無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

訪談節(jié)目主持詞篇一

為了幫助大一新生能夠盡快適應大學生活，科學規(guī)劃職業(yè)生涯和大學生涯,，幫助大家樹立理想與目標,，學工處特舉辦井岡山大學20xx年職業(yè)與大學生涯規(guī)劃與設計大賽系列活動，今晚我們在這隆重舉行的是系列活動之三,，成功人士與專家訪談,。廣大新生懷著興奮的心情進入塔，享受五彩繽紛的大學生活,，面對嚴峻的就業(yè)形勢,，和市場經濟中的負面影響，讀大學無用的思潮伴之而來?我們讀大學的目的到底是什么?今晚我們有幸邀請到了四位嘉賓專家,，他們將用專業(yè)的眼光和成功的工作體會為我們撥開云霧,，指點迷津。下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的上常本次活動得到江西誠信人力資源服務有限公司和聯(lián)通吉安分公司的大力支持,。在此也深表感謝,。

參加今天訪談的有來自全校各學院的新生，還有一些領導和老師共計1余人,。歡迎四位專家的到來,。首先讓我們一起來認識四位嘉賓專家,。

第一位是來自我校商學院的優(yōu)秀輔導員吳麗華老師,，她是黨員,，碩士研究生,，管理學專教師,，國家職業(yè)指導師。吳老師是我校在29年輔導員公開招聘選拔的優(yōu)秀人才,，她在大學和讀研期間獲得了優(yōu)秀學生,，\優(yōu)秀學生干部，“三好學生”“優(yōu)秀共產黨員”等很多榮譽,，參與翻譯江西省電教館副館長張柄生所著《美國基礎教育新視點》一書英文資料,。參加工作后,，她全身心投入輔導員事業(yè),，用愛與智慧為學生解惑導航,。她既是學生心中的好老師,，又是學生的好姐姐,，大家都親切稱她為華姐,。她來校工作的時間不長,，但獲得的榮譽卻不少。榮獲21年江西拾創(chuàng)新 ,、創(chuàng)意,、創(chuàng)業(yè)”大學生電子商務賽優(yōu)秀指導老師，20xx年江西省輔導員論文比賽三等獎,，成功指導學生申報大學生創(chuàng)新性實驗項目《高校校園消費外溢現(xiàn)狀及其應對策略的研究》，還榮獲20xx—20xx年度社會實踐活動優(yōu)秀指導老師,，就業(yè)工作先進個人,、學校優(yōu)秀輔導員。在21211學年中考核為優(yōu)秀,。

第二位是來自深圳精智人生文化傳播公司總經理,。高級人力資源管理顧問、職業(yè)規(guī)劃和咨詢專家,，余建明老師。余老師曾服務于霍尼韋爾,、艾默生,、偉創(chuàng)力、兆峰陶瓷,、中船總公司,、深圳市稅務局等世界5強企業(yè)。先后在企業(yè)內擔任培訓經理,、生產技術經理,、項目總監(jiān)、人力資源(經理)總監(jiān),、高級獵頭顧問等,。 二十多年的人力資源管理實戰(zhàn)經歷，在人力資源管理人才測評\職業(yè)規(guī)劃等領域積累了廣泛的咨詢與培訓經驗;十年服務于某國家職業(yè)技術院校擔任過專業(yè)教師,、班主任,、經濟管理教研室主任和學科帶頭人。負責參與了實驗室建設,、課程設計,、畢業(yè)設計和教材編輯等各個教學環(huán)節(jié)。

第三位是來自友利電電子(江西)有限公司人力資源部經理尹瓊英女士,。歡迎您,。友利電是國際知名的一流跨國生產型集團企業(yè)，總部設在日本東京，是“東證”上市的國際性企業(yè),。主要生產無繩電話機及對講機,，友利電集團的研究開發(fā)在日本、美國,，營業(yè)在香港,、美國，生產在中國,、菲律賓等地,。

第四位是來自江西賽科光電有限公司負責人、副總經理鄭兵先生,。歡迎,。江西賽科光電有限公司是深圳賽科顯示器公司投資注冊的一家外資公司.專業(yè)生產液晶顯示器(lcd、lcm)及其配套電子零部件,。

接下來我們切入主題,，今天請四位來，目的是請你們指導學生科學規(guī)劃職業(yè)和大學生涯,，先有請各位分別用1分鐘左右的時間從宏觀上來指導現(xiàn)場的同學,。

訪談(先提共性的問題，再現(xiàn)場提問),。各位嘉賓,，我們在新生中作了個調查，歸納了1個問題,，由我來代問,，想請你們來幫忙作答。 (問題略)

