總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

教務(wù)處主任個人工作總結(jié)篇一

初中部全體老師心系學(xué)校發(fā)展,，心系學(xué)生終身發(fā)展,，潛心教學(xué),、悉心教改，熱心工作,，在浮躁的世風(fēng)中,，能秉承“非寧靜無以致遠(yuǎn)，非淡泊無以明志”的古訓(xùn),，踏踏實實堅守著教育教學(xué)這片凈土,，為千家萬戶的希望默默地奉獻(xiàn)著，較好的完成了本學(xué)期的前期工作,，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

本學(xué)期,，作為中考學(xué)期，初中部教學(xué)具有其特殊性,。中考前的微機(jī)考試,、理化生實驗考試、體育測試,，使得正常的教學(xué)秩序被打亂,，教務(wù)處能及時調(diào)整、沉著應(yīng)對,，保證各年級教學(xué)平穩(wěn)推進(jìn),，全力以赴為中考的學(xué)生們服務(wù)，在學(xué)生中考的重要人生節(jié)點,，能與九年級的老師們一道,，為孩子們默默地奉獻(xiàn)著，工作不打半點折扣,。

1.教務(wù)處中層干部率先垂范,，處處起帶頭作用

其身正，不令則行,。本學(xué)期,，在中考與部分教師因病請假無人上課雙重壓力下，教務(wù)處擔(dān)任語文,、數(shù)學(xué)主科的三位主任能挑重任,、作表率、勇于擔(dān)當(dāng),，每位主任都承擔(dān)代課任務(wù),，周課時都在12節(jié)以上，有時一天要上三個班的課或跨年段上課,，工作強度非常大,，但毫無怨言，并且三位主任的教學(xué)成績均名列前茅,，在教師中間也樹立了較高的威信,，為開展教育教學(xué)管理工作打下了良好的基礎(chǔ),。

特別值得表揚的是郭海霞主任，全面策劃九年級工作,，有條不紊,、扎扎實實，使得計算機(jī)和理化生考試取得9.29(滿分10分)和19.41(滿分20分)的較好成績,。自開學(xué)起,，她始終堅持代課，周課時在16節(jié)以上,。她兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度更令人敬佩,。為了減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，她跳進(jìn)題海,，分析,、篩選、整理出了一套高質(zhì)量的中考復(fù)習(xí)題,，這樣,，學(xué)生跳出了題海，減輕了中考壓力,。為提高課堂效率,，她作到“堂堂清”，每堂課都有跟進(jìn)檢測,，對不能完成當(dāng)天學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生,，利用放學(xué)后的時間輔導(dǎo)。有時,，她給輔導(dǎo)的學(xué)生留下學(xué)習(xí)任務(wù),，然后跑到操場擦看體育訓(xùn)練情況，然后再后來輔導(dǎo)學(xué)生,，看到她忙碌的身影,，看到她日見憔悴的面容，不覺讓人心生敬佩,。她的時間是重疊使用的,，她的工作是成倍累加的，如此務(wù)實,，難能可貴,，更為可貴的是，她默默無聞,，高調(diào)做事,、低調(diào)做人，從不夸耀,。

蘇曉明主任,，本學(xué)期八年級數(shù)學(xué)任課教師進(jìn)行調(diào)整，他服從學(xué)校安排,，接手?jǐn)?shù)學(xué)成績較差的班級,，經(jīng)過半學(xué)期的努力，成績有了大幅度的提高,，不但樹立了個人的威信,，也樹立了中層干部的威信，這比任何說教都有信服力,。

2.全體教師精誠團(tuán)結(jié),，盤活教學(xué)一盤棋。

沒有團(tuán)隊意識,，就不會有學(xué)校的全面發(fā)展,。初中部全體教師，顧大局,，識整體,，始終把學(xué)校利益放在第一位。

中考學(xué)科教師,，默默承擔(dān)繁重工作任務(wù),，微機(jī)、理化生,、體育老師,，在中考前集中輔導(dǎo)的幾周內(nèi)，人均周課時在20—30節(jié),，體育老師經(jīng)歷著室外的風(fēng)吹日曬,，實驗老師忍受著室內(nèi)的陰暗潮濕，微機(jī)老師放棄了午休的時間,，各位班主任,，早七點到校，晚六點還沒回家,，全程指導(dǎo)學(xué)生,。誰是最可愛的人，我們這些平凡而有不平凡的老師才是最可愛的人,，他們用自己的雙肩,，擎起的是學(xué)生們的未來，是學(xué)校的未來,。

