總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

八年級(jí)政治教學(xué)工作總結(jié)八上政治教學(xué)工作總結(jié)篇一

以前的教學(xué)大都是為了適應(yīng)應(yīng)試教育，因此教師大都是以講解、概括為主,，學(xué)生則是聽眾。現(xiàn)在新課程實(shí)施以后的內(nèi)容,，更多的是結(jié)合學(xué)生的時(shí)代特點(diǎn),，同時(shí)要求老師改變過(guò)去“填鴨式”的教法,，要求老師還學(xué)生以課堂和學(xué)習(xí)的自主權(quán)。其實(shí)教與學(xué)是交往,、互動(dòng)的,，師生雙方相互啟發(fā)、相互交流,、相互溝通,、相互補(bǔ)充，在這個(gè)過(guò)程中老師與學(xué)生分享彼此的思考,、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),，交流情感，體驗(yàn)觀念,，從而達(dá)到共識(shí),，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)和共同發(fā)展。因此,，我個(gè)人是根據(jù)教材，以點(diǎn)撥為主,，讓學(xué)生發(fā)揮想象,，聯(lián)系已知知識(shí)，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，讓學(xué)生與老師共同探討,，步步引申，讓學(xué)生在知識(shí)的生活海洋里盡情暢游,。

在傳統(tǒng)的思品課堂中,，“知識(shí)本位”、“教師中心”,、“結(jié)論唯一”,，課堂當(dāng)作了學(xué)生接受教育的唯一場(chǎng)所，教科書當(dāng)作了知識(shí)和信息的唯一來(lái)源,，學(xué)生在課堂上扮演著觀眾的角色,，成為教師灌輸?shù)膶?duì)象，“教師講,，學(xué)生背”成為常見的教學(xué)現(xiàn)象,，最終使學(xué)生學(xué)習(xí)積極性喪失，學(xué)生淪為了學(xué)習(xí)的奴隸,。而在本課教學(xué)過(guò)程中,，教師依據(jù)學(xué)生直接經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)設(shè)教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)“課外調(diào)查”,、“小辯論”,、“主題探究”“寫倡議書”等系列活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦,、動(dòng)口等多種實(shí)踐活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)，在活動(dòng)中內(nèi)化思想品德,，調(diào)動(dòng)學(xué)生通過(guò)親身體驗(yàn)來(lái)認(rèn)識(shí)沉迷游戲的危害,，懂得了在平時(shí)生活中自覺抵制游戲機(jī)的誘惑，從而使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)交流,、學(xué)會(huì)做人，充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生主體的尊重,，切實(shí)發(fā)揮了學(xué)生的主體作用,。

比如主題探究——“怎樣抵制游戲的誘惑”這一活動(dòng)中，學(xué)生以五人小組為單位,，通過(guò)教師創(chuàng)設(shè)的問(wèn)題情境,，學(xué)生進(jìn)行了熱烈的討論，從學(xué)生,、學(xué)校,、家長(zhǎng)、社會(huì)多個(gè)角度回答了怎樣抵制游戲機(jī)的誘惑,，在討論發(fā)言中,，學(xué)生相互合作，敢于發(fā)表自己的獨(dú)特見解,，能突破教師事先的提示,，更為可貴的是調(diào)查小組的一位女同學(xué)，還結(jié)合自己課外對(duì)網(wǎng)吧的調(diào)查,，介紹了《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所管理?xiàng)l例》的相關(guān)內(nèi)容,，提出了對(duì)待接納未成年人上網(wǎng)的黑網(wǎng)吧的整治措施。這一切,，確實(shí)使人感受到學(xué)生是學(xué)習(xí)的真正主人,，學(xué)生單一、被動(dòng)的接受式學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)化為自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)這一新的學(xué)習(xí)方式，一改以往課堂教學(xué)中將學(xué)生視為接受“美德”的容器,，極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

教師與學(xué)生互相尊重，理解、信任,；教師要愛學(xué)生,，用心去愛，用行動(dòng)去愛,，對(duì)于學(xué)生所犯錯(cuò)誤,，不能只批評(píng)不教育，要寬容善待,，并給他們改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì),。教師要不斷提高自身的素質(zhì)。教學(xué)基本功要過(guò)硬,，教學(xué)業(yè)務(wù)能力要強(qiáng),，教學(xué)水平要高。課堂教學(xué)要調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。要具備良好的師德。這樣你就能撐起一藍(lán)天,，用你的道德行為染學(xué)生,，學(xué)生就會(huì)愛戴你，家長(zhǎng)就會(huì)信任你,，你的教學(xué)改革就會(huì)成功,。 讓我們與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新,，志存高遠(yuǎn)，科教興國(guó),。為我國(guó)教育再次創(chuàng)業(yè)貢獻(xiàn)一份力量吧,！

八年級(jí)政治教學(xué)工作總結(jié)八上政治教學(xué)工作總結(jié)篇二

一、主要工作和成績(jī)

作為科任教師的我,，不敢懈怠,，一開始就認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)，經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上,，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,。在實(shí)施教育教學(xué)中,，我始終堅(jiān)持按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教，尊重學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體地位和作用,。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,、創(chuàng)造性。尊重學(xué)生的獨(dú)立人格,，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)教給學(xué)生,，讓學(xué)生有自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，重視學(xué)生知識(shí)和技能的掌握,、健全人格品質(zhì)的形成,、創(chuàng)新、實(shí)踐能力和個(gè)性的發(fā)展,。為了提高學(xué)生的思想品德,，我結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象，諄諄善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)，創(chuàng)造條件使學(xué)生創(chuàng)造力和潛能得以開發(fā),，形成良好的人格品質(zhì),。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人從學(xué)生身心健康出發(fā),，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生,，而對(duì)優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績(jī),。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機(jī)會(huì),，看成是發(fā)展自己的一個(gè)機(jī)會(huì),，把上好一堂課看成是實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的體現(xiàn)。在教育教學(xué)過(guò)程中,，始終以自己的良好形象,，人格品質(zhì)，作學(xué)生的表率,。多讀書,，讀好書，豐富自己的頭腦,，不斷的充實(shí)自己,，提高自己；看新聞看報(bào)紙,，與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏,。因?yàn)槲蚁嘈牛航處煹某晒Σ粌H取決于具有正確的教育思想，高超的教學(xué)水平,，教學(xué)藝術(shù),，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師,，我時(shí)刻注意修養(yǎng)自己的人格師德,。

