎn)交鋒,、智慧互助,、心靈交融,，以此引領(lǐng)教師對(duì)自己的教育教學(xué)過(guò)程不斷進(jìn)行真切的.回顧，思考,、探索和創(chuàng)新,。

本學(xué)期有30人次參加了市縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課聽(tīng)課活動(dòng)。

1,、說(shuō)課評(píng)課制度,。凡由學(xué)校組織的全校性的教研觀摩課和教研組的開(kāi)課，都必須認(rèn)真組織好說(shuō)課評(píng)課活動(dòng),，要求執(zhí)教教師寫(xiě)出說(shuō)課稿,，聽(tīng)課教師要認(rèn)真評(píng)課，認(rèn)真做好活動(dòng)記錄,，以備學(xué)期結(jié)束檢查,，并寫(xiě)出聽(tīng)課意見(jiàn)反饋表，及時(shí)與上課老師反饋交流,?！豆_(kāi)課評(píng)價(jià)表》的填寫(xiě)要求實(shí)事求是，認(rèn)真對(duì)待,。

2,、舉辦案例研究會(huì)。

3,、與實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)展結(jié)對(duì)子活動(dòng),。

1、平時(shí)的教研活動(dòng)要更好的和本校的課題研究相結(jié)合,，充分的把課題研究落到實(shí)處,。

2、青年教師不能很好在網(wǎng)上的建立博客,。

1,、在開(kāi)展每周的集體備課和每月的案例研究會(huì)中，大大提高了教師的課堂教學(xué)水平和教育案例的寫(xiě)作水平。郭和平,、鈕紅麗和孟倩等多位老師積極撰寫(xiě)論文并投稿,、發(fā)表。

2,、閆曉莉,、劉晴、胡麗娟和閆前前等幾位老師的讀書(shū)心得在全校進(jìn)行學(xué)習(xí),。

3,、課題研究取得新突破，課題組成員研究論文有2篇在省級(jí)發(fā)表,。

4,、劉晴老師在縣級(jí)執(zhí)教一節(jié)公開(kāi)課，受到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。

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1,、集體備課注重實(shí)效。有計(jì)劃,、有落實(shí),，定人定時(shí)定內(nèi)容，集體備課后緊接著就上課聽(tīng)課,，然后修改教案,，再上課再研討，有力促進(jìn)了老師業(yè)務(wù)提高,。

2,、定期舉辦案例研究會(huì)。能夠?qū)崿F(xiàn)共同參與,、觀點(diǎn)交鋒,、以此引領(lǐng)教師對(duì)自己的教育教學(xué)過(guò)程不斷進(jìn)行真切的回顧，思考,、探索和創(chuàng)新,。

3、每月開(kāi)展“我的讀書(shū)心得”活動(dòng),。每位教師都能夠在平時(shí)的教育教學(xué)中及時(shí)的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，記錄自己的教學(xué)困惑，并在階段性的交流活動(dòng)中,，大家暢所欲言,、交流經(jīng)驗(yàn)、討論教學(xué)中的困惑,，以更好的進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐,。

1,、在教研活動(dòng)中要做到有活動(dòng)就記錄，及時(shí)的積累材料,。

2,、加大力度督促青年教師的博客建立。

懇請(qǐng)中心校領(lǐng)導(dǎo)能提供更多的支持和幫助,，使我校教科研工作更上一層樓,。

1、教科室要重視科研管理,、科研評(píng)價(jià),、科研激勵(lì)等制度的建設(shè)，在學(xué)校教育科研的組織領(lǐng)導(dǎo),、科研活動(dòng)、課題研究等方面做出比較明確具體的規(guī)定,，使教育科研規(guī)范有序,，教師把教育科研視為本職工作的重要組成部分，并能積極主動(dòng)參與科研,。

2,、繼續(xù)推進(jìn)“科研手拉手”活動(dòng)，在互動(dòng)中交流信息,、展示自我,、激蕩理念、生成經(jīng)驗(yàn),。

3,、繼續(xù)加強(qiáng)教師的課堂教學(xué)和論文寫(xiě)作水平的提高，爭(zhēng)取在下學(xué)期有更多的教師在優(yōu)質(zhì)課上獲獎(jiǎng),，更多的論文在教育期刊上發(fā)表,。

4、加大力度督促青年教師在網(wǎng)上建立自己的博客,。

銅山縣柳新鎮(zhèn)口上小學(xué)

實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作總結(jié) 實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作總結(jié)篇二

本學(xué)期,，我校教研科的工作意見(jiàn)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),，以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn),，積極走“以科研促教育、教學(xué),，教學(xué),、德育、科研相長(zhǎng)”的道路,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹新課程的有關(guān)理念和精神,，增強(qiáng)實(shí)施課程改革的使命感的和責(zé)任感,，深化課堂教學(xué)為中心的教育教學(xué)改革。

開(kāi)展教育科研是推進(jìn)課程改革,，加快教育教學(xué)創(chuàng)新的客觀要求,；是學(xué)校創(chuàng)建教育特色，提高辦學(xué)水平,，提升學(xué)校品位的重要舉措,；是提高教師素質(zhì)，發(fā)展自我,，成就自我的重要途徑,。我校全體老師能充分意識(shí)到開(kāi)展教育科研是“促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展”的內(nèi)趨力,，學(xué)校只有以教育科研為先導(dǎo),，才能使學(xué)校的教育教學(xué)工作順應(yīng)改革的潮流，不斷向前推進(jìn),。我校教師都能樹(shù)立教科研意識(shí),，積極參與教科研活動(dòng)。

我校的課題研究工作依據(jù)我校的實(shí)際情況,，按照輕重緩急,，難易程度，明確主攻方向,，全校整體布局,，統(tǒng)一規(guī)劃。形成四大課題組：數(shù)學(xué),、英語(yǔ)課題組,，語(yǔ)文、信息技術(shù)課題組,，藝術(shù),、體育課題組，德育,、少先隊(duì)課題組,。四大組基本上涵蓋了我校教育教學(xué)工作的主要方面。課題組成員采用個(gè)人自愿申報(bào)和統(tǒng)一調(diào)度相結(jié)合的方式組成,。

為引導(dǎo)教師進(jìn)入研究的狀態(tài),，引導(dǎo)學(xué)校進(jìn)入變革的狀態(tài)，使我校的`教科研工作進(jìn)一步規(guī)范化,、制度化,，使課題研究扎實(shí)、穩(wěn)步地向前推進(jìn),，保證課題如期優(yōu)質(zhì)地完成,。本學(xué)期我校制訂了“教育科研管理制度”,，并在實(shí)踐過(guò)程中不斷完善、修訂,，使之逐步成為我校教育科研工作的長(zhǎng)效管理機(jī)制,。本制度明確了“課題領(lǐng)導(dǎo)小組”、“課題評(píng)審小組”,、“課題組長(zhǎng)”和“課題組成員”的職能,；規(guī)定了課題管理的辦法；強(qiáng)化了課題過(guò)程管理的機(jī)制,；制訂了教科研獎(jiǎng)懲條例,。使我校的教科研工作步入健康發(fā)展的軌道。

㈠積極開(kāi)展活動(dòng),，做新教育實(shí)驗(yàn),。

1．營(yíng)造書(shū)香校園。一方面,，我們繼承傳統(tǒng),，繼續(xù)開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，本學(xué)期要求教師每月的學(xué)習(xí)筆記不少于1000字,；建立教師練功臺(tái)。另一方面,，我們大力開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)：本學(xué)期學(xué)校要求“生生讀一本好書(shū)”活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力；組織學(xué)生背誦古詩(shī)文和經(jīng)典英文,，開(kāi)展“每周一詩(shī)”或“每周一文”活動(dòng),，每周三的晨會(huì)課由班主任或副班主任帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行古詩(shī)文或其他經(jīng)典文章的閱讀，培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣,，陶冶學(xué)生情操,，十一月份，我們組織開(kāi)展了二年級(jí),、三年級(jí)學(xué)生古詩(shī)文朗誦比賽,，經(jīng)過(guò)老師和學(xué)生的共同努力，活動(dòng)開(kāi)展得非常成功,。相信這些讀書(shū)活動(dòng)能讓學(xué)生受益終身,。

2．師生共寫(xiě)隨筆。我們?cè)谛@網(wǎng)上開(kāi)設(shè)了“教師隨筆”專(zhuān)欄,，每位教師完成2篇以上教育隨筆,、故事、案例等文章,，積極鼓勵(lì)全體教師加入到互相學(xué)習(xí),、共同提高的行列中來(lái),。還開(kāi)展了以下活動(dòng)：與教導(dǎo)處合作，在語(yǔ)文教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)后舉行語(yǔ)文教師教學(xué)反思評(píng)比,，數(shù)學(xué)教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)后也舉行了數(shù)學(xué)教師的教學(xué)反思評(píng)比,，學(xué)期末，又與德育處合作,，舉行了德育隨筆評(píng)比活動(dòng),。老師們隨筆內(nèi)容大部分能結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，都能真實(shí)記錄教育教學(xué)中發(fā)生的鮮活事例,，發(fā)人深思,，讓人回味無(wú)窮。我們還鼓勵(lì)學(xué)生在發(fā)表隨筆,、日記,，十二月份我們組織開(kāi)展了五年級(jí)學(xué)生優(yōu)秀日記評(píng)比活動(dòng)，評(píng)出了一,、二,、三等獎(jiǎng)共六名，在一定程度上鼓勵(lì)了學(xué)生書(shū)寫(xiě)生活的積極性

3．構(gòu)筑理想課堂,。理想的教育,、理想的課堂是我們每位教師的追求，也是我們教育科研的最終目標(biāo),。

教研與科研相結(jié)合是教育科研發(fā)展的必然趨勢(shì),，本學(xué)期結(jié)合教導(dǎo)處工作安排，我們改革教案書(shū)寫(xiě)方式,，把教學(xué)過(guò)程分為教師活動(dòng),、學(xué)生活動(dòng)、生成與隨筆三大塊,；要求各教研組能結(jié)合理想課堂的構(gòu)建,，針對(duì)教學(xué)中的困惑、難點(diǎn)確定教研主題,，然后圍繞這一主題開(kāi)展了理論學(xué)習(xí),、集體備課、說(shuō)課,、上課,、聽(tīng)課、評(píng)課,、反思等研討活動(dòng)

㈡努力采取措施,，抓課題研究工作。

由于種種原因,，我校在課題研究方面顯得較為薄弱,，對(duì)課題研究的方法,、過(guò)程都知之甚少，因此,，提高教師的教科研水平是迫在眉睫的大事,。本學(xué)期，我們加強(qiáng)校本培訓(xùn),，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,，具體舉措為：每學(xué)期必須閱讀一本教育教學(xué)專(zhuān)著，利用每周教師例會(huì)半個(gè)小時(shí),，教師抽簽上臺(tái)介紹一周學(xué)習(xí)體會(huì),，可以介紹好書(shū)、好文章,，也可談?wù)剬W(xué)習(xí)后的心得體會(huì),；期末結(jié)束時(shí)，舉行讀書(shū)報(bào)告會(huì),，重點(diǎn)交流閱讀后的教育觀念,、教學(xué)實(shí)踐的轉(zhuǎn)變和成效。

我們的主要做法是：

（1）以教育教學(xué)沙龍為平臺(tái),，開(kāi)展專(zhuān)題研討,。

一學(xué)期，我們圍繞“班主任專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)”,、“我的教學(xué)特色”,、“自主探究性教學(xué)的模式與評(píng)價(jià)構(gòu)建”等主題，采用將教師上傳校園網(wǎng)的文章精彩回放,，主持人點(diǎn)評(píng),；抽簽交流,；推薦發(fā)言等方式,，堅(jiān)持每?jī)芍苓M(jìn)行一次交流活動(dòng)。

（2）推行“導(dǎo)研制”,，促進(jìn)共同成長(zhǎng),。由學(xué)校教研中心組成員先針對(duì)課堂教學(xué)中普遍存在的問(wèn)題，提出攻關(guān)目標(biāo),，然后由該成員進(jìn)行實(shí)踐示范,，組織本組成員進(jìn)行評(píng)課研討，再全面鋪開(kāi)實(shí)踐研究,。

（3）推行“三級(jí)評(píng)課法”,，提高評(píng)議成效：一是聽(tīng)課老師獨(dú)立評(píng)課，填寫(xiě)好聽(tīng)課本上的評(píng)析欄及評(píng)課表,；二是年級(jí)組討論,，填寫(xiě)好集體評(píng)議表,；三是教研組集中交流.

（4）推行“行動(dòng)跟進(jìn)式”，實(shí)踐先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：外出觀摩學(xué)習(xí)的教師必須推推薦一名教師模仿名師或優(yōu)秀教師的課上一堂嘗試課,，然后進(jìn)行比較,、分析，提出改進(jìn)建議,，作為教師進(jìn)行自主實(shí)踐課改的目標(biāo)與方向,。

為激勵(lì)廣大教師積極投身教育科研，教科所完善了教科研獎(jiǎng)勵(lì)制度,，每學(xué)期評(píng)比教科研先進(jìn)個(gè)人,。

對(duì)課題研究、論文發(fā)表,、獲獎(jiǎng),、學(xué)術(shù)交流、輔導(dǎo)學(xué)生等勞動(dòng)成果均有獎(jiǎng)勵(lì)措施,。

回顧本學(xué)期的教科研工作,，雖取得了一些成績(jī)，但還有很多地方需要改進(jìn),、充實(shí),。在今后的工作中，我們要進(jìn)一步營(yíng)造全員參與的氛圍,，搭建展示才華的舞臺(tái),，提供信息交流的場(chǎng)所，使教科研工作穩(wěn)步前進(jìn),。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作總結(jié) 實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作總結(jié)篇三

20xx年是輝煌的一年,，是豐收是喜悅的一年。交通路小學(xué)在省教研室和市教科院的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，成立了“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性”研究課題,，組織帶領(lǐng)我校全校教師積極貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》精神，以新一輪基礎(chǔ)教育課程改革為中心任務(wù),，多渠道加強(qiáng)師資培訓(xùn),，加大教科研力度，全面討論課題研究的有效性,，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)把一年來(lái)的主要工作回顧如下：

課程改革的目的是提高學(xué)生的素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,，課堂是落實(shí)課程改革的場(chǎng)所,，學(xué)生的生命活動(dòng)主要是在課堂度過(guò)的，課堂教學(xué)的質(zhì)量直接影響著學(xué)生的素質(zhì)形成，影響著學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展,。課堂教學(xué)作為一種目的性和意識(shí)很強(qiáng)的活動(dòng),，通過(guò)教學(xué)要是學(xué)生掌握知識(shí)，習(xí)的'技能,，行成態(tài)度和相應(yīng)的品質(zhì),，課堂教學(xué)的有效性成了教學(xué)的生命。面對(duì)時(shí)代面對(duì)教育發(fā)出的強(qiáng)烈要求,，于今年四月,，我校成立了“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性研究課題”的課題。

1,、宣傳發(fā)動(dòng),，提高認(rèn)識(shí)。

對(duì)成立課題實(shí)驗(yàn)小組籌備階段,，我們深知必須提前進(jìn)入狀態(tài),，提前進(jìn)入角色，充分做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,，提高老師們的認(rèn)識(shí),。今年來(lái)，教師們已多次參加課改專(zhuān)題講座,、市政府的基教工作會(huì)議,，三月，我校派兩名教師前往武漢開(kāi)會(huì)求經(jīng),，參加省教研室劉利老師主持的‘湖北省學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課題研究“工作會(huì),，在會(huì)上，劉老師給我們的課題研究注入了強(qiáng)心針,，給我們帶回了課題研究的背景于意義,，教育教學(xué)基本原理與重要研究成果的啟示。我們確立了課堂教學(xué)有效性的重要地位,，要求重視做好實(shí)驗(yàn)前的基礎(chǔ)工作,，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓老師們多接觸、多學(xué)習(xí),，動(dòng)員大家及早更新觀念,，并發(fā)揮我們交通路小學(xué)在干河的龍頭作用,，在教研活動(dòng)中宣傳貫徹課堂有效性精神,，帶領(lǐng)大家把新理念滲透到課堂教學(xué)中。

2,、學(xué)習(xí)培訓(xùn),，做好師資準(zhǔn)備。

為確保課題研究這項(xiàng)專(zhuān)業(yè)要求高的工作能順利進(jìn)行，我們著力于抓教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作,，積極采取走出去,、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法，加強(qiáng)與省,、市級(jí)的縱向聯(lián)系及兄弟區(qū),、校際間的橫向聯(lián)系。多次派人參加省教研室舉辦的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課研討,、觀摩活動(dòng),。四月，派兩名老師參加全國(guó)數(shù)學(xué)優(yōu)秀教師潘小明授課,。十月又分別有幾組老師前往鄂洲和荊門(mén)武漢等地聽(tīng)課學(xué)習(xí),。

3、深入課堂,，學(xué)習(xí)有效學(xué)習(xí)的內(nèi)涵,。

課堂有效學(xué)習(xí)是相對(duì)于無(wú)效和低效學(xué)習(xí)而言的，是指學(xué)生在教師的組織的課堂教學(xué)活動(dòng)中積極參與并高效率的獲得新的知識(shí),。本學(xué)年,，我們結(jié)合教學(xué)常規(guī)工作管理檢查，深入課堂,，積極探索與新課程相適應(yīng)的有效教學(xué)方法改革,，形成由主客體關(guān)系轉(zhuǎn)向相互交往關(guān)系、由以講為主轉(zhuǎn)向合作探究為主,、由接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),、由黑板粉筆的單一手段轉(zhuǎn)向多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用等新的教學(xué)觀念，把新的教學(xué)評(píng)價(jià)觀（關(guān)注并利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),、三維度的有機(jī)結(jié)合,、開(kāi)拓學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間、立足于人而不是物化的知識(shí)等）貫穿于課堂有效教學(xué)評(píng)價(jià)中,，老師改變?cè)u(píng)課方法,，從而改變教學(xué)方法。

開(kāi)展群眾性的有效教學(xué)評(píng)優(yōu)及研討活動(dòng),，有利于增強(qiáng)課研活動(dòng)的實(shí)效性,，擴(kuò)大教研工作的參與面，推進(jìn)教學(xué)研究活動(dòng)的進(jìn)一步開(kāi)展,。一年來(lái),，我校針對(duì)實(shí)際，結(jié)合省市教研室的評(píng)優(yōu)活動(dòng),，舉辦了形式多樣的有效教學(xué)評(píng)優(yōu)及研討活動(dòng),，達(dá)到了預(yù)期的目的。四月份在市教研室的組織下我們參加了公開(kāi)課比武，我校趙艷云老師執(zhí)教的《分?jǐn)?shù)與除法》獲一等獎(jiǎng),；五月,，我們校又有兩位教師寫(xiě)的《新課程體會(huì)》獲一等獎(jiǎng)，并登在仙桃教研網(wǎng),。十月,，市教研室來(lái)我校進(jìn)行常規(guī)檢查，我校周平老師執(zhí)教的《莫比烏絲圈》獲秦院長(zhǎng)好評(píng),。此外,，為了交流展示學(xué)習(xí)有效性學(xué)習(xí)的成果，通過(guò)開(kāi)課,、評(píng)課,，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新教材的編寫(xiě)意圖，提高了課堂有效性的能力,。

我們收獲了時(shí)值基礎(chǔ)教育全面大改革之時(shí),，我校教師積極投身于改革大潮中，大膽實(shí)踐,、勇于探索,，總結(jié)出許多有效性的寶貴經(jīng)驗(yàn)。為了推廣和交流這些教改成果,，我們先后征集了數(shù)次"有效性課堂"的教學(xué)設(shè)計(jì),，舉行了有效性的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文評(píng)選活動(dòng),。其中,，三月份舉辦了“有效性”課堂的教學(xué)比武，許明輝,，周麗平等老師托穎而出,。另外，老師們?cè)趨⒓痈黝?lèi)培訓(xùn),、活動(dòng)中,，也撰寫(xiě)并發(fā)表了許多較有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文。這些教學(xué)有效性研究成果方面的文章,，有的被教研室發(fā)到仙桃教炎網(wǎng)上,，有的被各級(jí)各內(nèi)的文章采用。以此傳遞教研動(dòng)態(tài),，促進(jìn)我校教研水平的提高,。

20xx年是不平凡的一年，我們經(jīng)過(guò)了課題研究的籌備啟動(dòng)階段和初步的實(shí)施階段,?！耙孕袨榉此夹袨椤钡慕虒W(xué)研究模式，在教育教學(xué)實(shí)踐中領(lǐng)會(huì),、理解,、實(shí)踐、充實(shí),、升華新的教育理念,。探究新課程理念下實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的新途徑與策略；透視數(shù)學(xué)課堂,，從自己或他人課堂教學(xué)中遇到的疑難問(wèn)題出發(fā),，以解決教學(xué)難題為歸宿，通過(guò)對(duì)自身或他人實(shí)踐的反思,，或主動(dòng)的設(shè)計(jì)與嘗試,，來(lái)檢驗(yàn)自己對(duì)問(wèn)題的看法，檢驗(yàn)解決問(wèn)題的方案,，并以自身教學(xué)行為的改善和教學(xué)效率的提高為最終目的,。也許課堂教學(xué)的有效性研究是一項(xiàng)難題，我們不一定做的最好,，但我們?cè)谂?，我們一定可以做的更好?/p>

實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作總結(jié) 實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作總結(jié)篇四

人生總有1太多的偶然。就像當(dāng)年在實(shí)驗(yàn)小學(xué)我沒(méi)有想到自己會(huì)去競(jìng)聘一個(gè)“小組長(zhǎng)”——級(jí)部主任一樣,，2××x年初秋,，一身白衫白裙的我也沒(méi)有想到自己會(huì)來(lái)競(jìng)聘小學(xué)部教務(wù)主任的崗位。對(duì)這個(gè)崗位的職責(zé),，我?guī)缀跻粺o(wú)所知,。兩年來(lái)的工作，只能說(shuō)是在逐漸地接近這個(gè)崗位,，在大家的引導(dǎo),、幫助、期待和寬容之中,。

回顧兩年來(lái)的工作,，我想用三個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括：“學(xué)習(xí)”、“合作”,、“發(fā)展”,。

我很難忘記上學(xué)期開(kāi)學(xué)初的一件事。**校長(zhǎng)帶了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的部分老師來(lái)聽(tīng)董玉華老師的課,，隔夜,，袁校長(zhǎng)囑咐我安排好上課的班級(jí)和場(chǎng)地，我答應(yīng)了并和往常一樣打電話給王威虎老師請(qǐng)信息處安排觀摩教室的音響,。第二天早上,，袁校長(zhǎng)再次詢問(wèn)我此事,，我滿口答應(yīng).好了！意想不到的是等袁校長(zhǎng),、**校長(zhǎng)帶著一群實(shí)驗(yàn)小學(xué)的班主任老師推開(kāi)門(mén)走進(jìn)我熟悉的觀摩教室時(shí),，室內(nèi)卻是一片狼籍：亂七八糟的椅子，紙團(tuán)遍布的地面,，還有面板脫卸的桌子……當(dāng)實(shí)小**等老師伸出手來(lái)幫著整理桌椅時(shí),，我真的羞愧難當(dāng)。后來(lái)我知道那一次**校長(zhǎng)是專(zhuān)門(mén)帶低年級(jí)的老師來(lái)看我們上課常規(guī)的,。**校長(zhǎng)沒(méi)有批評(píng)我,，袁校長(zhǎng)也沒(méi)有責(zé)備我一句，甚至王威虎老師還專(zhuān)門(mén)向我致歉,，但在很長(zhǎng)一段時(shí)間里我都不敢看兩位校長(zhǎng)的面孔,，不敢回想這件事情。及至和譚文杰老師共事,，坐在一個(gè)辦公室里看著他籌劃家長(zhǎng)會(huì)關(guān)照到每一層樓面,、每一個(gè)教室、每一個(gè)教室里的哪怕一只飲水杯的時(shí)候,，這種內(nèi)疚和自責(zé)更為深刻了,。譚老師用一言一行告訴我：一個(gè)人的能力有高低，但要很好地勝任一個(gè)崗位的工作首先要“敢于負(fù)責(zé)”,?！柏?zé)任重于泰山”，就像他自己在述職報(bào)告中說(shuō)的那樣要“像南沙群島的守島戰(zhàn)士一樣,，每時(shí)每刻向祖國(guó)母親報(bào)告,，這里平安無(wú)事?！蔽蚁?，這種閃爍著人性光輝的美德是在工作中獲得尊重、信任,、合作的基礎(chǔ),，是獲得人格提升的必修。身邊的榜樣深深教育著我,，也時(shí)時(shí)提醒著我：汪校長(zhǎng),、袁校長(zhǎng)、**校長(zhǎng)等老一代人的嚴(yán)謹(jǐn),、執(zhí)著,、一絲不茍；陸校長(zhǎng),、匡主任,、芮主任的勤學(xué)善思,；李勵(lì)和殷春艷的銳意進(jìn)取……他們，始終是我身邊最生動(dòng)的老師,。

當(dāng)然,，堪為老師的還有我們各學(xué)科的學(xué)科主任，因?yàn)樗麄兌际歉鳁l線上的專(zhuān)家,，我在很多學(xué)科的進(jìn)入,，都是在他們熱情的.引領(lǐng)之下,，但是我們更多的是相互間的合作,，在陸校長(zhǎng)的指導(dǎo)下我們著重開(kāi)展了三方面的工作：

主要從作業(yè)、集體備課,、學(xué)科競(jìng)賽和活動(dòng)課程等諸方面勾勒質(zhì)量保障體系的框架：改期末的作業(yè)評(píng)比為定期的備課組自查和不定期的學(xué)科組作業(yè)抽查,；改單一的關(guān)注期末考試為期中調(diào)研和期末考試并重，關(guān)注常態(tài)下的質(zhì)量狀況,；確定和完善了備課組長(zhǎng),，啟動(dòng)集體備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，制訂備課組長(zhǎng)職責(zé),；完善了學(xué)科競(jìng)賽制度,，每學(xué)期按計(jì)劃正常有效地開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)；本學(xué)期配合校長(zhǎng)室啟動(dòng)常規(guī)調(diào)研機(jī)制,，完成調(diào)研綜述,。

多層次的教研活動(dòng)：每學(xué)期堅(jiān)持正常備課組、學(xué)科組,、校級(jí),、校級(jí)以上等不同層次的教研活動(dòng)，促進(jìn)教師人人參與研討,，在研討中內(nèi)化實(shí)施理念,，完善操作策略，進(jìn)行有針對(duì)性的校本培訓(xùn),。

兩?；?dòng)研究機(jī)制：每學(xué)期堅(jiān)持按計(jì)劃與實(shí)小老師進(jìn)行教學(xué)研討活動(dòng)，利用好兩校優(yōu)勢(shì)資源,，共同打造高水準(zhǔn)的研究平臺(tái),，其中語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)各兩次,，音樂(lè)、體育,、美術(shù),、科學(xué)各一次,，每學(xué)期正常活動(dòng)在10次以上,。同時(shí)確立了“上有觀點(diǎn)的課”的理念,，每次研究活動(dòng)都有相關(guān)專(zhuān)題，本學(xué)期還形成了研究活動(dòng)綜述,。

