“報告”使用范圍很廣，按照上級部署或工作計劃，每完成一項任務(wù),，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎,？下面是小編幫大家整理的最新報告范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

計算機專業(yè)實習(xí)報告 專業(yè)實踐報告題目篇一

實習(xí)，不僅僅是實踐,，更重要的是通過實踐獲得一種認識，從而能指導(dǎo)以后的實踐活動,。從這個方面說,，這次認知實習(xí)基本目的達到了,。

在實習(xí)中給我感受最強烈的就是“做記者的辛苦”,。不管什么樣的天氣，也不管是工作日還是休息日,，只要有任務(wù)，就得出發(fā),。在實習(xí)中加班趕稿對于記者來說是家常便飯。因此,，回過頭看，我深深感到,，勤奮對于一個新聞工作者的重要，唯有勤奮才能做一個稱職的記者,。

通過實習(xí)，我認識到了作為新聞記者,，勇敢無畏氣概和勇往直前精神的必要和可貴。根據(jù)我切身經(jīng)歷得出了結(jié)論：記者一定要“大膽,，多問，帶著闖勁”,；“年輕人要敢闖敢拼”,；“不能懷疑自己的能力”,。勇氣是從事新聞工作最基本的素質(zhì),，是新聞工作的起點。新聞工作看似風(fēng)光無限,，實則處處都有挑戰(zhàn)和風(fēng)險。要是沒有敢于拼搏,、無所畏懼的氣概，就不可能采訪到有價值,、有份量的新聞，也就不可能真正完成新聞工作的使命,。

此外，通過實習(xí),，我也深刻意識到了知識積累、創(chuàng)新精神和個人主觀能動性對新聞工作的重要,。

實習(xí)雖然短暫，體會卻是深刻的,，在報社的實習(xí)只有短短半個月的時間,，和第一天來報到的時候一樣,，當(dāng)我離開的時候,，我仍然是一個學(xué)業(yè)未成,、仍在上學(xué)的學(xué)生,，但不同的是我心間增添了那份將來要致力于新聞工作的堅定信念，明確了將來回到學(xué)校后的努力方向,?；蛟S以前，我更多的是把新聞當(dāng)成一個專業(yè)來學(xué)習(xí),，而如今,，我已經(jīng)把它當(dāng)成一種使命,。我希望自己可以早日成為一名合格的新聞工作者,。

在此之前我還并沒有過類似的經(jīng)歷，還沒有體味過辦公室的滋味,，是這次實習(xí)給了一次真實的,，零距離的接觸體會新聞工作的機會,。實習(xí)前期先是熟悉一下工作環(huán)境，了解了延邊日報社這個機構(gòu),、了解了政教新聞中心的職責(zé)、了解指導(dǎo)老師高主任,、還了解了新聞工作的各個環(huán)節(jié),。這個過程大底是從看報,、搜集素材,、日常雜務(wù)等內(nèi)容中度過的,，說實話，這個過程極為枯燥,，但是后來發(fā)現(xiàn)，這對日后的新聞寫作幫助很大,，俗話說“讀百遍其義自現(xiàn)”新聞寫作也是一樣，看得多了,，自然也就有點門路了,。之后的工作就有意思多了,，老師帶我一塊出去采訪,，由于我們是部門的性質(zhì)關(guān)系,，所以出去的采訪也就是跟著領(lǐng)導(dǎo)們開會，回來后先自己摸索著寫一下報到,，然后再給老師修改。

在具體的采寫過程中,，我對新聞敏感、新聞價值,、新聞的時效性、新聞的真實性,、客觀公正原則等新聞理論中的基本術(shù)語有了切身具體的感受?！白鲇浾撸鎸崍蟮拦倘恢匾?，可如果空有滿腔熱情，不能做到跟到,、心到，不能在采訪過程中機智地發(fā)現(xiàn)問題并深入進行追蹤,，那么，或許好新聞就會一次次地和你擦肩而過,?！薄靶侣劜皇俏膶W(xué)，不要唯美主義,，……作為記者，不單純是要報道事實,，更要去感化和引導(dǎo)受眾，用自己的報道去影響社會,。”“對一個人而言,，感情豐富是件好事，它可以幫助你去感受生活中的喜,、怒、哀,、樂,；但是對于一個記者來說,，感情豐富卻會壞事,，因為它會使你在采訪的過程中攙雜了多余的成分，不能反應(yīng)出事物的本質(zhì),。當(dāng)記者，業(yè)務(wù)知識需要精通,，而對情緒的控制則更是應(yīng)該把握分寸,，拿捏到位?！边@些天的具體事例讓我對這些話銘記于心，使我在實習(xí)過程中將新聞理論得到了消化與吸收,，它們不再是空洞的教條,，而已成為了我切實生動的人生體會。

