當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結,?？偨Y書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文,，希望大家能夠喜歡!

小學讀書節(jié)活動總結篇一

1.羅列優(yōu)秀幼兒故事讀本，鼓勵家長踴躍捐獻幼兒圖書,。

2.挑選優(yōu)秀教師教育心得,、優(yōu)秀親子閱讀心得，并展示給全園教師及家長,。

3.策劃,、組織《幼兒早期閱讀及閱讀習慣培養(yǎng)》專家講座。

4.策劃,、編寫幼兒園園刊,，并組織教師折疊。

5.組織撰寫《早期閱讀家園宣傳欄》,。

6.挑選優(yōu)秀幼兒自制圖書給家長展示,。

7.策劃、組織幼兒故事表演活動,。

寥寥幾筆概括了本月的工作,，但背后卻隱藏著太多的辛苦。 文學社老師基本都是在下班時間趕制,，只要她們接到任務就擠時間完成,，我在這里感謝她們的辛勤工作，感謝她們對文學社工作的支持與配合,。

本次讀書月活動的宗旨是“為幼兒提供讀書環(huán)境,、激發(fā)讀書興趣,、養(yǎng)成讀書習慣，讓幼兒與書本做朋友,，使其聽說讀畫的能力都有一定的提高,。”現(xiàn)在對工作評價如下,。

1.通過班級老師的宣傳和鼓動,，家長都能積極捐獻幼兒圖書，使幼兒園圖書藏書量大大增加,，而且質(zhì)量很高,，為我園幼兒提供了一個豐富的讀書環(huán)境。接下來是如何管理及使用這些圖書,。

2.通過幾天的觀察，家長對教師及家長讀書心得的關注度比較高,，她(他)們經(jīng)常駐足翻閱,，但由于展示地方有限，只能有少部分家長看,。教師教育心得的質(zhì)量還有待進一步提高,。

3.《幼兒早期閱讀與閱讀習慣培養(yǎng)》專家講座使家長更科學、全面地認識了早期閱讀及親子閱讀,，并且積極與專家互動,，效果比較好。

4.幼兒小書制作展示,，有不少親子坐下來細細地看幼兒自制小書,。但由于展示時間較短，展示地方所限,，還有很多家長沒有看過幼兒自制圖書,。教師跟家長的溝通有待加強，應多引導家長如何讓幼兒更多地參與到小書制作中,，通過小書制作讓幼兒的情感,、認知及技能都有所提高。糾正家長“漂亮就是好圖書”的觀念,，避免家長全部包攬,。

5.幼兒故事表演過程中，幼兒基本上都能投入到故事中,，觀看興趣比較高,。從中也看出幼兒對故事的偏好，他(她)們喜歡多人組合的情景故事表演,。而個人故事表演由于缺乏情景,，幼兒語言有時不清楚,，影響故事的觀賞性。加之場地限制,，坐在兩邊的幼兒只能看到表演者側(cè)面,，影響觀看效果。下次應多安排情景故事表演,，錄音效果好,，幼兒能全身心投入到故事表演中。

讀書月的各個活動都按計劃完成了,，但離最初的設想效果還有一定的距離,。一則是一些細節(jié)問題沒有做好，二則是老師的時間有限,，加之人手不夠,，很多想法都難于實現(xiàn)。文學社第負責讀書月活動,，經(jīng)驗不足,，希望明年活動辦得比今年好。

小學讀書節(jié)活動總結篇二

為了深入開展“全民讀書月”活動,，進一步激發(fā)我校學生讀書熱情,，引導學生育德勵志、啟智明史,、提高素質(zhì),，培養(yǎng)學生養(yǎng)成愛讀書、會讀書,、好讀書,、讀好書的良好習慣，不斷增強校園文化的人文底蘊,，努力提高學生的思想道德素質(zhì),，積極打造翰墨飄香、格調(diào)高雅,、文明向上的書香校園,，按照沈北新區(qū)教育局的有關要求，我校從4月23日至5月23日在全校范圍內(nèi)廣泛開展了中小學生讀書月活()動,，現(xiàn)總結如下,。

我校以“閱讀、提升,、和諧”為主題,，以傳承文明禮儀，創(chuàng)建書香校園為重點，組織廣大師生認真開展讀書活動,，積極參與各項活動,，在校園內(nèi)外營造了讀書尚學的文化氛圍。

