時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,,為了今后更好的發(fā)展,,寫一份計(jì)劃,,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,!那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢,?那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,,我們一起來看一看吧,。
考研復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)間表 考研備考計(jì)劃篇一
將強(qiáng)化階段所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納和整理,,有效形成系統(tǒng),。
總結(jié)在上一階段的復(fù)習(xí)過程中遇到的問題,并一一解決,。
做真題,,以知識(shí)點(diǎn)為內(nèi)容進(jìn)行分類練習(xí)。
反思自問:
知識(shí)層面達(dá)到什么樣的高度?知識(shí)點(diǎn)掌握的程度如何?
此時(shí)你的知識(shí)水平距離考試的要求還有多遠(yuǎn)?
重點(diǎn)掌握:
在這一階段的復(fù)習(xí)中,,大家至少要掌握極限,、導(dǎo)數(shù)、不定積分這三方面的內(nèi)容,,才能在接下來的復(fù)習(xí)中有好的收效,。
x月的前半個(gè)月,我們應(yīng)該怎么對(duì)強(qiáng)化階段做一個(gè)良好的收尾呢,。
第一,,復(fù)習(xí)方法采用“兩端看法”,就是對(duì)強(qiáng)化階段的所學(xué)過的知識(shí)和做題方法做一個(gè)總結(jié)和歸納。
總結(jié)和歸納結(jié)束之后,,采用高等數(shù)學(xué),、概率論一起交叉、輪流來看,,最后匯集到線性代數(shù)上,。我們也把這個(gè)階段用一個(gè)字來形容“啃”,,所以也可以叫做“啃”強(qiáng)化階段所學(xué)過到的知識(shí)。這里的“啃”是來形容這個(gè)階段的艱難程度,,大家到了這個(gè)階段普遍感到壓力陡增,,即使那些在第一階段認(rèn)真完成的同學(xué)也一樣,這里的主要原因是這一階段大家所學(xué)到的知識(shí)和解題方法普遍特點(diǎn)是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)是高度的概括的,,雖然老師在強(qiáng)化階段幫助大家將知識(shí)體系化和系統(tǒng)化,,但是那畢竟是老師的東西,考生應(yīng)該學(xué)著將這些東西變成自己的,。
第二,,所選的題目不論是例題還是課后的練習(xí)題都具有一定的綜合性,這些題目不再是只考查單一的知識(shí)點(diǎn),,單一的解題能力,,而是對(duì)同學(xué)們能力的全方位考查,不僅考查同學(xué)們的計(jì)算能力,、抽象概括能力,、空間想象能力還考查同學(xué)們應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。
大家在平時(shí)練習(xí)的時(shí)候做適量難度稍大的題,,會(huì)有助于大家在考試過程中保持平和的心態(tài),,遇到難題不會(huì)慌。但這并不是說讓大家在復(fù)習(xí)的過程中就只鉆研難題,,而對(duì)于容易的題和中等難度的題不屑一顧,,這樣只會(huì)導(dǎo)致考研失敗。我們做題難度要適當(dāng),,題量要適當(dāng),。所以,大家不要進(jìn)入做題的誤區(qū),,要難度適當(dāng)?shù)鼐毩?xí),,不要死扣難題,畢竟考研考察的是基礎(chǔ)知識(shí),,使大家都能接受的水平,。