總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

八年級(jí)第一學(xué)期班級(jí)工作總結(jié) 八年級(jí)上期班級(jí)工作總結(jié)篇一

持續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣地養(yǎng)成,。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如認(rèn)真聽講、按時(shí)完成作業(yè),、不遲到,、不早退等；督促養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和良好的生活習(xí)慣等,。在這些方面我采用以下方法來(lái)積極爭(zhēng)取良好的效果。

1,、樹立團(tuán)結(jié)、守紀(jì),、求實(shí)、進(jìn)取的班級(jí)風(fēng)氣,，以整體環(huán)境來(lái)影響每一個(gè)班級(jí)成員,。

2,、對(duì)于班級(jí)成員的共同毛病作統(tǒng)一的明確要求,。堅(jiān)持更改不良習(xí)慣，甚至采取必要的小小懲罰措施,。對(duì)事不對(duì)人，讓學(xué)生都能遵紀(jì)守法,。

3、對(duì)于心理有一些不健康的個(gè)別同學(xué),，使用溫和的態(tài)度個(gè)別處理,。如通過(guò)誠(chéng)懇的談話、周記等形式交流,。

4、班主任本人以身作則,，帶頭遵守班級(jí)紀(jì)律，并以積極飽滿的熱情來(lái)感化每一個(gè)同學(xué),，用鼓勵(lì)和微笑來(lái)使同學(xué)自信、熱愛生活,、熱愛班級(jí)，拉近心理距離,，和學(xué)生成為交心的朋友。

我們班在入校第一次月考摸底時(shí)成績(jī)堪憂,，尤其是低于400分的學(xué)生在年級(jí)中是最多，且比其他班級(jí)多不少,，而在年級(jí)中的成績(jī)拔尖者無(wú),，班級(jí)第一名在年級(jí)里接近40名,，底子弱,，尾子大,，在各方面與兄弟班有一定差距。一度令我喪失了信心,。為了最大限度的提高他們的學(xué)習(xí)效果，我絞盡腦汁的想辦法,，希望能時(shí)時(shí)鼓勵(lì)、激勵(lì)他們,，多少讓他們能有些進(jìn)步。如：利用班會(huì)課開展知識(shí)競(jìng)賽,，提前準(zhǔn)備一些各科的重要的便于操作的問(wèn)題組織學(xué)生完成,，準(zhǔn)備一些小獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)突出的學(xué)生,，以趣味的形式提高他們學(xué)習(xí)的積極性；開展主題教育活動(dòng),，讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)今后人生的重要性,，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)；組織學(xué)生利用閑余時(shí)間讀,、寫語(yǔ)文、英語(yǔ)等重點(diǎn)知識(shí),，加強(qiáng)薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí),；進(jìn)步的學(xué)生及時(shí)表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),，嚴(yán)肅批評(píng)不交作業(yè),，上課違反紀(jì)律的學(xué)生；采取“結(jié)對(duì)子”進(jìn)行一對(duì)一的幫扶,，優(yōu)秀學(xué)生可以再此過(guò)程中審視自己的學(xué)習(xí)成果，并發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，促進(jìn)知識(shí)的熟練理解,，而后進(jìn)生也得到了時(shí)時(shí)的幫扶，進(jìn)步速度很快,，且形成了一種互幫互助的良性學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力,，我們班逐漸在后面的幾次期中和期末考試中完成了目標(biāo)，還有幾次超出了幾個(gè)目標(biāo),，除了依然沒(méi)有尖子生和尾子依然較多外，總體來(lái)看是有了較大的進(jìn)步,。當(dāng)然目前來(lái)看還不能放松，情況依然不容樂(lè)觀,。

