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最新留學(xué)信息咨詢 留學(xué)信息可以通過國家相關(guān)機構(gòu)(模板11篇)

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最新留學(xué)信息咨詢 留學(xué)信息可以通過國家相關(guān)機構(gòu)(模板11篇)
時間:2023-05-23 19:57:22     小編:xiejingc

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,,寫作可以彌補記憶的不足,,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀,。

留學(xué)信息咨詢 留學(xué)信息可以通過國家相關(guān)機構(gòu)篇一

您好,!

我非常榮幸的為xxx同學(xué)出具這份正式的推薦信,。我是xx交通大學(xué)土木建筑學(xué)院的副教授,畢業(yè)于xx大學(xué)并獲得博士學(xué)位,,目前在xx交通大學(xué)土木建筑學(xué)院教授道路工程專業(yè)課程,。

xxx同學(xué)參加我教授的道路工程專業(yè)已經(jīng)將近兩年了,所以我對該同學(xué)還是相當(dāng)了解的,。最近得知,,xxx同學(xué)準(zhǔn)備出國留學(xué)深造,并希望我能為他寫一封推薦信,,我感到非常高興和欣慰,。作為一名我最優(yōu)秀的學(xué)生之一,xxx應(yīng)該受到更好的教育和更專業(yè)的指導(dǎo),。因此,,我很榮幸的向貴校推薦該同學(xué)。xxx同學(xué)是我校土木建筑學(xué)院xx級道路工程專業(yè)的一名學(xué)生,,我一直教授xxx同學(xué)道路工程專業(yè)知識,。在我教授專業(yè)知識期間,他以他的刻苦好學(xué)以及強大的求知欲給我留下了深刻的印象,。每次上課他都會有很多問題提出,,而且不全部釋疑決不罷休。他勤于預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),,并且對于一些較難的知識點,,他總是認(rèn)真記錄筆記并和我一起討論。在學(xué)業(yè)后期的課程設(shè)計中,,他總是對自己設(shè)計的

方案進(jìn)行反思,,并積極向我請教,然后回去進(jìn)行調(diào)整,,然后再反思,。總之,,xxx同學(xué)在做設(shè)計時追求每一個細(xì)節(jié)的盡善盡美,。在我看來,他是一名十分有上進(jìn)心的同學(xué),。

我很希望xxx同學(xué)能夠繼續(xù)他的學(xué)業(yè),,受到更高學(xué)術(shù)成就的老師的指導(dǎo)。鑒于xxx的同學(xué),、我的同事以及我本人對xxx都有很高的

評價,,我真誠的向貴校推薦他,希望他能夠入選貴校的學(xué)習(xí)項目,。

此致

敬禮,!

推薦人:xxx

20xx年xx月xx日

留學(xué)信息咨詢 留學(xué)信息可以通過國家相關(guān)機構(gòu)篇二

xxx:

您好,!

某同學(xué),于某年某月考入某中學(xué)高中部,,在精英薈萃的一班就讀,,我有幸成了她高中階段第一任班主任、第一任語文老師,、第一任年級組長,,得以熟悉并了解她。

她有著強烈的進(jìn)取心和求知欲,,并且很獨立,、很主動地設(shè)計著自己的人生。

她不喜歡輕易跟著別人轉(zhuǎn),。

在中考結(jié)束后大多數(shù)學(xué)生都去狂歡放松的時候,,她選擇了暑期語言進(jìn)修。

這使她后來的中文成績,、英文成績在年級近千名學(xué)生中一直遙遙領(lǐng)先,。

她很擅長寫作,這除了得益于她的想象力和創(chuàng)造力,,更多依賴于她思維的個性和深度,。

她的隨筆有一種獨特的韻味和有別于常人的思考,她不喜歡寫空話,,無論是寫自己生活的瑣屑,,還是發(fā)表對他人、對時事的看法,,她絕對說真話,。

所以她的文章總是吸引很多人,大家還常常被她文章中的悲憫情懷所打動,,一個被辭退的教師,,一位答不上題的同學(xué),一只流浪的貓等等,,都會讓她頓生惻隱之心,。

更難得的是,她還剖析這些事件背后的文化意義,,這就使得她身上散發(fā)著一種古老的人文精神,,和她的獨立態(tài)度和自由精神一樣,這是她超越同屆學(xué)生們的地方,。

