為保證事情或工作高起點,、高質(zhì)量,、高水平開展,，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體,、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案,，方案是書面計劃,，是具體行動實施辦法細(xì)則,，步驟等,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

高中班級管理計劃方案 高中班級管理計劃篇一

以全面實施素質(zhì)教育為宗旨，深化課程教學(xué)改革,，認(rèn)真探索和研究教學(xué)方式和方法,，發(fā)揚(yáng)與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的精神,，求真務(wù)實,，抓好本班教育教學(xué)工作,，努力尋找課堂教學(xué)的突破口,，促進(jìn)課堂有效教學(xué)，關(guān)注對學(xué)生的知識與技能，講究策略,，把握中考方向,，力爭使本班學(xué)生在中考中取得優(yōu)異的成績。

1,、加強(qiáng)學(xué)生的管理與教育,，努力形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，爭奪“流動紅旗”,，爭創(chuàng)“先進(jìn)班集體”，促進(jìn)各科成績的提高,。

2,、努力實現(xiàn)初三畢業(yè)會考六合率85％，全優(yōu)率30％的教學(xué)指標(biāo),。向90%的普高升學(xué)率邁進(jìn),。

1.加強(qiáng)與各科任教師的溝通與合作，力爭形成合力,，共同教育學(xué)生,，使學(xué)生認(rèn)識到初三復(fù)習(xí)、中考對學(xué)生人生的轉(zhuǎn)折點意義,，從而明確目標(biāo),，積極投入緊張的學(xué)習(xí)，爭取更大的進(jìn)步,。

2.聯(lián)系各科任教師,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)，以便使學(xué)生在有效的時間中提高復(fù)習(xí)效率,，實現(xiàn)中考會考指標(biāo),。

3.結(jié)合去年班級情況進(jìn)行全面分析，找出薄弱環(huán)節(jié),，分析原因,，尋找對策。

4,、班集體日常管理

（1）初三年級的學(xué)生面臨著人生的又一次十字路口,，心理復(fù)雜，起伏變化大,，情緒易受周圍事物的影響,，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展，因此班主任與學(xué)生建立和諧,、平等的師生關(guān)系,，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學(xué)生人格平等、心靈相通,、情感交融的朋友和伙伴,，就勢在必行。班主任工作的一個重要方面就是教育引導(dǎo)學(xué)生正確審視,、分析社會現(xiàn)狀,，初步樹立學(xué)生的正確人生觀和科學(xué)世界觀，準(zhǔn)確把握自己的人生航向,。同時,，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會、學(xué)校,、家庭三位一體的思想教育體系,，教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，開拓創(chuàng)新,，遵紀(jì)守法,，抓緊時間，刻苦努力學(xué)習(xí),，爭取在中考取的優(yōu)異成績,，為將來實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)堅實的一步。因此,，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈,。

（2）、班委選派：根據(jù)學(xué)生特點認(rèn)真選派有能力,、有號召力,、品學(xué)兼優(yōu)的人擔(dān)任相應(yīng)班委職務(wù)，充分帶動全班同學(xué)向良性方向發(fā)展,。

（3）,、利用活動課時間組織全班或班與班之間文體活動，使學(xué)生做到勞逸結(jié)合,，促進(jìn)身心健康發(fā)展,，同時，以此增進(jìn)班集體凝聚力,，使全班學(xué)生在德,、智、體,、美,、勞等方面全面發(fā)展。

（4）,、積極開展轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作,，分析后進(jìn)生成因,，鼓勵幫助后進(jìn)生，使其不甘落后,，奮起直追，進(jìn)而在全班形成良好的競爭機(jī)制,，使全班學(xué)生共同進(jìn)步,。

（5）、教室內(nèi)應(yīng)保持安靜,，值日生一要保持教室的干凈,，二要保證安全（包括防火、防盜和用電安全）,。

（6）,、其它方面要求學(xué)生以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己,，力爭做一名合格中學(xué)生,。