課堂紀(jì)律是學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量的保障，學(xué)生紀(jì)律好,，注意力集中，課堂效率就高,，老師講起課來(lái)也能得心應(yīng)手,，事半功倍,?？梢哉f(shuō),，一個(gè)班級(jí)如果沒(méi)有良好的紀(jì)律，那么這個(gè)班級(jí)注定要走向失敗,。我把管好紀(jì)律的大任放給紀(jì)律委員全權(quán)負(fù)責(zé)，并讓值日班長(zhǎng)從旁輔助,，制定嚴(yán)格的表?yè)P(yáng)、表彰或是批評(píng)處理?xiàng)l例,，讓學(xué)生們都有規(guī)矩可依，當(dāng)然也會(huì)給學(xué)生留出余地,，畢竟學(xué)生這么大了,，都比較愛面子,，可以針對(duì)具體情況給予警告,、批評(píng)或處罰，并且做到任何人一視同仁,，班委違紀(jì)與普通同學(xué)一樣處理，人人平等,，公平合理，學(xué)生們互相監(jiān)督,，互相提醒，班委帶頭,，自習(xí)課布置相應(yīng)的任務(wù)，讓學(xué)生做到有事可做,，這樣長(zhǎng)此以往，學(xué)生慢慢知道了班級(jí)制定的規(guī)矩,，慢慢的習(xí)慣去做到，我們班的紀(jì)律越來(lái)越好,，得到了代課老師一致的好評(píng)，作為班主任,，我也感到非常開心，覺得自己的努力都是值得的,，自己的一番心思沒(méi)有白費(fèi)。

本學(xué)期,，在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，我們班都積極參與,，孩子們通過(guò)活動(dòng)一方面鍛煉了自己的身體和能力，另一方面增加了班級(jí)的凝聚力和向上爭(zhēng)優(yōu)的意識(shí),，每次我們都能夠積極配合學(xué)校布置地各種工作,，并且能夠完滿地完成任務(wù)。與此同時(shí),，我還鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)和比賽，利用一切的機(jī)會(huì)擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響,，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù),，樹立班級(jí)形象的心理素質(zhì)。

加強(qiáng)和學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系,，形成家校教育合力是班級(jí)管理不可缺少的重要環(huán)節(jié)。學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞,，在很大程度上決定了這幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,。而這個(gè)時(shí)間是老師很難控制和把握的。因此,，每個(gè)時(shí)期我都會(huì)有目標(biāo)，分時(shí)段的聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng),，通過(guò)和家長(zhǎng)們的溝通交流，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn),，也讓學(xué)生家長(zhǎng)了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn),，共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),。另外還可以和家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系,，有助于班級(jí)工作的開展,，如本學(xué)期我們?cè)趯W(xué)校的指引下，召開了“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng),；“家長(zhǎng)會(huì)”,；半程實(shí)踐活動(dòng)回程活動(dòng)等等，每次和家長(zhǎng)們共同管理孩子和孩子共同開展活動(dòng)都很開心,。通過(guò)一年半時(shí)間的相處，我和班級(jí)很多家長(zhǎng)成為了朋友,，我們從班級(jí)聊到生活,，從孩子聊到家庭,，我們互相鼓勵(lì)互相關(guān)心,，這是我作為班主任一個(gè)額外的收獲,，我也在每次活動(dòng)中都得到了他們無(wú)私的幫助和積極的配合，班級(jí)工作開展的順利而高效,。

回顧本學(xué)期的班級(jí)工作，我們有收獲也有失敗,，有歡笑也有郁悶。面對(duì)49雙純凈無(wú)邪的眼睛,，我愿意幫助他們看到世界更多的美好！我無(wú)怨無(wú)悔,！

八年級(jí)第一學(xué)期班級(jí)工作總結(jié) 八年級(jí)上期班級(jí)工作總結(jié)篇二

學(xué)生從初一進(jìn)入初二，是人生發(fā)展中的關(guān)鍵時(shí)期,。學(xué)生由初一時(shí)的逐步適應(yīng)、調(diào)整,、克制，到初二上學(xué)期慢慢暴露出各種問(wèn)題,，思想、性格,、脾氣都真實(shí)地展現(xiàn)出來(lái)，特別是那些思想意識(shí)怪異,、行為習(xí)慣散漫的同學(xué)，各種問(wèn)題都暴露無(wú)遺,，學(xué)生的抵觸情緒、無(wú)所謂思想,、利己意識(shí)、小集團(tuán)意識(shí),、哥們義氣都淋漓盡致的呈現(xiàn)在了世人面前。學(xué)校對(duì)初二學(xué)生重新分班后,，學(xué)生的大融合，大交流,，思想波動(dòng)比較大，各種問(wèn)題凸顯,，管理難度加大。八年級(jí)上學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束,，認(rèn)真梳理、反思這個(gè)學(xué)期的工作,，總結(jié)這半年來(lái)教育的得失，十分重要,。