周二校長(zhǎng)聽(tīng)課活動(dòng)：堅(jiān)持了兩個(gè)學(xué)期每周二“校長(zhǎng)聽(tīng)課日”活動(dòng),，構(gòu)筑校長(zhǎng)與一線教師的“對(duì)話”橋梁。

學(xué)科主任專(zhuān)題調(diào)研：每學(xué)期學(xué)科主任就本學(xué)科的教學(xué)情況實(shí)施常規(guī)調(diào)研,，并形成一定的書(shū)面材料進(jìn)行交流,、商討和問(wèn)題解決，促進(jìn)了學(xué)科主任層面的研究,，成為推進(jìn)“學(xué)科主任負(fù)責(zé)制”的有效策略,。

當(dāng)前的教學(xué)工作離不開(kāi)“新一輪課程改革”這一背景,，在**校長(zhǎng)的引領(lǐng)和幫助下,，我們啟動(dòng)了對(duì)新課程幾個(gè)增長(zhǎng)點(diǎn)的校本化研究：中小學(xué)聯(lián)合制訂了語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)學(xué)科的《學(xué)科改革指導(dǎo)性意見(jiàn)》提升課堂教學(xué)實(shí)施水平,；校本課程以《星空》推動(dòng)日記作文的教學(xué),，以修訂兩次的《賞讀》推進(jìn)課外閱讀，本學(xué)期制訂了配套的現(xiàn)行教材的《思維訓(xùn)練》正在試用之中,，制訂了《英語(yǔ)口語(yǔ)教程》促進(jìn)英語(yǔ)口語(yǔ)的訓(xùn)練,；綜合實(shí)踐活動(dòng)汲取了多元智能的主題教學(xué)理念進(jìn)行校本化設(shè)計(jì)與實(shí)施等。當(dāng)然這些都還剛剛起步,，接下來(lái)還要進(jìn)行多元多層的研討促進(jìn)逐步完善和改進(jìn),。

羅列了這么多，只想說(shuō)一句：教務(wù)處的工作離不開(kāi)所有成員的合作,。合作增進(jìn)了信任和理解,，獲得了團(tuán)結(jié)與進(jìn)步?？梢哉f(shuō),，我們教務(wù)處的每一個(gè)成員都是善于獨(dú)立工作的個(gè)體（大家會(huì)在他們的述職報(bào)告中看到），但當(dāng)我們手挽手的時(shí)候,，更是一支充滿戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍,。

當(dāng)然，作為教務(wù)處,，我們和政教處,、教科室、教師管理都有密切的合作,。每當(dāng)我想到自己是這樣彼此相依的工作鏈上的一員,，就會(huì)涌起心底的溫暖,。我知道，這是我工作不竭的動(dòng)力源泉,。

其實(shí)在教務(wù)處工作,，稍有不慎就會(huì)被日常煩瑣的事務(wù)淹沒(méi)（每個(gè)學(xué)期聽(tīng)課都超過(guò)80節(jié)，本學(xué)期到現(xiàn)在97節(jié),，所以我經(jīng)常奔跑）,，要想“在忙碌平庸的工作中不磨損一個(gè)人的自由精神和藝術(shù)氣質(zhì)”、“既能在變化多端的社會(huì)中生存,，又能堅(jiān)守自己的精神空間”,，那惟有“發(fā)展”。我感謝**校長(zhǎng)的引領(lǐng),，使膚淺而浮躁的我也能逐步走進(jìn)教育研究的大門(mén),。

也感謝**校長(zhǎng)一路的期待,、鼓勵(lì)乃至鞭策,，汪校長(zhǎng)熱心、無(wú)私的幫助,，使我咬緊牙關(guān)走過(guò)了將近兩個(gè)學(xué)期,，研究工作從一開(kāi)始方案都難以形成到現(xiàn)在已初具規(guī)模：形成了基本明晰的操作思路、確立了中心研究組,、梳理了將進(jìn)一步重點(diǎn)研究的問(wèn)題,、在課題主頁(yè)上增設(shè)了“點(diǎn)點(diǎn)滴滴”（案例反思）和“我的教育故事”兩個(gè)欄目以更貼近我們?nèi)粘＝虒W(xué)的質(zhì)的研究。當(dāng)然,，這也是剛剛起步,，但參與課題研究使我以往很多模糊的感性認(rèn)識(shí)逐漸清晰起來(lái)，增強(qiáng)了原認(rèn)知能力和工作中理性思考的含量,。學(xué)會(huì)“在研究中學(xué)習(xí),，在研究中反思”，“讓研究成為我們的工作方式,，讓學(xué)習(xí)成為我們的生活方式”,，也成為我潛意識(shí)的追求。朱小蔓博士前不久在中央教科所青年讀書(shū)會(huì)上談到自己的學(xué)習(xí)與反思時(shí),，發(fā)出這樣的呼喚：“讓讀書(shū)支撐我們的生命”,，她說(shuō)：“人為什么要讀書(shū)學(xué)習(xí)，我們?yōu)槭裁葱枰獙W(xué)術(shù)中文化的力量,，是因?yàn)槿嘶钪枰挝覀兩臇|西，太需要為我們每一天生活得到鼓勵(lì)和依據(jù)的東西,，所以我們需要尋找自己的為人做事的原則,、信念乃至方式”,。由此我想到當(dāng)我們?cè)诮逃芯康倪^(guò)程中徘徊、焦慮甚至煎熬的時(shí)候,，也許我們正在逐步走近或構(gòu)建或豐富自己的精神家園,。從這個(gè)意義上說(shuō)，教育研究給了我辛苦,、忙碌,、平凡的工作以無(wú)怨無(wú)悔的一個(gè)理由。

在大家的幫助下,，特別是在汪校長(zhǎng)的悉心指導(dǎo)下，兩年來(lái)我承擔(dān)區(qū),、市,、級(jí)教學(xué)研究課約8次，其中“武進(jìn)區(qū)創(chuàng)新課題組活動(dòng)”執(zhí)教《奇跡的名字叫父親》,、“常州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)群體協(xié)進(jìn)會(huì)××年會(huì)”執(zhí)教《田忌賽馬》,、“多元智能華東師大課題組”活動(dòng)執(zhí)教《“精彩極了”和“糟糕透了”》、“中央教科所教育實(shí)驗(yàn)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校研究中心××年會(huì)”執(zhí)教《威尼斯的小艇》以及受“多元智能課題組”選派送課至安徽合肥執(zhí)教《黃河的主人》等,。調(diào)研報(bào)告《關(guān)注生命體的發(fā)展》發(fā)表于《新課程》,、《江蘇教育》、《借鑒多元智能理論,，在語(yǔ)文教學(xué)中實(shí)施個(gè)性化教學(xué)》獲第四屆“新世紀(jì)園丁論壇”江蘇三等獎(jiǎng),、《日記：構(gòu)筑師生對(duì)話新平臺(tái)》獲區(qū)小語(yǔ)年會(huì)二等獎(jiǎng)；最近《問(wèn)題連續(xù)體的本土化實(shí)踐思考》獲中央教科所教育實(shí)驗(yàn)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校研究中心××年會(huì)論文一等獎(jiǎng),、《威尼斯的小艇》獲年會(huì)課例一等獎(jiǎng),；《多元智能視野關(guān)照下的學(xué)生評(píng)語(yǔ)》發(fā)表于多元智能課題組案例集，應(yīng)華師大郅庭瑾博士的邀請(qǐng)用教育敘事的形式寫(xiě)了《我的教育故事：感謝生活》收錄在她的專(zhuān)著中,。連續(xù)三年獲武進(jìn)區(qū)嘉獎(jiǎng),，××年獲“武進(jìn)區(qū)優(yōu)秀教師”、“武進(jìn)區(qū)骨干教師”稱(chēng)號(hào),，××年11月獲武進(jìn)區(qū)和常州市“課程改革先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),。

贅述了這么多，不知是否說(shuō)全了德、能,、勤,、績(jī)。最后我想說(shuō),，感謝大家給了我一個(gè)新的平臺(tái),，使我得以眺望更加遼遠(yuǎn)美好的未來(lái)。人生就是體驗(yàn)的過(guò)程,，當(dāng)我們回首往事的時(shí)候,，所有的體驗(yàn)都是人生的財(cái)富。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作總結(jié) 實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作總結(jié)篇五

在這剛剛過(guò)去的一年中,，我們欣慰地看著孩子們?cè)诳鞓?lè)地成長(zhǎng),，我們也圓滿地完成了這一學(xué)年的工作，在迎接下一個(gè)新起點(diǎn)之前,，現(xiàn)將這一年中組內(nèi)工作情況做一總結(jié)性回顧：

我組的老師在一年的工作中充滿積極的工作熱情和進(jìn)取心,，能積極學(xué)習(xí)、努力鉆研,，認(rèn)真地完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，熱愛(ài)學(xué)生，尊師重教,，能為人師表,，受到學(xué)校和家長(zhǎng)的肯定和學(xué)生的愛(ài)戴,。

1,、能積極學(xué)習(xí)新課標(biāo)和教育教學(xué)的先進(jìn)理念，并在實(shí)際教學(xué)中大膽嘗試,，并取得一定的成績(jī),。

2、本學(xué)期共有組內(nèi)教研活動(dòng)16次,，每次都能針對(duì)教學(xué)進(jìn)行實(shí)際的討論和研究,，做到實(shí)效。能認(rèn)真?zhèn)湔n反思,、全組共練字224頁(yè),，超額完成聽(tīng)課任務(wù)（共105節(jié)），并做好筆記,，會(huì)議記錄認(rèn)真詳細(xì),，業(yè)務(wù)摘抄（共170頁(yè)）也主動(dòng)認(rèn)真。

3,、同時(shí)能積極參加天山區(qū)組織的英語(yǔ)教研活動(dòng),。

1、圓滿完成學(xué)校交給的工作任務(wù)和教育教學(xué)任務(wù)，完成學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，優(yōu)秀率,、及格率、達(dá)到了學(xué)校的要求,。

2,、因低年級(jí)學(xué)生處在語(yǔ)言學(xué)習(xí)的起步階段，為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，我們低年級(jí)組的英語(yǔ)老師組織了適合低段學(xué)生的英語(yǔ)競(jìng)賽：如：一年級(jí)的英語(yǔ)歌謠比賽,，孩子們?cè)谟螒蚴降幕顒?dòng)中證實(shí)了自己，增加了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和興趣,；二年級(jí)的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽,，在此次活動(dòng)中孩子們?nèi)〉昧顺錾某煽?jī)，雖然是在校內(nèi),，但好的成績(jī)讓他們對(duì)自己信心倍增,。

3、通過(guò)這一年的努力,，低年級(jí)的學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣顯著提高,，無(wú)論是在課堂里還是在外出社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，低年級(jí)的孩子們都能主動(dòng)地用英語(yǔ)和外教,、外賓交流,，英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)也有不同程度地提高。

4,、另外,，在新教材的使用過(guò)程中，老師們不斷的鉆研和進(jìn)行知識(shí)的增補(bǔ),，并在摸索新的'教學(xué)方法和策略,，做新的嘗試。

能主動(dòng)鉆研教育教學(xué),，不斷突破自我,，積極主動(dòng)嘗試新的英語(yǔ)教學(xué)手段和教學(xué)策略，在嘗試中改進(jìn),，在改進(jìn)中再嘗試,，工作充滿了動(dòng)力和生命力，在教學(xué)實(shí)踐中證實(shí)老師們也很有信心,，在今后的工作中繼續(xù)保持不斷的工作熱情,，繼續(xù)努力。

在教研組這個(gè)大家庭中,，我組的老師工作能積極合作,，互幫互助,，工作氣氛和諧融洽。

能積極參加公益活動(dòng),，如掃雪,、參加新生普查和其他學(xué)校組織的活動(dòng)，或外出交流活動(dòng),，熱心有益學(xué)校學(xué)生發(fā)展的工作,，熱情很高。

老師們都保持著積極健康的心態(tài),，但因工作,，個(gè)別老師有某些身體疾病，但為了不影響工作,，都在堅(jiān)持著,，希望她們能在假期中調(diào)養(yǎng)好自己的身體。

1,、因我低年級(jí)采用的是人教版教材,，在教材的了解和探究上還尚待老師們不斷的學(xué)習(xí)和研究。

2,、在學(xué)生的發(fā)展上,，老師們還需在提高學(xué)生學(xué)習(xí)的持續(xù)性和主動(dòng)性上下功夫。

1,、要以先進(jìn)的教育教學(xué)理念武裝自己,，在英語(yǔ)教學(xué)上要有獨(dú)創(chuàng)性和科學(xué)性，要不斷的學(xué)習(xí)和研究英語(yǔ)教學(xué),。

2,、在提高學(xué)生成績(jī)的同時(shí)，還要對(duì)學(xué)生的思想加以引導(dǎo),，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情操和時(shí)代感,，創(chuàng)出屬于我校的英語(yǔ)教學(xué)的特色，并努力向目標(biāo)接近,。

1、因?qū)W生在下午時(shí)段的知識(shí)接收情況和上午的情況有較大的差異,，為能讓學(xué)生保持較好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀態(tài)，望下學(xué)期學(xué)校能將英語(yǔ)課的節(jié)次向前調(diào),。

2,、另外，希望在可能的情況下,，能給我們一些外出進(jìn)行聽(tīng)課交流的機(jī)會(huì),，學(xué)得多、看得遠(yuǎn)，相信我們能做得更好,。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作總結(jié) 實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作總結(jié)篇六

回顧本學(xué)期我們英語(yǔ)教研組2位老師的工作,、學(xué)習(xí)，很有感觸,，應(yīng)該說(shuō),，在每位英語(yǔ)老師的辛勤勞動(dòng)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、指導(dǎo)下,，取得了一些成績(jī)，但也有一些值得今后改進(jìn)的地方,。在具體的工作中,，我們重點(diǎn)抓了以下幾個(gè)方面：

