為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,，方案屬于計(jì)劃類文書的一種,。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來(lái)了解一下吧,。

讀書的活動(dòng)方案有哪些篇一

學(xué)校里到處都是書,，好書和我一起成長(zhǎng)

書是人類寶貴的精神財(cái)富，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶,，是走向未來(lái)的基石,。閱讀是一種重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的燈塔,，是文化傳承的渠道,，是人類進(jìn)步的階梯。閱讀應(yīng)該是一個(gè)人的日常生活方式,，也是夢(mèng)想教育,；應(yīng)注意讓學(xué)生與書本交朋友，與大師對(duì)話,。

在新課程改革的背景下,，開展閱讀活動(dòng)也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為了擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量,，增加學(xué)生的語(yǔ)言積累,，激活學(xué)校文化，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,，讓每個(gè)學(xué)生都有書相伴,，養(yǎng)成愛讀、善讀,、善讀的習(xí)慣,，積極配合學(xué)校開展的閱讀活動(dòng)，特此制定本閱讀計(jì)劃,。

1,、通過(guò)閱讀活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情,，使學(xué)生養(yǎng)成愛讀,、善讀、善讀的習(xí)慣,。

2,、通過(guò)閱讀活動(dòng),，豐富學(xué)生的課外閱讀，培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀能力,，大力促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的更新,、思維的活躍和綜合素質(zhì)的提高。

3,、通過(guò)閱讀活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)堂學(xué)堂建設(shè)，在學(xué)校形成熱愛閱讀的良好氛圍,，不斷提高我校的辦學(xué)質(zhì)量,。

1、做好宣傳動(dòng)員工作,。充分利用板報(bào),、手寫報(bào)、班級(jí)和小組課等手段,，加強(qiáng)“學(xué)校書多,，好書和我一起成長(zhǎng)”學(xué)生閱讀活動(dòng)的宣傳和開展，努力營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍,。

2,、推薦教材。根據(jù)閱讀活動(dòng)的要求,，結(jié)合實(shí)際,，向全班學(xué)生推薦一批好書。要充分利用現(xiàn)有資源,，調(diào)動(dòng)學(xué)生借閱,、流通、網(wǎng)上閱讀和有條件家庭自購(gòu),，確保閱讀活動(dòng)順利進(jìn)行,。同時(shí)，建立班級(jí)圖書角,，動(dòng)員學(xué)生捐贈(zèng)圖書,，并對(duì)圖書角進(jìn)行管理。

3,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的閱讀指導(dǎo),。教師的指導(dǎo)應(yīng)以普通閱讀為基礎(chǔ)。要教會(huì)學(xué)生閱讀方法,，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí),，理性懂事，陶冶情操,，享受成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)做人、做事,、交流,，形成良好閱讀、課堂閱讀,、年級(jí)閱讀的濃厚文化氛圍,。

4、將閱讀活動(dòng)與教育教學(xué)緊密結(jié)合,。

5,、開展深度閱讀活動(dòng)。根據(jù)計(jì)劃組織學(xué)生開展閱讀活動(dòng),，撰寫閱讀筆記,、節(jié)選等，也可以通過(guò)主題班會(huì),、社會(huì)調(diào)查等形式多角度開展閱讀活動(dòng),。還可以開展多種形式的競(jìng)賽活動(dòng)，如讀書作文比賽,、演講比賽,、知識(shí)競(jìng)賽、詩(shī)歌朗誦,、歌唱比賽等

6,、班上每個(gè)學(xué)生都應(yīng)制定一份自我閱讀計(jì)劃，教師和家長(zhǎng)應(yīng)負(fù)責(zé)監(jiān)督計(jì)劃的實(shí)施,。

7,、合理安排閱讀時(shí)間，確保閱讀任務(wù)按時(shí),、定量完成,。通常，每天閱讀不少于1小時(shí)（學(xué)校免費(fèi)閱讀不少于半小時(shí),，家庭擠時(shí)間不少于半小時(shí)）,，以引導(dǎo)學(xué)生正確處理課堂學(xué)習(xí)與課外閱讀的關(guān)系。

