總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進提高，趨利避害,，避免失誤,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

初三體育教學(xué)工作總結(jié)個人篇二

在充實,、忙碌和愉悅中,，一學(xué)年的工作即將劃上圓滿的句號，本學(xué)期我擔(dān)任初三體育教學(xué)工作,。在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo),、體育教研組的大力支持及本人的辛勤努力下，基本順利地完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)主要對本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一提到初三體育馬上就能聯(lián)想到體育中考,，在應(yīng)試教育的慣性下，這已成了檢驗初三體育教學(xué)成功與否的重要標準,。因此我根據(jù)教學(xué)大綱的要求滿課時,、滿內(nèi)容、保質(zhì)量的完成了所教教室的教學(xué)任務(wù),。學(xué)生體育技術(shù),，體育技能考核內(nèi)容等，從未出現(xiàn)丟課,、缺課,、上課松散無內(nèi)容及體罰學(xué)生的現(xiàn)象。結(jié)合新課程改革要求,，教法上不斷改進創(chuàng)新,，使體育課在寬松、活躍的氣氛中,，教室中注意學(xué)生組織紀律性,、思想品質(zhì)等方面素質(zhì)的培養(yǎng)，特別針對剛剛升入初中的學(xué)生特點,，以加強學(xué)生身體素質(zhì)為目的,，利用游戲，武術(shù)等項目促使學(xué)生盡快完成中學(xué)體育活動,，以形成優(yōu)良的行為規(guī)范,。并在每一節(jié)課中認真積累組織教法、經(jīng)驗進行組內(nèi)科研課題的探討,。教案,、集體備課，聽課等全部按學(xué)校要求完成,。

初三是整個初中學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的階段,，那么如何形成優(yōu)良的行為習(xí)慣是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，首先,，抓集合訓(xùn)練：包括課前,、課中、課后結(jié)束,。集合要求快,、靜、齊并強調(diào)精神面貌,。通過嚴格的隊列,、隊形練習(xí)，讓學(xué)生了解正確站姿,、走姿,、跑姿及其動作要領(lǐng)。在強化訓(xùn)練中,，逐步讓學(xué)生形成優(yōu)良的姿態(tài),。其次，教會學(xué)生器材使用方法,。在教學(xué)中可以有目的,、有組織地安排小組長布置、收拾器材等,，培養(yǎng)學(xué)生愛護場地,、器材的習(xí)慣。這也是學(xué)生自我教育的一個過程,。

作為一名體育老師,，對于學(xué)生的運動技能知識傳授只是基礎(chǔ)部分，如何培養(yǎng)學(xué)生處理意外事故的能力才是教學(xué)的關(guān)鍵點,。在體育教室當中或多或少會出現(xiàn)一些意外事件,。例如：在學(xué)生進行慢跑熱身的時候，跑道上遇到突發(fā)事件堵住了。在這時,，學(xué)生大多會停下來。教師就應(yīng)該在此時進行語言引導(dǎo),，教會學(xué)生處理這次事件的方法,，然后還可提問：“假如跑步過程中有學(xué)生摔倒了，我們其他學(xué)生應(yīng)該怎么辦,？”在學(xué)生進行思考的時候,，其實他們就有了對突發(fā)事件的處理想法，教師再進行適當總結(jié),，學(xué)生處理突發(fā)事件的能力便會一點點提高,。

在體育教學(xué)中有認識培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的'精神，不僅可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，還能使學(xué)生為了集體的榮譽而努力拼搏,。比如分成幾個小組，選擇需要互助合作才能完成的競賽或游戲讓學(xué)生比賽,，比賽完后分析獲勝或失敗的原因,，讓學(xué)生知道只有服從集體利益才能取勝，即使自己吃虧也是光榮的,。要使學(xué)生能更好的樹立團結(jié)協(xié)作精神,，必須先讓學(xué)生明白團結(jié)協(xié)作精神的內(nèi)涵?！皥F結(jié)協(xié)作的精神”就是奉獻精神,。舉例說明：籃球場上的傳球者，人們?yōu)槭裁磿潛P他,，就是因為他的傳球可以為團隊帶來勝利,。

德育教育是學(xué)校教育的重要組成部分。加強對學(xué)生的思想品德教育,，是體育課的重要任務(wù),。在體育教學(xué)中有認識地融入德育教育，不僅能鍛煉學(xué)生的意志,，更重要的是能培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義和集體主義精神,，培養(yǎng)學(xué)生服從組織、遵守紀律,、主動進取的心理品質(zhì),。例如：針對學(xué)生跑步過程中，在彎道上的偷跑行為進行教育,，把這種行為灌輸?shù)綄W(xué)生的做人方面及思想品德方面,，既改善了學(xué)生的偷跑現(xiàn)象又教會了學(xué)生做人。

教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好教育教學(xué)工作,。我想在今后教學(xué)中我會更加關(guān)注每一位學(xué)生,，盡量讓他們能夠得到更多的關(guān)愛，在學(xué)生的體質(zhì)得到提高的同時,，也能夠健康快樂地發(fā)展,。

初三體育教學(xué)工作總結(jié)個人篇四

本學(xué)期主要擔(dān)任了初三年級三個班級的體育教育教學(xué)工作，在工作中認認真真上好每一節(jié)課,。為了提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),，我從備課、上課,、聽課,、評課，課后輔導(dǎo),、課外閱讀等方面積極地進行積累,。

認真鉆研教材，對籃球模塊的知識充分掌握,，結(jié)合學(xué)校實際,，每節(jié)課盡量發(fā)揮學(xué)校的物質(zhì)資源的優(yōu)勢，增加一些教學(xué)內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)生的興趣愛好,；了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識技能可能會有那些困難,，采取相應(yīng)的方法手段和預(yù)防措施,；考慮教法，解決如何把已掌握的籃球知識傳授給學(xué)生,，包括如何組織,、如何安排每節(jié)課的活動；擴充學(xué)生的籃球知識量,，拓展學(xué)生的知識面,。

讓學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識的同時掌握一項運動技能，今后不論是自己鍛煉身體還是參加一些籃球業(yè)余比賽,，都能夠有所幫助，進而能夠隨時適應(yīng)社會上的各種情況,，成為全面發(fā)展的新時代青年,。

