范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

安徽高考時間 安徽高考試卷是全國幾卷篇一

北方的風(fēng)凜冽地刮著,，刮的人生疼。一個十八歲的少女坐在河邊,，手里拿著最后一次的?？季恚厦娴姆?jǐn)?shù)令她心寒,。她考差了,，離自己夢想的學(xué)校還差了好多，然而更令她傷心的是,，她的`父母非但沒有安慰她,，反而將她痛罵了一頓。

女孩于殘陽中站了起來,，她撕碎了手里的試卷,，回到了家。沒有人知道那個夜晚女孩想了什么,、想了多久,。只是看見，從那以后,，女孩仿佛在書桌旁生了根,。

幾個月后，女孩坐在高考考場上,，答完了人生最重要的幾份卷,。也許是好事多磨，女孩雖然比最后一次?？挤?jǐn)?shù)多出了很多,，但依然未能考上夢想院校,，只因幾分,。

女孩流著淚在田野上使勁奔跑,，最后累到躺倒在地。盛夏，農(nóng)村的夜空被點點繁星照亮，女孩睜著流著淚的眼睛，看著 熱鬧的夜空,，仿佛自己的夢想跟那星星一樣離她如此遙遠(yuǎn),。這時，女孩的父親躺在了她的身邊,?！皩Σ黄?，我還是沒考上,，你罵我吧,?！薄安唬⒆?，最后一次?？剂R你是因為你的心根本不在學(xué)**上,，然而后來我看到了你的努力和你的進步。有進步就是好的，雖然你的進步并未幫你達成目標(biāo),，但那又怎樣？只要能進步,，在哪都 能成就精彩?！?/p>

父親的話好似一豆燈火，點亮了女孩心里哪怕只有一平方厘米的地方,。幾個月后,，孩子聽了父親的話，背上行囊,，去了一個二本的院校,，繼續(xù)著自己的人生。

那后來《www．》女孩大富大貴了嗎,？沒有,。畢業(yè)后,，女孩搭上南下的火車，找了份工作,，平平淡淡地活著,。只不過，不管有多平淡,，她都會把生活過好,，努力讓自己進步。

再后來,，她結(jié)了婚,，生了小孩，成為了我的母親,。

或許是因為自己的經(jīng)歷,，我媽媽從小到大都不太在意我的成績，所以在別人學(xué)奧數(shù)的時候,，我基本上都在扔泥巴,。但我媽媽也是有底線的,，她不要求我每次都要考滿分、90分,，她只要求我每次進步,，哪怕只有一點點。

上了高中后,，由于我的愛好,，我學(xué)了藝術(shù)，成為了藝術(shù)生,。功課落下了不少,，成績自然也不算優(yōu)秀，媽媽也還是只有“進步”一個要求,。她只是不想我也像她一樣因為沒有努力和進步而在迷霧中穿梭,。

如今，我走在了媽媽曾經(jīng)走過的路上,，只求問心無愧和爭取進步,，或許我的進步十分微小。使我趕不上我想要搭乘的那 輛列車,。不過,，后面其實還有很多輛車在等我，因為我一直在努力進步,，就像小樹一直在努力進步和成就一片繁茂,；就像水滴一直在努力進步匯成一曲江河，奔向所 夢想的遠(yuǎn)方,。

一點進步,，一種不一樣的人生。

與一般考生作文寫法不同,，本文并不是千篇一律地從漫畫材料的描述分析開始，而是用了一個別出心裁的描寫性開頭,， 營造出一種肅穆的氣氛來吸引讀者,。文章“有進步就是好的”這個立意卻完全是從漫畫材料中來，并對成績優(yōu)劣與評價之間的關(guān)系進行了思考,，符合題意,，中心突出。文似看山不喜平,，本文的轉(zhuǎn)折點是她“成為了我的母親”,，敘事的時間跨度使文章產(chǎn)生了歷史感，情感色彩從憂傷苦悶逐漸轉(zhuǎn)為平和豁達,，內(nèi)容和情感豐富充實 立體,。母親并沒有把未實現(xiàn)的理想強加于女兒,，對“我”的期待與評價著眼于“是否有進步”。在追求完美,、施行“虎媽狼爸”教育方式的中國父母群體中,，這位母 親的寬容心態(tài)顯得那么與眾不同，她或許就是考生們筆下心心念念呼喚的那位“母親”,！

