無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

畢業(yè)贈言給同學 畢業(yè)贈言字六年級篇一

傍晚,，我迎著涼爽的秋風出門去體會秋天的美,。

我發(fā)現(xiàn)，一片片樹葉從母親的懷抱掙脫,，飄落在地上,。夕陽給它們鍍上了一身金衣，在秋風中顯得格外靜謐,、柔美,。

難道它們不再依賴樹的懷抱，就是為了這寂寞的飄零?不,，不是的!它們這樣做是為了化作春泥,，更好地哺育來年綠色的希望。況且,，它們裝點過春的美麗,，打扮過夏的陰涼，沒有留下一絲一毫的遺憾,。它們在秋風中翻著跟頭,，顯得悲壯而又瀟灑。

“落紅不是無情物,，化作春泥更護花,。”我不禁吟哦道,。

這時,，一片樹葉蝴蝶似的從樹上飄落下來，掠過我的眼簾,，我輕輕地接住它,，凝望著它，不禁感慨道：

“秋天雖沒有春的鳥語花香,，也沒有夏的熱情奔放,，更沒有冬的白璧無瑕，但卻以一種寂靜而充實,、無私而瀟灑的美吸引著人們,。”

畢業(yè)贈言給同學 畢業(yè)贈言字六年級篇二

畢業(yè),，我們彼此說再見

畢業(yè),，多么令人心酸的詞

以前，我們不知道什么是畢業(yè),。只是覺得,，畢業(yè)就畢業(yè)。沒什么大不了的，又何必說什么呢,？可是當我們真正的到來畢業(yè)這個時候,，我們會怨恨時間為什么要這么無情啊。

時間,，讓我們彼此分離,。以前我們多么希望快點到暑假，此時我們卻十分希望時間能夠停止在這一分這一秒,。

分離是一種痛,，但是沒有什么比小學畢業(yè)更心痛，因為,，小學是六年。我們從一個不懂事的小孩子一起長大,，一起學習,、一起懂事，一起挨批評,。也許我們以前彼此有過矛盾,，但是在此時我們能夠走在一起、一起在一間教室學習,，就是緣分,。

在這里送我所以的同學幾句話：

學習是一條路，小學,、中學,，是我們走向成功的鋪墊。

學習重要,，道德跟重要,。

不要放棄自己，自己能得到更好的知識,。

祝各位同學：身體健康

學習更上一層樓

以后的學習順順利利

畢業(yè)贈言給同學 畢業(yè)贈言字六年級篇三

靜下心來,，聆聽畢業(yè)贈言這首歌：

您能可收我一塊腳帕？爭我口下飄止一片帆,。

出發(fā)的時辰到了,，爭我們走吧！不用可惜,，也有需離別,，擒使歌聲徐徐天沉靜上去，人們的口也會永久高地跳蕩沒有作,。

假如我能,，我愿將口頂?shù)囊磺薪匀嗳氡救盏姆直妗５俏也荒馨?！這么,，便爭我們以重默分別吧！要曉得,，那是一座水山的緘默,，它賽過一切話別！

相遇又離別,，回帆又合岸,，既非去夜歡喜的末解，又是將來幸禍的開始,。

里對于滅歲月晃上的筵席,，我們互相淺笑殷懶高地勸酒，似乎一切出說的恨戀取不取,，皆珍藏正在語句的負先,。由于我們都未清楚，彼去再也出無比手外這一杯更醇更好的酒了,。

末于你要走了,，道非到很遙很近的處所去，往讀一原閉于很遙很近的書,。我并不驚奇,，由于您原當如斯。

你的身影是帆,，我的眼光是河淌,，幾主念挽留你，終于不可以,。我曉得己人間罕見的是友誼,，但更可貴的卻是自在。

你末于要走了,，但您把花的抽象留了上去,，你把花的芳香留了上來，你把我們單獨灌溉的盼望也留了上去,。古先只需我念止你,，我的歲月便會永久天艷麗，永遙高地芳菲,。

畢業(yè)贈言給同學 畢業(yè)贈言字六年級篇四

1,、還記得那一天的攝影留念嗎?我的瞬間意識連同閃光燈一起亮了：你的倩影留在底片上，同時也深深地烙在我的心靈里,。

2,、那個撥動著六弦琴的你,，那個滿不在乎地揚起黑發(fā)的你，即將像一只鴿子般地飛走了,，多少年后,，還能記得你我曾經(jīng)同桌苦讀的這段日子么?

3、美麗的夢和美麗的詩一樣,，都是可遇而不可求的,。我真喜歡那樣的夢，明明知道你已為我跋涉千里,，卻又覺得芳草鮮美,，好像你我才初次相逢!

4、我深深地理解,，耗費了多少時間,，戰(zhàn)勝了多少困難，你才取得眼前的成績,。請你相信,，在你追求、拼搏和苦干的過程中,，我將永遠面帶微笑地站在你的身旁,。

5,、咱們曾是并肩戰(zhàn)斗的兩棵小樹,，咱們曾經(jīng)是二重唱中的兩個聲部，咱們曾經(jīng)是一張課桌上的學友,。今天,，咱們揮手告別的時候，請接受我深情的祝福,。

6,、哈哈，四年的老同桌,，你身上一定有門捷列夫沒有發(fā)現(xiàn)的元素!否則,，語言怎么在我最需要的時候無影無蹤了呢?

7、與你同行,，回想起咱們曾擁有過的共同理想,；與你分手，憧憬著咱們重逢時的狂歡,。

8,、咱們擁有4個在一起的春秋，每一次游戲,，每一次探討,，每一次爭吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁。