總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確,，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

小學教師個人專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇一

一,、思想工作方面

俗話說：“活到老，學到老”,，我一直在各方面都嚴格要求自己,，不斷地提升自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的需要,。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,，提高自身素養(yǎng)，處處以為人師表律己,。

二,、教育教學方面

這學年,，本人擔任語文教學工作，班上有__名學生,。在教學中,，認真鉆研新大綱、吃透教材的每個環(huán)節(jié),，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力,。

另外,，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)驗的積累,，有了心得體會就及時記錄下來與同事交流,，甚至把它寫成文章發(fā)表在各類博客中。平時,，工作上任勞任怨,、待人真誠、熱愛學生,，因為低段教學識字是重點，所以我一直采用多種渠道讓學生輕松識字,，并積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習,，交流教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。我尊重學生的人格,，平等地對待班里的每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)愛,，感受到讀書的樂趣,，因為良好的師生關(guān)系才能促進了學生的學習。

三,、遵守紀律方面

我熱愛自己的事業(yè),，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。在平時工作中,，不遲到，不早退,，就是有時有課要上,，無法調(diào)課，不能及時參加校本培訓,，也會主動給領(lǐng)導請假,，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導,、同事之間的關(guān)系。

四,、業(yè)務(wù)進修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學之余，還擠時間自學現(xiàn)代教育技術(shù),，會制作簡單的平面圖,；喜歡閱讀各類文學作品，特別喜歡創(chuàng)作了聊齋故事和哲理故事連載,。

五,、教學效果方面

通過一學年的努力，教學效果還不錯,，我班孩子的優(yōu)生率為100%,，合格率也為100%。教學始終是一門遺憾的藝術(shù),，在今后的教育教學工作中,，我將更加嚴格要求自己，努力工作,，不斷進取,，重視自身修養(yǎng)，開拓前進,，為美好的教育事業(yè)奉獻自己的力量,。

小學教師個人專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇二

一學年來，作為一名教師,，本人始終堅持貫徹黨的教育方針,，忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè),，默默奉獻,。自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，服從學校的各項工作安排,，工作中能以身作則,，積極主動,。

一、思想品德方面：

在這一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關(guān)教育方針,，熱愛教育事業(yè),，始終不忘人民教師職責，愛學校,、愛學生,。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己,，通過政治思想,、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,。

二,、教育工作方面

這學期，本人擔任xx教學工作,，班級人數(shù)眾多,，又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材,，我在教育教學工作中遇到了不少困難,。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時,，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗,。在教學中，認真鉆研新大綱,、吃透教材,，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,，本人在搞好教學工作的同時,，還很注重教學經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流,，本學期撰寫綜合活動案例以及論文多次參加市級交流,、獲獎、發(fā)表,。

三,、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導,、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四,、業(yè)務(wù)進修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學之余，還擠時間自學xx本科并積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓初步掌握了多媒體課件制作,。

走進21世紀,，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量,。

小學教師個人專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇三

由于學校實際工作需要,，本學期我仍承擔六個年級十五個班的美術(shù)教學工作。為了繼續(xù)做好本人的教學等工作,，特將這半年工作總結(jié)如下：

一,、校本培訓

每周六上午進行三個小時的業(yè)務(wù)學習和政治學習，即校本培訓,。會前,，我能夠按時或提前趕到，半年內(nèi)從未因病因事請過假。會上,，我能夠認真聆聽,、學習，提高思想認識,，樹立新的理念,。

二、教學工作

備課基本上能夠做到細致入微,。根據(jù)各年級教參,、課本，針對各年級學生特點,，我的備課做到備教材,、備學生。課堂上,，我嚴格要求學生認真聽講,。布置作業(yè)后，讓學生先動腦筋思考畫什么,，再想一想怎樣畫,。往年，學生做完美術(shù)作業(yè)后,，有的去做語文,、數(shù)學，有的看課外書籍,，甚至有的合伙做游戲,。今年，為杜絕以上現(xiàn)象發(fā)生,，我除了讓他們準備空白草稿紙練筆畫畫外,，還分配他們根據(jù)各年級段練字——一、二年級描紅練習鉛筆字,，三,、四年級描紅練習鋼筆字，五,、六年級練習毛筆字,。

課后，我跟往年一樣,，利用上午一、兩節(jié)課時間備課,，下午最后一節(jié)課批改作業(yè),。批改作業(yè)時，對于少數(shù)不認真的學生，我就在其作業(yè)本封面標個記號,，在下次上課時便提個醒,；對于作業(yè)認真且作畫精美的學生，我會在下次上課當眾表揚,。

三,、書畫展

半年一度的書畫展于12月27日開展了。在大約三周前,，本次書畫賽方案公布,。根據(jù)方案的要求，我作為作品收集負責人,，在首周逐一通知各班立刻準備相關(guān)作品,。兩周后，全校700余人上交作品200余幅,。經(jīng)過胡海燕和喬菊萍兩位老師的集中評選,，有70幅作品分獲一、二,、三等獎,。

