無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

二年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿四年級(jí)篇一

甲：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們,，這里是荔城一小紅領(lǐng)巾廣播站,。伴著這首《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，荔城區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)始廣播啦! 我是播音員xxx。

乙：我是播音員xxx,。今天廣播的主題是《珍愛(ài)生命,，筑起校園安全防線(xiàn)》。 生命,，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ);安全,，一個(gè)多么古老的話(huà)題;幸福一個(gè)多么美妙的境界。

甲：生命只有在安全中才能永葆活力,，幸福只有在安全中才能永具魅力。在安全的問(wèn)題上,，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸,，我們必須要防范在先、警惕在前,，必須要警于思,、合于規(guī)、慎于行;必須要樹(shù)立高度的安全意識(shí),，人人講安全,，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全;必須要筑起思想,、行為和生命的安全長(zhǎng)城,。

乙：是啊，安全重于泰山,，它歷來(lái)都是個(gè)人,、家庭、集體,、社會(huì)最基本的生命線(xiàn),，更是維系個(gè)人生活和集體穩(wěn)定的最重要的保障線(xiàn)。我們?cè)诜婪锻饨缥ｋU(xiǎn)的同時(shí),，更應(yīng)在自己思想上,、心理上和行為上杜絕安全隱患。

乙：第一,，我們?nèi)W(xué)生都要有高度的安全意識(shí),，充分認(rèn)識(shí)到安全的重要性和緊迫性。如果發(fā)現(xiàn)安全隱患,，要及時(shí)向?qū)W校匯報(bào),，防患于未然。

甲：第二,，要注意交通安全,。遵守交通規(guī)則，步行同學(xué)過(guò)馬路時(shí)要走斑馬線(xiàn),，穿過(guò)馬路時(shí)要做到一停二看三通過(guò),。寧慢三分,，莫爭(zhēng)一秒。騎自行車(chē)的學(xué)生一定要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,。

乙：第三,、要注意行為安全。課間不追逐,、不打鬧,，上下樓梯靠右行，不從樓梯的扶手上滑下來(lái),，行至拐變處要放慢腳步預(yù)防相撞,。不翻爬欄桿，不翻越校園圍墻和校門(mén),，杜絕用石子砸人等危險(xiǎn)事件,。

甲：第四、在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全,。上體育課和課外活動(dòng)前要充分做好準(zhǔn)備活動(dòng),，運(yùn)動(dòng)時(shí)不要?jiǎng)×遗鲎玻悦庾矀蛩?。運(yùn)動(dòng)時(shí),，一定要遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)則，注意自我保護(hù),。

乙：第五,、要注意食品衛(wèi)生安全。,，不吃變質(zhì)的食物,，不吃路邊攤點(diǎn)上的不衛(wèi)生的食品，不要到無(wú)牌小店去購(gòu)買(mǎi)食品,。有病要及時(shí)到醫(yī)院就診,。

甲：第六、自己的所作所為也要有安全意識(shí),。同學(xué)間遇到矛盾時(shí),，一定要冷靜，要理智,，切忌用拳頭代替說(shuō)理,，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。同學(xué)之間相處,，要互相體諒和互相理解,，多看看別人的長(zhǎng)處，尊重同學(xué)的不同個(gè)性。

乙：同學(xué)們,，生命是美好的,，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提就是安全,。

甲：所以,，我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力,，做到警鐘長(zhǎng)鳴!

乙：同學(xué)們,，讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng)建一個(gè)安全文明和諧的校園,。

合：一分祝福,一分溫馨,一分感動(dòng)!懷有一顆感恩的心,，生活則處處有感動(dòng),感謝您10分鐘的溫暖陪伴與聆聽(tīng)，本期播音到此結(jié)束,，我們下期再見(jiàn)。

