學習中的快樂,，產(chǎn)生于對學習內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學習的,，只是學習的方法和內(nèi)容不同而已,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家,。

中小學教師違反教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會篇一

一、處理是必然,。

一張白紙,，很輕。一份處罰,，很重,。有錯必罰，不然何以公正,？對于第四條中的十條行為,，如果教師違犯了其中的條目，受到處罰是理所當然的,。在新聞媒體的曝光下,，個別教師的丑行越來越多，已經(jīng)嚴重影響了社會對教師的形象認識,。讓許多人認為,，現(xiàn)在的校園已經(jīng)絕非是一片凈土了。其實,，撇開教師的身份,，對于教師所犯的那些令人發(fā)指的行為，我們也會覺得這些人真可惡,，簡直是教師行業(yè)中的渣滓,。所以，嚴懲不貸是必須的,。

二,、處理要全面。

可能因為自己是教師,，所以總是站在教師的角度去考慮問題,，為教師想的多一點。現(xiàn)在社會中,，包括許多農(nóng)村家長的“法制意識”都比較強,，動不動就打電話到教育局告老師或者學校一狀，很多都是無中生有或者是將本來合理的東西給“非合理化”,。所以,，最頭疼的就是收各種報刊雜志的費用，所有的都在自愿的基礎上,，卻非要有百分之多少的班級比例規(guī)定,，弄得教師夾在其中苦不堪言,。家長呢，還以為錢全都到了老師的腰包,，其實,，老師只不過是“點鈔機”和“聯(lián)絡員”罷了。

我認為也應該實行實名舉報,，對于家長的誣告或者一些惡意行為,，也要接受必要的懲罰。不然,，教師就像是案板上的肉,，只能任人宰割了。一方面,，啞巴吃黃連——有苦說不出,。一方面，還得承受著來自各方面的壓力,。實在是傷不起?。‖F(xiàn)在,，還有很多家長動不動就到學校來告,，說這個老師怎么怎么了，那個老師又對他家孩子如何如何了,。當然,，如果真有其事，我認為一定要追究教師的責任,。但是不管有沒有其事,，學校都要先幫助教師擋一下，大家再關起門來管自家的事,。

三,、尊重學生是必須。

《簡·愛》中有這樣一句話：“我們是平等的,，至少我們通過墳墓平等地站在了上帝面前,。”是的,，人與人都是平等的,，學生和教師從人格上來說也是平等的，是應該互相尊重的,。尊重學生人格,，平等公平對待學生，對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友,，不諷刺,，不挖苦，不歧視學生,，不體罰和變相體罰學生,。這幾個“不”，我們做教師的一定不能越雷池半步,。

中小學教師違反教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會篇二

通過集中的師德師風教育，使我對師德師風有了更深刻的認識,。我,，作為新時代的教師更應該重視自身師德建設，通過加強師德修養(yǎng),，努力使自己成為新時代的新型教師,。

著名教育家葉圣陶先生說過：“教育工作者的全部工作是為人師表。都是必須具有高尚的道德品質(zhì)和崇高的精神境界,?！倍际羌缲撝囵B(yǎng)和塑造人的神圣使命，這一使命是通過教師的教學和言傳身教實現(xiàn)的,，因此作為一名教師,，把“鑄師魂、倡師德,、練內(nèi)功,、樹形象”作為加強師德修養(yǎng)的永恒主題，不斷提高自身的綜合素質(zhì),，才能適應時代需要,，完成教書育人的重任，培育出高素質(zhì)的新型人才,。

愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)精神的重要內(nèi)容,，它既是教師堅持為人民服務的宗旨、具有高度的政治責任和職業(yè)責任的具體體現(xiàn),，也是教師實現(xiàn)自身價值,，追求人生幸福的最現(xiàn)實可靠的途徑。教師只有具備了愛崗敬業(yè)精神,，才能熱愛學生,，言傳身教，無私奉獻,，為祖國培養(yǎng)四有新人,。

堅持正確的教育思想，因材施教。愛崗敬業(yè),，不僅表現(xiàn)為熱愛教育事業(yè),，安心本職工作，還應表現(xiàn)為時時處處堅持以正確的教育思想教書育人,。因為教書育人是一個有機統(tǒng)一的整體,，教書是都是育人的基本途徑，育人是教師教書的根本宗旨,，教師只有堅持正確的教育思想教書育人,，才能全面地貫徹教育方針。

確立認真負責的態(tài)度,，精心施教愛崗敬業(yè),，最終必須落實在教師認真負責、精心施教的工作態(tài)度上,，必須體現(xiàn)在教師教書育人的過程之中,。首先，要講究職業(yè)道德,。教師的職業(yè)道德實際上是對事業(yè),、對學生的一種道德責任感。