非中考年級的老師,，全力支持學(xué)校工作。在微機(jī),、理化生,、體育等學(xué)科中考前集中輔導(dǎo)的幾周內(nèi),，七、八年級有超過一百節(jié)的自習(xí)課,，教務(wù)處進(jìn)行統(tǒng)一調(diào)整,，所涉及的20多名代課教師欣然接受，默默的支持著學(xué)校的中考工作,，這是什么,，這就是教師的職業(yè)素養(yǎng)。在教務(wù)處加大這一時間段的課堂教學(xué)檢查力度時發(fā)現(xiàn),，課堂教學(xué)井然有序,。

教務(wù)處的三名干事，田文,、高君,、王智英，每天忙于繁瑣的事物性工作,，能夠?qū)崿F(xiàn)走動式服務(wù),，各項工作落實到位。中考報名的一系列工作井然有序,，九年級臨時課表排了一版又一版,，每周的課時統(tǒng)計、出勤統(tǒng)計,，精準(zhǔn)入微……,，在人們午休酣然入睡的時候、在人們吃過晚飯散步遛彎的時候,，他們經(jīng)常還在辦公室忙碌著,，正因為他們的精益求精，我校對外上報的材料數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,、整理規(guī)范,，為學(xué)校樹立了作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、工作務(wù)實的形象,。從中我們體會到,，任何時候，任何工作,，這種求實,、務(wù)實的人都是不可或缺的。

在細(xì)微之處見精神,，是初中教師團(tuán)隊最寶貴的財富,。張露老師辛勤耕耘在學(xué)校，為了讓母親幫助帶孩子，卻影響了母親家的春播;賀寧,、呼明,、張建秋、陳瑩,、鄭惠媛,、陶濤、白劍俠,、劉佳佳、秦娜新老師,，為了別人的孩子(學(xué)生),，卻無暇照顧自己的孩子，把孩子委托給父母或朋友;李清,、孫學(xué)敏,、劉艷杰、李麗昕,、溫冬梅,、李珍一、于萌,、郭淑萍等許多老師,，生病不休息，或吃藥,、或晚上輸液白天堅持上班,。張素華、楊慧正,、張紅衛(wèi)等老教師,，工作熱情與干勁不減當(dāng)年。24名班主任早來晚走,，付出常人難以想象的艱辛,。正因為有這樣的兢兢業(yè)業(yè)、默默堅守,、不圖名,、不圖利的教師團(tuán)隊，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量才不斷提高,，才贏得了學(xué)生和家長的認(rèn)可,。我們的老師非常珍惜我們今天的教學(xué)成績，因為我們曾經(jīng)歷過生源大量流失,、學(xué)校門庭冷落的痛苦,，許多生源路過校門而不入的尷尬局面永遠(yuǎn)成為我們的教訓(xùn)，追求高質(zhì)量的教學(xué)水平是每位老師的追求。

3.面對突發(fā)事件,，應(yīng)對自如,。期中考試，監(jiān)考教師嚴(yán)肅認(rèn)真,，及時發(fā)現(xiàn)了泄題情況,，教務(wù)處能夠冷靜處理，一方面保證了學(xué)生考試思想不受波動;另一反面及時采取補救措施,，晚上七點多,，布置英語教研組長才曉敏老師重新出一份英語試卷，才曉敏老師能連夜趕出一份高質(zhì)量的英語試卷,，保證了第二天的英語考試,，嚴(yán)肅了考紀(jì)，端正了考風(fēng),。

加強常規(guī)管理是做好一切教學(xué)工作的根本,，為此，本學(xué)期,，教務(wù)處在常規(guī)管理方面出臺了一系列新的舉措,。

1.以流程規(guī)范行為，強化常規(guī)管理,。即任何工作安排與布置必配有相應(yīng)的流程,，例如，開學(xué)初教學(xué)工作例會,，明確了本學(xué)期教學(xué)常規(guī)工作流程,，使老師們對全學(xué)期工作做到心中有數(shù)，便于統(tǒng)籌安排;明確了集體備課流程,、教研活動流程,、教案書寫流程等等，使得具體工作得到規(guī)范,。

