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教研活動(dòng)主持詞活動(dòng)主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇一

大家好！

首先,，我們教研組全體成員歡迎各位老師來(lái)我校指導(dǎo)教研工作,，并懇請(qǐng)老師們對(duì)我們的教研提出寶貴意見(jiàn)。

上次,，我們教研組活動(dòng),，在聽(tīng)課研討中，大家共同發(fā)現(xiàn)：英語(yǔ)的課堂教學(xué),，還存在著許多值得我們研究的問(wèn)題,，如：學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不是很高,、小組的合作還不協(xié)調(diào)，學(xué)生參與課堂的程度還需提高,，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)不能更好的為教學(xué)服務(wù)等等,。針對(duì)這些問(wèn)題，我們進(jìn)一步做了梳理,，經(jīng)過(guò)教研組共同商討,，確定了本次教研活動(dòng)的主題為：教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的有效性。根據(jù)這一主題,，大家共同推薦了張老師作課?，F(xiàn)在就請(qǐng)張老師談一談自己的教學(xué)反思和心得體會(huì)。

我們研究課堂教學(xué)是為了改進(jìn)課堂,，提高課堂效率,。看了課例,，又聽(tīng)了張老師的教學(xué)反思,，相信我們?cè)谧睦蠋熞欢ㄓ泻芏嗟母惺芎拖敕ㄒc大家交流。下面,，請(qǐng)老師們根據(jù)這次研討的主題,，并結(jié)合課例談?wù)勗诮虒W(xué)中需要改進(jìn)的地方和有哪些策略。

教研活動(dòng)主持詞活動(dòng)主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),，老師,，同學(xué)們，大家上午好,！古人云：有月自遠(yuǎn)方來(lái),，不亦樂(lè)乎？今天,，我們xxx小學(xué)又迎來(lái)了幾位尊貴的朋友,，他們是來(lái)給我們傳經(jīng)送寶的，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎xxx的領(lǐng)導(dǎo)和老師?。ü恼疲?/p>

20xx,，喜事連著你我他。學(xué)校舊貌換新顏,，教研路上綻奇葩,！本學(xué)期以來(lái)，在“三名“戰(zhàn)略思想指引下,，圍繞鍛造明師的中心工作,，我校開(kāi)展了一系列教研活動(dòng)：中心校骨干教師示范課，高級(jí)教師展示課，青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽,，xx市送課下鄉(xiāng)活動(dòng)等,，這些活動(dòng)的開(kāi)展，豐富了教師的教研形式,，提高了教師的教研水平,，為鍛造名師創(chuàng)造了很好的氛圍。今天,，我們又迎來(lái)了盼望已久的兩校教研聯(lián)誼活動(dòng),，這次活動(dòng)必將是我校校研百花園中又一朵悄然開(kāi)放的奇葩，在我們?nèi)wxx人的努力下,，她將開(kāi)放的更加絢麗多彩,！

“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”是我校努力提高教研水平的一個(gè)指導(dǎo)方針,。我校領(lǐng)導(dǎo)在這方面也真正下足了功夫,，投入了大量資金。本次的聯(lián)誼活動(dòng)是我校實(shí)施請(qǐng)進(jìn)來(lái)方針的又一重大舉措,。為了舉辦這次活動(dòng),，我校楊校長(zhǎng)多方協(xié)調(diào)，不懈努力,，在各位領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，排除一切困難，終于使我們等來(lái)了這個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，在此,，我提議大家用熱烈的掌聲表示對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和楊校長(zhǎng)的感謝！（鼓掌）

下面,，我榮幸地為大家介紹參加本次活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)，他們是：

xx市xxx小學(xué)校長(zhǎng) 劉芳榮

xx區(qū)教研員 xxx：xxx

xx鄉(xiāng)中心校校長(zhǎng)xxx

xx鄉(xiāng)中心校教研員xxxxxx

xxx中心校校長(zhǎng) xxx

xxx小學(xué)校長(zhǎng)： xxx

副校長(zhǎng)：xxx

xxx小學(xué)校長(zhǎng)：xxx

xxx小學(xué)校長(zhǎng)：xxx

第一節(jié)是xxx小學(xué)的xxx老師執(zhí)教的四年級(jí)語(yǔ)文觸摸春天

第二節(jié)是xxx小學(xué)的xxx老師執(zhí)教的二年級(jí)語(yǔ)文雷雨

第三節(jié)是xxx小學(xué)的xxx老師執(zhí)教的 小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)強(qiáng)調(diào)活動(dòng)紀(jì)律：

1,、手機(jī)關(guān)到振動(dòng)或關(guān)閉

2,、中間不交流、不隨意走動(dòng)

3,、認(rèn)真作記錄,、以備課后交流。

我宣布xxx市xxx小學(xué)與xxx小學(xué)教研聯(lián)誼活動(dòng)正式開(kāi)始介紹xxx老師,。

崔老師作課,。

鄭老師作課。

李老師作課,。

教研活動(dòng)主持詞活動(dòng)主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇三

大家好,！東風(fēng)西路小學(xué)“精彩生命課堂”英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

首先向大家介紹出席今天活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓：他們是：

一直關(guān)心我校教育教學(xué)工作的市教科所英語(yǔ)教研員；區(qū)教研室英語(yǔ)教研員王主任,；以及學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,。歡迎大家參與今天的活動(dòng)。

“精彩生命文化教育”是我校自20xx年開(kāi)始進(jìn)行的一項(xiàng)科研主題,。本學(xué)期我們還專(zhuān)門(mén)成立了學(xué)?！熬噬n堂”研究工作室，圍繞學(xué)校生命文化特色作專(zhuān)題研究,。

今天“精彩生命課堂英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)”就是英語(yǔ)工作室第一次的階段匯報(bào),，我們將進(jìn)行以下教學(xué)活動(dòng)：首先由白晶晶老師上研討課，接下來(lái)是工作室部分成員的教研活動(dòng),；然后是主任對(duì)英語(yǔ)精彩生命課堂的解讀,，最后由各位專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。

下面有請(qǐng)白老師和4,、4班的孩子們

（講完課后）謝謝白老師為我們帶來(lái)的這節(jié)輕松愉悅,、富與的英語(yǔ)生命課堂。謝謝孩子們的精彩表現(xiàn),。下面,，有請(qǐng)工作室的老師們圍繞“精彩生命課堂”對(duì)本節(jié)課的教學(xué)進(jìn)行研討。

教研活動(dòng)小結(jié)：

下面是潘主任對(duì)我校英語(yǔ)精彩生命課堂做校本解讀,。

每一項(xiàng)科學(xué)研究都離不開(kāi)專(zhuān)家的引領(lǐng)和指導(dǎo),，李萍老師作為石家莊英語(yǔ)界的權(quán)威專(zhuān)家，曾為我校多次培訓(xùn),，可以說(shuō),，東風(fēng)西路小學(xué)每一位英語(yǔ)教師的成長(zhǎng)都離不開(kāi)的精心培養(yǎng)。今天,，我們“精彩生命課堂”英語(yǔ)工作室也非常榮幸的聘請(qǐng)為我們的專(zhuān)家顧問(wèn),！下面有請(qǐng)石文敏校長(zhǎng)為頒發(fā)聘書(shū)！

謝謝!下面就請(qǐng)就今天上午的活動(dòng)做指導(dǎo),。

培訓(xùn)

謝謝,，相信在您的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)下，我們的研究會(huì)在科學(xué),、有效的道路上早出成果,。會(huì)后我們將進(jìn)一步反思，努力去推進(jìn)我?！熬噬恼n堂”朝著縱深發(fā)展,。讓英語(yǔ)課堂成為學(xué)生的生命成長(zhǎng)的家園。

最后,，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁和英語(yǔ)組全體老師,！

謝謝大家！

教研活動(dòng)主持詞活動(dòng)主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇四

學(xué)