讀書的活動(dòng)方案有哪些篇二

繼續(xù)創(chuàng)設(shè)休閑式的`讀書沙龍氛圍,，將暑期師德培訓(xùn)與讀書沙龍合為一體,，在輕松的氛圍中暢談如何構(gòu)建學(xué)為中心的課堂，從而充分認(rèn)識(shí)到“學(xué)為中心”的意義,，在新學(xué)期的課堂中努力實(shí)踐,，以期激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力,。

20xx年8月27日（星期五）上午8:00——11:30

xx市教師教育院雁蕩分院（雁蕩書院）會(huì)議廳

構(gòu)建學(xué)為中心的課堂——xx市實(shí)驗(yàn)小學(xué)第二期讀書沙龍活動(dòng)

（一）推薦閱讀書籍（網(wǎng)站）,、撰寫讀后感

1.閱讀本學(xué)年學(xué)校所發(fā)的與“學(xué)為中心”相關(guān)的書籍——《教學(xué)革命——蔡林森與先學(xué)后教》,、《以學(xué)習(xí)為中心的課堂觀察》。

2.閱讀與“學(xué)為中心”相關(guān)的當(dāng)下教育同仁各抒己見的內(nèi)容,，如浙江省教育廳網(wǎng)站“新時(shí)期教育理念大討論”欄目（以下內(nèi)容很值得一讀）：

杭州市學(xué)軍中學(xué)校長(zhǎng)《讓童心穿越整個(gè)人生》

xx市教師教育院,、教育教學(xué)研究院院長(zhǎng)《教育因“不同”而美好》

xx市教育局黨委書記、局長(zhǎng)《什么是好學(xué)校,？》

《xx教育系統(tǒng)掀起“頭腦風(fēng)暴”》

3.撰寫與自己的教學(xué)或者教研相聯(lián)系的讀后感（也可以是新學(xué)期如何在教育教學(xué)等工作中推進(jìn)學(xué)為中心的設(shè)想）,。

（二）會(huì)場(chǎng)布置：桌椅安排（分組）、背景布（大小+主題+日期+圖片）

（三）攝影攝像音響

（四）沙龍之星推薦表,、證書及禮品

（五）與新城校區(qū)溝通

（六）活動(dòng)報(bào)道

8月26日16:00xx市實(shí)驗(yàn)小學(xué)出發(fā)

17:00入住雁蕩書院

18:00用餐

8月27日8：30---11;30雁蕩書院會(huì)議廳開展讀書沙龍活動(dòng)

12:00中餐

13:30退房

讀書的活動(dòng)方案有哪些篇三

活動(dòng)目的：

以“共享讀書之樂(lè),，共建綠色書庫(kù)”為主題，發(fā)動(dòng)幼兒把家中閑置的圖書捐給幼兒園的圖書室,。共同豐富,、充實(shí)幼兒園的書庫(kù)，并激發(fā)幼兒閱讀的興趣,。

活動(dòng)主題：

共享讀書之樂(lè),，共建綠色書庫(kù)

活動(dòng)口號(hào)：

我捐一本書，能看百本書

活動(dòng)時(shí)間：

__年3月3日～3月10日

活動(dòng)安排：

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng),。在校園網(wǎng)上發(fā)出倡議書,，發(fā)動(dòng)全體小朋友為幼兒園的圖書室捐贈(zèng)圖書。同時(shí)布置展板,，做好“世界閱讀日”的宣傳和圖書捐贈(zèng)的倡議,。

第二階段：正式啟動(dòng)捐書活動(dòng)。在幼兒園門口設(shè)立捐書點(diǎn),，從3月3日~3月10日的早上,，空班老師帶領(lǐng)一位小朋友負(fù)責(zé)接待捐書的幼兒以及家長(zhǎng)，登記好捐書者的班級(jí),、姓名以及圖書名稱,，并給捐書者回贈(zèng)小紀(jì)念品一份。

第三階段：整理,、統(tǒng)計(jì),。清點(diǎn)、整理所捐圖書,，進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),。并將活動(dòng)情況以及數(shù)據(jù)公布在校園網(wǎng)上。

第四階段：圖書漂流,。將所捐圖書分發(fā)到各個(gè)班級(jí)的圖書角,，供幼兒閱讀，并定期在班級(jí)之間流動(dòng),。

圖書捐贈(zèng)要求：

1,、以自愿的形式開展,，每位幼兒捐贈(zèng)1～2本書。

2,、所捐的圖書應(yīng)是適合幼兒閱讀的書籍,，以八成新左右為宜