作為一名熱愛讀書的女生,,她有很敏感的心,對語言尤其有一種細(xì)膩而透徹的悟性,,這使得她的文字溫婉而不失一種張力,。

她熱愛團隊,有較強的合作能力和組織能力,。

她是學(xué)生會社團部部長,,曾策劃了社團一系列活動,這也顯示出她潛藏的領(lǐng)導(dǎo)才華;另外,,興趣的廣泛和知識的豐富,,以及對工作、對生活的熱情,,也使得她在同學(xué)群中頗受歡迎,。

因為讀書和隨筆的原因,我們走得較近,,她的聰慧,、熱情以及誠實、勤勉,,給我留下了很好的印象;并且教學(xué)相長,,她在某種程度上也促進(jìn)了我教學(xué)的發(fā)展。

所以在此我誠摯推薦她入貴校學(xué)習(xí),,并期待著她的學(xué)業(yè),、她的人生在更大的空間里有著更大的發(fā)展。

xx大學(xué)xx學(xué)院:xxx

推薦人

簽名

聯(lián)絡(luò)方式:tl:

memil:

日期:

20xx

-1-5

留學(xué)信息咨詢 留學(xué)信息可以通過國家相關(guān)機構(gòu)篇三

我名字叫林蕊,,生于1982年,,2xxx年從上海師范大學(xué)(shanghai normal university)

畢業(yè),獲得學(xué)士學(xué)位,,專業(yè)是英語語言,。我想申請你們大學(xué)的xxxxx碩士課程。

我的祖父母和姑姑都是老師,,很小的時候就從他們那里知道了很多世界各地的有趣的事情,。諾貝爾是我對瑞典的第一印象,因為諾貝爾獎的存在,,讓我對遙遠(yuǎn)的瑞典有了一種崇敬,。我讀的第一個兒童小說就是《pippi》,后來才知道,,這是瑞典作家von astrid lindgren的作品,。隨著年齡的增長,我逐漸知道了越來越多關(guān)于北歐,,關(guān)于瑞典的歷史和人文知識,。從諾貝爾到圣誕老人,從愛立信到宜家(ikea)。知道得越多,,我就越是對瑞典充滿了向往,,希望自己有一天能踏上這個美麗的國度。受到祖父母的影響,,我考進(jìn)了上海師范大學(xué),,選擇了英語專業(yè),因為我覺得這是我了解世界的一個有力的工具,。

在四年中,,我系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了英語語言的知識,聽,、說,、讀、寫都打下了堅實的基礎(chǔ),。在學(xué)習(xí)中,,我知道每門課程都會給我?guī)硎斋@,都是實現(xiàn)我的夢想的基石,。我堅信只要我認(rèn)真的,,努力的去學(xué)習(xí),我一定能做到最好,。四年中,,我連續(xù)獲得了學(xué)校的獎學(xué)金,順利的通過了專業(yè)英語考試6級,,8級,,而且現(xiàn)在已經(jīng)通過了上海市高級口譯的筆試部分,近期我就要參加口試部分,,我有十足的把握通過這個測試,,獲得高級口譯證書。當(dāng)我從上海師范大學(xué)畢

業(yè)時,,我在專業(yè)中排名第4,,獲得了“優(yōu)秀畢業(yè)生”的稱號。

畢業(yè)以后,,我進(jìn)入了一家機械貿(mào)易公司,。作為經(jīng)理的助理,我整日要面對大量的英文文檔的書寫,、翻譯,。除了日常的英語交流以外,我遇到了大量的機械,、貿(mào)易等等方面的專業(yè)詞匯,,這是對我的挑戰(zhàn),,而且我知道,如果戰(zhàn)勝了這個挑戰(zhàn),,我將會有一個很大的提高,。于是我利用所有可以利用的時間翻閱專業(yè)字典,跟此行業(yè)內(nèi)的資深人士交流,。從開始的磕磕絆絆,,經(jīng)過努力的學(xué)習(xí),,我現(xiàn)在已經(jīng)可以十分自如的應(yīng)對這些專業(yè)知識了,。

通過多年的學(xué)習(xí)和工作,我逐漸感到自己還有比較大的提升空間,,于是我萌生了出國留學(xué)的想法,。瑞典是一個我最向往的國家,如果能在瑞典學(xué)習(xí),,我想我不但能進(jìn)一步提高自己的英語水平,,而且可以學(xué)習(xí)瑞典語,這樣我就能更好的去了解瑞典,、了解歐洲,。