想起第一次帶九年級的體育時，我感到了前所未有的壓力,，面對學(xué)校的要求和學(xué)生較弱的身體素質(zhì),，毫無初三體育教學(xué)經(jīng)驗的我無數(shù)次陷入沉思，如何在短時間內(nèi)提高學(xué)生身體素質(zhì),？如何把體育成績盡快提上去,？

如何讓體育成為學(xué)生終身鍛煉的習(xí)慣？我開始制定短時間提升教學(xué)能力的計劃：

第一,，多聽課,、多問；

第二,，多看書,，多上網(wǎng)查；

第三,，多與班主任交流,；

第四，多反思自我,。

單靠這些是遠遠不夠的,，我教學(xué)能力的提升關(guān)鍵是得益于體育組良好的教研氣氛，我和體育組的老師在一起集思廣益為中考體育第一的目標不懈努力,，真正做到了資源共享,，課下我不斷向其他學(xué)校的老師請教各項技術(shù)的重點，時常上網(wǎng)學(xué)習(xí)初三學(xué)生體育訓(xùn)練的方法,，經(jīng)常翻閱運動訓(xùn)練的書籍,，短暫的一個多月里，逐漸和他們建立了深厚的師生情誼,，也漸漸的被學(xué)生勇于吃苦,、刻苦拼搏的優(yōu)秀品質(zhì)感染了,，正是由于在這種良好的教研氛圍和幾位老師的大力支持和幫助下，盡快的融入到了初三教師團隊,。

從九月開始上課,，十月、十一月,、十二月可以說是整個初三學(xué)年最辛苦的階段,，由于以前沒有接觸過初三大強度的訓(xùn)練，個別學(xué)生的抵觸心理很強,，反映在課堂上就是紀律較散漫,、量和強度無法完成，這就需要教師要有很強的責(zé)任心,，面對懶散學(xué)生要曉之以理,、動之以情，嚴抓課堂紀律,，向課堂要效率,。

為讓學(xué)生們盡短時間進入初三體育訓(xùn)練狀態(tài)，我不斷與班主任交流,，了解學(xué)生思想狀況,，與個別學(xué)生談話，了解學(xué)生心理,，讓他們知道為什么要考體育,，體育在中考當中起的什么作用，我們中考的目的不僅僅是為了中考能拿好成績,，更重要的是要養(yǎng)成健康鍛煉的好習(xí)慣,，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

我的種種努力逐漸的感化了學(xué)生,，教學(xué)秩序變得井然有序,，我這里體會最深的就是虛心與努力，我和學(xué)生朝夕相處,、共同練習(xí),，奮進讓我們迅速的成長起來。

寒假結(jié)束之后,，初三體育的訓(xùn)練逐漸由量向強度過度,，男生1000米的時間滿分在3分30秒，女生800米的時間滿分3分24秒,，最緊張的是男生的單杠,，本來就是難度很大的項目，加上學(xué)生在寒假期間缺乏自主訓(xùn)練,，所以成績不盡理想,。

而假期前成績還可以的1000米和800米也有所退步了,。所以大部分同學(xué)表現(xiàn)出來的`就是沒有信心，每當我宣布時間,，學(xué)生們總是感嘆完不成,，“第一，慢點沒有關(guān)系,，一定要讓學(xué)生由信心,；第二，要給學(xué)生建立必勝的信念”,。共同的學(xué)習(xí)中,，我與孩子成了無話不談的朋友，我不斷的鼓勵他們,，為了共同的目標,，我們在不懈的努力。

為迎接中考體育的到來,，我們更是事無巨細，從前一天晚上學(xué)生的睡眠到應(yīng)考早晨的飲食,，從交通運動量的調(diào)整到學(xué)生著裝等等,，面面俱到。

今天,，面對所有的學(xué)生,，我們召開了考前動員會，當我站到隊伍前與學(xué)生共同回憶一起拼搏的日子時,，我的喉嚨時常哽咽,，面對著我摯愛的學(xué)生們，為他們動員,，為他們打氣,。

從學(xué)生亢奮的情感中，我已看出學(xué)生必勝的信念,，我們又一次強有力的見證了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,、班主任的大力配合、初三體育團隊的無悔付出,、學(xué)生們的奮力拼搏,。

曾有這樣一句話“沒有帶過初三，不能算的上真正的體育教師”,，因為初三體育教學(xué)有其特殊性,，那就是把訓(xùn)練教學(xué)化。我在近一年的初三體育教學(xué)中收益頗豐：

1,、使我增長了運動訓(xùn)練方面的知識和經(jīng)驗,，讓我深刻的體驗了運動訓(xùn)練的原則和方法,。

2、提升了我的學(xué)生管理經(jīng)驗,，提高了與學(xué)生的交往能力,。

3、提高了我專項技術(shù)技能,。

4,、拓展了我的教研思路，提高了我的教研水平,。

存在的不足：

1,、專項技術(shù)技能的熟練度和把握程度不夠準確。

2,、初三學(xué)生的管理經(jīng)驗方面還有待提升,。

3、初三體育教學(xué)的安全預(yù)案有待完善和加強,。

改進方法與措施：

1,、積極主動的學(xué)習(xí)三項技術(shù)的教學(xué)，多進行三項練習(xí),，感悟,、創(chuàng)新教學(xué)方法。

2,、認真?zhèn)浜蒙虾妹恳还?jié)課,，努力使教學(xué)內(nèi)容銜接緊密，向課堂要效率,。

3,、多與班主任交流，學(xué)習(xí)班主任管理學(xué)生的好點子,、好辦法,。

4、總結(jié)分析教學(xué)中的安全隱患,，降低傷害事故發(fā)生的概率,，認真學(xué)習(xí)教學(xué)安全的法律法規(guī)。

初三體育教學(xué)工作總結(jié)個人篇五

本年度,，在領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事們的大力支持下,，我從初一年級調(diào)任到初三擔(dān)任體育教育教學(xué)工作，與初三體育教師共同體驗了從20xx年8月到20xx年5月中考體育的二百多個日日夜夜,，大課間,、課課練、冬訓(xùn)等等,，幾位老師可以說是肝膽相照,、風(fēng)雨無阻,，其中有勞累、辛酸,，更有感動,、欣喜，回顧近一年的工作,，歷歷在目：

記得20xx年放假前的最后一段時期,，教導(dǎo)處找到我，說趙連峰主任因校建工作太忙……我有幸加入了代課的隊伍,，在這短暫的一個多月里,，我和學(xué)生朝夕相處、共同練習(xí),，逐漸和他們建立了深厚的師生情誼,，也漸漸的被學(xué)生勇于吃苦、刻苦拼搏的優(yōu)秀品質(zhì)感染了,，要是真能擔(dān)任他們的體育教師多好,，因為我知道和這么優(yōu)秀的團隊一起戰(zhàn)斗是一種榮幸!

