總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇一

剛剛踏上三尺講臺(tái)的我能夠擁有多次師德培訓(xùn)和課堂教學(xué)培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，我首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們青年教師搭建的學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，使我在每一次培訓(xùn)都收獲很大,。作為一名年輕的教育工作者,，我深知每次對自己來說意味著什么，不得不承認(rèn),，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中我真切地認(rèn)識到了自己教師技能及專業(yè)素養(yǎng)的貧乏與稚嫩,，所以我珍惜每一次培訓(xùn)，不放過學(xué)習(xí)過程中的每一個(gè)環(huán)節(jié),。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的每一天都能讓我感受到思想火花的撞擊與迸發(fā),，培訓(xùn)的過程就好像是一次“灌輸思想”的過程,，給了我太多的感悟和啟迪！ 同時(shí)又仿佛是一劑“興奮藥”,，給了我無限的工作激情和留下了太多的思索,！

從學(xué)校里各位前輩身上，我學(xué)到的遠(yuǎn)不只是專業(yè)的知識和教學(xué)的方法,，更多的是他們執(zhí)著于教育事業(yè),、孜孜不倦、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮,、潛心鉆研,、盡心盡責(zé)的那種熱愛工作，熱愛生活的高品位的生命形式,。在教學(xué)過程中,，無論是教育教學(xué)的相關(guān)培訓(xùn)，還是專業(yè)知識的授課,，沒有哪一個(gè)教師不是兢兢業(yè)業(yè)的,。這些，讓我開闊了眼界,，拓寬了思路,，轉(zhuǎn)變了觀念，促使我站在更高的層次上反思目前的工作,，更嚴(yán)肅地思考現(xiàn)在所面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇,，更認(rèn)真地思考未來的路如何去走。在這里就從培訓(xùn)中淺談幾點(diǎn)自己關(guān)于師德與課堂教學(xué)的深刻感悟,。

教師應(yīng)該有怎樣的職業(yè)作風(fēng)呢,？“教育工作者的全部工作是為人師表”，“教師必須具有高尚的道德品質(zhì)和崇高的精神境界”,。 按照孔子在《論語》里說的,，“學(xué)而時(shí)習(xí)之”則是首要的任務(wù)。而如今,，我們提倡終身學(xué)習(xí)的理念,，實(shí)則就是順應(yīng)不斷發(fā)展、永不停歇的演變過程,，教師作為新生代的引領(lǐng)者,，有傳道、授業(yè),、解惑的重責(zé),，如果死抱著一層不改的老知識，怎么能成為不斷給予一勺“水”的一桶水呢,？恐怕時(shí)日不久便水枯桶干了。面對新課程內(nèi)容中，諸多反映社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化,，科技新進(jìn)展等時(shí)代性較強(qiáng)的新內(nèi)容,，教師要通過各種渠道不斷學(xué)習(xí)，及時(shí)更新自己的知識結(jié)構(gòu),。不僅如此,，我們還要“學(xué)而不厭，誨人不倦”,，保持一種謙虛,、嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是,、鍥而不舍的治學(xué)態(tài)度,，更必要的是，要“吾日三省吾身”做一個(gè)反思性的實(shí)踐者,。要知道“變是永恒的不變”,，只有這樣才能時(shí)刻面對挑戰(zhàn)，留有適度的發(fā)展空間,。

加強(qiáng)教師與學(xué)生的合作,。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者,，教學(xué)過程是師生交往,、共同發(fā)展的互動(dòng)過程。不僅是忠實(shí)地執(zhí)行課程計(jì)劃的過程,，而且是師生共同開發(fā)課程,、豐富課程的過程。在新課程中,，我們應(yīng)更多地思考學(xué)生如何“學(xué)”,，以學(xué)生的求學(xué)需求為主線，教師和學(xué)生面對知識共同探討,、平等對話,。同時(shí)，教師應(yīng)該具備愛國主義精神,、奉獻(xiàn)精神,、愛崗敬業(yè)精神、開拓創(chuàng)新精神等,。