隨著中國經(jīng)濟的發(fā)展,中國跟北歐的文化,、經(jīng)濟交流必然會越來越多,,涉及的面會越來越廣。如果我能獲得一個在你們學(xué)校xxxxxxx專業(yè)的學(xué)習(xí)機會,,我想我必然會在中歐交流的大潮中處于非常有利的位置,。我一定會利用自己學(xué)到的專業(yè)知識,多做一些對中瑞交流有益的事情,,將瑞典文化介紹給中國人民,,將中國文化介紹給瑞典人民,增進(jìn)我們的相互了解,,增進(jìn)我們的友誼,。

申請人:林蕊

留學(xué)信息咨詢 留學(xué)信息可以通過國家相關(guān)機構(gòu)篇四

推薦信的格式與一般書信基本無異,包括信頭,、發(fā)信日期,、收信人姓名、稱呼,、正文,、信尾謙稱、簽名,、推薦人姓名,、職稱、工作單位、聯(lián)系方式等部分,。推薦信內(nèi)容中提到的關(guān)于申請者的信息注意要與其他申請材料相匹配,。

推薦信正文中,要交代清楚推薦人與被推薦人的認(rèn)識時間(什么時候認(rèn)識的&認(rèn)識了多久),,認(rèn)識地點和認(rèn)識途徑(彼此是什么關(guān)系,,師生or上下級or同時)。只有推薦人對申請者足夠了解,,推薦信才更可信才有的推薦,。

留學(xué)申請時,學(xué)校通常會要求2-4封來申請者的學(xué)校導(dǎo)師或者教授或者實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)的推薦信,。在學(xué)校沒有強制限定篇數(shù)的情況下,,建議你提供足夠的3篇。一般,,每封推薦信至少能對申請者的2-3個特質(zhì)作出推薦,,那么3封推薦信差不多可以推薦申請者的方方面面,從學(xué)習(xí)潛力到研究能力,,從個人性格到綜合素質(zhì),。

對于研究生申請所作的推薦,一般側(cè)重于申請者的天賦,、科研潛力,、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新意識,,工作態(tài)度,、個人品行等,這是推薦信的核心內(nèi)容,。尤其注意的是推薦的“度”,,恰如其分并結(jié)合實際事例的評價申請者的基礎(chǔ)、能力和未來前途,,比言過其實的贊美更讓錄取委員會信服,。

推薦人是極力推薦還是有保留的推薦呢?當(dāng)然,,推薦人如果是極力而毫無保留的推薦申請者的話,,那么說明申請者是足夠的優(yōu)秀啊,!校方能感受到學(xué)生的人氣和實力,,maybe會對你另眼相待哦。有些學(xué)校的推薦表格中要求推薦人對學(xué)生進(jìn)行綜合評估,,即說明該申請人在其所教學(xué)生中的評比,。由于這個評估是推薦人的個人評價,,所以可以相對偏高一些。

推薦信尾部必須有推薦人的親筆簽名,;推薦信提交與“學(xué)生無關(guān)”:推薦人直接把推薦信提交到學(xué)校指定的網(wǎng)址或系統(tǒng),,如果是紙推,推薦信要確保密封簽字的推薦信,,并在信封封口處也簽上名字,,信封正面寫上表明信封類別“推薦信”。

網(wǎng)上遞交電子版還是郵寄紙質(zhì)版根據(jù)學(xué)校的要求而定,。一般在學(xué)校碩士申請要求介紹里面以及開通網(wǎng)申后的推薦信一欄學(xué)校都會清楚的注明,。為了節(jié)省材料審理時間,目前幾乎所有學(xué)校都接受網(wǎng)上提交推薦信的這種提交方式,。只有極個別學(xué)校要求申請者將紙質(zhì)的推薦信郵寄到學(xué)校指定的地址,。當(dāng)然還有一種情況,,就是當(dāng)你網(wǎng)推這種方式因為某些未知原因而無法完成時,,學(xué)校給出的解決辦法一般有兩種,一種是將推薦信發(fā)到指定郵箱,; 另一種就是把紙質(zhì)推薦信郵寄到給定的地址,。

目前都需要網(wǎng)上先將推薦人信息發(fā)送給學(xué)校,由學(xué)校系統(tǒng)統(tǒng)一給對應(yīng)推薦人發(fā)送上傳推薦信鏈接或寄送推薦信地址,。所以在推送推薦人信息之前,,需提前準(zhǔn)備好推薦人相關(guān)信息:姓名、頭銜,、職務(wù),、工作單位、郵箱,、聯(lián)系方式以及含郵編的地址,,與申請者關(guān)系,認(rèn)識時間等準(zhǔn)備在word文檔里,。一般建議在網(wǎng)申開通后,,截止日期前1個月內(nèi),就建議首選推送推薦人信息給學(xué)校,,以便留夠充足的時間給相關(guān)推薦老師及時上傳推薦信,。避免因為推薦信不全,即使是截止日期后,,學(xué)校也不會開始審理材料,,而錯過審理時間。

