報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門,、本地區(qū)工作情況,、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告，那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文,，希望大家能夠喜歡!

頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)篇一

剛來(lái)到學(xué)校，首先是對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校有初步的了解,，對(duì)學(xué)校的基本情況和基本作息有所了解,。其次是對(duì)所帶班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行初步了解，認(rèn)識(shí)班上的每個(gè)學(xué)生以及他們的學(xué)習(xí)情況（通過(guò)班主任或班委或直接到班上去了解）,。其次是聽(tīng)課?，F(xiàn)在的聽(tīng)課和以前完全不一樣了：以前聽(tīng)課是為了學(xué)習(xí)知識(shí)；現(xiàn)在聽(tīng)課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法,。目的不一樣,，聽(tīng)課的注意點(diǎn)就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式,，上課的思想,。接著,，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識(shí)和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽(tīng)課所學(xué)到的，再根據(jù)具體的教學(xué)目的和學(xué)生的學(xué)習(xí)程度備課,，試講,。做好上講臺(tái)的準(zhǔn)備。經(jīng)過(guò)幾天的準(zhǔn)備,，終于把我的第一節(jié)課備出來(lái)了,，并且通過(guò)了指導(dǎo)老師的審閱，可是在試講并不成功,，因?yàn)榻虒W(xué)并沒(méi)有根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度來(lái)合理地教學(xué),，對(duì)于剛接觸化學(xué)的初三學(xué)生來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有把知識(shí)點(diǎn)講清楚,。為了彌補(bǔ)自己的不足,，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真仔細(xì)地備好課,，寫好教案,，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請(qǐng)教,，在老師的指導(dǎo)下,，并在聽(tīng)了同類課程的公開(kāi)課之后，修改自己的課件和教案,，終于得到了指導(dǎo)老師的肯定準(zhǔn)備走上課堂,。經(jīng)過(guò)一周的備課之后，開(kāi)始走上講臺(tái),。

剛開(kāi)始由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng),，課堂出現(xiàn)了很多問(wèn)題。如：由于講課太快,，沒(méi)有給學(xué)生留下作筆記的時(shí)間,；由于講課不熟練，上課時(shí)沒(méi)有好好關(guān)注學(xué)生,，針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題,，指導(dǎo)老師要求講到重要內(nèi)容時(shí)候要留下時(shí)間給學(xué)生作筆記，上課要多關(guān)注學(xué)生,，對(duì)于不專心的學(xué)生要注意提醒,，并且還指出了教學(xué)過(guò)程中沒(méi)有注意的很多細(xì)節(jié)問(wèn)題。每一節(jié)課指導(dǎo)老師都認(rèn)真地聽(tīng)我講課,，并且提出了很多作為一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的寶貴意見(jiàn),。每節(jié)課結(jié)束，我都根據(jù)老師的建議修改課件和教案，不斷地完善,。

整個(gè)實(shí)習(xí)期間,，我覺(jué)得班主任的工作最令我難以忘懷。班主任是班級(jí)工作的組織者,、管理者和策劃者,，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對(duì)良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用,。實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作,，我有這樣一個(gè)認(rèn)識(shí)，班主任對(duì)學(xué)生的思想教育工作,，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過(guò)程,，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界,，做到有的放矢,，方法得當(dāng)，才能達(dá)到教師對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)提供幫助指導(dǎo),、學(xué)生對(duì)教師的工作給予配合支持的目的,，從而收到好的教育效果。一個(gè)優(yōu)秀的班主任,，時(shí)刻應(yīng)該用“愛(ài)”去開(kāi)啟學(xué)生的心靈,，很多時(shí)候我們的一個(gè)笑容，一個(gè)課余誠(chéng)懇的交談,，有時(shí)是一個(gè)眼神,，一句鼓勵(lì)的話，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生長(zhǎng)久的影響,，我特別注重對(duì)后進(jìn)生的工作,。學(xué)習(xí)成績(jī)好只是孩子健康成長(zhǎng)的一個(gè)方面，不能因?yàn)槌煽?jī)不理想就懷疑孩子的能力,，因?yàn)椴拍苁嵌喾矫娴?。?duì)于后進(jìn)生，耐心地教育他們,，跟他們聊天,，了解他們，對(duì)癥下藥,。制造機(jī)會(huì)讓他們參加班里的活動(dòng),，讓他們知道，他們是很重要的,，承擔(dān)著很準(zhǔn)重要的社會(huì)責(zé)任,，要珍惜自己。

良好班集體的建設(shè)必須依靠活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)，活動(dòng)可以產(chǎn)生凝聚力,，密切師生關(guān)系,，使每個(gè)學(xué)生發(fā)揮主體的積極性，這時(shí)進(jìn)行團(tuán)結(jié)意識(shí)教育,、責(zé)任心的教育是行之有效的,。針對(duì)我們班同學(xué)對(duì)中考不是很重視，緊張意識(shí)不夠,，學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真和細(xì)心的一系列情況,，經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的準(zhǔn)備，在期中考試后第一周的周一我主持了這次班會(huì),，這是我主持的第一次班會(huì),。這次班會(huì)的主題是：我很重要。在班會(huì)上,，首先是舉行一個(gè)簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)會(huì)的頒獎(jiǎng)儀式,。其次是看運(yùn)動(dòng)會(huì)上的照片，增強(qiáng)同學(xué)們的集體意識(shí),，為第二個(gè)內(nèi)容做好鋪墊,。主題班會(huì)的第二部分內(nèi)容是本次主題班會(huì)的最主要內(nèi)容：我很重要。討論過(guò)后,，每組推薦一位同學(xué)上講臺(tái)發(fā)言,，同學(xué)們暢所欲言。發(fā)言完畢后是老師簡(jiǎn)短的總結(jié),。最后請(qǐng)同學(xué)們寫出自己所做過(guò)的最不負(fù)責(zé)任的事情和最想改掉的缺點(diǎn),，收起紙條后再請(qǐng)同學(xué)們寫出每位同學(xué)的責(zé)任，再收起來(lái),。最后告訴同學(xué)們：所寫的最不負(fù)責(zé)任的事情的紙條會(huì)扔掉,，所寫的責(zé)任會(huì)好好保存，并請(qǐng)他們也拋掉過(guò)去,，從現(xiàn)在開(kāi)始做到最好,。整個(gè)班會(huì)同學(xué)們很認(rèn)真，也很配合,。班會(huì)結(jié)束皆有很大收獲,。

近兩個(gè)月的不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)，有很多的體會(huì),。

首先,，“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者,?！迸d趣對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的,。我的體會(huì)是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來(lái)，使他們?cè)诳鞓?lè)中主動(dòng)學(xué)習(xí),。在教學(xué)中,，我采取以學(xué)生為主，老師為輔的教學(xué)方式,，在課堂上引導(dǎo)學(xué)生的思考,，讓學(xué)生總結(jié)規(guī)律，充分調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式,，激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

其次是批改作業(yè),。批改作業(yè),、糾正學(xué)生的錯(cuò)誤是非常重要的。我在糾正學(xué)生每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候,，寫上激勵(lì)的評(píng)語(yǔ),，并在評(píng)語(yǔ)中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵(lì)之,，開(kāi)導(dǎo)之,。并注意在批改作業(yè)的過(guò)程中了解學(xué)生的知識(shí)掌握程度是心理特征,，以便課后加以指導(dǎo),。

第三，隨著計(jì)算機(jī)的發(fā)展和教學(xué)軟件數(shù)量的增加,，計(jì)算機(jī)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用越來(lái)越廣泛,。利用計(jì)算機(jī)來(lái)演示幾何教學(xué)中的圖形，能夠使學(xué)生更直觀地掌握幾何中的性質(zhì),、定理,、判定等命題。從而可以做到更高密度的知識(shí)傳授,，大大提高課堂利用率,。因此，為了適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)需要,，我們必須掌握有關(guān)的計(jì)算機(jī)知識(shí),，制作教學(xué)課件，并把它應(yīng)用在課堂上,。

第四,，課堂教學(xué)作為一種系統(tǒng)，需要不斷地進(jìn)行反饋與矯正,。在班級(jí)教學(xué)中,，不同的學(xué)生有著不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和矯正需要。尤其是在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，班級(jí)內(nèi)學(xué)生數(shù)學(xué)水平差距甚大,，設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)某C正活動(dòng)需要大量的計(jì)劃時(shí)間,。

第五，教學(xué)要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。關(guān)注學(xué)生,，課堂以學(xué)生為主，才能讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),，把知識(shí)點(diǎn)學(xué)透學(xué)好,，讓學(xué)生按照自己的興趣自己去知識(shí)海洋探求，如此才能解決學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)問(wèn)題,，更好地開(kāi)展素質(zhì)教育,。

時(shí)間過(guò)得真快，短短的近兩個(gè)月實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了,。這近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)使我的教學(xué)從課本走上時(shí)間,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí),。我將在以后的教學(xué)工作中,，不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，為教育事業(yè)獻(xiàn)出薄弱的力量,。

剛來(lái)到學(xué)校，首先是對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校有初步的了解,，對(duì)學(xué)校的基本情況和基本作息有所了解,。其次是對(duì)所帶班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行初步了解，認(rèn)識(shí)班上的每個(gè)學(xué)生以及他們的學(xué)習(xí)情況（通過(guò)班主任或班委或直接到班上去了解）,。其次是聽(tīng)課?，F(xiàn)在的聽(tīng)課和以前完全不一樣了：以前聽(tīng)課是為了學(xué)習(xí)知識(shí)；現(xiàn)在聽(tīng)課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法,。目的不一樣,，聽(tīng)課的注意點(diǎn)就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式,，上課的思想,。接著，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識(shí)和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽(tīng)課所學(xué)到的,，再根據(jù)具體的教學(xué)目的和學(xué)生的學(xué)習(xí)程度備課,，試講。做好上講臺(tái)的準(zhǔn)備,。經(jīng)過(guò)幾天的準(zhǔn)備,，終于把我的第一節(jié)課備出來(lái)了,，并且通過(guò)了指導(dǎo)老師的審閱，可是在試講并不成功,，因?yàn)榻虒W(xué)并沒(méi)有根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度來(lái)合理地教學(xué),，對(duì)于剛接觸化學(xué)的初三學(xué)生來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有把知識(shí)點(diǎn)講清楚,。為了彌補(bǔ)自己的不足,，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真仔細(xì)地備好課,，寫好教案,，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請(qǐng)教,，在老師的指導(dǎo)下,，并在聽(tīng)了同類課程的公開(kāi)課之后，修改自己的課件和教案,，終于得到了指導(dǎo)老師的肯定準(zhǔn)備走上課堂,。經(jīng)過(guò)一周的備課之后，開(kāi)始走上講臺(tái),。

剛開(kāi)始由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng),，課堂出現(xiàn)了很多問(wèn)題。如：由于講課太快,，沒(méi)有給學(xué)生留下作筆記的時(shí)間,；由于講課不熟練，上課時(shí)沒(méi)有好好關(guān)注學(xué)生,，針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題,，指導(dǎo)老師要求講到重要內(nèi)容時(shí)候要留下時(shí)間給學(xué)生作筆記,，上課要多關(guān)注學(xué)生,，對(duì)于不專心的學(xué)生要注意提醒，并且還指出了教學(xué)過(guò)程中沒(méi)有注意的很多細(xì)節(jié)問(wèn)題,。每一節(jié)課指導(dǎo)老師都認(rèn)真地聽(tīng)我講課,，并且提出了很多作為一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的寶貴意見(jiàn)。每節(jié)課結(jié)束,，我都根據(jù)老師的建議修改課件和教案,，不斷地完善。

