學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。那么你知道心得體會如何寫嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略心得體會 鄉(xiāng)村振興推進(jìn)談體會篇一

從脫貧攻堅到鄉(xiāng)村振興，保定開放大學(xué)駐上下跑村工作隊扎實做好“陣地建設(shè),、紅色引領(lǐng),、強(qiáng)村富民”三篇文章，不斷提升村級黨組織凝聚力,、戰(zhàn)斗力,、向心力，真正把農(nóng)村黨組織的政治優(yōu)勢,、組織優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為推動鄉(xiāng)村振興的發(fā)展優(yōu)勢,，為鄉(xiāng)村振興提供堅強(qiáng)組織保障。

點燃“紅色引擎”,，為鄉(xiāng)村振興“增力”,。

紅色文化作為鄉(xiāng)村文化最鮮明的標(biāo)識和最深厚的積淀，能最大程度匯聚起實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的思想共識,、行動自覺和動力源泉,。聘請“博士黨建指導(dǎo)員”，發(fā)揮專家學(xué)者的資源優(yōu)勢,，點燃“紅色引擎”,，把村黨支部建設(shè)成為凝心聚力,、服務(wù)群眾、促進(jìn)和諧的戰(zhàn)斗堡壘,。一是提升理論素養(yǎng),。通過“提升學(xué)歷、學(xué)習(xí)理論,、紅色教育”相結(jié)合的方式,，擰緊村黨支部書記“思想開關(guān)”，提升思想政治素質(zhì),，增強(qiáng)為民服務(wù)意識,。二是增強(qiáng)治理能力。以村黨員干部業(yè)務(wù)能力提升班為抓手,，分領(lǐng)域開設(shè)“微課堂”,，根據(jù)業(yè)務(wù)需求、工作短板邀請專家學(xué)者講授理論知識,、傳授實戰(zhàn)經(jīng)驗,，提高業(yè)務(wù)水平和工作能力。三是加強(qiáng)日常管理,。通過“黨課+紅色基地”“黨課+專題輔導(dǎo)”“黨課+特色活動”等形式,，宣傳黨的政策,、講解黨的知識,，提升“三會一課”等黨內(nèi)政治生活的吸引力，持續(xù)推進(jìn)組織生活常態(tài)化,、制度化,、規(guī)范化。

打造“紅色課堂”,，為鄉(xiāng)村振興“聚神”,。

曲陽縣范家莊鄉(xiāng)的武家灣紅色革命基地，曾是晉察冀軍區(qū)政治部,、晉察冀軍三分區(qū)司令部,、抗日曲陽縣委縣政府所在地，聶榮臻元帥也曾駐扎在此指揮領(lǐng)導(dǎo)抗日斗爭,。駐村工作隊堅持“用好紅色資源,，賡續(xù)紅色血脈”，自覺把“傳承紅色基因”作為推動鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的切入點和落腳點,，打造“紅色課堂”并請來博士擔(dān)任“紅色課堂輔導(dǎo)員”,。一是開設(shè)“紅色課堂”。盤活閑置用房,，籌措資金配置了投影儀,、音響,、電腦等設(shè)備，開展“觀紅色電影,、講紅色故事,、唱紅色經(jīng)典、讀紅色文學(xué)”活動,，將理論與實際結(jié)合,、歷史與現(xiàn)實結(jié)合、優(yōu)良傳統(tǒng)與時代精神結(jié)合,，用老百姓喜聞樂見的形式,，將“紅色課堂”打造成黨員干部群眾進(jìn)行理論學(xué)習(xí)、凝聚黨員力量,、開展教育活動的平臺,。二是講好“紅色故事”。針對全村黨員干部群眾,，開展了“全國勞模講__”活動,。邀請全國勞動模范、享受國務(wù)院特殊津貼專家采取“線下+線上”雙線并行的方式,，開展既接地氣又聚人氣的__宣講,，讓紅色歷史和紅色精神深植黨員干部群眾心中。針對全村青少年,，開展了“紅色故事會”活動,。認(rèn)真貫徹落實“要抓好青少年學(xué)習(xí)教育，讓紅色基因,、革命薪火代代傳承”的要求,，現(xiàn)已開設(shè)5期“紅色故事會”，講好黨的故事,、革命的故事,、英雄的故事，讓紅色基因,、革命薪火代代傳承,。三是開展紅色旅游。積極探索創(chuàng)新發(fā)展紅色研學(xué)旅游新模式,，讓紅色故事講起來,、紅色聲音響起來、紅色資源活起來,，聯(lián)合保定市博約學(xué)堂,、河北云鄉(xiāng)居集團(tuán)等開展了“紅色研學(xué)游”“紅色一日游”活動，游客在感受紅色文化,、接受革命洗禮的同時,，在村里吃,、游、購,、娛等消費,，對扶貧項目和產(chǎn)業(yè)發(fā)展也有積極的帶動作用。