20xx年8月，當我被分配到初三擔(dān)任體育教育教學(xué)工作時,，感到意外的同時我也明顯感到了壓力,，我無數(shù)次陷入沉思，如何在短時間內(nèi)提高學(xué)生身體素質(zhì)?如何把這幾個班的成績盡快提上去?我開始制定短時間提升教學(xué)能力的計劃：第一,，多聽課、多問;第二,，多看書,，多上網(wǎng)查;第三，多與班主任交流;第四,，多反思自我,。單靠這些是遠遠不夠的，我教學(xué)能力的提升關(guān)鍵是得益于初三體育組良好的教研氣氛,，大家在一起集思廣益為中考體育第一的目標不懈努力,，幾位有經(jīng)驗的老師，真正做到了資源共享,，教研中細到每節(jié)課的重點如何把握,，學(xué)生的感覺如何等等，我真可謂是受益匪淺,。正是由于在這種良好的教研氛圍和幾位老師的大力支持和幫助下,，使我迅速的成長起來，盡快的融入到了初三體育教師團隊,。

九月,、十月可以說是整個初三學(xué)年最辛苦的階段,，由于以前沒有接觸過初三大強度的訓(xùn)練，學(xué)生的抵觸心理很強,，反映在課堂上就是紀律較散漫,、量和強度無法完成，這就需要教師要有很強的責(zé)任心,，面對懶散學(xué)生要曉之以理,、動之以情，嚴抓課堂紀律,，向課堂要效率,。為讓學(xué)生們盡短時間進入初三體育訓(xùn)練狀態(tài)，我不斷與班主任交流,，了解學(xué)生思想狀況,，與個別學(xué)生談話，了解學(xué)生心理,，并寫下十余篇文章來勉勵學(xué)生堅持不懈,。初三老師教學(xué)也很緊張且辛苦，沒想到班主任非常的配合,，不但每天來“督戰(zhàn)”,，還給學(xué)生們加油。同學(xué)們也非常積極地投入其中,。特別是長跑練習(xí),，枯燥乏味，但同學(xué)們沒有放棄的,，最累最苦的時候,，他們也會咬牙跑到終點。更有甚者,，完成常規(guī)練習(xí)后,，再加練。這是一種精神,，一股沖勁,，我也要好好學(xué)習(xí)的。面對學(xué)生測試中成績的明顯提升,，我這里體會最深的就是虛心與努力,。

學(xué)生中考體育成績的好壞，完全取決于冬訓(xùn)的質(zhì)量,。為此初三體育組曾經(jīng)多次教研,，共同研究冬訓(xùn)階段的注意事項等等，每周二的教研活動雷打不動，把教研細化到每一節(jié)課,，在體育組團隊的引領(lǐng)下我課上嚴抓效率,，課下進行個別輔導(dǎo)，逐漸的與學(xué)生打成一片,，成為了學(xué)生無話不談的“大朋友”,。

為了更好的儲備學(xué)生的體能，冬季的長跑訓(xùn)練從沒有因此間斷過,，每次下雪,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)我們，尤其是體育老師還成了清雪先鋒隊,，在不耽誤上課的情況下,，把操場積雪清掃干凈，為學(xué)生正常訓(xùn)練和體育測試提供了場地,，事后我收到了數(shù)名學(xué)生發(fā)來的短信,，“老師，您太辛苦了,，我一定好好訓(xùn)練,，絕對不會辜負您的!”，“老師,，我以后再也不偷懶了!”,。這種遇山開路，遇水搭橋的精神不僅感動了我們自己,，也感動了學(xué)生,，加上周密的教學(xué)計劃和領(lǐng)導(dǎo)的高度重視使整個冬訓(xùn)非常順利的完成了。

冬訓(xùn)結(jié)束之后,，初三體育的訓(xùn)練逐漸由量向強度過度,，男生1000m、女生800米成績也逐漸提高,，盡管過度的很慢，但由于學(xué)生冬訓(xùn)期間從沒有這樣的強度,，所以大部分同學(xué)表現(xiàn)出來的.就是沒有信心,，每當我宣布成績，學(xué)生們總是感嘆完不成,，為此我專門請教了王健校長和王領(lǐng)杰級長,，“第一，慢點沒有關(guān)系,，一定要讓學(xué)生由信心;第二,，要給學(xué)生建立必勝的信念;第三，教師可以適當帶跑，給學(xué)生信心”,。在兩位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，操場上奔跑的學(xué)生中多了我們體育教師的身影，在近一個月師生的共同努力下,，學(xué)生的拼勁十足,。每次測試學(xué)生體育成績進步非常明顯。

為迎接中考體育的到來,，我們的教研更是事無巨細,，從前一天晚上學(xué)生的睡眠到應(yīng)考早晨的飲食，從交通安全到學(xué)生著裝等等,，面面俱到,，當我站到講臺上與學(xué)生共同回憶一起拼搏的日子時，我的喉嚨時常哽咽,，面對著我摯愛的學(xué)生們,，我用心譜寫了中考體育教師寄語，從學(xué)生亢奮的情感中,，我已看出學(xué)生必勝的信念,。學(xué)生們中考體育優(yōu)異的成績(共有272名學(xué)生滿分)用強有力的事實見證了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、班主任的大力配合,、初三體育團隊的無悔付出,、學(xué)生們的奮力拼搏!

