學習中的快樂,，產(chǎn)生于對學習內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學習的,，只是學習的方法和內(nèi)容不同而已,。那么你知道心得體會如何寫嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助,。

誠信的心得體會篇一

我們需要誠信,我們呼喚誠信,誠信是美麗的,因為它給世界帶來了溫暖的陽光;誠信是微小的,它只需要占據(jù)心靈中一個很小的角落,就溫暖了人們整個人生;誠信是脆弱的,只要一場暴雨,就足可使它香消玉殞,。

中國自古就是禮儀之邦，“誠信”是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是中國人為人處世的基本之道,。“誠信”實際上也是一個人對自己言行負責任的體現(xiàn),，基本內(nèi)涵包括"誠"和"信"兩個方面,。下面結(jié)合自己平時工作經(jīng)驗，對小學生的誠信教育,，談一些點滴體會,。

一是起點要低。小學生涉世不深,，心地純潔,，沒有復雜的生活經(jīng)歷和豐富的人生體驗，一些大道理對于他們來說實在晦澀難懂,。因此,，教育時，應根據(jù)他們的年齡和心理特點,，比如,，以“不說謊話，做個誠實的孩子”入手,，使他們懂得這是誠信品格的最基本要求,。不說謊話,，就要說真話，說實話,，如承認自己的錯誤,、敢于說出事情的真相，既不自欺,，也不欺人,，因此，小學生從不說假話,，不管是什么事情,，老師一問就能知道答案。

二是內(nèi)容要實,。誠信教育要從小事抓起,，抓點滴，才能知微見著,，正所謂“教育無小事,，處處能教育”在我們的小學教材中有很多事例包括名人故事，都非常接近學生的生活經(jīng)驗,，是他們喜聞樂見的,。教師可以利用這些素材，通過形式多樣的方法,，適時地對學生進行誠信教育,。當教師根據(jù)教材舉征引申、補充事例時,，也需要著眼于學生的生活實際,，用學生看得見、想得出的事例來激起共鳴,，求得認同,，特別是用學生身邊的鮮活事例來進行教育，以產(chǎn)生"親近感",，這樣往往會收到事半功倍的效果,。對于"不食人間煙火"的超凡脫俗式的空洞說教，更應當廢棄,。有一次,，我剛發(fā)下試卷，就有人舉手,，我叫她站起來說,，她說：“老師，你給我多加了5分”當時，我就順水推舟,，表揚這位同學是一個 誠實的孩子,，并號召大家向她學習，還給她加了5分,。并獎了一朵紅花,。我想：這也算得上一個很好的例子。

三是針對性要強,。在實施誠信教育的過程中,，首先要針對學生道德實踐中的錯誤認識和行為，有的放矢地進行教育,，如有些學生認為做錯事情的時候，自己能夠主動承認就是誠實的表現(xiàn),，幫別人隱瞞錯誤則是講義氣的表現(xiàn),，教師在教育時要深挖產(chǎn)生這種錯誤認識的根源，利用學生熟悉的事例,，通過學文明理,，使學生知道什么是真正的講義氣，而他們所認識到的義氣,，所表現(xiàn)出來的行為,，是隱瞞別人的錯誤，是袒護,，是包庇,，是最不講義氣。其次,，針對現(xiàn)在學生比較流行的享樂主義思想,、虛榮心理、失寵失重心理,、嫉妒心理等不良表現(xiàn),，教師要及時進行教育引導，結(jié)合課文教學,、典型事例,，辨析討論，讓學生明確什么該做,，什么不該做,，真正讓“誠信”成為時時、事事,、人人的行為準則,。

四是要循序漸進。在進行誠信教育時，應根據(jù)班級情況,、學生年齡特點,，在教育內(nèi)容上體現(xiàn)教育目標的遞進性，低年級以"不說謊話",、"不隨便拿別人東西",、"借東西、撿東西要還"為主,，如,，可以在低年級開展“夸夸我誠實”活動，通過講身邊的誠信故事,、做一件誠實的事情,，說一句誠實的話等，使學生認識到誠實才能讓人更美麗,。中年級以"不隱瞞錯誤",、"不要不懂裝懂"、"不貪小便宜"為主,，如,，可在班級中開展辯論活動，對學生的錯誤思想和行為進行剖析,，在辯中明理,。高年級則以"不弄虛作假"、"與人相處講信用"為主,。如,，可以開展實踐調(diào)查活動，通過看報,、上網(wǎng),、閱讀等多種途徑收集有關“守信用”的事例和人物，在班級中展開討論,，進一步明確守信用是一個人的美德,。在進行某一內(nèi)容教育時，則要由易到難,，由淺入深,。在引導學生行為時，從大處著眼,，小處入手,，從遠處著眼，近處入手,。