二年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿四年級(jí)篇二

（音樂(lè)《校園的早晨》）

甲：親愛(ài)的同學(xué)們,，大家上午好,！

乙：每周一播的紅領(lǐng)巾廣播又與大家見(jiàn)面了！

甲：希望每位收聽(tīng)我們廣播的老師和同學(xué),，記住我們廣播的時(shí)間：每周二早操結(jié)束后十分鐘左右開(kāi)始播音,。

乙：愿大家能準(zhǔn)時(shí)收聽(tīng)我們的節(jié)目。

合：高寨子鎮(zhèn)中心小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播?。ㄒ魳?lè)）

甲：我是來(lái)自四一中隊(duì)的,。

乙：我是來(lái)自四二中隊(duì)的。

甲：在今天的節(jié)目中,，我們首先為大家播出的是《校園直播車(chē)》欄目,。

乙：主要內(nèi)容有：一、通過(guò)近幾周的觀察,，校園內(nèi)依然存在有同學(xué)吃零食的現(xiàn)象,，希望同學(xué)間加強(qiáng)監(jiān)督，杜絕此種行為,，以養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,。另外，各班清潔區(qū)中的雜草也已冒出頭來(lái),，希望值日生在打掃時(shí)能夠及時(shí)清除掉,。

甲：二、本周學(xué)校將要舉行春季運(yùn)動(dòng)會(huì),，希望各班同學(xué)在積極準(zhǔn)備及參與的過(guò)程中,，保持良好的紀(jì)律及衛(wèi)生習(xí)慣，并注意訓(xùn)練及參加活動(dòng)時(shí)的安全。最后,，預(yù)祝大家在比賽中取得好成績(jī),。（音樂(lè)）

乙：下面為大家播出的是《美文欣賞》欄目。

甲：六年級(jí)（2）班李本明來(lái)稿,。題目為：《挖筍的啟示》,。（音樂(lè)）

乙：在我八歲那年的春天，一場(chǎng)春雨過(guò)后,，后山上的竹筍都陸陸續(xù)續(xù)從濕潤(rùn)的土里探出頭來(lái)了,。

我就跟小伙伴們一起來(lái)到竹林，準(zhǔn)備挖筍,?？墒牵夜饪吹街褡?，沒(méi)有看到筍,，小伙伴們都貓著腰在那仔細(xì)的找。只有我卻站在那一動(dòng)不動(dòng),?；锇閭儐?wèn)我：“你怎么不找啊,？”“這里沒(méi)有筍,，怎么找啊,？”小伙伴們又說(shuō)：“那你說(shuō)錯(cuò)了,！

于是，我便拿著小鋤,，一絲不茍的在每根竹子的竹根上找,。可這片竹林似乎故意和我作對(duì),，幾分鐘之后,，不但一棵沒(méi)找著，到處凹凸不平,，還差點(diǎn)摔我一個(gè)跟頭,。我有些心灰意冷了，心里想著：找不著就算了,！可是小伙伴們一次次挖到竹筍的歡呼聲又使我樹(shù)立起信心,。這時(shí)，我便打起精神找了起來(lái),。終于在一根筆直的竹子根下,，發(fā)現(xiàn)了一棵類(lèi)似圓錐的東西,，我走近一看，??！是一棵竹筍！我急忙用手刨開(kāi)竹筍周?chē)闹袢~,，一棵穿著一層又一層厚厚的衣服的竹筍展現(xiàn)在了我的眼前,！我用小鋤輕輕地挖開(kāi)竹筍周?chē)耐粒偻诘糁窆S的根,，這樣一棵完整的竹筍就蹦出來(lái)了,！

就這樣，我挖了很多竹筍,，最后跟伙伴們一起高高興興的回家了,。

這件事令我久久不能忘卻。這件事也讓我明白了一個(gè)道理：做什么事,，都不能半途而廢,，要堅(jiān)持不懈，這樣才能把事做好,，做的完美,！

甲：最后，為大家播出的是《隊(duì)員心語(yǔ)》欄目,。

乙：六年級(jí)（2）班曾靜雯來(lái)稿。

甲：我是一名六年級(jí)學(xué)生,，即將離開(kāi)親愛(ài)的母校,。今天，我有許多話(huà)想說(shuō),，特別是這難忘的既長(zhǎng)又短的1800天的小學(xué)生涯,。母校以寬大的胸懷、慈母般的厚愛(ài)循循善誘,，為我們打開(kāi)知識(shí)的窗戶(hù),。