作為教初一政治課的老師，明白自己任務(wù)重要性,，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果,，教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課,，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

二,、經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)：

1,、嚴(yán)格課堂紀(jì)律，培養(yǎng)良好的學(xué)科學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

2,、抓住重難點(diǎn),，運(yùn)用多種教學(xué)方法，借助教學(xué)媒體,，分散教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)，多采用直觀明了的教法,，考慮學(xué)生的實(shí)際情況適當(dāng)降低難度,，對(duì)課后及練習(xí)冊(cè)的練習(xí)作必要的講解分析。

三,、存在不足與今后打算：

2,、繼續(xù)更新觀念，努力實(shí)踐主體教學(xué),；積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段,，提高教學(xué)質(zhì)量；加大科研促教的力度,，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文,；繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

八年級(jí)政治教學(xué)工作總結(jié)八上政治教學(xué)工作總結(jié)篇三

作為一名中學(xué)音樂(lè)教師,，在慢慢的教學(xué)中，我有了自己獨(dú)特的教學(xué)方法,。不過(guò)這些都不是我最覺得自己進(jìn)步的地方,，我覺得自己應(yīng)該在更多的方面幫助學(xué)生，讓學(xué)生得到更多的進(jìn)步,，這才是我一直以來(lái)教學(xué)的根本目的,。在教學(xué)中得到更多的進(jìn)步，我相信我是能夠做好的,。

一,、指導(dǎo)思想：

音樂(lè)教學(xué)的目的是進(jìn)步學(xué)生的音樂(lè)審美素質(zhì)，同時(shí)促進(jìn)學(xué)生品德素質(zhì),、智能素質(zhì)的進(jìn)步,，并在此基礎(chǔ)上指導(dǎo)、幫助有音樂(lè)愛好的學(xué)生形成音樂(lè)某一方面的特長(zhǎng),。本學(xué)期以“嘗試教學(xué)法”為核心理念,，在唱歌課上加大力度,要為進(jìn)步每位學(xué)生的演唱打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí),也根據(jù)每學(xué)期的音樂(lè)考試的要求,加大對(duì)學(xué)生音樂(lè)樂(lè)理知識(shí)的力度,在愛好的同時(shí)也使學(xué)生把握一定的知識(shí)技能技巧,。

二,、基本情況分析：

學(xué)生情況分析

本人本學(xué)期教學(xué)的班級(jí)有八年級(jí)的(1—10)班,，我校初二的學(xué)生來(lái)自于南沿村完小，還有一部分的學(xué)生來(lái)自于周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn),，固然孩子們經(jīng)過(guò)初一年級(jí)的學(xué)習(xí),，具備了一些音樂(lè)知識(shí)，對(duì)的音樂(lè)學(xué)習(xí)有了一定的了解,，但是由于每個(gè)學(xué)生原有的音樂(lè)基礎(chǔ)和在初一年級(jí)學(xué)習(xí)的效果不一,，同學(xué)個(gè)體存在的差異還是比較大的。

要加深他們對(duì)音樂(lè)的濃厚愛好,，讓它們他們樂(lè)于參與各項(xiàng)音樂(lè)活動(dòng),，特別是要讓他們對(duì)一些動(dòng)手、需要合作完成的音樂(lè)內(nèi)容比較感愛好,，還是要花好大的功夫,。考慮到學(xué)生年紀(jì)小,，對(duì)音樂(lè)內(nèi)容的理解還需要加強(qiáng),，教學(xué)工作中讓八年級(jí)的學(xué)生保持對(duì)音樂(lè)的愛好的同時(shí)，還要引導(dǎo)他們加強(qiáng)音樂(lè)思維,，體驗(yàn)音樂(lè)帶來(lái)的美感,。進(jìn)步他們音樂(lè)的審美和創(chuàng)造能力，以豐富他們的生活,，進(jìn)步他們的素養(yǎng),，享受人生的歡快。

教材分析

本冊(cè)音樂(lè)教材是選自河北少年兒童出版社的八年級(jí)上冊(cè)義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)教科書,，它包括六個(gè)單元(不同風(fēng)格的教學(xué)內(nèi)容)和一些附件資料組成,。每一單元都有自己的教學(xué)主題。如：第一單元奧運(yùn)情懷歌曲《手拉手》和欣賞《奧林匹克號(hào)角》《我和你》《紅旗飄飄》《奧林匹克風(fēng)》,，第二單元收獲的季節(jié)《美麗的村莊》,，欣賞《在中國(guó)大地上》(帕米爾，我的家鄉(xiāng)那么美),、《豐收的鑼鼓》《秋》,，第三單元中國(guó)民歌集錦，歌曲《阿里郎》,，欣賞就有《趕牲靈》《茉莉花》《拼命號(hào)子》《阿瑪嘞火》《瑪依拉》《森吉德瑪》第四單元是交響樂(lè)欣賞,，《西洋樂(lè)器家族》《青少年管弦樂(lè)組合》《波萊羅》《e小調(diào)交響曲》《小巫師》。

1,、內(nèi)容圖文并茂、形象生動(dòng),、直觀性強(qiáng),。每個(gè)單元前面有扼要的主題內(nèi)容的引言,、圖片，主題鮮明,。除此之外還有如：要學(xué)唱的歌曲,，就在此歌曲前畫一個(gè)“麥克風(fēng)”，欣賞曲大都有圖片展示或?qū)⑿删€畫出等等,。

2,、關(guān)注教學(xué)對(duì)象，教學(xué)內(nèi)容富有時(shí)代感,，注重多元化結(jié)合,。大體是按照“奠基——發(fā)展——實(shí)現(xiàn)”來(lái)組織單元。面對(duì)八年級(jí)學(xué)生,，根據(jù)學(xué)生年級(jí)的進(jìn)步,，欣賞水平的提升教學(xué)的要求有了明顯的進(jìn)步。首先是歌曲的難度明顯加大,。固然有些仍然是流行歌曲,，但是音域的廣度，節(jié)奏的變化的復(fù)雜程度,，調(diào)式的變化等等都有了新的要求,。每一個(gè)單元的風(fēng)格和特點(diǎn)都不相同，在音樂(lè)的形式上由演唱,、器樂(lè)演奏,、交響詩(shī)、戲曲等,，形式多樣,，內(nèi)容豐富。