這就要求同學(xué)們?cè)谶@個(gè)階段付出巨大的努力,但是無論你多累都是值得的,,通過這個(gè)階段洗禮,,無論是你對(duì)三基的掌握程度,還是你的解題能力都會(huì)有質(zhì)的提高,。這是大家考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考路上第一次質(zhì)的飛躍,。第三,尋找問題,。這里的尋找問題,,不單是指我們?cè)趶?qiáng)化階段所遇到的知識(shí)層面的問題,,還有個(gè)人的問題,,這里面包括學(xué)習(xí)的態(tài)度問題,,學(xué)習(xí)的姿態(tài)問題。
這個(gè)階段完后,,要求同學(xué)們能夠做到,,給你一道題目,,如果給你足夠的時(shí)間,無論這道題目有多難都可以把它解決,。這個(gè)階段我們不會(huì)盲目的追求大家的解題速度,而是強(qiáng)調(diào)你對(duì)基本知識(shí)的掌握和對(duì)各種題型解題思路的形成,。我們不重視解題速度并不等于我們就忽視解題速度的訓(xùn)練,,這里要求大家在這階段對(duì)一道題目積累多種解題方法并能夠找出最優(yōu)的解題方法,這是為以后以最快的速度做完考研試題做得最好的準(zhǔn)備,。
在進(jìn)入提高階段以后,,我們需要做三件事。
第一,,鋪開自己的知識(shí)體系,。
第二,整理錯(cuò)題,,尋找自己的薄弱問題,,以便我們可以在提高階段進(jìn)行專題的復(fù)習(xí)。
第三,,真題,。這個(gè)時(shí)候,我不建議大家拿起真題就是瘋狂的開始做,,而是在做真題之前,,先將真題進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類,然后從真題的類別入手,,來進(jìn)行復(fù)習(xí),。這個(gè)強(qiáng)化階段共計(jì)五十天,也就說是,,至x月份結(jié)束,,共占有三分之一的提高階段復(fù)習(xí)時(shí)間,所以我們至少要完成極限,、導(dǎo)數(shù)和不定積分的復(fù)習(xí)
考研復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)間表 考研備考計(jì)劃篇二
相對(duì)于應(yīng)屆考生,,在職考生的人生經(jīng)歷更加豐富。但在職考研注定不是輕松的事情,,不管對(duì)體力還是精神上來說都要承受了非常大的壓力,??佳薪逃W(wǎng)輔導(dǎo)專家建議大家在復(fù)習(xí)時(shí),要注意以下問題:
在職的考生,,有的是將工作辭去,,一心一意地進(jìn)行考試復(fù)習(xí);有的則是一邊白天工作,,以便利用晚上和休息時(shí)間緊張的復(fù)習(xí),。不管是那種情況,我們必須要看到一點(diǎn)的是,,在職考生已經(jīng)脫離學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境有一定時(shí)間,,很多學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)習(xí)熱情有了很大程度上的改變,這是對(duì)這類考生最大的不利之處,。試想一下,,那些已經(jīng)習(xí)慣睡到自然醒,或是周末愿意放松娛樂的朋友,,讓他們回到書桌前,,耐住寂寞,重新捧起英語書背誦記憶單詞,,這無疑是件苦差事,,對(duì)意志是個(gè)極大的挑戰(zhàn)。因此,,提醒各位考生,,你們一定要在心理上給自己這樣的暗示:"一定要考研成功!"因?yàn)?,如果沒有堅(jiān)強(qiáng)的信念支撐,,一個(gè)人如何能獨(dú)坐書前,堅(jiān)持做完考研之路,?與其復(fù)習(xí)了半年再言放棄,,不如從頭就不要開始。所以大家要明確自己的考試方向,、目的,。這樣才不會(huì)半途而廢!
