演講稿是一種實用性比較強的文稿,，是為演講準備的書面材料,。在現(xiàn)在的社會生活中，用到演講稿的地方越來越多,。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無從下手嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

勞動教育演講稿篇一

你們好！

非常榮幸和大家相識,，感謝*****給我們提供這個機會與大家交流,。首先做一下自我介紹，我是***咨詢工作室的專職心理咨詢師,，名字叫***,。今天我想借此機會和大家交流一下心理咨詢方面的知識。心理咨詢目前在我國特別是在我們河南這個內(nèi)路省份,，是一個新興的行業(yè),，許多人對它還很陌生，還需要一個認知和接受的過程,，基于這個情況,，我今天僅僅是和大家交流一下心理咨詢的普及性的兩個問題。一是心理健康的問題,，二是心理咨詢的問題,。說起心理健康，我想大家或多或少都會有所了解,，但很多人對這個概念還不是很明確,，那么我想請問一下在座的各位,，什么是心理健康呢？可能有的朋友會說,，心理健康就是心理沒病唄,。這個回答不能算錯，但也不是很全面,，我在這里借用世界衛(wèi)生組織發(fā)布的心理健康的定義：所謂的心理健康就是指在身體,、智能以及情感上，在與他人的心理將康不相矛盾的范圍內(nèi),，將個人心境發(fā)展成最佳的狀態(tài),。這個概念比較抽象，具體講有四個方面：

第一：心理健康就是身體,、智力,、情緒十分的協(xié)調(diào)，能適應(yīng)環(huán)境,。也就是說,，當(dāng)你到一個陌生的地方,，能很快適應(yīng)新的環(huán)境,，新的生活，自我調(diào)節(jié)能力很強,。我舉個例子,，曾經(jīng)有一位年輕的女性馬上要出國留學(xué)，對許多人來講這是一件很高興的事情,，可是她呢,，隨著出國日期的臨近，出現(xiàn)持續(xù)焦慮不安,、失眠以及其他一些情緒上的反常,，為什么會這樣呢？經(jīng)過咨詢師了解,，原來是這位女士害怕到了異國他鄉(xiāng)在陌生的'環(huán)境中自己無法生存所以導(dǎo)致心理失衡,，通過這個例子可以看出這位女士的身體與情緒調(diào)解能力的不足。不過我相信在座的各位這一方面許多人都做的非常好,，否則你可能會存在著不同程度的心理問題,。

第二：心理將康就是在人際關(guān)系中能彼此謙讓。有這么個例子,，一位女性來訪者前來咨詢,，她咨詢的目的是想擺脫在辦公室中出現(xiàn)的不能自控的沖動情緒，什么事情使她如此呢,？經(jīng)過咨詢師耐心詢問,，得知是因為這為女性僅僅是討厭她的一位女同事而導(dǎo)致情緒不良,。討厭的原因呢是因為她的那位女同事和上司說話總是嬌里嬌氣，喜歡和討厭是人之常情,，但因此影響正常工作,，這樣的女性你能認為她心理健康嗎？

第三：心理健康就是有幸福感,。這一條非常的重要,，我想統(tǒng)計一下，認為生活很幸福的女士請舉手,，舉手的人不多,，我想請問各位，我們現(xiàn)在的生活衣食無憂,，丈夫?qū)檺?、孩子乖巧。那么我們?yōu)槭裁礇]有幸福感呢,？可能有的女士會說,，沒錢！對了就是因為我們的生活和理想不切合實際,，有過多的無法完成的計劃,，你每個月掙一千塊錢，但總想花三千塊錢,，你能辦到嗎,？不能，所以心理就極不平衡以致失去了幸福感,。有句俗話說的好,，叫“知足者常樂”。我再舉個例子,，香港著名演員張國榮,，集財富與聲譽于一身，有無數(shù)的fa崇拜他,，包括我自己,，在常人眼里，他是怎樣的幸福啊,，可是在他的盛名之下,，有誰知道他同樣忍受著感情與事業(yè)帶來的壓力，以致身心失衡患上了嚴重的抑郁癥而無法自拔,，最后自殺身亡,。張國榮的自殺引發(fā)多個影迷隨他而去，這不能不說是一件悲哀的事情。如果張國榮能有幸福感,，能夠在咨詢師的幫助下很好的調(diào)節(jié)自己的不良情緒,，今天我們就不會再為這位巨星的逝去而嘆息。所以我希望大家珍惜你的生命,，珍惜你的生活,，珍惜你手中的幸福！