偉大的時代蘊育不平凡,，普通的工作中也能體現(xiàn)出對教育事業(yè)的無限忠誠,。作為一名新時代教師，只有不斷加強師德修養(yǎng),，努力提高自身的綜合素質(zhì),，重塑新時代教師形象，才能無愧于偉大的時代,，完成好教書育人的神圣使命,。

中小學教師違反教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會篇三

今天通過學習《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，更加明確了教師從教過程中絕對不能觸及的高壓線,，同時內(nèi)心深處更深刻的感知到師德即師魂,。教師職業(yè)道德是作為一個教師必須嚴格遵守的行為準則。然而,，隨著當今社會物質(zhì)水平的提高,，使我們教師隊伍中的個別人思想上產(chǎn)生麻痹現(xiàn)象，做出脫離道德軌道的行為,，違反教師職業(yè)道德行為處理辦法的學習猶如一場及時雨,，滋潤心田。

教師是一個特殊的職業(yè),，和醫(yī)生職業(yè)有相同之處,，服務對象是有著各種各樣復雜思想的人,，且中小學教師的服務對象是一群未成年人，所以就很有必要制定嚴格的教師職業(yè)道德規(guī)范,，既能保護未成年學生在教育過程中不受傷害,，同時也能約束教師不做違反職業(yè)道德的事情。

德高為范,、學高為師,，師者，傳到授業(yè)解惑也,，這些真實體現(xiàn)了作為教師,，師德是首位的，沒有師德的教師根本就不配當教師,。當今教師隊伍中最易違反的職業(yè)道德有以下兩點：

第一,、為了急功近利和教師的強勢位置，體罰學生的和以侮辱,、歧視等方式變相體罰學生，造成學生身心傷害,。教育雖不是萬能,，但針對不同的學習采用不同的方式方法進行教育，基本上都能是學生有所進步和提高,，教師對學生只有教育的權力,，而沒有體罰的權力，當一個教師只有通過體罰來是學生服從自己的話,，那就叫做簡單粗暴,，還何談教育方法和策略。

第二,、為了一些經(jīng)濟利益,，組織、要求學生參加校內(nèi)外有償補課,，或者組織,、參與校外培訓機構對學生有償補課。去年鄭州市已經(jīng)有一位教師因此被開除公職,，但社會上的教師有償補課現(xiàn)象并沒有因此而有所收斂,，但必須看到有償補課的危害性，堅決不能參與,。

在今后的工作中,，教師們應該互相提醒和監(jiān)督，規(guī)范教師職業(yè)行為,，保障教師,、學生的合法權益,，共鑄高尚的師魂，努力打造一支紀律嚴明的教師隊伍,。

中小學教師違反教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會篇四

1,、愛崗敬業(yè)、奉獻是師德的基本要求

職業(yè)有苦也有樂,，只有愛崗敬業(yè),，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務，才能自覺,、不斷地完善自我,，才能在教育活動中有所收獲。教師不僅僅是在奉獻,，而且同樣是在汲取,，在更新，在升華,。教師要付出艱辛的勞動,，但是苦中有樂，樂在其中,。教師最大的樂趣就是照亮了別人,，充實了自己。有了這種成就感,、幸福感,，千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)奉獻。

2,、熱愛學生,、教書育人是師德的核心

熱愛學生，了解學生,，循循善誘,，不歧視學生，建立民主平等,、親密的師生關系,，做學生的良師益友。教師對學生的愛,，是師德的核心,。教師對學生的愛，是一種只講付出不記回報,、無私的,、廣泛的且沒有血緣關系的愛。這種愛是神圣的,，是教師教育學生的感情基礎,。學生一旦體會到這種感情,，就會“親其師”，從而“信其道”,，也正是在這個過程中,，教育實現(xiàn)了其根本的功能。

好多教師都認為,，學生的優(yōu)點,，不夸跑不了；學生的缺點,，不批改不了,。因此，他們總是批評,、訓斥,、否定學生，而很少鼓勵,、表揚,、肯定學生。其實,，在老師的眼里不應有教不好的孩子,，應當相信每一個學生都能成功，平等對待每一個學生,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅,。

3,、更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展

要從以“教”為出發(fā)點轉變?yōu)橐詫W生的“學”為出發(fā)點,，教為學服務,，教不是統(tǒng)治學生學、代替學生學,，而是啟發(fā)學生學,、引導學生學。課堂要成為學生學習的用武之地,，成為學生在教師指導下獲取知識,、訓練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所,。教師應是教練員,，不是，要讓學生運用感覺器官和思維器官,，去學習,、去實踐,。

總之，在教育中,，一切師德要求都基于教師的人格,，為人師表是教師的美德。教師以身作則,，才能起到人格感召的作用,，培養(yǎng)出言行一致的人。