全組教師能認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，認(rèn)真鉆研教材,，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況,，適當(dāng)調(diào)整，使全體學(xué)生的英語(yǔ)水平達(dá)到《課標(biāo)》的要求,。在平時(shí)的課堂教學(xué)中非常注意強(qiáng)化小學(xué)英語(yǔ)“聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫(xiě)”訓(xùn)練,。結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)，實(shí)施每周一次的早讀制度,，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀,、會(huì)話能力。因此各位教師平時(shí)堅(jiān)持做到：認(rèn)真對(duì)待學(xué)生,，指導(dǎo)學(xué)生發(fā)準(zhǔn)每個(gè)音,；全面負(fù)責(zé)，把好語(yǔ)音關(guān),。小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)要求之一就是要打好語(yǔ)音,、書(shū)寫(xiě)基礎(chǔ)。各位教師在平時(shí)較注重指導(dǎo)正確的書(shū)寫(xiě),，訓(xùn)練學(xué)生從抄寫(xiě)字詞向抄寫(xiě)句子過(guò)渡,，提高他們的書(shū)寫(xiě)能力。特別是4年級(jí)的字母教學(xué),。同時(shí),，推行聽(tīng)讀的檢測(cè)功能，培養(yǎng)學(xué)生課前朗讀舊知的習(xí)慣,，讓學(xué)生在校內(nèi),、校外都能夠自覺(jué)地接觸英語(yǔ),，培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)的熱情。在備課中,，能?chē)?yán)格按照新課程理念的要求,，認(rèn)真?zhèn)湔n，做到清晰,、規(guī)范,，備過(guò)程、備方法,、備教材,、備學(xué)生，力爭(zhēng)做到“心中有本”,、“心中有生”,。上課中，盡量用英語(yǔ)組織教學(xué),，并要求學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的會(huì)話,。課后認(rèn)真反思，及時(shí)總結(jié)得失,，以利于以后的教學(xué),。為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，我組能針對(duì)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的實(shí)際情況,，及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺,，努力做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救,，力爭(zhēng)做到課課通,、單元清。

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地,，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,，學(xué)生負(fù)擔(dān)輕重等諸多方面。為此,，我組教師積極學(xué)好教育教學(xué)理論,，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，苦練教學(xué)基本功,，并注意吸收其他老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),。而且都不滿足已有的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，利用課余時(shí)間,，閱讀英語(yǔ)雜志，參加各種形式的繼續(xù)教育,，以切實(shí)提高自己的英語(yǔ)知識(shí)水平,。

興趣是最好的老師,。讓學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)，興趣是關(guān)鍵,。我們從課堂教學(xué)的組織,、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究,。在教學(xué)中我們注意創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)氛圍,，平等的師生關(guān)系，注意讓學(xué)生體現(xiàn)最多的成功,，將失敗的機(jī)會(huì)降至最低,，盡量讓學(xué)生們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中身心愉快。積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和英語(yǔ)教研活動(dòng),，不斷充實(shí)自己,。只要有外出聽(tīng)課、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，大家都會(huì)積極參加,。

開(kāi)學(xué)初，我們英語(yǔ)組結(jié)合校教學(xué)研究周活動(dòng)和“師帶徒”活動(dòng),，認(rèn)真進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)和理論知識(shí)學(xué)習(xí)有效備課等,。已經(jīng)落實(shí)開(kāi)展“集體備課”活動(dòng)。特別是在彭芳老師的比武課時(shí),，校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真組織,，各方面大力支持，老師們認(rèn)真聽(tīng)課,，評(píng)課,，課前大家集體鉆研教材，集體探討教法,，接著全組成員分頭去備課,；然后集體備課；之后每一位老師上課,，課中聽(tīng)課教師認(rèn)真聽(tīng)課,、思考，課后認(rèn)真討論教學(xué)得失,、回顧小結(jié),。

我組還提倡平時(shí)互相聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。在教學(xué)中老師們盡量運(yùn)用英語(yǔ)組織課堂教學(xué),。老師們根據(jù)自己的特長(zhǎng)，充分利用各種教學(xué)手段,，努力創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)情境,，如彭芳老師的真實(shí)實(shí)物的引入和多媒體的靈活運(yùn)用,、譚玉華老師評(píng)價(jià)方式的精心設(shè)計(jì)與單詞教學(xué)的.穩(wěn)步輸入、真實(shí)情境的創(chuàng)設(shè)使得單詞教學(xué)與會(huì)話教學(xué)融為一體,，使得學(xué)生在課堂上能帶著任務(wù)進(jìn)行合作自主探究學(xué)習(xí),。這些方法的引入，學(xué)生就不會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一種負(fù)擔(dān),，使他們變被動(dòng)為主動(dòng),，讓這種英語(yǔ)的氛圍感染他們，從面提高他們的英語(yǔ)能力,。

本學(xué)期我組開(kāi)展了校園快樂(lè)英語(yǔ)朗讀“模仿秀”活動(dòng),。活動(dòng)前,，我們英語(yǔ)組的全體教師對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行了認(rèn)真的討論與研究,，制定出活動(dòng)計(jì)劃。九月份,，結(jié)合培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃教師利用課前一分鐘,，宣講英語(yǔ)學(xué)習(xí)中朗讀的重要性，并精選一些適合小學(xué)生閱讀的短文和篇章老師在課前閱讀,，讓學(xué)生感受英語(yǔ)語(yǔ)言的樂(lè)趣和魅力,，從而激發(fā)他們英語(yǔ)朗讀的興趣和欲望。十月份,，通過(guò)課前一分鐘演講活動(dòng),，教師找出學(xué)生英語(yǔ)朗讀的弊端，并在平時(shí)的課堂教學(xué)中逐步向?qū)W生傳授朗讀知識(shí)與朗讀技巧,。十一份,，教師通過(guò)學(xué)生上報(bào)的英語(yǔ)朗讀模仿秀材料，逐一進(jìn)行指導(dǎo),，糾正他們?cè)诶首x時(shí)出現(xiàn)的不正確的語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào)、重讀,、弱讀,、連讀、意群停頓等,，鼓勵(lì)他們大聲地模仿課本錄音和原版的英文磁帶,，以培養(yǎng)他們英語(yǔ)語(yǔ)感，增強(qiáng)他們朗讀英語(yǔ)的自信心和自豪感,。

本次活動(dòng)豐富了我校高年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)生活,，培養(yǎng)了他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的持續(xù)性的興趣和良好的語(yǔ)感，增強(qiáng)了他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的探究意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)展了學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力,，為我校的課題研究做下良好的鋪墊,。同時(shí)在校園內(nèi)掀起了“readenglishloudly,，speakenglishhappily”的熱潮,，形成了良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍。同時(shí),，我組的王錚老師代表我校參加了區(qū)英語(yǔ)教師英語(yǔ)歌曲技能演唱,，并獲得好評(píng)。通過(guò)這些活動(dòng),，有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高,。使我組教師在教學(xué)上成長(zhǎng)了許多。這些無(wú)不體現(xiàn)了我們英語(yǔ)組教師在新課程理念指導(dǎo)下的獨(dú)巨匠心的教學(xué)設(shè)計(jì)和魅力無(wú)窮的“一切以學(xué)生為中心”的新課程理念下的教學(xué)風(fēng)采,。

我組教師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置,，除了狠抓課堂教學(xué)外，加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作,，尤其加大對(duì)差生的輔導(dǎo)力度,，做到定時(shí)、定量,、定效,、定對(duì)象，使補(bǔ)差工作不流于形式,，一定程度上使差生縮小了與其他學(xué)生的差距,，提高整體水平。同時(shí),，還能因勢(shì)利導(dǎo)注重開(kāi)展一些有益的課外活動(dòng),。如在班組中開(kāi)展“學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組”的評(píng)比活動(dòng)和小小英語(yǔ)角，從學(xué)生的上課,、作業(yè),、英語(yǔ)能力等方面加以評(píng)分，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，提高了學(xué)習(xí)效果,。，提高了學(xué)生整體素質(zhì),。積極遵守區(qū)教研室和學(xué)校的規(guī)定,，做好對(duì)低年級(jí)學(xué)生口語(yǔ)的檢測(cè)工作，提高口頭表達(dá)能力,，為今后的英語(yǔ)交際打下良好的基礎(chǔ),。

以上是本學(xué)期我組英語(yǔ)教學(xué)工作的一些簡(jiǎn)要回顧，當(dāng)然,，我們畢竟是個(gè)年輕的集體,，在工作中還存在著很多的不足,，這就需要領(lǐng)導(dǎo)和老師在今后的工作中不斷地給予我們幫助、指導(dǎo),，也需要向兄弟學(xué)校不斷的學(xué)習(xí),、請(qǐng)教。我們堅(jiān)信,，昨天的成績(jī)不只是一個(gè)終點(diǎn),，更是一個(gè)起點(diǎn)，是我們前進(jìn)的動(dòng)力,，在今后的歲月里,，我們英語(yǔ)組也必將再接再厲，兢兢業(yè)業(yè),，在教學(xué)方式,、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開(kāi)拓創(chuàng)新,，使我校英語(yǔ)教學(xué)工作更為出色,！

實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作總結(jié) 實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作總結(jié)篇七

我們學(xué)校堅(jiān)持“以人為本，服務(wù)育人”的思想,，樹(shù)立服務(wù)意識(shí),，提高服務(wù)技能，保證服務(wù)質(zhì)量,，規(guī)范后勤管理,，為學(xué)校的教育、教學(xué)工作提供有力后勤保障,。

后勤工作在保障教育,、教學(xué)和學(xué)校持續(xù)發(fā)展等方面所起的重要作用。本學(xué)期,，學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),，大力改進(jìn)后勤工作，不斷提高服務(wù)質(zhì)量,。

一,、抓好后勤人員的思想建設(shè)，更新觀念,，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),。

全體后勤人員充分認(rèn)識(shí)自身工作在整個(gè)學(xué)校工作中的地位、作用,，樹(shù)立為教育,、教學(xué)服務(wù)，為全校師生服務(wù)的思想意識(shí)，扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)工作,。一學(xué)期來(lái),，各部門(mén)能做到既明確分工，又通力合作,，扎實(shí)工作,，樂(lè)于奉獻(xiàn)，較好完成了各項(xiàng)工作任務(wù),。

二,、強(qiáng)化全員安全意識(shí)，確保師生健康安全

（1）學(xué)校擬訂了特大事故處理預(yù)案,，全體教職員工簽訂了安全責(zé)任書(shū)，并實(shí)施校園安全責(zé)任首問(wèn)制,。

建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制,。將學(xué)校安全工作列入教師考核內(nèi)容，簽訂安全責(zé)任狀,。學(xué)校與社區(qū),、轄區(qū)派出所簽訂安全工作責(zé)任狀，學(xué)校與各教師也有相關(guān)協(xié)議,，做到職責(zé)明確,，責(zé)任到人。

不斷完善學(xué)校安全工作規(guī)章制度,。

根據(jù)安全工作形勢(shì)的發(fā)展,，不斷完善充實(shí)。

建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,，以及學(xué)生管理,、防火防災(zāi),、食品衛(wèi)生管理,、防火安全管理,、體育器材檢查,、健康體檢等規(guī)章制度,。

（2）加強(qiáng)設(shè)施設(shè)備安全排查，防患于未然,，我們?cè)黾硬糠窒涝O(shè)備，如應(yīng)急燈、安全疏散標(biāo)志、滅火器材,、報(bào)警器等,。重點(diǎn)投入建立校園監(jiān)控設(shè)備，增加了保護(hù)師生安全的手段,。

（3）強(qiáng)化安全管理,，經(jīng)常開(kāi)展安全教育。學(xué)校制定了嚴(yán)格入校制度,，加強(qiáng)了門(mén)衛(wèi),、校園管理,，不經(jīng)允許外來(lái)人員、車(chē)輛不得以任何借口進(jìn)入校園,，家長(zhǎng)接送學(xué)生必須在校門(mén)以外,。上課期間學(xué)生不準(zhǔn)外出，非學(xué)校工作人員不準(zhǔn)進(jìn)校園,。

邀請(qǐng)公安交警為師生進(jìn)行安全講座,，利用國(guó)旗下講話、廣播,、校報(bào)等形式向?qū)W生開(kāi)展安全教育,，組織全校學(xué)生開(kāi)展緊急疏散演習(xí)，我們還組織學(xué)生代表通過(guò)小手拉大手,，向社會(huì)進(jìn)行禁邪教宣傳,，通過(guò)各類(lèi)教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí),，形成了一定的自我防范,、自救能力。利用班隊(duì)課,、晨會(huì)課,，學(xué)科滲透等途徑，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育,，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水,、防觸電、防病,、防食物中毒,、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火,、防盜,、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育,。

學(xué)校還利用校園網(wǎng),、廣播、黑板報(bào)等工具及舉行主題班隊(duì)會(huì)等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育,。學(xué)校利用教師會(huì),、周一升旗時(shí)間，小結(jié)上周安全工作,。強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng),，開(kāi)展常規(guī)檢查。

三,、加強(qiáng)協(xié)作,，做好環(huán)境與衛(wèi)生工作與少先隊(duì)密切協(xié)助加強(qiáng)“文明班級(jí)”評(píng)選和“紅領(lǐng)巾值崗人員”的教育力度,，要求他們切實(shí)負(fù)責(zé)，認(rèn)真檢查和督促好各班的衛(wèi)生工作,。在衛(wèi)生工作上,，健全了各項(xiàng)衛(wèi)生規(guī)章制度，定期為師生認(rèn)真做好常見(jiàn)病及傳染病的防治工作,，開(kāi)展衛(wèi)生宣傳,，有效地提高師生的保健意識(shí)，確保師生的.身心健康,。