申請者需要盡快聯(lián)系推薦人,,請推薦人確認(rèn)是否收到申請學(xué)校的郵件,,并安排時間,,建議在截止日期前完成推薦信的上傳或郵寄。請申請者提醒推薦人準(zhǔn)備一份pdf版和word版的該推薦人的推薦信,,打印在帶有推薦人工作單位抬頭的空白信紙上,,并有推薦人手簽的正式的文件,另外部分學(xué)校網(wǎng)推中對于申請者各方面能力或素質(zhì)的評估要根據(jù)推薦信中對申請者相關(guān)能力的推薦,,兩相結(jié)合來填寫,;推薦信中沒有提及的其他能力的評價可以填的略低些或者無法評價;不要都是過分高的評分,。

確認(rèn)學(xué)校是否收到推薦信,,避免由于推薦信不全學(xué)校無法審理材料。

溫馨提醒:請同學(xué)們務(wù)必重視推薦信的作用,,為美國碩士申請做充足的準(zhǔn)備,!

留學(xué)信息咨詢 留學(xué)信息可以通過國家相關(guān)機構(gòu)篇五

1、推薦人態(tài)度要明確

推薦人是極力推薦還是有保留的推薦呢,?當(dāng)然,,推薦人如果是極力而毫無保留的推薦申請者的話,那么說明申請者是足夠的優(yōu)秀??!校方能感受到學(xué)生的人氣和實力,maybe會對你另眼相待哦,。有些學(xué)校的推薦表格中要求推薦人對學(xué)生進(jìn)行綜合評估,,即說明該申請人在其所教學(xué)生中的評比。由于這個評估是推薦人的個人評價,,所以可以相對偏高一些,。

2、推薦信貴精也貴多

留學(xué)申請時,,學(xué)校通常會要求2-4封來申請者的學(xué)校導(dǎo)師或者教授或者實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)的推薦信,。在學(xué)校沒有強制限定篇數(shù)的情況下,建議你提供足夠的3篇,。一般,,每封推薦信至少能對申請者的2-3個特質(zhì)作出推薦,那么3封推薦信差不多可以推薦申請者的方方面面,,從學(xué)習(xí)潛力到研究能力,,從個人性格到綜合素質(zhì)。

3,、推薦信的格式要到位

推薦信的格式與一般書信基本無異,,包括信頭、發(fā)信日期,、收信人姓名,、稱呼,、正文、信尾謙稱,、簽名,、推薦人姓名、職稱,、工作單位,、聯(lián)系方式等部分。推薦信內(nèi)容中提到的關(guān)于申請者的信息注意要與其他申請材料相匹配,。

4,、推薦人與申請者關(guān)系講清楚

推薦信正文中,要交代清楚推薦人與被推薦人的認(rèn)識時間(什么時候認(rèn)識的&認(rèn)識了多久),,認(rèn)識地點和認(rèn)識途徑(彼此是什么關(guān)系,,師生or上下級or同時)。只有推薦人對申請者足夠了解,,推薦信才更可信才有的推薦,。

5、推薦信要表現(xiàn)其“真實”性

推薦信尾部必須有推薦人的親筆簽名,,推薦信提交與“學(xué)生無關(guān)”,,推薦人直接把推薦信提交到學(xué)校指定的網(wǎng)址或系統(tǒng),如果是紙推,,推薦信要確保密封簽字的推薦信,并在信封封口處也簽上名字,,信封正面寫上表明信封類別“推薦信”,。

6、推薦的要有理有據(jù),,忌空口無憑

對于專業(yè)明確的學(xué)生申請所作的推薦,,一般側(cè)重于申請者的天賦、學(xué)科潛力,、學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)新意識,工作態(tài)度,、個人品行等,,這是推薦信的核心內(nèi)容。尤其注意的是推薦的“度”,,恰如其分并結(jié)合實際事例評價申請者的基礎(chǔ),、能力,比言過其實的贊美更讓錄取委員會信服,。

1,、客觀評價自己的成就

美國本科申請推薦信應(yīng)該表明推薦人對于申請者的動機有一定了解,,并能解釋申請者進(jìn)一步深造的需要。很多推薦信把申請者吹成了一個甚至比教授還牛的專家,,就失去了推薦信的意義,,既然已經(jīng)是大師級人物了,還去留學(xué)深造干嘛,。

