工作學習中一定要善始善終,，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結對工作學習進行回顧和分析，從中找出經驗和教訓,，引出規(guī)律性認識，以指導今后工作和實踐活動,。怎樣寫總結才更能起到其作用呢,？總結應該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文，希望大家能夠喜歡!

教師的活動總結與反思篇一

會上,，各學科教師踴躍發(fā)言,，既分析整個班級學風，也重點分析個別學生特別是后進生存在的問題,，共同研究了對策,。

通過這次會議，班主任和班級任課教師統(tǒng)一了思想,，增進了了解，為推動班級管理和學業(yè)整體進步打下了扎實基礎,。

常言道：“眾人拾柴火焰高”,，一個班集體的管理，僅憑班主任一人之力,，是怎么也抓不好的,。在班級管理中只有凝聚任課教師的力量做到齊抓共管，才能達到管好班級的目的,。作為班主任,，怎樣做好與任課教師的融洽溝通，促進學生進步呢,？

一．認真聽取和采納任課教師的意見

二．工作中要互相學習,，相互理解，共同進步

三．班主任老師要在班上樹起科任老師的威信

作為任課教師,，應該積極配合幫助班主任管理學生,，使班級全體學生都獲得長足的進步。

一．及時反映課堂上出現(xiàn)的種種問題,，幫助班主任出謀劃策,。

二．做好自己力所能及的事，協(xié)助班主任,，減輕其負擔,。

三．深入到學生中間去，了解學生的內心世界,，進行溝通,，促進學生進步。

四．課下及時的輔導學生,，確保每個學生都不會被落下,。

采取措施

一．嚴抓班級常規(guī)管理，

二．明確學生的培養(yǎng)目標,，規(guī)劃教育內容,。

三．培養(yǎng)學生自主學習的能力,。

四．采取表揚鼓勵的措施對學生的學習進行正確的引導。

五．加強與家長之間的溝通和聯(lián)系

六．關于后進生采取“一幫一”的措施,，促進其進步,。

總之，作為一名班主任,，不能光為自己著想,，要有長遠的眼光，要顧及班上整體的教育教學工作,，經常與任課教師取得聯(lián)系,，認真傾聽他們的意見，積極配合教師的工作,，充分調動其他教師管理班級的積極性,，加強班主任與任課教師的溝通，才能把班級管理工作抓出成效,。

教師的活動總結與反思篇二

作為一名青年教師,，為了縮短自己的成熟期，不僅要有勇于確立成才目標的意識,，還要有勤于反思的習慣,。學校開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動以來，回顧在井崗小學工作的這一段時間,，特作如下自查總結,。

與時俱進，深入學習了一系列文件精神,，堅定了對事業(yè)和黨中央的信任;嚴格貫徹黨的教育方針,，愛崗敬業(yè)，廉潔從教,，關愛學生,，為人師表，具有良好師德風范和教師素養(yǎng),。下半年到大隊輔導員的崗位上,，繼續(xù)學習師德的先進事跡，觀摩學習天心教育局組織的師德演講比賽,。精心策劃了開學典禮,、校園話劇團、隊干競選,、10.13主題隊會等主題活動,。日常生活中，能以一個黨員的標準規(guī)范自己的言行，發(fā)揚奉獻精神,，不計較個人得失,，關心群眾生活，關愛每一位學生,，在教育教學及少先隊活動中注意滲透德育目標,，為學生的全面發(fā)展奠定基礎。

上半年：擔任一年級的班主任老師兼語文教學工作,，我很用心的備課,，不拘泥于教材，廣泛查找資料,，經常動手制作課件,，教學中力求趣味性、教育性,、針對性,、實用性。我著眼于學生學習習慣的養(yǎng)成,，將班主任遠程培訓中學到的理論,、經驗運用到實踐中,，如建立互助監(jiān)督學習小組網絡,，以促進學生自主學習;作業(yè)分層，并通過“自讀作業(yè)本”來提供學生的預習,、質疑,、探究、感悟能力;每日堅持寫小作文片斷等,。為切實提高入學新生的良好學習習慣起到積極而重要的作用,。并根據(jù)開學初制定的課堂教學改進目標及措施，有如下體會：

1,、班級語文學習監(jiān)督機制初步建立起來,。學生已基本熟悉、適應小組監(jiān)督,、互助的學習機制,，能在交作業(yè)、背誦,、默寫,、批改、檢查等方面自覺服從組長的監(jiān)督與幫助,，尤其在作業(yè)統(tǒng)計,、抽查背誦等方面取得一定成效。但也有1/5的學生不配合的，須進一步加強對其監(jiān)控的力度,，學生的分組情況也有待進一步調整,。

2、課文閱讀學習的方法有所改進,。通過實行語文閱讀學習五步階段法(自讀,、問題探究、感悟階段),，初步掌握在預習,、上課、復習階段所應達到的自主學習要求,。如約有一半以上的學生能借助“自讀筆記作業(yè)本”,，完成“辨識、提要,、析疑,、借鑒、感悟”的內容,，但多數(shù)只停留在前兩項內容,，而后三項內容的自主作業(yè)完成仍流于形式。

3,、運用小趣事每日一練這一有效手段,，為寫作積累素材，逐步重視起課外積累,。但發(fā)現(xiàn)學生后來往往圖完成數(shù)量而忽略了質量,，以后，內容與質量有待提高,。

4,、作業(yè)本格式已有2/3的'學生能注意要求：如左列留一公分劃線，寫題號;每題間空一行;抄課題;用鋼筆或黑水筆;但在書寫工整,、整潔方面還有待努力提高,，學生書寫很亂的，須加強練字,。 作為一名青年教師,，為了縮短自己的成熟期，不僅要有勇于確立成才目標的意識,，還要有勤于反思的習慣,。學校開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動以來，回顧在井崗小學工作的這一段時間,，特作如下自查總結,。

與時俱進,，深入學習了一系列文件精神，堅定了對事業(yè)和黨中央的信任;嚴格貫徹黨的教育方針,，愛崗敬業(yè),，廉潔從教，關愛學生,，為人師表,，具有良好師德風范和教師素養(yǎng)。下半年到大隊輔導員的崗位上,，繼續(xù)學習師德的先進事跡,，觀摩學習天心教育局組織的師德演講比賽。精心策劃了開學典禮,、校園話劇團,、隊干競選、10.13主題隊會等主題活動,。日常生活中,，能以一個黨員的標準規(guī)范自己的言行，發(fā)揚奉獻精神,，不計較個人得失,，關心群眾生活，關愛每一位學生,，在教育教學及少先隊活動中注意滲透德育目標,，為學生的全面發(fā)展奠定基礎。

上半年：擔任一年級的班主任老師兼語文教學工作,，我很用心的備課,，不拘泥于教材,，廣泛查找資料,，經常動手制作課件，教學中力求趣味性,、教育性,、針對性、實用性,。我著眼于學生學習習慣的養(yǎng)成,，將班主任遠程培訓中學到的理論、經驗運用到實踐中,，如建立互助監(jiān)督學習小組網絡,，以促進學生自主學習;作業(yè)分層，并通過“自讀作業(yè)本”來提供學生的預習,、質疑,、探究、感悟能力;每日堅持寫小作文片斷等。為切實提高入學新生的良好學習習慣起到積極而重要的作用,。