整個(gè)實(shí)習(xí)期間,，我覺(jué)得班主任的工作最令我難以忘懷,。班主任是班級(jí)工作的組織者、管理者和策劃者,，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子,，對(duì)良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用,。實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作，我有這樣一個(gè)認(rèn)識(shí),，班主任對(duì)學(xué)生的思想教育工作,，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過(guò)程，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界,，做到有的放矢,，方法得當(dāng)，才能達(dá)到教師對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)提供幫助指導(dǎo),、學(xué)生對(duì)教師的工作給予配合支持的目的,，從而收到好的教育效果。一個(gè)優(yōu)秀的班主任,，時(shí)刻應(yīng)該用“愛(ài)”去開(kāi)啟學(xué)生的心靈,，很多時(shí)候我們的一個(gè)笑容，一個(gè)課余誠(chéng)懇的交談,，有時(shí)是一個(gè)眼神,，一句鼓勵(lì)的話，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生長(zhǎng)久的影響,，我特別注重對(duì)后進(jìn)生的工作,。學(xué)習(xí)成績(jī)好只是孩子健康成長(zhǎng)的一個(gè)方面，不能因?yàn)槌煽?jī)不理想就懷疑孩子的能力,，因?yàn)椴拍苁嵌喾矫娴?。?duì)于后進(jìn)生，耐心地教育他們,，跟他們聊天,，了解他們，對(duì)癥下藥,。制造機(jī)會(huì)讓他們參加班里的活動(dòng),，讓他們知道，他們是很重要的,，承擔(dān)著很準(zhǔn)重要的社會(huì)責(zé)任,，要珍惜自己。

良好班集體的建設(shè)必須依靠活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn),，活動(dòng)可以產(chǎn)生凝聚力,，密切師生關(guān)系，使每個(gè)學(xué)生發(fā)揮主體的積極性,，這時(shí)進(jìn)行團(tuán)結(jié)意識(shí)教育,、責(zé)任心的教育是行之有效的。針對(duì)我們班同學(xué)對(duì)中考不是很重視,，緊張意識(shí)不夠,，學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真和細(xì)心的一系列情況,，經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的準(zhǔn)備，在期中考試后第一周的周一我主持了這次班會(huì),，這是我主持的第一次班會(huì),。這次班會(huì)的主題是：我很重要。在班會(huì)上,，首先是舉行一個(gè)簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)會(huì)的頒獎(jiǎng)儀式,。其次是看運(yùn)動(dòng)會(huì)上的照片，增強(qiáng)同學(xué)們的集體意識(shí),，為第二個(gè)內(nèi)容做好鋪墊,。主題班會(huì)的第二部分內(nèi)容是本次主題班會(huì)的最主要內(nèi)容：我很重要。討論過(guò)后,，每組推薦一位同學(xué)上講臺(tái)發(fā)言,，同學(xué)們暢所欲言。發(fā)言完畢后是老師簡(jiǎn)短的總結(jié),。最后請(qǐng)同學(xué)們寫出自己所做過(guò)的最不負(fù)責(zé)任的事情和最想改掉的缺點(diǎn),，收起紙條后再請(qǐng)同學(xué)們寫出每位同學(xué)的責(zé)任，再收起來(lái),。最后告訴同學(xué)們：所寫的最不負(fù)責(zé)任的事情的紙條會(huì)扔掉,，所寫的責(zé)任會(huì)好好保存，并請(qǐng)他們也拋掉過(guò)去,，從現(xiàn)在開(kāi)始做到最好,。整個(gè)班會(huì)同學(xué)們很認(rèn)真，也很配合,。班會(huì)結(jié)束皆有很大收獲,。

近兩個(gè)月的不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)，有很多的體會(huì),。

首先,，“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者,?！迸d趣對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。我的體會(huì)是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來(lái),，使他們?cè)诳鞓?lè)中主動(dòng)學(xué)習(xí)。在教學(xué)中,，我采取以學(xué)生為主,，老師為輔的教學(xué)方式，在課堂上引導(dǎo)學(xué)生的思考,，讓學(xué)生總結(jié)規(guī)律,，充分調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式，激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。

其次是批改作業(yè),。批改作業(yè)、糾正學(xué)生的錯(cuò)誤是非常重要的,。我在糾正學(xué)生每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候,，寫上激勵(lì)的評(píng)語(yǔ)，并在評(píng)語(yǔ)中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性,，并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵(lì)之,，開(kāi)導(dǎo)之。并注意在批改作業(yè)的過(guò)程中了解學(xué)生的知識(shí)掌握程度是心理特征,，以便課后加以指導(dǎo),。

第三，隨著計(jì)算機(jī)的發(fā)展和教學(xué)軟件數(shù)量的增加,，計(jì)算機(jī)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用越來(lái)越廣泛,。利用計(jì)算機(jī)來(lái)演示幾何教學(xué)中的圖形，能夠使學(xué)生更直觀地掌握幾何中的性質(zhì),、定理,、判定等命題。從而可以做到更高密度的知識(shí)傳授,，大大提高課堂利用率,。因此，為了適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)需要,，我們必須掌握有關(guān)的計(jì)算機(jī)知識(shí),，制作教學(xué)課件，并把它應(yīng)用在課堂上,。

第四,，課堂教學(xué)作為一種系統(tǒng)，需要不斷地進(jìn)行反饋與矯正,。在班級(jí)教學(xué)中,，不同的學(xué)生有著不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和矯正需要。尤其是在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中,，班級(jí)內(nèi)學(xué)生數(shù)學(xué)水平差距甚大,，設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)某C正活動(dòng)需要大量的計(jì)劃時(shí)間。

第五,，教學(xué)要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。關(guān)注學(xué)生，課堂以學(xué)生為主,，才能讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),，把知識(shí)點(diǎn)學(xué)透學(xué)好,，讓學(xué)生按照自己的興趣自己去知識(shí)海洋探求，如此才能解決學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)問(wèn)題,，更好地開(kāi)展素質(zhì)教育,。

時(shí)間過(guò)得真快，短短的近兩個(gè)月實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了,。這近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)使我的教學(xué)從課本走上時(shí)間,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí),。我將在以后的教學(xué)工作中,，不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，為教育事業(yè)獻(xiàn)出薄弱的力量,。

頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)篇二

我頂崗實(shí)習(xí)九年級(jí)九（5）班的物理教學(xué)工作，我們頂崗實(shí)習(xí)的時(shí)間快要結(jié)束了,，在我們頂崗實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里,，總體看，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改變教學(xué)方法,。把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái),，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學(xué),，收到較好的效果?，F(xiàn)將我頂崗實(shí)習(xí)的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、精心備課全面了解和把握新課程標(biāo)準(zhǔn),。通過(guò)學(xué)習(xí)我體會(huì)到新課程標(biāo)準(zhǔn)不同與以往的教學(xué)大綱,，課前認(rèn)真熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料，透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn),，力爭(zhēng)在每節(jié)課前仔細(xì)閱讀然后制定具體的教學(xué)方案,，在上每個(gè)一節(jié)課前，精心準(zhǔn)備,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，做到教學(xué)中有的放矢,，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,。課前查閱大量的資料根據(jù)學(xué)生的的基礎(chǔ)制定教學(xué)計(jì)劃、方案,、教學(xué)設(shè)計(jì)等,。

二、加快課堂教學(xué)改革,，探究式教學(xué)深入課堂,，在我實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我深知作為物理教師應(yīng)是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),，在情感,、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展的過(guò)程,，我們進(jìn)行了集體備課，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn),，和我?！白灾鳌?jiǎng)?chuàng)新”的探究式教學(xué)模式。最大限限度的吃透教材,，認(rèn)真寫好教案,。積極進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探索問(wèn)題的實(shí)踐。

三,、狠抓學(xué)風(fēng),，認(rèn)真落實(shí)教研常規(guī)，九年級(jí)學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)重,、部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,，特別是難度較大的數(shù)理兩學(xué)科。大部分學(xué)生由于是獨(dú)生子女比較嬌慣,，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)和紀(jì)律都很不好,。對(duì)此，我狠抓學(xué)風(fēng),，在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真,、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為,。與此同時(shí),，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開(kāi)展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。我從各方面培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，對(duì)那些基礎(chǔ)太差后進(jìn)生，我找他們來(lái),，了解原因,，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)物理的重要性,，跟他們講一些有趣的物理故事,，提高他們的興趣；有些是沒(méi)有努力去學(xué),，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì),，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促他們,，幫助他們,；給他們進(jìn)行課外輔導(dǎo)。

四,、創(chuàng)新評(píng)價(jià),，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī),，我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們

情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,；既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級(jí)制,，多鼓勵(lì)肯定學(xué)生少批評(píng)學(xué)生。本學(xué)年物理教學(xué),，雖積極認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī),，努力完成教學(xué)工作任務(wù)，仍有很多不足和困惑：如何減小兩極分化,；怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,；怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思,。

在我們實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽(tīng)課、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。下面我對(duì)本次實(shí)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

1,、 要提高教學(xué)效果,，關(guān)鍵是上好課。

2,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作。初中的學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育,。

3,、 積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,，虛心向其他老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,， 博采眾長(zhǎng)，補(bǔ)已之短,，努力提高教學(xué)水平,。

4,、培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好，從不同資料中吸取營(yíng)養(yǎng),，從互聯(lián)網(wǎng)中不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

在這次頂崗實(shí)習(xí)的過(guò)程也有不少的缺點(diǎn),，例如對(duì)學(xué)生把握不太好,，對(duì)教材不太熟悉。但在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn),，為教育奉獻(xiàn)自己的力量。

頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)篇三

實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了,，再過(guò)兩個(gè)多月,，我們真的就要走上工作崗位了，想想自己大學(xué)三年的生活,，有許多讓我回味的思緒,，在這個(gè)春意盎然的季節(jié)，伴隨著和煦的春風(fēng)一起飛揚(yáng),，飛向遠(yuǎn)方,，去追逐我的夢(mèng)!

(一)從自身方面看，作為新人,，犯錯(cuò)時(shí)不可避免的,，但是工作，是要為自己行為負(fù)責(zé),。需要把自己的心態(tài)調(diào)整好,。而知識(shí)的有限，令我在工作遇到很多問(wèn)題,，事倍功半的情況也常常出現(xiàn),。缺少創(chuàng)造性的思維，很難在工作中創(chuàng)新,。沒(méi)有給自己在工作中定好位,，被動(dòng)的工作。在書本上學(xué)過(guò)很多套經(jīng)典管理理論,，似乎通俗易懂,，我們?cè)诶蠋熌抢锘驎旧峡吹竭^(guò)很多精彩的案例，似乎輕而易舉,，也許親臨其境或親自上陣才能體會(huì)到自己能力的欠缺和知識(shí)的匱乏,。并且不理解頂崗實(shí)習(xí)的重要性,，不明白自己畢業(yè)后的就業(yè)方向, 對(duì)專業(yè)期望值較高，不能盡快適應(yīng)工廠(公司)生活和工作方面的要求,，違規(guī),、違紀(jì)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,無(wú)形中就拉開(kāi)了同公司的“距離”。

(二)從學(xué)校方面來(lái)看,，由于實(shí)習(xí)學(xué)生人數(shù)較多,，加之繁重的教學(xué)與科研工作，高校教師一般不愿指導(dǎo)專業(yè)實(shí)習(xí),，即使勉強(qiáng)為之,，很可能敷衍了事。

一些專業(yè)的大學(xué)生人數(shù)相差懸殊,，一些熱門專業(yè),，比如新聞、企業(yè)管理,、計(jì)算機(jī)、財(cái)會(huì),、商貿(mào)英語(yǔ)等專業(yè)大量設(shè)置,，學(xué)生急劇增加，但能夠提供實(shí)習(xí)崗位的實(shí)習(xí)單位卻沒(méi)有明顯增加;可見(jiàn),，相關(guān)專業(yè)大學(xué)生的實(shí)習(xí)基地仍然面臨數(shù)量不足,。學(xué)校無(wú)法安排每一位學(xué)生找到對(duì)口的專業(yè)實(shí)習(xí)工作。難找到長(zhǎng)期穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地,，實(shí)習(xí)效果難以保證,。