通過培訓(xùn),，我明白了課堂教學(xué)講究一個(gè)“活“字，嘗試多種教學(xué)方法,，改變課堂,，創(chuàng)造多彩課堂,，將會(huì)全方面的影響學(xué)生的身心發(fā)展。

理念指導(dǎo)下改革教學(xué)方法,。老的教學(xué)方面已經(jīng)不能適應(yīng)新的社會(huì)的需求了,，同時(shí)也不可能滿足我們新一代的學(xué)生了，所以作為當(dāng)代的新青年老師不能只滿足目前的狀態(tài),，應(yīng)該從現(xiàn)在開始學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì),、適應(yīng)學(xué)生，應(yīng)該在科學(xué)的理念指導(dǎo)下,，改變教學(xué)方方法,。

育人責(zé)任重，無鞭自奮蹄,。在今后的工作中,，我會(huì)繼續(xù)向新老教師學(xué)習(xí)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，更加努力,，不斷改革創(chuàng)新，提升我的教育工作水平,，給自己的教育事業(yè)交上一份滿意的答卷,。

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇二

迎著晨光，我們的腳步踏上了鋪滿金光的路上;帶著憧憬,，我們欣然走入了擁有無數(shù)輝煌的菁菁校園;振著羽翼,，我們的搏擊掀開莘莘學(xué)子們向上的翱翔的天穹;披 著彩虹，我們的歌聲飄向明媚的前方!每位涉世之初的青年人,，都血?dú)夥絼?，都想使自己的人生走向卓越，奔向崇高,，在自己的工作中開拓出一片新天地,。

然 而，任何成績的取得和理想的實(shí)現(xiàn)僅僅靠一腔熱血是絕對不夠的,。年輕的我們必須要學(xué)會(huì)冷靜的思考我們的成長過程,，客觀的看待我們身邊的人和事，在工作中努力 探索,，大膽實(shí)踐,，走出一條屬于我們自己的成長之路。要想由一個(gè)剛剛從高校的畢業(yè)的學(xué)生變成一個(gè)骨干教師,，其中必定要經(jīng)歷一個(gè)成長過程,，這個(gè)過程未必就那么 一帆風(fēng)順，遇到困難,、曲折都是很正常的事情,，關(guān)鍵是我們應(yīng)當(dāng)需要我們應(yīng)當(dāng)如何去面對和處理,。作為青年教師中的一員我想從下面幾個(gè)方面簡單談?wù)勎业膫€(gè)人體 會(huì)。

一,、學(xué)會(huì)做人

學(xué)會(huì)做人,，這是我們每個(gè)人都要面對的問題。不管一個(gè)人有多少知識,，有多少財(cái)富，如果不懂得做人的道理,， 這個(gè)人最終不會(huì)獲得真正的成功和幸福,。學(xué)會(huì)做人，是一們很大的學(xué)問,，對于各人來說,，非一時(shí)一事之功，而是一生中時(shí)時(shí)刻刻,，事事處處都要面對的課題和考驗(yàn),。 作為青年教師來講，我自己認(rèn)為有幾個(gè)方面是特別應(yīng)該注意一下的,。

1.心中擁有夢想

夢想的力量是無窮的,，它可以給前進(jìn)的人 們以無窮的力量。夢想是黑夜里的航標(biāo)燈,，可以指引著我們的方舟躲過暗礁,，駛向成功彼岸;夢想是每個(gè)人心中的太陽，能驅(qū)走云霾,，讓心空朗照,。人生可以沒有財(cái) 富，但是人生不可以沒有夢想,。有夢就有了方向,，有夢就有了期許，有了夢想的人生,，才會(huì)不為一時(shí)小利所趨;有了夢想的人生,，才會(huì)不為一時(shí)小礙所擋;有了夢想 的人生，會(huì)咬定夢想不放松,，任爾東南西北風(fēng);有了夢想的人生,，會(huì)風(fēng)雨無阻，風(fēng)雨兼程;有了夢想的人生,，才會(huì)笑對坎坷,，所向披靡。作為從教者的我們,，尤其是 深圳中學(xué)的每位青年教師更應(yīng)該是擁夢而前,，心中總有偉大的夢想的召喚,，讓我們用人格感染人格，用智慧點(diǎn)燃智慧,，讓我們在成就學(xué)生的同時(shí)也在不斷的成就自 己,，使自己一直奔走在馨香四溢的幸福之路上!

