工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

教研組年度總結(jié) 教研組教學(xué)工作總結(jié)篇一

本學(xué)期教研周我們英語組有夏建紅老師上研討課，先由夏老師老師初次備課再執(zhí)教,，全組全組成員元聽課,、磨課幫助二次備課，再登講臺,，進(jìn)行再磨再聽最后在全體教師前進(jìn)行展示課堂,、聽磨課過程、評課,，這樣全組的成員都獲得了不同程度的提高有了明顯的進(jìn)步,。

每一次的教研活動，我們都精心準(zhǔn)備,，結(jié)合實際情況,。本學(xué)期主要開展了英語教研周的磨課及展示活動；備課稿建議研讀討論,；pep5教材解讀討論,、學(xué)習(xí)；教案,、作業(yè)等教學(xué)常規(guī)的檢查工作,；教師素養(yǎng)提升活動等。我們做到每次教研不缺席,，人人參與并且陳曉靜老師成為區(qū)學(xué)科教師骨干班成員,，良好的教研氛圍是成功教研的開始。

英語教研組每月安排的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容都是結(jié)合教學(xué)實際存在的一些問題,，讓這些業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)成為指導(dǎo)英語教師教學(xué)的準(zhǔn)繩,，這些內(nèi)容的安排，讓老師們走向了進(jìn)步的階梯,，例如英語組在10月份有素養(yǎng)考試的活動,，而解讀的主題是pep5的復(fù)習(xí)課解讀，因此,，我們在10月份業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容定成了有關(guān)復(fù)習(xí)教學(xué)教材解讀的主題,。

除了學(xué)校舉辦的相關(guān)競賽活動之外，只要有各類競賽活動，我們都會積極組織學(xué)生參加競賽,，但由于學(xué)科特點(diǎn),，我們目前只接到溫州市英語書寫大賽組委會的邀請，并我們連續(xù)幾年在參加這個活動,，并成立了英語書寫社團(tuán),。

我們英語組是一個比較特殊的隊伍，因為全校四個教研組中,，英語教研組的人數(shù)最少,，只有5人，人再少也是一個組,，我們需要完成的.工作與其他組是一樣的,，而我們平均分配下來的工作，則要比其他組人多,，因為我們組人的總數(shù)少,。盡管這樣，英語教研組的每一位成員無論分配到什么工作,，大家都會欣然接受,，齊心協(xié)力，從無怨言,，不拖拉完成各項任務(wù),，我覺得這是我們組一大亮點(diǎn)，相信在今后的教研等各項活動中,，大家會一如既往地認(rèn)真去做,。

1）繼續(xù)加強(qiáng)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)、研討活動,，同時新課標(biāo)應(yīng)人手一冊,，這樣便于學(xué)習(xí)。

2）集體備課活動結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，搞一些主題課活動,，如：針對語篇教學(xué)的課，情景會話課,、閱讀課等

3）小課題研究的落實,，繼續(xù)開展校級小課題研究。

4）落實特色作業(yè),，輻射整個教研組,，在英語教研組中形成常規(guī)性、普遍性,。

教研組年度總結(jié) 教研組教學(xué)工作總結(jié)篇二

一,、教師師德表現(xiàn)：教師本人是學(xué)校最重要的師表,，是直觀的最有益的模范，是學(xué)生最活生生的榜樣,。優(yōu)良的師德是教師的靈魂,，我組教師除具備一般教師的政治道德素質(zhì)外，更要有高度的政治覺悟和堅定的政治方向,，以自己的人格力量增強(qiáng)教育效果,。為此我們堅持政治業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，提高政治素養(yǎng)和教學(xué)能力,，執(zhí)行和落實學(xué)校的各種規(guī)章制度,，從不無故缺席。遵守職業(yè)道德,，積極推行素質(zhì)教育,，以高度的責(zé)任感，為人師表,，積極完成各項教學(xué)教研工作。

二,、教研組工作

1,、強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師觀念,。

本學(xué)期我們政史地教研組充分利用每周二業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、新課改的有關(guān)理論,，并做到有組織有檢查,，實效性進(jìn)一步增強(qiáng)。本學(xué)期我們特別加強(qiáng)課改知識的學(xué)習(xí),，在課堂教學(xué)中滲透先進(jìn)的學(xué)科教育理念,，在實踐中積極探究以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。全體教師在教學(xué)過程中都取的了不錯的成績,，工作中進(jìn)一步調(diào)動了廣大教師的學(xué)習(xí)自覺性，達(dá)到豐富了教師的頭腦轉(zhuǎn)變了教師的觀念,。在教務(wù)科組織的課改知識競賽活動中,，我們組室獲得了集體優(yōu)勝獎，陸琴華和陸強(qiáng)還獲得了個人的優(yōu)勝獎,。

2,、發(fā)揮政治教師特長，積極參與學(xué)校德育工作,。

積極擔(dān)任班主任工作,，直接參與班級管理,，更好地關(guān)心學(xué)生思想、學(xué)習(xí)和生活,，做學(xué)生的知音,。我組教師中是各科擔(dān)任班主任工作比例最高的。本學(xué)期,，他們出色的班級管理工作,，贏得師生的好評。他們所帶在學(xué)校組織的各類活動中屢屢得獎,，班主任考核也名列前茅,。

3、完善教學(xué)過程管理,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

(1)有明確的教學(xué)計劃。

為使各項教學(xué)活動有目的地按步驟進(jìn)行,，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高,，做到計劃在先，活動在后,。成立的備課組：梁天信,、趙志英、楊寬讓,、趙紅剛分別擔(dān)任歷史,、政治、地理和體育備課的組長,。他們工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，大家在討論基礎(chǔ)上制定出教學(xué)計劃，并認(rèn)真落實計劃的實施,，不讓計劃留于形式,。

(2)定期集中備課，抓好常規(guī)教學(xué)與管理

綜合教研組堅持定期集中備課制度,，以老帶新,，一起鉆研教材，研究教法,。在備課過程中,，我們堅持三個“聯(lián)系”，即聯(lián)系時政,、聯(lián)系熱點(diǎn),、聯(lián)系學(xué)生思想實際，做到既備教材又備學(xué)生,。平時又注意了解學(xué)生思想動態(tài),，走近學(xué)生生活,。從而使備課能緊密聯(lián)系實際，為達(dá)到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ),。并重視每次課后寫好教后感,，總結(jié)每次課的得失。我組的一個特色工作就是運(yùn)用多媒體教學(xué)手段進(jìn)行電子備課和電子上課,，而且許多老師積極制作多媒體課件,，使圖、文,、聲,、像融為一體，增進(jìn)了教學(xué)效果,。

(3)更新改進(jìn)教學(xué)方法,，提高課堂教學(xué)實效。

在這一學(xué)期的教學(xué)實踐中,，我組教師狠抓課堂教學(xué),，通過抓課前預(yù)習(xí)、討論交流,、啟發(fā)指導(dǎo),、鞏固訓(xùn)練四個階段，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，充分尊重學(xué)生的主體地位,，營造良好的課堂氣氛,，使課堂教學(xué)更具實效性,。本學(xué)期我組教師開設(shè)了10節(jié)組內(nèi)教研課，2節(jié)校公開課,，1節(jié)展示課,，全組教師共聽課128節(jié)，其中,，在我校舉行的教育教學(xué)展示活動中,，我組教師以滿腔的熱情,，積極投入到課改活動中去;雖然我們教研組只有一節(jié)教學(xué)展示課,，但全組教師一起出力,，大家共同備課,，修改教案,，課件的制作,，所以這堂課凝聚了全組教師的辛勞,，展現(xiàn)了教研組的集體智慧,。許多老師也利用這個契機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí),。

(4)命題組卷嚴(yán)格規(guī)范,，注重命題質(zhì)量。

考試,、測驗是對教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”的雙方情況進(jìn)行監(jiān)控的重要手段，也是教學(xué)信息反饋和改進(jìn),、調(diào)整教學(xué)的重要依據(jù)，這就要求命題組卷應(yīng)十分嚴(yán)格,，保證命題的客觀與公正,。為此,，每次命題組卷做到交叉，任課教師確定考試提綱,，命題教師獨(dú)立命題，做到命題所覆蓋的知識面既有廣度又有深度,，明確各知識點(diǎn)的能力要求，嚴(yán)格控制難易度,，使平均分較為合理,。閱卷過程實行流水作業(yè)，統(tǒng)一批改,，然后做好各年級的試題講評分析，交教導(dǎo)處存檔,。

(5)作業(yè)精心設(shè)計并做到適量布置與批改。

在作業(yè)布置方面,，教師應(yīng)根據(jù)內(nèi)容精心設(shè)計題目,，以達(dá)到進(jìn)一步對知識的鞏固和消化,，同時盡量控制題量,，不增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),。教師及時批改作業(yè),，并作好講評,，及時糾正學(xué)生中的作業(yè)問題,。

4,、注重教科研活動,，深化教育教學(xué)改革,。

教學(xué)離不開教研,，教研是教學(xué)質(zhì)量提高的唯一途徑,。本學(xué)期我校為了營造更加濃厚的.教研氛圍，積極鼓勵全體教師認(rèn)真研究教材,，研究教學(xué)方法,、研究學(xué)生，進(jìn)而開展了豐富多彩的教研活動,，如上好新學(xué)期第一堂課活動;積極參與和學(xué)習(xí)學(xué)校專業(yè)建設(shè)有關(guān)討論;經(jīng)常外出學(xué)習(xí),，積極參加教研活動,，汲取他人先進(jìn)經(jīng)驗;積極參加教學(xué)比武等,。通過各種形式的教研活動進(jìn)一步更新教師教學(xué)觀念,，提高教師的教學(xué)能力,。

5,、做好對新教師的帶教工作,，促成青教茁壯成長,。

三,、今后工作的努力方向,。

盡管我們在教研中取得了一定的成績,，但同時工作中也還存在許多不足,，有待進(jìn)一步改進(jìn),。比如教學(xué)研究效果不是很明顯,，教學(xué)論文水平有待于提高,，校本教材的研發(fā)還不夠等等。

1,、加強(qiáng)對歷史課程標(biāo)準(zhǔn),、歷史學(xué)科最新教育理論的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，

2,、更多,、更好地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，加強(qiáng)教研組老師之間教學(xué)資源的交流和共享。

3,、在常規(guī)教學(xué)方面，需要改進(jìn)的地方有：多聽課,，多聽其他學(xué)科的課,，博采眾長。此外我們還要創(chuàng)造條件,，走出去,，引進(jìn)來，激發(fā)教師提高課堂教學(xué)藝術(shù)的積極性及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容與思路。

4,、充分調(diào)動備課組長工作的熱情,，使之成為各年級歷史學(xué)科教學(xué)的排頭兵。

5,、在做好學(xué)校各項常規(guī)工作的同時,，強(qiáng)化備課創(chuàng)新，準(zhǔn)備實施結(jié)構(gòu)教案,，加強(qiáng)教學(xué)設(shè)計的整體性,。