3,、夸大以學(xué)生的主動(dòng)探究為主,，重視參與實(shí)踐。在每一單元的實(shí)踐與創(chuàng)作中,，各內(nèi)容具有較大的擴(kuò)展性,，大多是開放題，注重能力的發(fā)展,。因此,，在教學(xué)中的難度也會(huì)很大，課時(shí)的安排是目前最大的題目,，除此之外就是教具預(yù)備了,。

三、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與能力目標(biāo)：

1,、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè),，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感,，自信心，了解外國(guó)優(yōu)秀音樂(lè)作品,，擴(kuò)大視野,，使學(xué)生具有一定的音樂(lè)鑒賞的能力。

2,、增強(qiáng)學(xué)生的音樂(lè)愛好,、愛好、把握音樂(lè)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡(jiǎn)單樂(lè)譜的能力,。

3、進(jìn)步學(xué)生的歌唱水平,。

過(guò)程與方法目標(biāo)：

2,、可以通過(guò)發(fā)聲練習(xí)進(jìn)步學(xué)生的歌唱水平。

3,、通過(guò)視唱練耳,，進(jìn)步學(xué)生食譜能力。：

情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：

1,、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn),，指導(dǎo)熱愛祖國(guó)，熱愛社會(huì)主義,，熱愛中國(guó)教育和集體主義精神的培養(yǎng),，滲透到音樂(lè)教育之中。使學(xué)天生為有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義*人和建設(shè)者,。

2,、啟迪聰明，陶冶情操,，進(jìn)步審美意識(shí),，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。

四,、方法與措施

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)傳統(tǒng)音樂(lè)教學(xué)方法,，以學(xué)生發(fā)展為本,，以進(jìn)步學(xué)生的審美情趣為課程的基本思想，克服傳統(tǒng)音樂(lè)教學(xué)缺乏吸引力的狀況,，積極開展多種形式的教學(xué)研討活動(dòng),，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)為目標(biāo),。

2、抓好教學(xué)常規(guī)治理工作,，力求做到備課認(rèn)真，規(guī)范,，教研活動(dòng)有內(nèi)容有總結(jié),，有實(shí)效，有進(jìn)步,。注重課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì),、教學(xué)內(nèi)容的擴(kuò)充和深化、留意課時(shí)教學(xué)計(jì)劃案例的積累,。以適應(yīng)教材變化給教師帶來(lái)的新要求,。

3、面向全體學(xué)生,，形成師生關(guān)系,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，不斷的更新教學(xué)手段,，給學(xué)生直觀,，全新的藝術(shù)感覺，發(fā)展學(xué)生想象力促進(jìn)思維,，開發(fā)智力,。通過(guò)了解不同年代、不同文化背景,、不同民族地域的音樂(lè)文化,，拓寬學(xué)生的音樂(lè)文化視野。

4,、積極組織教師參與校內(nèi)外的各種教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),，積極組織教師觀摩各種形式的教學(xué)公然課及教學(xué)研討活動(dòng)，加強(qiáng)教師基本功培訓(xùn),，努力進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)水平,。

5、 抓好校文藝隊(duì)的練習(xí)工作,，打造學(xué)校藝術(shù)教育特色,。根據(jù)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃的具體要求，積極開展課外愛好小組的活動(dòng),。時(shí)間有保證,，推動(dòng)學(xué)校文藝工作的開展。

6,、積極組織開展各種形式,，豐富多彩的群眾性體藝競(jìng)賽活動(dòng),，組織舉辦好學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)及學(xué)校組織的各級(jí)比賽的練習(xí)工作。

7,、在備課時(shí),，應(yīng)緊捉住培養(yǎng)學(xué)生的審美能力為核心和圍繞感受、體驗(yàn)情感這兩點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)教案,。課前預(yù)備要充分,，特別是教具的預(yù)備。

8,、作好“培優(yōu)補(bǔ)差”的教學(xué)工作,，充分發(fā)揮優(yōu)生的音樂(lè)特長(zhǎng)。

9,、在上課時(shí),，要多注重與學(xué)生間交流;以引導(dǎo)、啟發(fā)為主,，精講,。

10、嚴(yán)格練習(xí)課堂常規(guī),，切實(shí)為每節(jié)課的教學(xué)打下良好的基礎(chǔ),，進(jìn)步課堂效率。

11,、突出學(xué)生在教學(xué)中的主體地位

八年級(jí)政治教學(xué)工作總結(jié)八上政治教學(xué)工作總結(jié)篇四

（一）,、支持學(xué)校工作，積極完成任務(wù),。

即將過(guò)去的一學(xué)期,，政治備課組在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圓滿地完成了學(xué)校和年級(jí)組分配,、布置的各項(xiàng)任務(wù),。全組老師積極支持學(xué)校工作，群策群力制定教學(xué)計(jì)劃,。主動(dòng)撰寫教研教改論文,。認(rèn)真按時(shí)按質(zhì)進(jìn)行集體備課。積極落實(shí)教務(wù)處和年級(jí)組組織的教學(xué)觀摩和教學(xué)研究活動(dòng),，并取得了較好的效果,。

（二）、堅(jiān)持集體備課,，不斷鉆研教學(xué),。

本備課組的成員都認(rèn)真鉆研課標(biāo)和教材，吃透課程標(biāo)準(zhǔn)，精心備課,，既備教法又備學(xué)法,，落實(shí)好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)和教學(xué)計(jì)劃。本備課組堅(jiān)持按時(shí)集體備課,，討論授課的方法,，能夠做到目標(biāo)，進(jìn)度,，作業(yè),，測(cè)試的統(tǒng)一，在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上寫出講稿,，講述對(duì)教材的理解，教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn),，選擇恰當(dāng)?shù)慕谭ê蛯W(xué)法,。然后大家研討、交流,，最后集思廣益,，確定統(tǒng)一的教案，再由各個(gè)老師針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況確定具體操作環(huán)節(jié),。通過(guò)集體備課,，我們相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高自身的教學(xué)水平,。