在這半年，有這樣三點不足：

﹙1﹚在課堂上沒有調(diào)動學生積極性,，導致許多學生美術(shù)作業(yè)粗枝大葉,；

﹙2﹚在書畫賽過程中，我沒有給學生恰當?shù)闹R指導,，導致作品上交數(shù)量偏少,；

﹙3﹚在校本培訓時，我有很多時候只認真聽講,、沒有做筆記或筆記過于簡單,。

總之，新的一年到來了,，我將在新學期繼續(xù)“俯首甘為孺子?！保箤W生的繪畫水平“更上一層樓”,！

小學教師個人專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇四

本人熱愛教育事業(yè),，工作中，做到了勤勤懇懇,，無私奉獻,，遵紀守法，具有良好的師德,，同時,，關(guān)愛學生,，為人師表，教書育人,，使學生在德,、智、體,、美,、勞等各方面得到全面發(fā)展，贏得了學生的熱愛,、家長的信任,。同時，能按照教師職業(yè)道德規(guī)范要求自己,，努力做好本職工作,，并結(jié)合現(xiàn)代教育教學的需要，加強業(yè)務(wù)學習和文化素質(zhì)的提高,，與同事們團結(jié)協(xié)作,，相互學習，取長補短,，不斷完善和優(yōu)化課堂教學,，取得了優(yōu)異的成績，并得到了同事,、家長們的好評,。

本人一直從事小學教學工作，并任班主任工作,，有班主任管理工作中累積的經(jīng)驗,。這幾年來的勤勤懇懇默默無聞的工作，得到了校領(lǐng)導的一致肯定,。在教學工作之余,，積極投身學校組織的各種學習活動，以豐富自身教學和管理的技能,，以便更好的投身到今后的教學改革之中,。具體的工作表現(xiàn)如下：

一、面向全體,，做好教育工作,。

1、以愛為基礎(chǔ),，真誠相待,。

“教育，首先是充滿感情的,，離開了情感,，一切教育都無從談起”,。只有愛心能夠滋潤童心。而愛的基礎(chǔ)是給與,、關(guān)心、責任感,、尊重和理解,，“親其師才信其道”，作為班主任,，我用自己的一言一行對學生進行著潛移默化的影響,。同時，在我的工作中,，注重用不同的方式去接近個性不一的學生,，與他們真誠相待，拉近師生間的距離,，使每個學生都能感受到老師和班集體的愛,，從而引導他們用同樣的方式傳輸給他周圍的人。

2,、面向全體,，平等相待。

對學生一視同仁,，平等相待,，這也是我在教育教學活動中始終堅持的原則。在多年的教育實踐活動中,，我體會到對學生一定要平等公正,，對學習有困難的學生更應(yīng)該多關(guān)心、多幫助和多鼓勵,。在工作中,，我能夠積極地、主動地處理偶發(fā)事件,，防止了不安全事件的發(fā)生,，讓每一個孩子都能健康、快樂的成長,。善于利用家校合力,，通過家校聯(lián)絡(luò)方式，幫助特殊孩子逐步走入健康成長之路,。我就是這樣用愛心叩開每一位學生的心扉,，走進他們的內(nèi)心世界，用熾熱的情感去感染學生,，引導學生,，從而使班集體成為一個健康向上,、努力進取的整體。

二,、認真教學,，全面提高學生素質(zhì)。

在教學中,，注重深鉆教材和吃透大綱,，并結(jié)合學生個體的特點和差異，采用不同的教學方法,，使學習有困難的學生不悲觀,，讓學有余力的優(yōu)生不驕傲，引導他們通過自身的努力取得好成績,。

教學中,，做好教師“六認真”，不斷向有經(jīng)驗的教師學習,，同時積極參加各級部門開展的教育教學活動,，不斷完善和提高自己的教學水平。通過積極地參加各種教研活動,，虛心地向同事和書本學習,，自己的教學水平逐步提高，保證了每堂課40分鐘的質(zhì)量,，從而達到了培養(yǎng),、提高學生綜合素質(zhì)的目標。

對待上級指定的任務(wù),，積極完成,，速度快，質(zhì)量好,，不講條件,，不提要求，任勞任怨,，體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風和道德風范,。能虛心聽取他人的批評意見，對自己的不足加以改進,，我將在今后的教學工作和其他工作中做出新的努力和貢獻,。

小學教師個人專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇五

一、任職期間的工作任務(wù)：

本人在任職的近幾年里,，一直擔任中高年級的班主任和教學工作,。先后兩次從四年級接班帶到六年級畢業(yè)。兩個循環(huán)中,，既任班主任工作又在四年級期間教語文數(shù)學雙科,，五年級六年級教數(shù)學課,。這六年時間里一直保持出全勤、勤奮工作,、努力進取,、成績出色，在校領(lǐng)導和老師們的大力支持下圓滿的完成了上述工作任務(wù),。