2,、轉(zhuǎn)換語言風(fēng)格

自己給自己寫美國留學(xué)本科推薦信不僅僅是擺事實的問題,還有一個口吻,,行文問題,。首先是內(nèi)容上,除了補充自己自述中所沒有的方面外,,對于一些重要的成就和優(yōu)點進(jìn)行論述時,,要從推薦人的'角度考慮,切勿簡單重復(fù)自述信或簡歷中的內(nèi)容,;其次是語言風(fēng)格上,,用詞上要注意變換,不要出現(xiàn)你自述信中常用的習(xí)語等,,最后在推薦信用的紙張,、信封、字體,、字號,、段落等方面盡量避免雷同。

3,、插入具體實例

美國本科申請推薦信中對于申請者的重要素質(zhì)和能力要有實例的支持,。作為你的教授,總是可以論述你在幫他做的項目中的責(zé)任和表現(xiàn),,而作為你的老板,,怎么會不能說出你的某一項具體成就呢?就像寫自述信時一樣,,拿出一張紙,,一邊寫出自己的品質(zhì),優(yōu)點,,在另一邊注明至少一個實例,。切記:推薦不是吹捧,所以推薦信的“裝扮”要適度,,不能太花哨,,太渲染。要盡量用平實可信的語言,,增加細(xì)節(jié)性的例證說明,。

1,、與申請者的關(guān)系

表達(dá)清楚何種方式認(rèn)識。譬如說是老師,、指導(dǎo)教授,,老板等。說明交往多久,,如果是教授學(xué)生關(guān)系,,對教授的科目做一個簡短的說明,如果推薦信者是你的老板,,請詳細(xì)說明你的工作職責(zé),。

2、推薦者對申請人人格個性特征的印象

比如學(xué)習(xí)精神,、工作態(tài)度、與同事(同學(xué))相處的情形,、組織領(lǐng)導(dǎo)能力,、學(xué)術(shù)專長,、研究能力、有無工作經(jīng)驗與否,,并加注評語,。

3、推薦者對你能否順利完成學(xué)位的看法

比如說,,描述你對特別分配職務(wù)上的表現(xiàn),,以表現(xiàn)你的應(yīng)變能力。又如,,申請者是否有其它潛力未發(fā)揮如果申請者的成績未盡理想,評述你對申請者的看法,。解釋申請者雖然形式上的成績未盡理想,,卻有極深厚的潛力尚未發(fā)揮。如果申請者轉(zhuǎn)系,,也可以強調(diào)申請者有強烈的學(xué)習(xí)動機,,根據(jù)推薦者的觀察,相信以申請者的表現(xiàn),,一定可以成功完成學(xué)業(yè),。

4、重述推薦者對申請人的支持及能力的確認(rèn),,以再次肯定對申請人的支持與推薦

推薦信的結(jié)構(gòu)形式是比較統(tǒng)一的,,尤其是開頭和結(jié)尾兩段大概表現(xiàn)的意思基本上是一樣的,。

第一段首先應(yīng)該介紹一下推薦人與申請人的關(guān)系,在什么情況下認(rèn)識,,相識多久,;并且應(yīng)該明確在第一段中表現(xiàn)出推薦人非常愿意推薦申請人到這個學(xué)校就讀。

第二段就是推薦人對申請人的評估情況,,也可以表現(xiàn)一下推薦人為何對申請人印象深刻,,然后舉例證實一下推薦人對于申請人的評估結(jié)構(gòu)。如果所表達(dá)的東西比較多,,這一部分也可以分為兩段來寫,。

第三段內(nèi)容主要是對申請人特質(zhì)的一些概括,或者是推薦人認(rèn)為申請人在這個專業(yè)以后的發(fā)展?jié)摿ψ鲆幌旅枋?,還可寫一些對學(xué)校評審委員的感謝之類的話,。

留學(xué)信息咨詢 留學(xué)信息可以通過國家相關(guān)機構(gòu)篇六

親愛的xx:

您好,!

xx同學(xué),于xxxx年x月考入某中學(xué)高中部,,在精英薈萃的一班就讀,我有幸成了她高中階段第一任班主任,、第一任語文老師,、第一任年級組長,得以熟悉并了解她,。