（三）,、發(fā)揚(yáng)團(tuán)體合作精神，注重相互交流探討,。

本備課組的老師無(wú)論是誰(shuí)在網(wǎng)上收集到的或在別處得到的教學(xué)資料,，都努力做到資源共享，共同提高備課效率,。為了深入推動(dòng)課堂教學(xué)改革,，政治備課組堅(jiān)持相互聽課，當(dāng)面或利用集體備課時(shí)間實(shí)事求是的有針對(duì)性的交流意見,，提出改進(jìn)教學(xué)的建議,，共同探索更好的教學(xué)方法和路子，形成教學(xué)的互動(dòng),，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng),。我們組內(nèi)的教研氣氛非常濃厚，除都能按時(shí)參加組內(nèi)的正常集體備課活動(dòng)外,，我們還在平時(shí)利用課余時(shí)間碰在一起討論問(wèn)題,，研討教法，互相切磋，共同提高,。同事們通過(guò)討論,，不但提高了對(duì)許多模糊問(wèn)題的認(rèn)識(shí)與理解，而且還進(jìn)一步增進(jìn)了彼此之間的友誼,。

（四）,、注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生能力,。

本備課組的老師投入了大量的時(shí)間和心血,，利用輔導(dǎo)課和其他課余時(shí)間，積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，把學(xué)生“你不教我不懂”引導(dǎo)成“你不教我也懂”,，讓學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、查找資料,、自學(xué)教材的習(xí)慣,，提高學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手的能力和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,。

（五）,、立足初二，著眼初三,，目標(biāo)明確,，穩(wěn)打穩(wěn)扎。

不僅在教學(xué)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)思維習(xí)慣和解題能力的培養(yǎng),，嚴(yán)格按高考要求講授知識(shí),、考核學(xué)生，堅(jiān)持隨堂檢測(cè),、一節(jié)一練,、一課一考制度，而且開創(chuàng)性地提出舊題新考,，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的消化理解,，扎扎實(shí)實(shí)抓規(guī)范。此外我們集思廣益,，分工合作,。

（一）、個(gè)別班存在兩極分化的現(xiàn)象,，或者是整體學(xué)習(xí)的積極性不夠的情況,。

（二）、開放性題目學(xué)生的解答能力欠缺,，學(xué)生的自覺性有待提高,。

（三）,、學(xué)生獲取生活經(jīng)驗(yàn)的途徑較少，學(xué)生分析學(xué)科知識(shí)與生活現(xiàn)象,、理論邏輯與生活邏輯的有機(jī)結(jié)合的能力仍有待提高,。

（四）、老師缺少“走出去”的機(jī)會(huì),，一味的在家里閉門造車,，一學(xué)期也無(wú)緣見識(shí)外面高水平的展示，所以總覺得進(jìn)步不快,。希望今年能有更多“走出去”學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

（一）、更好更嚴(yán)格地抓好備課組建設(shè),，特別是從備課組成員的思想入手,，要不滿足于現(xiàn)狀，做到精益求精,。同時(shí),，要認(rèn)真研究在新的形勢(shì)下如何進(jìn)一步利用多種手段（包括電化、多媒體等）改進(jìn)政治課教學(xué),。

（二）、加強(qiáng)校際交流,，互通有無(wú),。強(qiáng)化對(duì)課程改革的有關(guān)方針和政策以及有關(guān)資料的學(xué)習(xí)，掌握更多的信息,，為今后的教學(xué)工作奠定良好的基礎(chǔ),。

（三）、使備課組內(nèi)的教研,、討論氣氛進(jìn)一步濃厚起來(lái),，通過(guò)討論、交流,，使備課組成員的知識(shí),、理論水平得到進(jìn)一步的提高。

（四）,、加強(qiáng)同事之間的團(tuán)結(jié)互助,、互相關(guān)心，為全面提高學(xué)生素質(zhì)再作不懈的努力,。

總之,，這學(xué)期我們政治備課組的四位老師都在竭心盡力地做好自己的本職工作，且大膽推陳出新,，在各個(gè)方面都有了很大的發(fā)展,。在以后的教學(xué)中，我們備課組將始終堅(jiān)持不驕不躁的優(yōu)良作風(fēng)，不斷創(chuàng)新,，將工作做得更好,！

八年級(jí)政治教學(xué)工作總結(jié)八上政治教學(xué)工作總結(jié)篇五

我今年擔(dān)任初二思想政治課教學(xué)，已經(jīng)經(jīng)歷了三年的思想政治新課程教育教學(xué)實(shí)踐,，我感觸頗深,。在情景教學(xué)中，運(yùn)用各種情景的主要目的就是為了充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的積極性和興趣,，讓他們?cè)谟淇斓男睦頎顟B(tài)下主動(dòng)學(xué)習(xí),，這是思想政治課教學(xué)獲得成功的關(guān)鍵。誠(chéng)然,，在思想政治課的教育教學(xué)過(guò)程中,，我們可以運(yùn)用諸如音樂(lè)，電視,，廣播,，多媒體教室等許多現(xiàn)代化教學(xué)手段，以便激發(fā)學(xué)生的求知欲和新奇感,。不過(guò),，我認(rèn)為這只是解決了形式上的問(wèn)題，要真正培養(yǎng)起學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課的興趣,，還得從課堂教學(xué)內(nèi)容本身去下深工夫,。

堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，是思想政治課教學(xué)的重要的歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)之一,。特別是在實(shí)施思想政治新課程教學(xué)的過(guò)程中,，我們更要堅(jiān)持貫徹啟發(fā)式的教學(xué)方法。啟發(fā)式教學(xué)作為思想政治課教學(xué)的總方法,，是思想政治課教學(xué)改革要達(dá)到的目標(biāo)中的一部分,，也是思想政治新課程的教學(xué)改革取得成功的必然要求，我們必須堅(jiān)持,。近幾年,，一些有責(zé)任感的教師在這方面已經(jīng)進(jìn)行了不少有益的嘗試。在教學(xué)實(shí)踐中,，我堅(jiān)持深入鉆研教材,，發(fā)掘教學(xué)內(nèi)容中的啟發(fā)因素，設(shè)計(jì)富有啟發(fā)性的問(wèn)題,。問(wèn)題本身是學(xué)生未知的新問(wèn)題,，且能體現(xiàn)教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容;與學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力，已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)水平相適應(yīng),，不過(guò)難也不過(guò)易,，是他們跳一跳后方能摘到的"桃子";問(wèn)題的表述清楚明確,，能引起學(xué)生的興趣和求知欲。