總之，教研是一個不斷發(fā)展的過程,，對教學(xué)的研究是無止境的,，在以后的工作中還需探討更加有效的研究方式，不斷提高我校政史地教研組的教學(xué)質(zhì)量,。

教研組年度總結(jié) 教研組教學(xué)工作總結(jié)篇三

語文教研組本學(xué)期的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，按照學(xué)期初制定的工作計劃，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，真抓實干,，全面貫徹落實新課改精神，以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的,，形式多樣地開展語文教學(xué)工作,，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

為了更好地貫徹新課標(biāo)的精神,，語文組結(jié)合語文學(xué)科的特點(diǎn),，加強(qiáng)理論方面的學(xué)習(xí)，提高全組教師對新課改的認(rèn)識,，轉(zhuǎn)變觀念,，適應(yīng)新的形勢，運(yùn)用我?？衫玫木W(wǎng)絡(luò),、圖書、教學(xué)刊物等資源,，拓寬教師的視野,，在學(xué)校的大力支持下，語文組長葉桂桃老師參加了在杭州舉行的語文新課程培訓(xùn)會,，回來后,，及時詳細(xì)的傳達(dá)了會議精神,，組織學(xué)習(xí)討論,，借鑒先進(jìn)的方法經(jīng)驗。馬良德老師參加縣優(yōu)質(zhì)課獲二等獎。鄭祖波老師課題《小班化環(huán)境中“三分一合”作文教學(xué)法研究》通過縣結(jié)題,，論文《活到老學(xué)到老》獲臺州市三等獎,。

本學(xué)期，教研組規(guī)定八年內(nèi)語文教師進(jìn)行校優(yōu)質(zhì)課比賽,，為了使這三位教師能上好課,，在學(xué)校的統(tǒng)一部署安排下，開展了對他們上課互聽互評活動,，每一節(jié)課結(jié)束后,，全組教師都開誠布公，暢所欲言,，對這一節(jié)課的.成功和不足之處進(jìn)行評議,，不遮不藏，相互切磋,，每個人都從中有了較大的收獲,。最后郭芳芳老師獲一等獎，陳朝輝老師獲二等獎,。

語文組教師形成了一個共識,，就是通過培優(yōu)輔差工作，大面積的提高語文教學(xué)質(zhì)量,。為此,，組里每位教師都擬訂出培優(yōu)輔差的計劃，遵循“四定”（定時間,、定地點(diǎn),、定人員、定內(nèi)容）,，有專門的教案,，定期檢查，及時反饋,，使培優(yōu)輔差對象有了較大的提高,。如初三學(xué)生朱趙龍、鄭曉艷,、胡仁劍獲縣“新視野杯”閱讀二等獎,，周斌峰、林迪獲三等獎,?！白x書活動”中林寓景、陳琦分別獲市二,、三等獎,。

為了使教學(xué)工作規(guī)范化,，制度化，科學(xué)化,，條理化,，每個月的常規(guī)檢查，都很抓落實,，不走過場形式,，認(rèn)真細(xì)致，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,，嚴(yán)格執(zhí)行教導(dǎo)處下發(fā)的《教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定》,。通過聽課、抽查教案,、作業(yè)批改等多種方式,，檢查常規(guī)落實情況。

本學(xué)期語文組還結(jié)合語文教學(xué)的特點(diǎn),，扎實有效地開展興趣小組活動,，拓寬學(xué)生視野。初一：課外閱讀興趣小組,；初二：寫作興趣小組,；初三：讀與寫興趣小組；受到同學(xué)的歡迎,，收到了良好的效果,。還積極組織好初三學(xué)生參加了省里舉行的語文知識競賽。

為了及時的發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足和同學(xué)學(xué)習(xí)中的漏洞,，語文組對月考工作十分的重視,，遵循公平公正，真實可靠的原則,，交叉出題,、監(jiān)考、閱卷,、成績統(tǒng)計,，確保了考試的實效性，檢測的準(zhǔn)確性,。

總之,，本學(xué)期的語文教研組工作，在學(xué)校教導(dǎo)處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和全組教師的共同努力下,，已圓滿完成了學(xué)期初的計劃,，取得了一定的成績，達(dá)到了預(yù)期的效果,。但也還有不夠理想的地方,，今后的工作中將不斷的完善提高,。

教研組年度總結(jié) 教研組教學(xué)工作總結(jié)篇四

忙碌有序的一年工作接近尾聲，本學(xué)期語文教研組圍繞學(xué)校以及區(qū)教師發(fā)展中心的教研任務(wù),，以“課例觀察與研究式校本研訓(xùn)助推教師成長”為重點(diǎn),，開展“以課堂觀察單助力教學(xué)研討”的主題教研活動,，圓滿地完成了語文教學(xué)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)教研年度工作總結(jié)如下：

本學(xué)期我們以《學(xué)習(xí)為中心的課堂觀察》為引領(lǐng)，學(xué)習(xí)相關(guān)的理論,，用以指導(dǎo)教學(xué)實踐,。開學(xué)初，我們組織語文組的老師利用周三的教研活動解讀這本書,，切實有效地將理論和實際相結(jié)合,，選用書中的觀察量表從“教師提問、關(guān)鍵目標(biāo)環(huán)節(jié)的落實,、課堂上學(xué)生質(zhì)性觀察”這幾個方面進(jìn)行創(chuàng)造性地操作,，運(yùn)用到我們的教研磨課活動中，對同一課堂進(jìn)行多角度的分析,，帶領(lǐng)我們的課堂觀察走向深度觀察,。有了理論的引領(lǐng)，我們的教研活動開展的更加有實效性,，借助課堂觀察單解決所呈現(xiàn)的問題,，根據(jù)學(xué)生的差異化學(xué)習(xí)提出教師的教學(xué)策略。將課堂觀察這種技術(shù)成為教師通往學(xué)生心靈和提升教育智慧的一條道路,！

通過研修課例,，學(xué)習(xí)理論，組織語文組的老師相互學(xué)習(xí),，分享經(jīng)驗,，閉門造車已經(jīng)不適合現(xiàn)代化教學(xué)趨勢，向同行學(xué)習(xí),，通過觀摩提高教師自身教學(xué)素養(yǎng),，推廣教學(xué)經(jīng)驗，促進(jìn)教師之間的資源共享,，促進(jìn)自我反思,，對比我們的課堂，是否也有可借鑒之處,，這些都是學(xué)習(xí)的好途徑,。于是3月8日下午，全體語文老師觀看區(qū)一賽課老師的教學(xué)視頻,，并在觀看之后,，寫下自己的感悟,，良好的學(xué)習(xí)氛圍就需要一個積極向上的教研團(tuán)隊。

本學(xué)期我們以xxx,、xx,、xxx老師參加的區(qū)團(tuán)隊賽課《兩個鐵球同時著地》為切入點(diǎn)，xxx老師《夸父追日》為磨課點(diǎn),，開展教研活動,，提出建設(shè)性的意見，以下是我們的活動歷程：

1,、團(tuán)隊賽課不是一個人的任務(wù),，需要全組的語文老師出謀劃策，共同商討,，體現(xiàn)一個團(tuán)隊的智慧,，為了上出一節(jié)高效的語文課，3月15日周三下午,，語文組的老師齊聚會議室進(jìn)行集體備課,，商討如何構(gòu)思本節(jié)課的教學(xué)方案，對教材進(jìn)行解讀,，從“課題導(dǎo)入——學(xué)習(xí)活動的呈現(xiàn)板塊——訓(xùn)練點(diǎn)的落腳——本節(jié)課的重難點(diǎn)”等方面入手各抒己見,，通過集體智慧的凝聚，制定初稿,。

2,、3月22日周三下午，語文組老師就這節(jié)課的教學(xué)設(shè)計提出自己的看法,，踴躍發(fā)言,，特別是文本的重難點(diǎn)提出見解，會后xxx老師進(jìn)行了一個梳理作了一番說課,，從說課中更難發(fā)現(xiàn)本節(jié)課需要改進(jìn)的教學(xué)點(diǎn),。一堂完美的課需要一份較好的教學(xué)設(shè)計，這就需要我們多次地打磨,。

3,、3月29日，xxx老師經(jīng)過精心準(zhǔn)備,，在四（1）班進(jìn)行了第一次試教,，本節(jié)課陳老師能抓住目標(biāo)的重難點(diǎn)突破，思路稍見清晰,，聽課結(jié)束集中小型會議室對本次的試教進(jìn)行反饋交流,，提出自己的意見，繼續(xù)修改教案,，xxx,、xxx,、xx等全程跟蹤。

4,、繼第一次試教以后,，x月x號迎來了xxx老師第二次磨課，根據(jù)課堂中呈現(xiàn)的問題,，各老師積極探討,，陳老師也針對本節(jié)課的教學(xué)思路進(jìn)行具體的說明，提出疑問,，如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué),，策略很重要,，要縮小教學(xué)的范圍,，導(dǎo)致關(guān)鍵點(diǎn)找不準(zhǔn)，內(nèi)容指向就會不明確,。

5,、由于班級有限，要屢次試教改進(jìn)教案,，于是我們嘗試在三年級段也開展了磨課活動,，經(jīng)過兩番試教，我們認(rèn)為教學(xué)點(diǎn)還是太多需要刪減,，以致寫話練習(xí)時間不夠,，由于學(xué)生年級不同，呈現(xiàn)的效果不一,，磨課活動還是建議在四年級開展,。

6、整個團(tuán)隊磨課過程歷時一個月,，過程是艱辛的,，一堂課的出爐需要精心打磨，4月20日三位老師代表學(xué)校參加區(qū)團(tuán)隊賽課,，并獲得了區(qū)三等獎,，xxx老師評課獲區(qū)二等獎。

7,、繼團(tuán)隊賽課后,，我們迎來了xxx老師的課堂研磨活動。在幾經(jīng)研磨之后,，5月17日下午,，二小校本教研語文專場在多媒體教室如期舉行。xx老師為我們展示了一堂扎實有效的課《夸父追日》,。周老師先以《山海經(jīng)》為切入點(diǎn),，以“地點(diǎn)提示圖”為歸納點(diǎn),，借助“餅形圖”讓學(xué)生對課文內(nèi)容以及關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行梳理，這樣的方法非常有操作性,，孩子們都能將自己的所得所想表達(dá)出來,，整堂課體現(xiàn)以學(xué)為主的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。

接著語文組老師結(jié)合本學(xué)期課例觀察單進(jìn)行了匯報,。其中四年級組xx老師結(jié)合《關(guān)鍵性學(xué)習(xí)點(diǎn)》對課堂上某一學(xué)生的學(xué)習(xí)情況做了匯報,，陳老師舉例她所觀察的女生在劃關(guān)鍵句時拿出三種顏色的彩筆，可見該生非常投入課堂,，而且掌握了基本的學(xué)習(xí)方法,，該生能在周老師的提醒下不斷修正自己的錯誤，這樣的.教學(xué)組織活動是有效的,；接著三年級組xxx老師做了磨課匯報《共追一輪旭日》,，她從文本解讀、課堂實踐這兩個方面進(jìn)行了闡述,，整堂課以課堂觀察單為支點(diǎn),，用數(shù)據(jù)說話使得課堂打磨越來越精彩。她認(rèn)為打磨一節(jié)成功的課,，需要上課老師和全體老師的共同努力,，只有齊聚了大家的努力才能最終共享“追日”的成果！教研活動,，只有人人參與其中,，才能切實提高教研的有效性！