在職考生的時(shí)間相對(duì)較少,,有時(shí)還有很多工作上的事情需要花費(fèi)大量的經(jīng)歷,。而且考生普遍存在的現(xiàn)象就是自學(xué)熱情不高,信息閉塞,,掌握不好重點(diǎn)難點(diǎn),。另外就是,讓很多同學(xué)自己拿起書本復(fù)習(xí),根本不知重點(diǎn)在哪,,知識(shí)結(jié)構(gòu)框架如何,,更談不上什么學(xué)習(xí)技巧,所以我們建議考生還是盡量選擇參加一些考研輔導(dǎo)班,,因?yàn)楦蠋熒险n進(jìn)行復(fù)習(xí),,知識(shí)總體上把握會(huì)好得多,而且可以和同是考研的群體進(jìn)行信息交流,,跟上考研制度的改變,,到達(dá)資源共享。并且這樣在進(jìn)行課后復(fù)習(xí)時(shí),,花同樣的時(shí)間,,你就可以比別人了解更多知識(shí)。切忌不可輸在起跑線上,。
這要視個(gè)人具體情況而定,。說起來可能不好理解,比如說,,某考生本來從事英語工作,那么可能英語底子較好,,就可以將時(shí)間多花費(fèi)在自己的薄弱環(huán)節(jié),,自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)復(fù)習(xí)又不盡相同。強(qiáng)項(xiàng)就可以挑出自己需要改進(jìn)的方向滾動(dòng)強(qiáng)化訓(xùn)練,,而自己的弱項(xiàng)則需要循序漸進(jìn),,專項(xiàng)練習(xí)各個(gè)突破,由易到難逐步深化,。最后對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況總體測(cè)評(píng),,查漏補(bǔ)缺。
考研復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)間表 考研備考計(jì)劃篇三
20xx考研必備的在職考研復(fù)習(xí)計(jì)劃建議如下,,希望考生早計(jì)劃早準(zhǔn)備,,基礎(chǔ)知識(shí)要反復(fù)記憶。
有的考生覺得自己的專業(yè)知識(shí)底子好或者學(xué)習(xí)能力強(qiáng)等,,就沒打算早點(diǎn)開始復(fù)習(xí),,準(zhǔn)備考前幾個(gè)月才開始復(fù)習(xí)。這樣的想法是非常不利的,,雖然說“笨鳥先飛”,,但“先飛”不代表你就是“笨鳥”,反而可以利用自身優(yōu)勢(shì)比別人飛的更高更遠(yuǎn),,畢竟在職研究生考試是選拔性的考試,。早點(diǎn)開始復(fù)習(xí)也可以讓所有科目都能有充足的時(shí)間。
有些考生在復(fù)習(xí)之初就做大量習(xí)題,而不注重基礎(chǔ)知識(shí)的積累,,這樣只能是浪費(fèi)寶貴時(shí)間而無益于提高能力,。建議大家在復(fù)習(xí)第一輪重視基礎(chǔ)知識(shí)的理解,參照教材和大綱把每章節(jié)的基礎(chǔ)內(nèi)容知識(shí)理解好了再做相關(guān)的習(xí)題,,經(jīng)驗(yàn)表明這樣做是最有效的復(fù)習(xí)方法,。
考研復(fù)習(xí)過程中,做歷年真題是必經(jīng)階段,,不光要做,,還要做熟練。真題中每一道題的解題思路,、所考查知識(shí)點(diǎn)都應(yīng)熟練掌握,。做真題不僅可以了解命題特點(diǎn),也可檢測(cè)出自己的薄弱點(diǎn),,以達(dá)到更好的復(fù)習(xí)效果,。
準(zhǔn)備一個(gè)筆記本主要用于:1、復(fù)習(xí)過程中遇到需要記憶卻不容易記的知識(shí)點(diǎn)等,,都先記到筆記本里,,在后面用到時(shí)能隨時(shí)翻看和記憶;2、解題時(shí)常犯或容易犯的錯(cuò)誤記進(jìn)筆記本里,,經(jīng)常翻看避免發(fā)生類似錯(cuò)誤;3,、總結(jié)解題方法和技巧,記在筆記本里,,自己經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的東西一定要記下來,,比輔導(dǎo)書上總結(jié)的更加適合自己;4、定期寫復(fù)習(xí)感想,,記錄各階段的復(fù)習(xí)心情和感想,,勉勵(lì)自己,始終保持好心情,。