課科例：三年級(jí)數(shù)學(xué) ：周長(zhǎng)

活動(dòng)主題：如何在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的動(dòng)手習(xí)慣

主持人：

主備人：

中心發(fā)言人：

參加人員：數(shù)學(xué)教研組全體教師

活動(dòng)地點(diǎn)：

活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月13日——20xx年9月14日

一,、開(kāi)場(chǎng)白

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好！首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎領(lǐng)導(dǎo)的與會(huì)研討,。

這次數(shù)學(xué)教研組主題課例研修的主題是“如何在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手習(xí)慣”,，課例是三年級(jí)第三單元第三課時(shí)《周長(zhǎng)》，主講教師是三年級(jí)封衛(wèi)紅老師,。

課題的確定是這樣的：當(dāng)新課程從單純的只是目標(biāo)轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)過(guò)程時(shí),，我們數(shù)學(xué)組教師普遍進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，動(dòng)手操作應(yīng)成為學(xué)生研究數(shù)學(xué)問(wèn)題的重要方法和途徑,，同時(shí),，動(dòng)手操作也是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣所在，所以如何培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手習(xí)慣,，讓他們?cè)谟^(guān)察,、思考、對(duì)比分析,，歸納總結(jié)中進(jìn)行發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí),，是我們必須面對(duì)和解決的問(wèn)題，為此確定了活動(dòng)主題是：如何在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手習(xí)慣,，目的在于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，形成數(shù)學(xué)綜合能力。這也是新課標(biāo)重點(diǎn)倡導(dǎo)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的價(jià)值取向,。

本次主題課例研修的活動(dòng)程序依然是：選擇主題確定課例——收集材料,、學(xué)習(xí)理論——交流研討、集體備課——上課聽(tīng)課,、隨堂觀(guān)察——反思教學(xué),、課堂評(píng)議——課程再上、總結(jié)提高——專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),、活動(dòng)總結(jié),。

下面，我們就請(qǐng)本次活動(dòng)主備教師封衛(wèi)紅老師圍繞本次活動(dòng)主題進(jìn)行說(shuō)課,。

二、主備教師說(shuō)課

三,、集體備課

接到活動(dòng)通知后,，組內(nèi)教師都按通知要求做了大量的前期準(zhǔn)備工作，包括自學(xué)《課標(biāo)》,，研究教材教參,，及其他相關(guān)理論,，并進(jìn)行了獨(dú)立備課，沒(méi)人都完成了具有個(gè)人特色的教學(xué)設(shè)計(jì),，現(xiàn)在請(qǐng)各位老師就封老師確定的教學(xué)目標(biāo),，重點(diǎn)難點(diǎn)及教學(xué)環(huán)節(jié)安排等等的有效性、實(shí)用性,、可操作性,，談?wù)勛约簩?duì)這節(jié)課的理解和認(rèn)識(shí)，同時(shí)一并提出你的建設(shè)性意見(jiàn)和建議,。

（同組教師集體備課）

剛才,，大家都談了自己的觀(guān)點(diǎn)，楊老師認(rèn)為導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)的情境一定要貼近學(xué)生的生活,，是學(xué)生熟悉并喜聞樂(lè)見(jiàn)的事物才能很好的引起孩子的探究欲望,，馬老師說(shuō)周長(zhǎng)的概念要在學(xué)生用眼看、用手摸,、用心感悟之后,，引導(dǎo)學(xué)生用自己的語(yǔ)言來(lái)描述，教師可以引導(dǎo)規(guī)范語(yǔ)言,，切不可包辦代替,，還有李老師說(shuō)的如果學(xué)生完成預(yù)定目標(biāo)效果好，適當(dāng)拓展一下周長(zhǎng)的算法,，也可以擴(kuò)展學(xué)生視野,，都很可取。希望封老師根據(jù)大家的意見(jiàn),，修改梳理一下自己的教學(xué)設(shè)計(jì),。三十分鐘后，看看課堂展示效果如何,，請(qǐng)大家做好聽(tīng)課準(zhǔn)備,。