在接下來回到學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中,，我要進一步學(xué)習(xí)思考怎樣去做好新聞，并根據(jù)自身體會總結(jié)一些采寫方面的經(jīng)驗了,。如“如何找選題”，“如何進行一項具體的新聞策劃”,，“如何制訂一個完善的采訪計劃”、“如何寫導(dǎo)語”,、“如何擬標(biāo)題”，等等,。

認知實習(xí)不僅是在專業(yè)領(lǐng)域給了大家一個實踐認識的機會，同時,，也為我們觀察社會、接觸社會提供了一個平臺,。如果說我們以前的社交圈主要限于老師,、同學(xué),、親友，那么,，在這次實習(xí)中，作為體驗記者,，大家的舞臺一下子變大了很多。從實習(xí)單位的確定到實習(xí),，過程中的一次次采訪，從小心翼翼的跟隨到獨立執(zhí)行采訪任務(wù),，在這個過程中我感覺到我與社會打交道的能力，與人打交道的能力在潛移默化中有了提升,。在這里我也體會到了“真誠”的重要性：“初來報社只覺得這里人情淡薄，后來才漸漸悟出了一個道理：要獲得別人的尊重,，首先就要尊重別人。要別人真誠對你,，你首先要對別人真誠?！薄白鲇浾弑緛砭褪切枰休^強的溝通能力，只要你拿出真誠對待其他人,，換得的是更豐厚的人生禮物?！痹鯓釉诖煺壑星斑M、怎樣化不利為有利,，怎樣克服種種困難完成任務(wù)，在處理這些問題中我得到了寶貴的人生經(jīng)驗,。

實習(xí)帶給我的是多方面的綜合的收獲，這將是我們一生的財富,。相信等我回到學(xué)校后，老師同學(xué)們一定能夠感受到我身上所發(fā)生的種種變化,。

計算機專業(yè)實習(xí)報告 專業(yè)實踐報告題目篇二

“十年樹木，百年樹人,，學(xué)校的會計實習(xí)報告?！比陙恚乙宰鲆幻咚刭|(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標(biāo),，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進步,，不斷完善自己，不斷超越自己,。

近兩個月的實習(xí)，使我真正體會到做一位老師的樂趣,，同時，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。近兩個月的實習(xí),，現(xiàn)在回想起來，短短的實習(xí)生活,，感覺可以說不錯，真的很不錯,。當(dāng)我漫步在實習(xí)的校園里，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好,。”“老師好”的感覺真好,，我有時覺得自己是不是被叫上癮了,。呵呵,。

近兩個月的實習(xí),，令我感慨頗多,。我實習(xí)的班級是二年級班,，一大群八、九歲的小孩子,，又可愛，又活潑,，又好動，又調(diào)皮,。記得我剛到課室的第一天，下午就有的同學(xué)送了自己畫的畫給我,。我非常感動。

聽了一周的課之后,，我開始走上講臺，開始了自己的第一篇“處女作”,。當(dāng)然，剛開始心情特別緊張,，由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強，課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出,，講課順序不清，師生配合不夠默契”等等,。針對出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師要求我多聽課,，多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點,。幫助修改教案，她們沒有絲毫的架子,，有更多的是朋友般的親切交談。

為了彌補自己的不足,，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求,，認真仔細地備好課，寫好教案,，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請教,，把握好每次上課的機會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力,。

在上課的過程中，我遇到了許多困難：譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首,。當(dāng)時有人建議我使用強制的方法。如罰站,、罰蹲等。誠然,，這種方法可以勉強維持課堂秩序。然而,，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理,。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系,，實習(xí)報告《學(xué)校的會計實習(xí)報告》。而且教師要把自己當(dāng)成活動中的一員,，是學(xué)生們的良師益友。我取得的教學(xué)效果還不錯,，有幾個很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時認真多了，還積極舉手回答問題,。

八、九歲的小孩子很好動,，而且注意力非常容易分散，這樣很容易開小差,，影響教學(xué)效果,。為了改善這種情況，我給每個小組在黑板上加小紅花,，哪個小組認真聽課,，就給哪個小組加小紅花，這種方法取得的效果果然好,。以前常常因為學(xué)生在下面開小差，我喊破嗓子都沒辦法控制，現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂，直接向課堂要效益了,。

俗話說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者,。”興趣對于一個小學(xué)生來說是至關(guān)重要的。我的體會是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來,，使他們在快樂中主動學(xué)習(xí),。無論是上語文還是數(shù)學(xué),，我都采取以學(xué)生為主,，老師為輔的教學(xué)方式,，課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問為主，然后讓學(xué)生充當(dāng)小老師的角色講評,，我再加以補充、糾正,。因為課堂都是以學(xué)生講為主，充分調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的主動性和積極性,，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式,。激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。