王占民校長曾經(jīng)對我說過“沒有帶過初三，不能算的上真正的體育教師”,，因為初三體育教學(xué)有其特殊性,，那就是把訓(xùn)練教學(xué)化。

一,、使我增長了運動訓(xùn)練方面的知識和經(jīng)驗,，讓我深刻的體驗了運動訓(xùn)練的原則和方法;

二、提升了我的學(xué)生管理經(jīng)驗

三,、提高了我專項技術(shù)技能

四,、拓展了我的教研思路，提高了我的教研水平

五,、從初三體育團隊和學(xué)生中真切的感悟到付出與收獲

一,、專項技術(shù)技能的熟練度和把握程度

二、教學(xué)中的課堂調(diào)控方面

三,、初三學(xué)生的管理經(jīng)驗方面還有待提升

四,、初三體育教學(xué)的安全預(yù)知和教育方面

一、積極主動的向組內(nèi)教師學(xué)習(xí),，感悟,、創(chuàng)新教學(xué)方法

二、認真?zhèn)浜蒙虾妹恳还?jié)課，努力使教學(xué)內(nèi)容銜接緊密,，向課堂要效率

三,、多與班主任交流，學(xué)習(xí)班主任管理學(xué)生的好點子,、好辦法

四,、總結(jié)分析教學(xué)中的安全隱患，降低傷害事故發(fā)生的概率,。

喜歡挑戰(zhàn)的我,，絕不放棄任何一個挑戰(zhàn)的機會!

初三體育教學(xué)工作總結(jié)個人篇七

一學(xué)期的體育教學(xué)工作又結(jié)束了，三年一輪的體育教學(xué)結(jié)束了一半,。本學(xué)期我本著全面落實“健康第一”的思想出發(fā),，牢固樹立了堅持教育面向全體學(xué)生的原則，以體育中考目標為重點,。自己的收獲是加深了對體育本職工作重要性的認識及意義的理解,。回顧過去的一個學(xué)期,，我能根據(jù)學(xué)校工作安排認真做好各項工作,，但在教學(xué)過程中還存在一些問題，現(xiàn)就一學(xué)期來的情況總結(jié)如下：

1,、在平時的教學(xué)工作過程中做到出全勤,，從不無故遲到、早退,。工作中全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念,，按大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計劃,，從學(xué)生已掌握的知識出發(fā),，結(jié)合社會、家庭,、學(xué)校,，充分挖掘課程資源，認真?zhèn)湔n,。重視人體生理機能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用,。通過運用這個規(guī)律減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長,。在教學(xué)過程中重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),，形成研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ),。培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法，使學(xué)生實現(xiàn)終身體育鍛煉的.目的。重視學(xué)生的思想教育,，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容,，向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,、組織性,、紀律性、集體榮譽感,、不怕苦,、不怕累、勇敢頑強的精神等,。

2,、中考體育測試中，200m跑和立定跳遠與實心球,，學(xué)校制定了相應(yīng)的措施,，要求我們不但在體育課中要加緊練習(xí)，而且在課外也要組織訓(xùn)練,。初三的學(xué)習(xí)已經(jīng)很緊張了,，學(xué)生又要抽出時間來訓(xùn)練。初三老師教學(xué)也很緊張且辛苦,，沒想到班主任非常的配合,，不但每天來“督戰(zhàn)”，還給學(xué)生們加油,。同學(xué)們也非常積極地投入其中,。特別是200m跑，枯燥乏味,，但同學(xué)們沒有放棄的,，最累最苦的時候，他們也會咬牙跑到終點,。更有甚者,，完成常規(guī)練習(xí)后，再加練,。這是一種精神,，一股沖勁，我也要好好學(xué)習(xí)的,。百分七十以上能在及格與良好基礎(chǔ)以上,。弱項立定跳遠和實心球還需加強練。我相信“有付出總有回報”,。在選項上,，跳繩相對有把握,，學(xué)生練習(xí)過程中，特別是加強素質(zhì)的輔助練習(xí),。

3,、是從教學(xué)經(jīng)驗上,。由于自己教學(xué)經(jīng)驗不足,，有時還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強,。

總之，從這一年的體育教學(xué)中,，使我深深體會到,，要當一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課,，完成每一項體育訓(xùn)練,，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了。因此,，在以后的日子里,，我除了提高自己的專業(yè)水平之外，還會以一顆強烈的事業(yè)心,、責(zé)任心和自信心,，對待我的每一節(jié)課。

初三體育教學(xué)工作總結(jié)個人篇八

在領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事們的大力支持下,，我第一年從事初三體育教學(xué)工作,，與初三體育教師共同體驗了從20xx年暑假體育輔導(dǎo)到20xx年5月中考體育的二百多個日日夜夜，暑假輔導(dǎo),、早訓(xùn),、晚輔導(dǎo)、冬訓(xùn),、周六加課等等,，幾位老師可以說是肝膽相照、風(fēng)雨無阻,，其中有勞累,、辛酸，更有感動,、欣喜,，回顧近一年的工作，歷歷在目：

記得06-07學(xué)年度放假前的最后一次會議,，東良找到我,，說起初三體育老師利用暑假舉辦暑期體質(zhì)訓(xùn)練營的事情,，義務(wù)輔導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練，我義無反顧的加入到輔導(dǎo)教師的隊伍,，緊接著就是近40天的早晚兩次訓(xùn)練，在此期間,，我不斷向初三體育教師請教各項技術(shù)的重點,，時常上網(wǎng)學(xué)習(xí)初三學(xué)生體育訓(xùn)練的方法，經(jīng)常翻閱運動訓(xùn)練的書籍,，在這短暫的一個多月里,，我和學(xué)生朝夕相處、共同練習(xí),，逐漸和他們建立了深厚的師生情誼,，也漸漸的被學(xué)生勇于吃苦、刻苦拼搏的優(yōu)秀品質(zhì)感染了,，也被初三體育教師的這種無私奉獻的精神感動了,，內(nèi)心中已無數(shù)次萌動過擔(dān)當初三體育教師，因為我知道和這么優(yōu)秀的團隊一起戰(zhàn)斗是一種榮幸,！