四,、抓好學(xué)校財(cái)產(chǎn)使用，規(guī)范用物管理,，建立健全財(cái)務(wù)管理制度,。

在校產(chǎn)使用上，精心安排,，合理調(diào)配,，確保各室用物及時(shí)到位。重視對(duì)各舍的巡視,，對(duì)棄置的用物及時(shí)收拾存放,，發(fā)現(xiàn)損壞的用物及時(shí)安排有關(guān)人員維修。同時(shí)規(guī)范用物管理,，對(duì)領(lǐng)用,、借出、歸還等實(shí)行驗(yàn)收清點(diǎn),，登記,，對(duì)存用物經(jīng)常清理，歸類(lèi),、整齊擺放,，并落實(shí)好防潮、防塵,、防腐措施。

學(xué)期初,，檢查各個(gè)班級(jí)桌椅和其他用品數(shù)量,，負(fù)責(zé)人簽字，加大校舍校產(chǎn)的定期及日常的檢查力度,，結(jié)果和文明班級(jí)掛鉤,。嚴(yán)格執(zhí)行校產(chǎn)保管獎(jiǎng)罰和損壞賠償制度。誰(shuí)保管的物品損壞誰(shuí)賠償,。

本學(xué)期,，經(jīng)校務(wù)會(huì)研究,，職工代表大會(huì)上通過(guò)石臺(tái)實(shí)驗(yàn)小學(xué)財(cái)務(wù)管理制度，有效的加強(qiáng)了財(cái)務(wù)管理,，在學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張的情況下,，為合理科學(xué)的使用教學(xué)教學(xué)費(fèi)用提供了監(jiān)督和保障。

五,、常抓不懈,，提高安全防患意識(shí)1、加強(qiáng)校園巡視,，對(duì)發(fā)現(xiàn)有安全隱患的校舍,、建筑物、體育器材,、水,、電設(shè)施等作及時(shí)徹底的維修、排除,。本學(xué)期,，重點(diǎn)對(duì)南樓的樓面滲水問(wèn)題，進(jìn)行了維修,，程序嚴(yán)謹(jǐn),，質(zhì)量可靠，經(jīng)多次下雨檢驗(yàn),，完全符合合同要求,。

2、加強(qiáng)值班,，學(xué)校每天都安排好校領(lǐng)導(dǎo)值班,，包括寒暑假，采用封閉式管理,。同時(shí)加強(qiáng)了門(mén)衛(wèi)的職能,，繼續(xù)實(shí)行外來(lái)人員來(lái)校登記，同時(shí)做到在學(xué)生離校期間對(duì)校園進(jìn)行巡視檢查,，杜絕爬圍墻進(jìn)校打籃球,、玩耍等不良現(xiàn)象。

六,、為教學(xué)順利開(kāi)展保駕護(hù)航,。

我校為確保每學(xué)期能正常開(kāi)學(xué)，我們后勤組的全體成員克服了高溫酷暑,、人少活多的困難,，大家齊心協(xié)力，高起點(diǎn)、高質(zhì)量地完成了各種開(kāi)學(xué)籌備工作,。及時(shí)配備各種教學(xué)設(shè)施設(shè)備,，使教學(xué)工作正常進(jìn)行。

本學(xué)期,，對(duì)各個(gè)班級(jí)的桌椅在期中考試后進(jìn)行了逐個(gè)檢查與維修,，六（3）班的門(mén)有安全隱患，后勤人員發(fā)現(xiàn)后為不影響上課,，利用雙休日加班維修,。幾個(gè)年級(jí)組的電話有問(wèn)題，接到反映后,，馬上與電信公司聯(lián)系,，及時(shí)排除故障，這些工作實(shí)實(shí)在在,，教師們非常滿意,。

在六一活動(dòng)中，全體后勤人員,，不怕苦不怕累,，努力完成舞臺(tái)的道具音響等工作，先后拉著車(chē)子到俱樂(lè)部借用相關(guān)設(shè)備,，來(lái)回幾里路,，演出中，隨叫隨到,，為六一演出的順利開(kāi)展提供了保證,。回顧一學(xué)期的工作,，由于后勤人員的共同努力,，不論在后勤服務(wù)，還是管理方面都取得了一定的成績(jī),，屢次重大活動(dòng)均受到領(lǐng)導(dǎo)和群眾的贊可,，但后勤改革今后面臨的任務(wù)還很多，我們決心在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，大膽探索,，不斷實(shí)踐，努力創(chuàng)造新的業(yè)績(jī),。

在下學(xué)期的工作中,，后勤工作還要廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，從學(xué)校的實(shí)際出發(fā),，制定計(jì)劃，更好的為全校的教育教學(xué)工作保駕護(hù)航,。石臺(tái)實(shí)驗(yàn)小學(xué)總務(wù)處20xx.07

實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作總結(jié) 實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作總結(jié)篇八

時(shí)間很快,，一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束,，我們科學(xué)教研組的教育教學(xué)工作也告一段落。站在年末的終點(diǎn)站,，回顧一個(gè)學(xué)期來(lái)的科學(xué)教研工作,，我們覺(jué)得在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全體科學(xué)老師的共同努力團(tuán)結(jié)協(xié)作下,，教育教學(xué)工作有了一定起色,，基本完成了學(xué)期初預(yù)定的目標(biāo)。現(xiàn)將這一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下：

新課程實(shí)施至今雖說(shuō)已經(jīng)是第四個(gè)年頭,，但對(duì)于新課程背景下的科學(xué)課許多老師還是了解甚少,，更何況我們教研組的教師專(zhuān)職就二人，其余兩位是任課教師,，這學(xué)期又是一個(gè)特殊的時(shí)期,，大家都沒(méi)有那么多時(shí)間做在一起去研究鉆研科學(xué)教材，現(xiàn)在的科學(xué)科又完全不同于以前的自然教材,，內(nèi)容上,、學(xué)習(xí)方法上有了很大的改變，面對(duì)教材許多老師都不知該怎么去教,，其中有許多的內(nèi)容就連老師也知道不多,，，所以我們就想盡一切辦法坐下來(lái)學(xué)習(xí)一些科學(xué)課的課程標(biāo)準(zhǔn),，希望老師們能對(duì)科學(xué)教材有個(gè)整體的把握,。

全體科學(xué)教師都非常珍惜每次的教研活動(dòng)，積極準(zhǔn)時(shí)參加備課,。在活動(dòng)中大家暢所欲言,，把教學(xué)中碰到的問(wèn)題提出來(lái)大家共同討論，老師們還利用課余時(shí)間相互研討科學(xué)課的教材教法,，交流心得體會(huì),。有些老師還利用打電話的方式詢問(wèn)教材中的疑難問(wèn)題。通過(guò)各種形式的活動(dòng)大家都認(rèn)為收獲很多,，啟發(fā)很大,。

我們還鼓勵(lì)教師采用“多閱讀，多反思,，多執(zhí)筆”的方法,，不斷促進(jìn)對(duì)課程改革實(shí)質(zhì)內(nèi)容的進(jìn)一步領(lǐng)悟：利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，上網(wǎng)瀏覽,，查閱相關(guān)的資料,，擴(kuò)大自身的視野：通過(guò)多渠道，多方位地提高自己的教育理論水平和教育教學(xué)能力水平。

為了提高我們科學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量,，我們?cè)趯W(xué)期初就認(rèn)真制定了本學(xué)科的教研組工作計(jì)劃和各年級(jí)的學(xué)期計(jì)劃,，并組織老師認(rèn)真落實(shí)“教師個(gè)人鉆研教材——形成個(gè)性教案——共同討論集體研究——形成共性教案——實(shí)施課堂教學(xué)——反思記錄教學(xué)得失”的過(guò)程進(jìn)行集體備課。

為了更好地促進(jìn)教學(xué),，我們能堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)后記,，及時(shí)終結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)中值得注意的問(wèn)題。同時(shí)每位教師都積極參與課堂教學(xué)交流活動(dòng),，多次開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),，認(rèn)真對(duì)自己的工作進(jìn)行反思、總結(jié),，通過(guò)“同伴互助,、自我反思”的形式不斷提高自身的教學(xué)水平。

平時(shí)我們也時(shí)時(shí)提醒每一位教師在教學(xué)中要面向全體學(xué)生,，加強(qiáng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，相信他們通過(guò)自己的刻苦努力也能取得滿意的成績(jī),。

在期中我們也組織了教師對(duì)我們的科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了了解和分析,，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行了研究，商量對(duì)策,，爭(zhēng)取在期末考試中取得好的的成績(jī),。

各教師在新課程理念指導(dǎo)下，以教學(xué)活動(dòng)為載體,，深化課題研究工作,。根據(jù)學(xué)校安排，本學(xué)期我們教研組進(jìn)行了“如何有效的組織小組合作學(xué)習(xí)”的校本教研課題的`研究,。各教師根據(jù)課題進(jìn)行教改實(shí)踐，積極開(kāi)展組內(nèi)教師說(shuō)課,、上課,、評(píng)課活動(dòng)，教師們互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。新教師能積極上進(jìn)，虛心請(qǐng)教,。大家一起聽(tīng)課,、評(píng)課、改課,，能從正面提出優(yōu)點(diǎn),，也從不回避教學(xué)中存在的問(wèn)題,。

另外我們也組織老師積極參與網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),，在網(wǎng)上發(fā)相關(guān)的帖子,，大家共同討論教學(xué)中遇到的問(wèn)題,，尋找解決辦法,。同時(shí)我們積極組織老師外出參加區(qū)里的教研活動(dòng)、傾聽(tīng)專(zhuān)家講座,。

本學(xué)期，在霍家街小學(xué)聽(tīng)了一節(jié)經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)、獨(dú)具特色的,、高質(zhì)量的公開(kāi)課、觀摩課,，參加聽(tīng)課活動(dòng)的教師,，在回校后都能及時(shí)地在教研活動(dòng)時(shí)進(jìn)行匯報(bào)，實(shí)現(xiàn)資源共享,，發(fā)揮好最大效益,。李啟鳳、杜萍兩位老師的評(píng)課材料在中區(qū)教研網(wǎng)上發(fā)表,。

不管怎樣,，在過(guò)去的這個(gè)學(xué)期里在全組教師們的共同努力和積極配合下，我們付出了努力,，也體會(huì)著成長(zhǎng)的快樂(lè),。成功有樂(lè)趣，失敗亦有收獲,！回頭看看,，那路途留下的都是美麗的足跡！

展望下學(xué)期,，我們將在這堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)上再接再厲,、求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取,、開(kāi)拓創(chuàng)新,，更好的和孩子們一起快樂(lè)的學(xué)習(xí)科學(xué)！我們確信：明天是今天的延續(xù),，明天還將迎來(lái)新的發(fā)展,，我們定將沿著確定的目標(biāo)前進(jìn)，進(jìn)而尋求新的突破,，追求新的超越,！

實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作總結(jié) 實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作總結(jié)篇九

在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視體育工作,，把它作為學(xué)校工作的一件大事來(lái)抓,。首先把它納入學(xué)校整體工作計(jì)劃之中,，學(xué)期初在行政會(huì)議上審議；學(xué)期結(jié)束聽(tīng)取總結(jié)匯報(bào),。對(duì)于學(xué)校舉行和參加的各級(jí)體育重大賽事活動(dòng),，則在行政會(huì)議上予以協(xié)調(diào)安排，給予人力,、物力,、財(cái)力上的保證。學(xué)期初協(xié)助教研組制訂體育教學(xué)與訓(xùn)練計(jì)劃,，學(xué)期結(jié)束幫助他們進(jìn)行工作總結(jié),，平時(shí)特邀請(qǐng)?bào)w育特級(jí)教師陳恒德校長(zhǎng)掛帥，則共同探討,，解決體育教學(xué)中所出現(xiàn)的問(wèn)題,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還親自督促全校“兩操,、三課”的進(jìn)行,，以進(jìn)一步地推動(dòng)、鞏固和發(fā)展體育特色學(xué)校的工作,。

長(zhǎng)期以來(lái),，由于人們受應(yīng)試教育的影響，對(duì)體育工作的認(rèn)識(shí)不夠,，學(xué)校體育講起來(lái)重要,，做起來(lái)次要，忙起來(lái)不要的情況十分嚴(yán)重,。我校領(lǐng)導(dǎo)全面貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持“體育特色”的辦學(xué)宗旨，把體育教學(xué)工作放在應(yīng)有的位置,，絕不允許占用學(xué)生體育活動(dòng)的時(shí)間,。每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，首先讓體育教研組安排課表,，確保體育課教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行,。我校的領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)奮斗，思想領(lǐng)先,，目標(biāo)明確,，領(lǐng)導(dǎo)有方。下面匯報(bào)一下我們具體的開(kāi)展的工作及做法：

學(xué)校長(zhǎng)期以來(lái),，堅(jiān)持每天對(duì)各班進(jìn)行廣播操評(píng)分考核以外,，還對(duì)各班參加體育活動(dòng)，參加體育鍛煉活動(dòng)的情況和學(xué)生體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)體鍛達(dá)標(biāo)率作為評(píng)選文明班,、優(yōu)秀中隊(duì)的重要依據(jù),。這樣大大加強(qiáng)了年級(jí)組長(zhǎng)和班主任以及任課老師對(duì)體育工作的重視,，在操場(chǎng)上，經(jīng)?？梢钥匆?jiàn)班主任老師的身影,。同樣也促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)體育活動(dòng)的開(kāi)展。