在組織策劃教研活動的基礎(chǔ)上,，鼓勵語文組的老師積極參與區(qū)里的一年級《新常規(guī)新設(shè)計》比賽,，學(xué)期初已經(jīng)布置，老師們也都能認(rèn)真準(zhǔn)備,，為寫出有質(zhì)量的設(shè)計,。在撰寫之前，借鑒溫州市小語教材一下研討會課例,，學(xué)習(xí)分享優(yōu)秀案例,，再根據(jù)學(xué)段特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計，常規(guī)設(shè)計的案例內(nèi)容,，最終還是歸結(jié)于我們的課堂實踐,，在課堂上我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的核心素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，旨在提升學(xué)生的語文能力,！

臨近期末，根據(jù)區(qū)期末教學(xué)質(zhì)量檢測要求，1—3年級由學(xué)校自行組織測試,，學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量情況,，每位語文老師都要認(rèn)真對待并做好復(fù)習(xí)檢測，特別是做好本學(xué)期六年級畢業(yè)考復(fù)習(xí),。為提高期末質(zhì)量檢測,，x月xx日周三下午，語文老師齊聚小型會議室,，開展期末教育質(zhì)量評價會,。1—3年級交流期末評價方案，以年級段為單位,，分別派代表交流評價策略,，同時語文老師就評價活動的開展提出自己的想法和建議，人人參與評價考核,！群策群力,！

總之，一學(xué)期以來,，我們認(rèn)真努力,，積極完成各項教學(xué),、教研工作,，在今后的教研工作中仍需認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，積累搜集課堂中的一線資料,，同時外出學(xué)習(xí)新的教研理念,、做法，帶領(lǐng)語文組的老師開展實施,，求真務(wù)實，攜手共進(jìn),，不斷進(jìn)取；開拓創(chuàng)新，竭力促進(jìn)教師專業(yè)化成長。

教研組年度總結(jié) 教研組教學(xué)工作總結(jié)篇五

一學(xué)期來,，英語教研組以新課程改革為指導(dǎo)思想,，以課題研究為主線,，以深化課堂教學(xué)為重點(diǎn)，努力拼搏,，開拓進(jìn)取,，充分調(diào)動每位教師的積極性，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，努力提高英語教學(xué)成績,，努力實現(xiàn)讓每個學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都能得到發(fā)展的目標(biāo)。現(xiàn)就本組的工作總結(jié)如下：

備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提,。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法,。做到有計劃、有目標(biāo),、有實效。各備課組通過集體備課，研究教學(xué)內(nèi)容,，研究學(xué)生情況,，研究教學(xué)方法,，教學(xué)進(jìn)度、安排及教學(xué)資料要一致,。每周至少活動一次,，時間固定,，并作好活動記錄

課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心,，也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量,。因此,，英語課堂教學(xué)在教研活動中占有重要的地位。本學(xué)期我們每兩周安排老師進(jìn)行講課,，集體評課,，針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的情況，提煉共性問題進(jìn)行研討,，進(jìn)一步明確了對策建議,，使廣大英語教師對一些問題有了清晰的認(rèn)識

3、認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)五認(rèn)真細(xì)則,，規(guī)范教學(xué)的每個環(huán)節(jié),。教研組在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，配合教務(wù)處和教研室做好常規(guī)落實的檢查,、督促工作,；定期組織教學(xué)研究活動，圍繞相應(yīng)的.研究專題,，組織相應(yīng)的公開課,、觀摩課、示范課,，通過研討,、觀摩、評議等形式,，使教研組全體英語教師能夠共同提高,，人人受益。

教研組各教師認(rèn)真學(xué)習(xí)常態(tài)課堂的基本要求,，并每人按計劃上一次組內(nèi)公開課,，要求集體備課，及時評課,，找出不足,，共同學(xué)習(xí)，共同促進(jìn),，以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn),，以合作學(xué)習(xí)的時效性為重點(diǎn)，從而來實現(xiàn)高效課堂,。,、

本學(xué)期中我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足，如我們的教科研能力還有待提高,，差生比較多等等,，在今后的工作中，我們應(yīng)在以下幾個方面去努力：

（1）對設(shè)計的練習(xí)要精選精練,，要有針對性,，哪個內(nèi)容薄弱就多訓(xùn)練哪個內(nèi)容，使學(xué)生各個方面全面發(fā)展,。

（2）既關(guān)愛差生,，及時補(bǔ)缺補(bǔ)差，又要照顧到優(yōu)等生,，讓他們在原有的基礎(chǔ)上更上一個臺階,。

（3）多與家長聯(lián)系與溝通，爭取家長的力量,，為能提高整個年級學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度與成績而齊心協(xié)力,。

我們將本著“勤學(xué)、善思,、實干”的準(zhǔn)則,，一如既往，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，在今后的工作中加倍努力,，使教研工作服務(wù)于學(xué)生,，服務(wù)于教師，為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量鋪路,、架橋,。

教研組年度總結(jié) 教研組教學(xué)工作總結(jié)篇六

本學(xué)期我們的工作思路是積極引導(dǎo)本組教師學(xué)習(xí)、研究和實踐思想政治課新課程標(biāo)準(zhǔn),，改善教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)生的整體素質(zhì);切實搞好教科研工作，努力提升教師的教科研工作,，抓好青年教師的隊伍建設(shè),，促進(jìn)教學(xué)的提高和發(fā)展。

下面從幾個方面對我組本學(xué)期的主工作做一個總結(jié),。

重視政治理論和教育理論的學(xué)習(xí),，重視業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高。

組織本組教師學(xué)習(xí)新課程理論,，新課程標(biāo)準(zhǔn)和新編教材,，用新的教學(xué)理念來執(zhí)導(dǎo)教學(xué)實踐;深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨和國家的議方針政策，并落實到教學(xué)工作中,。

全組教師立足實際,，搞好教學(xué)，注重抓好以下幾個環(huán)節(jié),。

(1)計劃：為使各項教學(xué)活動有目的'地按步驟進(jìn)行,，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高，做到計劃在先,，活動在后,。

(2)備課：開展集體備課工作，每次集體備課定時間,，定地點(diǎn),、定中心發(fā)言人，集體交流,，各抒已見,，共同研討，結(jié)合自己的實際情況進(jìn)行上課,。

(3)練習(xí)和考試：每次命題組卷均要求嚴(yán)格,，保證命題的客觀性和公正性，加強(qiáng)階段性測試與教學(xué)反思,，認(rèn)真查找每位教師教學(xué)中的成功之處,，相互借鑒，取長補(bǔ)短。

(1)寓思想教育于教學(xué)中?，F(xiàn)行教材內(nèi)容新穎,，題材多樣，根據(jù)思品課的特點(diǎn),，我們不失時機(jī)地在教學(xué)中滲透德育工作,，既教書又育人。

(2)積極擔(dān)任班主任工作,，直接參與班級管理，更好地關(guān)心學(xué)生思想學(xué)習(xí)和生活,，做學(xué)生的知音,。

(1)結(jié)合本組教師的教學(xué)實踐，尤其是教學(xué)中的困惑,，有針對性地聘請教研員和其他有關(guān)專家進(jìn)行學(xué)科培訓(xùn),，提高教師的教學(xué)水平和實踐能力。

(2)繼續(xù)扎實有效地開展集體備課工作,，使集體備課制度化,，精細(xì)化，讓集體備課更好地服務(wù)于教學(xué),。

(3)為青年教師的迅速成長提供發(fā)展的平臺,，同時開展骨干教師、高級教師的示范課活動,，促進(jìn)骨干教師的專業(yè)化方向,。

(4)要加強(qiáng)對教材的習(xí)題研究以及考試研究，以盡快適應(yīng)新教材對學(xué)生的考試要求,。

教研組年度總結(jié) 教研組教學(xué)工作總結(jié)篇七

光陰似箭,，又一個忙碌而充實的學(xué)期即將結(jié)束?；仡櫛緦W(xué)期的工作,，我們語文教研組的每一位教師工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實,。在他們的積極配合,、支持、參與之下,，語文教研組的各項工作開展得有條不紊,、取得明顯成效。現(xiàn)對本學(xué)期的語文教研工作總結(jié)如下：

1,、開學(xué)初,，我們組織教師再次研讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》。通過細(xì)致學(xué)習(xí)，使各位教師進(jìn)一步明確語文學(xué)科的性質(zhì),、語文課程的功能,、課程的總目標(biāo)及各學(xué)年段的目標(biāo)、課程的實施建議等,，以期更有效地指導(dǎo)我們的語文教學(xué)實踐,。

2、積極組織了各年級組語文公開課校本教研活動,。大家結(jié)合自己學(xué)習(xí)的經(jīng)驗,，聯(lián)系自己的教學(xué)實踐，精心備課,、講課,、聽課、說課,、評課,，上好教研課。在評課教研活動中,，老師們都能結(jié)合教學(xué)實例,，暢所欲言，言無不盡,，能夠按照“2+2”評課模式,，本著對執(zhí)教老師高度負(fù)責(zé)和同事間互相學(xué)習(xí)的心態(tài)，扎扎實實為學(xué)生語文能力的發(fā)展和語文素養(yǎng)的提高建言獻(xiàn)策,，取得了預(yù)期的訓(xùn)練效果,。

3、學(xué)習(xí)名家,、名師先進(jìn)的教育思想和教育理念,。本學(xué)期我們組織老師觀看了名師的上課。通過觀看,，教師們更新了觀念,，明確了語文教學(xué)強(qiáng)調(diào)和諧、圓融,、自然的教學(xué)境界,；懂得了孩子們在語文課程中要學(xué)習(xí)做人，習(xí)得方法,、培養(yǎng)能力,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣的重要性。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)集體備課力度,。開展集體備課。低年級以識字、寫字為重點(diǎn),，中高年級以閱讀,、寫作教學(xué)為重點(diǎn)。要求各自在備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行說課定稿,，形成集體備課教案,。

2、立足課堂,，抓好常規(guī),。通過隨堂聽課、教學(xué)研討課等方式,，促使我組語文教學(xué)改革的'深入開展,，努力創(chuàng)新。

1,、組織一年級漢語拼音教學(xué)教研。漢語拼音是小學(xué)語文教學(xué)重要的組成部分,，是學(xué)生識字,、學(xué)習(xí)普通話的有效工具，是決定學(xué)生今后是否有興趣學(xué)好語文的關(guān)鍵,。因此,，學(xué)校教導(dǎo)處特開展一年級漢語拼音教研的活動?；顒佑杏媱?、有實施、有總結(jié),，促進(jìn)了漢語拼音教學(xué)的有效落實,。