2.心中充滿愛

愛的浸潤中，學(xué)會(huì)愛屋及烏,，關(guān)愛我們身邊的每個(gè)人,，無論是我們的朋友還是我們的對手;愛我們的自然的一草一木，讓人與自和諧相處! 沒有愛,，就沒有教育,。愛是教育的基石。愛自己的孩子是人類的本能,，重要的是愛每位學(xué)生,，愛每一片綠葉，哪怕是有斑點(diǎn)的,。真正的使我們的教育做到為了每位學(xué) 生的終生持續(xù)向上的發(fā)展奠基!讓“愛”這個(gè)人類最美麗的語言,，時(shí)時(shí)蕩漾在我們的蓬勃校園!讓學(xué)生們在愛的懷抱中幸福成長，再把愛的火花散布到美麗的人世 間!

3.學(xué)會(huì)合作

年輕教師無論是什么學(xué)歷,，不管你來自哪所名校,，都要切記心高氣傲，目中無人,。因?yàn)樵谌蚧慕裉烊魏晤I(lǐng) 域當(dāng)中的成功都要靠一個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作奮斗,，沒有那個(gè)成績的取得是僅僅靠個(gè)人完成的，作為教師的我們要把學(xué)生培養(yǎng)成全面發(fā)展的人,，僅僅靠一個(gè)教師單打獨(dú)斗是覺 對不行的,。在《沒有人能獨(dú)自成功》一書中是這樣界定的合作：合作是所有組合形式努力的開始。一群人為了達(dá)到某一特定的目標(biāo),，而把他們自己聯(lián)合在一起,。拿破 侖·希爾把這種合作稱之為“團(tuán)結(jié)努力”。面對新課程改革的逐步推進(jìn),，面對鮮活靈動(dòng)的教育對象,，這些對要求我們從教者要學(xué)會(huì)合作，合作雙贏,。從教者要想使自 己的天空也色彩斑斕,，就需要學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)與組內(nèi)教師合作,，切磋技藝;學(xué)會(huì)于同一個(gè)班內(nèi)的教師群體合作,，各科協(xié)調(diào)發(fā)展;學(xué)會(huì)與家長合作，共育棟梁。

4.要有感恩之心

教 師的職業(yè)是“愛滿天下”的職業(yè),，是用愛激勵(lì)愛,、感召愛、培育愛的職業(yè),。這一支也需要我們的教師要常懷一顆感恩的心,。只有我們學(xué)會(huì)常懷感恩之心，才能讓我們 的學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,，使他們的人格得到完善,。我們應(yīng)當(dāng)感謝我們的學(xué)校，是他們使我們找到了一方成就自我的天地,，沒有學(xué)校的培養(yǎng)我們年輕教師很難順利成長起來,， 也很難實(shí)現(xiàn)自己心中的夢想。感恩是一種美好圣潔的情感,，是道義上的凈化劑、事業(yè)上的推動(dòng)劑,。感恩我們的父母,。是他們給了我們生命，給了我們強(qiáng)健的身體和聰 慧的頭腦,，使我們在激烈的競爭中無往而不勝,。用愛的博大的力量使得我們的世界更美好。

人,，從本質(zhì)上講,，是社會(huì)的人，學(xué)會(huì)做人,，離不開現(xiàn)實(shí)社會(huì),。面對千變?nèi)f化的現(xiàn)實(shí)社會(huì)而言，做人,，是一個(gè)永遠(yuǎn)需要學(xué)習(xí)的過程,。

