在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，報(bào)告不再是罕見的東西，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的,。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀報(bào)告范文，希望大家能夠喜歡!

教師師德培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇一

三月二十九日上午,，和東勝區(qū)的全體教師們一起,，參加了教育局舉行的師德培訓(xùn)視頻會議，親耳聆聽了四位優(yōu)秀教師進(jìn)行的工作匯報(bào),，學(xué)習(xí)到了他們?yōu)槿藥煴淼牡浞?，敬佩了他們四位老師為他們的學(xué)生所做了的那許多許多。靜思之后,，一個(gè)聲音一直在我的腦海盤旋,、響徹：其實(shí)，我也是應(yīng)該感謝我的學(xué)生的!

感謝學(xué)生帶給我的生命新鮮和活力!每天上班的路上,，我總能像領(lǐng)取了不一樣的圣旨,，快樂的開車來到學(xué)校，帶著每一天新的使命,，開始和我的工作,、生活、和學(xué)生學(xué)習(xí),。每每走進(jìn)校園,，那些認(rèn)識的和不認(rèn)識的學(xué)生，在我眼里是那樣的活潑可愛!也許他們漂亮,，也許他們帥氣,，也許他們羞澀，也或許他們有著稍稍的邋遢,，也或許他們有些憂郁,，也或許他們目光有些呆滯……然而在我的眼里，他們是那般的親切和可愛,，一個(gè)個(gè)鮮活的小臉,，那里洋溢著天真的笑容;竊竊地私語里，有著他們自己的快樂;雖說是偶爾的大聲喊叫，那也是他們童年的無憂無慮,、無所顧忌呀!他們和我一樣：來學(xué)校了,，上課、下課!重復(fù)著也期盼著!看著他們在我眼前走著,、跳過,、又跑開，我心里總是心起善念,，微笑地與他們擦肩而過,，那種職業(yè)的幸福油然而生，那種心頭的甜蜜慢慢縈繞全身,。原來作為教師對于我來說,，是那么的快樂、自信和踏實(shí)!他們帶給我的不僅有辛苦,，也有充實(shí)和快樂!

感謝學(xué)生們教會我彼此尊重!在他們的世界里,，有著我們大人無法理解的話題。無論如何,，他們的天真讓他們在錯(cuò)誤中摸爬滾打;他們的幼稚,，會讓老師生氣的無處躲藏，其實(shí)何必呢,，他們是孩子呀,，他們很可能是無意識的呀!貪玩是他們的天性，大人們不也是常常在抽空玩會兒,、吃會兒,、放松會兒，不是嗎?多融入他們一些,，正面地,、善意地去引導(dǎo)他們，在他們需要學(xué)習(xí)的時(shí)間里,，盡可能的告訴他們該做什么和不該做什么,，我們要幫助他們成長，而不能夠一味地指責(zé)和呵斥,，讓他們在接受知識教育的同時(shí),，更多地明白些做人道理，學(xué)會彼此尊重,、學(xué)會彼此理解,，學(xué)生小學(xué)六年的習(xí)慣養(yǎng)成教育，也就是老師們幫助他們鋪墊了幸福的一生,。

玷污和糟蹋?所以,，我每天都會用于昨天不一樣的開心和激情,，去迎接他們、去融合他們,。我得充滿智慧地和他們一起學(xué)習(xí),、一起成長。我真怕有那么一天,，我會離開我深愛的這個(gè)三尺講臺,，像一個(gè)暮沉的老人，失去思考,、失去機(jī)靈,，只剩下呆滯的目光，少了活力,，少了積極主動地拼搏和著急,。所以，我還是慶幸自己自己有著七十六位的學(xué)生,，我和他們一起,，把書本上的知識，隨著一道道例題,、一道道練習(xí)題，讓他們以不同的方法和形式,，學(xué)會了,、掌握了、理解力,、領(lǐng)悟了,、記住了、運(yùn)用了,，我也是欣慰了,。

還有我時(shí)時(shí)牽掛的劉嘉申同學(xué)，父母的忙碌生計(jì),、沒時(shí)間,，讓孩子總感覺全世界對他的拒絕和遺忘。經(jīng)過上一學(xué)期的接觸和溝通,，現(xiàn)在的他,，手里一旦有了什么稀奇的東西，他就會湊到我的跟前：'周老師,，送給你吧!'.就如前些天,，他不知從哪里撿來的學(xué)生手工作品-----紙質(zhì)的有些臟乎乎的三棱鏡。放學(xué)后,，他專門等到辦公室門口,，一看見我從遠(yuǎn)處走來，趕緊跑過來，趴在我耳邊,，悄悄地對說：'周老師,，周老師，送給你吧,，能看見好多種顏色呢!'我接過來,，試著看了看，摸摸他的頭說：'你玩吧!周老師是大人了,，不能玩這個(gè)了,。'看著他沒煩惱的轉(zhuǎn)身跑開，我想：他也有著他的世界,，他也有著他的快樂,，一切也都挺好!祝福他的無憂無慮和從不抱怨，會有那么一天,，他會長大,，也會成熟，也會有他自己想要的生活,，幸福的生活!