四、上課聽(tīng)課,、課堂觀(guān)察

下面請(qǐng)封老師展示集體智慧共同完善的《周長(zhǎng)》,。

五、反思教學(xué),、課后評(píng)議

剛才我們聽(tīng)了封老師圍繞本次課例研修主題為我們展示的課堂教學(xué)?，F(xiàn)在請(qǐng)封老師重點(diǎn)就本節(jié)課在突出主題及課堂教學(xué)得失方面做課后反思。

1,、 教學(xué)反思

2,、 同伴互助

剛才封老師對(duì)自己的課堂展示進(jìn)行了認(rèn)真的分析和反思。很好的總結(jié)了成功與不足,。下面我們就奔著相互學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步的教研理論,，談一談自己對(duì)這節(jié)課的感受。

（進(jìn)入教師評(píng)課環(huán)節(jié),，其中有參與教師的看法,，有主備教師和參與教師，參與教師和參與教師及主持人的思想辯斗,。）

總結(jié)：剛才經(jīng)過(guò)幾位老師的評(píng)課,，我們可以總結(jié)出“讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中養(yǎng)成良好的動(dòng)手習(xí)慣”的可行辦法。首先,，無(wú)論是教師布置的操作任務(wù)還是學(xué)生自身產(chǎn)生的操作要求,，其目的性應(yīng)非常明確。其次,，教師還要通過(guò)適當(dāng)?shù)姆椒刂圃熳鬟^(guò)程中無(wú)關(guān)因素的干擾,，突出造作的核心環(huán)節(jié)。第三,，能在教師引導(dǎo)下,，使學(xué)生意識(shí)到一般情況下數(shù)學(xué)課上進(jìn)行的操作是為進(jìn)一步進(jìn)行的數(shù)學(xué)思考服務(wù)的。

請(qǐng)封衛(wèi)紅老師根據(jù)大家剛才的建議對(duì)課堂相關(guān)環(huán)節(jié)進(jìn)行調(diào)整,，期待下午的二次上課能給我們帶來(lái)不一樣的享受,。

（主備教師調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)）

六、課程再上,、總結(jié)提高

封老師虛心聽(tīng)取大家的建議后,，經(jīng)過(guò)有效整合，優(yōu)化了教學(xué)設(shè)計(jì),，現(xiàn)在進(jìn)行教學(xué)再展示,。

（二次展示，課堂觀(guān)察）

下面請(qǐng)封老師進(jìn)行教學(xué)反思,，反思盡量從兩節(jié)課的不同之處,，如何落實(shí)建議，解決上街存在的問(wèn)題方面進(jìn)行反思,。

（二次反思）

大家親歷對(duì)了整個(gè)活動(dòng)過(guò)程,，請(qǐng)大家交流一下活動(dòng)感受。

（二次評(píng)課）

下面請(qǐng)黃主任對(duì)這節(jié)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng),。并結(jié)合這節(jié)課對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),。 （黃主任主要從面：即主題的確定和體現(xiàn)，點(diǎn)課體主題的體現(xiàn),，教學(xué)效果,，兩方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)引領(lǐng)）

宋校長(zhǎng)全程參與了我們的活動(dòng)，請(qǐng)宋校長(zhǎng)進(jìn)行活動(dòng)點(diǎn)評(píng),。

七,、活動(dòng)總結(jié)

感謝領(lǐng)導(dǎo)的精彩點(diǎn)評(píng)，你們的參與就是對(duì)我們的最大支持,。經(jīng)過(guò)兩天的活動(dòng),，我們按“一課兩上三研七步走”主題課例研修模式，進(jìn)行了主題為“如何讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中形成良好的動(dòng)手習(xí)慣”的校本研修活動(dòng),，活動(dòng)中,，有成功也有不足。

