總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧。

八年級第一學期班級工作總結(jié) 八年級上期班級工作總結(jié)篇一

持續(xù)培養(yǎng)學生良好習慣地養(yǎng)成,。培養(yǎng)良好的學習習慣，如認真聽講,、按時完成作業(yè),、不遲到、不早退等,；督促養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和良好的生活習慣等,。在這些方面我采用以下方法來積極爭取良好的效果。

1,、樹立團結(jié),、守紀、求實,、進取的班級風氣,，以整體環(huán)境來影響每一個班級成員,。

2、對于班級成員的共同毛病作統(tǒng)一的明確要求,。堅持更改不良習慣,，甚至采取必要的小小懲罰措施。對事不對人,，讓學生都能遵紀守法,。

3、對于心理有一些不健康的個別同學,，使用溫和的態(tài)度個別處理,。如通過誠懇的談話、周記等形式交流,。

4,、班主任本人以身作則，帶頭遵守班級紀律,，并以積極飽滿的熱情來感化每一個同學,，用鼓勵和微笑來使同學自信、熱愛生活,、熱愛班級,，拉近心理距離，和學生成為交心的朋友,。

我們班在入校第一次月考摸底時成績堪憂,，尤其是低于400分的學生在年級中是最多，且比其他班級多不少,，而在年級中的成績拔尖者無,，班級第一名在年級里接近40名，底子弱,，尾子大,，在各方面與兄弟班有一定差距。一度令我喪失了信心,。為了最大限度的提高他們的學習效果,，我絞盡腦汁的想辦法，希望能時時鼓勵,、激勵他們,，多少讓他們能有些進步。如：利用班會課開展知識競賽,，提前準備一些各科的重要的便于操作的問題組織學生完成,，準備一些小獎品，獎勵表現(xiàn)突出的學生，以趣味的形式提高他們學習的積極性,；開展主題教育活動,，讓他們認識到學習對今后人生的重要性,，明確學習目標,；組織學生利用閑余時間讀、寫語文,、英語等重點知識,，加強薄弱學科的學習；進步的學生及時表揚獎勵,，嚴肅批評不交作業(yè),，上課違反紀律的學生；采取“結(jié)對子”進行一對一的幫扶,，優(yōu)秀學生可以再此過程中審視自己的學習成果,，并發(fā)現(xiàn)問題，促進知識的熟練理解,，而后進生也得到了時時的幫扶,，進步速度很快，且形成了一種互幫互助的良性學習風氣,。

經(jīng)過長時間的努力,，我們班逐漸在后面的幾次期中和期末考試中完成了目標，還有幾次超出了幾個目標,，除了依然沒有尖子生和尾子依然較多外,，總體來看是有了較大的進步。當然目前來看還不能放松,，情況依然不容樂觀,。

課堂紀律是學習效率和學習質(zhì)量的保障，學生紀律好,，注意力集中,，課堂效率就高，老師講起課來也能得心應(yīng)手,，事半功倍,。可以說,，一個班級如果沒有良好的紀律,，那么這個班級注定要走向失敗。我把管好紀律的大任放給紀律委員全權(quán)負責,，并讓值日班長從旁輔助,，制定嚴格的表揚、表彰或是批評處理條例,，讓學生們都有規(guī)矩可依,，當然也會給學生留出余地,，畢竟學生這么大了，都比較愛面子,，可以針對具體情況給予警告,、批評或處罰，并且做到任何人一視同仁,，班委違紀與普通同學一樣處理,，人人平等，公平合理,，學生們互相監(jiān)督,，互相提醒，班委帶頭,，自習課布置相應(yīng)的任務(wù),，讓學生做到有事可做，這樣長此以往,，學生慢慢知道了班級制定的規(guī)矩,，慢慢的習慣去做到，我們班的紀律越來越好,，得到了代課老師一致的好評,，作為班主任，我也感到非常開心,，覺得自己的努力都是值得的,，自己的一番心思沒有白費。

本學期,，在學校組織的各項活動中,，我們班都積極參與，孩子們通過活動一方面鍛煉了自己的身體和能力,，另一方面增加了班級的凝聚力和向上爭優(yōu)的意識,，每次我們都能夠積極配合學校布置地各種工作，并且能夠完滿地完成任務(wù),。與此同時,，我還鼓勵學生積極參加學校的各種活動和比賽，利用一切的機會擴大我們班在學校的影響,，同時也培養(yǎng)學生敢于表現(xiàn)自己,，為班級爭得榮譽，樹立班級形象的心理素質(zhì),。

