體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢,？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家,。

教師成長心得體會題目 被指導(dǎo)青年教師成長心得體會篇一

聽課是提高自身教學(xué)本事的一個好方法,，尤其是像我們這樣的年輕教師，僅有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn),。所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜,。除了聽課之外，平時我也經(jīng)常其他教師請教教學(xué)上的問題,。這些教師都十分熱情的幫我解答,，使我獲益匪淺。從中我也明白了,，知識和經(jīng)驗(yàn)不會自我從天上掉下來,，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神，把自我當(dāng)成學(xué)生一樣,，進(jìn)取吸取周圍其他教師一切先進(jìn)的東西,，才能提高自我的水平。此外,，學(xué)校組織的科組活動和團(tuán)體備課活動,，也使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。

總的來說,，我在這過去的一年中,，無論是教育教學(xué)的思想理念，還是具體的課堂操作本事,，個人基本素養(yǎng)等等,，都有了很大的提高，這是在大學(xué)中都無法學(xué)到的,。尤其這一年里,，我轉(zhuǎn)變了很多觀念，并且更加明確了“關(guān)注學(xué)生”這一重要思想,。

學(xué)生的表現(xiàn)有時只是一個細(xì)節(jié),，可是這些細(xì)節(jié)背后蘊(yùn)藏著他們最原始，最真實(shí)的想法,，如果教師能夠關(guān)注到學(xué)生這些細(xì)節(jié)表現(xiàn),，了解他們的想法，然后根據(jù)這些情景隨機(jī)地改變自我的教學(xué)行為,，就有可能收到意想不到的效果,。關(guān)注著課堂上每一個學(xué)生的表現(xiàn),，適時地去調(diào)整自我的教學(xué)。在真正的課堂上,，就算有上萬人坐在學(xué)生中間,，教師也要做到熟視無睹。因?yàn)槟愕难壑袃H有學(xué)生,，必須要做到“心無雜念”,，這是我們追求的教學(xué)境界。

在今年的教育教學(xué)中我還異常關(guān)注了學(xué)生在課堂中的情緒表現(xiàn),，在整個課堂教學(xué)過程中,，我覺得不僅僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，更要關(guān)注他們在課堂活動中所表現(xiàn)的情感和態(tài)度,。有的時候“師生情緒對立時,，學(xué)生會拒絕理解來自教育者的一切要求?！边@也是我明白在教學(xué)中,，我不能忘記保護(hù)學(xué)生的自尊心和上進(jìn)心。

實(shí)踐證明,，關(guān)心學(xué)生的身心健康是教師的職責(zé),，僅有從學(xué)生的個性差異、思維規(guī)律,、心理,、生理特點(diǎn)出發(fā)，走進(jìn)學(xué)生的心靈,，樂做學(xué)生的朋友,，建立師生間的友誼，結(jié)合教育的需要,，把握適當(dāng)?shù)慕逃龝r機(jī),，教育才能收到效果。我在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí),，也在實(shí)踐中開始慢慢成長,。

教師成長心得體會題目 被指導(dǎo)青年教師成長心得體會篇二

當(dāng)我剛踏上講臺的那一刻，內(nèi)心的興奮難以言表,，因?yàn)榻K于可以在講臺上實(shí)現(xiàn)自己的人生價值,。經(jīng)過幾年的起早貪黑，精耕細(xì)作,，我深刻體會到了做一名教師的艱辛和不易,。在工作中發(fā)現(xiàn)自己：“活力有余，經(jīng)驗(yàn)不足;熱情有余,，沉穩(wěn)不足”,。這些不足不得不使我加倍地投入工作,、努力地學(xué)習(xí)和深刻地反思。下面是我成長中的體會：

一,、學(xué)會“溝通”

良好的心態(tài)決定青年教師的素質(zhì)和教學(xué)業(yè)績的提高。記得剛參加工作時,，班里一個小同學(xué)一不小心摔倒,，額頭碰到桌子角上，當(dāng)時傷勢不輕,，我及時聯(lián)系家長帶孩子處理傷口,，并進(jìn)行調(diào)查著手事情的善后處理，家長感到很滿意,。但是沒過幾天,，家長氣沖沖來到學(xué)校，說我欺瞞實(shí)情,，不愿承擔(dān)責(zé)任,。可孩子的傷口還需繼續(xù)治療,，治療費(fèi)用怎么辦?作為剛參加工作的我,，覺得很委屈，事實(shí)就是如此,，可家長聽了別人的胡言亂語,、失去主張。那幾天我很茫然,，在老教師的點(diǎn)撥下,，我勇敢面對，經(jīng)過幾次和家長溝通,，他們終于承認(rèn)自己做得不對,，并向我道歉。從那以后,，我懂得了遇到問題“溝通”很重要,。