教育家們常說：教育就是愛,，愛也應(yīng)該是大愛!老師的愛應(yīng)該是細(xì)節(jié)的愛、快樂的愛,、常態(tài)的愛,，是不求回報(bào)的愛，抬高我們的學(xué)生,，成為他們成長的墊腳石,，讓他們的人生路走的更好、更幸福,、更快樂……感謝他們每個(gè)人帶給我的充實(shí)和活力,，感謝他們讓我在每節(jié)課中演藝著我自己的精彩，也深深地感謝謝他們對我的認(rèn)同和尊重,，更深深地感謝他們每天陪伴我的感動和歡欣,。

說一聲'老師，您好!'是他們對我的尊敬,，回一聲：'同學(xué),，你也好!'也是我對他們感激、謝恩的回報(bào)!謝謝你們了,，我的學(xué)生們!我的教育快樂,，有你們可愛的一半，也有我辛勤付出的一半!

教師師德培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇二

教師的責(zé)任光榮而偉大,，學(xué)高為師,，身正為范,。這個(gè)身正就是要修師德，教師的職業(yè)道德修養(yǎng)對學(xué)生道德素質(zhì)的培養(yǎng)有深遠(yuǎn)的影響,，對于保證教育任務(wù)的順利完成具有十分重要的意義,。所以要提高自身師德，良好的師德是激發(fā)教師實(shí)施素質(zhì)教育,，教好每一個(gè)學(xué)生的內(nèi)在動力,。教師肩負(fù)著培養(yǎng)新世紀(jì)高素質(zhì)人才的重任，師德如何,，將直接影響下一代的成長,，影響祖國的前途和命運(yùn)。下面我來談?wù)勗趯W(xué)習(xí)師德方面的幾點(diǎn)體會,。

在平時(shí)工作中,，我們要提高自己的思想修養(yǎng)，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定,，以身作則,，潔身自好，以德服人,，以身立教,，為學(xué)生樹立起楷模的形象。教師的文化修養(yǎng),，道德情操,，思想境界，一舉一動,，都對學(xué)生有潛移默化的影響。因此,，我就常提醒自己要嚴(yán)格要求,，如：在辦公室里不打電腦游戲、不帶手機(jī)進(jìn)課堂,、在學(xué)生面前不說臟話等等,，這些工作中的細(xì)節(jié)正是崇高師德的外現(xiàn)。

教師必須關(guān)愛學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，促進(jìn)他們在品德、智力,、體質(zhì)等方面都得到發(fā)展,，我們應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流，做學(xué)生的知心朋友,，這需要我們對學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?，對其各方面給予關(guān)注,。“愛”要一視同仁,，持之以恒;“愛”要面向全體學(xué)生,。“金鳳凰”固然可愛,，而“丑小鴨”更需要陽光,，多給他們一份愛心，一聲贊美,，一個(gè)微笑,，少一些說教，要更多和他們交心談心,，幫助他們查找“后進(jìn)”的原因,，真正做到對癥下藥，在學(xué)習(xí)和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們,。老師對學(xué)生不要體罰,，不要訓(xùn)斥，不要高高在上,。學(xué)生也有自尊心,，而且是很強(qiáng)烈的。老師對學(xué)生的批評,，恰當(dāng)?shù)?，就是一種激勵;不恰當(dāng)?shù)模蜁蔀橐环N傷害,，甚至還會導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生,。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評時(shí)挖苦、損傷學(xué)生,，傷害學(xué)生的自尊心,。因此在日常生活的教育工作中，我們應(yīng)把握批評的“度”,，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”,。

面對機(jī)遇和挑戰(zhàn)，教師應(yīng)該走在時(shí)代的前列,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),。為此，我就常提醒自己不斷努力,，不斷學(xué)習(xí),，并具備以下意識。

