范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。
畢業(yè)贈言手抄報 畢業(yè)贈言給老師篇一
您能可收我一塊腳帕,？爭我口下飄止一片帆。
出發(fā)的時辰到了,，爭我們走吧,！不用可惜,，也有需離別,，擒使歌聲徐徐天沉靜上去，人們的口也會永久高地跳蕩沒有作,。
假如我能,，我愿將口頂的一切皆揉入本日的分辨。但非我不能??！這么，便爭我們以重默分別吧,！要曉得,，那是一座水山的緘默，它賽過一切話別,！
相遇又離別,，回帆又合岸，既非去夜歡喜的末解,，又是將來幸禍的開始,。
里對于滅歲月晃上的筵席，我們互相淺笑殷懶高地勸酒,，似乎一切出說的恨戀取不取,，皆珍藏正在語句的負先。由于我們都未清楚,，彼去再也出無比手外這一杯更醇更好的酒了,。
末于你要走了，道非到很遙很近的處所去,，往讀一原閉于很遙很近的書,。我并不驚奇，由于您原當如斯,。
你的身影是帆,，我的眼光是河淌，幾主念挽留你,，終于不可以,。我曉得己人間罕見的是友誼，但更可貴的卻是自在,。
你末于要走了,，但您把花的抽象留了上去，你把花的`芳香留了上來，你把我們單獨灌溉的盼望也留了上去,。古先只需我念止你,，我的歲月便會永久天艷麗，永遙高地芳菲,。
畢業(yè)贈言手抄報 畢業(yè)贈言給老師篇二
我們曾經在一起欣賞過美麗的花;我們曾經在一起幻想過美麗的季節(jié),，初中畢業(yè)贈言作文。同學啊,，同學,，分別后不要忘了我們曾經一起走過的日子。我們有過如水的平靜,，有過激烈的辯論,，也有過無聲的競爭。我們緊靠肩頭,，緊握雙手,，擁有一個共同的理想，發(fā)出一個共同的心聲,。無論是得到的,，還是失去的，一切都將存留在我記憶的最深處,。
四個希冀的春天,，我們播種了四次;四個金黃的秋天，我們收獲了四遍;我們曾經受了四個火夏的磨礪和四個嚴冬的考驗,，請別忘記這有滋有味,、有聲有色的時光。
四年光陰,，匆匆而過,，如夢的年紀，彌漫著串串歡聲笑語,，不要揮手嘆息,，覺得繁花盡去，鼓足勇氣,，不要忘了互遞驚喜的消息,。
一千五百個日日夜夜就這樣結束了，四年歲月,，那么多爭執(zhí),，那么多歡笑,，那么多煩惱,，那么多驕傲，真的隨身后的門這樣“砰”地一聲，就留給了過去 ?
生活的海洋已鋪開金色的路,，浪花正分列兩旁搖著歡迎的花束,。勇敢地去吧，朋友!前方,，已吹響出征的海螺;彩霞,，正在將鮮紅的大旗飛舞 ……
從五湖四海來，到天南地北去,。不管走到哪里,，不管在什么崗位，讓我們繼續(xù)填好人生的履歷表,，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷,，為母校的旗幟增輝添彩。
愿你作一滴晶亮的水,，投射到浩瀚的大海;作一朵鮮美的花,，組成百花滿園;作一絲閃光的纖維，繡織出鮮紅的戰(zhàn)旗;作一顆小小的螺絲釘,，一輩子堅守自己的崗位 ……
今天,，我們是親密的同學;明天，我們將是競爭的對手,。愿友誼在競爭中更加深厚,。
