留學信息咨詢 留學信息可以通過國家相關機構篇二

xxx:

您好,！

某同學，于某年某月考入某中學高中部,，在精英薈萃的一班就讀,，我有幸成了她高中階段第一任班主任,、第一任語文老師、第一任年級組長,，得以熟悉并了解她,。

她有著強烈的進取心和求知欲，并且很獨立,、很主動地設計著自己的人生。

她不喜歡輕易跟著別人轉,。

在中考結束后大多數(shù)學生都去狂歡放松的時候,，她選擇了暑期語言進修。

這使她后來的中文成績,、英文成績在年級近千名學生中一直遙遙領先,。

她很擅長寫作，這除了得益于她的想象力和創(chuàng)造力,，更多依賴于她思維的個性和深度,。

她的隨筆有一種獨特的韻味和有別于常人的思考，她不喜歡寫空話,，無論是寫自己生活的瑣屑,，還是發(fā)表對他人、對時事的看法,，她絕對說真話,。

所以她的文章總是吸引很多人，大家還常常被她文章中的悲憫情懷所打動,，一個被辭退的教師,，一位答不上題的同學，一只流浪的貓等等,，都會讓她頓生惻隱之心,。

更難得的是，她還剖析這些事件背后的文化意義,，這就使得她身上散發(fā)著一種古老的人文精神,，和她的獨立態(tài)度和自由精神一樣，這是她超越同屆學生們的地方,。

作為一名熱愛讀書的女生,，她有很敏感的心，對語言尤其有一種細膩而透徹的悟性,，這使得她的文字溫婉而不失一種張力,。

她熱愛團隊，有較強的合作能力和組織能力,。

她是學生會社團部部長,，曾策劃了社團一系列活動,，這也顯示出她潛藏的領導才華;另外，興趣的廣泛和知識的豐富,，以及對工作,、對生活的熱情，也使得她在同學群中頗受歡迎,。

因為讀書和隨筆的原因,，我們走得較近，她的聰慧,、熱情以及誠實,、勤勉，給我留下了很好的印象;并且教學相長,，她在某種程度上也促進了我教學的發(fā)展,。

所以在此我誠摯推薦她入貴校學習，并期待著她的學業(yè),、她的人生在更大的空間里有著更大的發(fā)展,。

xx大學xx學院：xxx

推薦人

簽名

聯(lián)絡方式：tl:

memil：

日期：

20xx

留學信息咨詢 留學信息可以通過國家相關機構篇三

我名字叫林蕊，生于1982年,，2xxx年從上海師范大學（shanghai normal university）

畢業(yè),，獲得學士學位，專業(yè)是英語語言,。我想申請你們大學的xxxxx碩士課程,。

我的祖父母和姑姑都是老師，很小的時候就從他們那里知道了很多世界各地的有趣的事情,。諾貝爾是我對瑞典的第一印象,，因為諾貝爾獎的存在，讓我對遙遠的瑞典有了一種崇敬,。我讀的第一個兒童小說就是《pippi》,，后來才知道，這是瑞典作家von astrid lindgren的作品,。隨著年齡的增長,，我逐漸知道了越來越多關于北歐，關于瑞典的歷史和人文知識,。從諾貝爾到圣誕老人,，從愛立信到宜家（ikea）。知道得越多,，我就越是對瑞典充滿了向往,，希望自己有一天能踏上這個美麗的國度。受到祖父母的影響，我考進了上海師范大學,，選擇了英語專業(yè),，因為我覺得這是我了解世界的一個有力的工具。

在四年中,，我系統(tǒng)的學習了英語語言的知識,，聽、說,、讀,、寫都打下了堅實的基礎。在學習中,，我知道每門課程都會給我?guī)硎斋@,，都是實現(xiàn)我的夢想的基石。我堅信只要我認真的,，努力的去學習,，我一定能做到最好,。四年中,，我連續(xù)獲得了學校的獎學金，順利的通過了專業(yè)英語考試6級,，8級,，而且現(xiàn)在已經(jīng)通過了上海市高級口譯的筆試部分，近期我就要參加口試部分,，我有十足的把握通過這個測試,，獲得高級口譯證書。當我從上海師范大學畢

業(yè)時,，我在專業(yè)中排名第4,，獲得了“優(yōu)秀畢業(yè)生”的稱號。

畢業(yè)以后,，我進入了一家機械貿(mào)易公司,。作為經(jīng)理的助理，我整日要面對大量的英文文檔的書寫,、翻譯,。除了日常的英語交流以外，我遇到了大量的機械,、貿(mào)易等等方面的專業(yè)詞匯,，這是對我的挑戰(zhàn)，而且我知道,，如果戰(zhàn)勝了這個挑戰(zhàn),，我將會有一個很大的提高。于是我利用所有可以利用的時間翻閱專業(yè)字典，跟此行業(yè)內(nèi)的資深人士交流,。從開始的磕磕絆絆,，經(jīng)過努力的學習，我現(xiàn)在已經(jīng)可以十分自如的應對這些專業(yè)知識了,。