小學(xué)二年級的學(xué)生喜歡炫耀自己,，于是我根據(jù)他們的個性和年齡特點，非常注重鼓勵他們,。只要他們答完問題，我都用鼓勵性的語言對他們說：“真好”,、“真響亮”,、“還不錯”等等,。他們得到老師的贊揚，積極性提高了,，久而久之，就養(yǎng)成了敢于舉手回答問題的習(xí)慣了,，而且,，同學(xué)回答問題很好的,，我就叫所有的同學(xué)用“棒、棒,、你真棒！”的激勵話語來鼓勵他們,，這樣,，充分活躍了課堂氣氛，學(xué)生情緒飽滿,，起到了很好的教學(xué)效果。

批改作業(yè),，糾正學(xué)生的錯誤是非常重要的。我在糾正學(xué)生每個錯誤的時候,，寫上激勵的評語，并在評語中強調(diào)訂正的重要性,，并根據(jù)各個學(xué)生的情況加以勉勵之，開導(dǎo)之,。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生，我在作業(yè)上寫明,。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯誤的機會，直至認識了錯誤并改正為止,。對于個別情況的學(xué)生，我會輔導(dǎo)他們,，直到他們主動改正錯誤。身為一位教育工作者,，就是要有這樣的耐心，才能把學(xué)生的缺點糾正過來,。

整個實習(xí)期間，我覺得班主任的工作最令我難以忘懷,。由于二年級的學(xué)生都還小，自我組織和約束能力都還很差,，特別是后進生更差,。這就需要老師牽著他們走,，告訴他們應(yīng)該怎樣做,。我特別注重對后進生的工作,，要實現(xiàn)“沒有教不好的學(xué)生”的教育理想,，因為我相信沒有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師,，因此,，我非常注重我自身素質(zhì)的提高,。在這方面，我絕不訓(xùn)斥他們,，而是耐心地教育他們,，跟他們聊天,，了解他們,，對癥下藥,。制造機會讓他們參加班里的活動，讓他們知道,，老師是重視他們的。學(xué)習(xí)成績好只是孩子健康成長的一個方面,，不能因為成績不理想就懷疑孩子的能力，因為才能是多方面的,。在我的悉心努力下，班里的幾位后進生成績都有了顯著的進步,，他們以前考試從不及格的,，在接下來的語文和數(shù)學(xué)個單元測驗都及格了,。從中我深深體會到，對那些后進生不能只是一味地訓(xùn)斥,，罰站,，罰蹲,，而要了解他們的內(nèi)心世界，對癥下藥,。

時間過得真快,，短短的近兩個月實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了,。這近兩個月的實習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍,，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識?！爸R是永無止境的?！痹谌〉煤贸煽兊耐瑫r,，我時刻不忘超越自己,，面對教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進,。

計算機專業(yè)實習(xí)報告 專業(yè)實踐報告題目篇三

由于系領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,、實習(xí)單位的積極支持和實習(xí)師生的共同努力,，xx屆本科畢業(yè)生實習(xí)進行得很順利,，取得了較好的成績，同時也反映出一些問題,。本屆畢業(yè)實習(xí)全面落實了實習(xí)計劃,，使實習(xí)管理得到了規(guī)范,，實習(xí)教學(xué)質(zhì)量得到了提高，并得出一些建設(shè)性的建議,。

一,、實習(xí)基本情況

1.實習(xí)時間20xx年x月x日—20xx年x月x日,，共七周,。

2.實習(xí)地點實習(xí)地點32個,。在自治區(qū)內(nèi)25個實習(xí)點,，區(qū)外7個實習(xí)點,。具體實習(xí)地點詳見附件一,，20xx屆本科畢業(yè)生實習(xí)情況統(tǒng)計表,。

3.實習(xí)內(nèi)容

實習(xí)內(nèi)容可以概括為兩大類,。一類是本專業(yè)范圍內(nèi)的工作,，另外也有個別非專業(yè)的工作,。

4.實習(xí)人數(shù)

(1)實習(xí)學(xué)生,。xx屆三個畢業(yè)班的131名學(xué)生全部參加了實習(xí)。

(2)實習(xí)指導(dǎo)教師,。共17人,。由于實習(xí)點多，地點分散,，系領(lǐng)導(dǎo),、教研室主任和本學(xué)期任課教師及相關(guān)行政人員全部參加了實習(xí)指導(dǎo)工作。