加強和學生家長的聯(lián)系,，形成家校教育合力是班級管理不可缺少的重要環(huán)節(jié)。學生在家里學習情況的好壞，在很大程度上決定了這幾個同學學習成績的好壞,。而這個時間是老師很難控制和把握的,。因此，每個時期我都會有目標,，分時段的聯(lián)系學生家長,，通過和家長們的溝通交流，了解學生在家中的表現(xiàn),，也讓學生家長了解一下學生在校的表現(xiàn),，共同督促學生認真學習,。另外還可以和家長建立良好的關(guān)系,，有助于班級工作的開展，如本學期我們在學校的指引下,，召開了“家長進課堂”活動,；“家長會”；半程實踐活動回程活動等等,，每次和家長們共同管理孩子和孩子共同開展活動都很開心,。通過一年半時間的相處，我和班級很多家長成為了朋友,，我們從班級聊到生活,，從孩子聊到家庭，我們互相鼓勵互相關(guān)心,，這是我作為班主任一個額外的收獲,，我也在每次活動中都得到了他們無私的幫助和積極的配合，班級工作開展的順利而高效,。

回顧本學期的班級工作,，我們有收獲也有失敗，有歡笑也有郁悶,。面對49雙純凈無邪的眼睛,，我愿意幫助他們看到世界更多的美好！我無怨無悔,！

八年級第一學期班級工作總結(jié) 八年級上期班級工作總結(jié)篇二

學生從初一進入初二,，是人生發(fā)展中的關(guān)鍵時期。學生由初一時的逐步適應(yīng),、調(diào)整,、克制，到初二上學期慢慢暴露出各種問題,，思想,、性格、脾氣都真實地展現(xiàn)出來，特別是那些思想意識怪異,、行為習慣散漫的同學,，各種問題都暴露無遺，學生的抵觸情緒,、無所謂思想,、利己意識、小集團意識,、哥們義氣都淋漓盡致的呈現(xiàn)在了世人面前,。學校對初二學生重新分班后，學生的大融合,，大交流,，思想波動比較大，各種問題凸顯,，管理難度加大,。八年級上學期工作已經(jīng)結(jié)束，認真梳理,、反思這個學期的工作,，總結(jié)這半年來教育的得失，十分重要,。

這不是唱高調(diào),，而是班級發(fā)展的第一要務(wù)。為此,，我們利用各種形式,，特別是主題班會，對學生進行集中和分散教育,，讓學生認識到自己的主要任務(wù)是什么,，自己應(yīng)該做的最主要的事是什么。讓學生把更大的精力,，更大的熱情投入到學習中來,，是極其不容易的，特別是那些對自己認識不清,，定位不明,，目標、任務(wù)不明確的同學,，要進行積極引導(dǎo)和轉(zhuǎn)化,，需下很大的功夫。經(jīng)過努力,，絕大部分同學對自己的任務(wù)有了更清醒的認識,，對自己的目標更明確,，學習的主動性不斷增強。特別是后期,，由于正確的引導(dǎo),，尖子生的帶領(lǐng)，絕大部分學生學習的勁頭更大了,，熱情更高漲,，那種比、學,、趕,、超的那種勁頭特別大，整個班級呈現(xiàn)出一種蒸蒸日上的局面,。

把培養(yǎng)尖子生作為我們班級的重中之重,，作為班級的一個亮點，一直是我們努力的方向,。期中考試,，總分880以上的，我們有8人,，6名同學進入年級前100名，遠遠超過平均數(shù),。這個成績的取得,，是和我們長期精心培養(yǎng)分不開的。目前,，我們的尖子生已經(jīng)形成一個客觀的群體,，我們稱之為第一集團。這個集團,，目前有11人左右,，他們基礎(chǔ)牢固，對學習有濃厚的興趣,，學習方法靈活科學,，目標明確，學習勁頭高漲,，各個方面都不錯,，具有很大的發(fā)展空間。下一步,，我們將加大培養(yǎng)力度,，科學的引導(dǎo)，力爭使他們提升到一個更高的水平,。這些尖子生,，對班級學風的影響特別大,，榜樣的作用特別明顯。現(xiàn)在,，我們班已經(jīng)形成一種很好的學習氛圍,，每一個同學都找到了自己努力的方向，呈現(xiàn)出十分可喜的局面,。