二,、熱愛教育事業(yè)，自強不息,，不斷提高自身素質(zhì)。

1,、世紀之交培養(yǎng)新時代高素質(zhì)的新型人才是對我們小學教師的新的挑戰(zhàn)和考驗,。為了適應(yīng)素質(zhì)教育、基礎(chǔ)教育的需要,，我自中師畢業(yè)的同時先后進修北大心理學,、教育學院英語專科,，目前還在進修中文本科學歷,，充實全面豐富的文化知識，為教學工作奠定堅實的理論基礎(chǔ),。

2,、在工作實踐中自己特別注重向身邊的老師學習經(jīng)驗，探討教書育人的道理和方法,，同時又根據(jù)本班學生的客觀實際情況去探索,、體驗，出于熱愛教育,、熱愛學生的心理,，大膽的應(yīng)用兒童心理學的理論和素質(zhì)教育的精神指導自己的工作，以執(zhí)著,、熱情,、無私奉獻和高度負責的工作態(tài)度贏得了領(lǐng)導和家長及老師們的認可，于__年至__年和__年至__年連續(xù)兩年榮獲區(qū)先進班集體和優(yōu)秀班主任獎勵稱號,。

3,、理論聯(lián)系實際，不斷提高自己的認識能力和寫作水平,。根據(jù)各階段教育教學中的任務(wù)和實踐情況,，不斷的總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)表論文,，爭取得到各級領(lǐng)導,、專家們的指導,，從中提高自己的理論認識水平。如12月寫《推進小學素質(zhì)教育的關(guān)鍵在于教師素質(zhì)的提高》被評為全國基礎(chǔ)教育研究優(yōu)秀論文,，并收入《中國基礎(chǔ)教育改革論叢》中,；__年6月撰寫《淺談小學作業(yè)的強化管理》論文獲全國中小學教育論文三等獎；__年2月寫《操行評語改革中怎樣評價學生》論文獲市小學素質(zhì)綜合評價優(yōu)秀論文三等獎,；__年8月寫《淺談小學數(shù)學與素質(zhì)教育》獲市走進新課程優(yōu)秀論文三等獎,；__年4月寫《素質(zhì)教育必須將德育工作放在首位》論文獲中華教育科研論文二等獎。

三,、注重德育工作,，為學生的健康成長營造良好的學習環(huán)境。

小學基礎(chǔ)教育是培養(yǎng)人才的搖籃,，它肩負著培養(yǎng)跨世紀人才的重任,，人才的質(zhì)量當然成為重中之重。全面落實素質(zhì)教育迫在眉睫,，我作為小學教師義不容辭的責任就是盡全力去拼搏,，為完成這一艱巨任務(wù)而奮斗。

1,、為人師表,，突出身教重于言教。

班主任在學生心目中是一個舉足輕重的人物,，他的一言一行都起到潛移默化的作用,，對學生的道德認知、情感產(chǎn)生具有強烈持久的影響,，這是我深有切身感受的體驗,。不管在生活、學習,、工作中,，由于學生的認知能力和班主任施教地位這種特殊的關(guān)系，足以成為學生效仿的榜樣,。教師就是一面鏡子,，一本書。所以我深知要規(guī)范學生的行為,，首先要規(guī)范自己的行為,，提高學生的素質(zhì)首先要提高自己的素質(zhì)，要求學生做到的教師必須先做好,。如按時到校,、文明禮貌、尊重學生、認真寫作業(yè),、熱愛勞動,、遵守紀律，以至日常行為規(guī)范等等,，真正在學生的健康成長中發(fā)揮導師的作用,。幾年的育人工作使我更加認識到教師的人格魅力具有極高的影響力，在塑造一代新人中發(fā)揮著不可替代的作用學高為師,，身正為范,。

2、重視養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)愛國主義思想從小做起,，樹立正確的人生觀。

基礎(chǔ)教育要奠定學生一生需要的基礎(chǔ)素質(zhì),。素質(zhì)教育必須從小抓養(yǎng)成教育,，立足于做人教育。我充分利用每周的升旗,、國旗下演講、少先隊主題班會,、保護綠色家園,、清理白色垃圾、校園之聲廣播,、文明監(jiān)督崗,、看電影等各項活動及時組織討論、演講,、寫心得,、辦墻報、口頭表揚等各種形式,，進行生動,、活潑的寓教育于豐富多彩的活動之中，把握這些教育的機會,，

教育學生愛集體,、愛祖國的思想情感，從一點一滴地突出教育的基礎(chǔ)性,、啟蒙性和實效性,，表現(xiàn)在學生對團組織開展的向貧困地區(qū)學校捐款捐物的活動都積極主動參加，專題何杰同學揀到手表主動交公,，李海路同學在校外拾金不昧受到失主對學校的表揚感激,。在完成社會公開課上，學生表現(xiàn)熱情積極,、熱愛生活,、熱愛大自然的深厚情感受到各級領(lǐng)導老師們的贊賞,；在參加全市各區(qū)縣開展的第一屆頭腦奧林匹克競賽中獲團體第一名等等。事實證明,，突出養(yǎng)成教育小學階段是最佳時期,，從小樹立愛祖國愛人民的人生觀。

