時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習制定一個計劃了,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

主任工作計劃四年級 小學(xué)班主任工作計劃篇一

1,、班級里實行職責明確分工，設(shè)立項目組長,。將班里的事務(wù)分為衛(wèi)生,、早讀、用餐,、午間休息,、勞動等項目，每一項設(shè)一組長,，組長要對分管的工作負責,。那一部門的問題就向哪一位組長報告,，由組長解決。若組長解決不了,，可以請老師幫助,。如早讀課，負責早讀的同學(xué)要自動擔起管理義務(wù)讓同學(xué)們不許發(fā)出其他聲音或者簡單的布置一些朗讀作業(yè)（讀卡片等簡單的作業(yè)）,，使教室保持學(xué)習的氛圍,。如中午用餐時，組長負責發(fā)放毛巾,、調(diào)羹,、監(jiān)督學(xué)生用餐情況，餐具的整潔,。勞動組長負責每周一大掃除及平時包干區(qū)衛(wèi)生的分工檢查指導(dǎo),。學(xué)習組長負責作業(yè)的收發(fā)整理，課堂秩序的管理等,。同學(xué)們發(fā)生的小摩擦向班長報告,，由班長負責解決，如果同學(xué)對班長的處理方法有意見,，可直接向老師反映,，由老師辨別班長所作出的處理是否正確。不管上什么課,，如果任課老師沒有到崗,，班長去教導(dǎo)處樊老師處報告。此外,，每個月所有的組長都要經(jīng)過全班同學(xué)的舉手表決,，如果有超過一半的同學(xué)認為某個班干部在這個月表現(xiàn)不佳，則取消其所擔職務(wù),，由其他表現(xiàn)突出的同學(xué)來擔任,。

2、引導(dǎo)學(xué)生進行自我管理,，自我約束,，提高學(xué)生學(xué)習的主動性。

為了讓學(xué)生改掉用目光搜尋別人的錯誤的壞習慣,，加強學(xué)生自我的認識與監(jiān)督,，本學(xué)期我將實行“我的事情，我負責”活動,，把學(xué)生自身的活動分為：我的衛(wèi)生,、我的學(xué)習、我的早讀、我的用餐,、我的禮貌等,，并根據(jù)這些項目設(shè)計學(xué)生的自評表格，在每天下午讓學(xué)生根據(jù)自己的表現(xiàn)進行自評,，打相應(yīng)的分數(shù),，每周五結(jié)合班級的“好少年行為冊”綜合測評。

3,、繼續(xù)推行“好少年行為冊”活動,，加強互相監(jiān)督。學(xué)生的互評是不可缺少的,，這是互相監(jiān)督的一個好辦法,，繼上學(xué)期的“好少年行為冊”的推出后，本學(xué)期將制定更為合理的項目,，更為有效的獎勵措施來確保這一活動的順利地實施,。上學(xué)期用了一個學(xué)期發(fā)現(xiàn)有的項目的評比較為模糊和籠統(tǒng)、本學(xué)期將加以改進,，對每一個項目要有具體的要求,，如：衛(wèi)生方面做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭,，勤洗澡,，剪指甲，保持衣服整潔,，大小便后清理干凈,，自己地面衛(wèi)生保持整潔、不可有紙屑等,，同時與學(xué)生的自評結(jié)合起來,，設(shè)立系統(tǒng)的管理細則。

（1）,、對能力強的學(xué)生加強培養(yǎng),，發(fā)掘其潛力設(shè)計更多的彈性問題，讓心有余力的學(xué)生留有擴展延伸知識的機會,，積極引導(dǎo)學(xué)生獨立思考,，主動探索,，尋求解決問題的途徑,。班里雖說程度都不是很好，但是由少數(shù)學(xué)生的某些能力也一直高于他人,，如何讓孩子的這些能力得到更深層次提高,，讓教學(xué)更加有效很對性，這是一個很重要的問題。在多元智能理論的'指導(dǎo)下彰顯每個孩子的特長,，這是我作為班主任時刻要思考的,。

（2）、多方面了解學(xué)生的興趣特長,，因勢利導(dǎo)鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的字號選擇參加學(xué)校的興趣小組,，在班級的活動中開展“技能大比拼”活動。讓學(xué)生互相了解彼此的特長,，鍛煉自己的技能,。

（1）、對這幾個學(xué)生生,，教師要多傾注些關(guān)心和愛心,，耐心輔導(dǎo)，諄諄善誘,。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會,，鼓勵他們的信心和勇氣。采取"一幫一",，"眾幫一"等措施,，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。

（2）,、對特殊學(xué)生生經(jīng)常進行不定時的家訪,，目的是取得家長的配合和支持把學(xué)生的在校表現(xiàn)告訴家長，同時了解學(xué)生在家的表現(xiàn),。有的孩子由于家庭條件較為特殊,，作為班主任我要給予一定的幫助，對他們的家庭生活適當?shù)闹笇?dǎo)和協(xié)助,。

（3）及時與家長溝通,，可以通過家教聯(lián)系本或者電話向家長匯報學(xué)生的全面情況，共同研究教育內(nèi)容和方法,，密切配合家長同步教育學(xué)生,，促進工作的有效開展。

活動是我以前工作中的薄弱環(huán)節(jié),，這學(xué)期,，將利用午飯后和班隊課開展較為豐富的活動?；顒右脑O(shè)計,，只有學(xué)生喜愛活動、全身心投入活動,，才會有深刻的體會,，才會有良好的教育效果,。

這學(xué)期，我將安排當天的值日生進行衛(wèi)生保潔工作,，其他學(xué)生都在文娛委員帶領(lǐng)下開展各項有益的活動,。

本學(xué)期將根據(jù)大隊部的活動安排，開展相應(yīng)的班隊活動,，活動形式力求多樣性,、活潑型和實用性，在活動中加強學(xué)生的對于教育主題的理解和認識,，增強學(xué)生的能力,。

1、做好開學(xué)準備工作,。

2,、做好開學(xué)衛(wèi)生工作。

1,、布置教室,。

2、從新組建班委,。

3,、"品德作業(yè)"操作指導(dǎo)。

1,、幫助學(xué)生制作國慶57周年卡片,。

2、開展主題隊會,。

3,、舉行一次作業(yè)展覽。

1,、自查"品德作業(yè)",。

2、小組長評選活動,。

3,、學(xué)生自己組織一次班會活動。

1,、引導(dǎo)學(xué)生進行技能大比拼,。

2、優(yōu)秀作業(yè)評選,。

1,、做好工作總結(jié)。

2,、布置寒假工作,、作業(yè),。

主任工作計劃四年級 小學(xué)班主任工作計劃篇二

依據(jù)我校中學(xué)部德育工作計劃,，結(jié)合本班實際,，進一步推動班級建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的班級氛圍,，為學(xué)生的全面發(fā)展提供一個良好的平臺,，制定本學(xué)期的班主任工作計劃。

