無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

畢業(yè)贈(zèng)言唯美 畢業(yè)贈(zèng)言給老師篇一

對(duì)于畢業(yè),，我有許多話對(duì)母校、老師和朋友說(shuō),。首先是母校：不知何時(shí),，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)校對(duì)于我來(lái)說(shuō)已不再是學(xué)習(xí)的地方,，而是家,，離開(kāi)這個(gè)家，我不知何時(shí)能再見(jiàn)到辛勤寬容的宿舍阿姨,；離開(kāi)這個(gè)家,，我不知何時(shí)能再看到而藹可親的門(mén)衛(wèi)阿姨；離開(kāi)這個(gè)家,，我不知何時(shí)能跑在學(xué)校的操場(chǎng)上,；離開(kāi)這個(gè)家,。

其次是老師：老師，您辛勤的身影使我們?yōu)橹袆?dòng),；您關(guān)心的話語(yǔ)使我們?yōu)橹徽?；您的諄諄教誨使我們永生不忘。

最后是同學(xué)了,。在同學(xué)中,，我想對(duì)陳河宇和張潤(rùn)童說(shuō)一說(shuō)心里話。

陳河宇,，你是我最好的朋友,，我認(rèn)為你既是我的朋友也是我的老師。就像上次英語(yǔ)考試一樣,，我考砸了。老師狠狠地批評(píng)了我一頓,，同學(xué)們都在看我出洋相,，只有你在課下鼓勵(lì)我，勸說(shuō)我不要灰心,。而在我考了100分后,，你又勸勉我不要驕傲。

張潤(rùn)童,，你和陳河宇還有我就像一個(gè)鐵三角,，沒(méi)有人能把我們攻破。但是最近,，我們倆個(gè)在學(xué)習(xí)上發(fā)生了一些矛盾,，你認(rèn)為我錯(cuò)了，而我也認(rèn)為你錯(cuò)了,。所以我們就不像原來(lái)那么親密無(wú)間,，我希望我們能夠互相理解。

謝謝母校,，謝謝老師,，也謝謝同學(xué)們陪我度過(guò)了這漫長(zhǎng)而又短暫的六年生活，等待我學(xué)成歸來(lái),，一定會(huì)回母?？赐銈兊模?/p>

畢業(yè)贈(zèng)言唯美 畢業(yè)贈(zèng)言給老師篇二

一,、設(shè)計(jì)理念

1.有意識(shí)地開(kāi)發(fā)和整合包括教材在內(nèi)的語(yǔ)文教育資源,，作文前引導(dǎo)學(xué)生廣泛查閱相關(guān)資料，豐富學(xué)生的積累;作文時(shí)引進(jìn)相關(guān)資料進(jìn)行補(bǔ)充閱讀,，加強(qiáng)感性認(rèn)識(shí);作文后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),，強(qiáng)化認(rèn)識(shí),，深化感情。

2.倡導(dǎo)自主探究學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生自行查閱資料,，自讀自悟，在讀議練的過(guò)程中掌握贈(zèng)言的一般規(guī)律,。

3.提倡合作學(xué)習(xí),，在互評(píng)互贈(zèng)中提高寫(xiě)作水平，陶冶情操,。

二,、教學(xué)目標(biāo)

1.在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，能分辨出贈(zèng)言的優(yōu)劣,，并能說(shuō)出它優(yōu)劣的所在,。

2.能根據(jù)同學(xué)的特點(diǎn)，用比較生動(dòng),、得體的語(yǔ)言表達(dá)自己的意思,。

3.能感受同學(xué)之間真摯的友誼。

三,、重,、難點(diǎn)

重點(diǎn)：能分辨出贈(zèng)言的優(yōu)劣，并能根據(jù)同學(xué)的特點(diǎn)寫(xiě)贈(zèng)言,。

難點(diǎn)：能選取合適的內(nèi)容,，用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情意。

四,、課前準(zhǔn)備

學(xué)生：廣泛搜集,、閱讀有關(guān)贈(zèng)言，選擇幾則自己喜歡的贈(zèng)言背誦下來(lái);制作一張精美的贈(zèng)卡,。

教師：了解學(xué)生中流傳的贈(zèng)言，選擇幾則典型的抄錄下來(lái),，制成錄音;準(zhǔn)備幾則自己寫(xiě)的或從其他資料中找到的優(yōu)秀贈(zèng)言,。

五、教學(xué)流程及設(shè)計(jì)(節(jié)選)

1.激情導(dǎo)入 ,，出示課題

你認(rèn)為在畢業(yè)臨別之前,，什么東西最能表達(dá)你對(duì)同學(xué)的情誼，最具有紀(jì)念意義?(小禮物,、賀卡,、贈(zèng)言等，根據(jù)學(xué)生討論,，相機(jī)出示課題——畢業(yè)贈(zèng)言)

2.通過(guò)課前的閱讀,，你認(rèn)為畢業(yè)贈(zèng)言該寫(xiě)些什么?(懷念,、勸勉,、警戒、希望,、回憶等)

[這個(gè)提問(wèn)的目的在于了解學(xué)生課前搜集資料,，閱讀資料所完成的知識(shí)的初期建構(gòu),，以便調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程。]

3.提出聽(tīng)辨要求：

我從同學(xué)們的畢業(yè)贈(zèng)言中選了幾則,，請(qǐng)大家聽(tīng)聽(tīng)，哪幾則寫(xiě)得比較好,，哪幾則寫(xiě)得不夠好?為什么?(播放錄音,，附錄音內(nèi)容：)

(1)xx:

你的文章“鳳頭豹尾”令我欽佩不已，相信進(jìn)入中學(xué)以后經(jīng)過(guò)努力,，你的口才也能像你的文筆一樣清新、流暢,。

同學(xué) xx

(2)xx:

我送你一個(gè)168，祝你財(cái)源滾滾,，一路發(fā)!發(fā)!發(fā)!

