學習中的快樂，產生于對學習內容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學習的,，只是學習的方法和內容不同而已。好的心得體會對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師培訓心得體會字 教師培訓心得體會字篇一

在開班儀式上,，劉局長以精辟的語言闡明了這次培訓的目的，以生動具體的例子說明自身修養(yǎng)的重要性和緊迫性,，指出了一些與教師身份不和諧的因素,，對教師的師德師風提出了進一步的要求。著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“教師的人格是進行教育的基石,?！庇纱丝梢姡處煹穆殬I(yè)道德關系到青少年一代的確健康成長,，關系到祖國的未來,。所以，作為教師的我們務必不斷學習，不斷進取,，錘煉自己的道德修養(yǎng),，敬崗敬業(yè)，做一個名副其實的人類靈魂的工程師,。

劉局長在報告中指出：“這次培訓,，為大家提供一個相互了解，集中學習的機會,?！贝_實如此，原來一副副陌生的面孔變得那么熟悉,，那么親切,。在培訓中，老師們踴躍參與的各種交流活動,，不僅鍛煉了自己的膽識,，在不同程度上提高了自己的表達能力和表演技巧，更重要的是相互汲取了不少的精神力量和知識,，豐富了見識,。

沒有學不會的學生，只有不會教的老師,。這就向我們老師提出了更高的要求,，不斷提高自身的素質，不斷完善自己,。這次培訓,，培訓班為我們提供了很多優(yōu)秀的教學案例，讓我們從中學到了不少課堂教學的方法,、藝術,、技巧，豐富了我們的教學知識,，在不同程度上提高了自己的教學能力,。何子山教員的《有效一教學的永恒追求》的學術報告，更使我們受益匪淺,。追求課堂教學的效果,，把學生教好，是每位老師畢生的愿望和不倦的追求,，然而往往是心有余而力不足,。這次，何教員用簡潔的的語言,，最生動的最顯淺的例子和最精辟的解說,，讓大家懂得了什么是無效教學,，什么是有效教學,，怎樣才能做到有效教學,。相信從今往后，大家一定會在教學上多下功夫,，下好功夫,，以達到事半功倍的效果。

通過這次培訓,，我相信,，我們教師將會一最完美的人格魅力，最深厚的品德修養(yǎng),，更加豐富的知識技能,，以及更加細致、耐心的品性,，為我們所從事的崇高事業(yè)做出更大的貢獻,。

教師培訓心得體會字 教師培訓心得體會字篇二

20xx年9月14，15日,，我有幸參加了20xx年黃驊市入職教師培訓,，這兩天的培訓時間緊湊，課程量大,，不免感覺身體勞頓,，單著實充實了頭腦，受益頗多,。

作為教師,，傳到授業(yè)解惑早已深入人心自不必說，可是做一個新時期的教師,，不但要學會教書育人,，還要不斷深造自己，提升自己,，以最大的熱情,，最飽滿的活力，最激昂的斗志為教育事業(yè)添磚增瓦,。

在我來黃驊的兩個多月里,，不管是在路上還是在公交車上總能聽見學生或者老師談論，稱贊一位叫呂維智的老師,，大家都說他上課精彩,，深刻，我一直都很渴望能聽到呂老師的課,，15日恰好有呂老師的《在教育教學中修煉》的培訓課,，我很激動也很專注的聽了這次課,。

本次課程的題目叫做《教學成果是這樣煉成的》，一共十六講,，以下是我對呂老師這次課結合我的實際教學中的一些認識：

1,、激情澎湃的老師永不老，我是20xx年南京特教學院特教系的畢業(yè)生,，在畢業(yè)一年之際,，我趕上了黃驊事業(yè)編制招聘考試并成功考取了黃驊市特殊教育學校教師一職，成為一名真正的人民教師,，從那時起我就是特教一線崗位上的一員了,，終于可以施展自己的實力對特教做出貢獻。我想這一條我已經(jīng)做了一個很好的開始,，我也一定會將這份熱情堅持下去,，為殘疾人為特殊兒童振臂一呼!作為一個教師，要學會尋找激情感染源,，在實干中出成果,，在善思中出成果，童心常駐出成果,。