考研復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)間表 考研備考計(jì)劃篇四
本復(fù)習(xí)計(jì)劃適應(yīng)于數(shù)學(xué)四經(jīng)濟(jì)類,,特別適合在職人員,按照下面計(jì)劃復(fù)習(xí)可望達(dá)到英語70-85,;政治70-85,;數(shù)學(xué)110-130;專業(yè)課,?(根據(jù)學(xué)校題目而定),,如果真達(dá)不到也不要罵我。其中不同專業(yè)的根據(jù)自己的計(jì)劃調(diào)整,,應(yīng)該有適合的地方,。
先說我自己的情況:畢業(yè)于一個(gè)二類本科的學(xué)校,,不能跟大伙211什么的比,在職考研,,跨學(xué)??鐚I(yè),概率沒有學(xué)過,,英語四級(jí)六級(jí)都是根據(jù)當(dāng)時(shí)考試特點(diǎn),,強(qiáng)化訓(xùn)練險(xiǎn)過(六級(jí)是60.5)。06年考研數(shù)學(xué)118,,英語75,,政治69,西經(jīng)不上線(死在西經(jīng)上),。
必備參考書:(后面的星號(hào)是推薦星號(hào)),,下面的計(jì)劃使用下列參考書,可以用類似的書替換,。
數(shù)學(xué):
1,、李永樂李正元《數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)全書(經(jīng)濟(jì)類)》*****,同樣效用的有陳文登的《數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)指南(經(jīng)濟(jì)類)》****,,不過文登的重技巧,,精華在微積分,永樂的重基礎(chǔ),,而且從近三年的考試來看,,全書更加適合考研,文登的有部分內(nèi)容超綱,。如果已經(jīng)買了文登那本復(fù)習(xí)指南,強(qiáng)烈推薦再買本永樂的《線性代數(shù)輔導(dǎo)講義》*****,,因?yàn)橛罉返木€代深入淺出,,非常好,可以彌補(bǔ)文登的線代那部分的不足,。想考更高分的戰(zhàn)友可以兩本都選(個(gè)人認(rèn)為全書是必備的),;
2、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)過關(guān)660題(經(jīng)濟(jì)類)*****,,不是必備,,但是在前期作為打基礎(chǔ)的練習(xí)非常不錯(cuò)。
3,、歷年真題,。最好的有兩個(gè)版本,一個(gè)是永樂的《歷年試題解析》(數(shù)學(xué)四)*****,,好處在于按章節(jié)分類,,題目后面還有評(píng)注,歷年試卷放前面可以自測(cè);另一個(gè)西安交大的武忠祥的《歷年數(shù)學(xué)考研試題研究(數(shù)學(xué)四)》****,,好處在于按章節(jié)分類,,還有考試考點(diǎn)分析和分類統(tǒng)計(jì)。每章后面有同步練習(xí),。如果買不到這兩本,,其他任何版本的真題都一樣***。還有一個(gè)推薦大家買的就是可以單買一本聚焦focus的考研真題集*****,,性價(jià)比極高,,只要2元,多買兩本都不會(huì)虧,,因?yàn)檎骖}多做幾遍分?jǐn)?shù)就多長(zhǎng)幾分,。詳解就算了。
4,、《數(shù)學(xué)最后沖刺超越135分》(經(jīng)濟(jì)類)*****,;或者文登的《題型集粹與練習(xí)題集》****作為最后沖刺階段的查漏補(bǔ)缺。
5,、李永樂《數(shù)學(xué)全真模擬經(jīng)典400題》(數(shù)學(xué)四)至少做三遍*****,。其他的模擬題不要多買,雖然說是題海戰(zhàn)術(shù),,但是太多了浪費(fèi),,而且不做影響心情。恩波的模擬題***,,考試蟲的模擬題***,,可以下載到合工大的題目最好****,跟真題比較接近
