總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

高二英語教師工作總結(jié)字 高二英語教師年度工作總結(jié)篇一

我校學(xué)生普遍英語底子差,，而我任教的高二(1)班為美術(shù)班，英語基礎(chǔ)特別薄弱,，高二2班是文科普通班,，英語基礎(chǔ)也比較薄弱，所以針對這個實(shí)際情況,，決定采取堅(jiān)持“夯實(shí)基礎(chǔ),，狠抓雙基，改進(jìn)學(xué)法，激發(fā)興趣,，提高能力”的指導(dǎo)思想,，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績。

上好一堂課很難,，但是要備好一堂課更難,。在備課之前，必須對所有內(nèi)容進(jìn)行熟悉,，參考大量相關(guān)資料,，認(rèn)真鉆研教材，確定重難點(diǎn),，同時,，備課還要備學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況采用適合易于他們接受的教學(xué)手段,，不斷培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的.興趣,。做好教學(xué)設(shè)計(jì)，對每一節(jié)課都做到“有備而來”,，課后及時對授課做出反思,，改正不足之處。

堅(jiān)持布置適量的作業(yè),，使學(xué)生所學(xué)知識得到鞏固和提高,。布置作業(yè)時，堅(jiān)持做到有針對性,，有層次性,，形式多樣化。每個學(xué)生對課堂上的知識掌握程度,，都會在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來,。對于難度較大的題目，學(xué)生出現(xiàn)錯誤較多的作業(yè),，課上利用時間統(tǒng)一詳細(xì)講評典型錯誤;對于學(xué)生不該出現(xiàn)的問題,，指導(dǎo)學(xué)生及時糾正。隔周布置聽寫任務(wù),，對所學(xué)新單詞,、新短語、好句子進(jìn)行聽寫,，認(rèn)真及時地批改聽寫,，并針對學(xué)生的聽寫情況進(jìn)行講評，根據(jù)其情況不斷改進(jìn)教法,。

單詞一直是學(xué)生的難點(diǎn),、薄弱點(diǎn)，直接影響學(xué)生的綜合能力的提高，在教學(xué)中重視詞匯教學(xué),，狠抓單詞的記憶與鞏固,、以及對詞匯的意義與用法的掌握，使學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶方法和習(xí)慣,。在本學(xué)期中，為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度,，我特別開展了兩個班級學(xué)生的小組活動,，讓學(xué)生找重點(diǎn)，從平時練習(xí)中收集題庫出試卷,，主要是針對學(xué)生單詞拼寫和完成句子的基礎(chǔ)訓(xùn)練以及單項(xiàng)選擇和翻譯中的語言點(diǎn)運(yùn)用,。學(xué)生在出題過程中能再次回顧習(xí)題，達(dá)到復(fù)習(xí)的效果,。試卷經(jīng)過我審查和重新編排之后,，再讓學(xué)生進(jìn)行測試和校對，達(dá)到基礎(chǔ)知識的達(dá)標(biāo)的鞏固作用,。另外,，為提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，鼓勵學(xué)生主動進(jìn)行英語晨讀,，我適當(dāng)?shù)嘏e行幾次英語朗讀比賽,，激勵學(xué)生開口講英語，認(rèn)真重視課本知識,，同時達(dá)到回顧課文和重點(diǎn)短語的目的,。

高二英語教師工作總結(jié)字 高二英語教師年度工作總結(jié)篇二

本學(xué)期我擔(dān)任高二(3)班的英語科教學(xué)。在教學(xué)中結(jié)合本校學(xué)生的實(shí)際情況,，精心備課,，積極聽課、評課,，認(rèn)真有效上課,，課內(nèi)外知識相結(jié)合，在一定程度上運(yùn)用多媒體完成學(xué)生的三唯目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，課后針對上課情況,，做好教學(xué)反思。分層選擇適合學(xué)生學(xué)情的作業(yè),，及時批改講評,，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用英語能力。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，夯實(shí)基礎(chǔ)?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作小結(jié)如下：

較上學(xué)期而言，這學(xué)期師生之間的關(guān)系較上學(xué)期和諧許多。之前由于分班,，造成了我所任教的班部分學(xué)生是我之前的學(xué)生,，而另外一個班對我來說幾乎都是不熟悉的新面孔，一些學(xué)生由于適應(yīng)之前教師的教學(xué)而由此對我產(chǎn)生了排斥感,，而這種情況到現(xiàn)在已經(jīng)不復(fù)存在,。該班學(xué)生基礎(chǔ)差，對英語又沒有興趣,，也沒有探究精神,，學(xué)生所問的問題屈指可數(shù)，多數(shù)學(xué)生自學(xué)能力很差,，學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃性和策略性,，但是上課大多比較認(rèn)真，只是不踴躍,，學(xué)生的詞匯記憶將比較薄弱,。