是你們——母校的老師，告訴我們?cè)撛鯓幼x書(shū),，怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。你們教書(shū)育人，把人類(lèi)文明的甘泉灑向我們每位學(xué)子,。是你們,，讓我們從幼稚變得成熟，從調(diào)皮變得懂事,。我深深地記得：同學(xué)遇到難題時(shí),，老師耐心的講解|同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí),，是老師為我們調(diào)解。課上,，老師細(xì)心的講解,、引導(dǎo)|課后，又是我們最知心,、最友好的大朋友,。

現(xiàn)在，我們已經(jīng)進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段,，每天的任務(wù)雖然很重,，但并不乏味，因?yàn)槲覀兊恼n余生活豐富多彩,。我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),，我們也必須努力，爭(zhēng)取做到最好,，不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)對(duì)我們的期望,。

啊,！難忘的母校,！您給了我羽毛漸豐的翅膀，給了我打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙,。今后,，無(wú)論我走到哪里，無(wú)論在學(xué)習(xí)上碰到什么難題,，我都不會(huì)忘記母校的諄諄教誨,。我都會(huì)勇往直前，克服困難,，以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)母校,！

最后，祝愿母校永遠(yuǎn)年輕,！充滿(mǎn)活力,！

乙：同學(xué)們，以上就是今天節(jié)目的所有內(nèi)容,，感謝大家的收聽(tīng),！

甲：也感謝六年級(jí)（2）班李本明同學(xué)及曾靜雯同學(xué)的來(lái)稿！

乙：希望同學(xué)們積極投稿,。

甲：本次節(jié)目到此結(jié)束,。

合：謝謝大家！（音樂(lè)）

二年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿四年級(jí)篇三

合：雛鷹展翅任翱翔,，柳小伴我共成長(zhǎng),。

乙：老師們,，同學(xué)們，大家好,。歡迎收聽(tīng)本期紅領(lǐng)巾廣播,。我是 甲：我是，祝大家早間愉快,！

乙：也許,，一縷陽(yáng)光，一滴泉水,，一點(diǎn)空氣,，一片土壤，一陣春風(fēng),，就可以讓我們擁有精彩的人生,。滿(mǎn)世界去尋找還不如驀然回首：看看擁有什么，看看需要什么,。

甲：尋找一縷陽(yáng)光,，給親情、友情以溫暖,。李密辭官不就,，為的是給祖母能安度晚年，為的是給親情溫暖,。正是因?yàn)樗麑ふ业氖恰靶ⅰ边@縷陽(yáng)光,，李密才被舉薦，才被世人贊許,。而患難之際,，若給朋友一縷陽(yáng)光，那他的朋友是幸福的,，而他就是那撒播陽(yáng)光的天使。當(dāng)然,，自己身處困境,，也會(huì)有人直接或間接地給你的心靈撒上那縷陽(yáng)光。

乙：尋找一滴泉水,，給恒心,、毅力以動(dòng)力。為事,，為人,，貴在恒，靠毅力,。古之成大事者,，半九十,，而功虧一簣者，就是在這“九十”的地方缺少了恒心和毅力的動(dòng)力,。如果能及時(shí)地給其動(dòng)力,，敗于“九十”的人也就能成大事了。磨鐵杵的老太太給疏于學(xué)習(xí)的少年李白的心靈撒上了一點(diǎn)泉水,，成就了一代詩(shī)仙;而那滴泉水的缺失,，卻使方仲永這一神童失了靈氣，最終文才平平,。

甲：尋找一點(diǎn)空氣,，給青春、健康以活力,。繁重的學(xué)習(xí)壓力,，激烈的升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，家長(zhǎng)的殷切希望,，使我們本該擁有的健康,、青春大打折扣。其實(shí),，高中,，這只是人生的開(kāi)始，一個(gè)美好人生的開(kāi)始,，所以,，我們需要給自己、給家人的健康與青春增加活力,。如果那健康與青春是個(gè)“1”,，那么人生其它的尋找都應(yīng)以此為前提，都是“1”后面加更多的“0”,。

乙：尋找一片土壤,，給美德、情操以滋養(yǎng),。在這方面,，中國(guó)傳統(tǒng)文化是十分注重的，儒釋道無(wú)不以此作為立家之本,。缺少了她,，再輝煌的人生也不會(huì)精彩;缺少了她，再富裕的人生也是貧乏的,。生活中,，學(xué)術(shù)上造詣很高的人很多，而能稱(chēng)為大師的人卻很少,，被后人一直敬仰的泰斗更是屈指可數(shù),。北大季羨林先生在我的腦海里,，就不僅僅是一個(gè)學(xué)術(shù)大師的形象，還是一位“給新生看行李“的老者,，一位美德和情操的導(dǎo)師,。