2.通盤策劃教學(xué)工作,，做到未雨綢繆。其一,，教務(wù)處根據(jù)初中部三個年級的教學(xué)實際,，為畢業(yè)年級能有充分的復(fù)習(xí)時間，整合了三個年級的教學(xué)任務(wù),，八年級語,、數(shù)、外三科已經(jīng)有計劃的提前開設(shè)九年級課程;其二,，調(diào)整體育,、信息技術(shù)學(xué)科的考試內(nèi)容,，把中考內(nèi)容分解到平時教學(xué)與考試當(dāng)中，體育,、信息技術(shù)組出臺了三年考試總體計劃,，以指導(dǎo)三個年級的教學(xué)及考試工作，并將考試成績計入學(xué)生總分,，以引起學(xué)生對這些學(xué)科的重視,。

3.集體備課從常規(guī)走向高效。從上學(xué)期堅持的建立電子教案資源庫,，已儲備的大量的,、系統(tǒng)的電子教案，本學(xué)期,，又有新的補充與完善,，為教師的備課提供了寶貴的資源，同時也減輕了教師的備課負(fù)擔(dān),。

同時，拓展了集體備課的渠道,，教師通過qq群集體備課也已成為常態(tài),。

4.課堂教學(xué)實現(xiàn)小教研方式。提倡教務(wù)處各位主任聽推門課有相應(yīng)學(xué)段學(xué)科教師一同聽課,，提倡同年段同頭教師互聽互評,。通過聽課、巡查發(fā)現(xiàn),，楊欣梅老師此項工作做得非常出色,。她帶領(lǐng)白劍俠、秦娜新兩位年輕教師互相聽課已經(jīng)成為常態(tài),，指導(dǎo)兩位年輕教師課堂教學(xué)已經(jīng)成為工作的重要組成部分,，白劍俠、秦娜新兩位老師聽楊欣梅老師的課,，僅半學(xué)期就已經(jīng)達(dá)到了幾十節(jié)課,。

5.減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)舉措有效。教務(wù)處印制了“開發(fā)區(qū)一中作業(yè)留批公示表”,，實現(xiàn)了作業(yè)的公開性,。每天由各班學(xué)習(xí)委員記錄教師留作業(yè)情況和學(xué)生交作業(yè)情況，有效的控制了題海作業(yè)和學(xué)生不交作業(yè)現(xiàn)象,，教務(wù)處隨時與學(xué)習(xí)委員了解各班情況,，有利于教學(xué)管理工作的開展。

6.完善教學(xué)管理制度,。根據(jù)學(xué)校課改工作實際,，教務(wù)處已經(jīng)出臺教學(xué)管理制度15條，整理現(xiàn)代教育技術(shù)、實驗室,、音體美器材室,、圖書館等相關(guān)管理規(guī)章制度83條。

7,、強化服務(wù)意識,，為師生服務(wù)

開學(xué)第一周，組織布置樓道圖書擺放工作,，讓學(xué)生課余時間及時能夠閱讀,。

提前為九年級理化生實驗培訓(xùn)做好儀器藥品的準(zhǔn)備購買工作，培訓(xùn)期間及時做好儀器藥品的補充,。

1.走向研究,，課改向內(nèi)涵方向發(fā)展

隨著教學(xué)改革的深入發(fā)展，我校的課改已經(jīng)進(jìn)入深水區(qū),。面對艱難的課改形勢,，初中教務(wù)處提出了“教學(xué)教研一體化，課改向內(nèi)涵發(fā)展”的總體思路,，確定“如何有效實施前置自學(xué),、小組合作、成果展示教學(xué)環(huán)節(jié)”為本學(xué)期教研主題,，旨在通過教學(xué)研究,，促進(jìn)教學(xué)改革的科學(xué)化、內(nèi)涵化,、系統(tǒng)化發(fā)展,。

20xx年4月10日下午，初中教務(wù)處組織了召開了課改主題教研培訓(xùn)會,，黃志研主任針對“如何有效實施前置自學(xué)”的教研主題進(jìn)行專題培訓(xùn)。此外,，各個教研組也根據(jù)學(xué)科特點進(jìn)行組內(nèi)培訓(xùn),。通過各級培訓(xùn)，老師在思想上達(dá)成共識：前置自學(xué)是生本教育理念的重要表現(xiàn)形式,，是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,、培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)能力的重要途徑。本學(xué)期通過聽推門課和主題研討課,，老師們培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的理念基本得到了落實,，一言堂現(xiàn)象已經(jīng)消除。