具體措施如下：

1,、加強班干部工作指導(dǎo),，讓各位班干部明確自己的職責，做到事事有人負責,，確實建立起一個有效的班機干部集體,。強調(diào)班長和團支部書記的重要性，他們一定要對班級和團支部有一個整體的考慮,，要督促其他班委工作,，及時發(fā)現(xiàn)問題。結(jié)合上學(xué)期的情況再次明確和補充班規(guī),。報到注冊后就召開班干部會,，明確每個人的工作重點、工作程序,；每個月作一次班干部工作做我總結(jié),；學(xué)期末評選優(yōu)秀班干部，評點班干部的工作,。

2,、確立分層負責。學(xué)委負責督促課代表,，生活委員負責值日工作的督促,。

3、繼續(xù)執(zhí)行值日班長制度,，確立每兩周的值日班中工作關(guān)注重點,，比如說中午吃飯的紀律情況等等；繼續(xù)發(fā)揮班務(wù)日志的作用,，做到“記錄——思考——感受”,，使之成為班級文化的重要組成部分。既有幽默輕松的刻畫,、描寫,，又有嚴肅認真的反思、總結(jié),。

3,、“陽光計劃”是班級特色的重要部分,，主要內(nèi)容就是在沒有老師的情況下，學(xué)生自主上早讀,、午自習,，進行聽寫、默寫等小測驗,。實施已有一年的時間,，培養(yǎng)了學(xué)生自律、坦蕩的品質(zhì)和心胸,。在本學(xué)期應(yīng)繼續(xù)鞏固,，爭取階段測驗無人監(jiān)考。開學(xué)初進行一次關(guān)于陽光計劃不記名調(diào)查問卷,，重點在于重申陽光計劃的重要以及發(fā)現(xiàn)妨礙執(zhí)行陽光計劃的因素,，有利于老師及時解決。學(xué)期中期進行一次不記名的調(diào)查問卷,，主要是發(fā)現(xiàn)問題,。

結(jié)合“情系奧運，文明禮儀伴我行”教育活動,，繼續(xù)開展主題教育活動,。重要在于培養(yǎng)學(xué)生的愛心、責任心,。

配合學(xué)校搞好本學(xué)期幾次大型的教育活動,。積極主動參加合唱節(jié)、春游,。做到既有教育意義,，又能使學(xué)生的能力得到多方面的`鍛煉和提高。

配合學(xué)校展開初中生自我評價制度制定工作,。

提高優(yōu)秀學(xué)生的競爭意識,，要求每人樹立一個比比看的目標，和目標之間在各科成績或某一科成績上展開良好的競賽,。

繼續(xù)展開一幫一活動,，推動全體學(xué)生的進步，不讓個別學(xué)生掉隊,。對一幫一活動給與實際的支持,，即在每次大型綜合考試后，根據(jù)一幫一小組的成績情況,，給于適當?shù)姆謹?shù)獎勵,。

主任工作計劃四年級 小學(xué)班主任工作計劃篇三

新的學(xué)期即將開始，新的工作也將揚帆起航,，為了使自己的工作有效地開展,，也為了孩子們能取得更大的進步,，特制定班主任工作計劃：

本班共有學(xué)生45人。經(jīng)過這半學(xué)期的接觸,，發(fā)現(xiàn)二年級學(xué)生雖然年齡小,，但他們都是可愛善良的好孩子，行為習慣的養(yǎng)成還需要一段時間,，因此我在新的學(xué)期將繼續(xù)努力培養(yǎng)孩子的好習慣,，讓他們在走進校園的第一步就先學(xué)會做人,，為成為優(yōu)秀的小學(xué)生奠定堅實的基礎(chǔ),。

一、重視常規(guī)教育,，對學(xué)生進行思想品德教育,，端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目標,，提高學(xué)習成績,。經(jīng)過幾次考試，發(fā)現(xiàn)一部分學(xué)生的成績并沒有發(fā)揮好,，新學(xué)期我將繼續(xù)努力,，鼓勵孩子們?nèi)〉煤贸煽儯瑢τ谟羞M步的`學(xué)生繼續(xù)鼓勵,，爭取取得更大的進步,。

二、堅持讓學(xué)習參加大課間活動,，鼓勵每個學(xué)生參加課外活動,，加強身體鍛煉，在半個學(xué)期的相處中我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生的身體素質(zhì)非常差,，經(jīng)過了解,，一部分孩子在家參加活動的時間較少，所以我應(yīng)該多利用學(xué)生在校時間加強身體鍛煉,。

三,、利用各種節(jié)日以及班會，對學(xué)生進行愛國,，孝順父母的行為習慣教育,。加強安全教育，尤其是對坐校車的學(xué)生進行常識教育,。鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,，鏟除隱患，確保每一個學(xué)生安全,。

加強與家長的溝通,，學(xué)校的工作離不開家長的支持,，只有取得了家長的信任，我們班主任的各項工作才能順利開展,。

四,、繼續(xù)堅持班規(guī)班紀相應(yīng)的獎懲辦法，上學(xué)期學(xué)生在衛(wèi)生方面的表現(xiàn)并不是很出色,，這學(xué)期我將采取鼓勵進步的方法促進學(xué)生進步,，對于表現(xiàn)出色的組給予小紅花的獎勵，對于課下?lián)焓袄膶W(xué)生給予當值日班長的機會,。同時進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

五、繼續(xù)堅持對后進生的幫扶,，后進生永遠是班主任工作的重點,，想要讓整個班集體取得進步就要讓后進生取得進步，上學(xué)期幾名后進生的進步讓我很欣慰,，這個學(xué)期我將繼續(xù)努力,，鼓勵他們課上積極回答問題，給他們責任感,，多用鼓勵的言語,。

也許我的工作并不出色但我希望用我的努力讓每一個孩子都能體會到班級的溫暖，讓他們看到自己的進步,，成為出色的小學(xué)生,。

主任工作計劃四年級 小學(xué)班主任工作計劃篇四

一、指導(dǎo)思想：

伴著收獲的喜悅,我又將開始班主任工作,我面對的是一批面容稚嫩的孩子,我清楚地知道他們在兩年或三年之后會更成熟,我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶,。但是這畢竟是一段新地開始,從學(xué)校,家長,老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長,正常的發(fā)展,不斷的超越自我,達到他們理想的境界,。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導(dǎo)者,肩負的職責和任務(wù)何其艱巨! 由于高一新生多數(shù)為初中學(xué)校的佼佼者，來到高中學(xué)校后會有失落感,，班主任老師要在軍訓(xùn)過后安排學(xué)生寫一份自己的高中生活的感受及設(shè)想,，針對性地和學(xué)生聊天，鼓勵學(xué)生毫無畏懼,，再接再厲,。還要讓高一新生盡快適應(yīng)高中的教學(xué)要求，盡快融入班集體并使他們的成績有所進步,。

二,、具體措施：

1、及時了解新生情況,，做實干型班主任

古人云：知已知彼,，百戰(zhàn)不殆。要想當好高一新生班主任首先就要深入學(xué)生，及時了解情況,。如何才能及時了解新生情況,，我以為班主任要有實干精神，要做到“四勤”,。

(一)“勤看”：新生還未入學(xué)時,，先要認真“查看”學(xué)生的檔案，對學(xué)生的家庭住址,、成員,，有無特長等基本情況作一個大概了解。入學(xué)后,，還要善于“察看”新生的言行,，了解其個性。