甲：一陣春風(fēng),，人生泛起層層漣漪,。在陽(yáng)光的普照下，在泉水的補(bǔ)給下??人生有多少不精彩,。

甲：說(shuō)到這里,，我們本次廣播又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了。

合：老師們,，同學(xué)們,，本次播音到此結(jié)束。謝謝大家的收聽(tīng)!

二年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿四年級(jí)篇四

b：親愛(ài)的同學(xué)們

b：我是播音員（ ）

a：我是播音員（ ）

b：度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的暑假,，我們又回到了這美麗的校園。

a：乘著九月的翅膀,，我們開(kāi)啟了新的征程,。首先祝愿全體同學(xué)在新學(xué)年里學(xué)業(yè)進(jìn)步,，健康成長(zhǎng),！

b： xxx，你知道9月10日是什么日子嗎,？

a：我當(dāng)然知道，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié),。

b：是啊,，教師——多么神圣的字眼。我們每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才,，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn),。

a：在第29個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我代表全體少先隊(duì)員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問(wèn)候,。祝愿我們的老師工作順利,，幸福安康,，合家歡樂(lè)！

b：同學(xué)們,，我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,，她們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著傳授知識(shí),、呵護(hù)心靈的崇高使命,。

a：老師所做出的這一切，看似很平凡,，但卻把整個(gè)身心給予了我們,。這是多么偉大的情懷，多么無(wú)私的精神,。

b：在此,，我們特地選編了一首小詩(shī)——《獻(xiàn)給老師的歌》，來(lái)表達(dá)自己的心聲,，并獻(xiàn)給所有的老師們,，祝他們節(jié)日快樂(lè)！

a：是誰(shuí)把雨露撒遍大地,，催促小小的種子萌發(fā),？是您，親愛(ài)的老師,；

b：是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育,，為長(zhǎng)成參天大樹(shù)打好根基？是您,，親愛(ài)的老師,；

b：您就像一位偉大的園丁，用自己辛勤的汗水,，換來(lái)滿(mǎn)園桃李的芬芳,；您就像一支蠟燭，用一生的心血,，啟迪無(wú)數(shù)蒙昧的心靈,。

a：您的教誨，如春風(fēng)化雨,，伴我們走過(guò)求知的年月,，您的祝福，如海上明月,，引我們找到遠(yuǎn)航的方向,。

合：祝福您，親愛(ài)的老師，祝您健康,，快樂(lè),，永遠(yuǎn)年輕！

a：我們感謝老師辛勤的教育,，感恩于他們的諄諄教誨,，然而，再多贊美的言語(yǔ),，再多華麗的詞藻,，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。

a：我們可以給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信,，或在日記里真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)老師的熱愛(ài),；也可以自己制作一張賀卡送給老師；還可以給老師畫(huà)一幅畫(huà),，再加上一行深情的問(wèn)候……不管你用哪一種方式,，我想我們的老師肯定為因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋！?/p>

a：放學(xué)了,，向老師招招手,，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，這依然是感恩,；

b：認(rèn)真地完成每次作業(yè),，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī),，取得更大的進(jìn)步,，獲得更好的發(fā)展，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào),，也是老師最大的欣慰,，最快樂(lè)的滿(mǎn)足。

a：親愛(ài)的同學(xué)們,，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定,。

b：同學(xué)們,，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，用出色的表現(xiàn)和優(yōu)異的成績(jī),，來(lái)詮釋對(duì)老師的感恩之情和崇高敬意,！

b：1注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手,，保持室內(nèi)通風(fēng),。

2咳嗽和打噴嚏時(shí)應(yīng)用紙巾捂住口鼻。

3盡量少去人流聚集的地方

4睡眠充足，適度鍛煉,。

5出現(xiàn)流感樣癥狀應(yīng)及時(shí)就醫(yī)。

a：本期播音到此結(jié)束,，感謝您的收聽(tīng),。