二、 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

“教育的核心即學(xué)習(xí)”,，聯(lián)合國教科文組織教育規(guī)劃研究所負(fù)責(zé)人庫姆斯提出的這一論斷標(biāo)志著教育發(fā)展史上教學(xué)重心的根本轉(zhuǎn)變——從傳統(tǒng)的以教師“教”為主過渡到現(xiàn)代的以學(xué)生“學(xué)”為主,。我們?nèi)绾卧诠ぷ髦凶龊眠@一點(diǎn)呢，我想至少有兩個(gè)方面很重要,。

1.我們自己要“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”

作 為青年教師可能有許多引以為豪的榮譽(yù),。例如你畢業(yè)于著名的高校，你的畢業(yè)成績非常優(yōu)秀,，你擁有高學(xué)歷等等,。但是，處于信息化時(shí)代的今天,，科學(xué)技術(shù)日新月 異,，你所擁有的這些知識或許很快將會(huì)過時(shí),，你原有的知識未必就是你的財(cái)富，甚至?xí)蔀槟闱斑M(jìn)的絆腳石,。如果不懂得在新的環(huán)境中努力學(xué)習(xí)新知識,，培養(yǎng)新能力 的話你可能很快就發(fā)現(xiàn)，你不能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的飛速發(fā)展,。正如美國著名未來學(xué)家約奈比斯特?cái)嘌裕骸霸诓粩嘧儎?dòng)的世界上,，沒有一門或一套課程可以供可見的未來 使用或可供終生受用，現(xiàn)在需要的最重要的技能是學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí),。所以作為教育工作者者的我們,，必須首先學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣,，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀 念非常重要,，只有我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，才能更好的把這個(gè)觀念傳授給學(xué)生,，才能使我們的教育教學(xué)工作趕上時(shí)代的步伐,。

2.教會(huì)學(xué)生如何“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”

正 如我上面所講，為了跟上時(shí)代步伐,，教育必須引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”,。 埃德加·富爾則在《學(xué)會(huì)生存》一書中表達(dá)了寫到：“未來的文盲不再是目不識丁的人，而是沒有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人,?！蹦敲矗鯓硬潘銓W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)呢?一言以蔽之,，在學(xué) 習(xí)方式上,，由知識性的記誦學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹腔凼降摹?chuàng)新性的學(xué)習(xí);在教育目標(biāo)上,，由單純的學(xué)習(xí)知識轉(zhuǎn)變?yōu)閱⒌现腔?，讓教育真正成為學(xué)生享受幸福生活的過程。

客 觀的講,，我們今天還有不少地方,，不少老師依然延續(xù)著落后的填鴨式的、反復(fù)記誦式的教育,。我們年輕教師一定要從一開始就要注意到這個(gè)問題,，不要再走彎路，教 育理念一定要跟上新時(shí)代的要求,。 追求知識理所當(dāng)然,，無可厚非。但是，當(dāng)我們把知識的獲得作為教育之全部,，為知識而知識,，進(jìn)而希冀以教育為手段把學(xué)生塑造成“知識人”，這便釀成了知識對智 慧,、知識對生活的虛妄僭越,。在“知識人”理念的支配下，學(xué)生被看作是用知識一片一片搭構(gòu)起來的,，唯一充塞于心靈的就是知識,，人性中的其他部分，如倫理道 德,、審美情操等則被虛無化,，這不可避免地異化了教育的實(shí)踐追求，遮蔽了教育那崇高的人文精神,。

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇三

在這里,，我們要感謝xx研究院給予我們的大力支持，讓我們吃得好,、活動(dòng)得好,，而最重要的是為我們邀請來了四位重量級、國家級的教育專家,。三天來，他們的報(bào)告精彩紛呈,，非常接地氣,，拿來就可以為我們所用。他們從不同的角度為我們刷新了思想,、補(bǔ)充了營養(yǎng),，可以說，我們每位參加培訓(xùn)的老師都不同程度地取得了不小的收獲,。特別是今天還喂我們請來了開封市教育局馬局長,，來聆聽我們今后該做的設(shè)想，為我們把診問脈,，給了我們很好地建議,，讓我們以熱烈的掌聲對他們一并表示衷心的感謝！