當我拿到學(xué)生初三第一次模擬成績時,，我已明顯感到了壓力，四個重點班（9-12班）的排名分別是15名,、17名,、22名、18名,，面對這樣的成績和學(xué)生較弱的身體素質(zhì),，毫無初三體育教學(xué)經(jīng)驗的我無數(shù)次陷入沉思，如何在短時間內(nèi)提高學(xué)生身體素質(zhì),？如何把這幾個班的成績盡快提上去,？我開始制定短時間提升教學(xué)能力的計劃：第一，多聽課,、多問,；第二,，多看書,，多上網(wǎng)查,；第三,，多與班主任交流,；第四,，多反思自我,。單靠這些是遠遠不夠的，我教學(xué)能力的提升關(guān)鍵是得益于初三體育組良好的教研氣氛,，大家在一起集思廣益為中考體育第一的目標不懈努力,，幾位有經(jīng)驗的老師，真正做到了資源共享,，教研中細到每節(jié)課的重點如何把握，學(xué)生的感覺如何等等,，我真可謂是受益匪淺,。由于我和王智穎老師是第一年帶初三,，為了讓我倆盡快進入初三體育教學(xué)狀態(tài)，另外幾位老師不厭其煩的講解三項技術(shù)的重點和難點，經(jīng)常去聽我倆的課，課下幫助找問題,，解決問題,。正是由于在這種良好的教研氛圍和幾位老師的大力支持和幫助下,，使我迅速的成長起來,，盡快的融入到了初三體育教師團隊,。

九月、十月可以說是整個初三學(xué)年最辛苦的階段，由于以前沒有接觸過初三大強度的訓(xùn)練，學(xué)生的抵觸心理很強，反映在課堂上就是紀律較散漫、量和強度無法完成,，這就需要教師要有很強的責(zé)任心,，面對懶散學(xué)生要曉之以理、動之以情,，嚴抓課堂紀律,，向課堂要效率。為讓學(xué)生們盡短時間進入初三體育訓(xùn)練狀態(tài),，我不斷與班主任交流,，了解學(xué)生思想狀況，與個別學(xué)生談話,，了解學(xué)生心理,，開通qq空間，并寫下十余篇文章來勉勵學(xué)生堅持不懈,。在中國學(xué)校體育網(wǎng)站的論壇中尋找捷徑等等,，我的種種努力逐漸的感化了學(xué)生，教學(xué)秩序變得井然有序,，面對學(xué)生二模測試中成績的明顯提升,，我這里體會最深的就是虛心與努力。

學(xué)生中考體育成績的好壞,，完全取決于冬訓(xùn)的質(zhì)量,。為此初三體育組曾經(jīng)多次教研，共同研究冬訓(xùn)階段的周計劃,、月計劃,、注意事項等等,，每周一、周四的教研活動雷打不動,，把教研細化到每一節(jié)課,，在初三體育團隊的引領(lǐng)下我課上嚴抓效率，課下進行個別輔導(dǎo),，逐漸的與學(xué)生打成一片,，成為了學(xué)生無話不談的“大朋友”。

我清楚的記得今年一月份遇到了08年的一場大雪,，在征求了大家意見的情況下,，時東良老師帶領(lǐng)我們幾位老師開始清理操場的積雪，在不耽誤上課的情況下,，兩天時間把操場積雪清掃干凈,，為學(xué)生正常訓(xùn)練和四模體育測試提供了場地，事后我收到了數(shù)名學(xué)生發(fā)來的短信,，“老師,，您太辛苦了，我一定好好訓(xùn)練,，絕對不會辜負您的,！”，“老師,，我以后再也不偷懶了！”,。這種遇山開路,，遇水搭橋的精神不僅感動了我們自己，也感動了學(xué)生,，加上周密的教學(xué)計劃和領(lǐng)導(dǎo)的高度重視使整個冬訓(xùn)非常順利的完成了,。

冬訓(xùn)結(jié)束之后,，初三體育的訓(xùn)練逐漸由量向強度過度,，男生400的時間要由原來的`一分半提到一分十秒左右，女生300米的時間也要由原來的一分二十向一分左右提,，盡管過度的很慢，但由于學(xué)生冬訓(xùn)期間從沒有這樣的強度，所以大部分同學(xué)表現(xiàn)出來的就是沒有信心,，每當我宣布時間，學(xué)生們總是感嘆完不成,，為此我專門請教了時東良和王劍老師，“第一,，慢點沒有關(guān)系，一定要讓學(xué)生由信心,；第二，要給學(xué)生建立必勝的信念,；第三，教師可以適當帶跑,，給學(xué)生信心”,。在兩位老師的指導(dǎo)下，操場上奔跑的學(xué)生中多了我的身影,，在近一個月師生的共同努力下,，學(xué)生的拼勁十足,。五模,、六模學(xué)生體育成績進步非常明顯。

為迎接中考體育的到來,，我們的教研更是事無巨細，從前一天晚上學(xué)生的睡眠到應(yīng)考早晨的飲食,，從交通安全到學(xué)生著裝等等,，面面俱到，王智穎老師還專門為最后一節(jié)室內(nèi)課制作了視頻,。當我站到講臺上與學(xué)生共同回憶一起拼搏的日子時，我的喉嚨時常哽咽,，面對著我摯愛的學(xué)生們,，我強忍著眼淚宣讀了中考

初三體育教學(xué)工作總結(jié)個人篇十

1、課前準備：備好課

認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念都要弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好;了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施;考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

2,、課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,?？紤]到學(xué)生身體素質(zhì)的差異，按能力分組,，教學(xué)因人而異，讓每位學(xué)生各需所求,，各揮其能,，各展其才。通過自己的精心設(shè)計,，合理安排,，使學(xué)生在輕松愉快的教學(xué)氣氛中完成體育教學(xué)任務(wù)。

3,、課后反思,，對教材搭配，教學(xué)手段及方法

學(xué)生生理心理承受情況,，實現(xiàn)體育與健康課程三維目標的情況等進行系統(tǒng)性地分析總結(jié),，發(fā)現(xiàn)問題,，找出解決問題途徑，改進教學(xué)形式,，完善教學(xué)模式 ,。

本年段的學(xué)生體質(zhì)和健康水平存在著個別差異，體育運動的基礎(chǔ)知識和基本技術(shù)結(jié)構(gòu)參差不齊,，利用每周的一,、三、五下午第四節(jié)在班主任的'配合下,，分層次教學(xué),，對于不同基礎(chǔ)的學(xué)生采取不同的方案，教學(xué)中多用“鼓勵教學(xué)”,，堅決不放棄基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,，不斷總結(jié)探索更有效的教學(xué)方案。

積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。本著“健康第一”的指導(dǎo)思想，卻實加強體育工作的精神,，認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

在教育教學(xué)工作中還存在許多缺點和不足，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進,，為我們學(xué)校體育貢獻自己的力量。