5.實習(xí)形式

根據(jù)學(xué)院教務(wù)處的要求,，采取集中實習(xí)和分散實習(xí)兩種形式,。分散實習(xí)學(xué)生自己聯(lián)系實習(xí)單位，都出具了三方簽名的書面材料(個人申請書,、家長同意書和實習(xí)單位接受實習(xí)的證明書)。集中實習(xí)學(xué)生的實習(xí)單位由系里聯(lián)系,。所有實習(xí)單位都有專業(yè)教師指導(dǎo)。實習(xí)類型有畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計兩種,，畢業(yè)實習(xí)學(xué)生107人(31個實習(xí)點)，畢業(yè)設(shè)計24人(1個實習(xí)點),。根據(jù)學(xué)生個人意愿和特點選拔畢業(yè)設(shè)計學(xué)生,，其他學(xué)生參加畢業(yè)設(shè)計,。

6. 實習(xí)成果數(shù)據(jù)統(tǒng)計

(1)收到32個實習(xí)點每個點一份實習(xí)鑒定(實習(xí)單位蓋章有效),。鑒定對每個實習(xí)學(xué)生做出了評價，131名學(xué)生單位實習(xí)鑒定成績?nèi)亢细瘛?/p>

(2)收到學(xué)生實習(xí)報告112份,。其中畢業(yè)實習(xí)學(xué)生每人一份，共107份;畢業(yè)設(shè)計每組1份,，共5份,。實習(xí)報告全部合格,。

(3)收到實習(xí)教師每人一份實習(xí)總結(jié)報告,，共17份,。報告內(nèi)容包括三部分,。一是對學(xué)生在實習(xí)過程中的表現(xiàn),、能力,、紀(jì)律情況和基礎(chǔ)知識掌握程度的評價,。二是結(jié)合實習(xí)單位的意見,，對自己指導(dǎo)的每個學(xué)生給出綜合實習(xí)成績,。三是就畢業(yè)實習(xí)過程中反映出來的教學(xué)存在的問題提出改進意見或建議等,。全體學(xué)生綜合實習(xí)成績?nèi)亢细瘛?/p>

二,、實習(xí)表現(xiàn)與效果

達到了畢業(yè)實習(xí)的預(yù)期目的。在學(xué)校與社會這個承前啟后的實習(xí)環(huán)節(jié),，同學(xué)們對自己,、對工作有了更具體的認識和客觀的評價,。本次實習(xí)采取分散形式,。原則上以就業(yè)實習(xí)為主，同時與畢業(yè)論文選題相結(jié)合,。本屆實習(xí)的單位覆蓋面很廣,，企業(yè)總體水平也比較高。實習(xí)收獲主要體現(xiàn)在兩方面,。

1. 工作能力。在實習(xí)過程中,，絕大多數(shù)同學(xué)積極肯干，虛心好學(xué),、工作認真負責(zé)，主動參與企業(yè)市場調(diào)查,、產(chǎn)品銷售,、外貿(mào)談判,、行政管理、財務(wù)管理,、生產(chǎn)運作管理、人力資源管理等工作,，同時認真完成實習(xí)日記、撰寫實習(xí)報告,，成績良好。實習(xí)單位的反饋情況表明,，我們的學(xué)生具有較強的適應(yīng)能力,，具備了一定的組織能力和溝通能力,，普遍受到實習(xí)單位的好評,。大多數(shù)學(xué)生能勝任單位所交給的工作。在畢業(yè)設(shè)計單位和有些企業(yè),，實習(xí)學(xué)生提出了許多合理化建議,，做了許多實際工作,，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出了貢獻,。

2. 實習(xí)方式。實習(xí)單位指定指導(dǎo)人員師傅帶徒弟式的帶學(xué)生,，指導(dǎo)學(xué)生的日常實習(xí),。學(xué)生在實習(xí)單位,，以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。他們向單位員工一樣上下班,，完成單位工作;又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實踐知識,。同學(xué)們認真的工作態(tài)度、較強的工作能力和勤奮好學(xué)的精神受到了實習(xí)單位及其指導(dǎo)人員的一致好評,。

3. 實習(xí)收獲,。主要有四個方面,。一是通過直接參與企業(yè)的運作過程,，學(xué)到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解,，使理論與實踐知識都有所提高,，圓滿地完成了本科教學(xué)的實踐任務(wù),。二是提高了實際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗,。三是一些學(xué)生在實習(xí)單位受到認可并促成就業(yè),。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料,。

4. 組織管理,。實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組成員親自到實習(xí)單位，檢查和指導(dǎo)實習(xí)工作,，協(xié)調(diào)解決實習(xí)中遇到的問題，總結(jié),、交流工作經(jīng)驗。