2、鼓勵廣大教師積極參與各級各類論文,、案例評選活動,，促進(jìn)自身教科研水平的提高。

1,、加強(qiáng)學(xué)校語文教研組建設(shè),，充分利用學(xué)習(xí)平臺，推進(jìn)信息化教研的速度,。教師們可以充分利用繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，不斷提升自己的理論水平。

2．研讀并落實新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,，撰寫,、發(fā)表更多的教育教學(xué)論文，不斷提高自己的素養(yǎng)，更好地為學(xué)生服務(wù),。

3．引導(dǎo)更多的老師積極主動參與教學(xué)研究,，提高自己的文學(xué)修養(yǎng)，豐富文化底蘊(yùn),。

4,、加強(qiáng)學(xué)生文學(xué)積累的量與質(zhì)，深入開展文學(xué)積累與課外閱讀活動,。建議學(xué)校定期安排和組織學(xué)生的課外閱讀,。

5、加強(qiáng)語文教師教學(xué)基本功的訓(xùn)練,，力爭每個人都能書寫一筆漂亮的鋼筆字,。

教研組年度總結(jié) 教研組教學(xué)工作總結(jié)篇八

地理教研組是一個小科組，一學(xué)期以來,，作為科組和其中的每一位教師,，雖無可歌可頌的業(yè)績，但四位年輕人的工作是盡心盡責(zé)的,，一絲不茍的,，任勞任怨的，當(dāng)然也是默默無聞的,。由于眾所周知的原因,，地理教師難得在各種評優(yōu)評先活動中榜上有名?？梢赃@樣說,，多年來我們一直在承受著一種另類的“寂寞”。但盡管如此,，我們并沒有妄自菲薄,、怨天尤人，更沒有對別人獲得的榮譽(yù)表現(xiàn)出絲毫的嫉妒,。我們始終以一種平常心在自己的崗位上默默地耕耘著,，我們?yōu)榕囵B(yǎng)合格地公民而工作。

回顧即將結(jié)束的這一學(xué)期,，地理科組主要做了如下六方面的工作：

本學(xué)期伊始,，科組主持召開了新學(xué)期的第一次科組會，認(rèn)真學(xué)習(xí)討論學(xué)校的工作計劃和工作要求,，并結(jié)合本科組的實際提出科組新學(xué)期的工作計劃和目標(biāo),，使老師們做到心中有數(shù)，明確職責(zé),。

在此次活動中,，按照學(xué)校的部署和要求認(rèn)真組織科組老師開展互相的聽課,、評課和說課活動，通過此項活動,，濃厚了科組的教研氛圍,，促進(jìn)了課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步規(guī)范了常規(guī)教學(xué)行為,，收到了較好的效果,。

在學(xué)校舉辦第四屆科技節(jié)活動期間，本科組在初一,、初二,、高一三個年級的學(xué)生中開展優(yōu)秀地理小論文和優(yōu)秀環(huán)保宣傳漫畫的評比活動，分別評選出優(yōu)秀小論文一等獎一篇,、二等獎兩篇,、三等獎四篇和優(yōu)秀環(huán)保宣傳漫畫一等獎兩幅、二等獎兩幅,、三等獎三幅,，另外還組織了題為“歡迎你到地球村”的地理游園活動，參加學(xué)生踴躍,，興趣盎然,。

本學(xué)期多次組織科組老師參加由市、區(qū)教研室主辦的各類教學(xué)專題講座和市內(nèi)兄弟學(xué)校舉行的各種教學(xué)示范課,、研討課和教學(xué)開放日等教研活動，另外還與政治科組共同組織赴廣西桂林師范大學(xué)附中的參觀學(xué)習(xí)活動,，通過這些活動,，開拓了老師們的視野，看到了他人的長處,，比照出我們自己工作中的不足,，增強(qiáng)了我們的緊迫感。

李鐘文老師的《黃河》錄象課獲得寶安區(qū)一等獎,，其同名的多媒體地理課件獲得全國評比二等獎,、深圳市三等獎、寶安區(qū)一等獎,；張洪盛老師的《北方地區(qū)》和李吉雄老師的《水循環(huán)》,、《我國的糧食生產(chǎn)和糧食問題》多媒體課件也獲得深圳市三等獎。

今年我校高一地理會考首次獲準(zhǔn)由學(xué)校自行組織命題,、自行組織考試,，這對于我們是一次新的考驗。受教導(dǎo)處委托,，我們嚴(yán)格按照省教廳下發(fā)的`《地理科會考綱要》的要求嚴(yán)密,、科學(xué)地命好試題,。為了使會考考試工作順利有序地進(jìn)行，科組協(xié)同教導(dǎo)處和級組共同制訂了《做好高一地理會考工作的安排》,，從組織命題,、考試、評卷到成績統(tǒng)計,，整個程序嚴(yán)格按照省,、市、區(qū)教育部門的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行,，圓滿完成地理會考的組織工作,。

本學(xué)期地理科組應(yīng)該說較好地完成了學(xué)校分配的各項教育教學(xué)任務(wù)，但與鄭校長提出的“小科組也應(yīng)該有大作為”的工作要求對比起來,，我們的工作顯然還有較大的差距,，還存在許多不足，如科組的教研氣氛仍不夠濃厚,，教學(xué)改革的步伐不夠大,，科組建設(shè)仍有待加強(qiáng)。

教研組年度總結(jié) 教研組教學(xué)工作總結(jié)篇九

xx年已經(jīng)隨著時間的車輪漸行漸遠(yuǎn),，xx新年的鐘聲即將敲響,。為了更加有效開展教科研的工作，現(xiàn)對五年級語文組這一年來的教科研工作做個簡單的總結(jié),。我們五年級語文組是一個積極向上的群體,。其中，既有朝氣蓬勃……

xx年已經(jīng)隨著時間的車輪漸行漸遠(yuǎn),，xx新年的鐘聲即將敲響,。為了更加有效開展教科研的工作，現(xiàn)對五年級語文組這一年來的教科研工作做個簡單的總結(jié),。

我們五年級語文組是一個積極向上的群體,。其中，既有朝氣蓬勃的青年教師,，又有開拓創(chuàng)新的中年教師,，各種性格的我們聚集在一起，在各自的工作崗位上努力奮斗著……經(jīng)過幾個學(xué)期的磨合,，團(tuán)隊的成員揚(yáng)眾人之長,，棄個人之短，形成了團(tuán)結(jié),、互助,、和諧的團(tuán)隊氛圍，每位成員都能本著“勤學(xué),、善思,、細(xì)研,、實干”的準(zhǔn)則，積極開展教育教學(xué)及教研工作,，取得了一定的成效,。

我們組是一個團(tuán)結(jié)的小組，資源共享是我們的特色,。開學(xué)初我們會聚在一起商量商量本學(xué)期教學(xué)工作的主要方向,，聊聊達(dá)成這個方向的主要手段。對于上級交給的任務(wù)我們總能群策群力,，同舟共濟(jì),。就比如這個學(xué)期的“童心習(xí)作”訓(xùn)練活動。我們不僅商量練習(xí)的形式,、練習(xí)的時間,、練習(xí)的主題，還安排好監(jiān)考,、講評的次序,。但因為訓(xùn)練的時間短、任務(wù)緊,，監(jiān)考與講評的次數(shù)根本不能均衡,，即使如此沒有一個老師推諉埋怨，都是主動承擔(dān)任務(wù),，結(jié)果取得了喜人的成績,。

又比如“三浦杯”教學(xué)展示活動時，麻旭華與胡安蓮老師都要做教學(xué)展示,。當(dāng)兩位老師接到任務(wù)的那一刻開始,，組里的老師們也隨著開始忙碌起來。辦公室里我們一起討論教學(xué)內(nèi)容的取舍,，教學(xué)策略的選擇；教室里我們一起走入文本,，感受課堂效果,；甚至是回家路上也不忘聊上幾句。展示的是兩位老師,，出謀劃策的卻是六個人,。因為組員的傾心付出，課堂展示取得了成功,。

xx年我們組收獲頗豐,。先說說學(xué)生層面：1、“童心習(xí)作”現(xiàn)場賽16人參賽均獲獎,，其中11人獲得一等獎,，一等獎的獲獎數(shù)量居全縣第一,。六位指導(dǎo)師都被評為優(yōu)秀指導(dǎo)師。2,、“新華杯”暑假讀好書征文成績喜人：一等獎10人,，二等獎11人，三等獎19人,。還有“書香相伴”“乘著夢想的翅膀”等征文比賽也成績斐然,。

再說說教師層面：胡安蓮執(zhí)筆的課題被列為省重點(diǎn)課題。胡小曼老師的論文發(fā)表在國家級刊物上,。胡安蓮,、李容貌、麻旭華老師的教學(xué)設(shè)計獲得了縣一等獎,，麻旭華,、李容貌老師的教學(xué)案例分別獲得了縣一等獎、三等獎,，素養(yǎng)提升比賽“技能展示”環(huán)節(jié)李容貌,、麻旭華老師分別獲得第一名、第三名的好成績,。胡安蓮老師還做了市級公開課的展示,。

展望未來，任重而道遠(yuǎn),，我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了行囊,。精誠合作共生智慧打造團(tuán)隊品質(zhì)。我們共同努力,，我們共同期待……

在本學(xué)期中,我不斷研討教學(xué)方式方法,并積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革嘗試,有所收獲,當(dāng)然對于語文實踐活動實施也有一些尚未解決的問題?，F(xiàn)在將這一學(xué)期的語文教學(xué)工作總結(jié)如下:

素質(zhì)教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。為此,我積極探索,大膽實踐,。我積極向教師們學(xué)習(xí),努力實施創(chuàng)新教學(xué),積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性,讓他們真正嘗試到成功的喜悅,。在教學(xué)中,我努力鼓勵學(xué)生敢說敢為,引導(dǎo)學(xué)生能說會做,不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的.提高,。

為了更好地促進(jìn)教學(xué),我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、輔導(dǎo)和批改作業(yè),。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計,力求做到學(xué)生愿學(xué)。在集體備課中,我認(rèn)真記錄,積極發(fā)言,虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),同時闡述自己的見解,。

本學(xué)期的努力方向是學(xué)生的古文誦讀,。在教學(xué)中,針對我的學(xué)生的實際,充分激發(fā)他們的古詩文誦讀積極性,每天早上,我都堅持在黑板上抄寫優(yōu)美的古詩文和學(xué)生一起誦讀。激發(fā)學(xué)生背誦古詩文的興趣,。

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,我一直要求學(xué)生堅持寫閱讀筆記,并且鼓勵學(xué)生大膽展示自己的閱讀成果,通過手抄報等形式進(jìn)行展示,。