3,、強化日常行為規(guī)范,，培養(yǎng)自律及責任感。

我的原則是以課堂為生活主體,，以常規(guī)訓練為主線,，加強對學生課堂紀律、常規(guī)禮貌,、衛(wèi)生勞動,、待人接物等幾個方面的行為準則教育，培養(yǎng)學生的責任感和自學,、自理,、自控能力，使課堂教學中師生和諧統(tǒng)一,，完成各項教學任務(wù),。如在課上自控能力培養(yǎng)上，要求學生拿起書做到手到,、眼到,、口到、心到,；只要寫作業(yè),，就及時提示姿勢正確；學會抓緊時間保證效果,；發(fā)言時要求站姿端正,、態(tài)度自然大方，聲音響亮,，吐字清楚,。過細的言行舉止養(yǎng)成自覺控制的能力和良好的行為規(guī)范，同時班里建立全班學生輪流值日制度,，使每個學生都有表現(xiàn)和鍛煉的機會,，每個學生對班集體都有一份責任感。在值日的一天里不管是紀律,、衛(wèi)生,、出勤、各項活動、值周檢查等都要管理到位,，每個值日生都做到盡職盡責,。久而久之，一個良好的班風將給全班學生營造出良好學習環(huán)境,，而且使全體學生都具有獨立工作能力,、自制自律能力，從而更加熱愛班集體,。

4,、重視輿論導向是德育教育的重要環(huán)節(jié)。

班主任為人師表,，嚴格管理是重要導向,。建立培養(yǎng)有利的班、隊委,、抓好骨干隊伍也是重要的導向,。我特別注重堅持民主作風自薦、考查,、民主選舉的原則產(chǎn)生班干部,，并嚴格要求培養(yǎng)他們的榜樣作用，放手讓他們大膽工作,，適時指導,，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，使他們得到全班學生的信任,，具有號召力和凝聚力,。幾年來班里的文,、體,、少先隊等活動都由他們出面組織，取得良好的效果也鍛煉了學生,。

對于校內(nèi)外,、班內(nèi)外出現(xiàn)的正反兩方面典型事例及時做分析、講述利弊關(guān)系,，進行是與非的教育,，提高學生的辨別能力，學會做人的道理,，保證學生健康的發(fā)展,。如對打架、偷竊行為,，假期里學生花錢顧人寫作業(yè)行為,，校外偷自行車、偷鐵賣錢行為、進網(wǎng)吧不回家行為等等進行導向教育,，使學生明確自身的價值,、自身目標、自身的位置和存在的問題,，從而改邪歸正,，在正確輿論導向作用下，健康的發(fā)展,。

5,、重視與家長的溝通，是做好德育工作的重要組成部分,。

我們面對的學生多是獨生子女,。由于家庭生活條件優(yōu)越、家長對孩子期望值高,，造成德育工作難度較大,。如普遍學生都比較自私、花零錢,、不愛勞動,、學習不刻苦、集體觀念差,、不禮貌等等,。憑借教師的大量思想工作，五十多人的班集體遠遠做不到及時和深入,，必須與家長保持及時的溝通,，二者形成合力才能準確的了解掌握學生的心理、學習等各方面情況,，有的放矢的開展德育工作,。如薜宏亮同學經(jīng)常去網(wǎng)吧，開始家長不管還給錢,，后來曠課2天到網(wǎng)吧沒有回家,，在與家長聯(lián)系后控制了形勢的發(fā)展。幾年的教育工作證明德育工作必須得到家庭和社會的大力配合才能收到良好的效果,，因為當今社會是復雜的,，家庭條件也各不同，甚至我們還要為學生的健康成長做家長的工作,，這一點我是深有體會的,。

四、以高度的責任感,，努力做好教學工作,。

多年來的教育理論學習和教育實踐使我深刻的認識到,，當今社會確實迫切需要提高全民族的素質(zhì)，尤其是科學技術(shù)的發(fā)展突飛猛進,，面向未來轉(zhuǎn)變教育觀念,，明確教育的政治功能、經(jīng)濟功能,、文化功能都集中在育人的基點上,，百年大計教育為本突出了這個道理。作為教師必須具備高度的責任感,、事業(yè)心,、全面的科學知識才能勝任起教師的重任，所以我必須不斷的拼搏進取,，從理論到實踐,。

1、在教學實踐中盡職盡責,。

六年來的帶班教課,，我一直堅持以學生為主體，教育為主導的原則,，根據(jù)不同階段的教學內(nèi)容采取不同的教學方法,，以課堂為主陣地，充分調(diào)動學生的主動性,、學習的積極性,；以激發(fā)鼓勵為主，培養(yǎng)學生學習興趣,；以培養(yǎng)能力為重點,，強化基本功訓練；以雙基訓練為中心,，強化作業(yè)管理,，突出針對性，保證整體效果,，具體在：