發(fā)展“紅色產(chǎn)業(yè)”,，為鄉(xiāng)村振興“筑基”,。

產(chǎn)業(yè)是鄉(xiāng)村振興的現(xiàn)實根基，是滿足基層群眾美好生活需要的物質(zhì)基礎(chǔ),。一是堅持“黨建+發(fā)展”思路,。駐村工作隊帶領(lǐng)全村黨員干部積極聯(lián)系愛心企業(yè)——保定偉業(yè)澡巾廠到村里建廠，對村里的閑置勞動力,、留守婦女等開展縫紉,、剪裁等技能培訓(xùn)，今年又進(jìn)一步擴(kuò)大規(guī)模,、豐富產(chǎn)品種類,，目前已吸收20名務(wù)工人員到工廠工作，讓村民在產(chǎn)業(yè)鏈條中就業(yè)增收(人均年收入24000元以上),。二是創(chuàng)新“黨建+產(chǎn)業(yè)”模式,。推行“支部+企業(yè)”“支部+專業(yè)合作社”“支部+農(nóng)戶”模式，引導(dǎo)群眾跟著黨組織抓產(chǎn)業(yè),、調(diào)結(jié)構(gòu),、增收入，“抱團(tuán)”參與市場競爭,。特別是在疫情防控期間,，駐村工作隊帶領(lǐng)黨員干部打造出消費扶貧的“六個一模式”,，保證了扶貧項目不受沖擊,、群眾收入不受影響，10個月銷售農(nóng)產(chǎn)品64.23萬元,，再創(chuàng)新高,。三是探索“黨建+項目”路徑。2021年中央一號文件中提到要“提高農(nóng)村教育質(zhì)量,，多渠道增加農(nóng)村普惠性學(xué)前教育資源供給”,。駐村工作隊聯(lián)合村兩委正式發(fā)起“相約i-早教”項目，通過開展“3+9+x”新型教學(xué)模式和“智慧云課堂”新型載體的示范應(yīng)用,，探索出城市與山區(qū)教育資源雙線并行共享共建的新模式,，讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育，以人才振興促進(jìn)鄉(xiāng)村全面振興,。2021年10月,，上下跑村“相約i-早教”項目被評為“全國終身學(xué)習(xí)品牌項目”(全省僅5個),，是全國獲獎項目中唯一一個在脫貧村開展的鄉(xiāng)村振興項目。

創(chuàng)新“紅色載體”,，為鄉(xiāng)村振興“添彩”,。

駐村工作隊不斷豐富拓展紅色文化平臺載體和展現(xiàn)形式，讓紅色文化活起來,、立起來,、動起來。一是做好新媒體宣傳,。緊跟全媒體時代的變革,，進(jìn)一步強(qiáng)化互聯(lián)網(wǎng)傳播思維，圍繞村情實際深挖鮮活素材,，多渠道提升知名度和影響力,，開通“上下跑”抖音號、視頻號,，生動,、直觀講述“上下跑的故事”。其中,，圍繞“鄉(xiāng)村振興啟動世界冠軍代言”和“全省首家農(nóng)村社區(qū)教育‘i-早教實驗室’掛牌上下跑村”兩個主題制作的短視頻,，播放量突破20萬次，收到了良好的宣傳效果,。二是做好傳統(tǒng)媒體宣傳,。實現(xiàn)了“電視上有畫面、報紙上有文字,、網(wǎng)絡(luò)上有信息”的輿論環(huán)境,，不斷擴(kuò)大知名度和影響力，在上級部門和社會各界了解熟悉上下跑村以及溝通情況,、推動工作,、交流經(jīng)驗、樹立形象等方面發(fā)揮了積極作用,。

脫貧后的上下跑村,，正奮力邁向通往鄉(xiāng)村振興的道路上。保定開放大學(xué)駐上下跑村工作隊將繼續(xù)發(fā)揚“上下同心,、盡銳出戰(zhàn);精準(zhǔn)務(wù)實,、開拓創(chuàng)新;攻堅克難、不負(fù)人民”的脫貧攻堅精神,，以更加飽滿的工作熱情和奮發(fā)昂揚的精神狀態(tài),，以更精準(zhǔn)、更多元,、更高效,、更堅實的腳步,，堅決守住脫貧攻堅勝利果實，奮力開啟鄉(xiāng)村振興新征程!