安徽高考時間 安徽高考試卷是全國幾卷篇二

無用的淚水悄然隱去,，我試著跨越挫折?！}記

輕輕倚著冰冷的墻壁,，石墻傳來陣陣寒意。我靜坐著,，淚水悄然滴落,。平日里普通的家門，此刻卻化作一道石墻,，重重地壓在我心上,。鑰匙插進鎖孔，卻遲遲不敢動,。我是在害怕吧,，害怕那羞人的成績會換來母親冰冷的責(zé)罵和失望的眼神。抬頭,，向窗外,，墨一般的天空。夜,，寂靜,；我，茫然,。

想了又想,，還是打開了房門，客廳一片黑暗,。我躺到地板上,，聽見廚房傳來“咚咚”的聲音，便站起身,，走了過去,。

發(fā)現(xiàn)母親正在砍殺一只母鱟，刀面上的母鱟早已奄奄一息,，仿佛下一秒就要死去,。而鐵籠里的公鱟眼神里溢滿了悲涼，他奮力地嘶吼著,，卻始終無能為力,。我看到這里,，本打算離開，母親卻用眼神制止了我,。

母親再次將鐵籠打開,，將公鱟取出。不料,，剛才還沉浸在悲傷中的它,，卻像是發(fā)了狂似的，不停擺動著劍尾,，恨不得將所有傷害它摯愛的人活活刺死,。我想，無情的鐵籠并沒有阻擋它們的距離,，反而將它們的靈魂緊緊地拉近了,。

接著，母親用筷子一下捅穿了它的心臟,，它緊的一收縮,，藍(lán)色的血液飛濺。我本以為它死了,，沒想到,，它卻再次站了起來，繼續(xù)拼搏,，渴望獲得自由,。母親繼續(xù)用剪刀一點一點地講鱟的手腳剪斷。直到,，只剩下一對足翼,，然而，鱟卻始終不肯放棄,，用它僅有的足翼與劍尾努力著,，直到生命之火燃盡的那一瞬間。即使只剩下一口氣,，它也不會就這樣帶著放棄的遺憾死去,，始終心懷希望。

看著這一切,，我震驚了。震驚于它生命里的那股頑強,，震驚于它面對挫折時的永不放棄,。雖然，最終它并沒有逃離命運,，但他并沒有留下遺憾,，那種叫做放棄的遺憾,。

剎那間，我的天空似乎亮起來,，黑暗漸漸隱去,，微笑浮現(xiàn)在天邊。那一刻,，我讀懂了生命,，學(xué)會了永不放棄，微笑面對坎坷,。

它不平凡,，因為它在生命垂危之際，依舊抱有希望,，不愿放棄,；但是，其實它也很平凡,，因為和它一樣頑強的生命有太多太多,。然而，我在它身上,，卻看到了一種獨一無二的面對挫折時頑強與希望,。

無用的淚水悄然隱去，我已經(jīng)跨越挫折,，學(xué)會勇敢地面對,。

安徽高考時間 安徽高考試卷是全國幾卷篇三

高考作文安徽卷試題

作文試題

請以“帶著感動出發(fā)”為題，寫一篇不少于800字的文章,。?

注意：①立意自定,。②文體自選。③不得抄襲,，不得套作,。④不得透露個人相關(guān)信息。⑤書寫規(guī)范,，正確使用標(biāo)點符號,。?

?試題評析

從“提籃春光看媽媽”到“帶著感動出發(fā)”，始終朝著同一方向：關(guān)注考生主體精神的構(gòu)建,，強化語文學(xué)科的人文滋養(yǎng),，符合課程改革的價值訴求，在物質(zhì)盛行和浮躁日趨彌漫的當(dāng)下,，不失一種匡正的提醒,。個體精神的構(gòu)建關(guān)乎人的發(fā)展，關(guān)乎社會的和諧。較之“提籃春光看媽媽”,，今年的高考作文試題更趨樸素和平民,。審題的零障礙，選材的零風(fēng)險,，立意的零距離,。稍作揣摩，兩道作文試題存在著太多共性元素,。?