家校有效溝通進行教育,，是教育的必然要求。本學期,，我們本著對學生高度負責的態(tài)度,，及時把學生在學校出現(xiàn)的一些嚴重問題通報給家長，讓家長協(xié)助老師進行適當管理,，共同轉(zhuǎn)化學生,，起到了良好的作用。

學生在家長面前是一套,，在老師面前是一套,，在學生面前是一套。學生的多面性,，善變性,，偽裝性，讓家長和老師都不能很好的了解學生,。因此,，把學生的一些情況和家長進行溝通，是必要的,，是符合管理要求的,。只有把學生的問題向家長及時通報，讓家長了解一些不知道的情況,，家長對學生有較全面的認識,，才能很好的掌控學生。當然,，這種情況,，主要在一部分學生身上。本學期,，我們利用各種時機,，和家長進行溝通，了解學生,，都起到了應(yīng)有的教育效果,。

值得一提的是，許多家長通情達理,，配合老師轉(zhuǎn)化學生,，還有一些家長讓老師針對學生的特殊情況,，進行格外關(guān)注，格外教育,，我們都進行了很好的處理,，學生轉(zhuǎn)變也很大。

教育是大家的事,，要形成合力,，要共同參與，只有這樣,，才能保證教育的效果,。可是,，有些家長對此認識不夠,，以為把學生送到學校了，就是老師的事,，出了問題,，就是老師的，這是不對的,。在學校,，對學生的教育以老師為主，但并不等于不要家長的參與,。在老師教育效果不佳,，需要家長及時參與配合幫助的'時候，需要家長參與進來,。只有這樣，才能形成最佳效果,。

培養(yǎng)班干部,，是一個班主任的重要責任。衡量一個班主任的貢獻大小,，首要的是看這個班主任有沒有培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才來,，這個人才當然包括班干部。有的學生沒有管理才能,，有的學生暫時沒有管理才能,，簡單培養(yǎng)之后就具備了。還有的學生,，天生就有管理才能,，缺少的是發(fā)現(xiàn)，是利用,。作為班主任,，就要有敏銳的眼光,，就要有伯樂的能力，還要有大膽使用人才的意識,。本學期,，我們選拔了一批比較負責的學生，讓他們大膽參與管理,，效果比較好,。這些學生干部，有一定的管理熱心,，有為班級負責的態(tài)度,，有甘愿為大家奉獻的精神，這就很好,。通過鍛煉,，幾位學生干部比較快的成長了起來，他們喜歡班級工作,，熱愛班集體,，時刻為班級服務(wù)，任勞任怨,，不怕得罪人,，不怕苦，不怕累,，素質(zhì)良好,，有一定的號召力和影響力。

這是本學期我們狠抓的一個方面,，效果也不錯,。每一個孩子都是家庭的希望，讓誰掉隊都是老師的失職,，因此我們想盡千方百計轉(zhuǎn)化學生,，推著學生前進，逼著學生學習,，提倡基礎(chǔ)好成績優(yōu)異的同學和基礎(chǔ)差的同學結(jié)對子,，讓前10名的同學挑選一個最有希望轉(zhuǎn)化的同學進行輔導(dǎo)，結(jié)果有一部分同學有了一定的變化,。特別是學期末后,，有些同學主動找人幫助，主動讓人輔導(dǎo),，主動拜師傅,，形成了不恥下問，甘做學生的良好氛圍,。經(jīng)過努力,，我們班的差生越來越少,，很多同學都有了自覺學習的意識，課堂參與不錯,，各個方面都有很大改觀,。

本學期，我們配合學校在抓學生的兩個習慣上下了一定的氣力,，用了一點功夫,，效果明顯。首先是日常生活行為規(guī)范,，這是學校狠抓的一個方面,，也是我們班級極其重視的一個方面。我們下決心整治各種不規(guī)范的習慣,，讓學生按照一定的標準去做,，不準走樣。抓好落實,，抓好督促和檢查,，抓好反饋，抓好矯正,，學生們在我們的強烈督促下,，有了明顯的變化。第二個就是學習習慣的養(yǎng)成問題,，我們抓了四點：一是聽課的能力,，二是書寫的功夫，三是合作學習的能力,，四是卷面的功夫,。這幾點由于落實好，效果明顯,。