6,、另外比較好的輔導(dǎo)書有《考研數(shù)學(xué)單項(xiàng)選擇題解題方法與技巧》****和《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)講義》(提高篇)****,。有條件的可以下載新東方的網(wǎng)絡(luò)課件,這個(gè)課件已經(jīng)足夠了,,最好能下到永樂05年的線性代數(shù)講課*****,,非常經(jīng)典,還有06費(fèi)允杰的概率講課也非常經(jīng)典*****,。其他田根寶的線代和概率課件就不用了,,不推薦;還有文登的沖刺講課也沒有必要,,輔導(dǎo)班就更加不用上了,。原則上是能自己看書就不要課件,因?yàn)槁犝n非常浪費(fèi)時(shí)間,。實(shí)在基礎(chǔ)不行就聽課吧,。
記住一點(diǎn),,好的書可以讓你更加快捷的到達(dá)終點(diǎn)。但是書不在多,,一定要多做幾遍并且總結(jié)方法,。課件是非常浪費(fèi)時(shí)間的,能看書就不要使用課件,。
考研復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)間表 考研備考計(jì)劃篇五
對(duì)于考研復(fù)習(xí),,我認(rèn)為政治需要一個(gè)非常嚴(yán)密的計(jì)劃,都需要有一個(gè)明確的安排,。我的計(jì)劃具體是這樣的:
1,、起始時(shí)間:5月下旬起到9月,這一階段的特點(diǎn)是考研政治大綱最終一錘定音,,復(fù)習(xí)的針對(duì)性更加突出,。經(jīng)過第一輪熱身復(fù)習(xí),考生對(duì)考研政治脈搏已經(jīng)有了大體的把握,,在時(shí)間上和方法上亦即進(jìn)入了第二輪的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段,。這一階段在整個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃中具有重要的地位和意義,被稱為復(fù)習(xí)階段中的“黃金時(shí)期”,。這一階段復(fù)習(xí)效果的好壞直接決定著最后政治理論的考試成績(jī)。
2,、復(fù)習(xí)攻略:基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段是考研政治的“黃金時(shí)期”,,也是強(qiáng)化期。這一時(shí)期主要集中在暑期和下半年開學(xué)初,,沒有課程干擾,,復(fù)習(xí)時(shí)間最為集中,其他學(xué)習(xí)任務(wù)也最輕,,因此,,是考研政治復(fù)習(xí)的關(guān)鍵階段。那么,,如何有效地利用這一階段的復(fù)習(xí)時(shí)間?關(guān)鍵是要完成兩大任務(wù),。
第一大任務(wù),,此階段一是要重點(diǎn)提煉每門課程的基本理論和重要結(jié)論,以及考點(diǎn),,特別是新增考點(diǎn)和新修考點(diǎn),;對(duì)跨章節(jié)甚至跨學(xué)科的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行綜合。二是要把當(dāng)年重大時(shí)事政治與相關(guān)基本理論的結(jié)合,。從具體方法上講,,就是要突出重點(diǎn),,對(duì)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)內(nèi)容的有機(jī)化,在原理和原理的關(guān)聯(lián)中掌握原理,,在概念與概念的關(guān)系中把握概念,。突出理論和實(shí)際的結(jié)合點(diǎn),提煉理論難點(diǎn)和疑點(diǎn),,以及已經(jīng)形成命題熱點(diǎn)的次重點(diǎn),。
第二大任務(wù),要著重注意將政治理論實(shí)際解題能力的訓(xùn)練,,也就是要求把知識(shí)轉(zhuǎn)化為戰(zhàn)斗力,。這種解題能力主要包括兩種,一是審題的能力,,集中表現(xiàn)為在題干上抓住考點(diǎn)(題眼)的能力,,迅速準(zhǔn)確地把握題目材料的邏輯線索和考點(diǎn)原理的關(guān)系的能力。二是答題的能力,,即答(和諧)案切入的角度,、答(和諧)案的展開和豐富、層次感和形式化,。