她有著強烈的進(jìn)取心和求知欲,,并且很獨立、很主動地設(shè)計著自己的人生,。

她不喜歡輕易跟著別人轉(zhuǎn)。

在中考結(jié)束后大多數(shù)學(xué)生都去狂歡放松的時候,,她選擇了暑期語言進(jìn)修,。

這使她后來的中文成績,、英文成績在年級近千名學(xué)生中一直遙遙領(lǐng)先。

她很擅長寫作,,這除了得益于她的想象力和創(chuàng)造力,更多依賴于她思維的個性和深度,。

她的隨筆有一種獨特的韻味和有別于常人的思考,,她不喜歡寫空話,無論是寫自己生活的瑣屑,,還是發(fā)表對他人、對時事的看法,,她絕對說真話,。

所以她的文章總是吸引很多人,大家還常常被她文章中的悲憫情懷所打動,,一個被辭退的教師,,一位答不上題的同學(xué),一只流浪的貓等等,,都會讓她頓生惻隱之心,。

更難得的是,她還剖析這些事件背后的文化意義,,這就使得她身上散發(fā)著一種古老的人文精神,,和她的獨立態(tài)度和自由精神一樣,這是她超越同屆學(xué)生們的地方,。

作為一名熱愛讀書的女生,,她有很敏感的心,對語言尤其有一種細(xì)膩而透徹的悟性,,這使得她的文字溫婉而不失一種張力,。

她熱愛團隊,有較強的合作能力和組織能力,。

她是學(xué)生會社團部部長,,曾策劃了社團一系列活動,這也顯示出她潛藏的領(lǐng)導(dǎo)才華,;另外,興趣的廣泛和知識的豐富,,以及對工作,、對生活的熱情,也使得她在同學(xué)群中頗受歡迎。

因為讀書和隨筆的原因,,我們走得較近,,她的聰慧、熱情以及誠實,、勤勉,,給我留下了很好的印象;并且教學(xué)相長,,她在某種程度上也促進(jìn)了我教學(xué)的發(fā)展,。

所以在此我誠摯推薦她入貴校學(xué)習(xí),并期待著她的學(xué)業(yè),、她的人生在更大的空間里有著更大的發(fā)展,。

推薦人:xxx

時間:20xx年x月x日

留學(xué)信息咨詢 留學(xué)信息可以通過國家相關(guān)機構(gòu)篇七

學(xué)生在找推薦人的時候一定是要找對你有很深了解的人,推薦信可能不只是一封,,所以肯定是要找不同的推薦人來寫的,,推薦信至少是要有一封是關(guān)于學(xué)生在學(xué)術(shù)方面的,如果學(xué)生參加了工作的,,也可以找學(xué)生的直屬領(lǐng)導(dǎo)來寫,。推薦人在寫之前一定要和學(xué)生溝通好,要讓推薦人了解你所申請的專業(yè)以及學(xué)習(xí)這個專業(yè)學(xué)習(xí)具備的哪些能力,,學(xué)生最好是提前把自己有關(guān)的專業(yè)技能,、參與過的研究整理一份給推薦人看,推薦人在選取材料的時候要選跟學(xué)生申請的專業(yè)相關(guān)的,,并且是要推薦人和學(xué)生共同參與過的,,這樣才能讓推薦信更加的真實并且有可信度。

推薦信的首段主要是介紹推薦人和學(xué)生的關(guān)系,,推薦人的身份地位都是要在推薦信中提到的,,雖然推薦人的身份地位是沒有做要求的,但是如果推薦人有較高的身份地位的話,,對對你的申請肯定是加分的,。推薦信的中間部分是推薦人對學(xué)生的個人能力方面的描述,這部分的內(nèi)容是要讓招生的老師對你綜合能力的了解,,這就需要推薦人能夠?qū)δ阌幸粋€客觀的評價,,還要加上主觀的評價,比如說學(xué)生的精神品質(zhì)這方面的,。推薦人在描述學(xué)生的能力方面的內(nèi)容的時候,,還要結(jié)合具體的例子,比如你們一起做的一項研究,,推薦人通過這個項目看到學(xué)生哪方面的能力,。推薦信的結(jié)尾部分要表達(dá)對學(xué)生的認(rèn)可,,并表示對學(xué)生是有信心學(xué)成歸來的。對于是直屬領(lǐng)導(dǎo)來寫推薦信的話,,就要把學(xué)生在工作方面的能力給描述出來,,還要評價學(xué)生的工作態(tài)度,為公司做出的業(yè)績等等,。

推薦信的字?jǐn)?shù)是不能過多的,,因為閱讀者的閱讀時間有限,如果寫了很長的推薦信的話,,想要表達(dá)的內(nèi)容招生的老師是沒有看全的,,字?jǐn)?shù)最好是控制在400字以內(nèi)。

留學(xué)信息咨詢 留學(xué)信息可以通過國家相關(guān)機構(gòu)篇八

尊敬的校方領(lǐng)導(dǎo):