第四：心理健康就是在工作中,，能發(fā)揮自己的能力,，過著有效率的生活。也就是說,，我們能在工作中感受到樂趣,，我曾經(jīng)聽一位朋友講，說現(xiàn)在的人是干一行厭一行,，干會計的嫌枯燥,，干營銷的嫌辛苦，做生意的怕風(fēng)險,，做公務(wù)員的嫌單調(diào),，總之，沒有幾個人對自己的工作滿意,。那么當(dāng)我們做著自己討厭的工作,，沒有激情的工作時，你能發(fā)揮自己最大的潛力嗎,？我想是不可能的,，你可能會為了生計而努力工作,，但你在工作中絕對感受不到樂趣,，也就無從談起把你潛在的能力在工作中挖掘出來。

聽了以上四條心理健康的標準,，我想絕大多數(shù)人都不敢說自己心理健康了,，不過沒有關(guān)系，偶爾出現(xiàn)一些心理問題,，只要不讓不良的情緒泛化到我們生活的方方面面,，能及時調(diào)節(jié)心理狀態(tài)，這都是很正常的現(xiàn)象,。比如說上半年出現(xiàn)的非典,，當(dāng)人們了解到非典有很強的傳染性后驚慌失措，人們經(jīng)歷了一次嚴重的心理考驗,。當(dāng)非典過后,，多數(shù)人都恢復(fù)了正常的生活，而一少部分人呢則患上了強迫癥,，反復(fù)的洗手,，無法擺脫恐懼的心理,。對這部分人，你能說他心理健康嗎,？他們就需要心理咨詢師的幫助,，進行心理疏導(dǎo)，否則他們無法過上正常人的生活,。

以上講的是心理健康的問題,，接下來我再講一下心理咨詢方面的問題，心理咨詢起源于美國的職業(yè)指導(dǎo)運動,，四十年代發(fā)展起來,，現(xiàn)在在美國看心理醫(yī)生就和我們看感冒發(fā)熱一樣的普遍。在我國八十年代,，心理咨詢才開始發(fā)展,，不過發(fā)展的速度非常迅猛。今年國慶節(jié)上海的心理咨詢室爆滿,，許多外地的求助者去上海尋求心理醫(yī)生的幫助,，說明許多人已經(jīng)意識到心理健康在生活中的重要性。那么什么是心理咨詢呢,？著名的心理學(xué)家羅

杰斯這么解釋“咨詢師通過與個體持續(xù)的,、直接的接觸，向其提供心理幫助并力圖促使其行為,、態(tài)度發(fā)生變化的過程,。”也就是說,，心理咨詢師運用心理學(xué)及其相關(guān)的知識和方法,，幫助咨詢對象解決其在學(xué)習(xí)、工作,、家庭生活,、疾病和康復(fù)等方面出現(xiàn)的問題，從而更好地適應(yīng)環(huán)境,，保持身心健康,。需要指出的是，這個過程不是普通和泛泛的聊天,，而是心理咨詢師針對特定的對象,，運用心理學(xué)方面的知識進行操作的一個過程。當(dāng)然咨詢師不是老師,，不是家長,，不是醫(yī)生，而是給你提供心理幫助的忠實朋友，在咨詢師那里,，咨詢對象可以敞開心扉,，而不必有任何的后顧之憂，因為心理咨詢師嚴格遵守為咨客保密的職業(yè)道德,，所以你大可不必擔(dān)心你的隱私會被泄露出去,，相互信任是咨詢成功的首要條件。

既然我們了解了心理咨詢,，那么什么樣的人需要心理咨詢呢,？第一，在學(xué)習(xí),、工作,、家庭生活以及升學(xué)、擇業(yè),、戀愛,、交友等方面所遇到心理問題的人。第二,，各種神經(jīng)癥患者,，如抑郁癥、恐怖癥,、強迫癥,、焦慮癥、疑病癥,、神經(jīng)衰弱等,。第三，性心理障礙和性心理變態(tài)的患者,。第四,，給長期患有慢性身體疾病、久治不愈的患者提供心理支持和指導(dǎo),。如果在座的各位和你的親朋好友有以上的心理問題,，歡迎隨時與我們聯(lián)系，我們竭誠為你提供專業(yè)和優(yōu)質(zhì)的服務(wù),，再次感謝*****和在座各位朋友的支持，謝謝大家,。