初三體育教學(xué)工作總結(jié)個人篇十一

這學(xué)期的體育教學(xué)工作將要結(jié)束,，在本學(xué)期我較好的完成了體育工作,，順利完成體育中考。但在教學(xué)過程中還存在一些問題?，F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：

根據(jù)課標和教學(xué)常規(guī),、體育中考內(nèi)容寫好教案。平時做到周前備課,。備課時任真鉆研教材,、教參，虛心向本組老師學(xué)習(xí),、請教,，力求吃透教材，找準重點,、難點,。

上好課不僅要備好課，而且做好課前準備,，布置好場地和器材,，積極做好安全設(shè)施，不打無準備之仗,。上課時,，做好常規(guī)教育，做好準備活動,，適應(yīng)學(xué)生的身心健康,。一學(xué)期下來，學(xué)生無重大事故發(fā)生,。認真講課,，認真示范，力求抓住重,、難點,，精講多練。運用多種科學(xué)教學(xué)方法,，從實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造思維。培養(yǎng)學(xué)生積極參加體育鍛煉的興趣,，發(fā)揮團結(jié)互助,、吃苦耐勞、勇往直前的精神,。為迎接初三的體育中考,，制定了不同階段的訓(xùn)練工作,，并及時組織學(xué)生進行訓(xùn)練，做到成績記錄與反饋,，安排兩次的考前模擬測試,。

通過對本堂課的反思，可以及時反映該堂課或該階段存在的不足,，然后及時加以改進,。因為學(xué)生在不同階段、不同時期的心理與身體方面都是不一樣的,。因此,，教師在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法,、教學(xué)手段等方面都要有所區(qū)別,，做到同中有異，萬變不離其中,。

能夠在教務(wù)處的組織與安排上,，較自覺的去聽課，并對聽課的內(nèi)容與過程作出詳細的.記錄,。

5,、協(xié)同學(xué)校和教研組，組織學(xué)生進行冬季長跑活動,。

1,、 課堂上，對于違紀學(xué)生的處理手段還有待改進,，區(qū)別好老師的威嚴與和善,。

2、 課堂教學(xué)內(nèi)容有時過于空洞,、單調(diào),，不夠具體，課堂的教學(xué)形式也不夠多樣,，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣還有待提高,。

3、 有時不能夠較好地把握學(xué)生的心態(tài),，對于他們的心理狀況還不夠了解,，特別是后進生，沒有及時進行交流,。

4,、 對體育尖子生的培養(yǎng)力度不夠。

1、 加大對體育尖子生的培養(yǎng),，以帶動課堂組織與后進生的工作,。

2、 要及時與班主任了解學(xué)生的狀況,，特別是后進生,，及時溝通與交流,。

3,、 充分利用自己的課余時間，積極聽課,，而且目的性要強,，針對性也要強，本專業(yè)的課應(yīng)多聽多記,。多向老教師學(xué)習(xí),，虛心聽取他們的意見與建議，將其他教師上課的較好之處運用到自身的教學(xué)當中,。

總結(jié)本學(xué)期,，繁忙而充實，有收獲,、有失落,、有困惑，但本學(xué)期自身的精神面貌和對學(xué)生的盡心盡責(zé)值得自己為自己稱贊的,。希望新的一年中自己能不斷提高業(yè)務(wù)能力,，立足本職，更好的為學(xué)校和學(xué)生服務(wù),。

初三體育教學(xué)工作總結(jié)個人篇十二

本學(xué)期我擔(dān)任的是九年級三個班的體育教學(xué)工作,，本次體育中考滿分率排區(qū)第三名，學(xué)生的成績非常好,，但是在我的教育教學(xué)中還是存在一些問題?，F(xiàn)將這學(xué)期情況的總結(jié)一下。

九年級共有三個班,，參加中考的人數(shù)是143人,。在我的目標里，三個班要求全部滿分,，,。學(xué)生們對體育課的興趣非常大，對于學(xué)校開展的各項體育活動都積極參加,，并且完成出色,。

備好每節(jié)課，上好每節(jié)課，嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān),，積極總結(jié)好的教學(xué)方法,，并且積極參加公開課，提高教學(xué)技能,；認真指導(dǎo)學(xué)生開展各項體育活動,，讓他們勞逸結(jié)合，充分發(fā)揮他們的積極性,，主動性,，教育學(xué)生走強身之路，并且在今年江夏區(qū)教育局組織的體育考試中取得了不錯的成績,，善于發(fā)現(xiàn)特長生,，培養(yǎng)精華，開發(fā)潛力,，運動訓(xùn)練方面,，在我們幾位體育教師不懈的努力下，還有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，在江夏區(qū)中小學(xué)生田徑運動會,，取得乙組第四名好的成績。

課堂上注重了對學(xué)生的管理,，課堂內(nèi)無一例安全責(zé)任事故發(fā)生,；高標準、高質(zhì)量的完成教學(xué)常規(guī)工作,，嚴把備課,、上課質(zhì)量關(guān)；結(jié)合體育中考項目,，切實改進了教學(xué)方法,，采用形式多樣，松緊適度,，適合學(xué)生的方法,，以激發(fā)學(xué)生興趣，提高教學(xué)效果,；加強了課外實踐活動的.開展,，加強運動能力的培養(yǎng)，創(chuàng)造運動的一切有利條件,；開展了一些豐富多彩的比賽活動,，以加強學(xué)生的競爭，培養(yǎng)學(xué)生的頑強拼搏精神,；較為科學(xué)的訓(xùn)練制度,，在最短的時間內(nèi)盡量提高學(xué)生的成績,。

回顧這一學(xué)期來，取得了較好的成績,，同樣也存在一些問題,，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1、自身素質(zhì)遠遠不夠,，有待進一步的提高,。

2、學(xué)生人數(shù)多,，部分學(xué)生運動習(xí)慣太差,，在運動場地活動時有時不遵守紀律，課堂組織有待進一步加強,。

3,、在訓(xùn)練上面自己專業(yè)不強,，要不斷的充實自己,。

針對以上幾點不足，在今后的工作中,，要做到揚長避短,，克難奮進，爭取再接再厲,，把今后的體育教學(xué)工作開展得更出色,。

初三體育教學(xué)工作總結(jié)個人篇十三

一學(xué)期來，,，在領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事們的大力支持下,，我從事初三體育教學(xué)工作，與其他體育教師共同體驗了體育訓(xùn)練到中考體育的日子,，幾位老師可以說是肝膽相照,、風(fēng)雨無阻，其中有勞累,、辛酸,，更有感動、欣喜,，回顧近來的工作,，歷歷在目：