為了使這些學(xué)生喜歡我的教學(xué)，我使出了渾身解數(shù),，在備課中充分考慮到學(xué)生實(shí)情,，在日常的教學(xué)中特別重視學(xué)生對詞匯的學(xué)習(xí)與積累，要求單詞每課過關(guān),，并且每課都進(jìn)行單詞聽寫,，不斷督促學(xué)生多背單詞、短語及一些好的句子,，適時向?qū)W生介紹常用的詞匯學(xué)習(xí)策略,。經(jīng)過我的努力，學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣有了提高,，成績有了更加大進(jìn)步,。

我做到認(rèn)真?zhèn)湔n。上好一堂課難,，但是要備好一堂課更難,。在備課之前，對教材內(nèi)容做到心中有數(shù),，并參考相關(guān)資料,，認(rèn)真鉆研教材，確定重難點(diǎn);同時,，備課不僅要備教材,，而且還要備教法，好好地利用我們的教輔,，英語周報(bào);除此之外,，更要備學(xué)生,，了解學(xué)生原有的知識技能的'質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況(即學(xué)情)采用適合易于他們接受的教學(xué)手段，不斷培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣,。認(rèn)真寫好教案,，對每一節(jié)課都做到“有備而來”。備好課之后,，組織展開教學(xué)活動也十分重要，在每一次的教學(xué)中,，我都注意盡可能把原本枯燥的知識點(diǎn)生動化,，為學(xué)生營造一種自然輕松的課堂氣氛。這學(xué)期的模塊六是選修課本,，注重文化的滲透,，比如說詩歌，小說等等,。在教學(xué)中我會適當(dāng)給學(xué)生播放一些片段,，使文化的滲透顯得更直觀，同時,，課堂也有更有氣氛,。多鼓勵，少批評,。為了使學(xué)生更愛開口,，在練習(xí)中，要重視運(yùn)用鼓勵性語言,，不斷強(qiáng)化學(xué)生參加交際的信心,。課后及時對授課做出反思，總結(jié)其中不足,。

本學(xué)期我選用英語周報(bào)作為教輔,，以此為基礎(chǔ)適當(dāng)添加適合學(xué)生的綜合練習(xí)題。根據(jù)生情,，對其中的練習(xí)進(jìn)行了選擇處理,，選用其中的基礎(chǔ)知識題起到了做為隨堂練習(xí)和課前小測的作用，鞏固了課文詞匯及課文內(nèi)容,。這一學(xué)期來周報(bào)中的單選經(jīng)常超出學(xué)生所學(xué)的范疇,，也只選擇一小部分,，對于較難的剩余練習(xí)用做分層作業(yè)布置給基礎(chǔ)扎實(shí)的同學(xué)。

另外,，考慮到高二作為分水嶺,，學(xué)生綜合運(yùn)用英語的能力是非常重要的，在以英語周報(bào)為主體的情況下,，我們備課組通過一些途徑找到了一些難度適中的閱讀和完形題,，循序漸進(jìn)地練，因?yàn)樗x擇的材料能補(bǔ)充課文的一些背景知識,，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。本學(xué)期在作業(yè)上都及時批改及時講解，特別在分層次布置講解作業(yè)方面,，取得了不錯的成效,。

英語是一種語言。困此,，在課堂之外,，多讀、多聽,、多練是十分必要的,。為此，每一次的早讀,，我堅(jiān)持了解早讀情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。并鼓勵學(xué)生多去背誦課文中較好的句子,，讓學(xué)生在背誦中不斷提高他們自己的語言的語感,。

另外，由于部分學(xué)生對單詞的記憶顯得比較被動,，這學(xué)期我堅(jiān)持每周聽寫,，每天布置學(xué)生完成十個單詞的背誦并采取部分或全部抽查等不同方式檢查，對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,，提高他們的能力,。另外，為了提高英語聽力,，除了經(jīng)常給學(xué)生播放課文錄音外,，還堅(jiān)持讓每個班的學(xué)生利用課外時間每周至少聽一次英語周報(bào)聽力。

每周進(jìn)行一次聽寫測試,，對所學(xué)新單詞,、新短語、好句子進(jìn)行聽寫,。認(rèn)真及時地批改聽寫,。并針對學(xué)生的聽寫情況,，認(rèn)真透徹地進(jìn)行講評，根據(jù)其情況不斷改進(jìn)教法,。從而做到因材施教,，教學(xué)相長。