(二)“勤問”：新生入學(xué)后,，要更進一步深入了解,，就需要“勤問”,。問一些家庭和個人生活,、學(xué)習方面的事，如：畢業(yè)學(xué)校,、家庭成員及其經(jīng)濟收入來源,、是否適應(yīng)學(xué)校生活，平時的愛好等等,。其次,，還可以通過詢問來自同一所初中畢業(yè)學(xué)校的同學(xué)側(cè)面了解其過去。

(三)“勤記”：作為高一新生班主任要及時了解每一位學(xué)生工作量很大,，同時也容易忘記和混淆,，因此班主任要把看到的、問到的新生情況及時整理,，記錄在案,，最好在學(xué)期之初就給每一位學(xué)生建一個學(xué)生綜合檔案。這樣做為日后做學(xué)生思想工作和寫評語鑒定打下堅實基礎(chǔ),。此外,，學(xué)生情況最好記在心中，做到心中有數(shù),。特別是新生入學(xué)時要在最短的時間內(nèi)記住每一位學(xué)生的姓名,，并要對上號。這樣學(xué)生會認為你很重視他,，從而為班級工作開展帶來了便利,。

(四)“勤督查”：由于學(xué)生絕大部分是獨生子女，平時在家都是衣來伸手,，飯來張口,，生活,、學(xué)習行為習慣差、生活自理能力差,。因此,，入學(xué)的第一個月就是重點抓學(xué)習、生活行為習慣的培養(yǎng),。及時發(fā)現(xiàn)問題,，指出問題，嚴格要求,，落實到位,，絕不能心慈手軟。一旦學(xué)生養(yǎng)成了好的行為習慣,，以后班級管理中就輕松多了,。

2、關(guān)愛學(xué)生,，做平民型班主任

常言道：“親其師,，信其道”。平易近人,，對學(xué)生和藹可親,，充滿愛心的班主任，總是深受學(xué)生的歡迎,，也最容易走近學(xué)生的心靈,。作為高一新生，來自不同的學(xué)校,，彼此互不熟悉,，加上環(huán)境陌生，很容易產(chǎn)生孤獨感,、不適應(yīng)感,。這時，班主任噓寒問暖的關(guān)愛,，或是幫助解決生活中的一些問題,，會讓學(xué)生很受感動。再說新同學(xué)來到一個陌生的學(xué)校,，特別希望能得到班主任老師的“厚愛”,，我們應(yīng)抓住學(xué)生的這一心理，及時主動地找學(xué)生交流,。交流的形式,，可多種多樣，可通過心里交流本的形式，,，班主任可在交流本上多給他們寫肯定,、鼓勵性的話語。也可通過談心的方式,。借此機會了解一下學(xué)生進校后對學(xué)校和老師的要求,，生活上有什么問題需要解決，給予學(xué)生最大程度的幫助,。談話時,，一定要注意語氣要溫和，隨意些,，不要過于嚴肅,，場合可在辦公室，教室或操場,，總之,，不要讓學(xué)生有拘束感，緊張感,。由于我很注意這些,，以至于，很多學(xué)生覺得和我談心是一種美妙的享受,。遇到不高興的事,，會主動和我交流?？梢姡灰⒘肆己玫膸熒P(guān)系,，主動親近學(xué)生,，取得了學(xué)生的信任，就能及時化解學(xué)生的心結(jié),，做學(xué)生思想工作也會事半功倍,。

3、發(fā)揮班干部核心作用,，做管理型班主任

一個優(yōu)秀的班集體,，不僅有一個優(yōu)秀的班主任，還會有一個強有力的班干部隊伍,。作為高中生,，有一定的組織和自我管理能力，如何充分地挖掘和培養(yǎng)學(xué)生的潛能,，既是建設(shè)一個班級的需要,，也是培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)教育的一個方面。記得馬卡連柯曾經(jīng)說過：“教育了集體，團結(jié)了集體之后,，集體自身就能成為一種很大的教育力量”,。在這個集體之中，班干部起著核心作用,。剛剛開學(xué),，老師對學(xué)生的情況了解不多，這就要求我們特別是班主任要學(xué)會觀察,，善于發(fā)現(xiàn)人才,。學(xué)期初可以試行班干部流動制，讓多數(shù)同學(xué)都試一試,，通過師生的共同考察過近一個月的相互接觸和了解,，大家彼此之間不再陌生，我們采取競選的方法,，把那些工作能力強,，責任感強，愿意為大家服務(wù)的同學(xué)推上干部的位置,。這樣做的好處有三： ( 一 ) 避免了僅通過民主投票產(chǎn)生班干部,，把那些人緣關(guān)系好但不愿意為大家服務(wù)的人推上了干部的位子，導(dǎo)致班級建設(shè)受到影響,。 ( 二 ) 這些干部都是同學(xué)們自己再三比較,、權(quán)衡后推舉出來的，因此干部同學(xué)工作過程中遇到的阻力較少,。 ( 三 ) 通過競選,，可以激發(fā)同學(xué)們的進取心，可以讓競選失敗的同學(xué)經(jīng)受挫折,，讓他們發(fā)現(xiàn)不足,，完善自我。此外,，選定好班干部后,，不能立即放手，還必須加強對班干部的培訓(xùn),，指導(dǎo)他們?nèi)绾伍_展工作,，如何樹立班干部的威信等。4,、加強學(xué)習 ,、研究，做開拓型班主任

記得有人說過,，一流的班主任是用思想去引領(lǐng)學(xué)生;二流的'班主任是靠制度去管理學(xué)生,。這話是有一定道理的,。平時，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對老師的教育不買帳,，有反感甚至是對立的情緒,，從本質(zhì)上講，大多數(shù)是由于我們教育方式,、方法不當或思想觀念的沖突,。因此我們多花時間來研究學(xué)生是很有必要的，可這些方法,、新的觀念從何而來呢?我以為(一)我們平時要善于總結(jié),，善于思考，找出其中的真正原因,。再針對他們所處的年齡階段和心理特點,，多思考，多想些辦法,，找到適合他們的教育方法,。(二)我們的班主任之間要加強彼此交流和合作，相互取長補短,。(三)此外,，我們自身要加強教育理論業(yè)務(wù)學(xué)習，從中獲得新的觀念,，新的啟迪,。如何采取措施加強班級的團隊精神，提高班級的凝聚力和向心力呢?我以為除了充分利用一些德育素材,，加強團隊精神教育,。另一個有效的辦法就是開展豐富多彩的班級活動。班主任可以指導(dǎo)班干部開展諸如主題班會,、班級籃球賽校運動會及各項文藝活動,。通過這些活動，既可以促進學(xué)生之間的相互了解,，增進友誼，形成了一種團結(jié)向上,，積極進取的氛圍,，把人心緊緊地團結(jié)在一起。一旦有了這種精神,，班級就有了前進的希望和動力,，就會永往直前，戰(zhàn)無不勝,。