(三)、從實(shí)習(xí)單位看,，為了追求利益,，節(jié)約開(kāi)支，占領(lǐng)市場(chǎng),，實(shí)習(xí)單位缺乏應(yīng)有的誠(chéng)信,，在實(shí)習(xí)過(guò)程中往往把我們作為廉價(jià)勞動(dòng)力來(lái)使用。

有的實(shí)習(xí)單位對(duì)實(shí)習(xí)生缺乏必要的業(yè)務(wù)指導(dǎo),，實(shí)習(xí)單位并沒(méi)有一套健全的實(shí)習(xí)生管理培訓(xùn)制度,，對(duì)我們實(shí)習(xí)生采取任其自由發(fā)展的培養(yǎng)態(tài)度。

實(shí)習(xí)前實(shí)習(xí)生的派出單位與實(shí)習(xí)單位往往只有口頭協(xié)議,，多數(shù)實(shí)習(xí)單位在學(xué)生上崗前沒(méi)有進(jìn)行相關(guān)的專業(yè)培訓(xùn),，大部分實(shí)習(xí)單位沒(méi)有與實(shí)習(xí)生簽訂勞動(dòng)保障協(xié)議，實(shí)習(xí)生的權(quán)益難以保障,。

實(shí)習(xí)本來(lái)是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果,、提高綜合素質(zhì),、豐富社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程，無(wú)論從自身還是其他很多方面看都還不夠完善,，而自己的不足,，有待于在今后的工作中加以改進(jìn)，在以后,，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政治規(guī)章制度,，努力使思想黨悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新的水平。也希望學(xué)校和實(shí)習(xí)單位能更為我們實(shí)習(xí)生著想,，建立更完善的規(guī)章和制度,。

(一)對(duì)于我們實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)，首先在校學(xué)習(xí)期間,，思想上要引起重視,，自大學(xué)一年級(jí)開(kāi)始大學(xué)生就要培養(yǎng)“生存危機(jī)”意識(shí)，認(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí)的重要性,，自覺(jué)將實(shí)習(xí)作為一次難得的學(xué)習(xí),、檢驗(yàn)和強(qiáng)化技能的機(jī)會(huì)，為將來(lái)的工作積累經(jīng)驗(yàn)與基本技能,。平時(shí)覺(jué)得自己能夠勝任的簡(jiǎn)單事情,，當(dāng)真正動(dòng)手做時(shí)卻不是那么簡(jiǎn)單了;應(yīng)該結(jié)合個(gè)人的興趣、價(jià)值觀,、能力,、技能、職業(yè)發(fā)展傾向做個(gè)詳細(xì)的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

(二)對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō),，我認(rèn)為在校時(shí)應(yīng)多增加實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì),，特別是可以到企業(yè)實(shí)訓(xùn)或觀摩的機(jī)會(huì)，而不是到畢業(yè)才感受到實(shí)際工作與平常在校學(xué)習(xí)的有很大的差異,。多安排實(shí)踐給學(xué)生,，只有在動(dòng)手的同時(shí)才能把書本上的理論知識(shí)充分領(lǐng)悟，那樣以便在今后的工作崗位中得心應(yīng)手,。學(xué)生制訂切實(shí)可行的實(shí)習(xí)計(jì)劃,，建立信用檔案，將相關(guān)數(shù)據(jù)載入數(shù)據(jù)庫(kù),，建立,、健全大學(xué)生實(shí)習(xí)雙向?qū)熤贫龋合岛蛯?shí)習(xí)單位都應(yīng)當(dāng)指派專門導(dǎo)師為學(xué)生指導(dǎo),，導(dǎo)師所指導(dǎo)的學(xué)生應(yīng)當(dāng)有數(shù)量限制,。

最后，可以的話,，學(xué)校應(yīng)當(dāng)提供一定的經(jīng)費(fèi),，與相關(guān)企業(yè)共同建立大學(xué)生實(shí)習(xí)培訓(xùn)基地,，利用現(xiàn)代科技手段在網(wǎng)絡(luò)上開(kāi)設(shè)的實(shí)習(xí)基地，利用網(wǎng)絡(luò)的平臺(tái)提供人才資源儲(chǔ)備庫(kù),。

(三)實(shí)習(xí)單位作為實(shí)習(xí)制度的主要承載者,，需要真正認(rèn)識(shí)到接收大學(xué)生實(shí)習(xí)不僅是義務(wù)，更是一份應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任,。

實(shí)習(xí)單位應(yīng)針對(duì)實(shí)習(xí)大學(xué)生的特點(diǎn)制定一套行之有效的,、規(guī)范的實(shí)習(xí)制度。

例如,，實(shí)習(xí)單位應(yīng)對(duì)實(shí)習(xí)生給予針對(duì)性培訓(xùn),，由人力資源部或相關(guān)部門的經(jīng)理為實(shí)習(xí)生講解一個(gè)職業(yè)人士應(yīng)具備的最基本素質(zhì)，如商務(wù)禮儀,、各種注意事項(xiàng)等,。

頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)篇四

作為一名即將畢業(yè)踏入社會(huì)的大學(xué)生，這次實(shí)習(xí)就像是上臺(tái)前的最后一次彩排,，當(dāng)我走進(jìn)公司時(shí)那種激動(dòng)而又緊張的心情不言而喻,。生怕會(huì)在工作中出現(xiàn)差錯(cuò)，然而現(xiàn)在看來(lái)所有在實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的困難,，都是一筆珍貴的財(cái)富,，警示著我在今后的工作中做得更好。

開(kāi)始實(shí)習(xí)之前,，我多少有些心虛。因?yàn)槲业脑S多朋友都有過(guò)假期打工的經(jīng)歷,。而作為一名英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生,，這次的實(shí)習(xí)卻是我的第一次工作經(jīng)歷。從工作那天開(kāi)始,，我過(guò)著與以往完全不一樣的生活,，每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù),，不能草率敷衍了事,，我們肩上扛著的責(zé)任，不再只是對(duì)自己了,，而是對(duì)一個(gè)公司,，所以凡是都要小心謹(jǐn)慎。

學(xué)校換成了公司,，同學(xué)換成了同事,，不再有自由支配的時(shí)間，一切來(lái)得那么無(wú)情,，但是去必須適應(yīng),。其實(shí)我的工作就是,、做些翻譯、收發(fā)信函,、報(bào)價(jià),、傳真和郵件、繪制表格等,。每天重復(fù)著這些煩瑣的工作,，時(shí)間久了容易厭倦，但是工作煩瑣也不能馬虎,，一個(gè)小小的錯(cuò)誤不但會(huì)給自己帶來(lái)麻煩,，更會(huì)給公司帶來(lái)巨大的損失，而像公司的業(yè)務(wù)員每天都得到處奔波,，他們必須具備堅(jiān)韌不拔的個(gè)性,，遭遇挫折時(shí)絕不能就此放棄，犯錯(cuò)時(shí)遭到領(lǐng)導(dǎo)責(zé)罵還不能賭氣就此辭職,，每次看到他們我就會(huì)充滿干勁,。

踏上了社會(huì)我們開(kāi)始與形形色色的人打交道，由于存在著利益關(guān)系,，很多時(shí)刻同事不會(huì)像同學(xué)一樣噓寒問(wèn)暖,，有時(shí)候我會(huì)很矯情的想起安妮寶貝說(shuō)過(guò)的，純粹的東西總是死的很快,，而現(xiàn)在所能做的,，只有在懷念中適應(yīng)變化的一切。

“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)而是一種叫自學(xué)的能力,?！碑?dāng)我真正走上工作崗位時(shí)才深刻的體會(huì)到這句話的含義，除了英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)操作外,，課本上學(xué)的理論用的很少,，我擔(dān)任的助理一職平時(shí)做些接待客戶、處理文件,，有時(shí)覺(jué)得沒(méi)有太多挑戰(zhàn)性,，而同公司的網(wǎng)站開(kāi)發(fā)人員就大部一樣了，計(jì)算機(jī)知識(shí)日新月異,，他們不得不以自學(xué)盡快掌握新知識(shí),，迎接一個(gè)一個(gè)新的挑戰(zhàn)，如果他們之靠在學(xué)校中學(xué)到的知識(shí)肯定是不行的,。我們必須工作中勤于動(dòng)手,，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)積累經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早會(huì)被企業(yè)和社會(huì)淘汰。

我的感悟就是真誠(chéng)所至,，金石為開(kāi),。不管多難做，做好自己的那一份,，總有一天會(huì)有收獲,，只是時(shí)間的問(wèn)題。

另外,，人際關(guān)系的處理也很關(guān)鍵,，雖說(shuō)在工作中能力必須有，但如果沒(méi)有同事的合作與包容,，你可能什么都做不了,。以前可能是因?yàn)殡娨晞】吹奶嗟脑颍铱偸歉杏X(jué)職場(chǎng)上充滿了明爭(zhēng)暗斗,，要處事圓滑甚至耍些小聰明才能生存,。但在與同事相處的過(guò)程中，我覺(jué)得更重要的是放大別人的優(yōu)點(diǎn),，縮小別人的缺點(diǎn),。多站在別人的立場(chǎng)上想問(wèn)題。

針對(duì)助理的職業(yè)特點(diǎn),，具體遇到挫折時(shí)不妨從調(diào)整心態(tài)來(lái)疏解壓力,，并進(jìn)行冷靜復(fù)習(xí)，從客觀,、主觀,、目標(biāo)、環(huán)境,、條件等方面找出受挫的原因,，總之，通過(guò)這些感悟,，我不僅明了我會(huì)在以后的工作中做得更好，更會(huì)學(xué)會(huì)珍惜,，珍惜父母的每一分辛苦轉(zhuǎn)賺來(lái)的錢,，珍惜每一次工作機(jī)會(huì)因?yàn)槎昧怂鼈兊闹匾裕院笪視?huì)更加珍惜,。

首先,，是建議方面的。希望以后學(xué)?？梢栽黾訉?shí)踐環(huán)節(jié)以增加學(xué)生們的工作能力,，并以社會(huì)需求為導(dǎo)向調(diào)整課程設(shè)置，畢竟,，我們改變不了招聘條件,，職能使自己成為人才,，這就要求學(xué)校加大教學(xué)改革力度以適應(yīng)社會(huì)需求。

其次,，是我在本次實(shí)習(xí)表現(xiàn)的總結(jié),。通過(guò)這次實(shí)習(xí),，我收獲了工作和為人處事方面的經(jīng)驗(yàn),，但是也有一些遺憾,，也許因?yàn)閷?shí)習(xí)日子短的關(guān)系,，我對(duì)助理工作的認(rèn)識(shí)還僅僅停留在表面,，未能具體處理全部工作,，雖然有了一定的理論上的認(rèn)識(shí)但仍缺乏實(shí)踐,。針對(duì)以上總結(jié),，在今后的學(xué)習(xí)和工作中我要做到以下五點(diǎn)：

其一是加強(qiáng)英語(yǔ)的學(xué)習(xí),。對(duì)于助理這一職務(wù)雖然頻繁的應(yīng)用英語(yǔ),，但作為自己的專業(yè)卻可以成為我的優(yōu)勢(shì)?？墒?，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中這個(gè)優(yōu)勢(shì)卻并不怎么突出，這是由于我對(duì)英語(yǔ)還處于會(huì)而不精的原因,。所以,，在以后的學(xué)習(xí)中我要通過(guò)擴(kuò)大詞匯量和增大閱讀面來(lái)提高自己的英語(yǔ)水平，使自己的優(yōu)勢(shì)更加突出,。

其二是加強(qiáng)溝通能力,。通過(guò)實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn),，專業(yè)知識(shí)固然重要,，但良好的溝通能力是讓別人發(fā)現(xiàn)自己能力的前提，對(duì)于助理這個(gè)職位來(lái)說(shuō),，溝通能力更是包括了一個(gè)人從穿衣打扮到言談舉止等一切行為的能力,。通過(guò)在日后的交際中來(lái)提高我的溝通能力一定會(huì)在我以后找工作的過(guò)程中起到事半功倍的作用。