本學(xué)期,我的科研目標(biāo)是對研究閱讀教學(xué)目標(biāo)的研究,。我認(rèn)為首先應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生基本技能的培養(yǎng)。學(xué)生的基本技能的形成以基礎(chǔ)知識的全面掌握為前提,。我們在四年級語文組將大力加強(qiáng)語文基礎(chǔ)知識的教育教學(xué),進(jìn)而不斷鞏固基本技能,。

抓好探究性學(xué)習(xí)方法的研究,讓探究性學(xué)習(xí)方法真正為教師們所掌握并靈活運(yùn)用。注意發(fā)展學(xué)生的能力,強(qiáng)化好奇心,啟發(fā)學(xué)生敢于想象,勇于質(zhì)疑,鼓勵學(xué)生逆向思維,、發(fā)散思維,、求同思維、求異思維,努力開發(fā)學(xué)生思維的深度與廣度,。

教學(xué)中始終堅持以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo),教師的創(chuàng)新建立在此基礎(chǔ)上,。搞好創(chuàng)新,積極實施探究性學(xué)習(xí)方法的研究,讓每個學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體。

積極創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)興趣,激發(fā)好奇心和求知欲,。我們使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考,鼓勵學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問題,提出問題和解決問題,。

改革教法,注重學(xué)法,。變滿堂問式教學(xué)為學(xué)生自由發(fā)展式教學(xué)。教師加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),給學(xué)生學(xué)習(xí)充足的時間與空間,讓學(xué)生充分體驗學(xué)習(xí)的艱辛與喜悅,。教師適時加以點(diǎn)撥,迸發(fā)學(xué)生好學(xué)的火花,。

總之,經(jīng)過一學(xué)期的語文教學(xué)工作,我的教育理論水平有了進(jìn)步,課堂教學(xué)能力也有了提高。但也存在不足,今后會立足實際,開拓進(jìn)取,不斷前進(jìn),。

為期三天的一年級新生入學(xué)教育結(jié)束了,，在這個過程中我學(xué)到了很多。

剛跨進(jìn)學(xué)校大門的小學(xué)生,，剛剛?cè)雽W(xué)必須要進(jìn)行課堂常規(guī)訓(xùn)練,。因為一年級的學(xué)生剛告別幼兒園的以游戲為主的生活，要轉(zhuǎn)向以學(xué)習(xí)為主的學(xué)校生活,，他們難免會覺得不適應(yīng),，還會想像在幼兒園那樣玩耍，入學(xué)培訓(xùn)可以讓學(xué)生提早適應(yīng)小學(xué)生活,。

一年級學(xué)生的自制力很差,，上課坐好后堅持不了一分鐘，很快便會懶散下來,。有些事情需要老師一遍遍的重復(fù)說，比如說上課坐端正,，眼睛看黑板,，老師提問要舉手回答等等。昨天講的事情今天會忘記,，甚至前一分鐘講的后一分鐘就忘了,。我想以后在教學(xué)的過程中要有足夠的耐心,，有些事情需要不厭其煩的重復(fù)講，直到學(xué)生做好為止,。這也是對我自己的一個提高,，需要時時告誡自己耐心、耐心再耐心,！

我還有個發(fā)現(xiàn),，有的第一天表現(xiàn)很好的學(xué)生，今天的表現(xiàn)卻和第一天的不一樣,，這個不一樣可能是很多原因造成的,，最簡單的一個是學(xué)生一開始對學(xué)校很陌生，所以第一天表現(xiàn)的很乖,，等熟悉了之后呢,，就變化了，對于學(xué)生的心理我把握得還不到位,。等開學(xué)之后要及時了解學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生，能分析學(xué)生的心理那是最好的,。有的第一天表現(xiàn)很懶散的學(xué)生,，今天的表現(xiàn)就很好。我想這是個進(jìn)步,，說明這些學(xué)生通過老師的引導(dǎo)已經(jīng)在慢慢養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣了,。

一年級的學(xué)生是可愛的，每個學(xué)生都有值得別人肯定的一面,，他們可能頑皮,，但是他們上課能積極回答問題；他們也許學(xué)習(xí)上稍稍落后了一點(diǎn),，但是他們愛勞動,，他們也許講故事講不好，但是他們隊列很整齊……我們老師要熱愛每一位學(xué)生,，看到學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，積極鼓勵每一個學(xué)生，讓他們不斷進(jìn)步,。

總之,，對于一年級的新生我們要盡可能的花更多的時間關(guān)注他們，時時引導(dǎo)他們,，掌握方法和技巧比較關(guān)鍵,，要有耐心、有責(zé)任心，盡自己的最大努力關(guān)愛學(xué)生,，并且能做好自己份內(nèi)的事,。我覺得我要學(xué)習(xí)的還有很多，我希望能在新學(xué)期中和一年級的學(xué)生一同努力,，一同進(jìn)步,。

教研組年度總結(jié) 教研組教學(xué)工作總結(jié)篇十

教研組是學(xué)校落實教學(xué)工作，開展教學(xué)研究和教學(xué)改革,，提高教師業(yè)務(wù)水平的重要基地,，是實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展的重要組織?近年來，我科常組在學(xué)校教導(dǎo)處的悉心關(guān)懷指導(dǎo)下,，在本組的用心發(fā)奮下,，在合作研究型教研組建設(shè)方面,，大有改觀,。本組從以下幾個方面作一個簡短的匯報。

曾幾何,，有人說過：“要使學(xué)生一杯水,，老師要有一桶水,。”不知過了多少年,，又有人說,，要使學(xué)生一桶水，老師要有一條河,。也許若干年以后,，又有人會說，要使學(xué)生一桶水,，老師要有大海那樣的深,，大海那樣的廣?？梢?，老師的知識需要不斷更新，不斷的發(fā)展,。一個擁有扎實功底的老師,，在教學(xué)實踐中得心應(yīng)手，反之,，寸步難行,。為此，我組本學(xué)期加強(qiáng)了科學(xué)知識和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),。我們學(xué)習(xí)了美國小學(xué)主流科學(xué)教材：《物質(zhì)科學(xué)》,、《生命科學(xué)》,、《地球科學(xué)》，《筆記大自然》,。我們學(xué)習(xí)了《教學(xué)設(shè)計原理》、《小學(xué)自然教材教法》等相關(guān)業(yè)務(wù)知識,，并利用教研活動時刻,，作了《加強(qiáng)主題設(shè)計，提高教學(xué)有效性》專題講座,。透過學(xué)習(xí)切磋,，我們發(fā)奮突破教學(xué)常規(guī)，用科學(xué)理論業(yè)務(wù)知識武裝自己,。

1）更新組員教學(xué)觀念,，突破教學(xué)常規(guī)

多少年來，直至今日,，我們大多老師評價一節(jié)課時,，或多或少去關(guān)注，去片面追求一堂課的完整性,，如從課的導(dǎo)入到課的結(jié)束,，因而教師在課堂教學(xué)中不免流行形式，很少去深入思考學(xué)生在課堂上解決什么問題,，解決幾個問題才適度,？老師很少去關(guān)注學(xué)生的思維有沒有發(fā)展，新概念是否構(gòu)成等,。因此,，本學(xué)期，我們首先透過美國主流科學(xué)和教學(xué)設(shè)計理念的學(xué)習(xí),，更新組員教學(xué)理念,，突破教學(xué)定向思維，將新理念落實到課堂教學(xué)中去,。例如,，陳豪老師執(zhí)教的三年級牛津自然教材第六單元《液態(tài)、固態(tài),、氣態(tài)》第二課時--《水的三態(tài)變化》,。按常規(guī)教學(xué)將水、水蒸氣,、冰放在一課時解決,，從教學(xué)形式上來說，過渡自然,，資料環(huán)環(huán)相扣,，但稍作仔細(xì)研究發(fā)現(xiàn)，整堂課實驗操作過多過雜，恰似“蜻蜓點(diǎn)水”,，究其原因,，由于老師受常規(guī)的定向思維影響，因而學(xué)生沒有足夠的時刻和空間去深入探究水的三態(tài)之間的變化,，針對這種現(xiàn)象,，我組大膽設(shè)想，打破教學(xué)常規(guī),，將本單元三課時資料,，劃分成兩課時來執(zhí)教,，水蒸氣一課時，水和冰為一課時,。經(jīng)過課時調(diào)整,，學(xué)生有更多的時刻、空間去探究水和冰之間的相互轉(zhuǎn)化,。

2）發(fā)揮組員“紹興師爺”作用,，合作做個好參謀

好文章不是寫出來的，而是不斷地修改出來的,，同理,，一堂好課是需要不斷的嘗試，不斷的改善,，借用辯證唯物主義觀點(diǎn),，從理論到實踐，再從實踐到理論,，這種螺旋式上升,。例如常曉玲老師執(zhí)教的《光和影子》一課時，學(xué)生透過實驗操作得知影子的構(gòu)成后,，老師出示多媒體兒歌，全班學(xué)生念念兒歌加深明白光和影子的關(guān)聯(lián),，從教學(xué)達(dá)成度來說，無可非議,，但從學(xué)生知識習(xí)得過程來說,，似乎還欠缺，總感覺是老師給予學(xué)生的知識結(jié)論,。為此,，我組老師推薦能否兒歌的資料,，讓學(xué)生來歸納總結(jié)，這樣便加深明白光和影子的關(guān)聯(lián),。之后常老師第二次對教案進(jìn)行了修改,，果然取得了很好的效果。也許經(jīng)過教案修改執(zhí)教后,，以為較完善,，但事后，我們組又經(jīng)過非正式的研討,，發(fā)現(xiàn)，《光和影子》這部分資料,，難道只是讓學(xué)生識記“光在上,，影子在短，光在下,，影子長,，光在右-，影子在左------這些結(jié)論嗎,？老師教學(xué)的達(dá)成度是什么,？圍繞這個問題我們科常組再次深入細(xì)致的分析，每個組員都在反思同一個問題,，本節(jié)課的核心資料是什么,？那就是物體擋住光構(gòu)成了影子。核心資料抓住了,，那么黑板上板書的光在上,，影子在下，光在下,，影子在上-------”能不能進(jìn)行歸納,？老師能夠組織學(xué)生根據(jù)板書能夠歸納出，光的不一樣方向的照射產(chǎn)生不一樣方向的影

子,?？梢姡n堂教學(xué)的有效達(dá)成,，離不開教研組的合作策謀劃策,，同時也需要多次的'嘗試改善教法，俗話說,，沒有,，只有更好。

教研活動不僅僅僅局限于鉆研教材?研究教法,，更主要的是要促進(jìn)教師的發(fā)展與創(chuàng)新,，本學(xué)期,，我組充分發(fā)揮綜合人力的因素，將勞技,、信息技術(shù),、自然融為一體，以“合作互助”活動形式,，探索教研活動的實效性?具體做法是:：第一,、合作研討課?要求教研組教師群眾參與課堂教學(xué)，由一人上課,，其余組員聽課,，課后研討教學(xué)的得與失，研討改善的方法透過“合作互助”形式的教研活動,，讓每一位教師在活動中得到了啟發(fā),。將每一位老師的智慧融入到執(zhí)教老師教學(xué)中去。第二,，個人嘗試與群眾相結(jié)合,。我組打破常規(guī)，先給予執(zhí)教老師廣闊的自由空間,，自己備課上課,，組員群眾聽課，在此基礎(chǔ)上組員針對這節(jié)課出謀劃策,，合作修改教案,，讓執(zhí)教老師再次上課，組員再次聽課評課,。透過這種個人到群眾方式的備課上課,，到達(dá)教師之間的知識結(jié)構(gòu)?教法經(jīng)驗互補(bǔ)。