指導(dǎo)老師們在整個實習(xí)過程中盡職盡責(zé),，對保證實習(xí)質(zhì)量起到了重要作用。實習(xí)開始時,，老師們深入學(xué)生和實習(xí)單位,，闡明實習(xí)大綱及實習(xí)計劃內(nèi)容,，明確實習(xí)目的和要求,。實習(xí)過程中，結(jié)合實習(xí)單位的具體情況，幫助學(xué)生學(xué)會具體地分析問題,、解決問題，學(xué)會深化專業(yè)知識,，用專業(yè)知識指導(dǎo)實踐，指導(dǎo)學(xué)生做好具體工作;在業(yè)務(wù)不多的實習(xí)點,，引導(dǎo)學(xué)生“找事做”,，挖掘他們的實踐經(jīng)驗;檢查學(xué)生實習(xí)工作日記，掌握實習(xí)情況,，指導(dǎo)工作及時有效;督促學(xué)生認真完成實習(xí)報告。實習(xí)結(jié)束后,，老師們認真做好學(xué)生的實習(xí)成績考核及評定工作，參加實習(xí)交流會,，完成實習(xí)總結(jié)報告,。指導(dǎo)老師平均每周與每個學(xué)生交流一次,。指導(dǎo)方式有電話、電電子郵件,、下點,、面談等,。基本達到了及時發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，提高實習(xí)質(zhì)量的目的,。

實習(xí)單位的指導(dǎo)老師認真負責(zé),。不僅指導(dǎo)具體工作,，還無私的介紹自己的工作與社會經(jīng)驗。

5. 校企關(guān)系,。實習(xí)前后系領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)實習(xí)老師專門拜訪,、答謝實習(xí)單位,，實習(xí)結(jié)束時系里向?qū)嵙?xí)單位發(fā)出統(tǒng)一格式的感謝信。實習(xí)學(xué)生積極配合企業(yè)工作,，他們的精神風(fēng)貌和實際工作績效對企業(yè)工作起到了良好的促進作用,。使校企關(guān)系得到了進一步鞏固和發(fā)展。

6. 總結(jié)交流,。返校后召開了各種形式的交流會,，內(nèi)容豐富,、氣氛熱烈，同學(xué)們積極發(fā)言談經(jīng)歷,，談體會,，談感想,，論題豐富，論據(jù)翔實。實習(xí)指導(dǎo)老師親臨交流會,，既肯定了同學(xué)們的成績，又指出了實習(xí)中的不足,，并對同學(xué)們的觀點或體會進行了點評。對就業(yè)應(yīng)聘以及將來工作具有很大的指導(dǎo)意義,。

三、實習(xí)改進建議

1. 增加實踐環(huán)節(jié),。

學(xué)生們共同的體會之一是“書到用時方恨少”,。從銷售終端的商品管理,、價格確定,，到渠道控制、廣告投放,、新品開發(fā)及至市場調(diào)研,，都需要寬泛的理論知識支撐,。有的單位工作專業(yè)性較強，學(xué)生下班回來找書找老師求教,，其他實習(xí)點的同學(xué)也主動參與出謀劃策,。極大的激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)積極性,，許多同學(xué)遺憾學(xué)習(xí)時不夠努力刻苦,。一個普遍反映的問題是同學(xué)們希望都能參加一次實際營銷策劃活動,，以系統(tǒng)地了解企業(yè)運作過程,，增強實踐能力,。

在我們的教學(xué)計劃中,，雖然有二年級的社會調(diào)查實習(xí),，但專業(yè)性不強,，投入不足,。如果三年級設(shè)一次短期專業(yè)性社會實踐,，會促進學(xué)生學(xué)習(xí),，進一步增加實踐知識,。如果增加實際營銷策劃內(nèi)容,，會加大教師工作量,。但是，增加社會實踐環(huán)節(jié),，確實是實現(xiàn)營銷專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑,，尤其有助于學(xué)生就業(yè),。我們初步計劃增加營銷策劃實踐工作項目,，使目前學(xué)生的參與人數(shù)從5%增加到10%,。建議學(xué)校把專業(yè)性社會實踐納入教學(xué)計劃,。

2. 承認教師指導(dǎo)社會實踐的工作量,。

目前教師指導(dǎo)社會調(diào)查實習(xí),、畢業(yè)實習(xí)都沒有計入教學(xué)工作量,，所以不能調(diào)動教師積極性,，也出現(xiàn)了上面三番五次強調(diào)但總是難以見效的實際情況,。包括畢業(yè)論文也存在這樣的問題。指導(dǎo)社會實踐和畢業(yè)論文需要教師投入一定的時間和精力,，才能收到效果,?？偨Y(jié)經(jīng)驗可知,，無論社會調(diào)查實習(xí)、畢業(yè)論文的撰寫,，還是策劃活動,，每個好成績的取得，都投入了指導(dǎo)教師大量的工作甚至個人的研究成果,。