勞動教育演講稿篇二

老師們,、同學(xué)們：

早上好！今天我講話的主題是《我安全,，我健康,，我快樂》。

煙花三月，生機勃勃,，生命就如同這春天一樣的美麗,！我們歌頌生命，因為生命是如此寶貴,，它屬于我們每個人只有一次,；我們熱愛生命，因為生命是美好的,，它令我們的人生煥發(fā)出奪目光彩,。然而生命也是非常脆弱的。今天是第xx個全國中小學(xué)生安全教育日,。設(shè)立這一制度是為全面深入地推動中小學(xué)生安全教育工作,，大力降低各類傷亡事故的發(fā)生率，切實做好中小學(xué)生的安全保護工作,，促進學(xué)生的健康成長,。同學(xué)們，人的生命高于一切,，生命教育,、安全教育能提高學(xué)生的應(yīng)急能力和生存能力，這是我們的必修課,。也是人生的教育最珍貴的第一課,。

所以，我想鄭重地勸告大家遵循以下幾點：

1,、樹立自我安全意識,，要時時想安全，事事講安全,，學(xué)會正確保護自己,。

2、重視校園安全,。課間游戲要安全,，上下樓梯靠右行、不打鬧,。下課不瘋跑,，小心被摔倒；出操,、吃飯要排隊,，帶隊的同學(xué)要注意禮讓。體育課做好準備運動,，運動時要注意不要劇烈碰撞,，避免意外傷害,。

3、遵守交通規(guī)則,，出校門戴好小黃帽,，紅燈停，綠燈行,，安全處處伴我行,。過馬路兩邊看，還要走在斑馬線,。汽車多,，我不急。耐心等待車過去,。乘坐公交車要拉好扶手,，不把頭手伸出窗外，下車不從車頭過,。拒絕乘坐“黑車”,。

4、講究飲食衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,。拒絕三無食品，不吃腐爛變質(zhì)食品,，不到校外的攤點上買零食,，不偏食，不暴飲暴食,。

5,、天氣轉(zhuǎn)熱，要防溺水,。不獨自外出游泳,，應(yīng)當(dāng)有家長陪同。危險地方我不去,，學(xué)會保護我自己,。特別要提醒大家：清明節(jié)來臨，上山掃墓不要玩火,。

6,、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，逐步形成自覺的行動,。例如：正確有序的穿衣服能保護身體,，鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷，從冰箱中拿出的東西先聞一聞,、看一看,，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進異物,。

同學(xué)們,，讓我們學(xué)會敬畏生命，珍惜生命,，用安全意識和安全技能為我們自己幸福的生活構(gòu)建出一道道最堅固的屏障,！

勞動教育演講稿篇三

同學(xué)們：

有一首歌，你們一定聽過,，也一定會唱：“我們的祖國是花園,，花園里花朵真鮮艷”。這首歌里唱的“花朵”是誰呢?對!你們就是祖國的花朵!祖國的希望!從“花朵”這個詞你們一定感受到祖國人民對你們的關(guān)心,、呵護,。是的。為了你們,，為了祖國所有孩子的健康成長,，黨和國家給予了相當(dāng)?shù)闹匾暎喾矫娴仃P(guān)心愛護你們,，還在1991年9月4日的全國人民代表大會的常務(wù)委員會上制定并通過了《未成年人保護法》,。這是一部保護孩子合法權(quán)益的法律，是為了保護孩子健康成長的法律,，更是一部凝聚差祖國人民對你們深切關(guān)愛的法律,。

有這樣式個真實的故事。家住鄉(xiāng)村的李某是一個9歲的女孩,，因為家里窮,，父母一直沒有送她去上學(xué)。李某有個弟弟,，今年剛好7歲,，父母準時將他送進了學(xué)校。李某提出要和弟弟一起讀書,，父母卻說,，女孩子讀書有什么用，家里也很困難,。其實李某知道家里窮只一個借口,，最根本的原因是父母根深蒂固的重男輕女的思想，即使家里條件好了,，父母也不會贊成李某去學(xué)校讀書的,。當(dāng)?shù)貙W(xué)校及教育部門發(fā)現(xiàn)后，多次做李某父母的工作,。但李某父母認為讓不讓孩子上學(xué)是自己的事,，與他人無關(guān),。