（7）、堅持安全工作不放松,，使全期學(xué)生安全事故率為零,。

高中班級管理計劃方案 高中班級管理計劃篇二

良好的開端是成功的一半，高二是轉(zhuǎn)型年級,，雖然高二已經(jīng)下來一個學(xué)期,，師生之間，學(xué)生之間都不再陌生,，但為了讓學(xué)生更好地自我完善,，更高更快地發(fā)展自己，順利通過“小高考”,，為高三沖刺打下良好的基礎(chǔ),，有必要擬訂新學(xué)期班級工作計劃，本學(xué)期高二（10）班工作計劃如下：

本班情況比較復(fù)雜,，本班共有學(xué)生32人,，其中男生16人，女生16人,；全住宿生7人,，半住宿生25人。學(xué)習(xí)美術(shù)的學(xué)生24人,，學(xué)習(xí)播音主持的有6人,，學(xué)習(xí)體育的有2人。他們的文化成績平均水平不是很好,，且參差不齊,，他們中的很多人的學(xué)習(xí)意識也不是很強(qiáng),。

上學(xué)期，高二年級進(jìn)行了分科,，本人接手了高二10班,，班上成員來自不同班級，生源陌生,，因此對學(xué)生不夠熟悉,，對于工作的開展，剛開始有一定的難度,；

大部分學(xué)生文化成績基礎(chǔ)不好,，現(xiàn)在跟不上就有點自曝自棄的思想，甚至拒絕教育,；

有部分學(xué)生自認(rèn)為聰明,，學(xué)習(xí)動力不強(qiáng)，原地踏步,，有的學(xué)生惰性較強(qiáng),，對學(xué)習(xí)熱情不高，對自身要求不嚴(yán),；有的認(rèn)為自己是體藝班的,，對紀(jì)律、文化等要求寬松,，有拖拉懶散現(xiàn)象,，甚至存在混日子思想。這些成為班級管理的一個難點,。

一學(xué)期下來發(fā)現(xiàn),，班委會核心成員能力還是比較強(qiáng)的，但是有的自我控制能力不強(qiáng),，也有的工作責(zé)任心不足,，有的交際能力差，不注意方法,，有時不能起到帶頭作用,。

就文化成績而言，部分同學(xué)就通過三門有點難度,，目前在各科老師精心引導(dǎo)下,，正在全力沖刺。

1,、營造積極上進(jìn)的班級氛圍,，讓想發(fā)展的學(xué)生能得到充分發(fā)展；

2,、加強(qiáng)隊伍建設(shè),，打造一支以身作則,、盡職盡責(zé)的班干部隊伍

3、力爭讓每一個學(xué)生順利通過小高考,！

4,、爭取在每周的各項“常規(guī)”的評比中不斷進(jìn)步；

5,、確保本學(xué)期無重大安全事故,，無重大惡劣事件，構(gòu)建和諧班級,；

6、力爭不流失一個學(xué)生,。

（一）繼續(xù)狠抓行為規(guī)范建設(shè)

建立班級常規(guī),，穩(wěn)定班級的秩序。努力促成學(xué)生進(jìn)一步形成規(guī)范意識,，逐步達(dá)成完善的學(xué)生自我管理,。

1、抓好開學(xué)的第一個月,，著重基本要素教育：守時,，禮貌，衣著得體,。

強(qiáng)化行為規(guī)范的管理和落實,，細(xì)化學(xué)生各方面的常規(guī)措施，在西區(qū)校的整體要求下,，全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《揚(yáng)州中學(xué)西區(qū)校宿舍管理制度》,，要求認(rèn)真領(lǐng)會班級公約的內(nèi)涵。

2,、利用學(xué)期初的班會課特別強(qiáng)調(diào)要樹立“集體意識”,、“服從意識”、“涅?意識”,。

3,、繼續(xù)推行值日班干“今日我當(dāng)家”制度。

（二）抓好班風(fēng)建設(shè)

在上學(xué)期基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步悉心觀察,，多“跑”班級，注意同學(xué)們的細(xì)節(jié)之處,，包括穿著,、禮儀、談吐,、舉止,。課后多以朋友的身份與同學(xué)們交流,，深入到他們中間去，這樣有利于全面了解同學(xué)們的思想動向,、個性特征,、興趣愛好等，同時,，能夠及時了解班級近期的動態(tài),，可以及時對出現(xiàn)的問題予以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和控制。

