時(shí)間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。計(jì)劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計(jì)劃呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 三年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇一

認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念,，以更新觀念為前提，以育人為歸宿,，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念,，改進(jìn)教研方法,，以有效課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),，教研活動(dòng)繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),，案例分析為載體，以問題為核心,，深入常態(tài)課堂,，跟蹤質(zhì)量，認(rèn)真搞好教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),，扎實(shí)有效開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師,、學(xué)生共同發(fā)展,。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章,，增強(qiáng)課程改革的意識和自覺性,，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí),、有效,，高效的課堂，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā),，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā),，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課,，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn),。發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)教師的備課,、上課,，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo),，考試與評價(jià),，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。

（一）加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的四個(gè)常規(guī)工作,。

1,、備課。

教師備課遵循“個(gè)性備課——集體研討——教學(xué)展示——教后反思”的模式,。在每周一的集體備課時(shí)間,，教師先對某一單元的教材、教法等進(jìn)行研討,，以便教師準(zhǔn)確把握教材,，采取適當(dāng)教法，融合集體智慧,；然后每位教師結(jié)合自身實(shí)際,，結(jié)合班級學(xué)生實(shí)際,，進(jìn)行備課,。各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的教學(xué)反思。

2,、上課,。

各數(shù)學(xué)教師在課前應(yīng)熟悉教案，上課中注重動(dòng)態(tài)生成,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,，努力提高課堂教學(xué)效率。嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī),。同時(shí)組內(nèi)全體成員做好觀課議課活動(dòng),。

3,、作業(yè)。

數(shù)學(xué)作業(yè)布置要有針對性,，份量,、難易要適中，作業(yè)布置應(yīng)有明確要求,，批改及時(shí)規(guī)范,，倡導(dǎo)使用激勵(lì)性評語，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,。作業(yè)批改中尤其要加強(qiáng)對學(xué)生訂正后的反饋,，把二次批改作為重點(diǎn)，且注重批改的格式,，同時(shí)對學(xué)生強(qiáng)調(diào)作業(yè)書寫的格式,。教研組每一個(gè)月將抽查學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行檢查。

4,、輔導(dǎo),。

教師應(yīng)針對學(xué)生的不同程度，因人制宜地進(jìn)行輔導(dǎo),。課外輔導(dǎo)要有計(jì)劃,，輔導(dǎo)形式要多樣化，要通過各種途徑和方式,，了解學(xué)生在家的自學(xué)情況,，爭取家長、社會(huì)密切配合,。要繼續(xù)做好“輔優(yōu)補(bǔ)差”工作,，各教師可以利用早上、中午等課余時(shí)間,，努力使輔優(yōu)補(bǔ)差工作落到實(shí)處,，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

（二）認(rèn)真開展數(shù)學(xué)教研活動(dòng),，進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能,。

1、按照學(xué)校教導(dǎo)處要求,，本學(xué)期教研組將開展“同課異構(gòu)”的教學(xué)活動(dòng),。

確保數(shù)學(xué)教研活動(dòng)有序、有效地開展,，進(jìn)一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力,。力求做到研究專題化、活動(dòng)制度化、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。建立正常的以聽課,、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動(dòng),，加強(qiáng)評課環(huán)節(jié),，提高教研水平。

2,、堅(jiān)持我校教研的一貫要求,，落實(shí)聽課、上課,、學(xué)習(xí)心得,、教學(xué)隨感、教學(xué)論文等環(huán)節(jié),。

（三）加強(qiáng)學(xué)習(xí)評價(jià),，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、學(xué)習(xí)評價(jià)。

關(guān)注課堂學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn),、及時(shí)對課堂作業(yè)進(jìn)行面批,、及時(shí)反饋。抓好單元知識抽測,，及時(shí)做好教學(xué)行為改進(jìn),、查漏補(bǔ)缺工作。對學(xué)生學(xué)習(xí)做綜合性,、發(fā)展性評價(jià),。

2、數(shù)學(xué)團(tuán)體賽,。

以第一學(xué)段學(xué)生開展數(shù)學(xué)口算測試,、第二學(xué)段學(xué)生開展數(shù)學(xué)能力競賽，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍,。

3,、期末檢測

組織期末教學(xué)質(zhì)量檢測，嚴(yán)格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān),。

三月份：

第1周：

1,、根據(jù)各班實(shí)際,，制定本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,。

2、制定教研組工作計(jì)劃。

3,、第一次教學(xué)常規(guī)檢查（教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度表）,。

4、對教案進(jìn)行一次檢查,。

5,、寒假作業(yè)展評活動(dòng)。

第2周：

1,、教研,，組內(nèi)聽評課安排。

第三周：

1,、第二次教學(xué)常規(guī)檢查,。

3、二年級“同課異構(gòu)”集體備課,、聽課,、評課活動(dòng)。

第四周：

1,、組內(nèi)研課磨課二年級“同課異構(gòu)”集體備課,、聽課、評課,、議課活動(dòng),。

2、上交教學(xué)設(shè)計(jì)以及課件,。

第五周：

1,、數(shù)學(xué)組內(nèi)進(jìn)行作業(yè)展評活動(dòng)，每個(gè)班級對活動(dòng)作業(yè),，平時(shí)作業(yè)進(jìn)行收集整理,，集體展評。