人無信不立,，商無信不通,，國無信不穩(wěn)。誠信不是一個人的事,，要靠我們大家共同來身體力行,，從生活中每一件事情做起。誠信需要一步步的積累,，要經(jīng)得起時間的考驗,。多一份誠信，就會少一份丑惡,，多一份美好,，多一份誠信， 就會少一份低劣,，多一份和諧,；多一份誠信，就會少一份黑暗,，多一份陽光,。 誠信教育是小學生思想道德建設的內(nèi)容之一，是提高小學生思想道德素質(zhì)的重要途徑,，我們每個班主任應該立足于學生實際，結(jié)合身邊的點滴事例,，不失時機地對學生進行潛移默化的教育,，為新世紀培養(yǎng)全面發(fā)展的人才盡一份力。

誠信的心得體會篇二

近期,，我們黨支部進行了一次有關于“誠信”的時政討論,，就當今社會存在的很多不誠信問題就行了討論。會上,，大家各抒己見,，也舉了很多我們身邊的例子，給我留下了很深的思考,。

隨著社會物質(zhì)生產(chǎn)的發(fā)展而發(fā)展的我們的生活,，正發(fā)生著日異的變化，隨之而改變的便是我們的文化與理念,，尤其我們今天所面對的市場經(jīng)濟條件下,，為適應并取得發(fā)展，必須選擇與之相適應的文化和理念,。而誠信是一種個人美德,，更是一種為人處事的基本原則，是我們應該擁有的文化與理念,。在現(xiàn)實社會中,，誠信是人們進行社會交往和經(jīng)濟交往中應遵守的基本行為準則,。在市場經(jīng)濟中，誠信是市場經(jīng)濟的基石,。我國合同法第五條規(guī)定：“當事人行使權(quán)利,、履行義務應當遵循誠實信用原則?！爆F(xiàn)今,，我國不少學者稱之為帝王原則。不難看出,，誠實信用在市場經(jīng)濟中的作用是相當重要的,。而今，各行各業(yè)都在加強誠信建設,，信用已作為一種制度普遍建立,。而如果誠信只是作為行為準則，還只是一種理念上的東西,。如果說每一位公民不自學地遵守,，并付諸于實際，從我做起,，從點滴做起,，誠信將是一句空洞的口號，沒有任何實際價值,。而誠信建設是一項系統(tǒng)工程,，需要每一個人積極努力。而現(xiàn)在還大量存在于我們社會的拖欠民工工資,、紅十字會事件,、欺詐、欺騙行為等等現(xiàn)象,，都說明了誠信還只是一句空口號,，還需要我們?nèi)ズ煤门Γ煤寐男小?/p>

當坐下來好好寫自己心得體會的時候,，我不禁想起來前段時間鬧得沸沸揚揚的郭美美事件,。在我看來，郭美美這個人物引起了我們國民對紅十字會的信任危機,，之所以會引起這樣的危機,，并不只是因為單純的這個人物的存在，還在于紅十字會早已在我們國民心中存在誠信危機了,。我們會懷疑我們捐贈的錢物是否真的到了需要的人手中,，我們會懷疑我們捐獻的血是否真的無償?shù)搅诵枰娜耸种校€是有人利用人們的愛心謀取了私利,。當我們對一個公益機構(gòu)存在這樣的疑問的時候,，是否紅十字會應該好好反省反省自己的誠信了呢,？

可以說，在我們受教育的這些年中,，誠信一直是我們思想品德教育的最基本的一條,。老師讓我們誠信應考，誠信做事,，誠信做人,，但每年在我們的高等大學里面，又有多少人是靠著舞弊來通過他們大學中的考生的呢,？答案不得而知,。我 在思考，為什么在我們?nèi)绱颂岢\信的今天,，卻處處爆發(fā)者誠信危機,。是否人與人之間的關系親密一些，是否拜金主義不那么嚴重的時候,，我們面對誠信會坦然很多,。中國有很多古成語是關于誠信的：一言九鼎、一諾千金,、金口玉言,、言必信，行必果,、還有一言既出,，駟馬難追這句我們經(jīng)常掛在口頭上的口頭語，可以說,，這些成語在很好的教育我們，如何誠信,、怎樣誠信,，但似乎，生活在現(xiàn)代社會的我們,，就是少了誠信的基因,。

關于誠信我們可以展開很多思考，以上僅僅是我在參加時政討論之后的一些心得,。作為當代大學生的我們,，真的應該好好思考自身誠信問題，從思想上提高思想覺悟,，從實際行動中履行我們對“誠信”的承諾,。