（一）本次活動(dòng)的最大收獲是無(wú)論是主講教師還是參與教師都在思想和業(yè)務(wù)上有了很好的提升,。

我們執(zhí)教資源,，在數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中得到廣泛的應(yīng)用和推廣。

1,、 情境創(chuàng)設(shè)：注重目的性,，忽視了新穎性。

2,、 教學(xué)過(guò)程：注重教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)方式,，忽視了對(duì)個(gè)別差生的關(guān)注。

3,、 師生互動(dòng)：注重學(xué)生交流,，忽視了教師必要講解。

4,、 教學(xué)思路：注重教師預(yù)設(shè),，忽視了學(xué)生生成。

這些問(wèn)題,，將是我們同一主題的第二次課例研修重點(diǎn)解決的問(wèn)題,，“沒(méi)有最好，只有更好”是我們數(shù)學(xué)教研組所有成員的共同追求,，在我們大家的努力下,，我校的教研星火定會(huì)以燎原之勢(shì)，不斷的發(fā)展壯大,。

再次感謝領(lǐng)導(dǎo)和各位老師,。校本研修活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝大家,。

教研活動(dòng)主持詞活動(dòng)主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇五

大家下午好,！

歡迎各位的到來(lái)！

本次研討會(huì)的主題是教學(xué),。對(duì)教學(xué),，它算得上是語(yǔ)文學(xué)科的半壁江山。得到這半壁江山,，才可以得到語(yǔ)文教學(xué)的天下,；失去這半壁江山,，就可能失去語(yǔ)文教學(xué)的天下。教學(xué)“教也難,，學(xué)也難”,，相信大家都有同感。

為更好地研究教學(xué)方法,，分享教學(xué)成果,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所以今天我鎮(zhèn)三個(gè)語(yǔ)文中心教研組集中召開(kāi)本次研討會(huì),。本次活動(dòng)安排:首先聆聽(tīng)孔老師“端正認(rèn)識(shí),，把握教學(xué)規(guī)律，正確指導(dǎo)學(xué)生”專(zhuān)題講座,，然后是交流研討環(huán)節(jié),。孔老師在20多年的語(yǔ)文教學(xué)生涯中,，對(duì)教學(xué)進(jìn)行了有效的探索,。以他的追求、他的思考和智慧,，以他在教學(xué)上的不斷探索和實(shí)踐,，在教學(xué)方面取得了良好的效果。下面我們掌聲有請(qǐng)孔老師為我們做精彩的專(zhuān)題講座,。

感謝孔老師,。我們稍作休息，3點(diǎn)半我們開(kāi)始交流研討活動(dòng),。

剛才孔老師的講座,，深入淺出，真誠(chéng)真切,。既有他人生的經(jīng)驗(yàn)和感悟,，更有他對(duì)教學(xué)的探索與實(shí)踐。有做法,，有思考,，有體驗(yàn)，有感悟,，有理論表述,，也有實(shí)例佐證。老師們聽(tīng)得很認(rèn)真,，聽(tīng)后一定覺(jué)得獲益匪淺,。我們可能有很多話(huà)要表達(dá)，現(xiàn)在就讓我們交流一下，您在日常寫(xiě)作教學(xué)中遇到的問(wèn)題,，談一下困惑和聆聽(tīng)本次講座的收獲,。由于時(shí)間有限，不可能人人發(fā)言,，咱們先請(qǐng)我們的三個(gè)教研組長(zhǎng)發(fā)言,，然后每校一請(qǐng)位教師代表發(fā)言。

老師們剛才能夠結(jié)合日常教學(xué)中遇到的問(wèn)題,，有針對(duì)性地談了自己的困惑和收獲。感謝各位老師的發(fā)言,！

謝謝(領(lǐng)導(dǎo)),！最后，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡?，感謝孔老師為我們帶來(lái)了這一席豐盛的精神大餐,。同時(shí)我們也把掌聲送給我們自己，為我們自己能夠有所收獲,、取得真經(jīng),、得以提升而高興！今天的活動(dòng)到此結(jié)束,！謝謝大家,！