我是xx體育學(xué)院體育管理系副教授xxx,,我很榮幸地向您推薦我系學(xué)生xxx,。

該同學(xué)現(xiàn)在就讀于xx體育學(xué)院公共事業(yè)管理(體育經(jīng)營管理方向)系,學(xué)習(xí)體育管理專業(yè)課程,,并已經(jīng)完成了三年的學(xué)業(yè),。在大三的專業(yè)學(xué)習(xí)中我教授其現(xiàn)代管理方法和人力資源開發(fā)與管理兩門專業(yè)課程,現(xiàn)在正在指導(dǎo)該同學(xué)進(jìn)行畢業(yè)論文的寫作,。該同學(xué)在上課以及論文的寫作過程中表現(xiàn)出刻苦努力的鉆研精神,,課上積極投入,思維活躍,,對待每一次專業(yè)課程訓(xùn)練都是一絲不茍,,在xxxx年度的期末考試中,該同學(xué)的這兩門課程都取得了非常有益的成績;在論文的寫作過程中,,該同學(xué)態(tài)度積極,,曾多次虛心求教,并在一些問題上提出很多新穎獨到的見解,。在過去的三年專業(yè)學(xué)習(xí)中,,xxx同學(xué)對每一門課程都投入同樣的學(xué)習(xí)熱情,在學(xué)習(xí)方面精益求精,,努力踏實,,課堂上能踴躍回答問題,提出自己獨到的見解;能夠探索出最適合自己的學(xué)習(xí)方法,。學(xué)習(xí)中善于自己分析思考解決難題,,且具有很強的理解力和創(chuàng)新意識。每次專業(yè)課程的練習(xí)他都完成得非常出色,,另外,,在大型體育賽事對城市影響力的論文中,他提出了一些新穎的觀點,。他的這些優(yōu)點不僅體現(xiàn)在我所教授的這兩門專業(yè)課程上,,在其他課程的學(xué)習(xí)中他也取得了非常好的成績,,深受其他教師的贊揚。該同學(xué)有很好的寫作功底,,良好的閱讀能力和溝通能力,非常注重提高自己的個人素質(zhì),,多次積極參加社會實踐活動,。

作為一個教授,同時也是該同學(xué)的論文指導(dǎo)老師,,我非常贊成他到澳洲學(xué)習(xí)體育管理碩士的打算,。在自己的專業(yè)知識達(dá)到一定程度后到一個自己向往的國家去學(xué)習(xí)一個熱門專業(yè)課程對將來的發(fā)展是有很大促進(jìn)作用的,且該同學(xué)為達(dá)到這一目標(biāo)作了周密的計劃,,在學(xué)習(xí)體育管理專業(yè)知識的同時還注意積累一定的社會經(jīng)驗,。澳大利亞的學(xué)術(shù)水平和學(xué)習(xí)環(huán)境在全世界都是有名的,尤其作為一個體育大國,,澳州大學(xué)更是設(shè)有出色的體育管理專業(yè),,我相信該同學(xué)在澳洲的學(xué)習(xí)一定能取得令人滿意的成績。

如果校方能考慮錄取該生我將不甚感激,。

推薦人:xxx

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尊敬的大學(xué)的老師:

很高興 (學(xué)校)20級的 同學(xué)能前往貴校交流,,這是兩校之間進(jìn)行相互學(xué)習(xí)交流的良好契機。 同學(xué)是我院專業(yè) 年級學(xué)生,,學(xué)習(xí)踏實勤奮, 專業(yè)成績優(yōu)秀, 在過去的三個學(xué)期中,,共獲得 次校一等獎學(xué)金、一次校二等獎學(xué)金,。 同學(xué)積極參加各項實踐活動,,且在活動中表現(xiàn)較為突出,被評為“”,。 同學(xué)任班級學(xué)習(xí)委員,,她性格文靜,做事有條理,,時間觀念極強,,在班中團結(jié)同學(xué),樂於幫助同學(xué),。

我院很重視此次交換生訪問活動,,經(jīng)過層層選拔。我認(rèn)為同學(xué)是20年與貴校交換生的合適人選,,特此予以推薦,,望貴校予以接納。

僅此,,我代表學(xué)院表示衷心的感謝,。

推薦人 :管理學(xué)院 _____系

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對于要去瑞典讀書的中國學(xué)生來說,,不僅ps能夠把自己的優(yōu)點表現(xiàn)出來,推薦信同樣也能夠從其他人角度看學(xué)生和別人不同的地方在哪里,,想知道推薦如何寫就到來查看,。