就在前不久,，我們今年的高考取得了好成績,，較去年比，又有新突破,！我們四個(gè)美術(shù)班的文化課過本線達(dá)到70人（去年51人）,，加上文化課班的美術(shù)生雙過線人數(shù)有63人（去年50人），比去年多了13人；文化課班中三個(gè)文科班二本1人,，三本16人,，唯一的一個(gè)理科班，今年實(shí)現(xiàn)了“零”的突破,，有3人過本科線,！整體四個(gè)文化課班升本人數(shù)比去年增加6人，實(shí)現(xiàn)了我們高考的所有既定目標(biāo),！

前幾天,，我看到xx十一學(xué)校校長李xx的一篇文章《我如何從企業(yè)管理中學(xué)習(xí)教育管理》，里面講到全球最大的護(hù)膚品直銷企業(yè)玫琳凱老總給優(yōu)秀的員工發(fā)凱迪拉克汽車,，她買斷了粉紅色,，大家只要在大街上看到粉紅色的凱迪拉克，就知道那是他們公司的優(yōu)秀員工,。學(xué)校沒那么多錢,，但是對有突出貢獻(xiàn)的老師也要獎(jiǎng)勵(lì)，李xx曾經(jīng)讓書畫家給他們學(xué)校的老師寫了個(gè)牌匾,。那我們也有資源,，昨天我專門回鄭州了一趟，請我們河南省著名書畫家,、我校離休教師,、今年93歲高齡的唐xx先生題寫了一個(gè)牌匾，上面六個(gè)大字：“功勛十八中人”,，一會(huì)兒發(fā)給一位老師,，給他一個(gè)驚喜！

這幾年,，通過學(xué)?！叭苄汀惫こ痰呐囵B(yǎng)，更多的副班主任成長起來,；通過兩屆“班主任節(jié)”的.開設(shè),，班主任呢地位也日益提升，可以說,，我們學(xué)校班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)提高了,，后備力量充足了，為學(xué)校的繼續(xù)發(fā)展提供了人才的支持,。在今年的中招工作中,，第一志愿報(bào)考我校人數(shù)破千，就證明,，我們?nèi)w教師在經(jīng)過了艱苦的努力后,，是有很大收獲的,！

剛才，我們的班主任,、年級長和教研組長都分別從自己的工作重點(diǎn)出發(fā),，講了學(xué)校創(chuàng)上“市級示范性高中”后應(yīng)該如何做，講得各具特色,，可以說,，有思考，有措施,，有常規(guī),，有創(chuàng)新！但講得好,，關(guān)鍵還是“行”還要看“做”,！

我相信：努力過后，繼續(xù)堅(jiān)持,，明天還會(huì)有驚喜,！

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇四

1、中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”要靠務(wù)實(shí)的發(fā)展和進(jìn)步實(shí)現(xiàn),。

中國夢不是靠做夢實(shí)現(xiàn)的,，只有政治、經(jīng)濟(jì),、文化,、軍事、法律的高度務(wù)實(shí)的發(fā)展和切實(shí)長足的進(jìn)步才是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興-----“中國夢”的根本途徑,。愚昧落后就要挨打,，務(wù)實(shí)發(fā)展才能自強(qiáng)!中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”是我們民族進(jìn)步的目標(biāo)和動(dòng)力，是中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的方向,，是當(dāng)今中國發(fā)展進(jìn)步的高昂旋律、思想引領(lǐng)和精神旗幟,，但只有這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，我們更需要堅(jiān)持實(shí)事求是的務(wù)實(shí)作風(fēng)和艱苦奮斗的實(shí)際行動(dòng)。