本學(xué)期,，我組進(jìn)一步《以規(guī)范課前準(zhǔn)備工作,，提高課堂教學(xué)有效性》為引領(lǐng)，切實提高教研活動質(zhì)量,。由于學(xué)科的特殊性,，我們自然、勞技,、信息技術(shù)頻繁的使用到器材,、軟件。而如何選取適宜的工具,，如何為學(xué)生準(zhǔn)備有結(jié)構(gòu)的材料,？這些都是我們教研組，在每次教研活動中的必修課,。正因適宜的器材,、合理的多媒體軟件為提高課堂有效性提高了有力的保證,。例如，陳豪老師執(zhí)教《水的三態(tài)變化》資料時,，學(xué)生研究水結(jié)成冰實驗難度較大,，正因?qū)嶒炇覜]有冰箱，如何來突破空間得限制,，我們組想出了,，取薄薄的類似“太陽神”口服液瓶子，將水裝進(jìn)瓶子,，再放在盛有冰塊的容器里,，這樣水結(jié)成冰實驗很快做成了。再如,，卞玉琴老師執(zhí)教的《衣架》一課,，如何引導(dǎo)學(xué)生將衣架的彎鉤做的圓滑、美觀,，我們組員出了不少金點(diǎn)子，如用5號電池彎,、用鉛筆彎,、用固體膠彎等。還譬如,，常曉琳老師執(zhí)教的《光和影子》,，學(xué)生先前用粉筆擋住手電筒光，由于粉筆豎著不穩(wěn),，因而影子會晃動,，給學(xué)生畫影子帶來困難，我們聽完課后,，紛紛出點(diǎn)子,，想到了潤唇膏、想到了固體膠,，想到了小皮球,、乒乓球等。所有的這些器材,，只是學(xué)生探究的途徑而已,。

一個學(xué)期來，我們組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下,，在合作探究型教研組建設(shè)方面初建成效,。我們科常組卞x老師參加了嘉定區(qū)中青年教師勞技評優(yōu)課，常x老師參加了嘉定區(qū)中青年教師自然評優(yōu)課,。這兩節(jié)課,，獲得了評委的一致好評,。其次，我們組除了在學(xué)科上合作研究外,，還在科技活動比賽,、以及拓展型領(lǐng)域進(jìn)行了廣泛的合作。

教研組年度總結(jié) 教研組教學(xué)工作總結(jié)篇十一

在本學(xué)期我們語文教研組工作中,，我們繼續(xù)以新課程理念為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)研究與改革為切入口，不斷提高教師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實踐能力,，努力營造開放的,、適合主體發(fā)展的教學(xué)氛圍，力爭使每一位學(xué)生和諧,、有個性地發(fā)展,，全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。為此,，我們經(jīng)常開展切實有效的教研活動,，做到學(xué)期初有計劃，活動有記錄,，期末有總結(jié),。我們認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《義務(wù)教育階段國家語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，把握新的教育理念,，明確語文課程目標(biāo),，掌握內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，把所學(xué)理念和做法運(yùn)用到教學(xué)實踐中去,。通過學(xué)習(xí)和實踐,，我們進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持“以人為本”,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量、課堂高效率,。

本學(xué)期,，語文組利用每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，繼續(xù)組織全體語文老師認(rèn)真學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念,，正確把握語文教育的特點(diǎn),，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。通過學(xué)習(xí),，大家的教學(xué)理念有了很大的轉(zhuǎn)變,，深深體會到：當(dāng)一位語文教師不容易，一名優(yōu)秀的語文教師更不容易,。語文學(xué)科涉及的知識面廣泛,，它對我們提出了更高的要求,，因循守舊的教法已不能適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求了，我們必須積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式。改革教學(xué)模式勢在必行,。此外,，還利用觀看優(yōu)秀教學(xué)錄象的形式和外出聽課等形式，讓大家了解更多名師們的教學(xué)風(fēng)格,，接觸最先進(jìn)最前沿的教育教學(xué)理念,，更好的指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。

1,、抓好校級語文教學(xué)研究課,。

本學(xué)期每位語文老師都上了自己的教研課，執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、說課。與會教師認(rèn)真聽課,、記錄,、集體評議，通過這一系列的步驟,，相互研討，共同促進(jìn),，形成良好的教研氛圍,。每位語文教師能根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，積極探索,，研究科學(xué)合理的教學(xué)模式,，并運(yùn)用到課堂教學(xué)中去，促進(jìn)了基礎(chǔ)性課程的研究,，并能把學(xué)到的新理念,、新方法、新技能運(yùn)用到教學(xué)實踐中,，促進(jìn)教研和科研結(jié)合,，提升了教研活動質(zhì)量。在活動中,，我們不斷完善集體備課制度,，堅持集體說課，集中大家的智慧,，做到鍛煉一人,，成長一群,。同時，針對教學(xué)進(jìn)行探討式評課,，反思：假如我來教,，這個環(huán)節(jié)會怎樣處理，怎樣去評價肯定學(xué)生,，怎樣進(jìn)行文本,、學(xué)生、教師間的互動,，怎樣點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花,，真正讓課堂充滿文化魅力、思想的魅力,、藝術(shù)的魅力,。你有什么金點(diǎn)子，我有什么好主意,，他有什么新創(chuàng)舉,，都會在評課中各抒己見。這種聽課,、評課活動,，對老、中,、青教師都有促進(jìn);這種學(xué)術(shù)上的交流,，教法上的切磋，對提高我們整個語文教師隊伍的水平和我校的語文教學(xué)質(zhì)量起到了推動作用,。

2,、加強(qiáng)集體備課力度

隨著新課程改革的逐步實施，教案的改革也勢在必行,。本學(xué)期,，我們在學(xué)校以往備課模式的基礎(chǔ)下，我們科組對備課制度進(jìn)行了改革：除了以個人備課以外,，我們還以年級組為單位,，倡導(dǎo)分年級備課，力求備精品課,，特別在開展公開課或教學(xué)觀摩課時我們則要求必須進(jìn)行集體備課;倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋,，找資料，以達(dá)到資源共享之目的,。對教案的撰寫也作了新的要求：強(qiáng)調(diào)教案要突出

①要有明確的教學(xué)目標(biāo)

②要列出必要教學(xué)程序;

③要認(rèn)真寫好教學(xué)后記,。倡導(dǎo)更具活力更具生命力盡顯個性風(fēng)格的富有新時期特色的新教案。目前，各備課組積累了一些比較完整的教學(xué)資料,，有的是老師們自己擬定的,，有的是多方搜集的，不但本年級使用,，還整理成冊,，傳給下一年級使用，做到資源共享,。

本學(xué)期,，在學(xué)校各項經(jīng)費(fèi)比較緊張的情況下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)仍然高度重視教研工作,，不斷派教師外出聽課,，還接連派出三批教師赴外地聽課。通過聽課學(xué)習(xí)教師們的眼界開闊了,，思維活躍了,，大家了解更多名師們的教學(xué)風(fēng)格，接觸最先進(jìn)最前沿的教育教學(xué)理念,，更好的'指導(dǎo)自己的教學(xué)行為,。

我們語文組教師隊伍是一支老、中,、青結(jié)合的隊伍,。每位教師都十分注重自我提高，不斷的給自己加壓,，以便更好地從事教學(xué)工作,。在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時，許多教師還潛心研究,、自覺反思,，不斷地總結(jié)與提高，筆耕不輟,，教研風(fēng)氣濃厚,。本學(xué)期,，我校多位語文教師有論文獲獎,。這些成績的取得，推動了我校語文教學(xué)工作的發(fā)展,。而我們也高興地看到了老師們在專業(yè)化道路上快速地成長,。實踐證明，教研的進(jìn)步,，帶動的是教學(xué)的飛躍,。

老師們，時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學(xué)期?；赝Z文教研這塊綠地,，那盎然的葉尖閃動著一顆顆全體語文教師智慧和汗水的結(jié)晶體。然而,，我們清醒地認(rèn)識到身上肩負(fù)的重任,，漫漫探索之路任重而道遠(yuǎn)。我們只有不斷學(xué)習(xí),，不斷地開拓進(jìn)取,，迎接更大的挑戰(zhàn)。在下學(xué)期的工作安排中,，語文教研組將繼續(xù)關(guān)注課改,，聚焦課堂，同時確立共同的研究主題,，積累課堂中的真實案例,，關(guān)注教師專業(yè)成長，促進(jìn)各年級語文教學(xué)的整體提升,。我深信,，只要我們不懈地努力，我校語文教育教研必將走進(jìn)鮮花爛漫的春天!

在肯定成績的同時,，我們還發(fā)現(xiàn)了存在的不足,，在以后我們會在以下方面努力，使我校的語文工作錦上添花：

1,、繼續(xù)深入,、扎實開展教科研工作。

我們力爭活動少而精,，確定主題,，講求實效。我們要讓讓每個教師心中要有“教研”,，行動有“教研”,。我們要努力營造好“書香校園”的氛圍，讓每個學(xué)生都好讀書,，讀好書;每個教師自己也要多讀書,，提高自己的文學(xué)修養(yǎng)，豐富文化底蘊(yùn);研讀并落實新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,，撰寫,、發(fā)表更多的教育教學(xué)論文，不斷提高自己的素養(yǎng),，從而不斷提高我們的教科研水平和教學(xué)質(zhì)量,。

2,、繼續(xù)向著“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的教學(xué)目標(biāo)邁進(jìn),，隨著年級的升高,，教材難度的增加，我們將繼續(xù)深入研究,做足課前準(zhǔn)備,，努力做到精講精練,，追求課堂教學(xué)高效率，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，更好地服務(wù)于我們的學(xué)生,。

3、防止后進(jìn)生出現(xiàn),，對個別學(xué)生進(jìn)行特別的關(guān)愛,，除了做好平時的補(bǔ)課工作，更要給予他們特別關(guān)注,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)自信心,，從內(nèi)到外，促進(jìn)學(xué)生更好發(fā)展,。

教研組年度總結(jié) 教研組教學(xué)工作總結(jié)篇十二

小學(xué)綜合教研組是一個銳意進(jìn)取,、朝氣蓬勃，教學(xué)工作認(rèn)真,、踏實,、負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)水平較高,，工作能力較強(qiáng)的組合,。我們綜合組全體教師以課堂教學(xué)改革為己任，其體現(xiàn)在教師的理論水平和實踐能力的不斷提高上,，體現(xiàn)在課堂教學(xué)中全新的教學(xué)模式的不斷涌現(xiàn)上,，教研組已經(jīng)形成了學(xué)習(xí)、研究,、改革的濃厚氛圍,。