活動月期間,，我校組織師生開展了“五個一”活動：即每人讀一本好書,，寫一篇讀書心得，收看一次讀書節(jié)目,，參與一項主題活動,，出一期板報，進行了一次廣播宣傳,。同時,，組織師生參與了圖書捐贈活動，共捐書130本,。

結合本次“全民讀書月”活動,，我校于20xx年4月29日舉辦了“知沈北、愛家鄉(xiāng)”知識競賽,。本次競賽圍繞沈北新區(qū)的歷史人文,、黨史以及建國以來、改革開放和組建新區(qū)以來所取得的巨大成就展開,。全鄉(xiāng)6所學校的18名選手參加了比賽。同學們在競賽中增長了知識,、了解了新區(qū),、熟悉了家鄉(xiāng)，進一步激發(fā)了愛黨,、愛國,、愛家鄉(xiāng)的熱情。

20xx年5月8日,，全鄉(xiāng)6所學校選拔出的7名選手在中心小學參加了讀書作文比賽,。按照讀書作文的特點，中心小學德育處給出的作文題目為《讀書真好》和《我的讀書故事》,。最后選拔出中心小學的楊雨欣同學參加沈北新區(qū)中小學生作文大賽,。

在讀書月活動中，我校重點推薦學生誦讀國學經(jīng)典《弟子規(guī)》,，體會其中蘊藏的智慧精髓,。利用好《弟子規(guī)》校本教材，每周一節(jié),，以學生為主體,，實踐為主線，心靈塑造為宗旨,，以傳授《弟子規(guī)》為平臺,，從習慣抓起,，促進學生養(yǎng)成教育的進一步升華。引導學生感受五千年文明智慧的熏陶,。

我校團委組織青年教師參加了沈北新區(qū)團區(qū)委舉辦的“青春建功新農(nóng)村,，我與新區(qū)共奮進”讀書征文大賽。

小學讀書節(jié)活動總結篇三

一,、活動簡況：

從94年開始,，汕大的師生喊出了"在南方，我們要讀書"的口號并開始舉辦"汕頭大學桑浦山讀書節(jié)",。通過開展探討學習方法與宗旨,，提高讀書興趣與動力，營造高品位的讀書氛圍的系列活動,，賦予"好讀書,，讀好書，讀書好"在新形勢下的豐富涵義,，是汕頭大學為適應形勢發(fā)展需要而創(chuàng)設的群眾性與專業(yè)性精神文明創(chuàng)建活動載體,，著眼于提高人的文化素質(zhì)和校園文化品位，通過校團委和圖書館的倡導,、各級積極推動,、全校踴躍參與的形式，大力倡導讀書

風尚,，以讀書求新知,，以讀書求進步，以讀書求發(fā)展,，努力建設學習型,、創(chuàng)新型校園。

20xx年桑浦山讀書節(jié),，以"春天·書香·讀書人"為主題有條不紊地開展,。

"10年汕頭大學桑浦山讀書節(jié)"自3月份開始，持續(xù)至4月底,，為期長,，效果好。主要由系列的講座活動和征文活動組成,。全校同學積極參與今年的讀書節(jié)活動,。通過郵件調(diào)查，同學們對講座的反饋很為滿意,。而今年以"奧運情 嫦娥舞 讀書香"為主題進行征文比賽,，則為汕大學子們提供一個文豪揮筆的絢麗舞臺。此次征文比賽中，各個學院的同學都踴躍投稿,，體現(xiàn)了同學們的真實水平,，共收到征文數(shù)十篇，在學校組織有關專家評定,、審核后,，評出優(yōu)秀征文一等獎1篇，二等獎2篇,，三等獎2篇,。

汕頭大學桑浦山讀書節(jié)活動發(fā)揚了桑浦山讀書節(jié)精神，開辟了向大學文化淡漠挑戰(zhàn)的道路,，引導廣大同學多讀書,讀好書,形成讀書熱潮,弘揚民族文化,逐步培養(yǎng)學生各方面的素質(zhì),，營造高雅文明、健康活潑的校園讀書氛圍,，讓讀書明理,，讓校園生活更和諧。

同時,，通過讀書節(jié)的活動切實提高學生社團的活力,、創(chuàng)造力和自我發(fā)展能力，提高學生對圖書館資源的利用能力,；培養(yǎng)并展示大學生的綜合素質(zhì),，充實校園的文化底蘊，豐富汕頭大學學生的校園文化生活,，讓校園生活更加多姿多彩,。此外，讀書節(jié)能夠創(chuàng)造的濃郁讀書學習氛圍,，更好地倡導大學生獨立思考問題,。從總體來看,，今年的讀書活動是成功的,。