所以,，在進一步規(guī)范社會實踐和畢業(yè)論文的同時，應(yīng)該肯定教師的工作量,，才能激勵教師投入,，才不會流于形式，真正達到實踐目的,。而承認教師工作量最有效和透明的辦法之一就是把指導(dǎo)社會實踐和畢業(yè)論文工作計入教學(xué)工作量。

3. 加大教學(xué)改革力度,。

以社會需求為導(dǎo)向,，調(diào)整課程設(shè)置,。實習(xí)中了解到，目前社會需要大量的市場營銷人才,，可是,，我們的學(xué)生卻難以找到合適的崗位,?？陀^表現(xiàn)為企業(yè)一般招聘有幾年工作經(jīng)驗的人,。其實企業(yè)的真正需要的是人才，這里折射出來的是：應(yīng)屆畢業(yè)生不算是人才,。我們不能改變招聘條件,，只能使自己成為人才。

學(xué)生怎樣才能成為人才,，是我們面臨的迫切問題。首先,，要研究營銷人才的內(nèi)涵,，然后以此調(diào)整培養(yǎng)目標(biāo),、課程設(shè)置,、教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)計劃,、學(xué)生知識和素質(zhì)要求等,。要加強就業(yè)指導(dǎo)工作，重視就業(yè)率,，就業(yè)率是學(xué)院生存的重要基礎(chǔ),。

計算機專業(yè)實習(xí)報告 專業(yè)實踐報告題目篇四

20xx年7月至11月,，我在吉利汽車六安大江維修服務(wù)有限公司進行汽車售后服務(wù)即保養(yǎng)維修實習(xí)活動,，在這幾個月的時間里，我對汽車4s店的整車銷售,，售后服務(wù)，維修,，信息反饋等有了一定的了解和深刻體會。

吉利汽車六安大江維修服務(wù)有限公司是吉利汽車指定的服務(wù)站網(wǎng)點,，擁有定點，配套的,，一流的維修設(shè)備：舉重機,，輪胎動平衡機，車身校正架,，烤漆房,，四輪定位儀等,，還擁有先進的進口檢測儀器：x431電腦檢測儀，點火測試儀,，雪種機等,，及使用維修業(yè)務(wù)的計算機網(wǎng)絡(luò),，寬敞,，整潔的業(yè)務(wù)接待大廳和服務(wù)周到的客戶休息室為客戶提供舒適的環(huán)境,，寬敞的維修車間，設(shè)置十幾個標(biāo)準(zhǔn)工位,，充分滿足維修作業(yè)的需要，規(guī)格齊全,，優(yōu)質(zhì)純正的配件是吉利汽車車輛運行的安全保證,，該服務(wù)站是一個正規(guī)的4s店,，銷售服務(wù)車型是帝豪，全球鷹,，英倫等,。

這家店不但擁有一批高素質(zhì)，高技能的汽車維修技術(shù)人員,，而且從國內(nèi),，外購進一批先進的汽車維修檢測設(shè)備,，例如：電腦檢測分析儀,，噴油嘴清洗分析儀，四輪定位儀……等等,，使得該廠軟,，硬件兼?zhèn)淝彝晟啤?/p>

為了達到畢業(yè)實習(xí)的預(yù)期目的,，在學(xué)校與社會這個承前啟后的實習(xí)環(huán)節(jié)，我們對自己,，對工作有了更具體的認識和客觀地評價。在這幾個月的實習(xí)中,，我對汽車保養(yǎng)以及保養(yǎng)的必要性有了深刻的理解，對汽車售后服務(wù)顧問的工作及維修保養(yǎng)后三日內(nèi)的回訪有了深刻的理解,，對汽車售后服務(wù)顧問的工作及維修保養(yǎng)后三日內(nèi)的回訪有了一定的了解,。

身為服務(wù)顧問及回訪專員的我平時的工作內(nèi)容如下：一,、接待服務(wù)：按規(guī)范要求檢查儀容、儀表,，準(zhǔn)備好必要的表單,、工具,、材料：主動迎接顧客，并引導(dǎo)顧客停車,；環(huán)車檢查,，安裝吉利五寶,，基本信息登錄，詳細,、準(zhǔn)確填寫接車登記表,，了解顧客關(guān)心的問題，詢問顧客的來意,，仔細傾聽顧客的要求及對車輛故障的描述,；向顧客取得行駛證及保養(yǎng)手冊,，查看dms系統(tǒng)內(nèi)顧客服務(wù)檔案，以判斷車輛是否還有其它可推薦的維修項目,；盡量準(zhǔn)確地對維修費用進行估算,，并將維修費用按工時費和備品費進行細化,；預(yù)估完工時間,；制作任務(wù)委托書,；安排顧客休息然后我與車間主任交接,，進行派工實施維修作業(yè)，完成作業(yè)質(zhì)檢清洗車子后和我交車并通知車主,，制作結(jié)算單,，解釋費用，將資料交還車主,，送顧客離開,！以上是我一日內(nèi)上午工作，下午工作一般是跟蹤服務(wù),，即三日內(nèi)的電話回訪,，我將向車主進行電話回訪，詢問車子行駛狀況,，維修效果及對于我服務(wù)站的滿意度,。