這不是唱高調(diào)，而是班級(jí)發(fā)展的第一要?jiǎng)?wù),。為此，我們利用各種形式,，特別是主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集中和分散教育,，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的主要任務(wù)是什么，自己應(yīng)該做的最主要的事是什么,。讓學(xué)生把更大的精力，更大的熱情投入到學(xué)習(xí)中來(lái),，是極其不容易的，特別是那些對(duì)自己認(rèn)識(shí)不清,，定位不明，目標(biāo),、任務(wù)不明確的同學(xué)，要進(jìn)行積極引導(dǎo)和轉(zhuǎn)化,，需下很大的功夫。經(jīng)過(guò)努力,，絕大部分同學(xué)對(duì)自己的任務(wù)有了更清醒的認(rèn)識(shí),，對(duì)自己的目標(biāo)更明確,，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不斷增強(qiáng),。特別是后期,，由于正確的引導(dǎo)，尖子生的帶領(lǐng),，絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭更大了，熱情更高漲,，那種比、學(xué),、趕、超的那種勁頭特別大,，整個(gè)班級(jí)呈現(xiàn)出一種蒸蒸日上的局面。

把培養(yǎng)尖子生作為我們班級(jí)的重中之重,，作為班級(jí)的一個(gè)亮點(diǎn)，一直是我們努力的方向,。期中考試,，總分880以上的,，我們有8人,，6名同學(xué)進(jìn)入年級(jí)前100名，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)平均數(shù),。這個(gè)成績(jī)的取得，是和我們長(zhǎng)期精心培養(yǎng)分不開的,。目前，我們的尖子生已經(jīng)形成一個(gè)客觀的群體,，我們稱之為第一集團(tuán)。這個(gè)集團(tuán),，目前有11人左右，他們基礎(chǔ)牢固,，對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣，學(xué)習(xí)方法靈活科學(xué),，目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)勁頭高漲,，各個(gè)方面都不錯(cuò)，具有很大的發(fā)展空間,。下一步，我們將加大培養(yǎng)力度,，科學(xué)的引導(dǎo)，力爭(zhēng)使他們提升到一個(gè)更高的水平,。這些尖子生，對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)的影響特別大,，榜樣的作用特別明顯?，F(xiàn)在,，我們班已經(jīng)形成一種很好的學(xué)習(xí)氛圍,，每一個(gè)同學(xué)都找到了自己努力的方向，呈現(xiàn)出十分可喜的局面,。

家校有效溝通進(jìn)行教育，是教育的必然要求,。本學(xué)期，我們本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,，及時(shí)把學(xué)生在學(xué)校出現(xiàn)的一些嚴(yán)重問(wèn)題通報(bào)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)協(xié)助老師進(jìn)行適當(dāng)管理,，共同轉(zhuǎn)化學(xué)生，起到了良好的作用,。

學(xué)生在家長(zhǎng)面前是一套,，在老師面前是一套,，在學(xué)生面前是一套。學(xué)生的多面性,，善變性，偽裝性,，讓家長(zhǎng)和老師都不能很好的了解學(xué)生。因此,，把學(xué)生的一些情況和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，是必要的,，是符合管理要求的,。只有把學(xué)生的問(wèn)題向家長(zhǎng)及時(shí)通報(bào),，讓家長(zhǎng)了解一些不知道的情況,，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有較全面的認(rèn)識(shí)，才能很好的掌控學(xué)生,。當(dāng)然，這種情況,，主要在一部分學(xué)生身上。本學(xué)期,，我們利用各種時(shí)機(jī)，和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生，都起到了應(yīng)有的教育效果,。

值得一提的是,，許多家長(zhǎng)通情達(dá)理,，配合老師轉(zhuǎn)化學(xué)生,，還有一些家長(zhǎng)讓老師針對(duì)學(xué)生的特殊情況,，進(jìn)行格外關(guān)注,，格外教育，我們都進(jìn)行了很好的處理,，學(xué)生轉(zhuǎn)變也很大。