2.專家引領(lǐng),，開展“名師伴我行”論壇活動

20xx年3月27日,，初中教務(wù)處組織了“名師談備課,、評課”的“名師伴我行論壇”活動，黃志研主任主持了活動,，學(xué)習(xí)了竇桂梅和余映潮等名師的備課經(jīng)驗以及王崧舟老師的評課經(jīng)驗,，名師們精益求精的執(zhí)教態(tài)度，感染和鼓舞了每一位教師,。

語文教研組在活動中,，觀看了余映潮、韓軍等名師的課堂實錄和專題講座視頻,，許多老師看完視頻后,，表示一定要加強學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平,。

3.領(lǐng)導(dǎo)帶頭,，課改研討課質(zhì)量提升

本學(xué)期，教務(wù)處提出了課改研討課三個優(yōu)先的要求,，即教研組長優(yōu)先上課,、中層干部優(yōu)先上課、沒上過研討課的教師優(yōu)先,。截止目前,，教研組長溫冬梅、楊欣梅,、李珍一、才曉敏,、張偉明,，中層領(lǐng)導(dǎo)馮曉清、楊彩霞,、蘇曉明,，已經(jīng)先后上課，行動是做好的榜樣,，在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，各教研組主題研討課按計劃順利推進(jìn)，出現(xiàn)了許多高質(zhì)量了課改研討課,，如：楊欣梅,、李珍一、董麗艷,、溫冬梅,、楊彩霞、馮曉清等老師的課,，具有示范引領(lǐng)作用,。

4.主題研討,，成果凸顯予以推廣

為了使主題研討形成有價值的推廣的經(jīng)驗，教務(wù)處出臺了“教研主題研究辦法”,，通過設(shè)置“主題研討課教研主題研究記錄”,，對研究“前置自學(xué)”“小組合作”“展示分享”提出了具體要求，并要求老師在常規(guī)教學(xué)及主題研討課中總結(jié)研究方法,。經(jīng)過半個學(xué)期的研究,，已初見成效。

語文教研組的“以教材為例,，拓展閱讀法”;數(shù)學(xué)教研組的“通讀教材,，學(xué)生試講例題(仿例題)法”;綜理教研組的“在實驗體驗中自學(xué)，以理解和掌握物理知識法”;

綜文教研組的“以案例分析入手自學(xué),，進(jìn)而歸納法律知識法”,，已在各組內(nèi)得到推廣，這些教研成果,，極大鼓舞了全體教師,，激發(fā)了教師投身課改的積極性。

5.校本課程,，為學(xué)生搭建個性成長平臺

郭海霞在主抓九年級工作到同時,，負(fù)責(zé)校本課程的.管理，每周五校本課程都能如期開課,，各位任課教師創(chuàng)造性的開發(fā)教材,。第六周，董蕊老師為七年級學(xué)生做了科技知識主題講座,，第八周,，朱月君老師組織了科技小論文展評活動。

通過課改,，我校老師在各項活動中,，能用課改理論指導(dǎo)教學(xué)，取得了一定成績,。在德育滲透工作檢查中,，黃志研老師講的《送東陽馬生序》德育滲透課，得到檢查組領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚,，稱為是所檢查過的學(xué)校中最好的一節(jié)課,，為學(xué)校爭了光。在開發(fā)區(qū)語文基本功大賽中,，王雅玲,、李文斌以扎實的基本功名列前茅，摘取了開發(fā)區(qū)三個代表開發(fā)區(qū)參加市級比賽的兩個名額,。

總之,，一學(xué)期來,，教務(wù)處認(rèn)真落實學(xué)校工作計劃，較好的完成了工作任務(wù),，反思工作,，也存在許多不足。

存在問題：

1.校內(nèi)外過多的會議和活動,，嚴(yán)重沖擊教學(xué),，80%的老師在校沒有時間備課，也靜不下心鉆研業(yè)務(wù),，制約了老師的成長,。

2.對于升學(xué)與課改的關(guān)系,，部分教師有認(rèn)識誤區(qū),，認(rèn)為課改影響升學(xué)考試，沒能看到二者相輔相成的關(guān)系,。

今后設(shè)想：

1.處理好教師自我成長與學(xué)生成長的關(guān)系,。通過“名師論壇”“校內(nèi)外交流”