2,、組內(nèi)檢查作業(yè)批改情況

第六周：

1,、組內(nèi)研課磨課二年級“同課異構(gòu)”集體備課、聽課,、評課,、議課活動(dòng)。

2,、上交教學(xué)設(shè)計(jì)以及課件,。

第七周：

1、進(jìn)行一次數(shù)學(xué)團(tuán)體賽,。

2,、組內(nèi)對團(tuán)體賽進(jìn)行一次全面分析,。

第八周：

1、組內(nèi)研課磨課一年級“同課異構(gòu)”集體備課,、聽課,、評課、議課活動(dòng),。

2,、上交教學(xué)設(shè)計(jì)以及課件。

第九周：

1,、組內(nèi)研課磨課四年級“同課異構(gòu)”集體備課,、聽課、評課,、議課活動(dòng),。

第九周：

1、組內(nèi)研課磨課五年級“同課異構(gòu)”集體備課,、聽課,、評課、議課活動(dòng),。

2,、上交教學(xué)設(shè)計(jì)以及課件。

第十周：

1,、組內(nèi)研課磨課六年級“同課異構(gòu)”集體備課,、聽課、評課,、議課活動(dòng),。

2、上交教學(xué)設(shè)計(jì)以及課件,。

第十一周：

1,、讀書交流會(huì)。

2,、口算活動(dòng)比賽,。

3、第二次教學(xué)常規(guī)檢查,，對教案,，聽課記錄，學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行常規(guī)檢查,。

第十二周：

1,、組內(nèi)研課磨課三年級“同課異構(gòu)”集體備課、聽課,、評課,、議課活動(dòng),。

2、上交教學(xué)設(shè)計(jì)以及課件,。

第十三周：

1、“我愛數(shù)學(xué)”期末學(xué)業(yè)評價(jià),。

第十四周：

1,、第三次教學(xué)常規(guī)檢查，對教案,，聽課記錄,，學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行常規(guī)檢查。

第十五周：

1,、各個(gè)年級數(shù)學(xué)學(xué)科制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

2、上交教研工作總結(jié),。

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 三年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇二

以新課程理念為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)研究與改革為切入口，加大教研,、教改力度,，以吃透教材、探索教法,、穩(wěn)步推進(jìn),、和諧發(fā)展為宗旨，深入開展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究,。規(guī)范數(shù)學(xué)主題化系列教研活動(dòng),，整合本校的校本研修，加大對新教師的培養(yǎng)指導(dǎo)力度,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，提高教育質(zhì)量。

1,、規(guī)范數(shù)學(xué)主題化系列教研活動(dòng)

本學(xué)期開展“理解性教材與教法的和諧性研究”為主題的教學(xué)研究,。發(fā)揮學(xué)校數(shù)學(xué)中心教研組的龍頭作用，扎實(shí)開展主題化系列教研活動(dòng),。以一個(gè)主題,、四個(gè)環(huán)節(jié)（學(xué)習(xí)思辨、實(shí)踐探索,、研討交流,、總結(jié)反思）為主線，做到主題明確,、過程清楚,、環(huán)節(jié)到位,、成效顯著。以學(xué)校中心組為龍頭聯(lián)動(dòng)全體數(shù)學(xué)教師積極參與校本研修活動(dòng),。具體安排如下：

學(xué)習(xí)思辨階段時(shí)間：3月底

（1）收集相關(guān)理論資料,，并于網(wǎng)上發(fā)布。要求每位教師完成一篇以上,。

（2）交流心得與收獲（時(shí)間3分鐘以上）,。做好摘錄。時(shí)間：第五周

（3）確定研討教學(xué)內(nèi)容,，撰寫心得,，資料存檔。

實(shí)踐探索階段時(shí)間：4月中旬

（1）分高,、低段各位教師備課一節(jié),。

（2）集中交流，兩位教師主講自己的設(shè)計(jì)思路,。時(shí)間：第七周

（3）根據(jù)實(shí)際情況自己上課實(shí)踐,，寫出課后體會(huì)：課的設(shè)計(jì)理念、課堂教學(xué)過程,、課堂反應(yīng),、成敗原因。

（4）第二次集中：交流備課,、提出各自的設(shè)計(jì)理念,、實(shí)踐情況及反思，形成教研組的方案

研討交流階段時(shí)間：4月底

（1）鎮(zhèn)主題教研活動(dòng),，課堂展示,，互動(dòng)式評課。時(shí)間：第十周

（2）參加城區(qū)主體研訓(xùn)展示活動(dòng),。地點(diǎn)：岳林中心

（3）組長完成研究報(bào)告,，教研組成員完成研究論文

總結(jié)反思階段時(shí)間：5月初

（1）交流教學(xué)論文

（2）提出問題，商量下學(xué)期的研究主題,。

2,、加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍的建設(shè)。

（1）參加市“與課改同行”征文比賽,，要求每位教師結(jié)合教學(xué)撰寫論文,、隨筆。(3月25日之前),。

（2）推薦精兵,，能手參加鎮(zhèn)“與課改同行”演講比賽。（4月初）

（3）5月中旬市優(yōu)秀論文評比,。

（4）積極培訓(xùn)參加下學(xué)期教壇新秀的教師,。

（5）倡導(dǎo)“科學(xué),、嚴(yán)謹(jǐn)”的教學(xué)風(fēng)氣。重點(diǎn)要求有一疊“卷面整潔,、評改規(guī)范,、數(shù)量齊全、訓(xùn)練量合理”的學(xué)生課堂作業(yè)本,。