教育是大家的事,，要形成合力，要共同參與,，只有這樣，才能保證教育的效果,?？墒?，有些家長(zhǎng)對(duì)此認(rèn)識(shí)不夠,，以為把學(xué)生送到學(xué)校了,，就是老師的事，出了問(wèn)題,，就是老師的，這是不對(duì)的,。在學(xué)校，對(duì)學(xué)生的教育以老師為主,，但并不等于不要家長(zhǎng)的參與,。在老師教育效果不佳,，需要家長(zhǎng)及時(shí)參與配合幫助的'時(shí)候,，需要家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái),。只有這樣,，才能形成最佳效果,。

培養(yǎng)班干部,，是一個(gè)班主任的重要責(zé)任,。衡量一個(gè)班主任的貢獻(xiàn)大小,，首要的是看這個(gè)班主任有沒(méi)有培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才來(lái),，這個(gè)人才當(dāng)然包括班干部,。有的學(xué)生沒(méi)有管理才能,，有的學(xué)生暫時(shí)沒(méi)有管理才能,，簡(jiǎn)單培養(yǎng)之后就具備了,。還有的學(xué)生,，天生就有管理才能，缺少的是發(fā)現(xiàn),，是利用。作為班主任,，就要有敏銳的眼光，就要有伯樂(lè)的能力,，還要有大膽使用人才的意識(shí)。本學(xué)期,，我們選拔了一批比較負(fù)責(zé)的學(xué)生,，讓他們大膽參與管理,，效果比較好,。這些學(xué)生干部，有一定的管理熱心,，有為班級(jí)負(fù)責(zé)的態(tài)度,，有甘愿為大家奉獻(xiàn)的精神,，這就很好。通過(guò)鍛煉,，幾位學(xué)生干部比較快的成長(zhǎng)了起來(lái)，他們喜歡班級(jí)工作,，熱愛班集體，時(shí)刻為班級(jí)服務(wù)，任勞任怨,，不怕得罪人,，不怕苦，不怕累,，素質(zhì)良好,，有一定的號(hào)召力和影響力,。

這是本學(xué)期我們狠抓的一個(gè)方面,，效果也不錯(cuò)。每一個(gè)孩子都是家庭的希望,，讓誰(shuí)掉隊(duì)都是老師的失職,，因此我們想盡千方百計(jì)轉(zhuǎn)化學(xué)生，推著學(xué)生前進(jìn),，逼著學(xué)生學(xué)習(xí)，提倡基礎(chǔ)好成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)和基礎(chǔ)差的同學(xué)結(jié)對(duì)子,，讓前10名的同學(xué)挑選一個(gè)最有希望轉(zhuǎn)化的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，結(jié)果有一部分同學(xué)有了一定的變化,。特別是學(xué)期末后,，有些同學(xué)主動(dòng)找人幫助,，主動(dòng)讓人輔導(dǎo),，主動(dòng)拜師傅,，形成了不恥下問(wèn),，甘做學(xué)生的良好氛圍,。經(jīng)過(guò)努力,，我們班的差生越來(lái)越少，很多同學(xué)都有了自覺學(xué)習(xí)的意識(shí),，課堂參與不錯(cuò),，各個(gè)方面都有很大改觀,。

本學(xué)期，我們配合學(xué)校在抓學(xué)生的兩個(gè)習(xí)慣上下了一定的氣力,，用了一點(diǎn)功夫,，效果明顯,。首先是日常生活行為規(guī)范，這是學(xué)校狠抓的一個(gè)方面,，也是我們班級(jí)極其重視的一個(gè)方面,。我們下決心整治各種不規(guī)范的習(xí)慣,，讓學(xué)生按照一定的標(biāo)準(zhǔn)去做，不準(zhǔn)走樣,。抓好落實(shí),，抓好督促和檢查,，抓好反饋,，抓好矯正,，學(xué)生們?cè)谖覀兊膹?qiáng)烈督促下，有了明顯的變化,。第二個(gè)就是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成問(wèn)題,，我們抓了四點(diǎn)：一是聽課的能力,，二是書寫的功夫,，三是合作學(xué)習(xí)的能力，四是卷面的功夫,。這幾點(diǎn)由于落實(shí)好,，效果明顯,。