（1）備課中做到認真?zhèn)浣滩牡耐瑫r充分的備學生,，保證不同程度的學生得到良好的學習效果,；

（2）講課中做到表達準確,，把握學生的聽課效果，講練結(jié)合,；

（3）對待學生作業(yè)一直堅持全批全改,；

（4）輔導與講評，針對性強,，及時解決問題,，尤其對后進生加強課外教練,，不讓一人掉隊；

（5）對待每次單元考試都做到認真批閱,，嚴格要求,，總結(jié)經(jīng)驗，盡職盡責,。

2,、關(guān)愛學生是我的享受，也是保證教學成功的必備條件,。

常年的教學中,，出于對事業(yè)的熱愛，總能保持和善可親的自然教態(tài)與學生相處,，課上得到學生的大力支持與配合,，一直保持良好效果，使學生從中體會到參與之樂,，思維之趣,，成功之悅，對后進生我傾注了更多的關(guān)愛,，不厭其煩的教會為止,，在多次考試中差生的成績并不差，使我由衷的感到欣慰,。我的關(guān)愛,、認真負責的工作態(tài)度、無私奉獻的精神,，感染鼓勵鞭策著學生,，久而久之，我們建立了深厚的情感,，學生變得很自覺,，彼此都很了解，都一樣的努力,。在班級整體的教學效果上,，近幾年來一直保持年級之首，多次考試達標率為100%,，優(yōu)秀率為8087%,，直到畢業(yè)統(tǒng)考__年平均分為93.6分，__年為91.7分,。

3,、積極參加教研，努力提高教學質(zhì)量和自身水平,。

探索新形勢解決新問題是不斷提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵,。在這一方面：

（1）本人積極參加各種形式的理論培訓,，訂閱了有關(guān)教學的學習輔導資料如小學數(shù)學參考等接受再教育；

（2）在平時教研活動中理論結(jié)合實際,，針對自己教學中的問題在教學方法上靈活多樣,，如果用多媒體技術(shù)教學，能集聲,、光,、動畫為一體，有效的化抽象為具體,，變枯燥為有趣,，化靜態(tài)為動態(tài)，大大提高學生學習興趣和效果,，不僅生動形象,，還能引導思維，啟示難點,，開發(fā)智力,，提高效率，充分調(diào)動學生求知欲望和積極性,，我制作的《圓的周長》課件在__年獲市優(yōu)秀cai課件二等獎,，并寫論文《淺談電化教學在數(shù)學教學中的應(yīng)用》獲市__年度現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)秀論文二等獎；

（3）新課程呼喚新的學習方式,，如何在教學中體現(xiàn)學習的主體,，變要我學為我要學是教研的另一課題，對此我充分利用所學的兒童心理學理論結(jié)合我班學生實際,、分析學生的心理特征,、精心設(shè)計教學情境，收到良好的效果,。如讓學生從學數(shù)學到用數(shù)學的方法：即在教三角形和平行四邊形的認識時,，讓學生自己動手拼拉拽，去感受理解其特性及體驗生活中數(shù)學應(yīng)用的樂趣,，同樣達到認識的教學目的,。

綜上所述，幾年來的努力工作,、不斷開拓,，教書育人工作中完成了學校交給的各項任務(wù)，取得了一定的成績,，得到了領(lǐng)導和老師們的關(guān)心和鼓勵,，這是對我的鞭策和期望,，我還要更加努力,，繼續(xù)為教育事業(yè)奮斗,。

小學教師個人專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇六

日月如梭，踏入社會從事工作已經(jīng)一年了,。在這一年多的工作中,，由躊躇滿志的應(yīng)屆畢業(yè)生，在工作的勵練下,，及各位領(lǐng)導,、各位老教師的幫助下，我既體會到了剛剛踏上工作崗位的那種新鮮感,，又越發(fā)感覺到當教師的幸福感與樂趣,。在這一年多中，我在__中學擔任__教育教學工作,，我堅持提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務(wù)能力,，愛崗敬業(yè)，恪盡守職,，認真教書育人,，努力提高學生素質(zhì)，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新,、適應(yīng)能力?，F(xiàn)將一學年的工作總結(jié)如下：

一、思想方面

1,、加強思想政治學習,，不斷更新思想理念，積極參加學校組織的各項活動及自學相關(guān)的知識,，通過學習,，使我增強了作為人民教師的責任感和使命感及搞好教書育人工作的積極性和主動性。

2,、嚴格按《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和學校的規(guī)章制度要求自己,，樹立良好形象，在學生中起言傳身教的作用,，積極完成上屬的各項工作,，盡忠本職工作，具有高度的事業(yè)心和責任感,。

3,、友善待人，對全體學生一視同仁,，關(guān)心體貼,，言教身教并重。與家長能熱情,、禮貌,、真誠地交流學生的情況,。

二、教學方面

1,、扎實工作,，認真完成教學任務(wù)。以培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和實踐能力為重點,，認真落實教學常規(guī)及教學改革措施,，深化課堂教學改革，大力推進素質(zhì)教育,，使所任班級的教學質(zhì)量有了明顯的提高,。

2、積極進行新教材,、新教法,、新教育思想的學習、與運用實踐?，F(xiàn)正值教學改革的新時期,，本學期，我積極參加學校組織的各種教研教改的活動,，把學習的方法應(yīng)用到實踐中來,。本學期學校搞了教師公開課，我也積極的參加,。在整個公開課的活動中,，我學會了許多，在以后工作和學習中去我將會更加積極,、主動,。