二、活動評價：（縱觀活動全過程）,，

桑浦山讀書節(jié)已經(jīng)成為我校校園文化建設的一項重要舉措,，是我校學生工作、團工作繼承傳統(tǒng),、再創(chuàng)新輝煌,，培養(yǎng)學生自主性、創(chuàng)造性和學生社團發(fā)展能力的一個優(yōu)秀的校園文化活動,，也成為我校對外宣傳的一個典型和一張文化名片,。參加今年讀書節(jié)的人數(shù)比以往有較大的提高。無論是從準備還是從過程上來說都很成功，對此,，將取得成功的原因總結為以下幾點：

1,、活動意義明確。

桑浦山讀書節(jié),，顧名思義是一個關于讀書的節(jié)日,，重在培養(yǎng)同學們學習的能力和人文精神，是學生大學校園文化生活的一個重要環(huán)節(jié),。讀書活動開展的意義在于引導學生養(yǎng)成良好的讀書習慣,，吸取人類文明優(yōu)秀成果的精華，提高大學生的綜合素質(zhì),。通過讀書節(jié)活動開展來鍛煉同學們的學習能力和人文素養(yǎng),。

同學們積極參與到讀書節(jié)的活動中來，勤于思考,，既體驗活動中的點滴,，感受活動帶來的歡樂，也宏觀地思考自己在活動中有什么收獲,，自己做這些組織工作能做到怎樣的程度,，使自己對現(xiàn)實和未來的定位更為準確、客觀,。在大學里很多低年級的學生中普遍存在的一個問題就是學習目的不明確,，對于提高自身素質(zhì)的有效途徑不清楚，因而引導他們讀一些有益身心健康,、又陶冶情操的書籍無疑是一種良好途徑,。通過讀書，同學們可以學會思考,，學會如何面對問題,，解決問題，比起一些虛無的網(wǎng)絡文學,，這無疑更有意義,。這也是桑浦山讀書節(jié)無可替代而必然存在的重要原因。

2,、領導重視,，執(zhí)行妥善。

本屆讀書節(jié)得以順利開展并取得圓滿成功,，離不開領導的高度重視和支持,，以及組織者精心策劃、妥善執(zhí)行,。在這次讀書節(jié)中,，為我校結合教育教學的實際工作更好的組織開展讀書活動,，為使讀書活動落到實處奠定了良好的基礎，共青團汕頭大學委員會喻洪書記,、陳智武副書記以及汕頭大學圖書館楊明華館長,、張莉華副館長等主要負責人多次親臨現(xiàn)場并對活動給予指導和支持。

社聯(lián)各部門和社團精心策劃,，使活動都妥善執(zhí)行,。各部門準備充分、密切配合,，制定了具體的工作方案,，按照工作任務，抽調(diào)足夠人員,，分解任務,，責任到人。做好了讀書節(jié)前,、讀書節(jié)中,、讀書節(jié)后的宣傳、新聞報道,，通過廣泛的宣傳活動把本屆讀書節(jié)的宗旨落到實處并形成良好的學習氛圍,。

前期宣傳到位，除了常規(guī)的橫幅,、海報,、掛卡、樹標,、傳單等宣傳方式,，還積極與校內(nèi)各部門合作，如藝術教育中心等合作增加講座的可看性,；工作人員工作認真積極,，展現(xiàn)了良好的形象和工作態(tài)度在在各項活動中認真思考、積極探索,，不斷總結,，開拓創(chuàng)新，為實際工作的開展和今后繼續(xù)舉辦的學習活動積累例了經(jīng)驗,；得到了校內(nèi)其他兄弟組織的支持,，校會,、踹網(wǎng),、汕青等組織為活動順利開展提供了幫助。

3,、實現(xiàn)提前三個月準備活動策劃書,，提前一個月宣傳的方案,。

讀書節(jié)是在三四月份進行，與文學院學術活動月和法學院的學術活動月存在時間上的沖突,，今后的讀書節(jié)將實現(xiàn)提早策劃,，提前宣傳的方案，提前讓相關社團進行準備,，讓社團成為讀書節(jié)活動的有力先鋒,。做到先知先覺，在各類大型活動中凸顯讀書節(jié)的特色與優(yōu)勢,。