更好地為教師成長搭建平臺。

2.拓展集體備課內(nèi)容,，階段復(fù)習(xí),、專題復(fù)習(xí)納入集體備課范疇。

3.從課堂教學(xué)改革向課程教學(xué)改革過度,，挖掘和培養(yǎng)綜合實踐與學(xué)科整合教師。

教務(wù)處主任個人工作總結(jié)篇二

心中仍然懷著對理想教育的夢想,，也經(jīng)常在追問,，什么是真正的教育？我們怎樣才能向他走近,？現(xiàn)實的腳步是否還是那樣的沉重與艱難,？每當(dāng)回首往事，我的靈魂總在接受這樣的拷問,。

在與其他學(xué)校的教務(wù)主任交流感想時,，他們最深的體會是“煩”，我說：“我不是煩,，我是怕,。”他們大惑不解,，我給他們分析：我的校長們個個身手不凡,，大事有他們在決策，有問題他們會提醒,；我們的新教師要么是師范剛畢業(yè)的優(yōu)秀生,，語數(shù)理化外、計算機(jī)樣樣能教,，要么就是外調(diào)過來的各路好手,，有幾個需要我的“教”呀“導(dǎo)”的？我憑什么當(dāng)教導(dǎo)主任,？在這樣的群體中,，產(chǎn)生敬畏之心自然的了。

懷著敬畏之心,，我開始回憶這幾年來所參與的工作及其感受,。我認(rèn)為這幾年給我留下印象最深的有三件事，這三件事圍繞著一個中心,，即在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，確立以人為本教育思想觀念，探索“創(chuàng)造適合教師發(fā)展的管理,，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育,。”以堅定的信心,、飽滿的熱情,、求實的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神，把“打造教育品牌,，實施品牌教育”的思想體現(xiàn)在工作中,。

我始終難忘20xx年九月,，創(chuàng)辦xxx中學(xué)時給本校帶來的沖擊,。“xx中學(xué)誕生了,，我們中學(xué)怎么樣,？”“留下的是些什么樣的教師,？”那種不被信任感覺，那種懷的目光,，深深的刻在了我校每個老師的心里,。可就在那樣的特殊情況下,，我體驗到了一種以前從未體驗到的精神——不甘落后,、面對困難不低頭,，發(fā)憤圖強、精益求精——真正的名校精神,。在聽課時,，在檢查時，在交談時,，我常常被這種精神感動,。一個個默默無聞的老師被選送去參加各種大賽了，一個個成功的消息傳來了,，語文,、數(shù)學(xué)、物理,、化學(xué),、英語課堂教學(xué)比賽xx區(qū)一等獎，數(shù)奧大賽xx區(qū)獲獎人數(shù)最多第一,，英語口語比賽xx市一等獎……我們又重新看到了群眾信任的目光,，感受到了作為一個學(xué)校教師的尊嚴(yán)——尊嚴(yán)無價！

教導(dǎo)處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù),，要保證教學(xué)工作的正常開展,，并為取得高質(zhì)量教學(xué)的效果實施相應(yīng)的管理。由于我校各項管理措施和評價措施比較完善,，在加上近幾年實施兩校連動機(jī)制,，教務(wù)主任工作相對來說壓力并不是很大。我這個“生產(chǎn)科科長”,，因為有很好的“技術(shù)工人”,，也有很好的技改項目，并沒有多少“無米之炊”的煩惱,。在連續(xù)幾年的教學(xué)質(zhì)量評估中,，獲得xx區(qū)一等獎。值得一提的是,，在x校長的倡導(dǎo)下,，教導(dǎo)處的各個學(xué)科主任研究并起草各學(xué)科改革指導(dǎo)意見，這些意見制定,，促使大家深入研究新課程的理念，同時對學(xué)校多年來的所積淀的經(jīng)驗進(jìn)行反思和取舍,，使新課程理念實實在在地走入了操作層面,。在今后的相當(dāng)長的時期內(nèi)，在實施的過程中,，將對這些意見不斷進(jìn)行修訂與完善,。