選的推薦人一定是學(xué)生值得信賴的人,推薦人要和學(xué)生有很長時間的接觸并且是對學(xué)生有很深了解的人,,推薦人應(yīng)該是教過學(xué)生相關(guān)的專業(yè)并且和學(xué)生共同參與過某些項目的研究,,也可以是和申請者是直接的上下屬關(guān)系。如果學(xué)生是跨專業(yè)申請的話,,可以找原來專業(yè)的老師來幫你寫推薦信,,學(xué)校在意的是學(xué)生的能力。推薦人前面的要求都能滿足,,如果職位能夠更高的話可以給推薦信加分,。對于學(xué)生沒有很豐富的專業(yè)經(jīng)驗的可以找在本科時期的專業(yè)老師來做推薦人,學(xué)生參加工作了當(dāng)然也是要找能夠?qū)W生的工作情況有一個客觀的描述的人來寫的,。

推薦信的開頭是要介紹推薦人的一些基本的情況的,,也要對學(xué)生做一個總體的評價。推薦信的主體部分要詳細(xì)描述學(xué)生1—2個優(yōu)秀的品質(zhì),,并且還要有很強的事例來證明描述的的品質(zhì)是真實存在的,,同時也要注意對這些事例進(jìn)行挑選,找出幾個特別的事例來進(jìn)行說明,。還要說明學(xué)生是為什么適合這個專業(yè)的,,并且還要描述學(xué)生會對這個學(xué)校做出哪些貢獻(xiàn),推薦信重點是要肯定學(xué)生的能力,,對學(xué)生的申請決定是表示支持的和寄予厚望的,。最后還要在推薦信的后面填上推薦人的聯(lián)系方式。

如果學(xué)生在做好決定之后叫早點去尋找推薦人來你寫,,他答應(yīng)給你寫之后要把你的簡歷給推薦人看看只要的寫作內(nèi)容是什么,,學(xué)生要和推薦人談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)上的一些基本情況。有的學(xué)校還會給學(xué)生提供固定的推薦表,,推薦人要按照表上提供的問題來寫,,也可以在填完表后再寫一封推薦信。推薦信要盡量不要使用那些很普遍的語句,,學(xué)校就會因為推薦信中描寫的學(xué)生的特點來推斷學(xué)生是不是真的適合學(xué)習(xí)這個專業(yè)的,。

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尊敬的先生/女士:

xx中學(xué)是武義成績最優(yōu)異的學(xué)校。作為和施順緯相處三年的數(shù)學(xué)老師xx,,我很樂意將他初中三年的學(xué)校生活在這里做個概要介紹,,以便貴校的評估。

在相處的這三年間,,他留給我的感覺是個認(rèn)真,、聰明,、活潑、善于思考,、非常有上進(jìn)心的孩子,。每次留給他的作業(yè),他都能積極仔細(xì)的完成好,,碰見不會的題目也能向老師和同學(xué)尋求幫助,。所以,這三年中他的數(shù)學(xué)成績一直在不斷的進(jìn)步,。就整體而言,他還是很突出的,。

從另外一些方面,,我了解到他也是一個熱愛寫作和籃球的男孩子。這兩樣都需要他有著堅強的毅力和敏捷的反應(yīng),。記得剛開學(xué)的時候,,他就是因為出書而缺席了開學(xué)典禮。還有在一次運動會的比賽中,,他為了班級的榮譽奮力的奔跑,,最終為班里取得了可喜的成績。不僅如此,,他還十分喜歡音樂,,并且也積極的參加各類的比賽,取得了不錯的成績,。而且還在打球骨折的情況下,,堅持的練習(xí)薩克斯并取得了等級證書。

在于同學(xué)的相處方面,,一到下課,,就有同學(xué)喜歡圍坐在他的周圍,跟他天南地別的侃,。這是因為他具有開朗,、幽默、大方,、樂觀的生活態(tài)度,。每當(dāng)老師有任務(wù)布置下來的時候,他總是第一個搶著去完成,,是老師不可缺的助手,。即使在期末考將近,課業(yè)繁重的時期,,他也是第一個到校為同學(xué)們開門,,最后一個離開教室關(guān)好門窗,。只是他有時候會因為太專注于打球而忘記跟家里知會一聲,生活方面的能力有待加強,。

施順緯無論是在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)還是人文方面的表現(xiàn),,我相信都能給貴校留下深刻的印象。如果您需要進(jìn)一步的了解這個杰出的學(xué)生,,請毫不猶豫的與我取得聯(lián)系,。

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