主任工作計劃四年級 小學(xué)班主任工作計劃篇五

農(nóng)村教育在義務(wù)教育中占有舉足輕重的地位,，而農(nóng)村小學(xué)又是整個教育的關(guān)鍵和難點,，要搞好農(nóng)村小學(xué)教育，必須注重班級管理,，而班主任又是班級學(xué)生的組織者,、領(lǐng)導(dǎo)者、和教育者,，是學(xué)生健康成長的引路人,，是聯(lián)系班級與科任教師、溝通學(xué)校與學(xué)生家庭以及社會教育力量的橋梁,。在我十年的教學(xué)生涯中,，我擔任了八年的班主任工作，其間有歡笑,，也有淚水,，但我最大的感受則是充實，這也許是沒有當主任老師無法體會到的,，它不僅需要愛心與細心,，更需要創(chuàng)造。因為你面對的是充滿創(chuàng)造力的孩子,，而且隨著社會的發(fā)展,，孩子的問題也越來越多了，因此,，我們的班級工作也應(yīng)當富有創(chuàng)造性,。下面我就談?wù)勎以诎嗉壒芾碇械囊恍┕芾矸椒ǎ?/p>

案例：我班的'諶生利同學(xué)，母親早逝,，父親長年在外面打工,，家境貧寒，不得不寄宿在他姑姑家,，他行為習慣差,，經(jīng)常偷東西、打架,，而且不按時完成作業(yè),，可以說是班上認為的那種無可救藥的討厭的學(xué)生了，在班內(nèi)的影響力很大,。后來,，我跟他姑姑和他多次談心，從正面,、側(cè)面去了解他,，在這期間，只要他取得的點滴進步,，我都采取不同程度的鼓勵,，使他產(chǎn)生了親切感,、信任感，愿意與我們心靈交流,，這樣使他從思想上認識到錯誤,、改正錯誤。在班級多給他自我表現(xiàn)的機會,，使他消除了自卑的心理,，感覺到了自己的價值所在，于是,，我在班內(nèi)就讓諶生利同學(xué)做改正缺點的典型,，去感染和他有類似毛病的同學(xué)，帶動他們改正缺點,，現(xiàn)在,，我們班了構(gòu)建了和諧。

分析：小學(xué)生喜歡得到老師的表揚和鼓勵,，這對他們是榮譽的享受,，更能增強他們的勇氣和力量。當然,，“金無足赤,，人無完人”由于每個學(xué)生的家庭環(huán)境、社會環(huán)境,、自身的心理素質(zhì)不同等方面的影響,，學(xué)生中存在著較大的差異，有的勤學(xué)守紀,、有的厭學(xué)做壞事,，作為教師，要正視學(xué)生的差異,，對于“問題學(xué)生”要從關(guān)愛的心態(tài)去出發(fā),，對他們要曉之以理、動之發(fā)以情,，用人格力量去感化他們?，F(xiàn)在我們班的諶生利同學(xué)可以說是一位比較優(yōu)秀的小學(xué)生了，同學(xué)們也很喜歡接近他,，在學(xué)期終的評優(yōu)活動中,，肯定有他的名了。

案例：這學(xué)期,，我們班的環(huán)境衛(wèi)生是打掃操場，每個星期一的早上都要打掃,，剛開始,，學(xué)生們還非常的好奇,，拿著掃把一陣飛舞，后來沒有人愿意了,，由于我們是農(nóng)村,，天氣一晴，地上的灰塵就像一股濃煙滾滾而來,，不小心還可能誤入眼睛,。當然就更少有人愿意了，看到這一情況,，我早上帶頭先去,，當然我還叫了幾個同學(xué)，掃完了過后,，微微出了一點兒汗,，面色紅潤地走進了教室，對著和我一起打掃操場的同學(xué)說：“勞動使我們快樂,！我為你們自毫,！”現(xiàn)在每天早上，我們班的同學(xué)都爭先恐后地去打掃,，我相信：他們肯定從中享受到了勞動的樂趣,。

分析：班主任凡要求學(xué)生做到的，自己首先要做到,?？梢姡駱拥牧α渴菬o窮的,，何況是自己的老師呢,？

案例：一次，上課鈴響了,，同學(xué)們都進了教室,，上了大約五分鐘的時間，忽然外面有個學(xué)生喊：報告,！我立即打開門一看,，原來是我們班的胡輝同學(xué)，這下我可氣著了,，就嚴厲地批評了他一頓：你干什么去了,？馬上就要期中考試了？你還上課遲到,？還是準備考二三十分嗎,？平時大大咧咧的他這下可急了，眼淚分明在眼圈里打轉(zhuǎn),?！澳阍┩?，我不是遲到，我是給語文老師交作業(yè)本去了的,，這才來晚的,。”我的腦中“轟”的一下,，是呀,，我和語文老師商量了的，為了調(diào)動他的學(xué)習積極性,，讓他當語文科代表的嘛,，我知道錯怪了他，連忙給他道歉,，他卻氣乎乎地走了,，幾天都不理我。

分析：都說“眼見為實”,，可我親眼所見,，還是錯怪了學(xué)生，這是深刻的教訓(xùn),，因孩子的心是稚嫩的,，一旦你傷害了他，就不容愈合,，我們作為教師在批評學(xué)生之前一定要好好想想,，事情弄明白了嗎？千萬不能草率去判斷,、處理,。如果學(xué)生和你產(chǎn)生了對立情緒，那么我們的教學(xué)就更難進行了,。

幾年來,，我通過實踐和探索在班級管理中雖沒有取得輝煌的成績，但也積累了不少的經(jīng)驗,，時勢在變,，教育在變，學(xué)生在變,，作為班主任一定要學(xué)習新的有用的東西,，永遠走在時代的前面，農(nóng)村小學(xué)班主任工作是復(fù)雜而繁重的,。只要我們捧著一顆真誠的“愛心”去澆灌他們,，就無悔我們的人生。

主任工作計劃四年級 小學(xué)班主任工作計劃篇六

班主任工作計劃要以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中體驗,，在體驗中成長,，充分發(fā)揮少先隊的主體作用。以“好習慣伴我快樂成長”活動為主旋律,，堅持“四要”“四愛”“四要求”“四亮點”，引導(dǎo)少先隊員勇敢嘗試,、勤奮學(xué)習,、快樂生活、全面發(fā)展,。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣和行為習慣,，培養(yǎng)學(xué)生的責任心，教會學(xué)生做人,，培養(yǎng)他們積極向上的健康人格,。

（一）制定切實可行的班級奮斗目標

本學(xué)期我要引導(dǎo)學(xué)生制定班級奮斗目標，力爭形成“自主,，文明,，樂觀，創(chuàng)新”的良好班風,，使班上的每個同學(xué)都能做到“我愛我的學(xué)校,，我愛我的班級，我愛我的老師,，我愛我的同學(xué)”,。

（二）選拔得力的班級干部

優(yōu)秀的班干部是班主任的得力助手。因此,，要充分發(fā)揚民主,，進行班干部競選。然后要著重培養(yǎng)當選的班干部,，使其真正起到模范帶頭作用,。

1、教給班干部正確的工作方法,，同時還要更嚴格地要求干部個人在知識,、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則,，力求在各方面給全班起到模范帶頭作用,。

2、注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力,，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立威信，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)能力,。

