在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

畢業(yè)贈言給同學(xué)篇一

安陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)，我的母校,，培養(yǎng)我的地方！在您的懷抱中,，我們度過了一個又一個春夏秋冬。在教室中,，傳出我們的朗朗書聲；童話樂園,、綠茵操場上傳出我們的陣陣歡聲笑語；植物園中,，我們在辛勤勞作……

記得我剛進(jìn)校園時，曾因?yàn)榭謶趾团c父母的分別哇哇大哭,，可六年后,，我即將離開這朝夕相處的母校時，又怎能忍住不舍的淚水呢,？敬愛的老師們，教我“真,、善,、美、樂”,；親愛的同學(xué)們,，給我?guī)聿豢赏鼌s的美好回憶，這一切的一切,，都即將與我分離,，但它們將永遠(yuǎn)銘記在我的心中！

安陽實(shí)驗(yàn)小學(xué),，我的母校，我將永遠(yuǎn)記住您,！

給老師：

敬愛的葉老師,，是您教會了我寫作的妙招,、閱讀的秘笈,，使我受益無窮,。是您的鼓勵,，讓我有了寫作的動力。您總是夸獎我作文寫得很好,，每每聽到這種話,，我的心中就會如同吃了蜜一般，就有了勇氣,，更努力地寫作,，我的寫作水平因此大大提高,。

謝謝您,，葉老師,，雖然您只教了我們一年,，但我會永遠(yuǎn)記住您,！

給同學(xué)：

王杰,，你是個幽默風(fēng)趣的男孩,，從一年級起，我們就是好朋友了,，我們經(jīng)常一起玩耍、互相嬉戲,。如今我們即將分別了，我不禁流下了傷心的淚水,。

記得有一次，我考試考差了,，正傷心地坐在位置上,，是你,，過來安慰我，叫我不要再傷心難過了,，使我破涕為笑,。我忘不了這一切,，忘不了我們的歡聲笑語,，我將永遠(yuǎn)把這一切珍藏在我內(nèi)心深處！

畢業(yè)贈言給同學(xué)篇二

給同學(xué)們：

您的崗位永不調(diào)換,，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白,，您的青春卻百年不衰。

給語文戴老師：也 許我們再也不會遇見像這樣的一個老師,，她會在上課時和我們天南地北地聊天，她會告訴我們她身邊零零碎碎的小事,，她會容忍我們在她的.課上肆意地開懷大笑,，她 是我們的朋友她更是我們的老師,，她會嚴(yán)厲地指出你的缺點(diǎn)毫不留情,，她會耐心地給你分析一道又一道的閱讀題，她會在課堂上讓你不由自主地跟上她的節(jié)奏,，我想 以后以后的以后,，我們還是可以很驕傲地說,，“我的語文老師叫做戴雅麗”，戴老師,，我們愛你！

給數(shù)學(xué)孫老師：多少次,，我們讓你生氣,。讓你恨 鐵不成鋼。辦公室里你對我們數(shù)學(xué)成績的憂心忡忡,，讓我們印象深刻,。上課你偶爾露出的開心笑容,，讓我們印象深刻,。我們現(xiàn)在后悔了,，上課應(yīng)該好好配合你，你會 答應(yīng)重新再來一次嗎,？我們依舊是你的學(xué)生，而你是我們的老師,。孫老師，我們愛你,！

給英語蔡老師：白色的粉筆末，一陣陣的飄落,。講臺上，寒 來暑往,，春夏秋冬,，您為我們?yōu)⑾滦难c(diǎn)點(diǎn),，可我們卻用我們的無知與頑皮辜負(fù)了您的付出,。對此,，我們懷著愧疚和懊悔向您表達(dá)深切的歉意,。雖然您平時很忙,，但 對于我們班級的思想教育工作,，您卻做得很到位,。您犧牲自己寶貴的時間，只為了讓更多的同學(xué)能夠醒悟,，能夠重視學(xué)習(xí),，而有些同學(xué)卻一而再,，再而三地惹您生 氣,。每當(dāng)看到老師為了我們而生氣，紅著眼睛,，我們都很心痛,，讓關(guān)心自己的老師身體不好,，是我們的過錯,。

因此,，我們有責(zé)任也有義務(wù)在以后的學(xué)習(xí)生涯中繼續(xù)努力，爭取讓老師微笑每一天,。

給科學(xué)胡老師：各科老師都嚴(yán)的很,，只有在科學(xué)課上我們才有膽子開開小差，只有在科學(xué)課才能和同桌搭上兩句話,，侃侃人生侃侃理想,，在您的科學(xué)課我們很開心,。雖然我們不聽話,，可是,，我們還是要說,，胡老師,，我們愛你,。真的。