這個案例就涉及到如何保護女性兒童、少年接受義務(wù)教育的法律問題,。接受教育是公民全面發(fā)展的前提,。我國法律明確規(guī)定男女平等，包括女童在內(nèi)的未成年人都有接受教育的權(quán)利,。但是,，從全國范圍看，仍有一些貧困地區(qū)的女被迫失學(xué),。對此,，國家、社會,、學(xué)校和家庭,，都有依法保障她們接受義務(wù)教育的權(quán)利。上面的案例就涉及到家庭對孩子的保護問題,。家庭是未成年人成長的搖籃,。《未成年人保護法》對于家庭保護的措施的規(guī)定是詳細的,、具體的,，除了規(guī)定父母或者監(jiān)護人對未成年人的保護責(zé)任外，還規(guī)定了父母或者監(jiān)護人對不履行監(jiān)護職責(zé)或侵害未成年人合法權(quán)益時,，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任,。其主要體現(xiàn)在法律條文的第8條至第12條。包括以下幾個方面的內(nèi)容：①關(guān)于父母和其他監(jiān)護人的扶養(yǎng)和監(jiān)護義務(wù)的規(guī)定,。如第8條規(guī)定：“父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)依法履行對未成年人的監(jiān)護職責(zé)和撫養(yǎng)的義務(wù),，不得虐待、遺棄未成年人;不得歧視未成年人或有殘疾的未成年人;禁止溺嬰,、棄嬰,。”②關(guān)于父母或其他監(jiān)護人對未成年人教育義務(wù)的規(guī)定,。第9條指出,，父母或其他監(jiān)護人負有讓未成年人接受法定教育的義務(wù)。它規(guī)定：“父母或其他監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)尊重未成年人接受教育的權(quán)利,，必須使適齡未成年人按照規(guī)定接受義務(wù)教育,，不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)?！雹坳P(guān)于父母或者監(jiān)護人不履行職責(zé)或侵害未成年人合法權(quán)益應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)的責(zé)任,。上面講的李某的父親，由于不懂法律,，侵害了李某的接受義務(wù)教育的權(quán)利,，在當(dāng)?shù)卣?、教育部門和學(xué)校的勸告下，醒悟過來,，立即將李某送進了學(xué)校,。

學(xué)校保護是指學(xué)校,、幼兒園和其他教育機構(gòu)對成年人實施的保護,。

受教育權(quán)是憲法賦予每個公民包括未成年公民的確項基本權(quán)利，學(xué)校作為實施教育的專門機構(gòu),，更有義務(wù)來保障未成年人接受教育,。

《未成年人保護法》規(guī)定：“學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生的受教育權(quán)，不得隨意開除未成年學(xué)生,?！币簿褪钦f，學(xué)生犯了錯誤,，學(xué)校老師首先要進行教育,，不能隨隨便便就把學(xué)生趕出校門。隨便開除學(xué)生,，是對學(xué)生不負責(zé),，也是對國家的不負責(zé)，是法律所不允許的,。

學(xué)校作為教育機構(gòu),，既有責(zé)任使在校學(xué)生接受良好的教育，又要保護學(xué)生在學(xué)?；顒又械娜松戆踩徒】?，防止意外事件的發(fā)生。學(xué)校一定要時時刻刻注意安全工作,。

首先,，學(xué)校的教室和各種教學(xué)設(shè)施，必須經(jīng)常檢查,，如果發(fā)現(xiàn)有危險,，要立即修復(fù)，消除隱患,。比如有些教室年久失修,，墻壁上出現(xiàn)裂縫，就有可能發(fā)生意外,。學(xué)校老師知道后,，不及時維修，還讓學(xué)生在里面上課,，那么,，一旦教室倒塌,，贊成學(xué)生傷亡，就要追究有關(guān)人員的法律責(zé)任,。