3、定時召開班干部會議,，針對在工作中出現(xiàn)的問題,，教給工作方法，明確自己的職責,，指出自己的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。

4、鼓勵班干部大膽創(chuàng)新,，不僅僅要做到上傳下達,，協(xié)助班主任做好工作，還要創(chuàng)造性地開展班級活動,。

（三）培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習慣

俗話說：“嫩枝易彎也易直”,，這說明了加強小學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的重要性，他們年齡小,，知識少,，行為習慣正處在形成之中，可塑性大,，可變性強,。

1、寓養(yǎng)成教育于課堂教學(xué)中,，把握其規(guī)范性,。課堂教學(xué)既是培養(yǎng)學(xué)生智能的基本途徑，也是養(yǎng)成良好的'行為習慣的主渠道,。因此,，我要與各科老師協(xié)調(diào)好，有目標,，有標準,，要求一致，這樣才能使學(xué)生的行為有所依據(jù),，知道怎樣做才對,，怎樣做是錯，也便于老師指導(dǎo)和檢查,。對學(xué)生進行行為規(guī)范訓(xùn)練,，必須持之以恒，像滴水穿石一樣,，一點一滴,，經(jīng)年累月,，才能達到目的,。

2、寓養(yǎng)成教育于各項活動中,，把握其實效性,。行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，除在課堂教學(xué)中抓之外,，還應(yīng)開展豐富多彩的活動來訓(xùn)練和加強,。把規(guī)范中的內(nèi)容寓于豐富多彩的活動中，通過學(xué)生喜聞樂見的形式,，使其明白道理,，增長知識，接受教育,。同時，學(xué)生通過具體的實踐,，把行為規(guī)范養(yǎng)成教育變成了自己內(nèi)在的需要,，就能逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。

3,、寓養(yǎng)成教育于日?；顒又校盐掌渚唧w性,。學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習慣,，對他們的學(xué)習和生活具有十分重要的意義，將會使他們終身受益,。因此,，行為規(guī)范養(yǎng)成教育應(yīng)滲透于他們的學(xué)習、勞動,、娛樂等各個方面,。為使他們在日常生活中的行為舉止有一定的依據(jù)，加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育還應(yīng)把握其具體可行的特點,。

（四）加強自我教育

蘇霍姆林斯基曾說過：最好的教育方式就是讓學(xué)生進行自我教育,。因此，在新學(xué)期里,，我準備從正面激勵樹立榜樣,，使違規(guī)者自覺地遵守規(guī)章制度，讓他們增強自我控制意識,，經(jīng)常檢討自己的言行,，努力做到超越自我，用今日之我戰(zhàn)勝昨日之我,，使明日之我比今日之我更進步,。長此以往，班級管理就會逐步步入自動化與良性發(fā)展的軌道。

（一）勇敢嘗試我能行——樂于服務(wù)

以殘奧為契機,，通過宣傳殘奧,、關(guān)注殘奧、感受殘奧,、服務(wù)殘奧等教育活動,，讓學(xué)生在各種形式的教育實踐活動中體味為他人服務(wù)的思想。

1,、“小手繪殘奧”,。畫出自己心目中所喜愛的標志圖樣，來設(shè)計殘奧志愿者章,。

2,、“小眼看殘奧”。通過新聞,、網(wǎng)絡(luò)等有關(guān)途徑了解殘奧的有關(guān)知識,，并以小報的形式向大家交流。

3,、“小嘴唱殘奧”,。以小隊為單位選擇適合的歌曲并進行改編，為殘奧運動員加油,，學(xué)習殘奧運動員堅持不懈的奮斗精神,。

（二）勇敢嘗試我能行——心存感恩

1、感恩教師,。結(jié)合教師節(jié)讓學(xué)生畫一畫,，寫一寫，說一說的方式,，能更多地了解教師,，感恩教師，使師生之間能更好地溝通與交流,。

2,、感恩同學(xué)。開展“謝謝你的愛”活動,。當你得到同學(xué)幫助的時候,，可以用各種方式表達對同學(xué)的謝意，感謝同學(xué)的幫助,。

3,、感恩親人。在假日小組活動中開展“我愛我家”的活動,，通過活動讓學(xué)生們走近親人,，了解親人,，更學(xué)會感恩親人，同時讓學(xué)生在活動中能獲得進步,，獲得成長,。

（三）勇敢嘗試我能行——養(yǎng)成好習慣

1、組織學(xué)生學(xué)習并逐條研究《小學(xué)生守則》,，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,。修訂班級“好習慣評價細則”。通過活動,，加強學(xué)生文明禮儀教育和行為習慣的訓(xùn)練,，養(yǎng)成好習慣。

2,、小手印爭做好隊員,，重點進行五個好習慣培養(yǎng)

隊列紀律：班級開展“隊列小標兵”評比活動，使學(xué)生不僅做到快,、齊,、靜，而且能夠進行自主管理,。隊列小隊長，每天定時匯報,，及時監(jiān)督,，及時管理。

二分鐘預(yù)備鈴紀律：用“記紅星”的方法每天考評小隊的守紀情況,，如果出現(xiàn)違紀者,，由小隊長負責教育。

安全好習慣：課間提倡學(xué)生開展安全有益的課間活動,，外出活動時注意安全,。

禮貌好習慣：能運用禮貌用語，做到看見老師能主動問好,。

自理好習慣：自己的事情自己做,，不要任何事情都依賴家長，要大聲地對自己說我能行,！

（四）快樂隊建——“手拉手,，我們共同進步”中隊活動

我發(fā)現(xiàn)班里有些孩子比較自私，以自我為中心,，不太愿意幫助別人,，特別是對于那些行為習慣和成績較差的同學(xué)，他們總是離得遠遠的,。針對這一情況,，本學(xué)期以“手拉手,，我們共同進步”為主題，開展快樂中隊活動,。

1,、教一教

結(jié)合午會課和品德與社會課進行思想教育。針對班中行規(guī)上出現(xiàn)的各種問題,，主要進行有責任心,、有愛心的教育。為了消除同學(xué)們自私,、自我的心態(tài),，增強班級中的每一個同學(xué)的責任心、愛心是很有必要的,?？梢酝ㄟ^課本中的內(nèi)容讓學(xué)生明白道理，通過一些發(fā)生在學(xué)生身邊的事情,，讓學(xué)生通過辯論從中體會明白什么是正確的行為,，哪些是該做的，哪些是不該做的,。

2,、寫一寫

針對班級中學(xué)生的自私自我的心態(tài)，多鼓勵多表揚班級中的好人好事,，鼓勵同學(xué)們多看看,、多發(fā)掘身邊同學(xué)的優(yōu)點，并向他們學(xué)習,，培養(yǎng)學(xué)生們的榮譽感,，試著從以前只看別人缺點轉(zhuǎn)向多看別人的優(yōu)點。同時記錄在班級好人好事中,。并讓同學(xué)們在家?；拥恼搲飳憣懰说膬?yōu)點，發(fā)現(xiàn)一條優(yōu)點得一個笑臉章,，比比誰的笑臉章多,。