其三增強(qiáng)前提是奉獻(xiàn)的意識(shí),。因?yàn)槭峭怀鰝€(gè)性自我的關(guān)系,，在這一方面我做得很不夠。我們雖然一在日常的工作和生活中接受了團(tuán)結(jié)合作的重要性,，停留在這個(gè)大家都認(rèn)同的概念中,，可能會(huì)進(jìn)一個(gè)誤區(qū)，理論正確行動(dòng)卻沒(méi)有效果,，這就要求我們每個(gè)人增加奉獻(xiàn)精神,，一個(gè)人若不懂得在團(tuán)隊(duì)中主動(dòng)奉獻(xiàn)，能力再好也會(huì)變成可有可無(wú)的角色。應(yīng)該把自己所擁有的知識(shí)能力奉獻(xiàn)出來(lái)才能促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步,，并使自己的能力得到認(rèn)同,。

其四是學(xué)習(xí)忍耐，社會(huì)不像學(xué)校,，它關(guān)系網(wǎng)錯(cuò)綜復(fù)雜,，沒(méi)有人可以無(wú)條件的接受你的一切情緒，俗話說(shuō),，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,，退一步海闊天空，要保持寬容的心態(tài),，在風(fēng)平浪靜時(shí)海闊天空處才能更好的獲得成功,，處理好一切關(guān)系。

其五是要做好身邊的每一件事?，F(xiàn)在我的人生觀和過(guò)去有些不同,，曾經(jīng)年少輕狂，好高騖遠(yuǎn),，總覺(jué)得明天肯定會(huì)很美?，F(xiàn)在，在我心中定義的美跟以前不同,，得到的方式也不同?，F(xiàn)在的美是一種踏實(shí)的感覺(jué)。而且是通過(guò)自己的堅(jiān)持不懈的努力得來(lái)的,。

實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段寶貴經(jīng)歷,，而這次實(shí)習(xí)的意義，對(duì)我來(lái)說(shuō)已不再是完成學(xué)分,、完成畢業(yè)實(shí)習(xí)的任務(wù),，而是我們真正在實(shí)踐中開(kāi)始接觸社會(huì)、了解社會(huì)的一次重要機(jī)會(huì),，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了視野,，為我以后走上工作崗位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

雖然我們即將走向社會(huì)，但作為一個(gè)剛踏入社會(huì)的年輕人,，幾乎沒(méi)有任何社會(huì)經(jīng)驗(yàn)?？稍趯?shí)習(xí)期間的每一件小事中,，我們能夠體會(huì)到人際關(guān)系、機(jī)會(huì)、評(píng)價(jià),、競(jìng)爭(zhēng),、成功、失敗等各種我們?cè)诮窈蠼?jīng)常會(huì)遇到的事件,，相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后成功的重要基石,。而在這剩下的半年中，我們能再學(xué)些什么,，再做些什么,，這短短的實(shí)習(xí)經(jīng)歷能給我們很好的啟示。

在這短短的2個(gè)多月中,，我除了學(xué)會(huì)了一些工作的基本技能外,，也學(xué)到了做人做事的道理，更讓自己浮躁的心平靜了下來(lái),，看清了自己的能力,，明白了自己究竟想要的是什么。這些都是在學(xué)校中所學(xué)不到的寶貴的東西,，更讓我看到了這個(gè)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷,，所以只有保持進(jìn)取心才能使自己不被淘汰實(shí)習(xí)結(jié)束之后，當(dāng)初對(duì)自己適合什么樣的工作什么崗位的迷茫已漸漸消失,，心理終于有了些輪廓,，在現(xiàn)實(shí)生活中，走好人生第一步是重要性不言而喻,，它會(huì)影響我們今后的道路,，我會(huì)帶著在實(shí)習(xí)中的收獲，去爭(zhēng)取去努力,，把握好人生中的每一個(gè)機(jī)會(huì),，找到自己想要的生活。

頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)篇五

實(shí)習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志,是人生的另一個(gè)起點(diǎn),，對(duì)我們的生涯規(guī)劃有著重要的意義,。但這次頂崗實(shí)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)又有著特殊的意義，我們懷著一半欣喜一半忐忑的心情來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)?！h二中,。

短短的2個(gè)月實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這播種的季節(jié)里,，我們?nèi)〉昧艘庀氩坏降某煽?jī),，獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然,，由于我們經(jīng)驗(yàn)不足,，實(shí)習(xí)過(guò)程中也存在一些問(wèn)題?，F(xiàn)就本次實(shí)習(xí)工作總結(jié)如下：

我于月號(hào)來(lái)到二中報(bào)到，正式開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)生活,。由于我頂替的老師擔(dān)任八年級(jí)四個(gè)班的課程,，因此我被分派到八年級(jí)擔(dān)任四個(gè)班的實(shí)習(xí)美術(shù)老師及初三美術(shù)特長(zhǎng)中考生的輔導(dǎo)工作。在2個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中,，作為一名實(shí)習(xí)老師,，我要以一名正式教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以高度的責(zé)任心,、積極的態(tài)度投入到課堂教學(xué)及輔導(dǎo)中,。

作為一名教師，首先上好課是最基本的要求,。在實(shí)習(xí)前也有過(guò)一些試教活動(dòng),，但真正的中學(xué)教學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這中間需要付出很多的努力,。在教學(xué)上，我認(rèn)真地備好每一堂課,，寫好教案,，課后認(rèn)真反思課堂教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題，經(jīng)常地旁聽(tīng)其他老師的課,，虛心請(qǐng)教其它老師的經(jīng)驗(yàn),，以及教法。在聽(tīng)課的時(shí)候,，盡可能地記錄下其教學(xué)過(guò)程,，并在課后對(duì)該老師提出自己的觀點(diǎn)和看法，建設(shè)方案,。在經(jīng)過(guò)多次地與別的老師溝通后,，我發(fā)覺(jué)自己在教態(tài)、教師語(yǔ)言,，語(yǔ)速等方面都取得了明顯的進(jìn)步,。

作為一名教師，天職就是教書,，無(wú)私地將所學(xué)的東西教給學(xué)生,，這是我們支教的重要內(nèi)容——授課。從兩個(gè)月的支教中我了解到,，一名人民教師太難當(dāng)了,，要講授一堂課它必須備課——寫教案——上課——批改作業(yè)——接受學(xué)生反饋信息——自己寫反思——講評(píng)——鞏固學(xué)生知識(shí)這樣的環(huán)節(jié)，看起來(lái)很簡(jiǎn)單,，可是每個(gè)環(huán)節(jié)都有很多小細(xì)節(jié),，不僅要你認(rèn)真,，還要發(fā)揮創(chuàng)造性思維，尤其是“上課”,，也就是我們一直在探討學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)。

首先,，我要了解四個(gè)班的學(xué)生的基本情況,，然后根據(jù)學(xué)生的基本情況來(lái)安排教學(xué)。其次,，在寫教案前,，我必須通看整本課本的脈絡(luò)，然后認(rèn)真地研究該上的這個(gè)單元,，認(rèn)真地分析教材重點(diǎn)與難點(diǎn),。因?yàn)樵O(shè)有指導(dǎo)老師，于是我向指導(dǎo)老師征求意見(jiàn),，并加以修改和調(diào)整,。然后自己先試教，接著再修改,，最后才正式上課,。在每上一節(jié)課前，我都會(huì)把所要講的內(nèi)容反復(fù)練習(xí),，直到記住為止,。而且在課后經(jīng)常和學(xué)生交談，讓他們指出在課上老師的不足,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,。事實(shí)證明，這套方法挺受學(xué)生歡迎的,，同時(shí)也拉近了我和學(xué)生間的關(guān)系,。除此以外，通過(guò)不斷地反思,，交流,。我了解了一些適合農(nóng)村學(xué)生基礎(chǔ)差的方法。這對(duì)我在今后的教學(xué)工作中,，在面對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生時(shí),，時(shí)刻提醒自己，不能操之過(guò)急,，在板書方面,，我也提醒自己，給學(xué)生呈現(xiàn)的東西,，必須是正確的,，不允許存在著任何的錯(cuò)誤,。否則，這些錯(cuò)誤將會(huì)給他們?cè)斐杉捌渖钸h(yuǎn)的影響,。批改作業(yè),，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤是非常重要的。我在糾正學(xué)生每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候,，寫上激勵(lì)的評(píng)語(yǔ),，并在評(píng)語(yǔ)中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵(lì)之,，開(kāi)導(dǎo)之,。對(duì)那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生，我在作業(yè)上寫明,。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì),，直至認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤并改正為止。對(duì)于個(gè)別情況的學(xué)生,，我會(huì)輔導(dǎo)他們,，直到他們主動(dòng)改正錯(cuò)誤。身為一位教育工作者,，就是要有這樣的耐心,，才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過(guò)來(lái)。

期間,在輔助學(xué)生工作時(shí),給我最大的收獲就是教師不僅僅只是授業(yè),解惑之人,更應(yīng)該是一位有著天秤心靈的朋友.只有這樣,教師才能從過(guò)去作為“道德說(shuō)教者”,“道德偶像”的傳統(tǒng)角色解放出來(lái),成為學(xué)生健康心靈的,健康品德的促進(jìn)者,催化劑,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我調(diào)查,自我選擇.

兩個(gè)月以來(lái),，我在生活方面也學(xué)到了許多東西,，這些東西是在書本里找不到的，對(duì)我以后的生活很有幫助,。在感情方面,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在生活上也我們提供了很大的幫助,，老師們也很熱情，和各位老師的關(guān)系處的很好,尤其是住在學(xué)校的老師,，感情更沒(méi)的說(shuō),常常以兄弟相稱.,，他們的熱情讓我忘了生活上的苦，覺(jué)得很開(kāi)心,，雖然生活有點(diǎn)苦,，但是他們讓我認(rèn)為所做的一切都是值得的；和學(xué)生的感情真的很深,和學(xué)生建立了很好的朋友關(guān)系,他們很喜歡我,我也是,他們希望我留下來(lái),但是這不可能,,。當(dāng)我們才漸漸進(jìn)入角色,，發(fā)現(xiàn)自己有一群可愛(ài)的學(xué)生、開(kāi)始覺(jué)得教書也是件挺有趣的事時(shí),，實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我了解了老師的酸甜苦辣,，也讓我了解了老師的偉大,，我也從實(shí)習(xí)中認(rèn)識(shí)到了自身的不足,。我們不能只從書本上看“教學(xué)”，而也要在實(shí)際中“教書”,，面向?qū)嶋H,。它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué),。讓我具備了扎實(shí)的教學(xué)基本功,，創(chuàng)新的教學(xué)理念。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活讓我獲益匪淺,，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣，并使我愛(ài)上了教師這一光榮的職業(yè),。實(shí)習(xí),，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn),，我相信在未來(lái)的路上我會(huì)做的很好,。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我將會(huì)努力提高自身的素質(zhì),，時(shí)刻為成為一個(gè)好老師而努力著,。

年月日，我懷著激動(dòng)的心情踏上了期待已久的頂崗實(shí)習(xí)之路,，當(dāng)我坐上離開(kāi)學(xué)校的的班車那一刻起,，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆,，必定會(huì)在我的生命中留下絢爛多彩的回憶,，必定會(huì)給我?guī)?lái)生命中無(wú)與倫比的財(cái)富。