2,、陽光心態(tài)溶化職業(yè)倦怠，我在內蒙古赤峰市紅山區(qū)特殊教育學校代課近兩年,，一直從事特殊兒童的學前康復工作,，主要是自閉癥，二十一三體異常,，發(fā)育遲緩等兒童的行為干預,，言語訓練的醫(yī)教結合的康復訓練，和學生相處久了,，親身經(jīng)歷了很多老師和家長對學生對工作的失望,，退縮，厭倦甚至放棄學生的康復,，我很痛心,。我代課近兩年，每天上6,，7節(jié)康復課,，晚上學生放學后還要給學校里的老師們做培訓，我依然對我的學生和家長信心滿滿,，其實我不是不累,，而是覺得特教事業(yè)空白還是很多，前途廣闊,，每一個學生都應該有受教育,，發(fā)展自己,，讓自己變得更好的權利，我們特教人就是學生們的天,，學生們的地,，我們要始終充滿愛心充滿溫暖，堅持,，堅強,，一定要相信自己的能力方可做大事,，敬業(yè)樂業(yè),，不圖回報，以海納百川的心態(tài)面對煩惱,。

3,、優(yōu)化課堂結構是上好課的關鍵，優(yōu)化教學細節(jié)是上好課的保證在我的教育教學過程中,，以往的可以借鑒,，但是不同殘疾類別不同殘疾程度不同年齡不同個性的學生不可以編成一個班級同時授課，所以針對性訓練是比較適用于我的學前教育康復課程中,，這也是個別化教育計劃的原則和標準之一,。了解每一個學生的心理，多站在學生的角度考慮,，在課堂上把握大局,，靈活處理細節(jié)問題，師生關系良好發(fā)展的同時,，老師的教學水平得以提高,，學生的個人能力得以發(fā)展。

4,、處理課堂突發(fā)事件的智慧作為特教老師,，不分新老，很多都是頂著學生各種各樣的突發(fā)情況一步一步走到今天的,，幾乎沒有一個特教老師沒見過上課時有學生突發(fā)癲癇的,，有學生拉在教室里的，有學生弄壞班級教學設備的情況,，什么哭鬧,，自傷的那就更不勝枚舉了，每一個特教老師都是多重身份的,，有時像醫(yī)生,，有時像保姆，有時像警察,，有時像魔術師,，更多的像媽媽,，我敢說特教老師都不是保家衛(wèi)國的大英雄，但確實是一個一個人格上光芒萬射的天使,。

呂老師的培訓課給了我萬千的鼓舞,，作為一個新的老師，我會以飽滿的熱情,，全部的精力和專業(yè)能力貢獻給我最愛的.特教事業(yè),，為之奮斗終身!

教師培訓心得體會字 教師培訓心得體會字篇三

8月23日，伴著炎炎酷暑,，我們遙小集團為期兩天的“雛鷹振翅”新教師培訓計劃也如火如荼地展開了,。兩天時間雖然很短，但我們的培訓卻很充實,，含括了平時工作中的各個方面,。每位前輩都給我們這些新教師帶來了許多寶貴的經(jīng)驗，其中更飽含著對新教師的殷切期望,，讓我們看到了未來的路應該往哪里走,。

第一天上午，周建明副校長給我們帶來了《師德與成長》的分享,。將自身的經(jīng)歷凝練成“六個一”,，告訴我們新教師如何在樹立師德中成長。接著,，蔣燕芳老師又給我們介紹了關于美篇,、初頁以及公眾號的制作方法，在如今信息化的時代下,，能掌握這些輔助工具的用法當然很有必要,。下午，居佳華校長帶領我們走進“團隊”,，共同探討“團隊”的意義,，作為新教師的我們闡述了自己的見解，也從中更深入地領會了“團隊”存在的必要性,。隨后,，吳亞娟校長用最樸實的語言、最真誠的話語道出了給新教師的n條建議,，為我們今后的發(fā)展指明方向,。

第二天上午，錢學英老師帶領我們初識steam統(tǒng)整課程,，告訴我們如何打破單一學科的界限,，樹立新的課程意識。朱艷老師則給我們新教師帶來了《愛心,、誠心,、耐心——小學班集體建設策略》,，用一個個真實動人的案例展現(xiàn)出班主任工作的藝術。強調了班主任工作中“三心”的重要性,，還向我們道出了“嚴而有度,、嚴而有理、嚴而有法,、嚴而有恒”的教育理念,。下午，我們則聚焦科研,，戚秋菊老師現(xiàn)身說法,，以她切身的體驗指導反思該寫什么和怎么寫，并對反思的切入點及注意點提出有效的建議,。