本學(xué)期日常工作中我校注重加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范教育,，班主任平時(shí)做了大量的工作?，F(xiàn)在每天早晨，學(xué)生一聽(tīng)到廣播操鈴聲響了以后,，就會(huì)自覺(jué)地在教室門(mén)口列隊(duì),，排著整齊的隊(duì)形，隨著音樂(lè)的節(jié)奏,，精神飽滿地列隊(duì)進(jìn)入操場(chǎng)，班級(jí)的組織性紀(jì)律性得到了加強(qiáng),，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和互助互愛(ài)的精神,，班級(jí)的凝聚力得到了加強(qiáng)，為良好班風(fēng)的形成創(chuàng)造了有利的條件,。在參加蘇州市小學(xué)體育傳統(tǒng)學(xué)校田徑比賽中男子榮獲團(tuán)體第一名,、女子榮獲團(tuán)體第二名的好成績(jī)；昆山市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中,，我校蟬聯(lián)第一名的佳績(jī),。任燕南老師參加玉山片、市小學(xué)體育教師基本功比賽分別獲得一,、二等獎(jiǎng),；朱娟老師參加玉山片教研活動(dòng)上了一堂體育課獲得優(yōu)秀課受到了大家的一致好評(píng)。

1,、抓好體育課教學(xué)的過(guò)程管理,。

體育課是一門(mén)學(xué)科，而且是一門(mén)“主課”,。既然如此,，就必須認(rèn)真對(duì)待，加強(qiáng)管理,。學(xué)校要求教研組做到學(xué)期有計(jì)劃,，有總結(jié)；活動(dòng)有分工,，有措施,；成績(jī)有紀(jì)錄；資料有積累,。分管領(lǐng)導(dǎo)定期檢查,。要求體育教師根據(jù)學(xué)校場(chǎng)地器材條件,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做到備課,、備人,、備場(chǎng)地，充分利用40分鐘的課堂教學(xué),，抓好學(xué)生的體育常規(guī)教育,，堅(jiān)持了以“健康第一”為指導(dǎo)思想，不僅讓學(xué)生掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能,，而且還有機(jī)地結(jié)合愛(ài)國(guó)主義和集體主義的教育,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期和隨機(jī)檢查教案，隨時(shí)進(jìn)行聽(tīng)課和評(píng)課,，實(shí)現(xiàn)了體育課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)目標(biāo),，達(dá)到了體育教學(xué)的目的。

2,、結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn),，制訂教學(xué)計(jì)劃。

學(xué)校要求體育教師,，因地制宜上好每一堂體育課,。學(xué)校主要抓了五個(gè)方面的工作：⑴抓教學(xué)進(jìn)度和備課；⑵抓常規(guī)紀(jì)律,；⑶抓安全教育,；⑷抓鍛煉實(shí)效；⑸抓聽(tīng)課評(píng)課（每周一下午4：30-5：30教研活動(dòng)）,。

3,、堅(jiān)持“健康第一”，更新教學(xué)觀念,。

體育競(jìng)賽活動(dòng)和群體活動(dòng)是體育課教學(xué)工作的實(shí)效的.檢驗(yàn),。只有讓學(xué)生掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能，才能更好地開(kāi)展體育競(jìng)賽活動(dòng)和群體活動(dòng),，促進(jìn)體育運(yùn)動(dòng)水平的提高,。因?yàn)閷W(xué)校的課余訓(xùn)練是培養(yǎng)和輸送優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)苗子的場(chǎng)所，體育教師每天堅(jiān)持二次訓(xùn)練,，體現(xiàn)了無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,。學(xué)校要求體育教師凡是學(xué)校開(kāi)展的競(jìng)賽活動(dòng)和群體活動(dòng)，都要列入體育教學(xué)計(jì)劃之中,，對(duì)學(xué)生加以指導(dǎo),。這樣既推動(dòng)了競(jìng)賽活動(dòng)和群體活動(dòng)的開(kāi)展，反過(guò)來(lái)又促使學(xué)生重視體育課的教學(xué)和課余訓(xùn)練活動(dòng),，提高了體育課的實(shí)效性和課余訓(xùn)練的愛(ài)好和興趣,。

我們認(rèn)為：

建設(shè)一支具有良好素質(zhì)的師資隊(duì)伍,，是搞好體育教學(xué)工作的有力保證。教研組是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作,，開(kāi)展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的主要基地之一,。有計(jì)劃正常地開(kāi)展教研組活動(dòng)，研討教學(xué)工作,，學(xué)校體育工作,，交流思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)是搞好學(xué)校體育教學(xué)工作的基本保證,。我們的做法是：

⑴集體參與制訂學(xué)校體育工作計(jì)劃（集體備課,，磨課），共同做好體育工作與小結(jié),。

⑵立足本職,，收集好各種資料，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，共同分析,，探討解決辦法。

⑶學(xué)校的體育競(jìng)賽和群體活動(dòng)分工不分家,，群策群力，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。

⑷每學(xué)年每位體育教師要寫(xiě)一篇教學(xué)心得或論文,，以提高自己的業(yè)務(wù)水平。

我們決心在市教育局,、體育局的領(lǐng)導(dǎo)下,，依靠全體教師，以“課改”為契機(jī),，一如既往地深化體育教育教學(xué)改革,，加大教科研力度，在工作中齊心協(xié)力,、更新觀念,、努力鉆研、開(kāi)拓創(chuàng)新,，“爭(zhēng)創(chuàng)一流的特色學(xué)?！保瑸槲倚W(xué)校體育的騰飛,、再創(chuàng)輝煌而努力奮斗,。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作總結(jié) 實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作總結(jié)篇十

本學(xué)期少先隊(duì)的工作總結(jié)是：

輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)：

隊(duì)伍建設(shè)一直以來(lái)就是少先隊(duì)的重要工作之一。本學(xué)期,，我們?cè)谏蠈W(xué)期的基礎(chǔ)上,，對(duì)輔導(dǎo)員工作提出了更高的要求,。

實(shí)踐踐行：要求輔導(dǎo)員嚴(yán)格按照工作綱要和中隊(duì)日志的要求，開(kāi)展相關(guān)的工作,。例如,，每周三的中隊(duì)主題會(huì)，雛鷹隊(duì)角的布置,、主題板報(bào)等,。本學(xué)期還進(jìn)行了思想教育中隊(duì)會(huì)的展示，獲得各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。

隊(duì)伍建設(shè)任重道遠(yuǎn),，我們?cè)诳偨Y(jié)過(guò)去的得失之后，也有自己的新思考,，隊(duì)伍的凝聚力還有待加強(qiáng),，工作機(jī)制還要繼續(xù)完善，怎樣調(diào)動(dòng)全體中隊(duì)輔導(dǎo)員的工作積極性,？怎樣加強(qiáng)中隊(duì)輔導(dǎo)員的集體學(xué)習(xí),，使大家樂(lè)于，敢于參與少先隊(duì)的各項(xiàng)工作,？怎樣更合理的進(jìn)行優(yōu)秀中隊(duì)的評(píng)比等等,。這些都是我們需要思考和解決的問(wèn)題。

1,、小隊(duì)干隊(duì)伍建設(shè)：

本學(xué)期擬訂成立隊(duì)干成長(zhǎng)培訓(xùn)班,，定期學(xué)習(xí)隊(duì)的小家務(wù)，力爭(zhēng)讓隊(duì)干成為各個(gè)中隊(duì)的骨干,，但由于種種原因沒(méi)能落實(shí),，這也是下學(xué)期少先隊(duì)的重要工作之一。

各個(gè)陣地是少先隊(duì)開(kāi)展工作的主要窗口,。少先隊(duì)堅(jiān)持協(xié)助學(xué)校各個(gè)部門(mén)進(jìn)行常規(guī)管理,，充分發(fā)揮陣地至關(guān)重要的作用。在各項(xiàng)常規(guī)工作的開(kāi)展中,，十分重視及時(shí)反饋,，以反饋促整改。

2,、值周：本學(xué)期共有十八個(gè)中隊(duì)擔(dān)任值周工作,，基本上能做到前周開(kāi)會(huì)，當(dāng)周值日,，后周總結(jié),，在協(xié)助學(xué)校管理的.同時(shí)，也實(shí)現(xiàn)了隊(duì)員自我約束，自我管理,，自我展示的效果,。

3、國(guó)旗下講話：本學(xué)期國(guó)旗下講話由中隊(duì)輔導(dǎo)員擔(dān)任,。諸位老師都能積極備課,，激情演講，達(dá)到了教育的效果,。

4,、紅領(lǐng)巾廣播站：廣播站在學(xué)生干部的主持下，每天定時(shí)開(kāi)播,，收聽(tīng)率很高,，是學(xué)校師生之間互相溝通、交流的重要渠道之一,。

5,、主題隊(duì)會(huì)：在每雙周三定期召開(kāi)主題中隊(duì)會(huì)。少先隊(duì)組織大隊(duì)委員,、青年教師文明示范崗老師對(duì)每次的活動(dòng)都進(jìn)行了打分評(píng)比,，規(guī)范要求，力求活動(dòng)前有方案,、活動(dòng)有記錄,，活動(dòng)后有反思。

6,、主題板報(bào)：每月一主題,，月頭布置，月尾檢查,，評(píng)比。

7,、流動(dòng)紅旗：本學(xué)期,，我校準(zhǔn)時(shí)做好文明班級(jí)的評(píng)比。

8,、重視鼓號(hào)隊(duì)的訓(xùn)練工作,。

本學(xué)期合理和有效的組織鼓號(hào)隊(duì)進(jìn)行訓(xùn)練。隊(duì)員們每天也都能按時(shí)堅(jiān)持訓(xùn)練,，從沒(méi)有間斷過(guò),。一學(xué)期的訓(xùn)練，苦和累沒(méi)有寫(xiě)在隊(duì)員們的臉上,，他們依舊那樣精神飽滿的投入訓(xùn)練,，本學(xué)期鼓號(hào)隊(duì)基本完成擴(kuò)編，已經(jīng)投入緊張的訓(xùn)練。

9,、加強(qiáng)少先隊(duì)理論研究和信息交流,，努力提高輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)水平。我校少先隊(duì)把理論研究工作作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓,，重視提高輔導(dǎo)員的理論水平,，開(kāi)展論文和方案的評(píng)選活動(dòng)。

個(gè)都不少,，品牌活動(dòng)著重打造,。在活動(dòng)中注重細(xì)節(jié)的落實(shí)，得以全校性的活動(dòng)順利開(kāi)展,。將感恩教育,、常規(guī)教育、安全教育,、讀書(shū)節(jié)表彰等活動(dòng)開(kāi)展得豐富多彩,。我校還在9月18日進(jìn)行環(huán)保宣傳，組織了回收月餅盒活動(dòng),。還給我校四（6）班患癌癥的黃以恒同學(xué)捐款,，同學(xué)表現(xiàn)非常積極。

我校少先隊(duì)工作一直堅(jiān)持在活動(dòng)中發(fā)展我們的隊(duì)員,，在活動(dòng)中鍛煉我們的隊(duì)干部,，通過(guò)開(kāi)展主題活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生的課外生活，更使他們?cè)诨顒?dòng)中鍛煉了能力,?；顒?dòng)的開(kāi)展堅(jiān)持以“傳統(tǒng)特色相結(jié)合”的原則，平時(shí)利用傳統(tǒng)節(jié)日,，創(chuàng)新性地開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng),。我少先隊(duì)工作突出特色這一原則，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng),。形成了本校的教育特色,。 如：在六一兒童節(jié)那天，我校組織全校師生拔河比賽,?；顒?dòng)安排了夾玻璃球游戲、學(xué)校教學(xué)成果展示,、猜謎語(yǔ)等豐富多彩的內(nèi)容,。在學(xué)生交流感情的同時(shí)，也使學(xué)生更了解學(xué)校,、更喜歡學(xué)校的環(huán)境,。

一學(xué)期以來(lái),，我校的少先隊(duì)工作得以順利得開(kāi)展，取得了一定的成績(jī),，但也存在著不足之處,，主要有以下幾方面的問(wèn)題：

1、新時(shí)期,，少先隊(duì)工作出現(xiàn)了新的情況,，新的問(wèn)題，也對(duì)少先隊(duì)工作者提出了新的要求,。大隊(duì)部沒(méi)有對(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行及時(shí)培訓(xùn),，組織他們學(xué)習(xí)少先隊(duì)工作的新理論和交流工作經(jīng)驗(yàn)，特別是《少先隊(duì)工作章程》的學(xué)習(xí),。

2,、對(duì)全校少先隊(duì)中隊(duì)干部的培訓(xùn)及管理工作比較薄弱，沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)各中隊(duì)干部的積極性,，發(fā)揮他們的作用,。

在下學(xué)期我們需認(rèn)真做好基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)隊(duì)干部的培訓(xùn),，認(rèn)真開(kāi)展少先隊(duì)傳統(tǒng)教育和適應(yīng)新時(shí)期環(huán)境教育,，把各項(xiàng)工作做扎實(shí)。

展望未來(lái),，少先隊(duì)工作任重而道遠(yuǎn),，我們將繼續(xù)努力，不斷進(jìn)取,，創(chuàng)新求實(shí),，為開(kāi)創(chuàng)望牛墩實(shí)驗(yàn)小學(xué)少先隊(duì)事業(yè)新局面而奮斗！ 讓學(xué)生在活動(dòng)中受教育,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣,。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作總結(jié) 實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期少先隊(duì)結(jié)合建團(tuán)85周年，建軍80周年,，香港回歸10周年,，第12個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日等07年重要紀(jì)念日的契機(jī)，關(guān)注隊(duì)員的思想道德建設(shè)和養(yǎng)成教育,、感恩教育,，為學(xué)校的全面創(chuàng)建積聚力量,，奠定基礎(chǔ),。

新學(xué)期少先隊(duì)工作的基本思路是：夯實(shí)基礎(chǔ)，營(yíng)造氛圍,，精彩活動(dòng),，打造品牌。

本學(xué)期少先隊(duì)的工作總結(jié)是：

輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)：

隊(duì)伍建設(shè)一直以來(lái)就是少先隊(duì)的重要工作之一。本學(xué)期,，我們?cè)谏蠈W(xué)期的基礎(chǔ)上,，對(duì)輔導(dǎo)員工作提出了更高的要求。