當(dāng)然,，一學(xué)期的教學(xué)工作非三言兩語所能說完,。總的來說,，學(xué)生的上課熱情提高了,，課后補(bǔ)缺補(bǔ)漏的也多了，然而成績的提高還需一段時間,，另外,，始終使我憂心忡忡的學(xué)生詞匯量不足的情況在這學(xué)期顯得格外突出。在后面一年半時間我需要去面對并找到更好的解決辦法,。在努力上好課之余,，為了不斷提高自身水平及業(yè)務(wù)能力。我積極參加各種講座,，經(jīng)常利用各校公開周的機(jī)會去聽課“取經(jīng)”，不斷給自己“充電”,，以適應(yīng)時代發(fā)展對于教師職業(yè)技能的要求,。

高二英語教師工作總結(jié)字 高二英語教師年度工作總結(jié)篇三

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,。從教學(xué)和管理兩個方面,，改掉去年沒做好的地方，發(fā)揚(yáng)長處,，爭取帶好這一屆,，為明年順利升入高三做準(zhǔn)備。

通過對高二下學(xué)期的教學(xué),，我發(fā)現(xiàn)高二是學(xué)生整個高中外語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期,，于是我決定在教學(xué)上繼續(xù)拓寬學(xué)生的知識面，全面培養(yǎng)聽,、說,、讀、寫四會能力,，繼續(xù)培養(yǎng)理解,、分析和閱讀的能力讓學(xué)生在高中系統(tǒng)的學(xué)習(xí)中牢固地掌握基礎(chǔ)知識，并具備一定的自學(xué)能力,。

樹立新觀念,，繼續(xù)鉆研新大綱,，探索教材教法。進(jìn)一步明確任務(wù)性教學(xué)和其他教學(xué)理論相結(jié)合,，探索培養(yǎng)學(xué)生全面語言能力,。二、教學(xué)工作

1.強(qiáng)備課組建設(shè),。全組成員以新大綱為本,，認(rèn)真鉆研新教材。

1).教研組的安排,，加強(qiáng)備課組的集體備課,，保證備課的時間和質(zhì)量，每周至少保證半天的時間,。備課時重點(diǎn)考慮教法和課外讀本的處理,，特別是對新教材的教法，要認(rèn)真把握,。中心發(fā)言人要有明確的重難點(diǎn),，對疑難點(diǎn)要有自己的看法，提出來供大家討論,，以取得相對統(tǒng)一的見解,。本期還要注意和高考逐漸接軌。

2).展組內(nèi)“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課”,，并展開討論,，認(rèn)真分析長短，相互促進(jìn),。特別是加強(qiáng)本教學(xué)組教師之間的交流,，以形成一個具有強(qiáng)烈的責(zé)任心，較強(qiáng)教學(xué)能力的集體,。

2.修課：本期教學(xué)知識覆蓋面和詞匯量仍然大,，所以，首先要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練,，在上好教本的同時,，要特別考慮拓展學(xué)科的課外知識，人文知識,，加強(qiáng)課外閱讀的補(bǔ)充和指導(dǎo),，具體方法

1).好單元教學(xué)，突出單元教學(xué)重點(diǎn),。認(rèn)真學(xué)習(xí)任務(wù)性教學(xué)理論,，貫穿于教學(xué)實(shí)踐中。把握好各個環(huán)節(jié)并注意和其他教學(xué)理論相結(jié)合,，讓學(xué)生不僅學(xué)習(xí)知識,，而且得到能力的培養(yǎng),。

2).強(qiáng)教改意識。要整體提高學(xué)生的思想認(rèn)識和文化品味,。要將“教法指導(dǎo)”轉(zhuǎn)為“學(xué)法指導(dǎo)”,，重視指導(dǎo)學(xué)生思維方法的學(xué)習(xí)，要引導(dǎo)并鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新意識,。相對淡化知識系統(tǒng),，強(qiáng)調(diào)運(yùn)用語言的能力和語感能力的培養(yǎng)，重視積累,，感悟和熏陶,。新教材中的“口語交際”要讓學(xué)生充分活動，還要采用多種形式拓展學(xué)生的英語實(shí)踐活動,，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。

3).內(nèi)課外閱讀

a.教師指導(dǎo)閱讀，教師除了課文中閱讀材料,，還要指導(dǎo)學(xué)生的課外閱讀,，備課時要對其內(nèi)容，重難點(diǎn),，方式方法等都要作通盤考慮,。另外還要注意“教本”和“課外閱讀”的'相關(guān)延伸，即“課外閱讀”和“教本”具體課文的相關(guān)銜接,。同時,，教師還要對學(xué)生進(jìn)行閱讀策略方面的指導(dǎo)。

b.學(xué)生單元小結(jié)：

1.積累詞語,，對課文涉及的重要詞語，要總結(jié),、查字典解釋重點(diǎn)記憶,。

2.閱讀報(bào)刊文章寫點(diǎn)評;