3、說一說

讓學(xué)生以小隊為單位開展愛心小故事比賽,。分為兩個階段,，第一階段讓學(xué)生尋找課外書中的故事進行故事比賽。第二階段要求學(xué)生們做個有心人,，尋找自己身邊的故事,，進行表演。

4,、拉一拉

對于班中的困難學(xué)生,，我們要拉起他們的手,，希望從他們的臉上看到燦爛的笑容。

九月份：

1,、人文環(huán)境布置,。

2、迎殘奧系列活動,。

3,、慶教師節(jié)感恩活動。

十月份：

1,、“迎國慶,、頌祖國”活動。

2,、民主推選產(chǎn)生新一輪小干部,，進行小干部崗位培訓(xùn)。

十一月份：

1,、加強習慣養(yǎng)成教育,，推選行規(guī)小標兵。

2,、各小隊展開有特色的雛鷹假日小隊活動,。

3、愛心小故事比賽（一）,。

十二月份：

1,、“手拉手，我們共同進步”系列活動,。

2、愛心小故事比賽（二）,。

3,、開展“迎新嘉年華”活動。

一月份：

1,、評選班級“文明之星”,。

2、推選“手拉手,，我們共同進步”積極分子,。

主任工作計劃四年級 小學(xué)班主任工作計劃篇七

新學(xué)期的工作已經(jīng)開始了。展望本學(xué)期,，為了更好地做好自己班主任的本職工作,，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足,。班主任需要制定新學(xué)期的工作計劃,，制定詳情如下：

管理班級工作是班主任的重要工作之一,。為了做好班級管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù),、為教學(xué)服務(wù),，在本學(xué)期將重點放在使班集體齊心協(xié)力、團結(jié)一致,、相互監(jiān)督,，形成良好的學(xué)習風氣上。在學(xué)習上,，學(xué)生能嚴守學(xué)校規(guī)章制度,，按老師要求完成各學(xué)科作業(yè)，成績有很大提高,。為使學(xué)生的思想上受到良好的熏染,，通過對學(xué)生進行文明禮貌、愛國愛家,、勤儉節(jié)約,、法制安全等教育，使他們的意識逐步提高,，增強社會實踐及生活自理能力,。為使學(xué)校和家庭建立更密切的聯(lián)系，因材施教,，使學(xué)生的全方面素質(zhì)得到鍛煉及發(fā)展,，在本學(xué)期中，繼續(xù)以家訪為主,，充分發(fā)揮家庭,、社會、學(xué)校三方面結(jié)合的綜合作用,，以促進學(xué)生能夠沿著正確的方向健康成長,。

班主任在教育和教學(xué)中，經(jīng)常會碰到這樣一個問題：很多學(xué)生在成長過程中,，對人生沒有信心,，對學(xué)習沒有自信，自尊心受不得一點打擊,。面對這些問題應(yīng)該怎么辦呢?這就要求我們的班主任通過自己的教育和教學(xué)中,，增加學(xué)生的信心，培養(yǎng)他們的自尊心,。本班為我們學(xué)校的首屆民族班,，同時也是理科創(chuàng)新班之一，學(xué)生們?nèi)渴巧贁?shù)民族,，來自我縣各個鄉(xiāng)鎮(zhèn),，家庭相對比較貧困,。學(xué)生們都比較敏感，而且自尊心都比較強,，這就需要我與他們多溝通,，多鼓勵，講究方式方法,。

1,、把學(xué)生當成教育的主體，充分發(fā)揮其積極性,、創(chuàng)造性和主動性,，從而形成教育教學(xué)的生動活潑局面，收到事半功倍的效果,。否則,，只會得到相反的效果。

2,、要尊重學(xué)生的人格,。班主任不論講課，還是談話,，都不要刺傷學(xué)生的自尊心,。學(xué)生有錯誤，不能體罰,、辱罵,，而是曉之以理、動之以情,，導(dǎo)之以行,。班主任應(yīng)是學(xué)生可親可敬可信賴的朋友。

3,、要給學(xué)生以鼓勵性期待性的評價,。這樣做，不僅可以強化學(xué)生的某一優(yōu)點,，而且使學(xué)生智力潛能得到較好的發(fā)揮。作為班主任,，在教學(xué)中對學(xué)生正確的思路,，獨到的見解，閃光的思想,，應(yīng)及時給予肯定和贊許,。班主任平時應(yīng)對學(xué)生充滿期四年級班主任工作計劃第一學(xué)期待，關(guān)愛備至,。只有這樣,，學(xué)生才會在求知中受到鼓舞,，增加動力，激勵上進,，從而達到潛力最佳狀態(tài),。

作為一個班主任，不可能每天守在教室里,，只有走進學(xué)生中,，關(guān)心他們，了

解他們,，愛護他們,，站在他們的角度去考慮問題，盡自己最大的努力幫助他們,。同時,，也把自已的想法、做法講給學(xué)生聽,，也讓學(xué)生了解班主任,，也站在班主任的角度去考慮問題。

1,、熱心,。只有對班主任工作熱心，“捧出一顆心,，不帶半根草去”,，才能在當前班主任工作付出多、困難多,、報酬少的情況下搞好班主任工作,。

2、愛心,。班主任要滿腔熱情地愛每一位學(xué)生,，即使有些學(xué)生成績差或有很多缺點，也要理解并幫助他們,。這樣,，才能贏得學(xué)生的信任，為做好教育和管理工作打下基礎(chǔ),。

3,、關(guān)心。班主任要關(guān)心學(xué)生的思想,、心理,、身體、學(xué)習、生活,、志趣,、才能、性格等各方面,，及時掌握每一個學(xué)生思想動態(tài)和心理,，及時引導(dǎo)和教育，以防患于未然,。

4,、耐心。班主任要掌握學(xué)生的心理發(fā)展特點,，對犯錯誤的同學(xué)要寬容,、有耐心。應(yīng)該對犯錯誤的學(xué)生,，留有改正缺點的機會,。用冷靜的態(tài)度幫助學(xué)生找出原因，不要動輒停課檢查,，請家長,，諷刺、羞辱,，勸其退學(xué)等,。再者給他們改過的空間和時間，不要急于立竿見影,。事物都有一個變化過程,，應(yīng)當抓住犯錯誤學(xué)生的閃光點，耐心細致的引導(dǎo),，積極表揚和鼓勵,。這樣，才能收到教育的`后果,。

5,、誠心。師生之間要以誠相見,，班主任更應(yīng)該如比,。這樣，雙方才能達到心靈上的溝通,，從而產(chǎn)生共鳴,。班主任應(yīng)把握每位學(xué)生的脈搏，才能有的放矢,。而學(xué)生也愿意接受班主任的教育，自覺地學(xué)習。誠心乃是溝通師生心靈的一座橋,。

6,、信心。青少年學(xué)生的可塑性大,，世界觀,、人生觀、價值觀尚未完全形成,，作為班主任,，對學(xué)生身上出現(xiàn)的那種現(xiàn)象或問題都要足夠的信心，要相信“只要功夫深,，鐵杵磨成針”的道理,。