是的,，頂崗實(shí)習(xí)的生活是充滿艱辛的挑戰(zhàn)的,。當(dāng)我們來(lái)到實(shí)習(xí)點(diǎn)面對(duì)一間間小平房而不是高樓大廈時(shí)，很多人后悔為什么當(dāng)初選擇了頂崗實(shí)習(xí),，但是我想說(shuō),，這是我所預(yù)料到的，這也是我想要的,，因?yàn)槲抑廊酥挥性谄D苦的環(huán)境中才能磨練出堅(jiān)強(qiáng)的意志,，我也知道吃得苦中苦，方為人上人的道理,，我自然還不是人上人,，但是我相信在這個(gè)世界上每一個(gè)人都渴望成功，都渴望自己有限的生命能創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值,，都渴望為更多的人做出自己所能做的一切,，都渴望在后世看到你的生命無(wú)可比擬,，我自然也不例外。我知道我的實(shí)習(xí)之路還剛剛開(kāi)始,，我要經(jīng)歷的還有很多,。來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)校之后盡管很快的解決了食宿問(wèn)題，但生活水平與師大不可同日而語(yǔ),，來(lái)到這里吃的第一頓飯是白菜饅頭,。我自然感覺(jué)這對(duì)我沒(méi)有什么，我很適應(yīng),，我也是步行上中小學(xué),，吃粗糧長(zhǎng)大的，這點(diǎn)苦還不及我兒時(shí)的十分之一,。

教學(xué)當(dāng)老師是我在這里生活的主旋律,。在這里我學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)受學(xué)生接受和歡迎的老師，學(xué)會(huì)了如何去關(guān)心學(xué)生,，最重要的是學(xué)會(huì)了作為一名教師應(yīng)該具備的教學(xué)方法,，養(yǎng)成了良好的教學(xué)習(xí)慣。我個(gè)人認(rèn)為這里面主要包括學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。要提高學(xué)生的基礎(chǔ)，就要求教師在教學(xué)中重視雙基的教學(xué),，把夯實(shí)基礎(chǔ)放在至關(guān)重要的位置上,，向?qū)W生強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的重要性。學(xué)習(xí)方法無(wú)疑在學(xué)習(xí)中起著舉足輕重的作用,，一個(gè)掌握了優(yōu)秀的適合自己的學(xué)習(xí)方法的人就等于掌握了開(kāi)啟知識(shí)與智慧之門的鑰匙,。因此，我們強(qiáng)調(diào),，國(guó)家全面發(fā)展的教學(xué)理念是絕對(duì)的真理,，教師在教學(xué)中除了傳授知識(shí)外，還應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生德智體的全面發(fā)展,，重視學(xué)生心理素質(zhì)和身體素質(zhì)的培養(yǎng),，重視思想政治教育和世界觀人生觀價(jià)值觀以及理想教育，愛(ài)國(guó)主義教育等,，唯有如此,，才能培養(yǎng)出祖國(guó)需要的人才。

頂崗實(shí)習(xí)的生活是溫馨和幸福的,。這里充滿著濃濃的鄉(xiāng)情,，這里的老師們對(duì)我們關(guān)心有加，他們知道我們遠(yuǎn)道而來(lái)，并且不適應(yīng)這里的生活,，他們經(jīng)常會(huì)把他們這里最好的吃的東西拿給我們吃,，還和我們一起包餃子，偶爾遇到周末同時(shí)又是男老師值班的時(shí)候,，他們經(jīng)常會(huì)叫我們改善一頓,。最讓我喜又讓我憂的是那些和我朝夕相處的學(xué)生，他們不僅年輕天真純樸可愛(ài)堅(jiān)韌進(jìn)取,，而且那幼小的心靈就會(huì)體貼人和關(guān)心人,，每逢節(jié)日，我不只一次的收到他們送來(lái)的土特產(chǎn)外加一些蔬菜什么的,，其實(shí)這是比什么都珍貴了,，也許我們并不在乎這些物質(zhì)的東西，有這顆心足夠了,，作為老師,，沒(méi)有什么比這更讓人幸福了。他們會(huì)以心靈上的溝通讓你感到幸福和歡喜,。但是每到考試的時(shí)候，總有些同學(xué)讓你憂心忡忡,，這種感情是每一位老師感同身受的,。

這是一段充滿艱辛和收獲的經(jīng)歷，這是一段充滿幸福和快樂(lè)的旅程,，這是一段充滿挫折與反思的人生,，這是一件我們一生用心珍藏的禮物，這是一個(gè)不老的故事,，是教師和學(xué)生用情感書寫的傳奇,，這一切必將是我生命中不朽的記憶，必將給我們以后的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，必將是我生命中豐碩而寶貴的精神財(cái)富,。

頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)篇六

今年3月，我正式進(jìn)入實(shí)習(xí)單位,，開(kāi)始了人生中的第一次實(shí)習(xí),。由于我是應(yīng)屆畢業(yè)生，對(duì)具體的實(shí)習(xí)科目和崗位知之甚少,，所以老師傅帶我學(xué)習(xí),，以師傅帶徒弟的方式指導(dǎo)我的日常實(shí)習(xí)。在老師傅們的熱心指導(dǎo)下,，我依次了解了公司的基礎(chǔ)工程,、工程結(jié)構(gòu)和信息化實(shí)施情況，并積極參與相關(guān)工作，注重將書本上學(xué)到的土木理論知識(shí)與實(shí)際工作進(jìn)行對(duì)比,，用理論知識(shí)加深對(duì)實(shí)際工作的理解,，用實(shí)踐驗(yàn)證大學(xué)所學(xué)確實(shí)有用。

他以雙重身份完成了學(xué)習(xí)和工作的雙重任務(wù),。與公司同事上下班,，協(xié)助同事完成部門工作；作為學(xué)生,，他們虛心學(xué)習(xí),，努力學(xué)習(xí)實(shí)用知識(shí)。我心里清楚,，我應(yīng)該適應(yīng)公司的工作,，以良好的工作態(tài)度，較強(qiáng)的工作能力,，努力完成公司的任務(wù),。短暫的實(shí)習(xí)生活緊張、新奇,、有收獲,。通過(guò)實(shí)習(xí)，對(duì)公司概況和工程細(xì)節(jié)有了深刻的感性和理性認(rèn)識(shí),。

我在公司的主要任務(wù)是實(shí)地考察,、工程量計(jì)算、制定工程施工計(jì)劃,、實(shí)地考察等,，這些都是公司的重要活動(dòng)，決定著公司項(xiàng)目的區(qū)域分布和各分公司完成項(xiàng)目的能力,。由于缺乏經(jīng)驗(yàn),，在做數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的時(shí)候走了很多彎路，給同事的工作帶來(lái)了很多麻煩,。但是,，我們經(jīng)理沒(méi)有批評(píng)我，而是讓我繼續(xù)認(rèn)真做事,。我受到鼓勵(lì),，努力把事情做好。

實(shí)習(xí)生活,，感觸很深,，有很多方面需要提高，但對(duì)我來(lái)說(shuō),，最重要的是工作能力的提高,。畢業(yè)實(shí)習(xí)的主要目的是提高我們應(yīng)屆畢業(yè)生的社會(huì)工作能力,，如何學(xué)習(xí)和運(yùn)用它，給我們一個(gè)機(jī)會(huì)去實(shí)踐和實(shí)踐我們?cè)诖髮W(xué)里學(xué)到的各種書面和實(shí)踐知識(shí),。進(jìn)入實(shí)習(xí)單位以來(lái),，積極參與施工現(xiàn)場(chǎng)勘察、質(zhì)量跟蹤,、工程量計(jì)算,，了解企業(yè)各項(xiàng)工程，使自己盡快融入公司,，發(fā)揮特長(zhǎng),。同時(shí)認(rèn)真完成了實(shí)習(xí)日記，寫了實(shí)習(xí)報(bào)告,，效果不錯(cuò),。實(shí)習(xí)單位的反饋顯示，在實(shí)習(xí)期間,，反映出我適應(yīng)能力強(qiáng),，有一定的組織能力和溝通能力，能很好地完成實(shí)習(xí)期間企業(yè)交給我的任務(wù),。實(shí)習(xí)收獲主要有四個(gè)方面：

1.通過(guò)直接參與企業(yè)的運(yùn)營(yíng)過(guò)程,，我們學(xué)到了實(shí)踐知識(shí)，加深了對(duì)理論知識(shí)的理解,，理論和實(shí)踐知識(shí)都得到了提高,，順利完成了本科教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。

2.提高實(shí)際工作能力,，為就業(yè)和以后的工作獲得一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

3.學(xué)生在實(shí)習(xí)單位得到認(rèn)可,，促進(jìn)就業(yè),。并為畢業(yè)后的正式工作做好了充分的準(zhǔn)備。

通過(guò)實(shí)習(xí),，對(duì)中國(guó)房地產(chǎn)行業(yè)的品牌發(fā)展有了一個(gè)大致的了解,，準(zhǔn)備利用實(shí)習(xí)結(jié)束后返校的機(jī)會(huì)，抓緊時(shí)間,，多學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí),，提高專業(yè)水平，為正式工作做好思想上的轉(zhuǎn)變準(zhǔn)備,。這次實(shí)習(xí)讓我收獲的是,，通過(guò)自己的觀察和與同事的交談，我取得了很大的進(jìn)步,。我一直以為現(xiàn)實(shí)生活中的人都是為了錢而活,，為了錢而工作，除了錢之外幾乎沒(méi)有人在為別的東西而努力，但是這些錢有什么用呢,？買房,，買車，享受生活.

記得在依次和公司領(lǐng)導(dǎo)談話的時(shí)候,，他說(shuō)過(guò)這樣一句話：“一個(gè)優(yōu)秀的男人追求的是房子這么簡(jiǎn)單,？他追求的是能呼風(fēng)喚雨?！倍嗌馘X不重要,，關(guān)鍵在于一個(gè)人的階級(jí)問(wèn)題1階級(jí)？等級(jí)是什么是你的修養(yǎng),，你知道什么,，你取得了什么……很多，這些才是真正的優(yōu)點(diǎn),，而這些才是一個(gè)優(yōu)秀的男人應(yīng)該追求的,。作為一個(gè)優(yōu)秀的人，應(yīng)該追求更深刻的東西,，一個(gè)人應(yīng)該有自己的內(nèi)涵,！從一開(kāi)始，我空手而來(lái),，現(xiàn)在我要帶著沉重的重量回去,。僅僅短短兩個(gè)月的時(shí)間，我就受益匪淺,，感觸很深,！

頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)篇七

銑工實(shí)習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)切削加工技術(shù)的必要途徑之一，通過(guò)實(shí)訓(xùn)可以培養(yǎng)學(xué)生觀察能力,、動(dòng)手能力,，開(kāi)拓同學(xué)們的眼界，使同學(xué)們平時(shí)書本學(xué)習(xí)的理論知識(shí)能與操作實(shí)踐得到有機(jī)結(jié)合,。

1,、了解銑床型號(hào)標(biāo)識(shí)

2、了解常用銑床的構(gòu)成及各構(gòu)件的作用

3,、掌握銑床的正確操作方法

4,、掌握銑床的安全操作技術(shù)要點(diǎn)

5、了解銑刀的種類

6,、掌握量具的使用

1,。根據(jù)師傅要求進(jìn)行兩次分度練習(xí)

2。按圖紙要求和師傅示范操作,，進(jìn)行等分六角形操作訓(xùn)練

在本學(xué)期的銑工實(shí)習(xí)中,，老師給我們?cè)敿?xì)介紹了銑工的相關(guān)知識(shí)以及銑床的種類,，原理和使用方法。銑床分為立式和臥式兩種,，要加工的工件夾在工作臺(tái)的平鉗上,，靠進(jìn)給轉(zhuǎn)盤對(duì)其進(jìn)行橫向，縱向及上下運(yùn)動(dòng)的控制,，而刀 具保持不動(dòng),，這與車床剛好相反。

在熟悉銑床的工作原理和操作后,，老師給我們的任務(wù)是將一個(gè)圓柱體切削成正方行,，要求正方形的邊長(zhǎng)為60mm，我們將工件夾在平鉗上,，然后轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤來(lái)控制平鉗的位置,，當(dāng)?shù)?具基本上置于中央位置時(shí)，開(kāi)始對(duì)刀,，對(duì)好后,，根據(jù)要求設(shè)定轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動(dòng)兩圈半，加工工件可以上升6,。5mm,，便可以開(kāi)始加工工件，不一會(huì)兒的工夫,，在刀 具的切削下,，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的正方形在銑床上誕生了。