兩天的培訓內容豐富多樣,，帶給我們滿滿的收獲。感受最深的就是以下幾點：

在培訓的第一天也是培訓的第一場,，帶給我們的就是關于《師德與成長》的報告，我想正是因為師德的重要,，所以有了如此安排,。教師素有塑造人類靈魂的工程師之美譽。為人師表,，即應當成為學生的榜樣,，成為學生的良師益友，成為全社會文明的楷模,。為此,，作為新教師的我們應該要時刻謹記并不斷努力提高自身的道德修養(yǎng)，展示自身的人格魅力,。蘇霍姆林斯基說過：教師的人格是進行教育的基石,。由此可見，教師的職業(yè)道德關系孩子們的成長,，關系到祖國的未來,。我們必須不斷學習、不斷進取,、愛崗敬業(yè),、尊重學生、以身作則,，做一個名副其實的人類靈魂工程師,。

在吳校長給我們的建議一開始她便提到：“要制定目標，養(yǎng)成習慣”,。居校長也專門給我們說明了如何來制定三年發(fā)展規(guī)劃,。有句話說：“無目標的努力,，有如在黑暗中遠征”。作為新教師的我們,，還站在起點茫然無措,，只有當我們定下了明確的目標，才能在黑暗的夜空點亮璀璨的星光,，用它照亮我們的前路,，指引我們踏上坦途。

隨著信息技術的迅速發(fā)展,，人類正在進入信息社會,，萬象更新有時只在彈指之間，知識老化的速度大大加快,，學習成了當今人類生存和發(fā)展的重要手段,。作為新教師，樹立終身學習的理念,，不僅是時代的呼喚,，教育發(fā)展的要求，也是教師自我提升的需要,?！皣乐敽V學，與時俱進,，活到老,，學到老”是新世紀教師應有的終身學習觀。我們要善于從教育實踐中汲取能量和資源,；善于在任何時間向任何人學習,，擴大視野，促進自身專業(yè)成長,。在培訓的第一天錢學英老師給我們帶來的“steam”課程的介紹,，讓我們耳目一新。這類統(tǒng)整課程關鍵的是要孩子自己動手,，通過自己的探索發(fā)現(xiàn)解決問題,。它要求我們關注學生的心靈狀態(tài)，重視課型的價值觀,，利用思維導圖進行課程規(guī)劃,。時代在變，教師必須認清終身學習對自身成長和發(fā)展的重要性,，自覺地樹立終身學習的觀點,，以適應現(xiàn)代的教育需要。那種“一朝學成而受用終身”的觀點已經(jīng)過時，人們再也不能只通過一段時間的集中學習,，獲得一輩子享用的知識與技能,。只有主動去掌握新概念，學習新理念,，研究新問題,，才會使自己終身受益。

關愛學生,，誨人不倦是教師履行教育義務的傳統(tǒng)美德,，是衡量教師道德水平高低的主要標志。在朱艷老師的講座中,，不難發(fā)現(xiàn)她把“三心”作為班主任工作的基點,，即——愛心、誠心,、耐心,。無論哪顆心都飽含著對學生的愛。每個學生都希望得到老師的愛,，師愛是一種巨大的力量,。它能使學生感受到溫暖，產生愉快的情緒,，從而激勵他們對學習的興趣和愛好,。首先“愛心”也就是關愛學生是我們教育工作的重要基礎和前提。作為教師要多關心學生的健康成長,，為學生的一生著想，從思想上,、學習上,、生活上全面了解學生，關心愛護他們,。其次“誠心”則要求我們教師要尊重學生的人格,，善于與學生平等相待，切不可傷了學生的自尊心,。最后“耐心”則是對每一個學生多一些寬容,，尤其是后進生，更需要我們老師的耐心,，需要我們幫助他們消除思想顧慮,，重樹自信。

這次培訓,，對我們每個新教師而言都是難得的機會,，讓我們在一起學習，取長補短，共同提高,。在今后的工作中,，我定會更加努力，不斷學習,，提高素質,，完善自我，爭取早日成為一名合格的教師,。