4,、賦予汕頭大學讀書節(jié)活動內(nèi)容更深廣的內(nèi)涵。

本次讀書節(jié)的系列講座活動從 "全球資源輕松獲取,，館際互借幫你實現(xiàn)",， "win do change" "book? no book!" "讀書o成長o人生"交流會等四個講座從學術資源、金融理財和讀書與人生幾個方面宣傳桑浦山讀書節(jié)的精神,，倡導讀書明理,，營造濃郁的讀書氛圍，更為處于現(xiàn)代化社會的同學們提供了共享海量的學術資源的機會,。是針對性強,、學生喜愛、收效顯著的活動,。

本次讀書節(jié)系列講座更與汕頭大學青年領袖論壇共同舉辦了題為"書·畫·人 講·答·問--我與硯峰山人李聞?！?的講座。有幸邀請到世界五百強企業(yè)正大集團副總裁李聞海先生為主講嘉賓,。汕頭大學黨委羅念潮副書記,、圖書館楊明華館長、學生處陳

珠琳處長,、共青團汕頭大學委員會喻洪書記,、陳智武副書記等校內(nèi)領導以及共青團汕頭市委周崇凝書記等校外領導出席了本次講座。共青團汕頭大學委員會書記喻洪為領袖論壇致開幕辭,，校黨委羅念潮副書記和為青年領袖論壇標志揭幕,，共青團汕頭大學委員會陳智武副書記為講座主持。

講座得到了來自汕頭青年企業(yè)家協(xié)會的會員,、汕頭市青聯(lián)的委員,、潮州和揭陽企業(yè)家代表的支持和汕頭大學廣大師生的踴躍預約參加講座。僅預約和報名講座學生已達222人,，為了滿足同學們的需要,，經(jīng)李聞海先生和共青團陳智武副書記的同意，向數(shù)十位學

生追發(fā)了數(shù)十張站票,。

另外,，此講座得到校外媒體,、企業(yè)的關注和全校師生的支持，反應熱烈,，在講座預約階段已經(jīng)收到同學們對李先生提出的過百條問題,。講座從李聞海先生的《硯峰山人畫冊》入手，談論他在商界,，政界以及文藝界不同身份的轉(zhuǎn)變,，并以此引申而他的"①人生

經(jīng)歷-②管理的認知-③作為商業(yè)領袖的心態(tài)-④對于傳統(tǒng)觀念的顛覆-⑤人生感悟"等內(nèi)容。講座期間現(xiàn)場掌聲超過了20次,、笑聲更是不斷,，特別是互動環(huán)節(jié)李總幽默回答學生尖銳的提問。當晚氣氛熱烈,，同學們從李聞海先生這一成功人士身上學習到他豐富的人生

經(jīng)驗,，引導學生們通過讀書節(jié)的內(nèi)容思考人生的真諦。

當然,，講座收到了良好效果,，從李聞海先生的身上體現(xiàn)了潮汕儒商的領袖精神和風格，大大增進了主講人與學生之間的交流,，發(fā)揚了桑浦山讀書精神,，展示和培養(yǎng)大學生的綜合素質(zhì)，體現(xiàn)了青年領袖論壇的四大主旨--國際視野,、社會責任,、終生學習、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),，也為更好培養(yǎng)有志,、有識、有恒,、有為的汕大學子而努力,。

在讀書時空網(wǎng)頁上匯集了各個學院的老師推薦的十本專業(yè)不可錯過的好書，讓同學們在學習專業(yè)知識的同時可以開闊視野,，在經(jīng)典中收獲更多,。讓同學們尋找讀書的樂趣，營造了濃烈的讀書氛圍,。

回首整個讀書節(jié),，無論從量到質(zhì)，從意義到效果,，從參與度,，無不令人驚喜。我們同時也清醒地認識到,，讀書節(jié)的傳接任重道遠,。在總結成功經(jīng)驗的基礎上，特提出以下建議和想法,。

1,、讀書節(jié)將為社團提供一個更好的展示平臺，走進社區(qū),，面向汕頭,，面向粵東。

如與招生辦合作,，利用社團到各中小學中廣泛展示汕大社團的良好形象,，推廣汕頭大學桑浦山讀書節(jié)的精神，營造良好的氛圍,。

與汕頭各媒體聯(lián)合舉辦讀書電視論壇,、與汕頭圖書館聯(lián)辦讀書節(jié)等等，促進校園文化與城市文化的有效融合,，促進汕頭與汕大的相互了解,。