一是樹立終生學(xué)習(xí)意識,。當(dāng)今社會,、科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,，信息技術(shù)日新月異，知識更新的速度異常迅速,。教師應(yīng)自覺樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，利用一切可以利用的時(shí)間和渠道進(jìn)行學(xué)習(xí)。隨著傳播媒體的多樣和豐富,，知識傳播的渠道在不斷地增加和拓寬,，教師只有如饑似渴的汲取各方面的新知識、新觀念,，使自己成為學(xué)識淵博,，教學(xué)本領(lǐng)過硬，學(xué)生認(rèn)可,、歡迎和喜歡的教師,，才能不斷發(fā)展自我，完善自我,，適應(yīng)高速發(fā)展的社會需要,。這種學(xué)到老，修養(yǎng)到老的精神永遠(yuǎn)鼓勵著教師們要嚴(yán)格要求自己,。

二是樹立創(chuàng)新意識,。教師的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新素質(zhì)是實(shí)施素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育的基礎(chǔ),。只有教師具備創(chuàng)新意識,，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新素質(zhì)的學(xué)生。因此,，作為教師,，更應(yīng)站在時(shí)代的前列，解放思想,，深化改革,，改革陳舊的觀念，改革陳舊的教學(xué)模式和教學(xué)方法,，樹立“以學(xué)生為主，以學(xué)生發(fā)展為主,，以發(fā)展學(xué)生的精神世界為主”的教育理念,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生開拓進(jìn)取,、勇于創(chuàng)新的精神,，提高學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)。

一個(gè)教師只有真正樹立起終生學(xué)習(xí)意識和創(chuàng)新意識,，具有師德高尚,、廣博學(xué)識,、高超的教育教學(xué)水平和堪稱楷模的師德風(fēng)范，才能使自己真正成為知識智能結(jié)構(gòu)合理而完整,，能跟上時(shí)代步伐,，能適應(yīng)高速發(fā)展社會需要的教師，才能真正擔(dān)負(fù)起“傳道,、授業(yè),、解惑”的重任，才能更好地完成教書育人的重任,，才能獲得學(xué)生,、家長、社會如詩如歌地贊美,。

總之,，通過這次的師德培訓(xùn)，我在思想上有了更深的認(rèn)識和體會,，這樣的認(rèn)識和體會一定會使我在今后的教育教學(xué)中有更大的提高,。

教師師德培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇三

該同志從教多年來，始終嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，從無有損教師形象和教師職業(yè)道德不良現(xiàn)象,，更無以教謀私、違法亂紀(jì)的不良現(xiàn)象,。在工作中,，確實(shí)做到了教書育人、愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn),，以其高尚的師德表現(xiàn)和出色的教育教學(xué)業(yè)績，深受學(xué)生們的歡迎,，深得領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評,，被學(xué)校樹為師德的表率。

該同志能夠嚴(yán)格的遵守法規(guī)制度,，服從學(xué)校的工作安排,，能夠以大局為重，從不計(jì)較個(gè)人得失,，從不因個(gè)人原因貽誤工作,，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，有損教師形象的話不說,，有損于教師身份的事不做,。沒有任何違法違紀(jì)行為，在群眾中享有較高的威望,。

該同志熱愛教育事業(yè),，全身心的投入到工作中,。多年來，始終表現(xiàn)強(qiáng)烈的事業(yè)心和極高的工作熱情,，可以說,，沒有任何事情能夠干擾和影響他的工作積極性。做為班主任,，他全身心用在班級管理上,，早來晚歸，同學(xué)生談心,，做學(xué)生的思想工作,。幫助學(xué)生解決困難，進(jìn)行家訪,、組織活動等一系列工作,，這樣做法得到充分發(fā)展并成功在全校推廣，取得了良好的效果,。在教學(xué)工作上,，一絲不茍，備課,、講課,、輔導(dǎo)、評改,，從來都是精益求精,，在這一點(diǎn)上，他深得學(xué)生的好評和老師們的推崇,。

饋,，反復(fù)抓，抓反復(fù)”的轉(zhuǎn)化后進(jìn)生做法,，在學(xué)校推廣后受到了較好的效果,。在實(shí)施教育教學(xué)過程中，重視學(xué)生的良好表現(xiàn),，因而師生關(guān)系密切,，深受學(xué)生擁戴和家長歡迎。

1,、xx老師授課有條理,，有重點(diǎn)，對同學(xué)既熱情又嚴(yán)格,。上課有時(shí)非常幽默，有時(shí)非常嚴(yán)格,。老師教學(xué)認(rèn)真,，課堂效率高,，授課內(nèi)容詳細(xì)，我們學(xué)生能跟著老師思路學(xué)習(xí),，氣氛活躍,，整節(jié)課學(xué)下來有收獲、欣喜,，使我們對課程興趣濃厚,。