推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略心得體會 鄉(xiāng)村振興推進(jìn)談體會篇二

漸暖的空氣,，漸綠的柳枝,，吐芽的苞蕾，這些春的使者,，驅(qū)散了料峭的寒風(fēng),，送來了溫暖的氣息，也引來了遠(yuǎn)方的“客人”——幫扶領(lǐng)導(dǎo),。他們有的是來走訪,，有的是來慰問貧困戶，也有的是調(diào)研產(chǎn)業(yè)發(fā)展,、基礎(chǔ)設(shè)施,、基層黨建、基層治理等工作情況,，為接下來的工作計劃做準(zhǔn)備,。

“他們的到來，對我們來說是既高興,，也憂傷,。有的領(lǐng)導(dǎo)來了，把村里現(xiàn)在遇到的問題跟他們說說,，還能幫忙解決一些實際問題,。但是對我們個人而言，不管是哪級領(lǐng)導(dǎo)來,，我們都要帶路,，都要陪著，我們的私車也就變成了公車吧,?！?/p>

“是啊，每天村鎮(zhèn)之間來回跑,，從早忙到晚,，到手工資也就一千多,，連油費都不夠,，更別說過上好點的生活了。要不是家有老母親拴住了外出的腳步,，我早就出去打工了,。”

……

由于工作量大,、薪資待遇低,、無晉升空間等原因,，村干部青黃不接的問題日益嚴(yán)重。地基不牢,，地動山搖,。村干部充當(dāng)著農(nóng)村基層組織的領(lǐng)導(dǎo)者、各項政策的落實者,、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動者,、和諧穩(wěn)定的維護(hù)者、生產(chǎn)生活的服務(wù)者等角色,，對基層的發(fā)展至關(guān)重要,。因此，必須要采取措施,，全力以赴留住村干部的人,，拴住村干部的心。

以“薪”留人,。要讓馬兒快些跑,，得讓馬兒吃得飽。但是,，當(dāng)前的村干部每個月拿到的薪資都難以維持車油費,，又談何讓村干部留得下、干得好呢?所以,，要想留著村干部,，一方面是要制定符合當(dāng)前物價的薪酬體系，提高村干部的薪資待遇,，讓村干部能留下來,。另一方面，可探索建立激勵機(jī)制,，如從年度村集體經(jīng)濟(jì)純收入(年經(jīng)營性利潤增長額)新增部分中提取一定比例的獎金,，用于提高村干部的報酬，從而將村干部的干事積極性調(diào)動起來,。同時,，要強(qiáng)化村干部福利保障，及時為村干部繳納五險一金,。

以心留人,。“上乘者,，以心留人;中乘者,，以物留人;下乘者，以制服留人”。要留住村干部,，僅以薪資,、以制度留人，并非長久之計,，唯有將心比心,，以心換心，才能留住人心,。因此,，可從兩個方面著手，讓村干部感受到黨委政府的關(guān)心和關(guān)愛,，從而心甘情愿留下來,，全身心的投入到鄉(xiāng)村振興中。一是打破“天花板”效應(yīng),，拓寬晉升渠道,。部分村干部和鄉(xiāng)村人才并不在乎經(jīng)濟(jì)利益，而是追求個人職業(yè)發(fā)展空間,。但是“天花板”效應(yīng)讓部分在職干部消極怠工,，讓其他鄉(xiāng)村人才望而卻步。所以,，可通過放寬村干部考公務(wù)員,、事業(yè)單位的條件，讓村干部工作有盼頭,。同時,，鄉(xiāng)鎮(zhèn)可空出一定的編制，吸納政治素質(zhì)過硬,、業(yè)務(wù)能力強(qiáng),、責(zé)任心強(qiáng)的村干部。二是建立關(guān)懷機(jī)制,，以情感人,。一方面，可建立定期談話機(jī)制,，及時了解村干部在生產(chǎn)生活,、工作等方面的想法、意見及困難,，對有效的意見建議要及時采納,，對遇到的困難要及時幫助解決。另一方面,，可探索建立救助基金,、幫扶資金等,，用于解決村干部在生產(chǎn)生活上或者其他方面遇到的困難,，強(qiáng)化支持保障,。

以“儲”聚才。僅僅是留住現(xiàn)有村干部并非長遠(yuǎn)之策,，還需要多管齊下,，做好人才儲備工作，達(dá)到聚才于村,，推動鄉(xiāng)村振興的目的,。針對在村人才，要做好“育才”工作,。將村里能力強(qiáng),、責(zé)任心強(qiáng)、政治素質(zhì)過硬的人才納入村干部人才儲備庫,，并根據(jù)現(xiàn)實需要安排培訓(xùn)課程,，組織參與村里的各項事務(wù)決策，提高其個人能力及在家鄉(xiāng)發(fā)展方面的參與感,。針對外出務(wù)工人員,，要做好“引才”工作。通過搭建“內(nèi)外”溝通橋梁,，優(yōu)化就業(yè)環(huán)境,，完善相關(guān)政策等措施，吸引外出人才歸巢,，達(dá)到儲才的效果,。針對大學(xué)生，要做好防“截才”工作,?？商剿鹘ⅰ凹已鄽w巢反哺”機(jī)制，鼓勵當(dāng)?shù)卣疄橛幸庀蚍掂l(xiāng)就業(yè)的大學(xué)生解決學(xué)費,、住宿費等,，并與之簽訂就業(yè)意向服務(wù)協(xié)議，讓畢業(yè)大學(xué)生回歸家鄉(xiāng)任村干部,，從而減少人才只出不進(jìn),，一去無回的概率。