初三體育的訓(xùn)練逐漸由量向強度過度，大部分同學(xué)表現(xiàn)出來的就是沒有信心,，每當我宣布時間,，學(xué)生們總是感嘆完不成，所以我灌輸思想于他們“第一,，慢點沒有關(guān)系,，一定要有信心,；第二，要給學(xué)生建立必勝的信念,；第三,，教師可以適當帶跑，給學(xué)生信心”,。在老師的指導(dǎo)下,，操場上奔跑的學(xué)生中多了我的身影，在近一個月師生的共同努力下,，學(xué)生的拼勁十足,。學(xué)生體育成績進步非常明顯。

為迎接中考體育的到來,，我們的教研更是事無巨細,，從前一天晚上學(xué)生的睡眠到應(yīng)考早晨的飲食，從交通安全到學(xué)生著裝等等,，面面俱到,，當我站到講臺上與學(xué)生共同回憶一起拼搏的日子時，,，我宣讀了中考體育動員稿,，從學(xué)生亢奮的情感中，我已看出學(xué)生必勝的信念,。學(xué)生們中考體育優(yōu)異的成績,，用強有力的事實見證了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、班主任的大力配合,、初三體育團隊的無悔付出,、學(xué)生們的奮力拼搏！

1,、課前準備：備好課

認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念都要弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才干教好,；了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,；考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何布置每節(jié)課的活動,。

2、課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其堅持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們發(fā)生愉悅的`心境，發(fā)明良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,?？紤]到學(xué)生身體素質(zhì)的差別，按能力分組,，教學(xué)因人而異,，讓每位學(xué)生各需所求，各揮其能,，各展其才,。通

過自身的精心設(shè)計，合理布置,，使學(xué)生在輕松愉快的教學(xué)氣氛中完成體育教學(xué)任務(wù),。

3、教學(xué)反思,，對教材搭配,，教學(xué)手段和方法，學(xué)生生理心理接受情況,，實現(xiàn)體育與健康課程三維目標的情況等進行系統(tǒng)性地分析總結(jié),，發(fā)現(xiàn)問題，找出解決問題途徑,，改進教學(xué)形式,，完善教學(xué)模式,。

4、多與班主任交流,，學(xué)習(xí)班主任管理學(xué)生的好點子,、好辦法

5、總結(jié)分析教學(xué)中的安全隱患,，降低傷害事故發(fā)生的概率,，認真學(xué)習(xí)教學(xué)安全的法律法規(guī)

總之，一學(xué)期來,，我在教學(xué)中突出“健康第一”的指導(dǎo)思想,，與“人本主義”教育理念接軌，使學(xué)生在運動參與,、運動技能,、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)等各個方面得到全面的鍛煉和發(fā)展,。

初三體育教學(xué)工作總結(jié)個人篇十四

這一學(xué)期我擔(dān)任的是九年級的體育教育教學(xué)工作,，在本學(xué)期我認真較好地完成了體育教育教學(xué)工作。現(xiàn)將我這一學(xué)期體育教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

我首先根據(jù)各年級體育教育教學(xué)大綱,，“體育與健康”教材,，初中升高中加試體育的特點，我根據(jù)學(xué)校的體育器材,，場地,，以及各個年級學(xué)生身體素質(zhì)狀況，制定出合理的可行性的教育教學(xué)計劃,。每周都能夠按教育教學(xué)計劃,，認真?zhèn)湔n和上課。在教育教學(xué)中：

（1）,、對學(xué)生進行體育課的常規(guī)教育：即,、建立病事假制度，體育課必須穿運動鞋,，穿的衣服必須寬松有利于體育運動,，要學(xué)會正確的自我保護和安全意識等。

（2）,、在教育教育中,，嚴格要求自己，注重“身教重于言教”,，要求學(xué)生做到的自己首先做到,，處處做學(xué)生的表率。

（3）,、在教育教學(xué)中,，注意面向全體學(xué)生,，注意學(xué)生之間的個別差異，注意在教育教學(xué)過程中的重難點教學(xué),，采用講解,、示范、對比,、反復(fù)進行學(xué)習(xí)方法,，引導(dǎo)學(xué)生大膽地嘗試和體會，充分發(fā)揮每一位學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性,，大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。

（4）,、在課堂上做到“精講多練”,，同時注意培養(yǎng)學(xué)生的說話能力，使學(xué)生在講話中做到了,，聲音洪亮,，有節(jié)奏，充分展示了學(xué)生的說話能力,。培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新意識,，愛動腦，樂動腦的好習(xí)慣,，大大激發(fā)了學(xué)生的情感,，使學(xué)生能在歡樂愉快中進行學(xué)習(xí)，營造了一個良好的課堂氛圍,。

（5）,、在教育教學(xué)中注意差學(xué)生的教育，對他們采取耐心細致的工作態(tài)度,，及時找他們談心，找出差學(xué)生落后原因,，并制定出短期目標和長期目標,。在早操、課間操,、體育課上,，稍微有發(fā)光點就及時進行表揚和鼓勵，使差學(xué)生都有上進的信心,，都有不同的進步和提高

（6）,、在課堂上做到說練結(jié)合，并讓學(xué)生進行大膽地展示,，鼓勵學(xué)生充分展示自己的動作的能力,，增加了學(xué)生展示的欲望,。同時激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，使學(xué)生的`個性得到充分的張揚,。在課堂上鼓勵學(xué)生問老師,，只要你把老師問住了，使老師回答不上來,，你才是好學(xué)生,。大大激發(fā)了學(xué)生說練的興趣，充分調(diào)動和激發(fā)了學(xué)生的愛動腦,，樂動腦的創(chuàng)新意識,。同時又培養(yǎng)了學(xué)生的自覺性，組織紀律性,，相互幫助,，交流、切磋,，合作的意識,，集體主義榮譽感，頑強拼搏精神等都到了體現(xiàn),。