2、xx老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，能深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況,，循循善誘，平易近人;板書認(rèn)真工整,，批改作業(yè)認(rèn)真及時(shí)并注意講解學(xué)生易犯錯(cuò)誤;最重要的是,，xx老師能虛心并廣泛聽取學(xué)生的意見和反饋信息，做到及時(shí)修正和調(diào)整自己的教學(xué),?？傊瑇x老師是一個(gè)不可多得的好教師,。

教研組或年級組的審查意見

該教師自任職以來,，始終具有明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng),，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,，堅(jiān)持黨的教育方針，積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心時(shí)事,，認(rèn)真貫徹教書育人的思想，積極實(shí)踐 三個(gè)代表 ,，忠誠于黨的教育事業(yè),。在工作中，具有高度的責(zé)任心,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng),，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生,，從不歧師德師風(fēng)表現(xiàn)自我評價(jià)視后進(jìn)生和學(xué)困生,，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理,，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,、科學(xué)的世界觀。同時(shí)在不斷學(xué)習(xí)，以加強(qiáng)自身修養(yǎng),。

該教師本科畢業(yè),，學(xué)歷達(dá)標(biāo)，熟練掌握基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識,。練就嫻熟的實(shí)驗(yàn)動手操作能力,。同時(shí)，注意知識的更新和業(yè)務(wù)的進(jìn)修,，積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識,，認(rèn)真鉆研新課程教學(xué)改革理論和現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù),，還不忘向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí),。經(jīng)過xx年的教育教學(xué)實(shí)踐,，該教師現(xiàn)已經(jīng)比較熟練地掌握了科學(xué)教學(xué)的基本規(guī)律和很多行之有效的教學(xué)方法,，并能熟練地將這些基本規(guī)律和教學(xué)方法運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中去,。教學(xué)能力強(qiáng)勁,，能勝任各年級教學(xué)工作,，教研基本功扎實(shí),。教學(xué)常規(guī)工作能力過硬,，能結(jié)合教學(xué)大綱,、教材和學(xué)生狀況制定教學(xué)過程，并能按新課程教學(xué)改革的要求精心備好每堂課,，上課時(shí)注重面向全體學(xué)生,，因材施教，堅(jiān)持啟發(fā)式和以教師為主導(dǎo),、學(xué)生為主體,、訓(xùn)練為主線的教學(xué)原則，注意課堂的藝術(shù)性和效率意識,，向四十五分鐘要質(zhì)量,。對學(xué)生輔導(dǎo)實(shí)行下班教學(xué)管理，對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行面批面改,。取得了顯著的教學(xué)效果,。

組織、培訓(xùn)工作,，極大地提高學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的濃厚興趣,。

該教師在教學(xué)工作中始終做到對學(xué)生、家長,、學(xué)校,、社會負(fù)責(zé)。如上所述,，足以可見該教師在我校的工作成績是顯著的,。我作為學(xué)科教研組組長認(rèn)為該教師已經(jīng)具備了作為初中中高級教師的資格,，而且也能夠勝任這一工作。

教師師德培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇四

短短幾天的師德培訓(xùn)已經(jīng)進(jìn)入尾聲,。這次的師德培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富,。我感動并震撼的是霍懋征老師的先進(jìn)模范事跡，看后讓我深深思索,。

霍老師是一位普通的小學(xué)教師，更是全國著名的教育家,，她自稱是一個(gè)平凡的人,，周恩來總理卻稱她為中國的“國寶”?！皼]有愛就沒有教育”,，這是霍老師從事教育教學(xué)工作的座右銘。她說：一個(gè)老師必須熱愛學(xué)生才能教好他們,。在她的眼中,，“沒有不可教育或教育不好的”學(xué)生。她愛每一個(gè)孩子,，“相信人人都可以成才”,。60多年的從教生涯，她創(chuàng)造出沒有讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的奇跡,。沒有體罰過一個(gè)學(xué)生,，沒有向一個(gè)學(xué)生動過氣……她的教育理念在當(dāng)今的時(shí)代，依然是教育工作者解決德育問題的“良方”,。

