每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

給高三同學(xué)的一封信字篇一

高三已經(jīng)和我們同在，時(shí)間不容置疑地把我們推到命運(yùn)的分水嶺,。在慢慢品嘗高三滋味的同時(shí),，我們正在加速長大和成熟，過去對時(shí)間的浪費(fèi)讓我們痛心,，父母期待的目光更加殷切和慈祥,，一夜之間，忽然有了更多的知識需要我們?nèi)碛?。我們對未來的思考更加清晰,。是的，同學(xué)們,，面對未來,，你可能有無數(shù)條道路，但一旦進(jìn)入高三前進(jìn)的隊(duì)列中,，作為志存高遠(yuǎn)的熱血青年,，你一定會義無返顧的說，高三,，我來了,；高考，我要成功！

那么,，讓我們從最重要的'一件事情做起吧,。那就是擁有目標(biāo)，制定計(jì)劃,。

已經(jīng)進(jìn)入高三了,，同學(xué)們要學(xué)會給自己制定幾個(gè)目標(biāo)。這主要是指高考的年度目標(biāo),、期中的中期目標(biāo)和每個(gè)月的短期目標(biāo),。這實(shí)際是學(xué)習(xí)的目標(biāo)管理在高三的具體化，可以有效防止目標(biāo)模糊,、過程茫然,，避免出現(xiàn)一年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝卻無所得的情況,。

其中高考年度目標(biāo)是指自己的理想學(xué)校,、由此決定的分?jǐn)?shù)指標(biāo)和自己的心理成長指標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)的制定既要符合你當(dāng)前的學(xué)習(xí)水平,，又要適當(dāng)?shù)馗哂谧约旱膶?shí)際水平,，以便促進(jìn)一年中自身的發(fā)展和成長。同時(shí),，為了目標(biāo)的清晰直觀,，你可以在班級中大致估算對比一下，找到和自己目標(biāo)接近的同學(xué),，比如：某位同學(xué)目前的水平應(yīng)該可以考上你理想的學(xué)校,，就把他作為實(shí)際中追趕的對象。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，只要目標(biāo)明確,、方法得當(dāng)，高三一年中成績在班級提升10－20名是常有的事情,。

有了高考年度目標(biāo),，還要學(xué)會將目標(biāo)階段化，這樣才能夠由目標(biāo)逐步落實(shí)到任務(wù),。首先,，由年度目標(biāo)得出中期目標(biāo)，按照前緊后松的原則,，我建議大家在高三前半年落實(shí)任務(wù)的60％,，比如全年要提高10名，那么期中要提高6名,。就象物理學(xué)習(xí)中所知道的那樣,，啟動時(shí)的靜摩擦力是最大的，我們需要在上半年付出更多一點(diǎn)時(shí)間和精力，調(diào)整同學(xué)的心態(tài),，使之進(jìn)入良好的程序和狀態(tài),。可以說,，前半年能夠完成中期目標(biāo)的同學(xué),，年度目標(biāo)通常都能夠順利完成，因?yàn)樵降胶竺?，我們所擅長的心理因素和壓力調(diào)整就會發(fā)揮越大的作用,。

接下來就是每個(gè)月的短期目標(biāo)了，這首先要對自己做一個(gè)全面的分析,，尤其是偏科情況,。針對偏科的原因也要和老師同學(xué)共同探討。然后,，把自由學(xué)習(xí)時(shí)間合理分配,，要大膽減掉一些不必要的題目，跳出題海,。把死做題變成更為合理的分析,、總結(jié)和研究時(shí)間。對此,，老師也會在后面的輔導(dǎo)中,，不斷讓同學(xué)們針對某些綜合問題，提出自己的看法和方案,，把他們的思路提升到一定的高度,。其次，可以把每個(gè)月定名,，確定主題,。例如：一月為“力學(xué)月”，目標(biāo)：熟練運(yùn)用受力分析,，掌握物理題中與力學(xué)有關(guān)的各種聯(lián)系,。任務(wù)：找出各種和力學(xué)有關(guān)的題型，把它們歸納成四,、五大類,，10種已知，8種求解,。（數(shù)字隨機(jī),，大家自定。）具體做法：歸納力學(xué)主要知識點(diǎn),，研究習(xí)題冊和考卷中的題目,。再次，偏科越嚴(yán)重的科目越要先補(bǔ)，分值越大的科目越要先補(bǔ),。最后,，語文和英語要細(xì)水長流，強(qiáng)烈建議采用每天的零散時(shí)間來背誦單詞和文學(xué)常識,，具體任務(wù)可以下達(dá)到每月,，但是不影響該月的主題。

最后,，給大家推薦一篇高三學(xué)生寫的文章,，題目叫《寫給高三的學(xué)弟學(xué)妹》

我想我見過最美的星空，在曾經(jīng)自以為最辛苦的歲月里,。那是高三,，為著高考而決戰(zhàn)的一年。

從什么時(shí)候起呢,？每個(gè)人做每件事情,，都會有一個(gè)理由，一個(gè)希望得到的結(jié)果,。而這結(jié)果,，這遙遠(yuǎn)的還未到來的理想,，讓人一直地,，走著向上的路。

