在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來(lái)看看吧

我的自畫像女生字篇一

她長(zhǎng)著一個(gè)又長(zhǎng)又黑的頭發(fā),，臉上有一對(duì)小小的小眼睛,，眼睛前戴著一副粉紅色的眼鏡，左手上戴著一個(gè)粉紅色的手表,。

她是一個(gè)十足的小書蟲,。瞧，她又在教室里借書了,，“那本書借我看一下好嗎?”當(dāng)她借到書時(shí),，她就會(huì)津津有味地看了起來(lái),。如果，當(dāng)她沒(méi)看完,，別人就要拿回時(shí),，她就會(huì)一副不高興的樣子，仿佛在說(shuō)：“小氣得不得了!”

除了愛(ài)看書外,，她還愛(ài)生氣,。“叮鈴鈴叮鈴鈴”上課玲響起了,，“安靜了!”講臺(tái)上又傳來(lái)她的獅子吼,，震得講臺(tái)前的同學(xué)耳朵都要聾了一樣!可是，講臺(tái)上的同學(xué)還在那里吵鬧,，她更生氣了!她氣得狠狠地把語(yǔ)文書扔在講臺(tái)上,，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲巨響”，緊接著雙手交插,，怒目圓睜地盯著還在說(shuō)話的同學(xué),，一動(dòng)不動(dòng)地站著等他們安靜下來(lái)。當(dāng)他們安靜下來(lái)時(shí),，她才會(huì)叫大家讀書,。可是,，讀書的人才有幾個(gè),，她真的狂怒了,，立馬發(fā)飆!“全班站起來(lái)!”講臺(tái)上又傳來(lái)她的獅子吼,。這時(shí)，同學(xué)們才開始認(rèn)真的讀書,。

沒(méi)錯(cuò),，那個(gè)人就是我，我是彭煒淇,，在班里我是紀(jì)律委員和語(yǔ)文科代表,，經(jīng)常要管紀(jì)律和收發(fā)作業(yè)，所以養(yǎng)成了動(dòng)不動(dòng)就生氣的壞習(xí)慣,。

這就是我!你們覺(jué)得我怎么樣?

我是一個(gè)平凡的女孩兒,，平凡的如同沙漠中的一粒塵埃，平凡的如同大海里的一滴水,，平凡的如同樹林中的一片葉子,，但我卻是獨(dú)一無(wú)二的。這就是我——孫熙媛,。

我名字的來(lái)歷

孫,，是我的姓,，而熙媛的含義是光明、聰明,、美麗,。顧名思義，爸爸媽媽希望我是一個(gè)光彩照人,、聰明伶俐的女孩子,，所以取名孫熙媛。

我的外貌

我有著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā),，總是整齊地盤在腦后,，露出油光锃亮的大腦門兒。一雙柳葉眉下有一對(duì)炯炯有神的大眼睛,，撲閃撲閃的好像會(huì)說(shuō)話一般,。一張小嘴巴總是抿著，但只要一開口,，卻是伶牙俐齒,，就像上緊了發(fā)條似的，滔滔不絕,，一刻不停,。

我的性格

該怎么說(shuō)呢?在父母面前我是一個(gè)活潑開朗、乖巧懂事的孩子,。每當(dāng)媽媽做家務(wù)時(shí),，我都會(huì)幫媽媽一起分擔(dān)，和媽媽分享勞動(dòng)帶給我的快樂(lè),。

在同學(xué)面前我是一個(gè)大大咧咧,，樂(lè)于助人的人。記得前兩天王韻涵忘帶了語(yǔ)文書,，我記完筆記,，看到他焦急的樣子，毫不猶豫地把自己的書遞給了他,。同桌看到我樂(lè)于助人,，把他的書悄悄地移了過(guò)來(lái)，和我一起看,，看到同學(xué)之間相互幫助,，我手中雖然沒(méi)書，但心中卻有愛(ài),。

我的愛(ài)好

我的愛(ài)好很多,，興趣廣泛，喜歡看書,、畫畫,、聽(tīng)音樂(lè)等,。最擅長(zhǎng)的就是跳舞和彈古箏了。

幼兒園中班的時(shí)候,，我就天天纏著媽媽要上舞蹈班,，因?yàn)榭吹皆鹤永锏慕憬銈兿裉焓挂粯託g快地跳著舞，就羨慕不已,，好想和他們一起在舞蹈的世界里徜徉,。上了舞蹈班后，每次壓腿,、下腰疼得我眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),，但我還是咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。現(xiàn)在看著舞臺(tái)上翩翩起舞的自己,，覺(jué)得當(dāng)初的堅(jiān)持是值得的,。

大班的時(shí)候我又喜歡上了古箏，但媽媽既怕我堅(jiān)持不了,，又怕影響我學(xué)習(xí),，不支持我的想法。為了自己的'夢(mèng)想,，我向媽媽做出了保證,，這五年來(lái)我每天堅(jiān)持練琴，不斷努力,，已經(jīng)考過(guò)了八級(jí),。

文化

這就是我——一個(gè)積極向上，美麗大方,，能歌善舞的女孩子,。