其次,，學(xué)校組織學(xué)生外出春游、看電影或者參加集會,、進行社會實踐等活動時,，必須做好組織工作?；顒忧袄蠋熞v明注意事項,，并且做好應(yīng)急準備，活動中,，老師不能離開學(xué)生,，要自始至終照看好學(xué)生，防止發(fā)生意外,。

再有,，學(xué)校要保證教室和各種教學(xué)設(shè)施符合國家標準。比如教室的光線不能太暗,，桌椅的高度要合適,，黑板離學(xué)生不能太近。學(xué)校還要提供符合規(guī)定的衛(wèi)生設(shè)備,，并且要配合衛(wèi)生防疫部門,，做好各種常見病的群體預(yù)防和嬌治工作，比如經(jīng)常為學(xué)生檢查視力,，在傳染病流行期間組織學(xué)生打預(yù)防針或吃預(yù)防藥,，以保證學(xué)生創(chuàng)身體健康。

其實,，《未成年人保護法》第16條就規(guī)定：“學(xué)校不得使未成年人學(xué)生在危及人身安全,、健康的校舍和其他教育設(shè)施中活動。任何組織和個人不得擾亂教學(xué)秩序,，不得侵占,、破壞學(xué)校的場地、房屋和設(shè)備,?！钡?7條規(guī)定：“學(xué)校和幼兒園安排未成年學(xué)生和兒童參加集會、文化娛樂,、社會實踐等集體活動,，應(yīng)當(dāng)有利于未成年人的健康成長，防止發(fā)生人身安全事故?！备鶕?jù)上述法律規(guī)定,，學(xué)校有責(zé)任保護在校學(xué)生的生命健康安全。學(xué)校的義務(wù)不僅體現(xiàn)在平時的監(jiān)管方面,，也體現(xiàn)在確保校舍和其他教育設(shè)施的安全方面,。

我國的教育方針是：“教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須同生產(chǎn)勞動相結(jié)合,，培養(yǎng)德,、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,?！弊屛闯赡耆说轮求w全面發(fā)展，是各類學(xué)校工作的方向,，也是每個受教育者的努力目標。德,，是指要有正確的世界觀,，有高尚的品德和行為;智，是指能夠比較全面地掌握所學(xué)的知識和技能,，掌握建設(shè)祖國的本領(lǐng);體,，是指要有健的體魄，能夠適應(yīng)社會主義建設(shè)的需要,。這三方面是互相聯(lián)系,，缺一不可的。因此,，國家教育部門對學(xué)校的課程設(shè)置做了明確的規(guī)定,，學(xué)校除了進行語文、數(shù)學(xué),、物理,、化學(xué)等文化課的教學(xué)外，還必須有思想品德課和音樂,、體育,、美術(shù)等課程，學(xué)校不得隨意取消這些課程,。多年來,，我國各地學(xué)校認真貫徹教育方針，培養(yǎng)了一批又一批祖國需要的合格人才,，但是,，也有些地方出現(xiàn)了片面追求升學(xué)率的傾向，尤其是學(xué)生的體育，往往得不到重視,。

1990年1月,，國家體季在全國各學(xué)校推行《國家體育鍛煉標準施行辦法》，把測驗項目分為5類,，對不同年齡的學(xué)生制定了不同的標準,。達標等級分為及格、良好,、出色三級,，學(xué)校可以根據(jù)場地,、器材情況選擇測驗項目,，但5類項目的測驗必須在此年內(nèi)完成。

近幾年,，不少省市又在初中升高中的考試中,，增加了體育的內(nèi)容，體育考試成績計入總分,。這些措施,，都使忽視體育的現(xiàn)象有所糾正。

學(xué)校是專門從事教育事業(yè)的單位,。我們每個人從小到大一般都要經(jīng)歷學(xué)校教育這一個過程,。學(xué)校對于未成年人的保護，除了給未成年人提供健康的培養(yǎng)教育外,，還表現(xiàn)在對未成年人其他生活權(quán)利的保護,。《未成年人保護法》對學(xué)校保護也規(guī)定行十分詳細,，除了上面講的第16條和第17條,，是關(guān)于學(xué)校保護未成年人的人身安全的規(guī)定，還包括以上兩個主要方面：①關(guān)于學(xué)校教育的方針和內(nèi)容的規(guī)定,。如第13條規(guī)定：“學(xué)校應(yīng)當(dāng)全面貫徹國家的教育方針,，對未成年人進行德育、智育,、體育,、美育、勞動教育以及社會生活指導(dǎo)和青春期教育,。學(xué)校應(yīng)當(dāng)關(guān)心,、愛護學(xué)生;對品行有缺點、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，應(yīng)當(dāng)耐心的教育,、幫助，不得歧視?！雹诮搪殕T必須尊重未成年人的人格尊嚴,。如第15條規(guī)定：“學(xué)校、幼兒園和教職員應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴,，不得對未成年人學(xué)生和兒童實施體罰,、變相體罰或者侮辱人格尊嚴的行為?！?/p>