1,、利用班會課開展榜樣教育,。

設(shè)想1：學(xué)習(xí)20xx——20xx年感動揚(yáng)州中學(xué)西區(qū)校十大人物的先進(jìn)事跡；

設(shè)想2：邀請揚(yáng)州中學(xué)高二4班王偉同學(xué)來本班進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流,；

設(shè)想3：“1年半后的我”夢想主題班會,。

設(shè)想4：利用用主題班會對班級中存在的一些問題進(jìn)行專題的教育。

2,、真正發(fā)揮教室中書柜的作用,，建立班級“青春書架”（發(fā)動學(xué)生自愿捐書；安排專人管理,。）

3,、及時鼓勵表揚(yáng)學(xué)生，每月評出一個優(yōu)秀小組,、2—4位標(biāo)兵為班級楷模,。

4、堅持利用語文課寫周記,，對本周的情況進(jìn)行總結(jié)反思,。

（三）營造學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)業(yè)成績

引導(dǎo)同學(xué)尋找自己的精神支柱,，所謂精神支柱,，也就是學(xué)習(xí)的動力的來源，學(xué)習(xí)的方向盤,。堅持用“面向中上,，以高帶低，全面提高”的理念指導(dǎo)班級教學(xué)管理工作,，集中主要力量抓好學(xué)生的文化學(xué)習(xí)成績和美術(shù),、播音等專業(yè)學(xué)習(xí)。通過以下措施,，力爭形成良好學(xué)習(xí)氛圍,。

1、和班級中成績比較優(yōu)秀,、比較好學(xué)的部分學(xué)生談心,，爭取他們在班級中無論是早讀前,、早讀、課上還是晚自習(xí)時間能夠做到認(rèn)真學(xué)習(xí),，做到“進(jìn)門即靜,，入室即學(xué)，心無雜念,，口無雜言,，手無雜事”，對班級其他學(xué)生起到一個示范作用,，以期潛移默化地影響班級其他的學(xué)生,。同時關(guān)注主要群體中下生。

2,、近一個月,，利用好晚自習(xí)前15分鐘的時間進(jìn)行晚讀，確保小高考科目學(xué)習(xí)效率,。

3,、認(rèn)真落實周末的學(xué)習(xí)計劃,，做到學(xué)習(xí)任務(wù)周周清,。

4、嚴(yán)抓早晚自習(xí)紀(jì)律和課堂的氣氛,，早自習(xí)書聲瑯瑯,，晚自習(xí)保持安靜，課堂活躍睿智,。

5,、定期做好學(xué)習(xí)階段性效果分析。在班內(nèi)開展學(xué)法交流,，增強(qiáng)競爭意識和憂患意識,，運(yùn)用鼓勵和期待，督促學(xué)生人人思進(jìn),，個個向上,，以形成你追我趕的學(xué)習(xí)局面。

6,、定期（每周一晚自習(xí)第一節(jié)課下）召開班干部會議,。要求班干部樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則并帶動其他同學(xué)，促進(jìn)整個班級優(yōu)良班風(fēng)的形成,。

（四）建立高效的班級主導(dǎo)群體,，充分利用各科任老師及生活老師的力量共同管理好班級,。多與任課老師聯(lián)系。

（五）利用家校通,，繼續(xù)加強(qiáng)家校聯(lián)系,。老師時刻了解學(xué)生在家里的動態(tài)，不僅是學(xué)習(xí)上的,，對于他們的生活習(xí)慣也要多加關(guān)注,。而家長也有權(quán)利知道孩子在學(xué)校的表現(xiàn)及每一次考試測驗的成績狀況。雙方配合促進(jìn)孩子成長,。

新的學(xué)期,，新的開始，新的挑戰(zhàn),，本人有信心在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,，在各部門的指揮下，將班級打造得更加精致,，從而為西區(qū)校的發(fā)展壯大盡綿薄之力,！