銑工的加工效率很高,，是金屬切削加工的常用工具,。在生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用。希望自己在以后的'實(shí)踐中能有更多的機(jī)會(huì)參加這方面的實(shí)習(xí),，不斷的增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力,。

在師傅們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下，我徹底清楚了實(shí)踐才是真正檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn),，以前學(xué)過(guò)的游標(biāo)卡尺讀數(shù)就很模糊，并且誤差的要求也較高,，所以還覺(jué)得過(guò)得去,，可是這次實(shí)習(xí)要求工件的誤差都在0。1mm,，讓我措手不及,。在老師的教導(dǎo)下，通過(guò)這次實(shí)習(xí)我已經(jīng)基本掌握了游標(biāo)卡尺的讀數(shù),?？此坪?jiǎn)單的東西真正到了應(yīng)用就不是那么簡(jiǎn)單了,。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu),、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù),。了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù),、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用,。在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有初步的獨(dú)立操作技能,。在了解,、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過(guò)程中，培養(yǎng),、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力,、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn),、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念,，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛(ài)護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺(jué)性,，提高了我們的整體綜合素質(zhì),。

在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，對(duì)我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格,，制訂了學(xué)生實(shí)習(xí)守則,，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)填寫實(shí)習(xí)報(bào)告、清理機(jī)床場(chǎng)地,、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求,，對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。工廠師傅對(duì)我們做的工件打分,，使我們對(duì)自己的產(chǎn)品的得分有明確認(rèn)識(shí),，對(duì)于提高我們的質(zhì)量意識(shí)觀念有一定作用。同學(xué)之間的相互幫助才得以完成任務(wù),，使我們對(duì)團(tuán)隊(duì)的概念有了更深層的理解,，也使我們明白了團(tuán)隊(duì)精神的重要性！

頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)篇八

為期五個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束了,。在這短短的五個(gè)月里,，我學(xué)到了很多東西，不管是對(duì)自己專業(yè)知識(shí)還是適應(yīng)社會(huì)的能力都有了進(jìn)一步的提升,。讓自己思想也不斷成熟起來(lái)?，F(xiàn)將本學(xué)期實(shí)習(xí)內(nèi)容及心得總結(jié)如下：

一、概述

1,、實(shí)習(xí)時(shí)間及地點(diǎn)：

20xx.03.1—20xx.06.22 在陜西大唐園林工程有限公司實(shí)習(xí)

地點(diǎn)：樓觀印象酒店,，臨潼鳳凰池生態(tài)谷

2,、實(shí)習(xí)單位及單位簡(jiǎn)介：

實(shí)習(xí)單位：陜西大唐園林工程有限公司

公司簡(jiǎn)介：陜西大唐園林工程有限公司是在人與自然和諧發(fā)展之中成長(zhǎng)起來(lái)的專業(yè)園林綠化公司。是一家以園林綠化,、園林建筑,、雕塑、噴泉工程設(shè)計(jì)與施工,；苗木,、盆景、盆栽的生產(chǎn),、銷售,；園林機(jī)械、草坪種子零售,、科技成果推廣應(yīng)用的綜合性專業(yè)園林工程施工二級(jí)企業(yè),。 公司在承建園林綠化方面已具有10幾年的技術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和工程管理經(jīng)驗(yàn)。公司配備有各種園林綠化施工機(jī)械,；還擁有較高水準(zhǔn)的專業(yè)技術(shù)人員,。 公司憑著一支高素質(zhì)的技術(shù)隊(duì)伍和精心的設(shè)計(jì)組織施工，均得到業(yè)主及其業(yè)內(nèi)人士的好評(píng),。我們雖然專業(yè),，但我們更敬業(yè)。 公司堅(jiān)持以人為本,，以科技為靈魂,，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以管理為紐帶的原則,，加強(qiáng)在管理,、市場(chǎng)、技術(shù),、企業(yè)文化等方面的總結(jié)與建設(shè),，使企業(yè)沿著更加規(guī)范、更加科學(xué)的軌道高速,、穩(wěn)健發(fā)展,。 公司現(xiàn)有工程技術(shù)人員51名，其中中級(jí)職稱以上的有26人,；具備專業(yè)技術(shù)工種的人員有23人,，常年有綠化工人50余人。我們走外引人才,，內(nèi)培骨干的路子,，苗木生產(chǎn),、培管,、種植施工,、后期養(yǎng)護(hù)相互內(nèi)部評(píng)比，從而使企業(yè)員工整體素質(zhì)得以提高,。

3,、實(shí)習(xí)目的：

實(shí)習(xí)的目的是為了提高我們的實(shí)際運(yùn)用能力，通過(guò)自己在單位的實(shí)習(xí),，使自己在校期間對(duì)園林工程技術(shù)理論的學(xué)習(xí),，在實(shí)習(xí)期間能和實(shí)踐很好的聯(lián)系結(jié)合起來(lái)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，通過(guò)在辦公室做資料,、在工地實(shí)際動(dòng)手等來(lái)認(rèn)識(shí)了解園林行業(yè)，鞏固我們的專業(yè)技能,。通過(guò)在工作中對(duì)施工工藝的認(rèn)識(shí)和公司系統(tǒng)的培訓(xùn),，加強(qiáng)了我們對(duì)所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)的理解和實(shí)際操作的動(dòng)手能力。

二,、實(shí)習(xí)經(jīng)過(guò)

在陜西大唐園林工程有限公司

1,、擔(dān)任的工作崗位：

擔(dān)任施工員兼資料員

2、任務(wù)：

理論結(jié)合實(shí)際,，把在學(xué)校學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際情況聯(lián)系起來(lái),，做好本次道路綠化工程。

3,、工作內(nèi)容：

剛來(lái)到工程項(xiàng)目部,，熟悉工地后我被分配到工地上任職技術(shù)員。開(kāi)工后,，一切都要跟著施工工序來(lái)一步一步的操作,。喬木的施工工序?yàn)椋?/p>

①整理綠化用地。整地要求精耕細(xì)作,，原地不是熟地,，需要進(jìn)行深翻，深度在40-50厘米,，以便疏松土壤,，增加蓄水保墑的能力。根據(jù)需要還要進(jìn)行回填土,。

②定位放線,。定位放線本應(yīng)與設(shè)計(jì)圖紙一致，但由于道路施工時(shí)的變動(dòng),，綠化也要跟著變動(dòng),。

③挖種植坑。種植坑的大小要根據(jù)苗木的土球大小來(lái)定,，土球多大就挖多大的坑,，常用到的有100*80公分,、80*50公分、60*40公分的,。

④栽植苗木,。由于是道路綠化，而且土球大小不一,，因此,，在栽植苗木的時(shí)候，要掌握好距離和高度,。要掌握好苗木與苗木之間的距離,、苗木離道牙的距離，苗木的高度以地面與土球平齊為好,，或比地面低一點(diǎn),。

⑤覆土圍堰。覆土?xí)r到一定深度后把樹(shù)輕輕向上提拉一下,，使土填實(shí),，覆土?xí)r一定要把土填實(shí)，不能留有空隙,，以免澆水后苗木陷下去,。然后進(jìn)行圍堰，圍堰大小與土球大小一致,。

⑥纏草繩,。喬木新栽植后要進(jìn)行纏草繩，以抵擋烈日暴曬,。還有打支撐的時(shí)候也不會(huì)傷到樹(shù)皮,。

⑦打支撐。苗木新栽植后還不穩(wěn)定,，要對(duì)其進(jìn)行支撐,，等苗木穩(wěn)定后去掉支撐物。

⑧修剪,。對(duì)新栽植苗木一定要進(jìn)行修剪,，

⑨澆水。新栽植的苗木要及時(shí)進(jìn)行澆水,，一般要澆三水,，剛栽完澆第一水，要澆透,，三天后再澆一水,，一周后再澆一水。有時(shí)也可根據(jù)情況而定。

灌木的施工工序?yàn)椋?/p>

①整理綠化用地,。整地要求精耕細(xì)作,，原地不是熟地，需要進(jìn)行深翻,，深度在40-50厘米，以便疏松土壤,，增加蓄水保墑的能力,。根據(jù)需要還要進(jìn)行回填土。

②定位放線,。定位放線本應(yīng)與設(shè)計(jì)圖紙一致,，但由于道路施工時(shí)的變動(dòng)，綠化也要跟著變動(dòng),。

③栽植苗木,。灌木不像喬木一樣要提前挖好種植坑，灌木一般在栽植的時(shí)候邊挖坑邊栽,。距離和深度根據(jù)苗木而定,。

④修剪。小灌木栽植后要修剪一定的造型,，而作為綠籬的灌木,，因設(shè)計(jì)要求要修剪到要求高度。

⑤澆水,。灌木也一樣,，新栽植后要及時(shí)進(jìn)行澆水，一般要澆三水,，剛栽完澆第一水,，要澆透，三天后再澆一水,，一周后再澆一水,。有時(shí)也可根據(jù)情況而定。

栽植工程完了還要進(jìn)行養(yǎng)護(hù),，夏季苗木最容易產(chǎn)生病蟲(chóng)害,，因此，要經(jīng)常檢查苗木是否有病蟲(chóng)害的威脅,，一旦發(fā)現(xiàn),，立即處理。

這項(xiàng)景觀綠化工程既包括了綠化工程,，還包括鋪裝工程,，工程的施工日志由我來(lái)記，所以我經(jīng)常能和鋪裝工程的人接觸，

工程結(jié)束后,，我又回到了辦公室,，準(zhǔn)備竣工資料以及做竣工圖。對(duì)于做資料我有以下體會(huì)：

（一）對(duì)資料的整理

1.對(duì)資質(zhì)的管理,，公司資質(zhì)不能外借,，要自己保管好，對(duì)一個(gè)公司最重要的就是資質(zhì),。

2.在項(xiàng)目經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)下,，負(fù)責(zé)接收，發(fā)放及保管工程部的書函文件,、合同,、招投標(biāo)文件、設(shè)計(jì)圖紙與設(shè)計(jì)變更,，以及書籍等資料的收集,、借閱和管理；簽發(fā),、分發(fā)的工作要做到及時(shí)到位,，并注明收發(fā)時(shí)間。

3.管理施工現(xiàn)場(chǎng)的各種文件,、資料,、設(shè)計(jì)圖紙等，建立項(xiàng)目施工圖紙和設(shè)計(jì)變更的工程檔案,；負(fù)責(zé)與總包公司,、監(jiān)理方及公司有關(guān)部門的資料收發(fā)、借閱,，并辦理簽發(fā)手續(xù),。

4.負(fù)責(zé)工程部工程預(yù)算、決算,、結(jié)算,、工程量計(jì)算清單等資料，以及招投標(biāo)檔案,、技術(shù),、經(jīng)濟(jì)方面的簽證資料的保管。

5.按建筑主管部門和城建檔案館的規(guī)定,，收集,、檢查、核對(duì)建設(shè)工程竣工資料,；合同公司其他部門將項(xiàng)目立項(xiàng)依據(jù)性批文,、批復(fù),、合同、竣工驗(yàn)收文件,、現(xiàn)場(chǎng)聲像等檔案資料進(jìn)行匯總整理,。

頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)篇九

我來(lái)到了xx,開(kāi)始了歷時(shí)一個(gè)學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)。

本學(xué)期我任教八年級(jí)的物理教學(xué)任務(wù),，這一學(xué)期即將過(guò)去,，總體看，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改變教學(xué)方法,，在繼續(xù)推進(jìn)我校“自主――創(chuàng)新”的探究式課堂教學(xué)模式的同時(shí),，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái),，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學(xué),，收到較好的效果?，F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