《未成年人保護法》對社會保護也提出了具體的規(guī)定,，以動員全社會力量共同關(guān)心未成年人的健康成長，并為優(yōu)化未成年人的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境提供優(yōu)良的服務(wù),。

有這樣一個故事。涂某是中學(xué)初二學(xué)生,，在班級學(xué)習(xí)成績一直都很好,，可在最近的幾次考試中，學(xué)習(xí)成績急劇下降;而且出現(xiàn)曠課現(xiàn)象,。老師找涂某的父母談話,，希望能夠查明原因。后來經(jīng)父母仔細調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)涂某放學(xué)后就鉆進離學(xué)校不遠剛開的電子游戲廳打游戲，而且游戲廳二樓還設(shè)有通宵影劇放映廳,，里面經(jīng)常放映一些黃色影片,，出售一些不健康的書籍。于是涂某的父母將向有關(guān)部門反映電子游戲廳的違法行為,，認為他們不應(yīng)將此性質(zhì)的娛樂場所工在學(xué)校附近,，不但沒有表明“禁止未成年人進入”的標志，而且公然播放黃色影片,。因此要求有關(guān)部門責(zé)成該游戲停業(yè)搬遷,，并賠償對涂某造成不良影響的損失。

游戲廳開在學(xué)校附近合法嗎?是否侵害了未成年人的合法權(quán)益呢?成了這個案件爭議的焦點,。其實,，《未成年人保護法》對于社會保護措施的規(guī)定很清楚，主要有以下幾個方面：①關(guān)于建設(shè)和完善未成年人的活動場所,。如第21條規(guī)定：“各級人民政府應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造條件,，建立和改善適合未成年人文化生活需要的活動場所和設(shè)施?！雹陉P(guān)于為未成年人提供有益健康的作品,。如第24條規(guī)定：“國家鼓勵新聞、出版、廣播,、電影,、電視、文藝等單位和作家,、科學(xué)家,、藝術(shù)家、及其他公民,，創(chuàng)作或者提供有益于未成年人健康成長的作品,。出版專門的未成年人為對象的圖書、報刊,、錄象制品等出版物,，國家給予扶持?！钡?5條規(guī)定：“嚴禁任何組織和個人向未成年人出售,、出租或者以其他的方式傳播、暴力,、兇殺,、恐怖等毒害未成年人的圖書、報刊,、音像制品,。”③關(guān)于為未成年人提供優(yōu)化的社會環(huán)境,，如第27條規(guī)定：“任何人不得在中小學(xué),、幼兒園、托兒所的教育,、寢室,、活動室和其他未成年人活動的室內(nèi)吸煙?！甭犃诉@些介紹,。你們一定知道那個游戲廳的下場吧!它將難以逃避法律規(guī)定的責(zé)任。

《未成年人保護法》除了對家庭保護,、學(xué)校保護,、社會保護提出了具體、明確的規(guī)定,，還規(guī)定國家司法機關(guān)對未成年人實施一種專門性的保護,，這就是司法保護，分為一般司法保護的特殊司法保護,。一般司法保護是指不論未成年人受到何種侵害,，只要是發(fā)球司法機關(guān)管轄范圍內(nèi)的,，司法機關(guān)便應(yīng)行駛職責(zé)實施全面的保護。特殊司法保護僅針對司法機關(guān)辦理案件中的違法犯罪的未成年人,。如第41條明確規(guī)定：“公安機關(guān),、人民檢察院、人民法院對于審前羈押的未成年人應(yīng)當(dāng)與羈押的成年人分別看管,。對經(jīng)人民法院判決服刑的未成年人,，應(yīng)當(dāng)與服刑的成年人分別關(guān)押、管理,?！钡?2條規(guī)定：“14周風(fēng)以上不滿16周歲的未成年人犯罪的案件，一律不公開審理,。16周歲以上不滿18周歲的未成年人犯罪的案件,，一般不公開審理。對未成年人犯罪案件,，在判決前,，新聞報道、影視節(jié)目,、公開出版物不得披露該未成年人的姓名,、住所、照片及可能推斷出該未成年人的資料,?！边@樣規(guī)定并不是說未成年人犯罪是無所謂的事，而是針對未成年人的年齡,、心理和認知能力等方面的具體特點,，對于已經(jīng)犯了罪的未成年人采取一定的保護措施，以利于他們更好地改過自新,，成為新人。