理論聯(lián)系實(shí)際,，是思想政治課教學(xué)中居于主導(dǎo)地位的基本原則,，這對(duì)于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課的興趣也很重要。因?yàn)樗枷胝卫碚撆c生活實(shí)際相結(jié)合,，學(xué)生就會(huì)覺得,，思想政治課的內(nèi)容就在我們身邊，很實(shí)際,，并不只是純理論要求,，它要解決的是我們身邊的一些實(shí)際問(wèn)題，學(xué)了之后有用,，如此,，自然就能產(chǎn)生要學(xué)好思想政治課的動(dòng)機(jī)與興趣。不過(guò),，要貫徹這一原則,，重要的是我們要正確把握它在不同教學(xué)階段上的不同要求。

（1）在闡明教材理論知識(shí)階段,，也就是新教材的教學(xué),，我們可以通過(guò)實(shí)際材料使學(xué)生感知與理解教材。這時(shí)我們要在深入鉆研教材的前提下,，聯(lián)系學(xué)生比較熟悉的,，易于理解的，生動(dòng)具體形象的,，又能準(zhǔn)確反映教材理論知識(shí)的實(shí)質(zhì)的實(shí)際事例進(jìn)行教學(xué)。

（2）在運(yùn)用理論分析說(shuō)明實(shí)際問(wèn)題階段,，即課本知識(shí)的應(yīng)用,。這時(shí)，我們要著重聯(lián)系與教材內(nèi)容有關(guān)的,，學(xué)生關(guān)心和感興趣的重大社會(huì)實(shí)際,，以及學(xué)生中帶有傾向性的思想行為問(wèn)題應(yīng)用知識(shí)，鞏固深化所學(xué)理論知識(shí),。

八年級(jí)政治教學(xué)工作總結(jié)八上政治教學(xué)工作總結(jié)篇六

剛剛走上工作崗位,，我一點(diǎn)都不敢怠慢，因?yàn)槲疑钌疃脤W(xué)識(shí)是無(wú)止境的,。我繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)了教材,、大綱、教法,，了解了教材的基本思想,、基本概念及教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握了知識(shí)的邏輯,，就本冊(cè)教材的教學(xué)做了全盤計(jì)劃,，保證教學(xué)的順利進(jìn)行。

1,、認(rèn)真?zhèn)浜谜n

備課好課是上好課的前提,，因此在每次課前我都認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難點(diǎn)、重點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時(shí),，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況，注意因材施教,。在教學(xué)中注意弱化難點(diǎn),，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。規(guī)范書寫教案,，從復(fù)習(xí)提問(wèn),、新課引入到講授都精心設(shè)計(jì)。在教學(xué)方法的選擇上我大膽的引入心理健康教育課的一些方法和教學(xué)理念,，加強(qiáng)學(xué)生的體驗(yàn)與感悟部分,，使政治課堂不再像以前的枯燥乏味，從而使思想政治課的目標(biāo)達(dá)成更有成效,。課后并不斷反思?xì)w納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，找出自己每節(jié)課的存在不足之處并認(rèn)真去改正。

2,、認(rèn)真上課

課堂是學(xué)生的主陣地,。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為如果學(xué)生上課認(rèn)真聽的話,，課后溫習(xí)功課時(shí)可以達(dá)到事半功倍的效果,。所以每堂課都爭(zhēng)取設(shè)計(jì)一些不同難度的問(wèn)題，要求不同層次的學(xué)生勤動(dòng)腦,。在教學(xué)方法上我以啟發(fā)式教學(xué)為主,，堅(jiān)持“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)思路,，注重講練結(jié)合,，并將一些開放性的教學(xué)問(wèn)題引入課堂，拓展學(xué)生思維,。使學(xué)生主動(dòng)積極的參與到課堂活動(dòng)中去,，共同提高班級(jí)的成績(jī),。

3、適當(dāng)布置作業(yè)

上課無(wú)疑是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié),，但課后落實(shí)是學(xué)生鞏固知識(shí)不可或缺的一個(gè)重要環(huán)節(jié),，而作業(yè)又是鞏固知識(shí)的一條重要的途徑。每節(jié)課后,，我都根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給他們布置相當(dāng)?shù)淖鳂I(yè),，通過(guò)作業(yè)及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，然后及時(shí)發(fā)現(xiàn)并訂正學(xué)生的錯(cuò)誤,。并認(rèn)真總結(jié)每次考試,，在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

4,、努力做好培優(yōu)扶差工作

本學(xué)期,，在教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，推出了這一項(xiàng)措施,。對(duì)于弱學(xué)科的同學(xué),，我主要通過(guò)每次的測(cè)試，有針對(duì)性地對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo);而對(duì)于后進(jìn)生,，我主要從作業(yè)出發(fā),，就基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)。

工作之余,，我還潛心進(jìn)行教學(xué)研究,，研究教材教法，積極投生到教學(xué)改革中,。在本校的有效教學(xué)論文和課件評(píng)比中也取得良好的名次,；曾多次擔(dān)任本校示范課的教學(xué)工作，得到聽課教師的一致贊譽(yù),；20xx年在市里的初中思想政治優(yōu)質(zhì)課教學(xué)大賽中榮獲一等獎(jiǎng),。

由于本人剛參加工作不到兩年來(lái)，在取得上述成績(jī)的同時(shí),，還存在不足之處。比如：在自身的再學(xué)習(xí)方面,，對(duì)自己的要求不夠高,，在教育理論的學(xué)習(xí)上還有待提高，教學(xué)研究工作方面還不夠到位等等,，所有這些不足,，都還有待于自己去努力。我相信,，只要自己有決心,，一定可以將自己這些不足改掉,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！

八年級(jí)政治教學(xué)工作總結(jié)八上政治教學(xué)工作總結(jié)篇七

一.教材分析

按照課程標(biāo)準(zhǔn)“學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活是本課程建構(gòu)的基礎(chǔ)”“幫助學(xué)生做負(fù)責(zé)任的公民”的基本理念,，以及“權(quán)利義務(wù)”等內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，圍繞權(quán)利義務(wù)這一大的教育主題，綜合建構(gòu)本冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容,。具體內(nèi)容分為四個(gè)單元,，圍繞正確對(duì)待權(quán)利義務(wù)、維護(hù)人身權(quán)利,、維護(hù)文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利,、崇尚公平正義四個(gè)綜合主題展開，設(shè)置了十課教學(xué)內(nèi)容：“國(guó)家的主人廣泛的權(quán)利”,、“我們應(yīng)盡的義務(wù)”,、“生命健康權(quán)與我同在”、“維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)”,、“隱私受保護(hù)”,、“終身受益的權(quán)利”、“擁有財(cái)產(chǎn)的權(quán)利”,、“消費(fèi)者的權(quán)益”,、“我們崇尚公平”、“我們維護(hù)正義”,。