2,、無論做任何事,，一定要堅(jiān)持從實(shí)際問題出發(fā)。

經(jīng)常強(qiáng)調(diào),，“空談?wù)`國,，實(shí)干興邦” 、“打鐵還需自身硬”,、“ 鞋子合不合腳,，自己穿了才知道”,，就是要我們加強(qiáng)務(wù)實(shí)的作風(fēng)，一切從實(shí)際出發(fā),，一切以我們正在做的事情為中心,，著眼于對實(shí)際問題的理論思考，著眼于新的實(shí)踐和新的發(fā)展;善于運(yùn)用“底線思維”的方法,，凡事從壞處準(zhǔn)備,，努力爭取最好的結(jié)果，做到有備無患,，遇事不慌,，牢牢把握主動(dòng)權(quán)。要運(yùn)用馬克思主義的立場,、觀點(diǎn),、方法科學(xué)判斷形勢任務(wù)，觀察和解決改革發(fā)展中遇到的突出問題和困難挑戰(zhàn),，全面看待前進(jìn)道路上的主流和支流,，增強(qiáng)問題意識，善用底線思維,，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā),，提高工作的科學(xué)性、全面性,、系統(tǒng)性,。

3、要切實(shí)堅(jiān)持落實(shí)黨的群眾路線,。

全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨,，群眾路線是黨的生命線和根本工作路線。心系群眾魚得水,，背離群眾樹斷根,。指出，一個(gè)政黨,，一個(gè)政權(quán),，其前途和命運(yùn)最終取決于人心向背，如果我們脫離群眾,、失去人民擁護(hù)和支持,，最終也會(huì)走向失敗。

檢驗(yàn)我們一切工作的成效,，最終都要看人民是否真正得到了實(shí)惠,，人民生活是否真正得到了改善。要堅(jiān)持黨的群眾路線,，堅(jiān)持人民主體地位,。要時(shí)刻把群眾冷暖放在心上,，及時(shí)準(zhǔn)確了解群眾所思、所盼,、所憂,、所急，把群眾工作做實(shí),、做深,、做細(xì)、做透,。小康不小康,，關(guān)鍵看老鄉(xiāng)。

這些論述和觀點(diǎn)體現(xiàn)了全心全意為人民服務(wù)的宗旨和以人為本,、執(zhí)政為民的理念,，體現(xiàn)了我們要堅(jiān)持人民創(chuàng)造歷史、人民是真正英雄的唯物史觀,，堅(jiān)持人民至上的價(jià)值理念,。

首先，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),。全面準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵和基本要求,要不斷學(xué)習(xí)政治理論和教育教學(xué)理念,，樹立先進(jìn)的教育思想，要注重教書育人,，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育,。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)創(chuàng)新意識,，在工作實(shí)踐中與時(shí)俱進(jìn),，主動(dòng)進(jìn)行教育教學(xué)改革，成為教改的先行者,、示范者,。

其次,要認(rèn)真做人。做人是做事的基礎(chǔ),，沒有一個(gè)好的人格品質(zhì),，不論從事哪個(gè)行業(yè)，都將失去起碼的條件,。要樹立正確的世界觀，人生觀,，價(jià)值觀和道德觀,，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，為人民辦好事,、辦實(shí)事,，要為人師表,。

再次,要有奉獻(xiàn)精神。吃苦在前,，享受在后,。每個(gè)人都有自己的合法的正當(dāng)?shù)臋?quán)益，但是當(dāng)個(gè)人利益與黨,、國家,、集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，作為一名人民教師就應(yīng)該把黨和國家,、集體利益放在第一位,，必要時(shí)能犧牲個(gè)人利益。

總之,，在今后的工作中,，我要用的講話精神來嚴(yán)格要求自己，建立正確的教師觀,，樹立正確的職業(yè)道德觀,，樹立正確的學(xué)生觀，要做到：“愛一切學(xué)生,，愛學(xué)生的一切”,，努力工作，為推進(jìn)我國社會(huì)主義教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量!