二、學(xué)會“贊美”

在工作中我總是主動去挑重?fù)?dān),，不怕麻煩,，用于吃苦，但說話較直,，容易得罪人,。記得又一次，班里有一個學(xué)生特別調(diào)皮,，找家長溝通時他說：“我不靠孩子上什么大學(xué),，只要能把初中混出來就行”,。我一聽就火了，你怎么能這樣說呢?這不打擊了孩子學(xué)習(xí)的積極性嗎?怪不得他對學(xué)習(xí)很抵觸!家長被我說的也不高興,，為了打破僵局,，我想何不換一種方式和他溝通呢?在后來的談話中，我抓住他的優(yōu)點(diǎn)表示肯定,，不足進(jìn)行鼓勵,，在愉悅的溝通中我們達(dá)成了合作教育孩子健康成長。在孩子的教育上,，我對他關(guān)心多了,，語言委婉了，學(xué)習(xí)上善于發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn),，多夸獎,，多贊美，漸漸發(fā)現(xiàn)該生變了,，聽話了,，善解人意了，班級勞動積極認(rèn)真,，還成了我工作中的小助手,。從此，我得出一個結(jié)論：“要改變一個人,，最有效的方式就是“傳遞信心,、轉(zhuǎn)移情緒、學(xué)會贊美!”

三,、懂得感恩是教師成長的必備素質(zhì)

要想成為一個優(yōu)秀老師,，得有一顆感恩的心。因?yàn)楦卸?，你才有愛心,、愛生活、愛從事的工?有了愛心,，你才會努力,，才會勤奮，才會反思,，才會堅(jiān)持,，才會成長……現(xiàn)在回顧自己的成長歷程，我覺得自己所付出的一切都源于感恩,，是在感恩中靜心學(xué)習(xí),，盡心工作，用愛心回報社會，是一件多么快樂的事,。

四,、反思是促成青年教師成長的途徑

美國教育心理學(xué)家波斯納說，沒有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn),，至多只能是膚淺的知識,。因此，我常常用這樣的幾個問題去反思自己的教學(xué)：這節(jié)課,，我投入激情了嗎?對教材的解讀恰當(dāng)嗎?這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)合理可測嗎?這節(jié)課中最難忘的一個細(xì)節(jié)是什么?這節(jié)課最大的遺憾是什么?如果重新來教這節(jié)課,，哪個地方最值得改進(jìn)?就這樣，日復(fù)一日,，年復(fù)一年,，我發(fā)現(xiàn)一個人反思的深度,，決定著她教學(xué)所能達(dá)到的高度,。從此，我養(yǎng)成了每日一思一記錄的好習(xí)慣,，也為自己以后教育教學(xué)提供了鮮活的教學(xué)案例,。

五、用發(fā)展的眼光育人

人的智力是不等的,，有差距的,，也就造成了學(xué)生學(xué)習(xí)的差異。過去的經(jīng)驗(yàn)告訴我因材施教很重要,。所以,，在教學(xué)中認(rèn)真觀察不同孩子的閃光點(diǎn)，抓住生活細(xì)節(jié)認(rèn)真去引導(dǎo),，鼓勵孩子身踐力行,，要有不怕失敗，勇于挑戰(zhàn)困難的決心,。我教育學(xué)生的口頭禪“不下水,，怎知水深?”一個好的教師，要懂得孩子的發(fā)展有快有慢,，我們不能憑孩子的一時表現(xiàn),，判斷他的一生。每個孩子就像一朵花,，他們開放的花期不同,，我們應(yīng)遵守這個規(guī)律讓他們陽光灑脫的成長。

總之,，前段工作在預(yù)期中順利,、開心完成，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和信任;感謝熱情給予我?guī)椭拿恳晃唤處?同時我也感謝經(jīng)歷過的那些事件對我成長的助益，如果沒有那些經(jīng)歷,，我怎能如此堅(jiān)強(qiáng),、自信的執(zhí)著下來?；仡櫷掠袝r候覺得自己一下子從田野進(jìn)了象牙塔,，特別自豪!