另外,，《未成年人保護法》在法律責(zé)任中,，更是規(guī)定了對侵害未成年人合法權(quán)益的行政處分、行政處罰,、刑事處罰等措施及承擔(dān)民事責(zé)任的具體規(guī)定;同時還規(guī)定了向主管部門要求處理,、申請行政復(fù)議、提起訴訟等程序方面的保護措施,。

同學(xué)們,，剛才我簡單地介紹了與大家密切相關(guān)的《未成年人保護法》，有了這部法律,，大寫就會更加健康地成長,，成為祖國的棟梁,。希望同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，全面發(fā)展,，不辜負祖國人民的期望,，將來建設(shè)加美好的祖國!

勞動教育演講稿篇四

我是個從教僅僅四年的專職英語教師，雖然從教年數(shù)很短,，可經(jīng)過這幾年與學(xué)生的相處，我深深的知道，要想成為一個受學(xué)生尊重的教師,，首先你得先尊重學(xué)生,，熱愛學(xué)生。大作家高爾基說過：“誰愛孩子,，孩子就愛誰,。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子,?！笨梢姡瑦凼峭ㄍ逃晒Φ臉蛄?，也是一條基本準則,。

我認為老師對學(xué)生要做到關(guān)愛有加，嚴而有度,，師愛是師德的核心,。“愛是教育的基礎(chǔ)”,。教師對待學(xué)生的態(tài)度關(guān)系學(xué)生性格的形成,。一個學(xué)生如果生活在鼓勵和認可之中，他就會自信和自強,。有學(xué)者認為,，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣,！”因此,，教師對學(xué)生的愛“在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報的、無私的,、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛,，在原則上是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是神圣的,。這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),，學(xué)生一旦體會到這種感情，就會‘親其師’,，從而‘信其道’,，也正是在這個過程中,，教育實現(xiàn)了其根本的功能。因此,，師愛就是師魂,。”

記得剛剛從教的時候,，我總以為對于英語教學(xué),，學(xué)生只要懼怕我，就會在你的課上認真聽講,，認真默寫,，認真背誦。再調(diào)皮的孩子,，也會在我的威嚴之下,，不得不好好學(xué)習(xí)。事過一年,，我才知道,，這種方法絕對是錯誤的。那些調(diào)皮的孩子,，因為害怕我,，養(yǎng)成了當(dāng)面一套，背后一套的壞習(xí)慣,。而且學(xué)生對英語失去了興趣,，把英語學(xué)習(xí)當(dāng)成了一種不能不完成的任務(wù)。一次偶然的機會,，我跟一個學(xué)生家長聊天,，家長告訴我，“他家小孩子特別怕我,，路上遇到我來了,，他就會遠遠的跑開?！被丶椅液煤孟肓讼?，這是什么原因造成的呢？歸根結(jié)底,，我覺得自己太刻板了，以為對他們越嚴格,，就是對他們越好,。其實，這樣會讓學(xué)生們害怕上我的英語課,，從而害怕我這個老師,，失去了對英語的興趣,。得知這一點，我立刻改變了自己的方略,。從此我上課,，也不再一板一眼地給學(xué)生灌輸知道，我盡量用一些其他生活活潑的教學(xué)方法,，與學(xué)生一起聊天,，一起笑，一起鬧,。遇到一些學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生,，我就是與他們交流，用我的愛的感化他們,。我在學(xué)生眼里,，漸漸從懼怕轉(zhuǎn)變成了敬畏。