教師的理論前所未有的豐厚起來，教師的意識前所未有的“前衛(wèi)”起來,，教師的改革前所未有的大膽起來,。這種濃厚的教研氛圍，為課程教學(xué)改革注入了長久的活力,。在學(xué)校校長領(lǐng)導(dǎo)下,，在教導(dǎo)處指揮下,，通過全組老師的辛勤努力,，工作取得了一定的成績。現(xiàn)總結(jié)如下：

隨著新課程改革工作的進(jìn)一步深化，時代對我們教育工作者提出了越來越高的要求,，我們切實感受到了自身的壓力,，并有著強(qiáng)烈的危機(jī)意識。因此,，我們綜合教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問題,。我們將更新教育教學(xué)觀念、完善教師自身知識結(jié)構(gòu),、不斷探索新的教學(xué)模式,、方法，從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo),。

1,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。

制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和計劃,，鼓勵教師深鉆教材,。本學(xué)期教研組活動采取分學(xué)科進(jìn)行學(xué)習(xí)，由專職教師帶領(lǐng)兼職教師共同學(xué)習(xí),。開學(xué)初體育組的楊晨東老師就帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了體育課的常規(guī)教學(xué)和課堂注意事項,。

三月份英語組由章小梅老師帶領(lǐng)大家進(jìn)行了《提高小學(xué)生英語口語能力》的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；四月份音樂組由楊巧玲老師組織大家對音樂課教學(xué)方法的應(yīng)用進(jìn)行了探討,；科學(xué)組由毛老師組織大家學(xué)習(xí)了實驗課的教學(xué)以及儀器管理和記載,；五月份信息組由孫江波帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了信息課的常規(guī)教學(xué)；全組教師互幫互學(xué),、我們每個人為了那40分鐘的一節(jié)課努力地在探索著,。新穎的教學(xué)激發(fā)了學(xué)生的思維也調(diào)動了老師的激情。全組教師邊學(xué)邊干,，都取得了不錯的業(yè)績,。

2、注重青年教師培養(yǎng),。

本學(xué)期教研組對于一切外出學(xué)習(xí)的機(jī)會都讓給青年教師,，一切活動都讓青年教師去參與。開學(xué)初楊巧玲老師就代表我們西齋小校參加了全市的中小學(xué)音樂“課內(nèi)比教學(xué)”的教學(xué)競賽并獲市級一等獎,，鎮(zhèn)真娥老師獲品德學(xué)科的市級一等獎,；章小梅老師獲英語學(xué)科的市級二等獎；英語組的楊寶老師是一位虛心好學(xué)的年輕教師,，本學(xué)期通過英語組教師集體研討,，指導(dǎo)他用科學(xué)、規(guī)范的教學(xué)方法運(yùn)用在教學(xué)過程中,，六月初在迎接市教研室教學(xué)工作檢查中楊老師的`英語展示課取得了優(yōu)秀的成績,，得到聽課教師的一致好評,。

3、關(guān)注教育科研新動態(tài),，注意收集新信息,，虛心向兄弟學(xué)校求教學(xué)習(xí)。

我們的途徑：

一是爭取一切外出學(xué)習(xí)機(jī)會,。

二是發(fā)動教師與兄弟學(xué)校建立聯(lián)絡(luò)網(wǎng),，虛心求教，互相交流信息,。

三是通過網(wǎng)上下載和訂閱報刊雜志了解教育界新動態(tài),，以促進(jìn)我們教學(xué)工作的改進(jìn)和效率的提高。

4,、加強(qiáng)教研組凝聚力,，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神。

我們教研組人員少,，學(xué)科繁多,，辦公地點(diǎn)分散，老師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)均很重,，因此教研組老師聚少離多,。我們努力創(chuàng)造一些機(jī)會、增進(jìn)老師之間的交流,、了解,，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助,，增進(jìn)老師之間合作精神,，以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務(wù)。

本學(xué)期我們體音美組共同完成了武術(shù)操,、“大家唱,，大家跳”的比賽和七彩童年的書畫展，活動中每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛,。因此組內(nèi)風(fēng)氣較好,，對領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的指示和要求，及時上傳下達(dá),。工作任務(wù)布置下來,，大家互相幫助合作完成，集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項工作,，教研組內(nèi)具有一種團(tuán)結(jié)和諧,、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。

1,、認(rèn)真落實常規(guī)教學(xué)各項任務(wù),。

全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí),、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求，落實在實處,。在常規(guī)教學(xué)檢查中，老師們的教案規(guī)范,，備課充分,，內(nèi)容完整。在復(fù)習(xí)考查階段,，全組老師按照教學(xué)常規(guī),，認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計劃。全組教師聽,、評課任務(wù)均達(dá)到學(xué)校要求,。

2、推出高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課

本學(xué)期,，我們組幾個學(xué)科的教師都講了一堂高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課,。這些研討課都經(jīng)過了反復(fù)推敲，精心準(zhǔn)備,，集中了全組教師的集體智慧,。

開學(xué)初楊老師就提供了一節(jié)骨干教師示范課，讓全校體育老師受益匪淺,，并在四月份又上了一節(jié)《雙手向前拋實心球》的室外課,。英語組的三位教師采取的是同課異構(gòu)，其中xxx是分學(xué)科上研究課,，xxx則是上的實驗課的教學(xué)都取得了良好的教學(xué)效果,，也獲得同行的好評，也展示了我們教研組強(qiáng)大的整體實力水平,。

學(xué)生的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng),，師生互動，生生互動,，組組互動,，環(huán)環(huán)互動，在有限的時間內(nèi),，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會,。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光,，平等,、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn),、挑戰(zhàn)與沉思同在,。思維的活躍,，頻動的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人,。

（1）理論學(xué)習(xí)方面進(jìn)一步加強(qiáng),，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中由專人輪流負(fù)責(zé)確定學(xué)習(xí)主題和學(xué)習(xí)交流；在課外,，將自我開展了各種形式的理論學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)交流中不斷提高自己的理論水平。

（2）常規(guī)課堂教學(xué)更規(guī)范化,。

（3）教學(xué)研討氛圍增強(qiáng),。積極開展公開課教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí),，積極開展聽課,、評課活動。

（4）學(xué)校體育隊,，文藝隊,，美術(shù)組的訓(xùn)練出成效。

總之,，本學(xué)期綜合教研組的活動可謂精彩紛呈,，成績是值得肯定的?！跋蛘n堂要質(zhì)量,，向教研要效益”是我們的共同追求，希望我們共同努力,，爭取更大的進(jìn)步,。

教研組年度總結(jié) 教研組教學(xué)工作總結(jié)篇十三

物理教研組是一個小科組，一學(xué)期以來,，作為其中的每一位教師,，雖無可歌可頌的業(yè)績，但我們工作是盡心盡責(zé)的,，一絲不茍的,，任勞任怨的，當(dāng)然也是默默無聞的,，初中物理教研組工作總結(jié),。?？梢赃@樣說,，多年來我們一直在承受著一種另類的“寂寞”。但盡管如此，我們并沒有妄自菲薄,、怨天尤人,，更沒有對別人獲得的榮譽(yù)表現(xiàn)出絲毫的嫉妒。我們始終以一種平常心在自己的崗位上默默地耕耘著,。

回顧即將結(jié)束的這一學(xué)期,，主要做了如下幾方面的工作：

本學(xué)期伊始，召開物理教研組工作總結(jié)了新學(xué)期的第一次科組會,，認(rèn)真學(xué)習(xí)討論學(xué)校的工作計劃和工作要求,，并結(jié)合本科組的實際提出科組新學(xué)期的工作計劃和目標(biāo)，使老師們做到心中有數(shù),，明確職責(zé),。

在此次活動中,，按照學(xué)校的部署和要求認(rèn)真組織科組老師開展互相的聽課,、評課和說課活動，通過此項活動,，濃厚了科組的教研氛圍,，促進(jìn)了課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步規(guī)范了常規(guī)教學(xué)行為,，20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期物理教研組工作總收到了較好的`效果,，工作總結(jié)《初中物理教研組工作總結(jié)》。本組教師全部參加了我校首屆教學(xué)節(jié)精品課展示活動并獲得好評,。

配合學(xué)校開展的雙愛好活動,，物理組開展了校本教研活動，通過實驗探究---物理實驗,。

我覺得我們組的每位老師都非常敬業(yè),，從未出現(xiàn)過上課遲到早退等情況；每位老師都非常關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，耐心解答學(xué)生問題,，經(jīng)常鼓勵學(xué)生樹立他們的信心；而且盡管每位老師任教班次多,，但大家都是認(rèn)真對待每一節(jié)課,，從備課、準(zhǔn)備教學(xué)材料到上課等都一絲不茍,，特別是實驗課,，每節(jié)實驗課的課前預(yù)做必不可少，力求使每一堂課都能取得最理想的效果,。

本學(xué)期,，我們的任務(wù)應(yīng)該說比較重，要面對今年的中考,，我們組老師能團(tuán)結(jié)互助,，不斤斤計較,，有的老師為了完成教學(xué)進(jìn)度，還主動向其他科要課上,，以至能夠圓滿完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),。

對作業(yè)的批改和輔導(dǎo)，每位老師的批改量都大,，但我們都精選了作業(yè),，而且全部都是全批全改；學(xué)生存在的問題,，基本都即時作了講評和輔導(dǎo),。

本學(xué)期生物組應(yīng)該說較好地完成了學(xué)校分配的各項教育教學(xué)任務(wù)，“小科組也應(yīng)該有大作為”,，雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，但對照上級領(lǐng)導(dǎo)的要求還有差距，我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗,，進(jìn)一步更新教學(xué)方法,，充分運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，將我校的生物教學(xué)工作搞得更有特色,。

教研組年度總結(jié) 教研組教學(xué)工作總結(jié)篇十四

一年來,，我系在學(xué)院董事會、黨委,、教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，緊緊圍繞“狠抓教學(xué)質(zhì)量，服務(wù)學(xué)生,，維護(hù)穩(wěn)定”的目標(biāo),，以科學(xué)育人為根本，以教學(xué)與教學(xué)研究為中心,，以強(qiáng)化管理為手段,，堅持培養(yǎng)創(chuàng)新人才，進(jìn)一步深化教學(xué)改革,，強(qiáng)化教師素質(zhì)與能力的提高,。全體教師刻苦學(xué)習(xí)新技術(shù)、新知識,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，踏實工作，認(rèn)真貫徹學(xué)校工作的指導(dǎo)思想和崗位目標(biāo),，圓滿地完成了本年度的各項教學(xué)工作目標(biāo),，教學(xué)工作取得了較好的成績。

現(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下：

一、教學(xué),、行政管理工作

(一)日常教學(xué)任務(wù)