怎樣教物理,《國(guó)家物理課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)物理的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式,，教學(xué)評(píng)估,教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求,。無(wú)疑作為物理教師要置身其中去迎接這種挑戰(zhàn)，這是我們每位教師必須思考的問(wèn)題,。因此我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮明的理念,，全新的框架，明晰的目標(biāo),，而有效的學(xué)習(xí)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，設(shè)計(jì)思路，課程目標(biāo),，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解,，本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個(gè)新的臺(tái)階,也算一個(gè)起點(diǎn)。

通過(guò)學(xué)習(xí)我體會(huì)到新課程標(biāo)準(zhǔn)不同與以往的教學(xué)大綱,，課前認(rèn)真熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料,，透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)，力爭(zhēng)在每節(jié)課前仔細(xì)閱讀然后制定具體的教學(xué)方案,，在上每一節(jié)課前,，精心準(zhǔn)備,、認(rèn)真?zhèn)湔n，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，做到教學(xué)有的放矢,，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。從一學(xué)期的教學(xué)情況來(lái)看效果較好,，學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)有較大的提高,。新教材對(duì)教師的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容等都沒(méi)有過(guò)多的束縛，充分體現(xiàn)用教材教而不是教材,，課前查閱大量的資料根據(jù)學(xué)生的的基礎(chǔ)制定教學(xué)計(jì)劃,、方案、教學(xué)設(shè)計(jì)等,。

本學(xué)年我深知作為物理教師應(yīng)是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),，在情感、態(tài)度,、價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程,，我們進(jìn)行了集體備課,，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，和我?！白灾鳕D―創(chuàng)新”的探究式教學(xué)模式,。最大限度的吃透教材，認(rèn)真撰寫教案,。積極進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探索問(wèn)題的實(shí)踐,。

八年級(jí)學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)重、部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,，特別是難度較大的數(shù)理兩學(xué)科,。大部分學(xué)生由于是獨(dú)生子女比較嬌慣，學(xué)習(xí)和紀(jì)律都很不好,。對(duì)此,，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里提倡一種求真務(wù)實(shí)的學(xué)風(fēng),，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為,。與此同時(shí)，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,，開(kāi)展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。我從各方面培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，對(duì)那些基礎(chǔ)太差后進(jìn)生,，我主動(dòng)找他們來(lái)了解原因.他們有些是不感興趣,，我就跟他們講學(xué)習(xí)物理的重要性，跟他們講一些有趣的物理故事,，提高他們的興趣,；有些是沒(méi)有努力去學(xué)，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì),，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們,給他們進(jìn)行課外輔導(dǎo),。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期努力,，絕大部分的同學(xué)都有所進(jìn)步。布置作業(yè)有針對(duì)性,，有層次性,。為了做到這點(diǎn)，我常常上網(wǎng)搜集資料,，對(duì)各種資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最佳的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié),，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先要解決他們心里,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái),。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)里的一部分。在此基礎(chǔ)上,，再教他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的絆腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣,，他們就會(huì)學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。

怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī),，我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清,，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級(jí)制，多鼓勵(lì)肯定學(xué)生少批評(píng)學(xué)生,。堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生管理,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn),、扎實(shí)、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮、求真,、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成,。

本學(xué)期物理教學(xué)，雖積極認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī),，努力完成教學(xué)工作任務(wù),，仍有很多不足和困惑：如何減小兩極分化；怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,；怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思,。

頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師對(duì)我的幫助比較大。他告訴我:由于教育發(fā)展不平衡,地區(qū)差異較大,所以不能把頂崗實(shí)習(xí)做為定型實(shí)習(xí),。我們應(yīng)該立足現(xiàn)有的條件出新花樣,認(rèn)真積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),多反思,多總結(jié),把我們的第一次工作做到最好,努力培養(yǎng)自己的師德,學(xué)識(shí),輻射力,。

頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)篇十

來(lái)上海已經(jīng)三天了，對(duì)這里的一切還都感覺(jué)什么都是新奇的,，來(lái)到酒店瞬間覺(jué)得在學(xué)校學(xué)的東西全都忘了,，來(lái)到這之后首先給我們進(jìn)行了新員工入職培訓(xùn)，講了一些酒店的專業(yè)知識(shí),、消防知識(shí),、電話禮儀及酒店的簡(jiǎn)介,，還進(jìn)行了一個(gè)小考試,，這對(duì)于我們學(xué)校剛出來(lái)的學(xué)生簡(jiǎn)直是小菜一碟，后來(lái)我們還一起對(duì)酒店進(jìn)行了一個(gè)全面的集體參觀,，簡(jiǎn)單辦了入職手續(xù),、領(lǐng)了各自的工服，我被分到了餐飲部和囡囡嘉藩在一起,，蔡明龍?jiān)趥鞑瞬?，大家互相都很照顧，?duì)這半年的實(shí)習(xí)生活很期待,。

轉(zhuǎn)眼小半個(gè)月過(guò)去了,，我們對(duì)自己的崗位也都有了初步的了解，我們都有自己的師傅,，每天跟著師傅不斷地提高自己,，現(xiàn)在我已經(jīng)熟悉了作為一名餐飲部的服務(wù)生大概的工作流程：每天早晨值班人員開(kāi)燈填充備餐臺(tái)的餐具,，十點(diǎn)半吃飯時(shí)間，十一點(diǎn)所有員工在荷花園有個(gè)晨會(huì),，交代一天的工作任務(wù),，然后回到各自崗位開(kāi)始一天的工作，到兩點(diǎn)鐘開(kāi)始休息,，下午四點(diǎn)半吃飯,，五點(diǎn)鐘重新回到崗位繼續(xù)工作直到晚上九點(diǎn)鐘左右，遇到客人走得晚當(dāng)然也就下班會(huì)很晚,。這小半個(gè)月的時(shí)間里我覺(jué)得自己有些力不從心,，在學(xué)校學(xué)的知識(shí)基本上在這兒是用不上，都是靠從師傅那學(xué)還有自己的隨機(jī)應(yīng)變,，但是越是這樣我越要把事情做好,，大老遠(yuǎn)的跑來(lái)實(shí)習(xí)，我不想浪費(fèi)這半年的時(shí)間,。

過(guò)去的這幾天我不斷出錯(cuò)也在不斷地進(jìn)步,，之前自己做的都是桌菜，前幾天我被調(diào)到虹苑餐廳做自助餐,，自助餐也就幫客人倒倒酒水飲料,，收一收桌上已用的餐具，只不過(guò)這次自助餐來(lái)的客人都是日本朋友,，對(duì)日語(yǔ)一竅不通的我和客人交流起來(lái)不免有些吃力,，好在客人也會(huì)簡(jiǎn)單的漢語(yǔ)，而我只能通過(guò)簡(jiǎn)單肢體語(yǔ)言及自己的微笑和客人交流,，在這個(gè)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)很有趣,，也得到了客人的肯定，同時(shí)也讓我有了學(xué)習(xí)日語(yǔ)的沖動(dòng),。我們要不斷的充實(shí)自己,！

來(lái)上海快一個(gè)月了,，終于還是意識(shí)到凡事得靠自己,，不能總是依靠別人，要學(xué)會(huì)獨(dú)立,，這兩天經(jīng)理跟我說(shuō)可能要把我調(diào)去包房,，因?yàn)榭次移綍r(shí)各方面表現(xiàn)還不錯(cuò)，但現(xiàn)在還沒(méi)有確定下來(lái),，來(lái)這里都知道做得好的服務(wù)生都調(diào)去了包房,，

頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)篇十一

在房地產(chǎn)實(shí)習(xí)也已經(jīng)半年多了，在銷售方面還有待提高。雖然自己的水平有限,，但還是想把自己的一些東西寫出來(lái),，即從中發(fā)現(xiàn)得到提高，也可以從中找到自己需要學(xué)習(xí)的地方,，完善自己的銷售水平,。

經(jīng)歷了上次開(kāi)盤，從前期的續(xù)水到后期的成功銷售,，整個(gè)的銷售過(guò)程都開(kāi)始熟悉了,。在接待客戶當(dāng)中，自己的銷售能力有所提高,，慢慢的對(duì)于銷售這個(gè)概念有所認(rèn)識(shí),。從自己那些已經(jīng)購(gòu)房的客戶中，在對(duì)他們進(jìn)行銷售的過(guò)程里,，我也體會(huì)到了許多銷售心得,。在這里拿出來(lái)給大家看看，也許我還不是做的很好,，但是希望拿出來(lái)跟大家分享一下,。

第一，最基本的就是在接待當(dāng)中,，始終要保持熱情,。

第二，做好客戶的登記,，及進(jìn)行回訪跟蹤,。做好銷售的前期工作，有于后期的銷售工作,，方便展開(kāi),。

第三，經(jīng)常性約客戶過(guò)來(lái)看看房,，了解我們樓盤的動(dòng)態(tài),。加強(qiáng)客戶的購(gòu)買信心，做好溝通工作,，并針對(duì)客戶的一些要求,，為客戶做好幾種方案,，便于客戶考慮及開(kāi)盤的銷售,，使客戶的選擇性大一些，避免在集中在同一個(gè)戶型,。這樣也方便了自己的銷售,。

第四，提高自己的業(yè)務(wù)水平,，加強(qiáng)房地產(chǎn)相關(guān)知識(shí)及最新的動(dòng)態(tài),。在面對(duì)客戶的時(shí)候就能游刃有余,，樹(shù)立自己的專業(yè)性，同時(shí)也讓客戶更加的想信自己,。從而促進(jìn)銷售,。

第五，多從客戶的角度想問(wèn)題,，這樣自己就可以針對(duì)性的進(jìn)行化解,，為客戶提供最適合他的房子，解決他的疑慮,，讓客戶可以放心的購(gòu)房,。

第六，學(xué)會(huì)運(yùn)用銷售技巧,，營(yíng)造一種購(gòu)買的欲望及氛圍,，適當(dāng)?shù)谋瓶蛻舯M快下定。

第七,，無(wú)論做什么如果沒(méi)有一個(gè)良好的心態(tài),，那肯定是做不好的。在工作中我覺(jué)得態(tài)度決定一切,，當(dāng)個(gè)人的需要受挫時(shí),，態(tài)度最能反映出你的價(jià)值觀念。積極,、樂(lè)觀者將此歸結(jié)為個(gè)人能力,、經(jīng)驗(yàn)的不完善，他們樂(lè)意不斷向好的方向改進(jìn)和發(fā)展,，而消極,、悲觀者則怪罪于機(jī)遇、環(huán)境的不公,，總是抱怨,、等待與放棄!什么樣的態(tài)度決定什么樣的生活。

第八,，找出并認(rèn)清自己的目標(biāo),，不斷堅(jiān)定自己勇往直前、堅(jiān)持到底的信心,，這個(gè)永遠(yuǎn)是最重要的,。龜兔賽跑的寓言，不斷地出現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中,，兔子傾向于機(jī)會(huì)導(dǎo)向,，烏龜總是堅(jiān)持核心競(jìng)爭(zhēng)力。現(xiàn)實(shí)生活中，也像龜兔賽跑的結(jié)局一樣,，不斷積累核心競(jìng)爭(zhēng)力的人,，最終會(huì)贏過(guò)追逐機(jī)會(huì)的人。

人生有時(shí)候像爬山,，當(dāng)你年輕力壯的時(shí)候,，總是像兔子一樣活蹦亂跳，一有機(jī)會(huì)就想跳槽,、抄捷徑;一遇挫折就想放棄,，想休息。人生是需要積累的,，有經(jīng)驗(yàn)的人,，像是烏龜一般，懂得勻速徐行的道理,，我堅(jiān)信只要方向正確,，方法正確，一步一個(gè)腳印,，每個(gè)腳步都結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地踏在前進(jìn)的道路上,，反而可以早點(diǎn)抵達(dá)終點(diǎn)。如果靠的是機(jī)會(huì),，運(yùn)氣總有用盡的一天,。