通過多年的學習和工作,，我逐漸感到自己還有比較大的提升空間，于是我萌生了出國留學的想法,。瑞典是一個我最向往的國家,，如果能在瑞典學習，我想我不但能進一步提高自己的英語水平,，而且可以學習瑞典語,，這樣我就能更好的去了解瑞典、了解歐洲,。

隨著中國經(jīng)濟的發(fā)展,，中國跟北歐的文化、經(jīng)濟交流必然會越來越多,，涉及的面會越來越廣,。如果我能獲得一個在你們學校xxxxxxx專業(yè)的學習機會，我想我必然會在中歐交流的大潮中處于非常有利的位置,。我一定會利用自己學到的專業(yè)知識,，多做一些對中瑞交流有益的事情，將瑞典文化介紹給中國人民,，將中國文化介紹給瑞典人民,，增進我們的相互了解，增進我們的友誼,。

申請人：林蕊

留學信息咨詢 留學信息可以通過國家相關機構篇四

推薦信的格式與一般書信基本無異,，包括信頭、發(fā)信日期,、收信人姓名,、稱呼、正文,、信尾謙稱,、簽名、推薦人姓名,、職稱,、工作單位、聯(lián)系方式等部分,。推薦信內(nèi)容中提到的關于申請者的信息注意要與其他申請材料相匹配,。

推薦信正文中,，要交代清楚推薦人與被推薦人的認識時間（什么時候認識的&認識了多久），認識地點和認識途徑（彼此是什么關系,，師生or上下級or同時）,。只有推薦人對申請者足夠了解，推薦信才更可信才有的推薦,。

留學申請時,，學校通常會要求2-4封來申請者的學校導師或者教授或者實習單位領導的推薦信。在學校沒有強制限定篇數(shù)的情況下,，建議你提供足夠的3篇,。一般，每封推薦信至少能對申請者的2-3個特質(zhì)作出推薦,，那么3封推薦信差不多可以推薦申請者的方方面面,，從學習潛力到研究能力，從個人性格到綜合素質(zhì),。

對于研究生申請所作的推薦,，一般側重于申請者的天賦、科研潛力,、學習能力,、創(chuàng)新意識，工作態(tài)度,、個人品行等,，這是推薦信的核心內(nèi)容,。尤其注意的是推薦的“度”,，恰如其分并結合實際事例的評價申請者的基礎、能力和未來前途,，比言過其實的贊美更讓錄取委員會信服,。

推薦人是極力推薦還是有保留的推薦呢？當然,，推薦人如果是極力而毫無保留的推薦申請者的話,，那么說明申請者是足夠的優(yōu)秀啊,！校方能感受到學生的人氣和實力,，maybe會對你另眼相待哦。有些學校的推薦表格中要求推薦人對學生進行綜合評估,，即說明該申請人在其所教學生中的評比,。由于這個評估是推薦人的個人評價，所以可以相對偏高一些,。

推薦信尾部必須有推薦人的親筆簽名,；推薦信提交與“學生無關”：推薦人直接把推薦信提交到學校指定的網(wǎng)址或系統(tǒng)，如果是紙推，推薦信要確保密封簽字的推薦信,，并在信封封口處也簽上名字,，信封正面寫上表明信封類別“推薦信”。

網(wǎng)上遞交電子版還是郵寄紙質(zhì)版根據(jù)學校的要求而定,。一般在學校碩士申請要求介紹里面以及開通網(wǎng)申后的推薦信一欄學校都會清楚的注明,。為了節(jié)省材料審理時間，目前幾乎所有學校都接受網(wǎng)上提交推薦信的這種提交方式,。只有極個別學校要求申請者將紙質(zhì)的推薦信郵寄到學校指定的地址,。當然還有一種情況，就是當你網(wǎng)推這種方式因為某些未知原因而無法完成時,，學校給出的解決辦法一般有兩種,，一種是將推薦信發(fā)到指定郵箱； 另一種就是把紙質(zhì)推薦信郵寄到給定的地址,。

目前都需要網(wǎng)上先將推薦人信息發(fā)送給學校,，由學校系統(tǒng)統(tǒng)一給對應推薦人發(fā)送上傳推薦信鏈接或寄送推薦信地址。所以在推送推薦人信息之前,，需提前準備好推薦人相關信息：姓名,、頭銜、職務,、工作單位,、郵箱、聯(lián)系方式以及含郵編的地址,，與申請者關系,，認識時間等準備在word文檔里。一般建議在網(wǎng)申開通后,，截止日期前1個月內(nèi),，就建議首選推送推薦人信息給學校，以便留夠充足的時間給相關推薦老師及時上傳推薦信,。避免因為推薦信不全,，即使是截止日期后，學校也不會開始審理材料,，而錯過審理時間,。

申請者需要盡快聯(lián)系推薦人，請推薦人確認是否收到申請學校的郵件,，并安排時間,，建議在截止日期前完成推薦信的上傳或郵寄。請申請者提醒推薦人準備一份pdf版和word版的該推薦人的推薦信,，打印在帶有推薦人工作單位抬頭的空白信紙上,，并有推薦人手簽的正式的文件,，另外部分學校網(wǎng)推中對于申請者各方面能力或素質(zhì)的評估要根據(jù)推薦信中對申請者相關能力的推薦，兩相結合來填寫,；推薦信中沒有提及的其他能力的評價可以填的略低些或者無法評價,；不要都是過分高的評分。