我系有計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)一個專業(yè),，并承擔(dān)了全院非計算機(jī)專業(yè)學(xué)生的大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)、高等數(shù)學(xué),、醫(yī)學(xué)物理學(xué)等課程的教學(xué)工作,，在師資不足的情況下我們開展相應(yīng)教學(xué)工作，的確有一定的難度,，通過系部全體教師的共同努力,，我們順利地完成了本年度的各項教學(xué)任務(wù)。

本年度計算機(jī)基礎(chǔ)和專業(yè)教研室的教師除了承擔(dān)專業(yè)課程和基礎(chǔ)課程的講授外,，另外,，還利用晚上、周六,、日時間承擔(dān)了全國計算機(jī)等級考試的課程教學(xué)任務(wù)和證書的培訓(xùn)授課任務(wù),。圓滿完成了兩次全國計算機(jī)等級考試的培訓(xùn)及考試工作。

每個學(xué)期開學(xué)前各教研室落實了專業(yè)課程的負(fù)責(zé)教師,，完成教學(xué)日歷的填寫工作,。協(xié)助教務(wù)處編制授課教師授課情況匯總表,，幫助每位教師明確自己的專業(yè)責(zé)任課程,，便利各教研室和有關(guān)檢查部門查閱。

(二)教學(xué)檢查工作

本年度,，學(xué)院加大了教學(xué)檢查和考核力度,，先后頒發(fā)了一系列的教學(xué)文件，對教師的日常教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行督察,，我系教師均積極配合教務(wù)處做好教學(xué)日常管理和協(xié)調(diào)工作,。從期初的教學(xué)準(zhǔn)備情況檢查，到期中的學(xué)生調(diào)查和教學(xué)檢查,，到期末的考查考試安排和組織,，都能嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院的教學(xué)規(guī)章和制度。教研室活動能做到有計劃,、有內(nèi)容,、有記錄。

(三)評估工作

我校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)將于20xx年11月接受國家教育部的認(rèn)證,，我系教師高度重視認(rèn)證工作,。在馬主任的領(lǐng)導(dǎo)下，積極響應(yīng)學(xué)院號召,，利用一切可以利用的時間進(jìn)行專業(yè)分析材料的撰寫,、收集、整理工作。

組織教師修訂本專業(yè)人才培養(yǎng)方案,，并根據(jù)新修訂的人才培養(yǎng)方案,，重新修訂教學(xué)大綱，在大綱中體現(xiàn)教學(xué)改革亮點(diǎn),。積極響應(yīng)祝繼明教授提出教學(xué)方法要多元化的要求,，鼓勵教師開展啟發(fā)式、互動式,、討論式,、案例式等教學(xué)方法，探索出更符合長沙醫(yī)學(xué)院各專業(yè)實際的教學(xué)方法,，整合課程,，借鑒其他高校的`成功經(jīng)驗。

要求全系教師將上課的課件,、教案,、試題、論文等教學(xué)資料上傳網(wǎng)站,，豐富教學(xué)資源,，并進(jìn)行網(wǎng)上答疑，給學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供平臺,。

鼓勵學(xué)生參加大學(xué)生創(chuàng)新課題研究實踐,，全方位開放實驗室，為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)平臺,，培養(yǎng)其實踐研究能力,。本年度，我系成功申報了一個院級大學(xué)生創(chuàng)新性實驗項目《骨折術(shù)前虛擬自動拼接技術(shù)研究》,。

(四)教研室工作

我系設(shè)有四個教研室,，計算機(jī)基礎(chǔ)教研室、專業(yè)教研室,、物理教研室和數(shù)學(xué)教研室,。

計算機(jī)基礎(chǔ)教研室9位老師承擔(dān)了4000余人的大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)課程。在時間緊,，機(jī)房少的情況下,，老師們在正常工作日安排不下教學(xué)班級就利用晚上、周末加班加點(diǎn),，堅決做到不耽誤同學(xué)們的學(xué)習(xí)任務(wù),。本年度基礎(chǔ)教研室平均每位教師課時量均在500學(xué)時以上。積極開展教學(xué)改革,，將前沿的計算機(jī)新技術(shù),、新知識融入到課程中,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

專業(yè)教研室承擔(dān)了本系所有年級的計算機(jī)專業(yè)課程的教學(xué)工作,。積極組織教師編寫和修訂了《c語言程序設(shè)計》等24門課程的教案,、教學(xué)大綱及一批畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書，大力推進(jìn)教學(xué)改革,，修訂本科人才培養(yǎng)方案,。教學(xué)中，采用pbl教學(xué)法,、項目驅(qū)動教學(xué)法,、講座、討論等多種形式的教學(xué)方式,，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。加強(qiáng)課外指導(dǎo)，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考留出足夠的時間和空間,。

數(shù)學(xué)教研室現(xiàn)有專職教師2名,，外聘教師5名。本學(xué)年承擔(dān)了學(xué)校9門必修課程和1門選修課程的教學(xué)工作,共計20xx多學(xué)時,。在大家的一致努力下,，各項工作開展順利，本學(xué)年的期中教學(xué)檢查,，每位老師的備課儲備量都在100%,，并且都是新教案。

物理教研室現(xiàn)有專職教師2名,，順利完成四門課程,，800多個課時的教學(xué)任務(wù),。為培養(yǎng)高素質(zhì)教學(xué)人才，不再采用傳統(tǒng)的教學(xué)方式,、方法,，以培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問題的能力為中心,，參照國外先進(jìn)的教學(xué)模式和新課標(biāo)的教學(xué)方法,，啟發(fā)討論式教學(xué)，調(diào)動了師生的積極性,。

教研組年度總結(jié) 教研組教學(xué)工作總結(jié)篇十五

本學(xué)期中本教研組堅持學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)計劃,，在學(xué)校教導(dǎo)處和教科室的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求,，認(rèn)真地完成各項任務(wù),。以學(xué)習(xí)和研究新課程的教育教學(xué)理論,，在教育教學(xué)中實施新課程為本學(xué)期的工作重點(diǎn),。不僅進(jìn)一步提升了全組教師的理論水平和教育教學(xué)水平,，也使學(xué)生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的英語知識和技能的同時,，在情感、態(tài)度,、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)對本學(xué)期的教研組工作做簡要總結(jié)。

1,、學(xué)習(xí)新課標(biāo),，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。

繼續(xù)加強(qiáng)健全教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí),。本學(xué)期我們?nèi)M教師繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，主要以《課程教材教法》、《走進(jìn)新課程》等書為主,，組織切實有效的學(xué)習(xí)討論活動，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,。教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)中注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主,，注重尊重學(xué)生的需要,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

另外參加課題研究的老師結(jié)合各自研究的課題,，進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究,，提高了教師們的.課堂教學(xué)策略、教學(xué)評價的能力,，牢固地樹立評價要以學(xué)生發(fā)展為宗旨,。在教師們學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗的時候,，教師們也在此基礎(chǔ)上積極參加各類比賽和向各級各類雜志投稿,，努力提高自己的理論水平。

2,、教學(xué)工作繼續(xù)以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主,。

教師們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，以平等,、寬容的態(tài)度對待學(xué)生,，在溝通和"對話"中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關(guān)系,。

本學(xué)期以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主,，提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí),、參與性學(xué)習(xí),、體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí)，以實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變,，促進(jìn)學(xué)生知識與技能,，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ),。

在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時，教師們努力抓好了培優(yōu)補(bǔ)差工作,。抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。教師們堅持不放棄每一個后進(jìn)生，都以良好的心態(tài)接納他們,，他們以更多的關(guān)心和愛護(hù),，相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識，讓他們在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,，以提高學(xué)校的成績合格率,。

3、切實開展集體備課活動,，在促進(jìn)新教師快速成長的同時,，提高全組教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。

本教研組中,，近三年來的新教師占了50%,，特別是高一和高二8位英語教師中有6位是近兩年來的新教師。因此,，如何促進(jìn)新教師快速成長成了迫在眉睫的問題。事實證明,，切實有效地開展集體備課是解決這個問題的最佳途徑,。各備課組在固定的時間和地點(diǎn)進(jìn)行商議。在集體商議的基礎(chǔ)上,，形成統(tǒng)一的,、系統(tǒng)的教案和學(xué)案,。教案和學(xué)案中要體現(xiàn)學(xué)生的主體性，以師生互動的形式撰寫教案,，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué),。要重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后教師都認(rèn)真地反思教學(xué)過程,，及時地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來,，重視二備和反思，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和二備,。

根據(jù)學(xué)校要求，骨干教師上好示范課,、教研課,，年輕教師上好匯報課，加強(qiáng)了研課,、磨課的力度,。為了使青年教師快速勝任高中英語教學(xué)，我們還積極配合學(xué)校,，組織發(fā)動好校青年教師的評優(yōu)課活動,，對我組的7位青年教師進(jìn)行了粉筆字、說課,、上課,、專業(yè)和理論考試等評比，促使他們的業(yè)務(wù)水平和理論水平上一個新的臺階,。

通過組員們的不懈努力與團(tuán)結(jié)協(xié)助,，老師們也取得了不小的成績：

高一備課組以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣為工作重點(diǎn),，開展了英語書法比賽和默寫比賽等活動,，激發(fā)了大多數(shù)學(xué)生的學(xué)英語的熱情。高二備課組以英語能力競賽為契機(jī),，扎扎實實地進(jìn)行了英語方面的培優(yōu)工作,，使得十多位同學(xué)順利地進(jìn)入了決賽。高三作為全組的領(lǐng)頭羊,，以高考為目標(biāo),，扎實備課好、上好每一堂課,。形成了系統(tǒng)的一體化教案和學(xué)案,，對全組的備課工作具有借鑒意義。

在全組成員的共同努力下,，我們順利完成了校本課程的選題和和初步編寫工作,，已經(jīng)交付學(xué)校審稿,。

全組老師積極學(xué)習(xí)英語教育教學(xué)理論，特別是新課程理論,，撰寫教育教學(xué)論文和反思,、案例、教學(xué)設(shè)計等,，并在各級各類評比中得獎,。具體如下：

薛嬌《英語教學(xué)需加強(qiáng)學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)》區(qū)年會一等獎

尹惠英《新課程倡導(dǎo)多元化的英語教學(xué)新觀念》區(qū)年會二等獎

袁莉莉《多元智能理論在英語教學(xué)中的應(yīng)用》區(qū)年會二等獎

馮雙松《淺談新課程改革中的英語教學(xué)》區(qū)年會二等獎

徐春霞《簡析高中學(xué)生學(xué)習(xí)英語詞匯存在的問題應(yīng)對策略》區(qū)年會二等獎另外還有周征、徐德友等老師的論文得了三等獎,。

回顧過去,，展望未來，我們教研組工作取得了一些成績,，但還存在著不足,，在新的一年新的學(xué)期，我們將以更加飽滿的工作熱情和更加扎實的工作態(tài)度投入工作,，迎接高考和高中英語新課程的到來,。