從什么時(shí)候起呢,？讀書就似乎是每個(gè)青年人的義務(wù),。而把書讀好，則根本是一場艱苦卓絕的自己和自己的戰(zhàn)爭,。我想我是一個(gè)有意加重了這戰(zhàn)爭殘酷性的人,。因?yàn)槲乙姸嗔巳叻爆嵥榈纳睿姸嗔藟m土中彌漫的痛楚,，見多了微茫飄渺無意義的湮滅,。一個(gè)生命又一個(gè)生命，像大風(fēng)中的燈籠,，搖曳的光陰既不曾被留存,，熄滅的叫喊也不曾被聽聞。我想我不要這樣的延續(xù),。成就自己也許有無數(shù)的途徑,，但我選擇最伸手能及清晰在目直截了當(dāng)?shù)囊粋€(gè)：理想大學(xué)。

每天早晨五點(diǎn)鐘起床,，晚上十一點(diǎn)閉上眼睛,，在枕上醞釀形形色色的夢。其間做大量的作業(yè)、練習(xí),、歷年試題,；記憶大量的公式、單詞,、拼音,；理清各個(gè)錯(cuò)亂語法、細(xì)胞構(gòu)造,、城市位置……我想有多少人會像一個(gè)高三學(xué)生這樣利用著時(shí)間呢,？

時(shí)間其實(shí)永遠(yuǎn)不能說明什么，但是同樣的時(shí)間,，走過不同的人會有不同的終點(diǎn),。曾經(jīng)自以為細(xì)微無比的個(gè)人努力或者自我放縱，都會一一開始兌現(xiàn)它的回報(bào),，豐滿的花朵或者空虛的惆悵會出現(xiàn)在同樣渴望的掌心,，人和人的差別就這樣慢慢顯現(xiàn)。我用心地想這些事情,，同時(shí)焦灼又努力的過著每一個(gè)日子,，黑板上的倒記時(shí)欄不像是用粉筆寫成，倒像是直接用冬天的第一場雪水,，刻印在腦子里,，那么的冰冷尖新，時(shí)刻清醒,。我想我低頭走路的樣子,，幾乎可以算是莊嚴(yán)。

冬天的嚴(yán)寒就要過去的時(shí)候,，某一天,，早自習(xí)的路上，我一腳踩上小水洼的冰面,，仰天摔了下去,。

黎明的星空第一次如此清楚地出現(xiàn)在我的面前。那些就要熄滅的星星,，斂去了深夜里奪目的光芒,，朦朧溫潤，碩大如花,，搖曳而又親近,，綴滿似乎低落了許多的天空。那一刻,，我心里充滿盛大的喜悅,，就像是基督徒初見通往天國的道路,。

從此，我每天都會在早自習(xí)的路上,，仰望星空,。萬花盛放的星空映照著黎明的華美，它讓我心情愉悅,，意志堅(jiān)定,。

上了大學(xué)，再不曾有那么早起床的經(jīng)歷,，也就再沒機(jī)會看到那樣的黎明,。但是，常常地,，我懷念高三,，懷念那簡單純粹努力充實(shí)的日子，懷念那每天黎明在我頭頂上盛放的星群,。我想我那時(shí)真是幸福,，能一直盯著最美的黎明，朝著太陽的方向,，飛翔,。

謹(jǐn)此紀(jì)念我已經(jīng)逝去的青春。

給高三同學(xué)的一封信字篇二

親愛的同學(xué)們：

風(fēng)雨同舟三年整,，直濟(jì)滄海爾為雄,。汗淚澆灌的沃土，必將百花爛漫,。他日得意馬蹄疾,，桃李芬芳數(shù)杏壇。

高三辛苦人盡皆知,，我們?yōu)楹我а缊?jiān)持？因?yàn)槲覀円们啻翰鰺o怨無悔,！在每個(gè)人心中,，存在一種重要的東西——希望！是對美好明天的希望,！舒婷說：“希望,，并且為之而奮斗，請把這一切,，放在你的肩上”?，F(xiàn)在，我們要把“放”字改為“扛”字,。是的,，我們應(yīng)該主動去“扛”,，而不是被動讓人“放”。

希望是什么,？希望就是要實(shí)現(xiàn)的心愿或愿望,，是人生的目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)有時(shí)清晰,，有時(shí)模糊,。為了尋找希望，我們可以“獨(dú)上高樓,，望盡天涯路”,，可以“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”,。

大家滿懷希望地走來,，歡笑過，痛苦過,；成功過,，失敗過，父母的期待,，老師的教誨,，同學(xué)間的競爭，你們承受著很大的壓力,，但從沒放棄過希望,！如若不然，你們絕不能夠憑借頑強(qiáng)的意志堅(jiān)持到今天,！,。

行百里者半九十。擺在你們面前的,，是誘人的風(fēng)景,。我們要在老師和父母的幫助下，自信,、自律地度過高中階段最后的美好時(shí)光,，準(zhǔn)備著，考入理想的學(xué)校,，繼續(xù)深造,，從而在個(gè)人今后發(fā)展的道路上走得更好。

天行健,，君子以自強(qiáng)不息,！我們還要以實(shí)際行動為自己負(fù)責(zé)，為社會負(fù)責(zé),，為自己未來的人生幸福指數(shù)的提升負(fù)責(zé),！

看,，班馬文章書錦繡；聽,，書聲瑯瑯聞九天,；品，酸甜苦辣味人生,；憶,，待到考后回首時(shí)，“那人卻在燈火闌珊處”,?！澳侨恕保茨憷硐胫凶分鸬哪繕?biāo),、人生的希望,。

衷心祝愿同學(xué)們馬不停蹄，快馬加鞭,，馬到成功,！