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇五

和許多青年教師一樣,，我是懷著對教師這一職業(yè)的熱愛及憧憬,，走上了教師的工作崗位。時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，我已經(jīng)做了五年的教師。五年對于一位教師的成長而言,，是個(gè)有些尷尬的數(shù)字,。之所以這樣說，是因?yàn)楫?dāng)工作出現(xiàn)問題,，我已經(jīng)再也不能拿“剛畢業(yè),，經(jīng)驗(yàn)不足”作為借口，但是同時(shí),，我又深深地感到,，自己明白的，懂得的,，還太少,，離“做一名好老師”的目標(biāo)，還太遠(yuǎn),。在我為此困擾之際,，學(xué)校又一次為幫忙青年教師成長帶給了好機(jī)會(huì),。我有幸在青年教師培訓(xùn)班，聽到了交大附中各個(gè)學(xué)科組的“元老級”老師的講座,。這次講座,，著實(shí)令我受益匪淺。

因?yàn)槭撬袑W(xué)科的老師在一齊培訓(xùn),，各個(gè)學(xué)科之間難免有這樣那樣的差異,，所以各位老師在給我們講課時(shí)，都有意識地多講一些各學(xué)科能夠通用的知識,。比如史曼麗老師的《課堂教和學(xué)如何落實(shí)》,，李曉珍老師的《教師自我專業(yè)成長的需求》，陳國永老師的《如何落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)》,，陳江麗老師的《課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)原則與實(shí)施》等等,。每一位老師的講座，都有許多值得我們深思,，值得我們學(xué)習(xí)的東西,。令我深深感動(dòng)的是，所有的老師,，應(yīng)對我們這些年輕后輩,，無不是傾囊相授，看著這些老師眼神中流露出的期盼之情,，我不由感到了壓力：如果自己不能把工作做得更好,，那實(shí)在是太對不起這些無私幫忙我們的前輩;然而同時(shí)，我更覺得渾身充滿了力量：在附中這樣一個(gè)廣闊的舞臺(tái),，有這樣真誠相待的同事,，我必須能夠盡情施展，干一番事業(yè)!

是的,，請?jiān)试S我把自己的工作稱為“事業(yè)”,，作為一名普通的中學(xué)教師，也許我一輩子都不可能有多么輝煌的經(jīng)歷,，做出什么驚天動(dòng)地的事情,，但是我熱愛我的工作，我喜歡和自己的學(xué)生在一齊,。每當(dāng)我走上講臺(tái),，把我所明白的知識，力求用最生動(dòng),，最易懂的語言傳授給學(xué)生;每當(dāng)孩子們透過周記,，或者自己跑來，跟我分享他們成長中的快樂和困惱，向我討教,，我感到深深的幸福，我會(huì)暗暗對自己說：必須要對得起“老師”這個(gè)稱謂!這是一份普通的工作,，同時(shí)也是一份偉大的事業(yè)!

在培訓(xùn)中,，我獲得的知識是實(shí)在有效的。印象最深的,，是陳國永老師在講怎樣布置作業(yè),，她說，老師要控制作業(yè)的量,，如果你不能當(dāng)天批完,，你的作業(yè)就留多了。這么一句話,，讓我豁然開朗,，簡單的辦法解決了大問題。我想,，這正是學(xué)校舉辦青年教師培訓(xùn)的目的所在,。很多好的方法，不是書本上能夠?qū)W來的,，而是我們自己在工作中不斷鉆研不斷總結(jié)得來的,。有了老教師的指點(diǎn)，我們的路能夠走得更順利!

除了專業(yè)知識受益良多,，前輩老師自身的優(yōu)雅風(fēng)度,、人格魅力也感染著我。僅僅說一個(gè)小細(xì)節(jié),，在李曉珍老師講完之后,，劉主任說起她剛來學(xué)校時(shí)和李老師的交往，李老師對她說,，小姑娘要注意自己的儀表,，鞋子也必須要干干凈凈。寫到那里,，我不禁想起,，每次見到劉主任，總是衣著得體,，面帶微笑,，讓我的情緒一下子燦爛起來。是的,，盡管老師的工作辛苦,，壓力大，但是我們依然要讓自己做一個(gè)美麗的老師，感染身邊的學(xué)生,，感染同事,，給每個(gè)人都帶來陽光燦爛的好情緒!我以為，這,，也正是附中的魅力所在,。

每一次培訓(xùn)，都讓我對自己,，對自己所做的工作,，多了一些新的認(rèn)識，更加明白今后就應(yīng)朝著哪個(gè)方向去努力,。