現(xiàn)場提問,，五個,。鄭兵回答兩個，其余三位各一個,。吳老師側重回答考研方面的問題,。

總結語，通過四位嘉賓的精心指導,，讓大家懂得了讀大學的目的和意義,，認識了自己，也認識了大學,，更加認識了大學的生活,。同時，每位同學可根據(jù)專家的精心指點,，根據(jù)自己的性格特征,，根據(jù)專業(yè)的發(fā)展前景,，樹立自己的大學學習目標，科學規(guī)劃好職業(yè)和大學生涯,，做一個有理想,，有道德，有紀律,，有文化的社會主義現(xiàn)代化的合格建設者和接班人,。

訪談節(jié)目主持詞篇二

尊敬的各位

領導、嘉賓,，各位老師,，親愛的同學們：

專家訪談,。廣大新生懷著興奮的心情進入象牙塔，享受五彩繽紛的大學生活,，面對嚴峻的就業(yè)形勢,，和市場經濟中的負面影響，讀大學無用的思潮伴之而來?我們讀大學的目的到底是什么?今晚我們有幸邀請到了四位嘉賓

專家,，他們將用專業(yè)的眼光和成功的工作體會為我們撥開云霧,，指點迷津。下面,，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的上常本次活動得到江西誠信人力資源服務有限公司和聯(lián)通吉安分公司的大力支持。在此也深表感謝,。

領導和老師共計1000余人。歡迎四位

專家的到來,。首先讓我們一起來認識四位嘉賓

專家,。

黨員,，碩士研究生,，管理學專教師,國家職業(yè)指導師。吳老師是我校在xx年輔導員公開招聘選拔的優(yōu)秀人才,，她在大學和讀研期間獲得了"優(yōu)秀學生","優(yōu)秀學生干部",“三好學生”“優(yōu)秀共產

黨員”等很多榮譽,，參與翻譯江西省電教館副館長張柄生所著《美國基礎教育新視點》一書英文資料。參加工作后,，她全身心投入輔導員事業(yè),，用愛與智慧為學生解惑導航,。她既是學生心中的好老師，又是學生的好姐姐,，大家都親切稱她為華姐,。她來校工作的時間不長，但獲得的榮譽卻不少,。榮獲xx年江西拾創(chuàng)新,、創(chuàng)意、

創(chuàng)業(yè)”大學生電子商務賽優(yōu)秀指導老師,，xx年江西省輔導員論文比賽三等獎,成功指導學生申報大學生創(chuàng)新性實驗項目《高校校園消費外溢現(xiàn)狀及其應對策略的研究》,還榮獲xx—xx年度社會實踐活動優(yōu)秀指導老師,就業(yè)工作先進個人,、學校優(yōu)秀輔導員。在xx-xx學年中考核為優(yōu)秀,。

職業(yè)規(guī)劃和咨詢

專家,，余建明老師,。余老師曾服務于霍尼韋爾、艾默生,、偉創(chuàng)力,、兆峰陶瓷、中船總公司,、深圳市稅務局等世界500強企業(yè),。先后在企業(yè)內擔任培訓經理、生產技術經理,、項目總監(jiān),、人力資源(經理)總監(jiān)、高級獵頭顧問等,。二十多年的人力資源管理實戰(zhàn)經歷,，在人力資源管理人才測評\

職業(yè)規(guī)劃等領域積累了廣泛的咨詢與培訓經驗;十年服務于某國家職業(yè)技術院校擔任過專業(yè)教師、班主任,、經濟管理教研室主任和學科帶頭人,。負責參與了實驗室建設、課程設計,、畢業(yè)設計和教材編輯等各個教學環(huán)節(jié),。

中國、菲律賓等地,。

接下來我們切入主題,，今天請四位來,，目的是請你們指導學生科學規(guī)劃職業(yè)和大學生涯，先有請各位分別用10分鐘左右的時間從宏觀上來指導現(xiàn)場的同學,。

訪談(先提共性的問題,，再現(xiàn)場提問)。各位嘉賓,，我們在新生中作了個調查,，歸納了10個問題，由我來代問,，想請你們來幫忙作答,。(問題略)

現(xiàn)場提問，五個,。鄭兵回答兩個,，其余三位各一個。吳老師側重回答考研方面的問題,。

總結語,，通過四位嘉賓的

精心指導，讓大家懂得了讀大學的目的和意義,，認識了自己，也認識了大學,，更加認識了大學的生活,。同時，每位同學可根據(jù)

專家的

精心指點,，根據(jù)自己的性格特征,，根據(jù)專業(yè)的發(fā)展前景，樹立自己的大學學習目標,，科學規(guī)劃好職業(yè)和大學生涯,，做一個有理想,，有道德，有紀律,，有文化的社會主義現(xiàn)代化的合格建設者和接班人,。