霍懋征是一位教育大師,，她的點(diǎn)滴事跡都令我深受感動。

她對基礎(chǔ)教育奉獻(xiàn)時(shí)間之長,。教齡六十年,，以八十二歲高齡了仍活躍在教育戰(zhàn)線上。是真正的桃李滿天下,。

她從事基礎(chǔ)教育幾十年,，從未對學(xué)生發(fā)過火！我想這得要有多大的包容心和愛心??！也許很多學(xué)生的母親還經(jīng)常向自己的孩子發(fā)過火呢，她的愛真的比母愛還偉大,。做她的學(xué)生真是一種幸運(yùn),，教育界正是因?yàn)橛辛诉@樣的教師才顯得如此神圣。

她對教育事業(yè)的熱愛和堅(jiān)守,。雖深受打擊,，卻仍不放棄對教育事業(yè)的執(zhí)著追求,。幾十年如一日地做著最基礎(chǔ)的小學(xué)教育。

如果用簡練的語言概括她一生從教的體會,，那就是六個(gè)字：“光榮,，艱巨，幸?！?。60年來，她的生活中經(jīng)歷過失去親人,、骨肉分離的痛苦,；經(jīng)歷過被誤解而受到的非人虐待；經(jīng)歷過嚴(yán)重疾病的折磨,。但這都沒有摧垮她的意志,，沒有改變她從事小學(xué)教育的選擇，沒有改變她對孩子的愛,。這種愛還影響了她的子女,。如今她一家三代8人，都選擇了“教師”職業(yè),。她說：一個(gè)老師必須熱愛學(xué)生才能教好她們,。在她的眼中，“沒有不可教育或教育不好的”學(xué)生,。她愛每一個(gè)孩子,，“相信人人都可以成才”。

霍老師讓我深深體會到對孩子要有全心的愛,，要尊重孩子的主體地位,，尊重他們的人格，關(guān)愛每個(gè)孩子的健康成長,。教師還應(yīng)樹立以孩子發(fā)展為本的理念,，建立民主、平等,、和諧的師生關(guān)系,，創(chuàng)造輕松愉快的教育情境，把微笑,、愛心,、溫馨、愉快帶進(jìn)課堂,，讓每個(gè)孩子的潛能都得到淋漓盡致的發(fā)揮,。

在這鶯飛草長，萬紫千紅的季節(jié),，我會牢記“霍懋征”這個(gè)名字,。我要學(xué)習(xí)她崇高的敬業(yè)精神,，學(xué)習(xí)她無私的奉獻(xiàn)精神,，學(xué)習(xí)她開拓進(jìn)取,、勇往直前的精神，安心從教志不移,，真心樂教育桃李,，精心施教創(chuàng)佳績,。讓我們乘著時(shí)代的勁風(fēng)，展開理想與希望的雙翼,，去迎接教育事業(yè)明媚的春天。

教師師德培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇五

一,、熱愛教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提,。本人始終擁護(hù)黨的基本路線,，全面貫徹國家的教育方針,，自覺遵守國家的各項(xiàng)法律法規(guī)，熱愛教育事業(yè)和本職工作,，對教師這個(gè)職業(yè)充滿責(zé)任感,、幸福感,。一直來,，熱愛學(xué)校,，熱愛學(xué)生，注意為人師表,，廉潔從表,，模范地遵守社會公德，時(shí)時(shí)處處以師德規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，教書育人,，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié),、尊重同事,，恪盡職守，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高政治思想,、文化業(yè)務(wù)素質(zhì)及教育管理水平，自我認(rèn)為是一名政治堅(jiān)定,、思想健康,、品德優(yōu)良、作風(fēng)正派,、業(yè)務(wù)過硬的教育工作者,。

三、關(guān)愛學(xué)生,，平等對待學(xué)生,。我自己在較年輕時(shí)，火氣很旺,，也常訓(xùn)學(xué)生,，學(xué)生不聽話,，將其拖出教室的事也屢見不鮮，隨著年紀(jì)變大,，對學(xué)生的感情增加,，這種事情也就少了，現(xiàn)在我也常會“訓(xùn)”學(xué)生幾句話,，但我都是從關(guān)心的角度,，善意的表情，來“訓(xùn)”他們,，其實(shí)學(xué)生完全可以看出你是善意還是惡意,，我的感覺：是只要你是善意的，學(xué)生完全會帶著笑容很快的接受你的意見,。我想要做到這一點(diǎn)要有真的愛,，真正的熱愛學(xué)生。

通過學(xué)習(xí),，充分認(rèn)識了目前加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的必要性和重要性 ,。只有轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，不斷更新知識,，提高教育教學(xué)水平,，具備良好的職業(yè)道德，才能為人師表,，才能做學(xué)生的良師益友,。