教師成長心得體會題目 被指導(dǎo)青年教師成長心得體會篇三

對于每個人來講，機(jī)會是平等的,，只看自己是否會把握,、會珍惜而已。承載著理想登上舞臺,，把握住機(jī)會走向成功,。我在福山外國語小學(xué)工作已有十幾年了，這是多年既短暫又漫長,，這里邊既有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、同事的幫助，也有自己的艱辛努力,?；仡欁约鹤哌^的教學(xué)之路，歡樂與辛酸同行,，收獲與遺憾同在,。我有幾點(diǎn)成長感悟與大家分享：

一、時刻保持一個良好的心態(tài),。

教師是一份平靜的職業(yè),，教師的工作是平平常常的，心態(tài)決定教師的素質(zhì)和教育教學(xué)工作業(yè)績,。教師要以良好的心態(tài)勇敢地面對挑戰(zhàn),，適應(yīng)時代發(fā)展的需要。工作中有很多事情需要我們主動去做,，這樣不但會鍛煉自己,，也提高了自身的素質(zhì)，同時也為自己爭取到更多的機(jī)會,。作為一名教師要有奉獻(xiàn)精神,，不去計(jì)較個人得失。如果什么事情都需要別人來告訴我們,，我們就已經(jīng)很落伍了,。任何人都有自己的缺陷，都有自己相對較弱的地方,，只要不斷學(xué)習(xí),，去吸收時代的、別人的、科學(xué)的,、優(yōu)秀的東西,。學(xué)會學(xué)習(xí)，就會成功,。

二,、懂得感恩是教師成長的必備素質(zhì)

要想成為一個優(yōu)秀老師，得有一顆感恩的心,，也就是要具有良好的教育心態(tài),。因?yàn)楦卸鳎悴庞袗坌?，才會愛生活,，愛從事的工?有了愛心，才能長智慧,，有了愛心,，你才會努力，才會勤奮,，才會反思,，才會堅(jiān)持,，才會成長……現(xiàn)在回顧自己的成長歷程,，我覺得自己所付出的一切都源于感恩，是在感恩中靜心學(xué)習(xí),，盡心工作,，用愛心回報學(xué)校。

三,、做個有心人,，及時的反思教學(xué)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平

美國教育心理學(xué)家波斯納說，沒有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn),，至多只能是膚淺的知識,。因此，他提出了教師成長的公式：成長=經(jīng)驗(yàn)+反思,。我們最需要反思的就是自己教學(xué)行為,從教材解讀與設(shè)計(jì),、教法與學(xué)法的選擇、課堂細(xì)節(jié)的處理等層面去反思,。作為日常的教學(xué),，近年來我常常用這樣的幾個問題去反思自己的教學(xué)：這節(jié)課，我投入激情了嗎?對教材的解讀,，有更恰當(dāng)?shù)慕嵌葐?這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)合理可測嗎?這節(jié)課中最難忘的一個細(xì)節(jié)是什么?這節(jié)課最大的遺憾是什么?如果重新來教這節(jié)課,，哪個地方最值得改進(jìn)?反思的深度，決定著教學(xué)所能達(dá)到的高度?；钴S在教壇上的大師們,，其實(shí)也是反思的高手，也是通過一步步的成長,，才成為今日的“明星”,。

作為一個老師，我們除了反思教學(xué),，還可以反思為人處事,，反思一切可以反思的東西。同時,，要邊反思,，邊記錄，用鍵盤留下文字,，為研究自己的教育教學(xué)提供鮮活的案例,。

四、有愛心,、耐心,，認(rèn)真對待每一個孩子

今天匆匆從襄州教研活動趕回，剛走在走廊上碰到了我班的語文老師,。他笑嘻嘻的地對我說：“告訴你一件讓你幸福的事,。”話音剛落我自然而然地想到了我班的小張同學(xué),。今天他又有什么新聞了呢?提起小張的大名大家都會不禁皺起眉頭,，上課隨意大叫、在教室里亂跑……一學(xué)期來我不知為他花費(fèi)了多少心思,，我還常戲言道“老革命碰到了新問題”

,。在教育的過程中我發(fā)現(xiàn)小張同學(xué)本性純正，但家長疏于教育,，孩子不知道哪些事情該做哪些事情不該做,，在對小張的教育中所付出的愛是真誠的，既注重對其感情上的傾斜,，想方設(shè)法喚起他向上的信心,，又講究有效的溝通策略。