這冊(cè)教材涉及到很多法律方面的內(nèi)容,，基礎(chǔ)內(nèi)容較多，需要學(xué)生認(rèn)真掌握,。教材列舉了相關(guān)案例,，大部分內(nèi)容是與學(xué)生日常生活接近的。使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)又把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去,，達(dá)到學(xué)以致用的目的,。

二.學(xué)生分析

八年級(jí)學(xué)生總的來(lái)說(shuō)比較穩(wěn)定，學(xué)習(xí)態(tài)度及氛圍都比較好,，讓他們知道思想品德學(xué)科不單需要掌握一些基礎(chǔ)知識(shí),，還需要靈活應(yīng)用，來(lái)解決一些實(shí)際案例中存在的問(wèn)題,。在今后的教學(xué),、生活與交往中，采取行之有效的方法對(duì)癥下藥,，以便幫助學(xué)生形成正確的世界觀,、人生觀與價(jià)值觀。做一個(gè)遵紀(jì)守法的講文明講禮貌的好公民,。

三,、教學(xué)重點(diǎn)：

1,、理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，學(xué)會(huì)尊重他人的權(quán)利,，履行自己的義務(wù),。

2、知道法律保護(hù)公民的生命和就健康不受侵害,，了解法律對(duì)未成年人的生命和健康的特殊保護(hù),，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害別人的健康,、生命和權(quán)利,。

3、了解法律保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯,能夠自覺尊重他人,運(yùn)用法律維護(hù)自己的人格尊嚴(yán),。

4,、知道法律保護(hù)公民個(gè)人隱私，任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私,，能夠自覺地尊重別人的隱私,。關(guān)心和尊重他人，學(xué)會(huì)換位思考,，能夠與人為善,。

5、知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù),，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己受教育的權(quán)利,，自覺履行受教育的義務(wù)。

6,、知道法律保護(hù)公民的財(cái)產(chǎn),，未成年人的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果權(quán)不受侵犯，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己的經(jīng)濟(jì)權(quán)利,。

7,、知道法律保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己作為消費(fèi)者的權(quán)利,。

8,、懂得社會(huì)是一個(gè)合作系統(tǒng)，合作既帶來(lái)利益也產(chǎn)生負(fù)擔(dān),，合作需要公平,，公平互惠的合作有利于社會(huì)穩(wěn)定和個(gè)人的發(fā)展，樹立公平合作意識(shí),。

9,、懂得正義是面向每個(gè)人的,，它要求每個(gè)人都必須自覺遵守制度規(guī)則和程序,，沒(méi)有人可以例外;能夠分辨正義行為和非正義行為,，養(yǎng)成積極健康的社會(huì)正義感，以自覺遵守各項(xiàng)社會(huì)規(guī)則和程序?yàn)闃s,努力做有正義感的公民,。

四,、教學(xué)難點(diǎn)：

1、理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系,，學(xué)會(huì)尊重他人的權(quán)利,，履行自己的義務(wù)。

2,、知道法律保護(hù)公民個(gè)人隱私,，任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私，能夠自覺地尊重別人的隱私,。關(guān)心和尊重他人,，體會(huì)“己所不欲，勿施于人”的道理,，學(xué)會(huì)換位思考,，能夠與人為善。

3,、知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù),，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù),。

4,、懂得社會(huì)是一個(gè)合作系統(tǒng)，合作既帶來(lái)利益也產(chǎn)生負(fù)擔(dān),，合作需要公平,，公平互惠的合作有利于社會(huì)穩(wěn)定和個(gè)人的發(fā)展，樹立公平合作意識(shí),。

五,、教學(xué)措施：

1、教師要轉(zhuǎn)變觀念,，不能用老方法較新教材,，要選取多種適合學(xué)生的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

2,、要聯(lián)系學(xué)生和本地實(shí)際，面向豐富多彩的社會(huì)生活,，選取學(xué)生關(guān)注的話題和案例,，與學(xué)生共同分析和討論，以提高認(rèn)識(shí)，明確觀點(diǎn),，樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀,。

3、教師的角色是學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,，主要任務(wù)是完成引導(dǎo)和點(diǎn)撥任務(wù),。教師要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng),，做學(xué)習(xí)的主人。

4,、注意引導(dǎo)學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德,、法律實(shí)踐。

六,、教學(xué)進(jìn)度安排

八年級(jí)政治教學(xué)工作總結(jié)八上政治教學(xué)工作總結(jié)篇八

按照學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃要求,，本學(xué)期我要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)學(xué)校轉(zhuǎn)型升級(jí)的發(fā)展要求,，努力踐行“五步短動(dòng)式”教學(xué)模式和教學(xué)方法,，注重提高學(xué)生的能力，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。為此,，特制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。

一,、學(xué)情分析

從上學(xué)期期末考試情況來(lái)看,，學(xué)生雖有進(jìn)步，但仍然存在著很多問(wèn)題,，如平均分不高,，差生較多等。具體統(tǒng)計(jì)如下：八年2班,，平均__分,，分__分，最低分__分,。八年八班,，平均分__分，分__分,，最低分__分,。思想表現(xiàn)方面，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較強(qiáng),，有少部分學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣尚未形成,，上課學(xué)生合作能力有待提高,，發(fā)言不夠活躍。

學(xué)習(xí)心理方面,，有五分之二的學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,，認(rèn)真勤奮，他們的.學(xué)習(xí)情緒比較穩(wěn)定,，有的盡管基礎(chǔ)較差，也能堅(jiān)持不懈,，能有秩序地安排自己的學(xué)習(xí),，能夠及時(shí)與教師溝通交流，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法;有五分之二的學(xué)生屬于鞭策進(jìn)步型,，但學(xué)習(xí)自覺性和穩(wěn)定性不足,，上課精神不振，回家很少?gòu)?fù)習(xí)功課,，需要老師的督促才會(huì)有所作為;五分之一的學(xué)生屬于不思進(jìn)取型,，學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性和主動(dòng)性極差。