3、在我?guī)У腳_課上,，將“人地關(guān)系”作為學習知識的主要線索,，注重列舉的問題和__事物，盡可能啟發(fā)學生運用身邊的“人地關(guān)系”材料,，使學生實實在在認識掌握__知識的重要性,。另外，還從__學科中與其它學科相互聯(lián)系,，相互滲透的角度舉例,，引導學生正確認識掌握__基礎(chǔ)知識與學好其它學科的關(guān)系，從而改進了教學方法,，收到了較好的效果,。

4、地圖訓練抓能力。學生__成績的優(yōu)劣,，在很大程度上取決于學生對__圖表的理解,、分析、運用能力的高低,。在這學期的教學中,，我在上課的時候經(jīng)常在黑板上繪畫相關(guān)的__信息或示意圖,，從一開始我就給學生強調(diào)地圖的重要性,，也在不斷的教學中培養(yǎng)他們讀圖分析能力。教學中我善于指導學生掌握基本的地圖知識,，重點掌握最基本的地圖閱讀和使用方法,，培養(yǎng)學生的圖像思維能力，掌握讀圖技巧,，將所學知識落實到地圖上,。熟練地掌握圖文轉(zhuǎn)換方法，逐步建立__事物和__現(xiàn)象的相互聯(lián)系,，完成對__事物的準確定位,，鼓勵學生識記世界地區(qū)和國家的名稱和位置。

5,、在教學過程中,，指導學生閱讀課文，分析歸納出“看書,、聽講,、用圖、動手,、動腦”等方法和要求,，并可利用“__學習”圖向?qū)W生介紹__學習的形式。針對中學生的特點,，要求應(yīng)簡明具體而又切實可行,。并經(jīng)常督促檢查，養(yǎng)成學生很好的學習習慣,。再次,，認真組織開展復習、測驗,、考試組織課外活動等,。側(cè)重于教會學生了解__知識在生產(chǎn)建設(shè)中的作用，主要體現(xiàn)在農(nóng)業(yè),、工業(yè)及其聯(lián)系紐帶——交通輸業(yè)等方面,。在掌握好__知識的同時，將__知識與通信、郵電,、貿(mào)易,、旅游等第三產(chǎn)業(yè)聯(lián)系起來進行學習，如：培養(yǎng)學生多種興趣愛好,，多閱讀課外書籍,，多關(guān)注身邊的__知識，不斷擴寬知識面,，為教學內(nèi)容注入新鮮血液,。

6、完善作業(yè)批改,，作業(yè)布置精練,，有針對性，層次性,。為了做到這一點,，我常在網(wǎng)上找資料進行篩選，力求做一題就代表一類題的效果,。作業(yè),、試卷及時批改，認真分析并記錄,，將出現(xiàn)的問題分類總結(jié),，透徹講評，對有關(guān)情況及時改進教學方法,，做到有在放矢,。錯題要求訂正。

7,、堅持參加教學研討活動,，經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并常在一起討論教學問題，不斷汲取他人寶貴的經(jīng)驗,，提高自己的教學水平,。多次聽其他老師公開課，包括校內(nèi),、校外的,。自己執(zhí)教的公開課得到了學校領(lǐng)導與同事的肯定，同時,，理解他們提出的寶貴建議并調(diào)整今天努力的方向和方法,。

三、其他方面

1,、在這一年中,，為了提升自己的能力,，我積極參加了市科研課題。

2,、過去的一年里,，我擔任__班的班主任，我總是虛心努力學習管理經(jīng)驗,，認真管理好班級,，多次被評為文明班。積極向老班主任學習,、向年輕人學習,，向雜志學習，獲得間接經(jīng)驗,，應(yīng)用到實踐中,，然后在實踐中加以改進,，讓間接的經(jīng)驗符合本班的實際,；遇見事情勤動腦筋，思考對策,，分析原因和影響,，制定有效的解決方法，并且加以總結(jié),；付出真心,，真情關(guān)愛學生。

這就是我在教學方面的些許認識和做法,，我相信知識取之不盡,，資源用之不竭。在今后的工作中,，我會用我全部的智慧,，打造自己的教學一方蔚藍的天空。

小學教師個人專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇七

我于一九九七年從柳州師范學校畢業(yè)至今,，一直在最基層的馬山鄉(xiāng)大龍小學從事小學語文教學工作,。于20__年12月獲小學一級教師職稱。現(xiàn)將自己任職以來的工作總結(jié)如下：

① 任職以來,，自己政治思想表現(xiàn)好,。服從領(lǐng)導安排，工作積極肯干,，勝任一級教師工作,。不斷提高自己專業(yè)知識水平與業(yè)務(wù)能力，遵紀守法,。年年工作量滿,，堅持在職進修學習，并于20__年7月通過自學完全部的漢語言文學專科課程,，且順利畢業(yè),。業(yè)余堅持學習教育理論，每年訂閱多種語文教學學術(shù)刊物,，因此教研水平不斷提高,。