每學(xué)期開學(xué)前,，我就與各位學(xué)科主任積極商討教研活動主題與方式，他們也非常樂意出謀劃策,。在教研活動中,，學(xué)科主任們漸漸成熟，他們主動探究,、獨立工作的能力漸漸增強,。教研活動也鍛煉了一大批老師，課堂教學(xué)中,，他們大膽嘗試,，有思想，有觀點,，更為可貴的是他們對待學(xué)術(shù)真襟懷坦蕩的態(tài)度,，對別人存在的問題毫無保留地真誠地指出，也對別人提出的不同意見和建議也非常樂意接受,。在這樣一個良好的學(xué)術(shù)氛圍中,，老師們認(rèn)識問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力提高了,，教研活動的實效性也漸漸提高,，尤其是本學(xué)期開展的專題研究活動，提高了老師們針對一個專題進(jìn)行探索和研究的能力,。在教務(wù)處工作就像做家務(wù),，忙了好久卻說不出究竟作了什么，而我又是個粗枝大葉的人,，好在我有許多好幫手,，把“教務(wù)”工作做得十分妥帖。如果要檢討一下自己,，應(yīng)該是我這幾年幾乎沒有進(jìn)行課題方面的研究,，一方面是因為我好高鶩遠(yuǎn)，總想尋找一個有價值的課題在著手研究,，另一方面也因為我興趣太雜,，愛看電影，看舞蹈,，看雜書,，課余時間一晃就過去了。尤其是讀閑書,，每年訂閱《讀者》,、《暢銷書摘》、報刊文摘》，加上三份教學(xué)雜志,，再逛幾次書店,，就沒什么空余時間了。而自己又實在是樂此不疲,，于是常常原諒自己,，世界上的大師已夠多，我就作個好的讀者吧,。

我在給這個“述職報告”審題時,，突然發(fā)現(xiàn)了“職務(wù)”與“職業(yè)”這兩個概念的區(qū)別，中國的語言實在是太精美太完善了,，“職務(wù)”強調(diào)的是一種“服務(wù)”,，而“職業(yè)”卻是需要用一種做事業(yè)的心態(tài)。

盡管現(xiàn)在應(yīng)試教育的陰影揮之不去,，可是我學(xué)會了許多給自己減壓的好辦法,，我仍能從教師這個職業(yè)中獲得許多樂趣與感悟。

教學(xué)是一項需要愛心與智慧的工作,，教學(xué)中遇到的許多問題,，需要依靠智慧來解決，智慧來自細(xì)心的觀察,，來自于勤奮地讀書,、勤奮地工作，來自于不斷地反思,，不斷否定自我,，超越自我。我愛書,，也愛讀書,，再窮的時候沒有放棄讀書，再忙的時候沒有放棄讀書,，讀了許多文學(xué)作品和教學(xué)理論書籍,。雖然在教學(xué)上我可以算是一個老兵了，但我仍沒有放棄對教學(xué)基本功的訓(xùn)練,，每學(xué)期帶頭上公開課,，堅持訓(xùn)練普通話，在普通話測試中得93,。4分,，獲一級乙等證書，九六年曾獲xx區(qū)教師普通話比賽第三名,。

1,、課堂教學(xué)方面,。

多次擔(dān)任校級及其以上公開教學(xué)任務(wù)，并獲得大家的好評,，其中執(zhí)教《xxxxx》獲xx市電教評優(yōu)課二等獎，執(zhí)教《xxxx》獲xx區(qū)青年教師評優(yōu)課一等獎,，執(zhí)教《xxxxx》獲xx市青年教師評優(yōu)課一等獎,，20xx年11月在全國xx學(xué)校專業(yè)會上，上觀摩課執(zhí)教《xxx》一課,，在《“學(xué)習(xí)為本”的課堂教學(xué)模式研究》,、《“自主式”課堂教學(xué)模式研究》課題研究活動中上《太陽》、《新型玻璃》,、《圓明園的毀滅》等,，并每學(xué)期至少上一堂校級公開課。

2,、輔導(dǎo)學(xué)生方面,。

盡管教務(wù)工作占去了我很多的精力，但在教學(xué)工作和輔導(dǎo)學(xué)生方面仍不敢放松,，所教班級學(xué)生朗讀能力,、思維能力及語言表達(dá)能力較強，對學(xué)習(xí)語文有濃厚的興趣,。20xx年在xx教育科學(xué)研究所舉辦的征文競賽活動中,，我校十多名學(xué)生獲獎，學(xué)校被評為“優(yōu)秀組織獎”,，我班學(xué)生姚xx的《我愛xxxxx》獲二等獎,。我班學(xué)生潘xx的《那一次，我感到xx》,，楊xx的《xxx向我們道歉了》等許多篇習(xí)作刊登于各類報刊雜志上,。

然而，中國的教育至今仍然十分落后,，我無法超越時代,，面對現(xiàn)實我有許多無奈。我時時提醒自己,，要盡可能地善待自己,，善待學(xué)生，在當(dāng)下的生活里感受到幸福與快樂