實習(xí)工作過程中，給我印象最深的不單單是專業(yè)的實習(xí),，還包括實習(xí)的一些體會,。

找實習(xí)工作的認識：實習(xí)活動是一個大學(xué)生到社會工作的一個過度階段，學(xué)校和社會的差別很大，我們大多數(shù)同學(xué)在學(xué)校時對自己以后工作的事情考慮的少,，準(zhǔn)備的少,，一旦步入社會，我們心理上就一片空白,，在踏入社會時對于自己到底要干什么工作,，自己有什么技能是什么料都不是很有把握，因此實習(xí)就顯得尤為重要,。

實習(xí)和正常上班沒有什么兩樣,，如果實習(xí)時就沒有方向，那么以后工作了,，想找到方向就可能會走彎路,。實習(xí)期間我每天都能做工作日記，早上上班前寫好自己在這一天的工作目標(biāo),，工作中應(yīng)該注意的重點問題,，逐一去完成。任性不淡定的我在實習(xí)工作中曾與頂頭上司發(fā)生矛盾,，經(jīng)過此事件,，如今我已學(xué)會冷靜勇敢地面對，在工作中多加注意,，避免再次發(fā)生這樣的事情,！工作中踏踏實實，認認真真的做,，時常和同事們總結(jié),，交流，在討論問題時發(fā)表自己的見解,。雖然我在這家公司實習(xí)的時間不長也不短,，但是我在這家公司卻學(xué)到了很多我們想學(xué)習(xí)到的知識，使我對汽車行業(yè)有了更進一步的了解,，我深知自己在學(xué)校學(xué)到的東西很有限,，還有很多知識是我不知道的，在實習(xí)期間,，我認真跟師傅學(xué)習(xí)汽車方面的知識,，參加汽車售后前臺服務(wù)顧問培訓(xùn)，熟悉售后服務(wù)流程,，dms維修系統(tǒng),，回訪錄音系統(tǒng)等，達到了實習(xí)的要求,，使我在企業(yè)里了解到了企業(yè)文化和企業(yè)管理體制,，通過直接參與企業(yè)的運作過程,，學(xué)到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解,，使理論與實踐知識有所提高,，圓滿地完成了教學(xué)的實踐任務(wù)；我不僅在自己的專業(yè)有了突破,，而且我學(xué)習(xí)到關(guān)于企業(yè)管理方面的知識,，提高了實際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗,；在實習(xí)單位得到認可并促成就業(yè),，為我的畢業(yè)論文積累了素材和材料。

總而言之,，此次頂崗實習(xí)的機會來之不易,，工作的經(jīng)歷來之不易，也相信此次實習(xí)會令我終身受益,。

計算機專業(yè)實習(xí)報告 專業(yè)實踐報告題目篇五

社會實踐是學(xué)校根據(jù)專業(yè)教學(xué)的要求,，對學(xué)生已學(xué)部分理論知識進行綜合運用的培訓(xùn)，其目的在于讓學(xué)生接觸社會,，加強學(xué)生對社會的了解,，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生認識、觀察社會以及分析解決問題的能力,，提高學(xué)生的專業(yè)技能,，使之很快的融入到工作當(dāng)中去。**年7月——10月我在龍州縣商貿(mào)局進行了各方面的實踐?，F(xiàn)作如下實習(xí)報告：

財務(wù)會計業(yè)務(wù)包括下列各項：

（1）原始憑證的核簽,；

（2）記賬憑證的編制；

（3）會計簿記的登記,；

（4）會計報告的編制、分析與解釋,；

（5）會計用于企業(yè)管理各種事項的辦理,；

（6）內(nèi)部的審核；

（7）會計檔案的整理保管,；

（8）其他依照法令及習(xí)慣應(yīng)行辦理的會計事項,。

各項會計業(yè)務(wù)應(yīng)包括預(yù)算、決算,、成本,、出納及其他各種會計業(yè)務(wù)。機關(guān)中報表的編制也是一項非常重要的事務(wù),，會計報表的目的是向機關(guān)信息的使用者提供有用的信息,。會計信息要準(zhǔn)確,、全面、及時,，然而當(dāng)前的財務(wù)報表有很多的局限性,。在電子商務(wù)時代，基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺的支持,，報表的生成將呈現(xiàn)自動化,、網(wǎng)絡(luò)化和非定時性，沖破了時空的限制,。電子信息的迅猛發(fā)展,，人類正疾步跨入信息社會。網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟正以人們始料不及的速度迅速發(fā)展,，在短短的幾年時間里,，作為網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟重要組成部分的電子商務(wù)已經(jīng)走入人們的視野并對傳統(tǒng)會計產(chǎn)生了深刻的影響，龍州縣商貿(mào)局基本上結(jié)合信息時代的要求實現(xiàn)管理的信息化,、自動化和網(wǎng)絡(luò)化,。