二,、教學(xué)措施

1.以身作則,，雷厲風(fēng)行，讓學(xué)生也形成做事快,、靜,、齊的作風(fēng)，做到既教書又育人,。

2.在語(yǔ)文教學(xué)中,，要加強(qiáng)綜合，簡(jiǎn)化頭緒,，突出重點(diǎn),，注重知識(shí)之間，能力之間以及知識(shí),、能力,、情意之間的聯(lián)系，重視積累,、感悟,、熏陶和培養(yǎng)語(yǔ)感，致力于語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高,。

3.重視學(xué)生思維能力的發(fā)展,。在語(yǔ)文教學(xué)的過(guò)程中，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較,、分析,、歸納等方法,，發(fā)展他們的觀察、記憶,、思考,、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,。

4.教學(xué)過(guò)程應(yīng)突出學(xué)生的主體作用,，靈活運(yùn)用“五步短動(dòng)式”教學(xué)法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的各種感官主動(dòng)參與學(xué)習(xí),。

5.重視創(chuàng)設(shè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的環(huán)境,，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外,、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)會(huì),。

6.作文教學(xué),，貼近生活實(shí)際，富有生活氣息,，靈活命題,，形式多樣，多寫隨筆,，讀書筆記,，嘗試互批共批，以改促寫,，有效提高作文水平,。

7.實(shí)行分層目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué),。利用課外實(shí)行培優(yōu)輔差,，力爭(zhēng)整體提高。

8.引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生成立學(xué)習(xí)小組,，培養(yǎng)合作精神,，開展互助互幫，實(shí)行一幫一學(xué)習(xí)語(yǔ)文,，幫助中下生提高學(xué)習(xí)興趣和成績(jī),。

9.優(yōu)化作業(yè)管理，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，自我管理,，加強(qiáng)課代表，小組長(zhǎng)的模范帶頭作用和監(jiān)督作用,，力爭(zhēng)做到堂堂清,，日日清,，周周清，月月清,。

10.作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,，要因人而異，充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn),。

11.利用競(jìng)賽,，學(xué)科活動(dòng)法等多種多樣的教學(xué)形式，開展豐富多彩的學(xué)習(xí)分享,，特色班級(jí)創(chuàng)建,，征文比賽，背誦經(jīng)典,，辦手抄文學(xué)報(bào)，鍛煉能力,，提高興趣,。

12.做好開頭的轉(zhuǎn)化工作，扭轉(zhuǎn)以往不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

13.教學(xué)過(guò)程要抓住學(xué)生的閃光點(diǎn),，多表?yè)P(yáng)少批評(píng)，讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)語(yǔ)文的信心,。

三,、本學(xué)期個(gè)人提高方面

1.業(yè)務(wù)提高計(jì)劃

(1)定期參加聽課活動(dòng)以及教研組的各項(xiàng)活動(dòng)，搜集優(yōu)秀的課例進(jìn)行研究,。

(2)寫好教學(xué)反思,、教學(xué)日記并及時(shí)進(jìn)行整理，升華為隨筆和經(jīng)驗(yàn),。

(3)上好每一節(jié)課,，精心的科學(xué)設(shè)計(jì)、思路創(chuàng)新的探索以適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生的實(shí)際,。

(4)課堂結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹(jǐn)有序,，絲絲入扣，生動(dòng)有趣,，讓學(xué)生系統(tǒng)地掌握知識(shí),。

(5)黑板上的板書要字字珠磯，既有利于學(xué)生對(duì)生字詞的掌握,，又鍛煉學(xué)生的書法,。

2.計(jì)劃閱讀書目

《新課程下中小學(xué)教師備課技能指導(dǎo)》、《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《請(qǐng)給我結(jié)果》《第六號(hào)教室》,、《讓學(xué)生都愛聽你講》,、《小故事大道理》等。

3.其他活動(dòng)：學(xué)習(xí)電腦,，撰寫論文,，爭(zhēng)取在刊物上發(fā)表。

總之,，在語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中,，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，不斷反思,，不斷總結(jié),。做到有愛心，有耐心,，有信心,，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，通過(guò)各種方式提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)文能力,。

八年級(jí)政治教學(xué)工作總結(jié)八上政治教學(xué)工作總結(jié)篇九

本課作為選修i第一單元第一課,，《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求了解梭倫改革前雅典的社會(huì)狀況，認(rèn)識(shí)梭倫改革的必要性,。簡(jiǎn)述梭倫改革的主要措施,，指出改革的基本特點(diǎn)。分析梭倫改革對(duì)雅典民主政治建設(shè)的影響,。因?yàn)楸匦辤時(shí)對(duì)雅典的民主進(jìn)程已經(jīng)探究過(guò),，所以對(duì)本節(jié)課的處理就嚴(yán)格地圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)的要求的三大問(wèn)題，即梭倫改革的背景,、梭倫改革的主要內(nèi)容及特點(diǎn)和梭倫改革的影響,，來(lái)開展教學(xué)。又因?yàn)槭沁x修課,，所以盡量地簡(jiǎn)單化,，使整堂課的線索清晰明了。

實(shí)驗(yàn)心理學(xué)家赤瑞特拉的心理實(shí)驗(yàn)表明：

（1）人類獲取信息的來(lái)源83%來(lái)自視覺,，11%來(lái)自聽覺,，說(shuō)明人類獲取知識(shí)主要來(lái)自視聽。

（2）人們一般能記住自己閱讀內(nèi)容的10%,，自己聽到內(nèi)容的20%,，自己看到和聽到內(nèi)容的50%，在交流中自己所說(shuō)內(nèi)容占70%,。這就意味著,，在教學(xué)中，如果學(xué)生既能看到又能聽到,，再通過(guò)交流討論用自己的語(yǔ)言表述出來(lái),，信息的保持將大大優(yōu)于傳統(tǒng)的教學(xué)模式,。