3.每單元寫一百字左右與課文內(nèi)容相關(guān)的作文。

c.課堂交流,，課堂內(nèi)材料都以書面形式和口頭形式呈現(xiàn),，最后由教師收集作為資料保存。

d.英語學(xué)習(xí)小組活動,，每個小組每學(xué)期都有機(jī)會在課堂展示對一篇文章或一個專題的理解,，質(zhì)疑，評析,，欣賞,。這是學(xué)生自主學(xué)習(xí)和“研究性閱讀”的嘗試。

4)寫作：

a.根據(jù)教材的編寫體例,，把教本上的寫作內(nèi)容與學(xué)生練筆結(jié)合,。

b.本期擬作作文每單元1次,。

c.作文批改要講實(shí)效，要調(diào)動學(xué)生參與,，可先由學(xué)生自評或互評,，再由老師點(diǎn)評，對其得失進(jìn)行分析總結(jié),，并提倡學(xué)生寫后記或重作,，以期不斷提高寫作能力。

d.對優(yōu)秀的作文可進(jìn)行交流,。

3.充分利用電腦,，投影儀，磁帶,，錄像等電教手段,，適當(dāng)?shù)臅r候使用多媒體教室，使英語課堂更加形象,，生動活潑,。搞好我校的網(wǎng)校工作，制作各單元的電子文本,。

4.認(rèn)真準(zhǔn)備本期晚自習(xí)的教學(xué)工作安排,。

課時進(jìn)度__全期新課授課16周，每周7課時計(jì),，共110課時,。每單元授課8-9課時，本期共有10單元,，預(yù)計(jì)需90課時,。測驗(yàn)和考試5-6次。

高二英語教師工作總結(jié)字 高二英語教師年度工作總結(jié)篇四

本學(xué)期以來,，高二英語備課組全體老師圍繞著學(xué)校的中心工作,，以全面提高學(xué)生的思想和文化素養(yǎng)為工作目標(biāo)，積極開展科組的教學(xué)教研活動,，努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，在認(rèn)真探討英語教育的特點(diǎn)，結(jié)合新教材和學(xué)生的實(shí)際情況,，努力實(shí)施自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，改變教學(xué)觀念,，盡快熟悉新課標(biāo)，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。高中新課程將正式全面實(shí)施,，困難與挑戰(zhàn)均很大,。教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)有關(guān)指導(dǎo)性著作，參加了通識培訓(xùn)和考試,。努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，變教堂為學(xué)堂，還學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動權(quán),，在師生的雙邊活動中,，注重培養(yǎng)學(xué)生“自主·探究·合作”的精神，盡量使學(xué)生在“積累·整合”“感受·鑒賞”“思考·領(lǐng)悟”“應(yīng)用·拓展”“發(fā)現(xiàn)·創(chuàng)新”五個方面獲得發(fā)展,。

2,、加強(qiáng)備課組集體備課。備課組內(nèi)資源共享,，分工合作,。做到統(tǒng)一教學(xué)和復(fù)習(xí)進(jìn)度、教案,、課件,、練習(xí)等。這樣教學(xué)上既有所統(tǒng)一,，又各有特色,。每周二的集體備課時，老師們就教材,、教法等問題進(jìn)行研究,、探討，備課組內(nèi)形成了比較濃厚的研究氣氛,。

3,、在備課組內(nèi)加強(qiáng)聽課評課活動。本學(xué)期,，我們一如既往,，在備課組內(nèi)開展互相聽課評課活動。通過堅(jiān)持這個教學(xué)常規(guī),，保證備課組的教學(xué)質(zhì)量和教師的取長補(bǔ)短。本學(xué)期,，我組的葛娟,、嚴(yán)亞玉老師在公開課中獲得好評。

4,、把握好教材的深度與難度,，在注重學(xué)生活動能力培養(yǎng)的同時，扎實(shí)抓好英語基礎(chǔ)知識的積累。學(xué)生基礎(chǔ)知識比較薄弱,，而我們的教學(xué)時間又相對不足,，在這種情況下，我們要求向四十五分鐘要質(zhì)量,，盡量利用教材作例子,，鞏固基礎(chǔ)知識。與此同時,，我們也進(jìn)行了相應(yīng)的`練習(xí),，并在詞匯、聽力,、單句改錯等方面作了專題輔導(dǎo)和訓(xùn)練,。

5、加強(qiáng)對高考信息的研究,。我們認(rèn)真研究了幾年的高考試題,，制定了有效的措施，確保在進(jìn)行常規(guī)教學(xué)的同時,，注入高考的知識,。

6、開展了豐富多彩的英語課外活動：

(1)組織全體學(xué)生欣賞詩歌,，進(jìn)行詩歌朗誦比賽,，把活動場景拍攝下來，融學(xué)習(xí)與娛樂一體,，提高了學(xué)習(xí)英語的興趣,，增強(qiáng)了學(xué)生文化底蘊(yùn)。