為期三個月的實習(xí)結(jié)束了，我在這三個月的實習(xí)中,，學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,，受益非淺，以學(xué)習(xí)國際貿(mào)易專業(yè)的我們,，可以說對財務(wù)會計已經(jīng)是耳目能熟了,。所有的有關(guān)財務(wù)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論,、基本方法和結(jié)構(gòu)體系,，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵,。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應(yīng)用,，那我們也會是無從下手，一竅不通,。

以前,，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣,，掌握了規(guī)律,，照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒錯，那么,，當(dāng)一名出色的財務(wù)會計人員,，應(yīng)該沒問題了。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性,。離開操作和實踐,，其它一切都為零！會計就是做賬,。下面是我通過這次會計實習(xí)中領(lǐng)悟到的很多書本上所不能學(xué)到的會計的特點和積累,，以及題外的很多道理。

首先,，就是會計的連通性,、邏輯性和規(guī)范性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生,，都要根據(jù)其原始憑證,，一一登記入記賬憑證、明細賬,、日記賬,、三欄式賬、多欄式賬,、總賬等等可能連通起來的賬戶,。會計的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時間順序登記下來的,，極具邏輯性,，。在會計的實踐中,，漏賬,、錯賬的更正，都不允許隨意添改,，不容弄虛作假,。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提,、為基礎(chǔ),。體現(xiàn)了會計的規(guī)范性。

其次,，登賬的方法：首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生,，取得原始憑證，將其登記記帳憑證,。然后，根據(jù)記帳憑證,，登記其明細賬,。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表,，最后才把它登記入總賬,。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后,，根據(jù)總賬合計，填制資產(chǎn)負債表,、利潤表,、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程,。負責(zé)記帳的會計每天早上的工作就是對昨天的帳務(wù)進行核對,，如打印工前準(zhǔn)備，科目結(jié)單,，日總帳表,，對昨日發(fā)生的所有業(yè)務(wù)的記帳憑證進行平衡檢查等，一一對應(yīng),。然后才開始一天的日常業(yè)務(wù),，主要有支票，電匯等,。在中午之前,，有票據(jù)交換提入，根據(jù)交換軋差單編制特種轉(zhuǎn)帳,，借,、貸憑證等，檢查是否有退票,。下午,，將其他工作人員上門收款提入的支票進行審核，通過信息系統(tǒng)進行錄入,。在本日業(yè)務(wù)結(jié)束后,，進行本日終結(jié)處理，打印本日發(fā)生業(yè)務(wù)的所有相關(guān)憑證,，對帳,，檢查今日的帳務(wù)的借貸是否平衡。最后有專門的會計人員裝訂起來,，再次審查,，然后裝訂憑證交予上級。

國家機關(guān)需要有人“當(dāng)家”,，而“當(dāng)家”人則要善于“理財”,。就財務(wù)管理而眼，國家機關(guān)存在財務(wù)管理的內(nèi)容單一,、方法簡單,、觀念陳舊等問題。隨著我國社會主義市場經(jīng)濟體制的建立與經(jīng)濟體制改革的不斷深化,，各行各業(yè)迅速發(fā)展壯大,，商務(wù)局的日常管理事項將會越來越多,，所面臨的業(yè)務(wù)也會隨著推陳出新，這需要財務(wù)會計人員不斷學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)水平,，以適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)中理財要求。

由于財務(wù)會計行業(yè)的特殊性我只能參加財務(wù)部門中較為簡單的工作,，如出納及幫助會計進行帳目的核對等工作,。雖然工作不難，時間也不長,，但我仍十分珍惜我的第一次真正意義上的實踐經(jīng)驗,，從中也學(xué)到了許多學(xué)校里無法學(xué)到的東西并增長了一定的社會經(jīng)驗。

會計本來就是煩瑣的工作,。在實習(xí)期間,，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦,，以致于登賬登得錯漏百出,。愈錯愈煩，愈煩愈錯,，這只會導(dǎo)致“雪上加霜”,。反之，只要你用心地做,，反而會左右逢源,。越做越覺樂趣，越做越起勁,。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的`,，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生,。因此,，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事,，心浮氣躁,。做任何事都一樣，需要有恒心,、細心和毅力,，那才會到達成功的彼岸！這次會計實習(xí)中,，我可謂受益非淺,。