四、努力實現(xiàn)班級管理科學(xué)化,、制度化,，培養(yǎng)班干，樹立好班風

班級是一個小社會,，在這個社會,，發(fā)揮每一個成員的作用，努力實現(xiàn)管理科

學(xué)化,、制度化,。是班主任實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。因此,，班主任不僅要重視強化學(xué)生的管理職能,，而且注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力。檢驗一個班管理是否科學(xué),，

要看它是否建立一個全面,、和諧發(fā)展有凝聚力創(chuàng)造力的班集體;看它是否有利于學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展;是否有利于培養(yǎng)學(xué)生個性特長;是否有利于培優(yōu)轉(zhuǎn)差等等;科學(xué)管理應(yīng)該長期目標和近期目標相結(jié)合;計劃性和科學(xué)性相結(jié)合

主任工作計劃四年級 小學(xué)班主任工作計劃篇八

教師的使命就是教育好每一位學(xué)生,，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù),。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮,，班主任也因以自己的學(xué)生而光榮,。所以身為辦主任，首先就是要對得起學(xué)生,，其次還是要對得起學(xué)生,，最后但是要對得起學(xué)生,。

我班共有學(xué)生45人。其中男生22人,，女生23人,。本學(xué)期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習目的,，形成良好的學(xué)習風氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣,，逐步形成守紀,、進取、勤奮的班風,。

(一),、加強班風建設(shè)

1、班級工作計劃

根據(jù)學(xué)校德育工作計劃的安排,，引導(dǎo)少年兒童開展各項實踐活動,。要加強對少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的'培養(yǎng)，面向全體學(xué)生,，促進學(xué)生全面發(fā)展,。活動之前要制定好計劃,，明確活動要求,，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應(yīng),。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題,，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,，如主題班隊活動,、校園文化活動、社會實踐活動等,，友誼中隊舉辦一些聯(lián)誼活動,。

2、營造向上氛圍：根據(jù)本年級學(xué)生的年齡特點,，努力營造平等,、圍結(jié)、和諧,、進取的班級氛圍,。初一上班主任工作計劃(1)制定班級公約、班風,，給自己班級,、小組取個新名字,，創(chuàng)作班歌等。

(2)布置教室環(huán)境,。如設(shè)立“袖珍圖書角”,、“衛(wèi)生角”、“金色童年”,、“我們在這里成長”等文化背景。

(3)讓學(xué)生參與班級管理,，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責任心,，使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,，提供顯示學(xué)生才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

3、班干部培養(yǎng)工作計劃：班級小干部是班主任的左右手,。要認真選拔小干部,，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一,，幫助小干部樹立威信;第二,，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;第三,，嚴格

要求小干部在知識,、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”;第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”,。

(二),、班級考核評比

1.加強常規(guī)檢查評比：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將不斷完善《班級工作考核細則》,，并繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動,，每天公布檢查結(jié)果,。班主任要切實從班級自身出發(fā)，加強宣傳發(fā)動,，指導(dǎo)訓(xùn)練,，將各項常規(guī)工作抓細抓實，力爭主動,、科學(xué),、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設(shè),。同時認真抓好班隊課,、夕會課等，并經(jīng)常開展形式多樣,、生動活潑的班隊活動,，使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化,、藝術(shù)化,。

加強教學(xué)常規(guī)的檢查評比。本學(xué)期,，圍繞“規(guī)范秩序”的學(xué)校工作思路,，加強對教學(xué)常規(guī)的檢查，要求班主任協(xié)助個人可教師做好教學(xué)常規(guī)的宣傳,、指導(dǎo),、訓(xùn)練工作，同時將班主任考核與學(xué)科質(zhì)量掛鉤,，與語文,、數(shù)學(xué)、英語三科合格率掛鉤,，班主任要組織協(xié)調(diào)好各科老師合理安排拉差補差人員和時間,，朝消滅不合格率的目標奮進。

在每日檢查評比的基礎(chǔ)上,，每月匯總成績,，并評出“常規(guī)優(yōu)秀班集體”與“單項先進班集體”。期末,，進行“優(yōu)秀班集體”,、“優(yōu)秀雛鷹中隊”、“優(yōu)秀班主任”及各個單項先進班集體的評選,。

(三)針對特殊學(xué)生,，開展特殊教育

1.通過多種途徑，采取多種方法,，對特殊學(xué)生開展教育,。班主任要通過觀察,、與學(xué)生談心、聽取各方意見,，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),，隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見,。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識,，配合學(xué)校教育好孩子,。

3.針對行為習慣差、自控力差的學(xué)生,，學(xué)校成立行規(guī)學(xué)習班，由退管會的老師和學(xué)校有關(guān)老師對特殊學(xué)生的思想品德,、學(xué)習態(tài)度,、日常行規(guī)等方面進行教育和訓(xùn)練。

4.開展幫困助困活動,。通過“結(jié)對助困”活動,，從生活、學(xué)習等方面對貧困學(xué)生進行關(guān)心幫助,。

1,、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象,，抓好自修課紀律,，提高效率。

2,、提高板報,、墻報質(zhì)量，營造良好的學(xué)習氛圍,，構(gòu)建良好的班級文化,。

3、利用班級刊物對學(xué)生進行思想教育,，發(fā)揮學(xué)生

主任工作計劃四年級 小學(xué)班主任工作計劃篇九

過去的一學(xué)年里,，我擔任高一（4）班主任，在全體任課教師的共同努力下,，一學(xué)期的工作中做的不錯,，為了在下學(xué)期的教學(xué)中更上一層樓，制定下半年班級工作計劃,。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,，加強對學(xué)生的思想教育、道德教育,、法制教育,、心理健康教育、責任教育,、理想教育,，提高學(xué)生自我教育能力、自主管理能力,，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格,，具有拼搏進取精神。全力拼搏學(xué)業(yè)水平測試和高考,，努力學(xué)習抓差補缺,，以良好的學(xué)習狀態(tài)迎接高高二的學(xué)習。

建立良好的班風,、學(xué)風和一整套較為系統(tǒng)有效的班級管理制度,，使學(xué)生的生活、學(xué)習規(guī)律化,，使學(xué)生有良好的學(xué)習環(huán)境,。緊緊圍繞校長室新學(xué)期工作要求，抓差培優(yōu),，力爭在20xx年學(xué)業(yè)水平測試中取得優(yōu)異的成績,。

（一）抓好班級常規(guī)管理。

1.利用班會課及課余時間教育學(xué)生樹立紀律觀點,，從學(xué)生常規(guī)入手,，從小事入手，培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守學(xué)校紀律,、班上紀律,，養(yǎng)成遵守紀律做合格高中生，樹立違紀可恥的觀點,，自覺遵守學(xué)校制定的學(xué)生一日常規(guī),，發(fā)現(xiàn)問題及時嬌正。

2.加強班干部,、團干部的建設(shè)和工作指導(dǎo),。

同學(xué)中相處的時間多，可能有時有些情況學(xué)生比我們班主任更加了解,，所以我要培養(yǎng)一些你信任他,，他也敢說話的`人，我班的很多問題都是靠這些人向我反映，使我能夠盡快的發(fā)現(xiàn)并處理,。此外,，我還對學(xué)生進行抽查談話，了解班級情況,。通過班干部會議進行專項工作指導(dǎo),。如班干部如何開展工作、班干部如何管理班級的紀律和學(xué)習,，值日班長如何等級值日表格,，指導(dǎo)班干部對自己的工作進行檢查、總結(jié),。