主體的選擇性,。(誰)提籃春光看媽媽？(誰)帶著感動出發(fā),？試題沒有明確指向,，留給考生選擇的空間便寬廣了，不至于“真我”而“無我”的情感泛濫,。筆者參加的高考閱卷,，見到很多“非我”主體的優(yōu)秀作文。譬如阿q提著一籃春光看未莊的“媽媽們”,，現(xiàn)代小說《阿q正傳》的化用令人擊節(jié)稱贊,；隔著“一灣淺淺海峽”的臺灣提著一籃春光看祖**親，折射的血脈相連溫暖如春,。今年的高考作文試題,，主體的選擇方面不妨跳出“自我”的思維模式，抒發(fā)“心憂天下蒼生”的誠摯情感,。譬如敘寫農(nóng)民帶著感動出發(fā),，農(nóng)業(yè)稅收免了，惠民政策多了,，物質(zhì)生活富了,，(農(nóng)民)帶著感動出發(fā)，出發(fā)在小康的路上,，出發(fā)在和諧的路上,。再如(祖國)帶著感動出發(fā)，大雪無情,，人間有情,；抗震救災(zāi)，人間大愛,；圣火傳遞,，與國同行……祖**親看在眼里，喜在眉頭,，這些感動鼓舞著她出發(fā),，出發(fā)在國富民強的路上,，出發(fā)在多難興邦的路上?！氨疚摇睅е袆映霭l(fā)，就是一種普適的選擇,，大多考生會寫,，但這也存在一種選材的趨同問題，“抗震救災(zāi)”“父輩關(guān)愛”和“教師教誨”,，不是不能選用,，而是容易缺乏“本我”的個性真實，缺乏“本我”的情感醞釀,。就考場作文說,，也容易造成審美疲勞。其實,，“感動”不僅指向“雪災(zāi)和地震”,，應(yīng)在習(xí)焉不察的日子里梳理生活的細(xì)節(jié)，聚焦感動,，更能獲得閱卷老師的認(rèn)同,。??

題眼的延展性?！疤峄@春光看媽媽”,，曾幾何時，不在少數(shù)的語文老師審題不夠嚴(yán)謹(jǐn),，題眼拿捏有失分寸,。“提籃春光看媽媽”的題眼是“看”,，而“看”的語義具有豐富的延展性,，看望、報答,、反哺和回饋等,。今年的“帶著感動出發(fā)”的題眼應(yīng)是“出發(fā)”，落在“感動”上,，就有點旁敲側(cè)擊了,。“出發(fā)”,，不僅限于“行走”一義,，更多指向生活之路的奮然前行、思想之路的豁然開朗和民族振興之路的闊步前進等,。帶著感動出發(fā),，“感動”就是策動“出發(fā)”的一根拐杖,，一袋干糧，一瓶純凈水,，因而寫作主體應(yīng)是“主體”在帶著感動下怎樣出發(fā),，寫寫“出發(fā)”的方式，或“出發(fā)”的信念,，或“出發(fā)”的目標(biāo)等,。倘若文章全寫怎么的感動，只字不提“出發(fā)”,，就游離題意了,。比較“題眼”，兩道作文試題的“題支”皆是動賓結(jié)構(gòu)：“提(著一)籃春光”和“帶著感動”補充說明“題眼”,。依此考量,，今年的作文試題更易把握，誰的生活沒有感動,，誰的感動不刻骨銘心呢,？審題難度大大降低了，考生也該“感動”了,。?

“帶著感動出發(fā)”賦予考生或許太多的“感動”,。但，或許“感動”不了閱卷老師,，選材的從眾現(xiàn)象,，絕大多數(shù)便是“雪災(zāi)＋抗震救災(zāi)”，這就是一個問題,，能感動閱卷老師嗎,？考生應(yīng)從從眾的素材中突圍，從平淡生活中挖掘,。下面淺談一些處置藝術(shù)：一是選材的,。習(xí)焉不察。每個個體的生活中都會珍藏著很多感動的細(xì)節(jié),，關(guān)鍵在于,，你能否喚醒這些沉睡的感動，而非下雨送傘,、生病喂飯和地震雪災(zāi)這些日?；蚝甏蟮臇|西。例如父親訥于言敏于行,，從小學(xué)到高中,，父親——記下我每次考試的分?jǐn)?shù)，寫著密密麻麻的“語重心長的分析和提醒”,，每每想到父親的記分冊,，這種感動像是一股暖流溫暖了我,，出發(fā)在漫漫求學(xué)的路上。選材的習(xí)焉不察,，能夠彰顯考生的思維品質(zhì)和情感濃度,。二是結(jié)構(gòu)的圓合往復(fù)?？紙鲎魑淖罴呻s亂無章,，圓合的結(jié)構(gòu)更能理清考生的寫作思路，更能突出文章的主旨,。首尾圓合的結(jié)構(gòu)，破題迅速,，點題到位,；往復(fù)回環(huán)的結(jié)構(gòu)，段落清晰,，層層推進,，主旨趨顯。這樣的作文更能引起讀者的共鳴,。三是視域的開闊質(zhì)地,。像“帶著感動出發(fā)”的作文，獲取及格分?jǐn)?shù)僅是技術(shù)和態(tài)度的問題,。但,，怎樣博得高分呢？以下兩點應(yīng)是關(guān)鍵：主體選擇的“虛指”和情感抒發(fā)的質(zhì)地,。?

