范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧
中秋節(jié)廣播稿字篇一
乙：激情多彩、亮麗,、智慧人生,，共建和諧、人文,、書香校園,！
甲：親愛的老師、同學們,，大家好,！《金色年華》廣播站現(xiàn)在開始廣播！
甲：再過一個星期就是中秋節(jié)了,，那可是個全家人團團圓圓的日子呀,！
乙：恩，不錯,，聽著都能感到快樂,，那咱們今天的《生活知識庫》就跟同學們聊聊中秋節(jié)的知識吧。
甲：每年農(nóng)歷八月十五日,，是我國傳統(tǒng)的中秋佳節(jié),。這時是一年秋季的中期，所以被稱為中秋,。這也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日,。在中國的農(nóng)歷里，一年分為四季,，每季又分為孟,、仲、季三個部分,，因而中秋也稱仲秋,。八月十五的月亮比其它幾個月的滿月更圓，更明亮,，所以又叫做月夕,、秋節(jié)、仲秋節(jié),、八月節(jié),、八月會、追月節(jié),、玩月節(jié),、拜月節(jié)、女兒節(jié)或團圓節(jié),，是流行于全國眾多民族中的傳統(tǒng)文化節(jié)日,。此夜,，人們仰望天空如玉如盤的朗朗明月，自然會期盼家人團聚,。遠在他鄉(xiāng)的游子,，也借此寄托自己對故鄉(xiāng)和親人的思念之情。所以,，中秋又稱“團圓節(jié)”,。據(jù)說此夜月球距地球最近，月亮最大最亮,，所以從古至今都有飲宴賞月的習俗,。
乙：中秋節(jié)有悠久的歷史，和其它傳統(tǒng)節(jié)日一樣,，也是慢慢發(fā)展形成的,，古代帝王有春天祭日，秋天祭月的禮制,，早在《周禮》一書中,，已有“中秋”一詞的記載。后來貴族和文人學士也仿效起來,，在中秋時節(jié),，對著天上又亮又圓一輪皓月，觀賞祭拜,，寄托情懷,，這種習俗就這樣傳到民間，形成一個傳統(tǒng)的活動,，一直到了唐代,，這種祭月的風俗更為人們重視，中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日,，《唐書太宗記》記載有“八月十五中秋節(jié)”,，這個節(jié)日盛行于宋朝，至明清時,，已與元旦齊名,，成為我國的主要節(jié)日之一。
中秋節(jié)的傳說是非常豐富的,，嫦娥奔月,，吳剛伐桂，玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣,。
甲：談到中秋節(jié),，自然離不開月餅，下面我們再來聊聊中秋節(jié)的月餅,。
據(jù)說,，中秋吃月餅最早可以上溯到周代,，源自我們民族拜月的儀式,。嫦娥奔月,，吳剛折桂，玉兔搗藥,，都在演繹著農(nóng)業(yè)時代人們對月亮的'崇拜,。這個傳統(tǒng)一直延續(xù)到解放初期，那時還有賣兔兒爺?shù)?，現(xiàn)在早被米老鼠和櫻桃小丸子取代了,。
乙：傳說到了唐代，月餅還不叫月餅,，因餡中有核桃芝麻的舶來品而叫做胡餅,，是楊貴妃中秋吃餅賞月時，一時心血來潮說就把它叫做月餅吧,，便討好一般把月餅的冠名權(quán)歸于了楊貴妃,。當然，這只是民間傳說,，其實,，我國最早出現(xiàn)月餅的文字記載，是出于蘇東坡的詩句：“小餅如嚼月,，中有酥和飴,。”也就是說從宋代時起,，月餅才漸漸大行其市,，并且多了團圓的含義，萬里此情同皎潔,，一年今日最分明,。到了清代，有竹枝詞寫道：“紅白翻毛制造精,，中秋送禮遍都城,。”到了民國,，有北平俗曲唱道：“荷花未全卸,，又到中秋節(jié)，家家戶戶把月餅切,，香蠟紙馬兔兒爺,，猜拳行令同賞月?！笨梢韵胍?，在歲月的更迭變遷中,，月餅曾怎樣的輝煌與深入人心。
甲：于是,，水到渠成一般,，傳到我們這一代，中秋節(jié)理所當然要吃月餅,。我們小輩不但要吃出月餅的香甜,，還要品出父母和長輩的關(guān)愛，更重要的是我們要快快樂樂的長大,！
乙：今天的《身邊小百靈》是年級班的,，她給我們帶來的歌曲是《xxx》
甲：金色年華，建設(shè)菁菁校園,，展示真我風采,！
乙：金色年華，激揚多彩,、亮麗,、智慧人生，共建和諧,、人文,、書香校園！
甲：親愛的老師,、同學們,，本期播音到此結(jié)束，感謝大家收聽,。
合：下次節(jié)目再見,！
中秋節(jié)廣播稿字篇二
播放《隊歌》
湯佳慧：老師們，同學們,，大家好,。伴隨著熟悉的樂曲聲，紅領(lǐng)巾廣播站現(xiàn)在開始播音,。本期廣播站為您安排的是中秋節(jié)趣話專題欄目,。
吉玟慧：我是主持人
趙秦程：我是xxx
林思棋：我是xxx
湯佳慧：我是xxx
合：歡迎大家的收聽。
林思棋：再過幾天就是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),，在這里我們預祝全校師生中秋快樂,，合家團圓，萬事如意,！