② 積極開展教學研究并取得顯著成績。從20__年起,，我積極參與“分層遞進教學”課題的研究,，擔任學校分層遞進教學實驗班的實驗教學。我在實驗班三（2）班分成11個學習小組,，對每個小組每個成員實行學科分層,，開展小組合作學習活動，促進各層學生發(fā)展,。通過兩年的研究,，使該班成績從全鄉(xiāng)同年級平均分倒數(shù)第二轉(zhuǎn)變?yōu)槠骄志幽昙壍诙瑑?yōu)秀率第一且沒有低分率,。指導該班韋梁娟同學參加全縣小學生演講比賽獲優(yōu)秀獎,。期考時該生以198分的成績居全鄉(xiāng)年級第一，該生后來在小學畢業(yè)考中以總分196分的成績錄取于柳城民族中學,。另外,，20__年秋學期，區(qū)教育廳審定的全區(qū)中小學語文知識競賽活動中,，我指導該班學生參賽,，共有3人獲一等獎，8人獲二等獎,。由于指導工作突出,，廣西教育學院雜志社培訓部授予我“指導一等獎”。20__年我的分層遞進教學論文《課內(nèi)作文教學的分層指導》獲縣級論文評比二等獎,。并在全鄉(xiāng)教代會上做了交流,。 在分層遞進教學的同時我還參與了“聽音想象作文”課題的研究，經(jīng)過一年的實驗后,，該班學生的寫作水平明顯提高,，之后在全校中高年級普遍推廣，效果良好,。學校的語文總體成績由全鄉(xiāng)倒數(shù)第二上升到第四,。自秋學期起，我擔任學校的語文教研組組長,，指導二級教師的教學工作,，例如,，幫助藍春老師提高對教材的認識，對教法的掌握,，對理論知識的實踐操作等等,；在新課改培訓方面，每年都指導多名青年教師參加縣級和鄉(xiāng)級課改培訓,。

③ 積極參加縣教研室開展的教研活動在中心校開展的青年教師賽教活動中,，我均在全校上兩節(jié)以上公開課，共三次參加鄉(xiāng)級賽教均獲二等獎,。20__年春我還上了兩節(jié)鄉(xiāng)級公開課,，得到了同行的好評。

④ 工作以來,，自己年年擔任班主任工作,，自覺履行班主任職責，努力完成班主任工作任務(wù)且有較強的組織管理能力,。為了給學生們有豐富的課余生活,，我每年都自費訂一些書刊，發(fā)動學生自捐一些舊書組成班級圖書角,。作為班主任,，我銳意創(chuàng)新大膽探索常采用主題班對會形式在班里開展活動,。如“我是新世紀小主人”（20__年）“回歸奏鳴曲”（99年）“祖國在我心中”（20__年）等,。其

中“回歸奏鳴曲”在全區(qū)新世紀小學生主題班隊活動方案設(shè)計大賽中獲三等獎。幾年來,，我班學生共有8人被評為市級“三好學生”,；12人被評為縣級“三好學生”；25人獲鄉(xiāng)級,、校級“三好學生”,、“優(yōu)秀學生干部”、“優(yōu)秀播音員”等稱號,。由于自己教育指導有成效,，我所帶班級兩次獲市級“文明班級”，三次獲鄉(xiāng)級“文明班級”光榮稱號,。我自己本人因工作突出,，自20__年以來連續(xù)三年獲鄉(xiāng)級“優(yōu)秀班主任”光榮稱號；20__年獲鄉(xiāng)級“優(yōu)秀教師”光榮稱號,。

⑤ 20__年秋柳城縣部分代課教師分流,，我校所轄的料村教學點教師緊缺，于是我不怕走教的艱辛,，從20__年春學期起報名走上支教之路,。該教學點離我家有十幾里遠,，每天我要跑四個來回，如果是下雨天路不好走,，還得自己帶著飯盒在校吃午餐,。盡管教學環(huán)境不好，但我毫無怨言,，在教學點我任學前班與一年級兩個班的語文課,，通過一年的教學，該教學點一年級語文成績由原來的平均分倒數(shù)第一變成順數(shù)第四,。教學效果有了明顯提高,。例如韋希駿同學原來的語文成績僅是23分，我任教之后,，他的成績以68分達到了全鄉(xiāng)平均水平,。

⑥ 作為班主任兼中隊輔導員，我主動協(xié)助學校少先隊大隊部做工作,。

⑦ 我虛心學習,，在高級教師的指導與培養(yǎng)下，業(yè)務(wù)能力不斷提高,。勝任了自己的教學工作任務(wù),。雖然在我在農(nóng)村完小學校教學，但我仍關(guān)注現(xiàn)代教育信息的更新,，及時了解與掌握新的教育方法和手段,，及時提高自己的教學水平。課余時間自學計算機的基本知識,，懂得一些基本的網(wǎng)上技能,，能制作一些簡單的課件運用于教學中。