3.營造安靜的學(xué)習環(huán)境,，教育學(xué)生在教室自修時不講話，有問題問教師,，同學(xué)之間有問題有自修時爭論一定要小聲,，不影響他人學(xué)習，,，使學(xué)生有一個安靜的學(xué)習環(huán)境,，努力學(xué)習，達到自己的理想,。

4.教育學(xué)生愛護清潔，保持環(huán)境衛(wèi)生,，不亂拋亂扔,，做好教室公區(qū)清潔衛(wèi)生及寢室清潔，使自己學(xué)習的場所,、生活的場所干凈整潔,，自己心情抒暢。

5.加強班級德育學(xué)分考核力度,，讓學(xué)生以德育標準指導(dǎo)自己的言行,。

6.配合學(xué)校政教處德育工作計劃，有步驟,、分分階段地開展塑造學(xué)生美好心靈的工作,。如文明禮儀教育、交通安全教育工作計劃,、愛心教育,、感恩教育工作計劃、衛(wèi)生保潔意識等,。積極參加學(xué)校班會課設(shè)計工作,，努力建設(shè)特色班級。

（二）,、鼓勵學(xué)生努力學(xué)習,，努力拼博,，實現(xiàn)自己的理想。

1.協(xié)同任課教師鼓勵學(xué)生的學(xué)習,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習,，生活上的思想動向，掌握學(xué)習方法,，克服學(xué)習上的困難,，實現(xiàn)自已的理想。

2.引導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習計劃,，讓學(xué)生學(xué)會有計劃的學(xué)習,，提高學(xué)習效率，增強學(xué)習動力,。

3.根據(jù)學(xué)生的學(xué)習情況,，引導(dǎo)同學(xué)之間互相幫助，共同進步,。

（三）,、關(guān)注學(xué)生的生活，加強學(xué)生的安全,、法紀教育,。

1.引導(dǎo)學(xué)生在復(fù)習中生活有節(jié)奏，有規(guī)律,，要熱愛生活,，保持正常的心態(tài)，面對學(xué)習,、生活中的挫折和困難,，學(xué)習要有計劃有安排，做到有張有弛,。

2.教育學(xué)生珍愛生命,，做到不安全的事不做，不安全的地方不去,，做任何事,，首先想到后果，遵守校規(guī),、校紀,，知法、守法,、懂法不違法,，做合格高中生。

以上是我這學(xué)期的班務(wù)工作計劃，深知要達到預(yù)期的效果還不是紙上談兵的事,，我會以我的實際行動全力達到預(yù)期的結(jié)果,。

主任工作計劃四年級 小學(xué)班主任工作計劃篇十

又是一個新學(xué)期，不同于上學(xué)期,，這學(xué)期我對于自己的班級有了更多的了解,，對于自己的學(xué)生有了更多的了解，所以這學(xué)期的工作安排有了實行的可能性,。

我們都知道,，一個學(xué)校是由多個班級組成的，班級是學(xué)校的重要成員,，它的一言一行都將影響著學(xué)校,。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的,。有人說：一個好班主任就是一個好班集體,。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠,、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光芒,。

本班有學(xué)生xx人,。學(xué)生們經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)校生活，對于學(xué)校紀律有了一定的了解,，可以很好的遵守學(xué)校紀律,，能夠按時上下學(xué)，但也存在一些自控能力較差的學(xué)生,，不能夠遵守紀律,。上學(xué)期本班的學(xué)習成績和各項比賽成績都不是很理想,，在新學(xué)年中要不斷努力,，爭取不斷前進，取得更好的.成績,，并樹立良好的班風,，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德,、有文化,、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人,。

1,，利用每周一的班會的時間和升旗儀式對學(xué)生進行學(xué)校的日常行為規(guī)范的教育，使學(xué)生盡快的知道，做一名小學(xué)生應(yīng)該做到的最基本的守則《小學(xué)生行為守則》,，《小學(xué)生一日常規(guī)》,。做到不遲到，遵守學(xué)校的紀律,，懂禮貌,，熱愛班集體。

2,，利用重大的節(jié)日,，對學(xué)生進行德育的教育：5.1日勞動節(jié),對學(xué)生進行熱愛勞動的教育；6.1日兒童節(jié)對學(xué)生進行熱愛祖國的傳統(tǒng)教育,。

3,增強學(xué)生的榮譽感,利用每周的紀律衛(wèi)生紅旗的評選,讓學(xué)生知道,紅旗的獲得,凝聚著每一個同學(xué)的努力;紅旗的失去,也是由于個別同學(xué)的破壞,所以每個同學(xué)都要有熱愛集體的榮譽感.

4,，日常行為習慣的培養(yǎng)：如：寫字姿勢的培養(yǎng)；聽課習慣的養(yǎng)成,；每日做到三勤“書箱勤清,；兩操勤做；物品勤擺,?！弊呗纷哂疫叄抡n不要打鬧,，作業(yè)按時完成,，養(yǎng)成每天早讀的習慣。

1,課堂紀律的管理:每節(jié)課前做好課前的準備工作,如課本的擺放,學(xué)習用品的擺放等,做好課前組織工作,如唱一首歌,背一首詩等;保證好每一位學(xué)生課堂上的聽課效果.

2,課間紀律:分派一名學(xué)生負責課間的安全管理,我們叫他們是“安全委員”,，要求他們必須有很強的責任心,，專門看管那些有危險的體育器械。出現(xiàn)問題,，及時的制止,。

3，路隊管理：做到：快,，靜,，齊。如果做不到,，同學(xué)們再重新的站隊,，直到站好為止。

1,，個人衛(wèi)生：做到衣著大方,，干凈，不穿奇裝異服,，不戴首飾,。每天由檢查員來檢查小組的個人衛(wèi)生,。出現(xiàn)問題，及時的改正,。

2,，班級衛(wèi)生：做到每天一次大清掃，隨時小清掃,，由值日生負責,，衛(wèi)生班長檢查.學(xué)生做到“人走地干凈”。

這學(xué)期,，班級的班長采用班干部聘任制：每周一到周五,，自愿在指定的班級工作簿上寫上自己的名字，表示愿意競選下周的班長,。下周一,，在這些候選人里選出來三位班長，作為本周的班干部,，這些學(xué)生必須在上一周表現(xiàn)突出,，有能力的有責任感的，是同學(xué)們信任的,。讓他們?nèi)诱麄€的班級,，用自己的行動去影響同學(xué)們，這不僅是對自己的約束,，也是對自己的挑戰(zhàn),。盡可能多的培養(yǎng)一些有能力的學(xué)生，挖掘他們的才能,。

一個好的班集體,，不僅需要有一個好的班主任，還需要有更多的學(xué)生去參與,，一個好的班風,，會帶動整個的學(xué)生群體，形成一個良好的學(xué)習氛圍,，環(huán)境氛圍,。在這種氛圍中，學(xué)生們學(xué)會怎樣做人,，怎樣合作,，怎樣自主管理,。