安徽高考時間 安徽高考試卷是全國幾卷篇四

勿以點點沉浮論英雄

“愛其子,，擇師而教之?！苯袢酥诠湃?，更為注重孩子的教育。然而,，不少父母把重視化為對于點點成績的糾結(jié),，平 日里的“天子驕子”因點點失誤而被“由愛轉(zhuǎn)恨”者有之，一直的“差生”因點點進步而頓被“捧在手心”者亦有之,。父母的態(tài)度因一點點分?jǐn)?shù)改變而“一百八十 度”大轉(zhuǎn)彎,，這是對待成績過于主觀、生硬的行為,。

分?jǐn)?shù)的沉浮本就有多重原因,，孩子的掌握、思維方式,、老師出題的難度,，甚至于個人的運氣皆可改變成績的高低,。僅以 “這次比上次高了幾分”來界定孩子是否認(rèn)真學(xué)習(xí)是不客觀的、表面的,。高分學(xué)生的父母看不到孩子一直以來的勤奮與不綴,，低分學(xué)生的父母不能認(rèn)識到孩子的能力 與水平。單次成績的沉浮即界定英雄,、評定父母心中的“寶”,，難以認(rèn)識到孩子的水平，終會致使孩子深陷那紅色的分?jǐn)?shù)中,，不清醒且不理智,。

《禮記》有言“父之愛子，乃生而行之乎,?！备改傅膼郾臼菬o條件，而現(xiàn)今因分?jǐn)?shù)一點點退步或增加均可改變父母的 愛,，則此愛易流于表面而不觸其心,。孩子退步了兩分即挨了巴掌，或許便是錯罰了試題變難仍是班級第一的他,。孩子學(xué)習(xí)如同苦行僧在路上踱步前進,，這一路上，父 母的關(guān)愛與理解是如“春風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲”般讓前路陽光明媚,。而若父母的愛變得“有償”，須用分?jǐn)?shù)進步來贏得,，只會讓孩子戰(zhàn)戰(zhàn)棘棘,，時刻背負(fù)“優(yōu)生的 包袱”或者“差生的重?fù)?dān)”。

古人云,，“愛其子,，則為計之深遠(yuǎn)?！备改缚创⒆拥难酃獠粦?yīng)局限于那小小的分?jǐn)?shù),。考試是對孩子學(xué)習(xí)的評估,、卻并非是對孩子的評估,。父母看待孩子分?jǐn)?shù)的眼光也不應(yīng)局限于一隅，而應(yīng)看到整體的,、比較的,，這樣才能知道成績背后那點點浮沉的真正意義。

父母的“巴掌與吻”是可影響孩子一生的,。曾幾何時武漢神童驚人跳級,、學(xué)業(yè)有成,，而父母慣于其優(yōu)異，容不得半點失誤或退步,，他終頂不住壓力而厭學(xué),，“泯然眾人矣?！?/p>

成績那點點浮沉并不能直接界定了孩子的“好壞”,、“優(yōu)差”，也不能作為孩子贏得父母的愛的籌碼,。只有看到孩子真正的實力,，給予及時支持，方能在無涯學(xué)海上為他撐起一片小舟,，助他學(xué)成至彼岸,。

點評：

本文是考場中一篇精彩的議論文。

首先,，作者能準(zhǔn)確地解讀漫畫的寓意。題目“點點浮沉”四字用詞非常精 妙,，體現(xiàn)了該考生對漫畫的全面評價,。全文緊緊圍繞著“點點浮沉中的成績”所存在的問題展開議論。文章思路清晰,，從分析“只看分?jǐn)?shù)浮沉”的錯誤觀點給孩子造 成的危害,，進而能高屋建瓴地提出教育的本質(zhì)應(yīng)在于看“浮沉分?jǐn)?shù)”背后的真正意義，體現(xiàn)了考生極強邏輯思維和思辨能力,。再者,，文章最為精妙之處，還在其語言 文字的亦雅亦俗,，暢達準(zhǔn)確,，嚴(yán)謹(jǐn)冷靜的分析遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了一般的考生，極富有說服力,。成語的運用順手拈來,，比喻的句子生動形象，“父母之愛子,，則為之計深遠(yuǎn)” 等經(jīng)典語句的引用,，更能表現(xiàn)出該考生豐富的知識儲備和比較深厚的文化底蘊，以及駕馭素材的綜合能力,。

安徽高考時間 安徽高考試卷是全國幾卷篇五

有人說,，學(xué)會創(chuàng)新才能立足于世界不敗之林，才能更好的發(fā)展和開拓,。

隨著時間的推移,，我們發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新變得越來越重要,。文學(xué)上需要創(chuàng)新，產(chǎn)業(yè)上也要創(chuàng)新,。只有學(xué)會創(chuàng)新,，才能不被潮流落下，才能創(chuàng)造出更多的價值,。