（一）實(shí)踐踐行：要求輔導(dǎo)員嚴(yán)格按照工作綱要和中隊(duì)日志的要求,，開(kāi)展相關(guān)的工作,。例如，每周三的中隊(duì)主題會(huì),，雛鷹隊(duì)角的布置,、主題板報(bào)等。本學(xué)期還進(jìn)行了安全教育中隊(duì)會(huì)的展示,，獲得區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。

（二）理論提高：本學(xué)期，少先隊(duì)組織部分輔導(dǎo)員參加了市級(jí)少先隊(duì)論文評(píng)比,。我校共上交論文,、案例十多篇，參與面很廣,。論文形式多樣,，立題精彩，獲得了二三等獎(jiǎng)的好名次,。

隊(duì)伍建設(shè)任重道遠(yuǎn),，我們?cè)诳偨Y(jié)過(guò)去的得失之后，也有自己的新思考,，隊(duì)伍的凝聚力還有待加強(qiáng),，工作機(jī)制還要繼續(xù)完善，怎樣調(diào)動(dòng)全體中隊(duì)輔導(dǎo)員的工作積極性,？怎樣加強(qiáng)中隊(duì)輔導(dǎo)員的集體學(xué)習(xí),，使大家樂(lè)于，敢于參與少先隊(duì)的各項(xiàng)工作,？怎樣更合理的進(jìn)行優(yōu)秀中隊(duì)的評(píng)比等等,。這些都是我們需要思考和解決的問(wèn)題。

小隊(duì)干隊(duì)伍建設(shè)：

本學(xué)期擬訂成立隊(duì)干成長(zhǎng)培訓(xùn)班,，定期學(xué)習(xí)隊(duì)的小家務(wù),，力爭(zhēng)讓隊(duì)干成為各個(gè)中隊(duì)的骨干，但由于種種原因沒(méi)能落實(shí),，這也是下學(xué)期少先隊(duì)的重要工作之一,。

各個(gè)陣地是少先隊(duì)開(kāi)展工作的主要窗口。少先隊(duì)堅(jiān)持協(xié)助學(xué)校各個(gè)部門(mén)進(jìn)行常規(guī)管理,，充分發(fā)揮陣地至關(guān)重要的作用,。在各項(xiàng)常規(guī)工作的`開(kāi)展中,，十分重視及時(shí)反饋，以反饋促整改,。原先的周六早晨打掃難等問(wèn)題得到了較好的改進(jìn),。

值周：本學(xué)期共有十八個(gè)中隊(duì)擔(dān)任值周工作，基本上能做到前周開(kāi)會(huì),，當(dāng)周值日,，后周總結(jié)，在協(xié)助學(xué)校管理的同時(shí),，也實(shí)現(xiàn)了隊(duì)員自我約束,，自我管理，自我展示的效果,。

國(guó)旗下講話：本學(xué)期國(guó)旗下講話由十八位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和中隊(duì)輔導(dǎo)員擔(dān)任,。諸位老師都能積極備課，激情演講,，達(dá)到了教育的效果,。

紅領(lǐng)巾廣播站：希望之星廣播站在葉楊楊老師的主持下，每周三定期開(kāi)播,，收聽(tīng)率很高,，是學(xué)校師生之間互相溝通、交流的重要渠道之一,。

主題隊(duì)會(huì)：本學(xué)期,，少先隊(duì)共舉行了郁金香滿園，感恩在心田等感恩系列活動(dòng),、讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕,、藝術(shù)節(jié)、清明祭掃,、環(huán)境日,、安全教育系列活動(dòng)等大隊(duì)主題會(huì)，并且在每雙周三定期召開(kāi)主題中隊(duì)會(huì),。少先隊(duì)組織大隊(duì)委員,、青年教師文明示范崗老師對(duì)每次的活動(dòng)都進(jìn)行了打分評(píng)比，規(guī)范要求,，力求活動(dòng)前有方案,、活動(dòng)有記錄，活動(dòng)后有反思,。

少先隊(duì)網(wǎng)站：學(xué)校網(wǎng)站專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟了班隊(duì)共建欄目,欄目中含蓋了少先隊(duì)的基礎(chǔ)知識(shí),、活動(dòng)賽事以及學(xué)校少先隊(duì)的最新資訊，為各位中隊(duì)輔導(dǎo)員開(kāi)展工作提供了便利,。

主題板報(bào)：每月一主題,，月頭布置，月尾檢查,，評(píng)比,。

會(huì)說(shuō)話的鏡子：開(kāi)拓育人渠道，讓校園中每一面鏡子都會(huì)說(shuō)話,，實(shí)施行為規(guī)范養(yǎng)成教育,。

流動(dòng)紅旗：本學(xué)期，由于德育處出臺(tái)了雛鳳班級(jí)的評(píng)比,，沒(méi)有和少先隊(duì)的流動(dòng)紅旗充分整和,，導(dǎo)致流動(dòng)紅旗沒(méi)有正常的頒發(fā)，此項(xiàng)工作也將在下學(xué)期進(jìn)行整改,，確保落到實(shí)處,。

關(guān)注未成年人思想道德建設(shè)，創(chuàng)優(yōu)越的學(xué)生素質(zhì)一直以來(lái)都是少先隊(duì)的重要工作內(nèi)容,。今年,，少先隊(duì)結(jié)合建團(tuán)85周年，建軍80周年,，香港回歸10周年,，第12個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日等紀(jì)念日認(rèn)真開(kāi)展了相關(guān)的主題活動(dòng)。常規(guī)活動(dòng)一個(gè)都不少,，品牌活動(dòng)著重打造,。在活動(dòng)中注重細(xì)節(jié)的落實(shí)，得以全校性的活動(dòng)順利開(kāi)展,。將感恩教育,、常規(guī)教育、安全教育,、清明祭掃活動(dòng),、藝術(shù)節(jié)表彰等活動(dòng)開(kāi)展得豐富多彩，并將以少年警?；顒?dòng)為平臺(tái),，抓住10月份全市大檢閱的契機(jī)，打造學(xué)校的品牌活動(dòng),。

1,、許峰等十多位教師參加市級(jí)少先隊(duì)論文評(píng)比，董香琴獲得二等獎(jiǎng),，許峰等獲得三等獎(jiǎng),；

2、張文卓同學(xué)獲得省優(yōu)秀少先隊(duì)員稱(chēng)號(hào),，四級(jí)雛鷹獎(jiǎng)?wù)拢?/p>

3,、董香琴獲得市十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員稱(chēng)號(hào),；

4、少先隊(duì)獲得市紅旗大隊(duì),；

5,、朱仁政等九名隊(duì)員獲得區(qū)少年之星稱(chēng)號(hào)；

6,、滕月等五名隊(duì)員獲得區(qū)平安之星稱(chēng)號(hào),；

7、劉雨涵等五名隊(duì)員獲得“我眼中的新區(qū)五年”演講比賽二三等獎(jiǎng),；

8,、少先隊(duì)參加全國(guó)紅領(lǐng)巾社團(tuán)評(píng)比,，結(jié)果尚未出來(lái)；

9,、少先隊(duì)參加省紅旗大隊(duì)評(píng)比,，結(jié)果尚未出來(lái),；

xxxx市江浦實(shí)驗(yàn)小學(xué)少先隊(duì)

xxxx年6月

實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作總結(jié) 實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作總結(jié)篇十二

學(xué)校安全工作關(guān)系體師生的生命和財(cái)產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展,。我校深入貫徹落實(shí)4月27日全市校園安全工作專(zhuān)題會(huì)議要求及利軍書(shū)記,、俊芳市長(zhǎng)講話精神，落實(shí)津黨辦發(fā)〔20xx〕53號(hào),、津黨教〔20xx〕121號(hào),、津教委保〔20xx〕2號(hào)等文件要求,，深入貫徹落實(shí)區(qū)教育局關(guān)于校園安全工作要求,，以確保校園安全為目的，堅(jiān)持預(yù)防為主,、防治結(jié)合,、加強(qiáng)教育、群防群治的原則,，通過(guò)安全教育,，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力,；通過(guò)齊抓共管,，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從增強(qiáng)師生安全意識(shí),、強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手，通過(guò)明確責(zé)任,，落實(shí)措施，按照教育局安全工作階段性要求認(rèn)真進(jìn)行檢查和整改,，為能夠營(yíng)造一個(gè)安全,、文明、健康的育人環(huán)境而狠抓學(xué)校安全工作,，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失,，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,。具體工作現(xiàn)總結(jié)如下：

1、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。組長(zhǎng)：校長(zhǎng),；副組長(zhǎng)：后勤主任、人事干部,；成員：各年級(jí)組長(zhǎng),、全體班主任、護(hù)導(dǎo)教師,。

2,、從思想上營(yíng)造安全意識(shí)。強(qiáng)調(diào)各部門(mén)各年段要切實(shí)增強(qiáng)校園防范意識(shí),，牢固樹(shù)立“安全第一,，預(yù)防為主”的觀念，克服麻痹松懈,，保持高度警覺(jué),，做到警鐘長(zhǎng)鳴。

3,、在行動(dòng)上履行安全職責(zé),。各級(jí)行政人員和教職工要履職盡責(zé)，心系學(xué)生,，共同抓好校園各項(xiàng)安全保衛(wèi)和管理工作的落實(shí),，嚴(yán)防不法

之徒入侵校園傷害師生,。

學(xué)校每一個(gè)部位都有具體安全負(fù)責(zé)人：

1、校園安全第一責(zé)任人：校長(zhǎng)（常務(wù)）

2,、學(xué)校安全工作責(zé)任單位：各部門(mén)各負(fù)其責(zé)

3,、學(xué)校校門(mén)口、周邊,。安全責(zé)任人：保衛(wèi)干部

4,、教學(xué)樓安全責(zé)任人：各樓主管主任

5、當(dāng)天安全責(zé)任人：行政護(hù)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)

6,、班級(jí),、教室————班主任

7、專(zhuān)用教室————負(fù)責(zé)教師

8,、辦公室————年級(jí)組長(zhǎng)

9,、校舍、水電————后勤

10,、各項(xiàng)設(shè)備設(shè)施————使用人,、托管人

11、網(wǎng)絡(luò)安全————電教

12,、教師行為————黨務(wù),、人事

（一）加強(qiáng)“技術(shù)防范”，建立安全保障

1,、教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校的安保工作高度重視,，竭盡全力投入大量資金，在校園圍墻,、大門(mén)及教學(xué)樓各個(gè)樓道等部位為學(xué)校統(tǒng)一安裝了視頻監(jiān)控系統(tǒng),，實(shí)現(xiàn)了安全監(jiān)控的全覆蓋。

2,、為了保證重點(diǎn)部位的安全,，我校還對(duì)重點(diǎn)部位（如：機(jī)房、禮堂,、健身房,、財(cái)務(wù)室、計(jì)算機(jī)中心等）安裝了遠(yuǎn)紅外報(bào)警探頭,。今年

在各樓道內(nèi)也安裝了遠(yuǎn)紅外報(bào)警探頭,，保證了夜間學(xué)校的安全監(jiān)控。

3,、我校在自查的基礎(chǔ)上還對(duì)重點(diǎn)項(xiàng)目的設(shè)備進(jìn)行了改造,。投入專(zhuān)項(xiàng)資金對(duì)全部教室的電路進(jìn)行了單入戶的專(zhuān)項(xiàng)改造，保證一個(gè)教室一個(gè)控制閘，將全部教室普通吊扇換成了帶防護(hù)罩電扇,，杜絕不安全隱患,。

（二）重視“制度防范”，完善管理,、形成機(jī)制

1,、我校具有校內(nèi)一套完整的安全管理制度《實(shí)驗(yàn)小學(xué)安全管理?xiàng)l例》。條例從總綱到附件,，涉及全校每一項(xiàng)工作,、每一個(gè)時(shí)段、每一個(gè)角落,。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初,，全校教職工都要對(duì)相關(guān)操作性制度進(jìn)行深入,，并對(duì)新增加條款由相關(guān)干部進(jìn)行解讀,，使制度管理深入人心,，逐步形成行動(dòng)自覺(jué),。

2、強(qiáng)化各部門(mén)安全制度建設(shè),。學(xué)校無(wú)論教育,、教學(xué)工作還是各項(xiàng)活動(dòng)都有本部門(mén)的安全預(yù)案和安全管理要求。從校內(nèi)到校外,、從操場(chǎng)到教室,、從課上到課間、從設(shè)備到設(shè)施可以說(shuō)無(wú)一遺漏,，并結(jié)合不同時(shí)期,、不同工作重點(diǎn)隨時(shí)補(bǔ)充、調(diào)整制度或提出重點(diǎn)要求,。

3,、建立外來(lái)人員出入管理制度。嚴(yán)格外來(lái)人員登記制度,，對(duì)外來(lái)人員進(jìn)出校園要進(jìn)行身份識(shí)別和確認(rèn),，確認(rèn)后發(fā)給“來(lái)訪證”，憑“來(lái)訪證”才能進(jìn)入校園,。學(xué)生有特殊情況需離校,、家長(zhǎng)為學(xué)生送物品等均有相關(guān)制度，責(zé)任人必須嚴(yán)格遵守并依照?qǐng)?zhí)行,。

4,、將安全應(yīng)急演練制度化。每學(xué)期認(rèn)真組織安全教育周活動(dòng)。安全教育周以校園安全為主題,，組織師生學(xué)習(xí)安全教育文件,，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類(lèi)型、重點(diǎn)部位保護(hù),、工作薄弱環(huán)節(jié)加以提示,，并組織學(xué)生觀