在教育教學(xué)中,，我還不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，新的教學(xué)方法,。認真學(xué)習(xí)探討“情境教學(xué)”和“三疑三探”的教育教學(xué)模式在體育中的運用,。例如：在隊列隊形、籃球,、排球,、體操、田徑和規(guī)則等教育教學(xué)中運用的就非常好,。 積極參加學(xué)校和音美體教研組,，組織集體研課和備課，學(xué)習(xí)新課標,，新的教育教學(xué)理念,，新的教育教學(xué)方法，積極參加學(xué)校組織的“四控綁”教學(xué)活動,，采取教師之間互相學(xué)習(xí),，互相交流和切磋，不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。 在平時的教育教學(xué)中,，我很抓教育教學(xué)基本功，發(fā)現(xiàn)問題及時研究，探討,，在網(wǎng)上學(xué)習(xí),，是自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)不斷提高。

“兩操”是反映學(xué)校整體面貌的一個窗口,，是學(xué)校推行素質(zhì)教育的體現(xiàn),，抓好“兩操”是學(xué)校管理的體現(xiàn)，更是促進學(xué)校全民健身的開展,。

我們學(xué)校進行了狠抓“兩操”的建設(shè),，定期召開了班主任會議，要求班主任在周會課強調(diào)“兩操”的重要性,，有過去的各個班級的體育委員帶隊,，發(fā)展為現(xiàn)在的班級學(xué)生輪流帶操，要求：帶操的學(xué)生口令,，短促,，洪亮。每一個班級都有自己班級的獨特的口號或班級的班詢,，經(jīng)過學(xué)校的要求,，班主任的配合，體育教師在體育課上的訓(xùn)練,，使我們學(xué)校的早操,，課間操不斷更新變化提高。

早操：各班學(xué)生輪流帶隊,，帶隊學(xué)生的口令,，堅定有力，短促,，洪亮,。班級走、跑的節(jié)奏隊列隊形整齊,，各個班級都有自己獨特的口號,，喊起來給人一種氣吞山河的氣勢。每天早操,，給人一種又在開運動會的感覺,，每一個班級都非常有精神，有朝氣,。給人一個新鮮感。

課間操：學(xué)生以來到運動場,，各班帶隊學(xué)生就按照學(xué)校劃分好的區(qū)域進行整隊喊口令,，學(xué)生進行原地踏步整齊后，各班帶隊學(xué)生在班級的前面做操,，學(xué)生們在隊伍中做操,，每個班級都做的非常整齊,，做完以后，體育委員在進行原地踏步喊口號,，學(xué)生們又秩序地進行疏散,。

通過現(xiàn)在上的早操，培養(yǎng)了體育委員組織能力和喊口號的能力,。班級的學(xué)生齊聲喊口號,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力得到了釋放，緩解了學(xué)生學(xué)習(xí)壓力,，使學(xué)生能夠更好地學(xué)習(xí),。又培養(yǎng)了學(xué)生的自覺性，組織紀律性,，合作意識,，集體主義精神的體現(xiàn)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)和活動的主人,，值得我們提倡和堅持下去,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，我及早安排,，實時比賽規(guī)程,。，我積極配合各班主任及早訓(xùn)練,，學(xué)生密切協(xié)作配合,，班主任和學(xué)生們挖掘潛力，創(chuàng)作出了獨特,、新穎的隊列隊形,，通過站、走,、跑的變化出不同的造型來,。增加了學(xué)生們的創(chuàng)新的能力，增強了學(xué)生嚴格要求自己,，一絲不茍的精神,，體現(xiàn)了學(xué)生們熱愛班級，展示了每一個學(xué)生的風(fēng)采,。

積極組織教師與兄弟學(xué)校的教師進行籃球比賽交流,，是學(xué)校的教師與兄弟學(xué)校的教師進行了技術(shù)上的切磋，增進教師之間的友誼和了解,。

總之,，我要不斷努力學(xué)習(xí)，取長補短，把自己的教育教學(xué)工作搞好,，努力做一個優(yōu)秀的教育工作者,。

初三體育教學(xué)工作總結(jié)個人篇十五

一學(xué)期來，我根據(jù)《體育與健康》課程標準,，突出“健康第一”的指導(dǎo)思想,，與“人本主義”教育理念接軌，為使學(xué)生在運動參與,、運動技能,、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)等各個方面得到全面的鍛煉和發(fā)展,，運用了“成功教學(xué)法”,，即在各項身體練習(xí)中，每位學(xué)生通過“成功教學(xué)法”練習(xí),，都有成功的機會,，來滿足每位學(xué)生對“成功”的渴望，從而向練習(xí)目標邁進,。由于面臨著20xx年中考體育的改革,，體育課既要照顧到學(xué)生的安全又要努力提高體育課的效率，在體育理論課上不斷提醒學(xué)生運動的重要性,，在實踐課程的設(shè)置上做到循序漸進,，以期不斷提高學(xué)生的綜合能力。

一,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，首先要上好課，

1,、課前準備：備好課認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念都要弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好,；了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,；考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

2,、課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的'毛病,?？紤]到學(xué)生身體素質(zhì)的差異，按能力分組,，教學(xué)因人而異,，讓每位學(xué)生各需所求，各揮其能,，各展其才,。通過自己的精心設(shè)計，合理安排,，使學(xué)生在輕松愉快的教學(xué)氣氛中完成體育教學(xué)任務(wù),。

3、課后反思,，對教材搭配,，教學(xué)手段及方法，學(xué)生生理心理承受情況,，實現(xiàn)體育與健康課程三維目標的情況等進行系統(tǒng)性地分析總結(jié),，發(fā)現(xiàn)問題，找出解決問題途徑,，改進教學(xué)形式,，完善教學(xué)模式,。

二、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后訓(xùn)練指導(dǎo)工作本年段的學(xué)生體質(zhì)和健康水平存在著個別差異,，體育運動的基礎(chǔ)知識和基本技術(shù)結(jié)構(gòu)參差不齊，利用每周的一,、三,、五下午第四節(jié)在班主任的配合下，分層次教學(xué),，對于不同基礎(chǔ)的學(xué)生采取不同的方案,，教學(xué)中多用“鼓勵教學(xué)”，堅決不放棄基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,，不斷總結(jié)探索更有效的教學(xué)方案,。積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。本著“健康第一”的指導(dǎo)思想,，卻實加強體育工作的精神，認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

在教育教學(xué)工作中還存在許多缺點和不足,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為我們學(xué)校體育貢獻自己的力量,。