畢業(yè)贈言給同學(xué)篇三

（1）激勵性贈言,。如,，分別后的人生猶如一條街,，讓我們共同為長街增添美麗的景致,。

（2）祝愿性贈言,。如,，生活如一條長河，愿你是一葉執(zhí)著的小舟,；生活如一葉小舟,，愿你是一名風(fēng)雨無阻的水手。

（3）褒揚(yáng)性贈言,。如,，你不張揚(yáng)的個性，讓我領(lǐng)略到寧靜,，感受到寧靜里有一顆平靜如水的心。

（4）懷念性贈言,。如，我把縷縷的情思擰成一股長長的紅線,，讓你這即將遠(yuǎn)飛的風(fēng)箏時時飛翔在我藍(lán)藍(lán)的天空中。

（5）鞭策性贈言,。如,，你沒有摘到的只是春天里的一朵花，而整個春天還是屬于你,，朋友,，別灰心,！

（1）詩歌式。如,，陽光會走/花兒會謝/唯有你我的友誼/才是永恒,。

（2）抒情式。如,，臨行前,，我贈你一個美好的理想，讓他成為你堅(jiān)韌的拐杖,；我贈你一只智慧的行囊,，讓他成為你人生的通行證,。

（3）格言式,。如，什么是路,，路是從荊刺的地方開辟出來的,，從沒有路的地方踩出來,。

（4）對偶式,。如，真誠的友誼無需

承諾,，永恒的情緣無需約定。

（5）相等式,。如，你的美=嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)+熱心助人的精神+富有活力的創(chuàng)新能力,。

贈給意志堅(jiān)強(qiáng)的朋友：如，富貴不能淫,，貧賤不能移，威武不能屈,，你乃大丈夫也,。

贈給真誠的朋友：如,，我們的情誼如大海,，擁有天下最真誠的友誼，在茫茫的人際間擁有無盡的廣闊和寬容,。

贈給悲觀的同學(xué)：如,，生活有時雖不像你所想的那樣美好，但是也不會像你所想的如此糟糕,，愿你笑對人生,，一路走好,！

贈給惰性較強(qiáng)的同學(xué)：如，不要學(xué)花兒只把春天等待,，要學(xué)燕子銜著春天飛來。

贈給心胸狹窄的同學(xué)：如,，寬容是豁達(dá)的人生態(tài)度，是和諧的人生色彩,，讓寬容永遠(yuǎn)亮麗我們心靈的藍(lán)天。

贈給缺乏自信的同學(xué)：如,，有花自有香，不必大風(fēng)揚(yáng),，你的潛能等著你去開發(fā),。

贈給不善言談的同學(xué)：如,，沉默但不可沉沒，沉默是金,，但有時也會變成廢銅。

贈給意志脆弱的同學(xué)：如,，廢鐵之所以能成為有用的鋼,，是因?yàn)樗?jīng)得起痛苦的磨煉。

贈給屬馬的同學(xué)：如,，愿你成為一匹永不停息的千里馬,，奔向理想的草原,。

贈給班級上的丑小鴨：如，人不是因?yàn)槊利惒趴蓯?，而是因?yàn)榭蓯鄄琶利?。相逢又告別，歸帆又離岸,，既是往日歡樂的終結(jié)，又是未來幸福的開端,。”

教師寫給學(xué)生的贈言舉例

● 勤奮是一只蜜蜂,，能幫助你釀造幸福之蜜。

● 拼搏的汗水,，能澆開理想的花朵。

● 衡量一天,，不看收獲而看播種,。

● 功夫自難處做去,學(xué)問從苦中得來,。

● 把表揚(yáng)看作加油站,把批評當(dāng)成保健箱,。

● 掉在地上的針，要拾起來,，需要低頭彎腰,；掛在脖子上的餅子，需要用雙手捧起,，才能送到嘴邊；任何成果的獲取,，都需要辛勤的付出,。

● 讓我們學(xué)習(xí)蚯蚓的精神,，不屈不撓,、鍥而不舍；讓我們牢記一分耕耘,，一分收獲的格言，踏踏實(shí)實(shí),，迎難而進(jìn)。

● 讀書造就未來,，知識改變命運(yùn)，態(tài)度決定一切,！

你是一個聰明的學(xué)生，之所以其他人都不這么認(rèn)為,，那是他們不了解你,。

讓人留戀的不是某個地方，而是在那個地方共度的時光和一起陪伴的人,。

廣闊天地，大有作為,。經(jīng)過了三年的初中學(xué)習(xí)，你們象一只只羽翼漸豐的小鳥準(zhǔn)備飛向藍(lán)天,，祝愿你們越飛越高