錢鐘書先生曾在《論中國詩》一文中提到“中國詩是早熟的,。早熟的代價是早衰?！边@僅僅是因為中國詩一蹴就達頂峰,，而后來的詩人多是沿用前人的套路來吟詩作賦，很少有人能夠突破前人的束縛而學(xué)會創(chuàng)新,，所以后來的很多詩也就失去了其意義所在,，讓人覺得空洞、乏味,。文學(xué)也是如此,，一旦有什么掀起了浪潮，那么就會有更多的人去爭先恐后的追逐,。而這其中更多的是忘卻了其本身的價值,，盲目追隨。事實證明,，這些套用別人的東西,，不自主創(chuàng)新的東西往往經(jīng)不過時間的沖刷，就被遺落在歷史的長河中,，不見天日,。要學(xué)會創(chuàng)新，來提高作品的內(nèi)涵,，使之不落于俗套之中,。

在中國的動漫市場也可見創(chuàng)新的重要性。隨著時間的流逝,，一切都在發(fā)生著變化,。很顯然，上個世紀(jì)的動漫也早已不再適用于這個時代的需求,。我們不僅要在歷史中尋找素材,，更要立足于生活，從實踐中學(xué)會創(chuàng)新,。只有那樣,，才能與外來動漫有底氣競爭。如果沒有創(chuàng)新，我們的動漫產(chǎn)業(yè)必然會在世界的浪潮中被淘汰,，跟不上前進的步伐,。所以，學(xué)會創(chuàng)新,，是競爭的必備條件,。

在產(chǎn)業(yè)中，因為不斷創(chuàng)新而取得輝煌成就的企業(yè)不在少數(shù),。而也有許多企業(yè)因固守傳統(tǒng),，不懂得去創(chuàng)新，依靠自己原來的東西,，完全適應(yīng)不了競爭如此激烈的社會,。也許曾經(jīng)輝煌過、燦爛過,，但是逐漸走向衰亡是必然的,。而國內(nèi)的很多自主創(chuàng)新企業(yè)，如海爾,、奇瑞,，它們之所以能夠發(fā)展的如此迅速，超過更多的企業(yè),，是因為懂得創(chuàng)新的意義所在,。所以只有不斷創(chuàng)新，才能取得更大的進步,。

對一個來說，創(chuàng)新很重要,；對于一個企業(yè)來說,，創(chuàng)新也很重要。對于一個國家來說,，只有不斷創(chuàng)新,，自力更生，不依靠別國,，才能立足于世界不敗之林,！

安徽高考時間 安徽高考試卷是全國幾卷篇六

1. 善良的根須和根源，在于建設(shè),，在于創(chuàng)造,，在于確立生活和美。善良的品格同美有著不可分割的聯(lián)系,?！K霍姆林斯基

2. 善良的行為有一種好處，就是使人的靈魂變得高尚了,，并且使它可以做出更美好的行為,?！R梭

3. 真實與樸實是天才的寶貴品質(zhì)?！固鼓崴估蛩够?/p>

4. 最大的諂媚者是一個人的自我,，和它相比，其他的諂媚者都顯得很有理智,?！喔?/p>

5. 人們寧愿將自己的弱點和不完美之處隱藏起來，卻不愿讓人們了解自己的丑行,?！兴固胤茽柕?/p>

6. 所有的人都愛自己。 ——普勞圖斯

7. 金錢比起一分純潔的良心來,，又算什么呢,？——哈代

8. 善良的心地，就是黃金,?！勘葋?/p>

9. 真正有才能的人總是善良的，坦白的,，爽直的,，絕不矜持?！蜖栐?/p>

10. 對于心地善良地人來說,，付出代價必須得到報酬這種想法本身就是一種侮辱。美德不是裝飾品,，而是美好心靈的表現(xiàn)形式,。——紀(jì)德

11. 那種把自己看成瑰寶,，視別人為草芥,，毫無自知之明的人，是人類中最惡劣的標(biāo)本,?！湔咝÷穼嵑V

12. 認(rèn)識自己的無知足通往智慧殿堂的門檻?！?斯珀吉翁

13. 覺察旁人的錯誤志向并不難,，難在覺察自己的錯誤志向，這需要很大的神智清醒,?！璧?/p>

14. 靈魂最美的音樂是善良！?！_曼·羅蘭

15. 愛與善是幸福,，亦是真理，世界上唯一可能的幸福與真理,?！_曼·羅蘭《托爾斯泰傳》