吉玟慧：中秋節(jié)一直以來被喻為最有人情味,、最詩情畫意的一個節(jié)日。人們常說,，每逢佳節(jié)倍思親,。中秋時節(jié)對親人的思念當然會更深切,，尤其是當一輪明月高高掛起的時刻。
趙秦程：湯佳慧考考你，你知道為什么要叫中秋節(jié)呢？
湯佳慧：這個可不難，在我國，農(nóng)歷的7,、8、9三個月為秋季,，農(nóng)歷8月15——我國傳統(tǒng)的中秋佳節(jié),，正好是一年秋季的中期，所以被稱為中秋,。
林思棋：那為什么有人又稱它團圓節(jié)呢,？
吉玟慧：因為八月十五的月亮比其它幾個月的滿月更圓、更明亮,。人們仰望天空中如玉如盤的朗朗明月,，自然會期盼家人團聚。遠在他鄉(xiāng)的游子,，也借此寄托自己對故鄉(xiāng)和親人的思念之情,。所以，中秋又稱“團圓節(jié)”,。
趙秦程：還真難不倒你呀,！古往今來，人們常用月亮的圓缺來形容“悲歡離合”,，客居他鄉(xiāng)的游子,，更是以月來寄托深情。你知道哪些有關(guān)的詩詞嗎,？
湯佳慧：唐代詩人李白的“舉頭望明月,，低頭思故鄉(xiāng)”；杜甫的“露從今夜白,，月是故鄉(xiāng)明”,；宋代王安石的“春風又綠江南岸，明月何時照我還”等詩句,，都是千古絕唱,。
林思棋：你知道得可真多！那你知道有關(guān)中秋的傳說故事嗎,？
吉玟慧：中秋節(jié)與元宵節(jié)和端午節(jié)并稱為我國三大傳統(tǒng)佳節(jié),。究中秋節(jié)之來源，與“嫦娥奔月”,、“吳剛伐桂”等神話傳說有著密切的關(guān)系,。
《花好月圓》
吉玟慧：接下來我們再來說說國外中秋節(jié)趣話吧,！
湯佳慧：中秋節(jié)并非中華民族所獨有，許多國家也有類似中國傳統(tǒng)習俗的形形色色的中秋節(jié),，而且非常奇特有趣,。泰國人將一年一度的中秋節(jié)稱為“祈月節(jié)”。中秋之夜,，家家戶戶都用甘蔗扎拱門,，在拜月方桌上供奉觀音菩薩和八仙的圖像或塑像，八仙桌上的供品主要是壽桃而非月餅,。
林思棋：日本人稱中秋節(jié)為“月圓節(jié)”,，而且這樣的節(jié)日有兩個，除農(nóng)歷八月十五日外,，九月十三日也是,。節(jié)日這天，成千上萬的居民都穿上富有民族特色的服裝,，吟唱吆喝,，扶老攜幼，抬著神龕到廟里去進香,。孩子們還到野外采集象征吉祥如意的野草裝飾家門,，迎來幸福；晚上全家聚集在院子里,，擺上瓜果,、米團子等供奉月神，然后分食,、賞月,，聆聽老人講述關(guān)于月亮的神話。
吉玟慧：朝鮮的中秋節(jié)稱為“秋文節(jié)”,，也叫“秋夕”,、“嘉徘”。這一天,，他們以松餅為節(jié)日食物,，家家蒸食并互相饋送。松餅形如半月,，用米粉制成,，內(nèi)餡是豆沙、棗泥等,，因蒸時墊有松毛而得名,。到了晚上，一邊賞月，一邊進行拔河比賽,、摔跤比賽,，或者表演歌舞。年輕的姑娘們穿上色彩繽紛的節(jié)日盛裝,，歡聚在大樹下做“布倫河”游戲（即蕩秋千）,。
湯佳慧：伊朗稱中秋為“麥赫爾干節(jié)”。這天是伊朗太陽歷七月十六日,。節(jié)日期間,，人們都以品嘗各種豐收果實為樂，隆重的慶?；顒映掷m(xù)6天方才結(jié)束,。
趙秦程：老撾稱中秋節(jié)為“月福節(jié)”。每逢中秋節(jié)到來時,，男女老少也有賞月的風俗,。夜晚，青年男女翩翩起舞,，通宵達旦。
吉玟慧：接下來我們再來談談中秋的習俗吧
俗話中有：“八月十五月正圓,，中秋月餅香又甜”,。每年這個時候，我都會和爸爸媽媽一起賞月吃月餅呢,！
林思棋：說到吃月餅,，我口水都流出來了。那你知道我們?nèi)绾卧谫p月,、品嘗月餅的同時注意健康嗎,？
湯佳慧：專家提示：月餅應與清茶搭配，清茶有助消化,，又解油膩,；若與汽水、可樂或果汁搭配,，則不利健康,。專家提醒糖尿病患者，即使是“無糖月餅”,，仍然不能多吃,。專家還指出，老年人和嬰幼兒消化能力較差,，過多食用月餅會加重脾胃負擔,，引起消化不良和腹瀉等。而肥胖的人，一般都有潛在的糖,、脂代謝異常和動脈硬化問題,，也要像糖尿病人一樣，少吃月餅為宜,。
趙秦程：哦,！謝謝你給我們講的的月餅健康吃法。相信大家會注意的,。中秋佳節(jié)快來了,，我們將要欣賞到皎潔的月光，品嘗到香甜的月餅,，最后,，我們再為老師、同學們送出祝福,，怎么樣,？
吉玟慧：好！請聽我們的美好祝福吧,！
合：送一個圓圓的餅,，獻一顆圓圓的心，寄一份圓圓的情,，圓一個圓圓的夢,。祝老師和同學們中秋節(jié)快樂！
林思棋：時間過得真快,，又到說再見的時候了,。
湯佳慧：希望你們能喜歡我們的節(jié)目！
趙秦程：最后讓我們在歌聲中說再見吧,！
播放《水調(diào)歌頭》
甲：本期紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,，謝謝大家的收聽！
合：老師們,，同學們,，再見！