對(duì)工作保持長(zhǎng)久的熱情和積極性，更需要有“不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”的精神,。所以這半年的實(shí)習(xí)工作來(lái)我一直堅(jiān)持做好自己能做好的事,，一直做積累，一步一個(gè)腳印堅(jiān)定的向著我的目標(biāo)前行,。

頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)篇十二

為確保我院頂崗實(shí)習(xí)工作安全,、穩(wěn)定、扎實(shí),、有序地進(jìn)行,，根據(jù)“焦作大學(xué)關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作的實(shí)施意見(jiàn)（試行）”（焦大字【xx】117號(hào)）和關(guān)于落實(shí)“焦作大學(xué)關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作的實(shí)施意見(jiàn)（試行）”的通知精神，我院成立頂崗實(shí)習(xí)辦公室,。代學(xué)靈擔(dān)任頂崗實(shí)習(xí)了辦公室主任,，林海擔(dān)任頂崗實(shí)習(xí)辦公室副主任，崔秀琴擔(dān)任專業(yè)教師,，張波,、侯成越、劉愛(ài)娟擔(dān)任輔導(dǎo)員,。在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持下,，我院圓滿完成本學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)工作,，取得一定得成績(jī)?，F(xiàn)將我院本學(xué)期頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)如下：

本學(xué)期，我院參加頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生有xx級(jí)建筑工程技術(shù)專業(yè)1,、2班,，xx級(jí)建筑工程管理專業(yè)1、2班,，xx級(jí)城鎮(zhèn)規(guī)劃專業(yè)1,、2班，xx級(jí)建筑裝飾工程技術(shù)1,、2班,，xx級(jí)建筑工程技術(shù)專業(yè)（3+2）班，xx級(jí)建筑工程管理專業(yè)（3+2）班共計(jì)10個(gè)班327名學(xué)生,。其中xx技術(shù),、xx管理、xx規(guī)劃專業(yè)學(xué)生前五周進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí),，后十周進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)設(shè)計(jì),；xx裝飾、xx技術(shù)（3+2）班,、xx管理（3+2）班的學(xué)生進(jìn)行xx周的頂崗實(shí)習(xí),。

我院學(xué)生本學(xué)期實(shí)習(xí)單位有200多個(gè)，分布在不同的地區(qū),。主要在建筑公司,、監(jiān)理公司、設(shè)計(jì)院,、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司,、檢測(cè)公司、造價(jià)咨詢公司,、招投標(biāo)代理公司,，裝飾公司等單位進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。頂崗實(shí)習(xí)辦公室,、輔導(dǎo)員以及各組指導(dǎo)老師采取電話,、短信、飛信,、qq,、郵件等多種方式對(duì)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行聯(lián)系、檢查并指導(dǎo),，同時(shí)各指導(dǎo)老師每周書面形式上報(bào)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)情況表,。

頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生有27%被實(shí)習(xí)單位錄用,，頂崗實(shí)習(xí)使學(xué)生提前就業(yè)，順利找到滿意的就業(yè)單位,。我院建筑工程技術(shù)專業(yè)就業(yè)率為92%,，建筑工程管理專業(yè)就業(yè)率95%，城鎮(zhèn)規(guī)劃專業(yè)就業(yè)率95 %,，裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)就業(yè)率為96%,。

我院頂崗實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)工作流程是：各組指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)聯(lián)系指導(dǎo)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)，每周統(tǒng)計(jì)本組頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生信息表以及發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,，以書面形式上報(bào)院頂崗實(shí)習(xí)辦公室,，頂崗實(shí)習(xí)辦公室分專業(yè)匯總學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)信息表，院頂崗實(shí)習(xí)辦公室主任簽字并加蓋我院公章后,，及時(shí)上報(bào)學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)辦公室,。

（一）完善頂崗實(shí)習(xí)規(guī)章制度

我院頂崗實(shí)習(xí)工作從xx年開(kāi)始，至今已進(jìn)行了5年,，積累了一些經(jīng)驗(yàn),。為確保我院頂崗實(shí)習(xí)工作順利的進(jìn)行，對(duì)原有的規(guī)章制度進(jìn)行了補(bǔ)充完善,。完善后的規(guī)章制度主要有：

① 土木建筑工程學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)實(shí)施細(xì)則,；

②頂崗實(shí)習(xí)辦公室信息管理工作規(guī)程；

③土木建筑工程學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)職責(zé)分工,；

④實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)安全制度,；

⑤學(xué)院與實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師簽訂目標(biāo)責(zé)任書；學(xué)院與實(shí)習(xí)單位簽訂頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議,；學(xué)院與家長(zhǎng)簽訂協(xié)議,；指導(dǎo)教師與學(xué)生簽訂安全教育協(xié)議、安全協(xié)議,；學(xué)生與實(shí)習(xí)單位簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議,；

⑥學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)；

⑦建筑工程管理,、建筑工程技術(shù),、城鎮(zhèn)規(guī)劃專業(yè)學(xué)生“2+1”頂崗實(shí)習(xí)大綱

⑧建筑工程管理、建筑工程技術(shù)專業(yè)“3+2”學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)大綱,；

⑨建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)大綱,。

（二）所有參加頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生必須買意外傷害保險(xiǎn)

我院學(xué)生大部分在工程一線實(shí)習(xí)，危險(xiǎn)性較大,，要求所有參加頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生必須購(gòu)買意外傷害保險(xiǎn),，入學(xué)時(shí)已購(gòu)買了三年的意外傷害保險(xiǎn)的學(xué)生，可以直接參加頂剛實(shí)習(xí),；入學(xué)時(shí)沒(méi)有購(gòu)買保險(xiǎn)的學(xué)生,，必須購(gòu)買一年的意外傷害保險(xiǎn),，否則，不得參加頂崗實(shí)習(xí)。

（三）實(shí)行“自愿報(bào)崗，崗前培訓(xùn),、頂崗培訓(xùn)、穿插講座,、定期匯報(bào),、校企共管”

頂崗實(shí)習(xí)以能力培養(yǎng)為主,，知識(shí)傳授為輔。結(jié)合學(xué)生就業(yè)意向,，采用“分流制”培養(yǎng)方式,，實(shí)行 “自愿報(bào)崗，崗前培訓(xùn),、頂崗培訓(xùn),、穿插講座、定期匯報(bào),、校企共管”,。

具體實(shí)施方案如下：

（1）自愿報(bào)崗。每位學(xué)生根據(jù)今后的就業(yè)意向填報(bào)志愿,，確定實(shí)習(xí)崗位,。所設(shè)置的崗位有：建筑、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),；建筑施工,；建筑監(jiān)理；施工預(yù)算,；建筑測(cè)量,；材料檢測(cè)；專業(yè)營(yíng)銷,。

（2）崗前培訓(xùn),。實(shí)習(xí)前，在校內(nèi)進(jìn)行為期兩周的設(shè)計(jì),、施工組織,、施工預(yù)算、施工監(jiān)理,、建筑測(cè)量等崗前培訓(xùn),。

（3）帶薪頂崗實(shí)習(xí)。以技術(shù)員或工程管理人員的身份參加實(shí)際工程的施工和管理,，并獲取一定的報(bào)酬,。

（4）穿插講座,。學(xué)生在實(shí)習(xí)結(jié)束，結(jié)合實(shí)習(xí)過(guò)程中接觸到的問(wèn)題和工程進(jìn)展情況,，進(jìn)行專題講座,。

（5）定期匯報(bào)。要求學(xué)生每周都與指導(dǎo)教師,、輔導(dǎo)員聯(lián)系一次,，并根據(jù)指導(dǎo)教師所掌握情況隨機(jī)檢查學(xué)生實(shí)習(xí)情況。

（6）校企共管,。學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，一方面由用人單位按照本單位職工進(jìn)行管理，另一方面由指導(dǎo)教師對(duì)其實(shí)習(xí)過(guò)程進(jìn)行全程指導(dǎo)和管理,。

（四）制定頂崗實(shí)習(xí)成果清單

我院頂崗實(shí)習(xí)各種表格較多,，為保證指導(dǎo)老師收集學(xué)生實(shí)習(xí)成果不至于漏項(xiàng)，特制定頂崗實(shí)習(xí)成果清單,，清單中包括實(shí)習(xí)成果,、各種表格。各組指導(dǎo)老師按照清單驗(yàn)收實(shí)習(xí)成果,，清清楚楚,，一目了然。最后,，將實(shí)習(xí)日記,、實(shí)習(xí)報(bào)告、相關(guān)資料按照班級(jí)分類存檔,。

（五）總結(jié)表彰頂崗實(shí)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生

在本學(xué)期開(kāi)始的頂崗實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì)上,，對(duì)xx級(jí)建筑工程技術(shù)、建筑工程管理,、城鎮(zhèn)規(guī)劃專業(yè)上學(xué)期頂崗實(shí)習(xí)表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行表彰,。在公開(kāi)畢業(yè)答辯會(huì)上，對(duì)本學(xué)期頂崗實(shí)習(xí),、畢業(yè)實(shí)習(xí)設(shè)計(jì)優(yōu)秀的學(xué)生再次進(jìn)行了表彰,。

（六）xx級(jí)頂崗實(shí)習(xí)工作安排

我院在建筑工程技術(shù)、建筑工程管理,、城鎮(zhèn)規(guī)劃專業(yè)實(shí)行“2+1”人才培養(yǎng)模式,，為實(shí)現(xiàn)頂崗實(shí)習(xí)工作的連續(xù)性，在xx級(jí)畢業(yè)答辯前,，我院已經(jīng)開(kāi)展xx級(jí)頂崗實(shí)習(xí)的工作,，將xx級(jí)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生分組，并指定了各組指導(dǎo)老師,。給頂崗實(shí)習(xí)新老生傳,、幫,、帶帶來(lái)極大方便。

我院頂崗實(shí)習(xí)各種表格較多,，指導(dǎo)老師在驗(yàn)收學(xué)生成果時(shí),，給老師指導(dǎo)工作帶來(lái)不便，增加指導(dǎo)老師的工作量,。另外,，學(xué)生實(shí)習(xí)日記本不統(tǒng)一，給后期的保管存檔帶來(lái)一定困難,。為減輕指導(dǎo)老師的的擔(dān),，我院計(jì)劃統(tǒng)一印刷頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生手冊(cè)，從xx級(jí)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生開(kāi)始實(shí)行,。

頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生手冊(cè)中包括頂崗實(shí)習(xí)管理規(guī)定,、實(shí)施細(xì)則,、頂崗實(shí)習(xí)安全管理制度,、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)申請(qǐng)書、安全協(xié)議,、安全教育協(xié)議,、聯(lián)系方式實(shí)習(xí)單位變更記錄、學(xué)生與實(shí)習(xí)單位簽訂的實(shí)習(xí)協(xié)議,、教師實(shí)地檢查指導(dǎo)頂崗實(shí)習(xí)記錄單,、頂崗實(shí)習(xí)調(diào)查問(wèn)卷、實(shí)習(xí)單位回訪表,、頂崗實(shí)習(xí)聯(lián)系指導(dǎo)記錄表,、頂崗實(shí)習(xí)日志和頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫要求、實(shí)習(xí)日記,、實(shí)習(xí)報(bào)告,、頂崗實(shí)習(xí)考核表等。實(shí)習(xí)結(jié)束,，學(xué)生只需交一本頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè),，即全面、整齊,、統(tǒng)一,，又便于保管。

實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)較少,，給指導(dǎo)老師開(kāi)展頂崗實(shí)習(xí)的檢查,、指導(dǎo)帶來(lái)不便，建議學(xué)校加大對(duì)頂崗實(shí)習(xí)工作資金的投入,。

頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)踐知識(shí)有機(jī)結(jié)合的過(guò)程,，同時(shí)增強(qiáng)了學(xué)生的實(shí)踐能力,，增大就業(yè)機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)“零距離上崗”的培養(yǎng)目標(biāo),，頂崗實(shí)習(xí)具有廣闊的推廣前景,。