看疏散演習(xí)的`光盤(pán)，制定學(xué)校演練預(yù)案,，組織學(xué)生進(jìn)行疏散演練,。

（三）狠抓“人員防范”，健全隊(duì)伍,，確保到位,。

1、學(xué)校按教育局要求配備保安,，并定期進(jìn)行培訓(xùn),，召開(kāi)例會(huì)。

2,、建設(shè)一支強(qiáng)有力的校園安保隊(duì)伍,。（教師保衛(wèi)隊(duì)伍、義務(wù)消防員隊(duì)伍,、教師護(hù)導(dǎo)隊(duì)伍,、學(xué)生執(zhí)勤隊(duì)伍等）

3、要求行政日護(hù)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)一律佩戴袖章,。上學(xué),、放學(xué)一律在校門(mén)口護(hù)送學(xué)生，并在課間進(jìn)行巡視,，保證各樓層學(xué)生活動(dòng)區(qū)安全護(hù)導(dǎo)到位,。

4、重點(diǎn)時(shí)段,、多崗共治,。

所謂重點(diǎn)時(shí)段：學(xué)生進(jìn)出校時(shí)段、午餐時(shí)段,、集中活動(dòng)時(shí)段,、集體活動(dòng)時(shí)段、重要時(shí)期等,。

所謂多崗共治：保安,、保衛(wèi)干部、行政帶班,、教師護(hù)導(dǎo),、主管部門(mén)共同上崗,、協(xié)調(diào)管理。

5,、利用利用課間操集中時(shí)間進(jìn)行安全教育,，班主任利用班會(huì)課進(jìn)行安全常規(guī)教育，學(xué)校德育處每月對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次安全教育,，通過(guò)開(kāi)展安全自護(hù)的主題班隊(duì)會(huì)和各班開(kāi)展的安全教育手抄報(bào)的比賽評(píng)比活動(dòng),，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，擴(kuò)展學(xué)生的安全常識(shí),。

6,、建立問(wèn)題學(xué)生檔案，由班主任對(duì)有問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行登記,、教育,、跟蹤、轉(zhuǎn)化,，德育處負(fù)責(zé)監(jiān)督與跟蹤管理,。

7、安全檢查不走過(guò)場(chǎng),，在檢查方式上做到四結(jié)合：例行檢查與不定期檢查相結(jié)合,；學(xué)校檢查與部門(mén)自查相結(jié)合；全面檢查與重點(diǎn)檢查相結(jié)合,；檢查與整改相結(jié)合,。在檢查過(guò)程中做到四堅(jiān)持：堅(jiān)持檢查必須達(dá)到100%,，堅(jiān)決不留死角,；堅(jiān)持結(jié)合學(xué)校實(shí)際，突出檢查重點(diǎn),；

堅(jiān)持邊查邊改以查促改,；堅(jiān)持落實(shí)責(zé)任制和追究制，責(zé)任到崗到人,。在清除安全隱患時(shí)做到四個(gè)到位：整改措施到位,、整改時(shí)間到位、整改要求到位,、責(zé)任部門(mén)和人員到位,。四、切實(shí)保障學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施的安全

學(xué)校高度重視各類(lèi)安全設(shè)施的配備和維護(hù),，消防器材應(yīng)急照明設(shè)施完備，擺放位置合理,，做到定期檢查,、定期更換,；學(xué)校疏散指標(biāo)標(biāo)志、安全出口位置合理,，疏散通道暢通,；學(xué)生活動(dòng)設(shè)施定期檢修；教室各類(lèi)設(shè)施設(shè)備及時(shí)維修,，假期全面檢查,，保證學(xué)生、學(xué)校的安全,。

在教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與厚愛(ài)中,，在校領(lǐng)導(dǎo)班子的高度重視中，在全體教師的共同努力中,，我校在安全工作方面取得了較好的成績(jī),。學(xué)校先后被評(píng)為：社會(huì)綜合治理先進(jìn)單位、“平安校園”,、天津市“平安校園”,、全國(guó)校園安全工作先進(jìn)單位、天津市消防安全先進(jìn)單位,、天津市交通安全教育先進(jìn)單位等,。今后，我們將進(jìn)一步重視校園安全工作,，不斷學(xué)習(xí),，吸收先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)研討解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題,，不斷提高學(xué)校安全工作水平,。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作總結(jié) 實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作總結(jié)篇十三

通過(guò)對(duì)《科學(xué)》新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)到《科學(xué)》課中有許多方面內(nèi)容需要一線的科學(xué)教師在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行探索研究,。例如對(duì)新教材教法的創(chuàng)新使用,、對(duì)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)提高、對(duì)過(guò)程性評(píng)價(jià)體系的建立健全等等,。雖然要做到面面俱到比較困難,，但我們?nèi)砸M量在更多的方面開(kāi)展研究，廣泛的積累經(jīng)驗(yàn),。

各年級(jí)每班每周只有兩節(jié)《科學(xué)》課,，在這么短的時(shí)間內(nèi)既要培養(yǎng)學(xué)生的'探究能力、情感態(tài)度和價(jià)值觀,，又要讓學(xué)生掌握一定的科學(xué)知識(shí)和技能,，沒(méi)有高效優(yōu)化的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)是根本辦不到的。因此從新學(xué)期開(kāi)始我們就把很大一部分精力用在如何優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),，提高課堂四十分鐘效率的研究上,。在備課方面,，我們既深入鉆研教材和教參，但又不拘泥于教材教參,。大膽的根據(jù)實(shí)際情況創(chuàng)造性的使用教材和教法,，我們通常依據(jù)各種目標(biāo)設(shè)計(jì)出每節(jié)課的活動(dòng)過(guò)程及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方案方法，通過(guò)在教學(xué)實(shí)踐中不斷改進(jìn)完善,，最終形成一套優(yōu)化的教案設(shè)計(jì),。

“理論是行動(dòng)的準(zhǔn)則”，科學(xué)課標(biāo)就是每位科學(xué)教師的教學(xué)指南,，為加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)精神的領(lǐng)會(huì)貫通,，我們組每周定時(shí)進(jìn)行課標(biāo)學(xué)習(xí)，作為日后進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)的重要指導(dǎo),。為了更好的開(kāi)展好“情感態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展性評(píng)價(jià)研究”這一長(zhǎng)期課題,，我們要求在每節(jié)課備課設(shè)計(jì)中必須要滲透“情感態(tài)度與價(jià)值觀”方面的內(nèi)容，利用“教研日”活動(dòng)之機(jī),，教師們進(jìn)行廣泛的交流討論,，各取所長(zhǎng)補(bǔ)己之短。此外,，為了提高教師們的動(dòng)手能力,，我們還組織了制作活動(dòng)。教師們?cè)诨顒?dòng)中真切的體會(huì)到了實(shí)踐活動(dòng)的趣味性和挑戰(zhàn)性,，同時(shí)增強(qiáng)了教師對(duì)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力的重視程度,。

只要在教學(xué)實(shí)踐不斷尋找科學(xué)的方法，所有難題將不會(huì)永遠(yuǎn)是難題,。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作總結(jié) 實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作總結(jié)篇十四

本學(xué)期,，以科學(xué)教學(xué)大綱要求為目標(biāo),，繼續(xù)深化教學(xué)改革,，切實(shí)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究。充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)器材的作用，為提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，提高學(xué)生整體素質(zhì)，發(fā)揮了積極作用,。

一,、統(tǒng)一思想，積極開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng),。 傳統(tǒng)的教育思想觀念影響著農(nóng)村中小學(xué)教師是實(shí)驗(yàn)教學(xué)的薄弱點(diǎn),，教師陳舊的教育觀念跟不上教育發(fā)展的步伐。在新課程標(biāo)準(zhǔn)頒布和實(shí)施的過(guò)程中,，我校首先加強(qiáng)了對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，組織了各年級(jí)的科學(xué)教師,，共同鉆研教材和大綱，明確本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和要求,，制定了實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表,，并要求他們根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課,、課后撰寫(xiě)心得體會(huì)。同時(shí),，很多教師不滿足于課堂上培養(yǎng)學(xué)生觀察,、探索科學(xué)的能力，有計(jì)劃地組織學(xué)生到野外開(kāi)展采集,、捕撈等實(shí)踐活動(dòng),。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大科學(xué)的興趣，激發(fā)他們熱愛(ài)科學(xué)的情感,，學(xué)校成立了科學(xué)學(xué)科的興趣小組——標(biāo)本制作,、動(dòng)物研究、植物,、鳥(niǎo)類(lèi)等研究,。為學(xué)生了解大科學(xué)、增進(jìn)科學(xué)科學(xué)知識(shí)提供條件,。

二,、學(xué)校不斷加強(qiáng)投入，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝備的提高本學(xué)期,，我們?cè)谠瓉?lái)的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)了對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)驗(yàn)室由學(xué)校直接領(lǐng)導(dǎo),，由教導(dǎo)處分管,，由專(zhuān)職科學(xué)教師具體負(fù)責(zé)，同時(shí),，學(xué)校抽調(diào)了一批學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng),，教有所能的優(yōu)秀教師充實(shí)了科學(xué)教學(xué)的師資力量，從而形成了對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和管理的立體框架,，真正把實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有關(guān)工作落到了實(shí)處,。同時(shí)，校長(zhǎng),，教導(dǎo)主任等校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入科學(xué)課堂和

實(shí)驗(yàn)室,，利用聽(tīng)課、相互交流等形式直接指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,，有力地促進(jìn)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的提高,。另外,，每學(xué)期，我們?cè)谑薪逃娊虄x器站購(gòu)進(jìn)科學(xué),、數(shù)學(xué),、綜合實(shí)踐、文科等儀器,。這些措施的落實(shí),，極大地改善了我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)的環(huán)境。

三,、實(shí)驗(yàn)室,、儀器室管理制度化，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)常規(guī)化我校實(shí)驗(yàn)室制定了各項(xiàng)規(guī)章制度,，有《實(shí)驗(yàn)室規(guī)則》,、《教學(xué)器管理制度》、《教學(xué)儀器損壞賠償制度》,、《實(shí)驗(yàn)教師職責(zé)》等,，這些制度不僅上墻，而且在平時(shí)教學(xué)中加以貫徹執(zhí)行,。各種實(shí)驗(yàn)器材的借用,，都能及時(shí)做好借用、登記記錄,，實(shí)驗(yàn)室各類(lèi)儀器說(shuō)明書(shū)及種類(lèi)帳冊(cè)俱全,，做到帳、卡,、物相符,，實(shí)驗(yàn)室儀器全部按部頒目錄分類(lèi)編號(hào)，并按上輕下重,，里高外低,，水平式或垂直式的原則進(jìn)行存放，不僅做到定櫥定位,，還做到科學(xué),、整齊、美觀,?！肮芾沓鲂б妗,！边@句話不僅是對(duì)經(jīng)濟(jì)而言的，對(duì)教學(xué)工作也有一定的啟示,。一部分科學(xué)教師認(rèn)為實(shí)驗(yàn)可做可不做,，只熱衷于在黑板上做實(shí)驗(yàn),，為此，學(xué)校加強(qiáng)了科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的管理力度,，規(guī)定實(shí)驗(yàn)教學(xué)必須按照實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn),，同時(shí)還注重培養(yǎng)科學(xué)教師的實(shí)驗(yàn)教學(xué)習(xí)慣，使科學(xué)教師認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)對(duì)提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，提高學(xué)生整體素質(zhì)所起的重要作用,，從而使科學(xué)教師從根本上改變了對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的偏見(jiàn)。由此,，把實(shí)驗(yàn)教學(xué)作用科學(xué)教學(xué)工作的常規(guī)任務(wù)來(lái)抓,，每一個(gè)實(shí)驗(yàn)，教師都要預(yù)先做上幾遍,，在預(yù)演過(guò)程中,，充分考慮影響實(shí)驗(yàn)的每一個(gè)相關(guān)因素，以保證學(xué)生能把實(shí)驗(yàn)做好,。學(xué)生通過(guò)動(dòng)手,、動(dòng)腦、動(dòng)口,，認(rèn)識(shí)各種具體的科學(xué)事物的特征和規(guī)律,，從而培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，嚴(yán)密的科學(xué)態(tài)度,。

四,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)常規(guī)化沒(méi)有教學(xué)研究活動(dòng),，就沒(méi)有教學(xué)的活力,，在深入教育教學(xué)改革，由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的今天,，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，并由此帶動(dòng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的師資隊(duì)伍建設(shè)，無(wú)疑已成為推動(dòng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)常規(guī)化的動(dòng)力,。教育改革是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,。對(duì)教育教學(xué)規(guī)律的研究，都離不開(kāi)對(duì)教學(xué)過(guò)程的'研究,，而教學(xué)過(guò)程則是由教師,、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)手段和教學(xué)媒體等諸多因素構(gòu)成的一個(gè)系統(tǒng),。因此人們必須用系統(tǒng)的觀點(diǎn)加以研究。具體做法是：積極開(kāi)展探索性的實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究，舉行實(shí)驗(yàn)教學(xué)公開(kāi)課,，研究課和優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教學(xué)教案評(píng)比,，總結(jié)和交流心得體會(huì)，開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)論文和自制教具評(píng)比活動(dòng)我校的科學(xué)教師有較強(qiáng)的責(zé)任心和事業(yè)心,，業(yè)務(wù)水平均較高,。他們?cè)谶M(jìn)行教學(xué)的的同時(shí)，進(jìn)行教學(xué)研究,，積極參加科學(xué)教學(xué)論文比賽,、課堂教學(xué)比賽、教學(xué)案例設(shè)計(jì)比賽,、課件制作比賽等各級(jí)各類(lèi)的比賽,，并取得了一定的成績(jī)。

由于我們?cè)趯?shí)驗(yàn)教學(xué)工作上加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo),，加大了投入,，統(tǒng)一了思想，健全了制度,，強(qiáng)化了管理,，并積極開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)，改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)的評(píng)估機(jī)制,，把實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作擺上了正確的位置,，實(shí)驗(yàn)教學(xué)在素質(zhì)教育中已經(jīng)起到了應(yīng)有的作用。