基于這一理論，在教學(xué)中首先展示希臘文明成果的圖片資料并配上雅典奧運(yùn)會(huì)的會(huì)歌,，滿足學(xué)生的視聽要求,，使學(xué)生盡可能多的獲取和保存信息。播放圖片資料,，還能起到凝神起興渲染課堂氣氛,，創(chuàng)設(shè)凝重的歷史情景的效果。讓學(xué)生能夠在一個(gè)有聲有色,、圖文并茂,、生動(dòng)逼真的教學(xué)環(huán)境中，提高學(xué)習(xí)歷史的興趣,。

對(duì)于本節(jié)課所要解決的關(guān)于梭倫改革的第一個(gè)問(wèn)題———梭倫改革的背景,，以小組合作探究的形式展開，通過(guò)同學(xué)之間交流學(xué)習(xí)再用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái),，這樣既完成教學(xué)任務(wù)又提升學(xué)生的能力,。事實(shí)證明，這樣的教學(xué)方法效果非常好,，學(xué)生的積極性被充分調(diào)動(dòng)起來(lái),，自主探究,，并且有一個(gè)學(xué)習(xí)小組以情景表演再現(xiàn)當(dāng)時(shí)梭倫改革前雅典的社會(huì)狀況,，讓同學(xué)們?cè)跉v史的重現(xiàn)中親身體會(huì)梭倫改革的背景，讓整個(gè)課學(xué)教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)融為一體,，合乎新課程改革中所要求的老師與學(xué)生角色的轉(zhuǎn)變,。

本課所要解決的第二個(gè)問(wèn)題————梭倫改革的主要內(nèi)容，分解為經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的措施和政治領(lǐng)域的措施,，以表格的形式由各個(gè)學(xué)習(xí)小組繼續(xù)合作探究,，在教材中找出梭倫改革的主要措施并分析每項(xiàng)措施所起到的作用，并最終概括出這場(chǎng)改革的.特點(diǎn),。對(duì)于改革的主要措施同學(xué)們都能很快地找出來(lái),，但對(duì)于每項(xiàng)措施所起的作用及特點(diǎn)在本節(jié)課中同學(xué)們只探究出一部分內(nèi)容，老師需要更進(jìn)一步的引導(dǎo),，如用合適的案例來(lái)引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論,，這是我對(duì)本節(jié)課處理不夠妥當(dāng)?shù)牡胤健Ｔ诖颂帉?duì)于課件的使用節(jié)奏掌握的也不是很好,，沒(méi)有留給學(xué)生充分的時(shí)間來(lái)看課件的內(nèi)容,。

本節(jié)課所要解決的第三個(gè)問(wèn)題————梭倫改革的影響，以體現(xiàn)雅典民主的方式進(jìn)行,，即在課堂上現(xiàn)場(chǎng)召開公民大會(huì),，本次公民大會(huì)的議題就是評(píng)價(jià)梭倫改革,。因?yàn)樯媳敬喂_課所用的班級(jí)是嘉中高二的重點(diǎn)文科班，所以這次公民大會(huì)開的非常成功,，既充分體現(xiàn)了民主,，又解決了本節(jié)課的重點(diǎn)及難點(diǎn)————評(píng)價(jià)梭倫改革。這一環(huán)節(jié)充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體性,，又有效地實(shí)現(xiàn)了生生互動(dòng),。對(duì)于梭倫改革的評(píng)價(jià)分為三個(gè)層面，一是梭倫本人評(píng)價(jià),；二是梭倫改革的積極作用,；三是梭倫改革的局限性。在對(duì)梭倫本人進(jìn)行評(píng)價(jià)的過(guò)程中,，體現(xiàn)英雄人物在推動(dòng)歷史方面的重要作用,，從而實(shí)現(xiàn)情感態(tài)度及價(jià)值觀的教育。這種情景教學(xué)完全符合新課改的要求,，但對(duì)于梭倫改革的評(píng)價(jià)的總結(jié)不應(yīng)由老師來(lái)總結(jié),，而應(yīng)該讓同學(xué)們?cè)谧灾魈骄恐薪鉀Q問(wèn)題。

對(duì)于本節(jié)課的教學(xué)總結(jié)是由老師和同學(xué)們一起來(lái)完成,，這樣有利于構(gòu)建同學(xué)們完整的歷史結(jié)構(gòu),。本節(jié)課的課后探究設(shè)置了兩個(gè)問(wèn)題：一是我們今天也提倡民主，想一想,，古代雅典的民主與我們今天的民主有什么區(qū)別,？二是中國(guó)現(xiàn)在也在進(jìn)行社會(huì)主義民主法制建設(shè)，梭倫改革對(duì)我們有什么啟示,？?jī)蓚€(gè)課后探究是對(duì)本課的升華,，既提升了知識(shí)，又懂得學(xué)習(xí)歷史是為了古為今用,，把歷史與現(xiàn)實(shí)緊密地聯(lián)系在一起,，提高學(xué)習(xí)歷史的興趣。這一環(huán)節(jié)主要由學(xué)生在課后完成,，老師在指導(dǎo)學(xué)生完成課后探究問(wèn)題時(shí),，同樣要起到非常重要的作用。

（1）這種新課程改革下的自主合作探究課,，強(qiáng)調(diào)老師和學(xué)生的角色要轉(zhuǎn)變,，老師角色的轉(zhuǎn)變很容易，但關(guān)鍵是這種轉(zhuǎn)變后,，會(huì)出現(xiàn)什么樣的結(jié)果,，實(shí)踐證明這種完全具備新課程改革理念的課在比較好的班級(jí)采納效果很好，像我上課時(shí)所用的為嘉中高二重點(diǎn)文科班，可在普通班操作起來(lái)就很難,，一些學(xué)生連最基本的都無(wú)法掌握,，又如何去探究。像下面一些中學(xué)又是怎樣實(shí)施新課程改革的,。

（3）作為一名年輕教師,，我深知自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很不足，駕馭課堂的能力也還有待提高,。非常感謝嘉中領(lǐng)導(dǎo)如此信任我,，讓剛剛上崗一個(gè)多的我去參加海南省新課程主題開放周，能夠通過(guò)此次活動(dòng)與全省優(yōu)秀的老師面面交流怎樣上好課改課,，真是受益頗深,；也非常感謝嘉中歷史組的前輩一直以來(lái)所給予我的諄諄教誨，有了你們的鼓勵(lì)與支持,，有了你們的寶貴經(jīng)驗(yàn),，才會(huì)有我不斷的成長(zhǎng)！