好友 xx

(3))xx:

愿你是航船,，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪;

愿你是水晶，永遠(yuǎn)保持一顆純潔善良的心;

愿你是雄鷹,，經(jīng)得起生活中狂風(fēng)暴雨的考驗(yàn),。

同學(xué)xx

(4))xx:

今后的學(xué)習(xí)就像山路一樣坎坷，你不要被困難打倒,，要用自己的力量戰(zhàn)勝困難!相信自己,，你一定是最棒的!

同學(xué)xx

(5))xx:

祝你好好學(xué)習(xí)，天天向上,，身體健康,，萬(wàn)事如意!

同學(xué) xx

[這里選取的都是同學(xué)自己的贈(zèng)言，具有更近的真實(shí)感,，能夠引起學(xué)生討論的興趣,。]

4.聽(tīng)后同桌自由討論。

5.全班交流,，教師從旁相機(jī)點(diǎn)撥,。

總評(píng)：第1,、3、4則抓住了同學(xué)的個(gè)性特點(diǎn),，有針對(duì)性地寫(xiě)出了對(duì)同學(xué)真誠(chéng)的希望和祝愿,。

第2則不符合小學(xué)生的身份，掙錢(qián)不能作為學(xué)生努力的方向,。

第5則是套話,，沒(méi)有抓住一個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)，針對(duì)性不強(qiáng),。

小結(jié)：從剛才幾則贈(zèng)言中,，你認(rèn)為贈(zèng)言可以寫(xiě)哪些方面的內(nèi)容?

(可以寫(xiě)同學(xué)的性格、品質(zhì),、興趣,、理想等)

在語(yǔ)言表達(dá)上，可以用上什么方法?

(可以適當(dāng)應(yīng)用比喻,、比較,、排比、對(duì)偶等等)

畢業(yè)贈(zèng)言唯美 畢業(yè)贈(zèng)言給老師篇三

很遠(yuǎn)了,，還看到你揮動(dòng)的手,，也許不是你，但我寧愿相信是你,?？v使你的足跡踏遍天涯海角，走過(guò)千山萬(wàn)水,，我將永遠(yuǎn)記住你,。。

就象我們的友誼,， 散了,，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的開(kāi)始。 走著走著,，就散了,，回憶都淡了；看著看著,，就累了,，星光也暗了；回頭發(fā)現(xiàn)你,，不見(jiàn)了,，突然我亂了。

句句心語(yǔ)是我濃濃的思念與祝福，愿永遠(yuǎn)系著你溫暖與喜悅,，無(wú)論你在何方,，但愿我們?cè)谕黄强障录徔椝寄睢?/p>

離別后，漫長(zhǎng)的歲月,，您的聲音,，常在我耳畔響起；您的身影,，常在我眼前浮現(xiàn),；您的教誨，常駐在我的心田,。

山?？梢宰韪舯舜耍瑓s阻隔不了我的思念,；距離可以拉開(kāi)你我,，卻拉不開(kāi)真摯的情誼；時(shí)間可以淡忘過(guò)去,，卻忘不 了永遠(yuǎn)的朋友,。

思念是一季的花香，漫過(guò)山谷,，籠罩你我,，而祝福是無(wú)邊的關(guān)注，溢出眼睛,，直到心底,。祝開(kāi)心。

微笑露一點(diǎn),，腦筋活一點(diǎn)，嘴巴甜一點(diǎn),，說(shuō)話輕一點(diǎn),，理由少一點(diǎn)，脾氣小一點(diǎn),，做事多一點(diǎn),，行動(dòng)快一點(diǎn)，效率 高一點(diǎn),，肚量大一點(diǎn),。

我默默的為你祈禱：朋友，祝你健康快樂(lè),！ 聚不一定是開(kāi)始,， 散不一定是結(jié)束。

獻(xiàn)上我無(wú)限的祝福之意,， 不論何時(shí)何地,，不論在何處,， 我都愿意讓你知道， 我深深地為你祝福,， 好友平安,、幸福， 將這份“超重”的祝福,，承載給你我遠(yuǎn)方的朋友,。

獻(xiàn)上我無(wú)限的祝福之意，祝福您不論何時(shí)何地,，不論身在何處,，我都愿意讓您知道，我深深地為您祝福把無(wú)數(shù)的思念和想念化做心中無(wú)限的祝福,，我額朋友,。

相逢又告別，歸帆又離岸,，既是往日歡樂(lè)的終結(jié),，又是未來(lái)幸福的開(kāi)端。

相識(shí)就是緣,，希望我們能從朋友做起,，更是愿能與你風(fēng)雨同舟，但是無(wú)論將來(lái)怎樣發(fā)展,，都愿能成為好朋友,！

因?yàn)槟囊黄瑦?ài)心的灌澆，一番耕耘的辛勞,，才會(huì)有桃李的絢麗,，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花,，給您的生活帶來(lái)芬芳,。

愿你一切的疲憊與不快都化為云煙隨著清風(fēng)而逝；愿你內(nèi)心的靜謐與愜意伴著我的祝福悄然而至,。

祝甜蜜伴你走過(guò)一年中的每一天,，溫馨隨你度過(guò)一天中的每一時(shí)，平安同你走過(guò)一時(shí)中的每一分,，快樂(lè)陪你度過(guò)一分中的每一秒,。