如與汕頭中信物業(yè)等合作開展社區(qū)文化讀書節(jié)等活動。增強社區(qū)文化中的讀書氛圍,，提高汕大在汕頭的知名度,。

讓讀書節(jié)走進農(nóng)民、走進民工,、走進那些需要書籍的人們,。

2、將讀書節(jié)的活動本土化,、實用化,。

通過讀書節(jié)的舉辦，引導汕大學生參與"汕頭精神"的討論,。"海納百川,，自強不息"是"汕頭精神"的核心內(nèi)涵，是汕頭文化的核心價值觀,。它揭示了汕頭精神特有的傳統(tǒng)文化,、華僑文化、特區(qū)文化和海洋文化的深刻含義,，體現(xiàn)了自古以來汕頭人民所具有的開放,、奮斗、圖強的共同精神品格,，體現(xiàn)了汕頭城市的地緣地理特征,，是全市人民寶貴的精神財富和汕頭發(fā)展的精神動力。

"汕頭精神"的形成需要精心培育,、積累,、打造和錘煉,， 汕頭大學作為粵東地區(qū)唯一的綜合性大學，應更積極地關注粵東,、關注汕頭,。讀書節(jié)的舉辦，將推動汕大學生著眼潮汕文化,，關心汕頭的發(fā)展,，群策群力振興汕頭。這也表明讀書節(jié)的活動將本土化,，多

一點潮汕味,，多一點實用主義。

3,、實現(xiàn)提前三個月策劃,，提前一個月宣傳的方案。

讀書節(jié)是在三四月份進行,，與文學院學術活動月和法學院的學術活動月存在時間上的沖突,，今后的讀書節(jié)將實現(xiàn)提早策劃，提前宣傳的方案,，提前讓相關社團進行準備,，讓社團成為讀書節(jié)活動的有力先鋒。做到先知先覺,，在各類大型活動中凸顯讀書節(jié)的特色與優(yōu)勢,。

4、在過往成功的經(jīng)驗基礎上,，更加量化,、準確地把握該項工作，使之更為集約,、有效地服務于學生,，服務于校園文化建設。

加強對該項工作深入跟蹤,，加強與非本校部門與組織和具體參加活動的學生的溝通,，總結和把握活動的得失，使學校,、學生組織和學生能一起客觀,、有效、不斷地找到該項工作的可增長點,，使之緊跟學校改革與校園建設與學生需要變化的形勢,，永葆生命力，并發(fā)揮對學生素質(zhì)拓展越來越大的的作用。經(jīng)過十多年的實踐,，特別是近幾年的發(fā)展,，將更注重對該項工作的理論總結和提升，并把讀書節(jié)與圖書館建設,、校園文化活動有效結合起來,，使讀書節(jié)成為我校校園文化建設和圖書館完善的精彩部分。

21世紀是一個知識型,、學習型社會,，終身學習是社會發(fā)展的需要,。開展讀書活動,，有利于引導大學生樹立遠大理想，樹立社會主義榮辱觀,，形成為中華民族的偉大復興貢獻青春的堅強信念,，從而實現(xiàn)自己的人生價值，創(chuàng)造人生的輝煌,。開展讀書活動,，有利于推動大學生文化素質(zhì)教育工作的開展，提高學校的文化品位和文化格調(diào),，形成濃郁的人文與科學氛圍,，對大學生產(chǎn)生潛移默化的積極影響。開展讀書活動,，有利于大學生充分利用圖書館,，廣泛吸收人類優(yōu)秀文化，在讀書活動中加強社會實踐和科學實踐,，使大學生在知識,、能力和素養(yǎng)方面得到協(xié)調(diào)發(fā)展。開展讀書活動,，有利于增強大學生的創(chuàng)新精神,，營造濃厚的校園文化氛圍，提高辦學品位,，是迎奧運,、樹新風的良好表現(xiàn)。悠悠書香,，點點墨趣,，書傳真知，筆墨傳神,，汕頭大學學生社團聯(lián)合會將在校團委,、汕頭大學圖書館的領導下辦好、辦大、辦強桑浦山讀書節(jié),。讓濃郁的書香充盈著校園的每一個角落,，讓師生共同讀書成為一道永恒而亮麗的風景線。