任現(xiàn)職期間,，具備下列專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷：

一,、從教以來擔任班主任工作8年以上。

二,、每周課時量：專任教師14節(jié)以上,，班主任10節(jié)以上，校級領(lǐng)導和學校中層干部8節(jié)以上,，少先隊大隊輔導員6節(jié)以上,；心理健康教育專職教師8節(jié)以上，并接受學生咨詢時間每學年不少于180小時或180人次,；教研員有計劃地深入學校調(diào)查研究,、指導教學每年不少于：縣級100天、市級70天,、省級40天,，每年聽課,、評課不少于：縣級100節(jié)、市級70節(jié),、省級40節(jié),。

三、能運用普通話進行教學,。教師勝任各年級或各年齡班的教學并熟練擔任1門以上課程的教學工作,，主持或參與縣級以上教育教學課題研究，其中心理健康教育專職教師還須具有省教育廳認可的中小學心理健康教育b級崗位資格證書并從事心理健康教育5年以上,；教研員能獨立指導一線教師開展教育教學課題研究,，承擔市級以上教育教學課題研究，能積極推廣具有實效的教研成果和教學經(jīng)驗,。

四,、小學教師每學年承擔校級公開課1次，并組織開展1次,；心理健康教育專職教師每學年組織全校性心理健康教育系列活動2次,；少先隊大隊輔導員每學年組織全校性少先隊活動4次；幼兒園教師每學年承擔幼兒一日生活觀摩活動1次,；教研員每學年承擔縣級以上公開課或?qū)W科講座1次,，并舉辦本區(qū)域的專題培訓班或經(jīng)驗交流會1次。

五,、教師重視德育工作,，在教育、引導學生成長中形成自己的工作特色,，提交近2年來本人在育人工作方面的經(jīng)驗材料,。

六、指導青年教師開展教育教學教研活動,，培養(yǎng)的青年教師，有2人成長為縣級以上骨干教師或優(yōu)秀教師,。

七,、城鎮(zhèn)小學教師，必須有在薄弱學?；蜣r(nóng)村學校任教（支教）1年以上的工作經(jīng)歷,。

小學教師個人專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇八

孩子犯錯是很平常的事情，對大人來說微不足道的小事,，對孩子而言就是天大的錯誤,。當孩子犯錯后，換一個角度看孩子,，你會有意想不到的收獲,。

孩子犯錯往往喜歡逃避職責,，這樣對他的成長是不利的，一個不敢應(yīng)對自我錯誤的人,，無法承擔重任,，也無法應(yīng)對紛繁復雜的世界。

我們班上孩子,，在以前,，犯錯是不敢主動承認的，原因很簡單,，怕教師責罵,。之后，有同學犯錯了,，我沒有直接罵,，而是講出他犯這個錯誤的后果，引導他們,。此刻漸漸有人,，發(fā)展到，只要自我犯錯,，都會主動和教師說,。這些是我比較欣慰的。

小武,，經(jīng)過一年多教育指導,，學習上用心性不穩(wěn)定，紀律上改變很多,，不會無緣無故去打人,。上個星期五，他第一個,，早早的來到學校,，能夠看出他對學習的活力是很好的?？墒?，由于自我沖動性格，在沒有鑰匙的狀況下,，一腳把門鎖頭踢壞了,。這件事，我在班上問起時,，他一一承認,，可是，當應(yīng)對要和他爸爸講的時候,，他卻退縮了,。

活動課的時候,，他來辦公室找我，一副犯錯后悔悟的表情,?！敖處煟隳馨褷€掉的鎖頭給我嗎,？”我不明白他要干嘛,，可是尊重他的意愿，把鎖頭給他了,。之后,，跑到我的辦公室說：“教師，門被小武修好了,?！蔽液闷娴膯枺骸霸鯓有薜模俊薄坝霉P修好的,?！蔽覝蕚淇纯葱∥涞慕茏鳎呱蠘翘菘戳?。用筆殼雖然插不穩(wěn),，可是，也能夠把門閉合,。在那里,，我看到了孩子小小的創(chuàng)造力。如果,，鼓勵他繼續(xù)發(fā)揮自我的腦袋,，發(fā)明創(chuàng)造，他將越來越聰明,。

告訴我,，小武害怕讓他的父親明白這件事。我特意接近小武,，和他聊天,，告訴他，他能主動承認錯誤,，并且試圖想辦法自我解決，是一個十分有擔當?shù)娜?；修復門頭,，雖然不實用，可是,，也說明,，你是個善于思考的孩子,。如今，就差應(yīng)對了,，你不敢跟父親講是因為不敢應(yīng)對你爸爸,。怕他明白后的反應(yīng)，或者是害怕父親失望,。其實,，只要你的態(tài)度誠懇，并且告訴他不會再犯錯了,，他是不會怪你的,。主要是自我要做到。事后,，他采納了我的意見,，他父親也主動給我打了電話。

在這件事上,，我并沒有因為這個孩子的錯誤而生氣,。反而收到意想不到的收獲。教育孩子的錯誤,，要學會從另一個角度看待錯誤,。