對學(xué)生不要要有愛,，還要有責(zé)任意識,。教師的“責(zé)任意識”從哪里來？首先,，要進入角色,。教師承擔(dān)著教書育人的神圣使命，只有進入了教師這個角色,，才會用心去塑造,、用情去感化、用榜樣去激勵,、用人格去熏陶學(xué)生,，履行傳承文明、開啟人類智慧的職責(zé),。如果不進入角色,，就不會有責(zé)任意識，更談不上盡角色的責(zé)任了,。其次,，要善于學(xué)習(xí)。當(dāng)今社會,，正處于知識爆炸的年代,，知識更新的周期越來越短，速度愈來愈快,。同時,，學(xué)生獲取知識的渠道越來越多，在某些方面所掌握的知識已經(jīng)超過了教師,。教師的“一桶水”應(yīng)該是一汪充盈的活水,，教師的目的不是把自己的這桶水倒給學(xué)生,，而是要以自己的這桶水去引導(dǎo)學(xué)生自己去獲得水，創(chuàng)造新“水”,。會學(xué)習(xí)的教師,，才會教出會學(xué)習(xí)的學(xué)生。不學(xué)習(xí)就不長知識,，沒知識就盡不了責(zé)任,。但丁說“道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧卻永遠補不了道德的缺陷,?！痹诂F(xiàn)實生活中，有些人本來是有才氣的 ,，然而由于缺“德”,，聰明反被聰明誤，步入歧途,，造成千古遺恨,。因此，只有有了知識,，又有很強的責(zé)任意識,，才能負得起與社會角色相匹配的責(zé)任。

我在江洲路小學(xué)工作,，這所學(xué)校有個特點,。就是插班生很多。我經(jīng)常遇到這種學(xué)生,，就是從外地轉(zhuǎn)過來上四年級,，五年級，甚至六年級,。他們中好多一部分人,，英語基礎(chǔ)很差，甚至根本沒有學(xué)過英語,。遇到這種學(xué)生,，我很頭疼。但是,，我不能在他們面前表現(xiàn)的沒有信心,。我有時候會找他們交流，告訴他們英語很好學(xué),，幫他們樹立信心,。早讀課上，領(lǐng)完其他學(xué)生，我會把他們一個個帶到其他地方,。一句一句的教他們讀課文，讓他們對英語保持著信心,。平時默寫,，特別關(guān)照他們。遇到他們默寫的非常好的時候,，我就會表揚他們,，鼓勵他們。星期五放學(xué),，我會把他們集中在一起,，復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，補習(xí)以前學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。當(dāng)然,，他們中不是每個人都能取得很大的進步，但是也總有一部分人,，會不辜負我的希望,。象我20xx我遇到的五年級的胡成成，從來沒有學(xué)過英語,，來到我們班,，他自己也聰明，也很努力,。我一遍一遍的教他,，利用課余時間幫他補習(xí)，很快他的英語就突飛猛進,，最后以英語60分卷子58的高分被二附中錄取,。

愛源于責(zé)任，我認為：愛與責(zé)任是相互聯(lián)系,，相輔相成的,。責(zé)任是內(nèi)核，愛是外化,。有了責(zé)任才有愛,，愛源于責(zé)任。是啊,，“沒有愛就沒有教育”,，“是什么力量把一個人見人煩的孩子，變成人見人愛的孩子,？是愛,。愛是陽光，可以把堅冰融化；愛是春雨,，能讓枯萎的小草發(fā)芽,；愛是神奇，可以點石成金,。

有人說“付出愛才會得到愛”,，而我要說，真正的愛只需付出,，而不會刻意去追求回報,。記得老師在我們畢業(yè)前就特別地強調(diào)過，作為一名人民教師,，要用快樂面對學(xué)生,，用愛感動學(xué)生，用心傾聽學(xué)生,，用眼睛讀懂學(xué)生,，用手適當(dāng)幫助學(xué)生。對學(xué)生多一份細心和耐心,，就能走進學(xué)生的內(nèi)心世界,。

走上三尺講臺，我們教書育人,；走下三尺講臺,，我們?yōu)槿藥煴怼煹?，不是簡單的說教,，而是一種師德的體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化底蘊的體現(xiàn),。讓我們一起建起愛崗敬業(yè),，愛生如子的家園，用我們的愛與責(zé)任撐起教育的明天,。