一般而言,,政治理論答題步驟和技巧有:①鎖定考點(diǎn)――捕捉題干信號(hào),把握材料線索,,比對(duì)理論框架,,確認(rèn)考點(diǎn)原理。②原理闡述――表述盡量準(zhǔn)確,。但只要理解正確,,不苛求一字不差。如果記住的原理文字量太少,,顯得內(nèi)容不豐富,,可嘗試以正面闡述后,再反面闡述的方式豐富答(和諧)案,。③展開分析――可適當(dāng)復(fù)述材料,,利用題目提供的材料復(fù)制部分答(和諧)案;可根據(jù)題目的性質(zhì)縱向?qū)訉舆f進(jìn),,或橫向方面展開,;如想到的角度多,話頭就別太長(zhǎng),,多角度能夠提高命中率,;若想到的角度少,就可以多寫話,,以較豐滿的文字加重分量,。④簡(jiǎn)短結(jié)論――歸納并復(fù)述基本觀點(diǎn),,突出論點(diǎn),加深印象,。(注:①比較適合客觀題,;①②③④是主觀題的答題技巧)。答題的形式化一般要求有(主要針對(duì)主觀題):①論點(diǎn)突出――主旨醒目地寫在段落開頭,。②層次分明――適度分成自然段,,牽引閱卷人視線切入點(diǎn),變一目十行為一目一段,。③輪廓清晰――前有考點(diǎn)原理,,中有議論文字,后有基本結(jié)論,。
3,、購(gòu)書指南:
講義教材類:這類圖書是考研政治大綱的擴(kuò)展和延伸,對(duì)考點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)深入的講解,,是考生復(fù)習(xí)中最基礎(chǔ)也是最必備的圖書,。
訓(xùn)練習(xí)題類:這類圖書是考生訓(xùn)練能力,強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn),,鍛煉考場(chǎng)應(yīng)變能力的必備工具,,與講義類教材是相輔相成的。只學(xué)不練,,那是紙上談兵,,只練不學(xué),那是無米之炊,,學(xué)練得當(dāng),,才能相得益彰。
20xx考研政治復(fù)習(xí)完整計(jì)劃――強(qiáng)化訓(xùn)練階段
1,、起始時(shí)間:9月到xx月,,這一階段的特點(diǎn)是一鼓作氣,將基礎(chǔ)階段的成果進(jìn)行有效的鞏固和及時(shí)的提升,,這一階段既是考生們提高能力最有效的時(shí)期,,同時(shí)也是各位考生拉開差距的最關(guān)鍵階段!
2,、復(fù)習(xí)攻略:“精耕細(xì)作”是這一時(shí)期的突出特點(diǎn),。考生要?jiǎng)t重于知識(shí)點(diǎn)的深化理解和系統(tǒng)把握,,對(duì)于政治理論的基本立場(chǎng)和方法不能只停留在熟悉階段,更重要的是加深理解,、側(cè)重實(shí)際的掌握及熟練運(yùn)用能力,。更為重要的.是,,要把握政治理論考試的特點(diǎn),即理論與實(shí)際生活的緊密結(jié)合,。
針對(duì)這一特點(diǎn),,對(duì)基本原理、觀點(diǎn),、論斷不僅要弄清其具體的內(nèi)涵,、外延和相關(guān)問題,更重要的是要明確其理論來源,、理論依據(jù),、指導(dǎo)方法和現(xiàn)實(shí)意義,并且在此基礎(chǔ)上,,形成知識(shí)脈絡(luò),,學(xué)科體系及真?zhèn)€政治理論相互關(guān)聯(lián)的大框架。特別要注意的是以下幾點(diǎn):一,、要提煉要點(diǎn)和精華,,進(jìn)行重點(diǎn)記憶,二,、加大練習(xí)題的數(shù)量并有意提高難度,,通過有意識(shí)有目標(biāo)的習(xí)題訓(xùn)練,加強(qiáng),、鞏固記憶,,并由此加深對(duì)問題的理解。三,,有意識(shí)地運(yùn)用自己已經(jīng)掌握的理論對(duì)社會(huì)上新近出現(xiàn)的焦點(diǎn),、熱點(diǎn)問題進(jìn)行透析。
3,、購(gòu)書指南:
形式政策類:這類書籍的特點(diǎn)是體系相對(duì)簡(jiǎn)單,,難度相對(duì)不大,出版時(shí)間相對(duì)較晚,,主要是年度熱點(diǎn)時(shí)事的掃描,,是考生應(yīng)對(duì)考研政治試卷中時(shí)事題的必備復(fù)習(xí)材料,同時(shí)也可以通過這類書籍中的一些信息窺探出當(dāng)年的社會(huì)熱點(diǎn)所在,,為后期的沖刺提供一些有價(jià)值的信息,。
要點(diǎn)速記類:這類書一般都被學(xué)生親切的稱之為“口袋書”其特點(diǎn)是,重點(diǎn),、難點(diǎn),、精華的提煉和整理,攜帶方便,,隨記隨學(xué),,核心知識(shí),,重點(diǎn)背誦。