確認學校是否收到推薦信,，避免由于推薦信不全學校無法審理材料,。

溫馨提醒：請同學們務必重視推薦信的作用，為美國碩士申請做充足的準備,！

留學信息咨詢 留學信息可以通過國家相關機構篇五

1,、推薦人態(tài)度要明確

推薦人是極力推薦還是有保留的推薦呢？當然,，推薦人如果是極力而毫無保留的推薦申請者的話,，那么說明申請者是足夠的優(yōu)秀啊,！校方能感受到學生的人氣和實力,，maybe會對你另眼相待哦。有些學校的推薦表格中要求推薦人對學生進行綜合評估,，即說明該申請人在其所教學生中的評比,。由于這個評估是推薦人的個人評價，所以可以相對偏高一些,。

2,、推薦信貴精也貴多

留學申請時，學校通常會要求2-4封來申請者的學校導師或者教授或者實習單位領導的推薦信,。在學校沒有強制限定篇數(shù)的情況下,，建議你提供足夠的3篇。一般,，每封推薦信至少能對申請者的2-3個特質(zhì)作出推薦,，那么3封推薦信差不多可以推薦申請者的方方面面,，從學習潛力到研究能力,，從個人性格到綜合素質(zhì)。

3,、推薦信的格式要到位

推薦信的格式與一般書信基本無異,，包括信頭、發(fā)信日期,、收信人姓名,、稱呼、正文,、信尾謙稱,、簽名,、推薦人姓名、職稱,、工作單位,、聯(lián)系方式等部分。推薦信內(nèi)容中提到的關于申請者的信息注意要與其他申請材料相匹配,。

4,、推薦人與申請者關系講清楚

推薦信正文中，要交代清楚推薦人與被推薦人的認識時間（什么時候認識的&認識了多久）,，認識地點和認識途徑（彼此是什么關系,，師生or上下級or同時）。只有推薦人對申請者足夠了解,，推薦信才更可信才有的推薦,。

5、推薦信要表現(xiàn)其“真實”性

推薦信尾部必須有推薦人的親筆簽名,，推薦信提交與“學生無關”,，推薦人直接把推薦信提交到學校指定的網(wǎng)址或系統(tǒng)，如果是紙推,，推薦信要確保密封簽字的推薦信,，并在信封封口處也簽上名字，信封正面寫上表明信封類別“推薦信”,。

6,、推薦的要有理有據(jù)，忌空口無憑

對于專業(yè)明確的學生申請所作的推薦,，一般側重于申請者的天賦,、學科潛力、學習能力,、創(chuàng)新意識,，工作態(tài)度、個人品行等,，這是推薦信的核心內(nèi)容,。尤其注意的是推薦的“度”，恰如其分并結合實際事例評價申請者的基礎,、能力,，比言過其實的贊美更讓錄取委員會信服。

1,、客觀評價自己的成就

美國本科申請推薦信應該表明推薦人對于申請者的動機有一定了解，并能解釋申請者進一步深造的需要,。很多推薦信把申請者吹成了一個甚至比教授還牛的專家,，就失去了推薦信的意義,，既然已經(jīng)是大師級人物了，還去留學深造干嘛,。

2,、轉換語言風格

自己給自己寫美國留學本科推薦信不僅僅是擺事實的問題，還有一個口吻,，行文問題,。首先是內(nèi)容上，除了補充自己自述中所沒有的方面外,，對于一些重要的成就和優(yōu)點進行論述時,，要從推薦人的'角度考慮，切勿簡單重復自述信或簡歷中的內(nèi)容,；其次是語言風格上,，用詞上要注意變換，不要出現(xiàn)你自述信中常用的習語等,，最后在推薦信用的紙張,、信封、字體,、字號,、段落等方面盡量避免雷同。

3,、插入具體實例

美國本科申請推薦信中對于申請者的重要素質(zhì)和能力要有實例的支持,。作為你的教授，總是可以論述你在幫他做的項目中的責任和表現(xiàn),，而作為你的老板,，怎么會不能說出你的某一項具體成就呢？就像寫自述信時一樣,，拿出一張紙,，一邊寫出自己的品質(zhì)，優(yōu)點,，在另一邊注明至少一個實例,。切記：推薦不是吹捧，所以推薦信的“裝扮”要適度,，不能太花哨,，太渲染。要盡量用平實可信的語言,，增加細節(jié)性的例證說明。

1,、與申請者的關系

表達清楚何種方式認識,。譬如說是老師,、指導教授，老板等,。說明交往多久,，如果是教授學生關系，對教授的科目做一個簡短的說明,，如果推薦信者是你的老板,，請詳細說明你的工作職責。

2,、推薦者對申請人人格個性特征的印象

比如學習精神,、工作態(tài)度、與同事（同學）相處的情形,、組織領導能力,、學術專長、研究能力,、有無工作經(jīng)驗與否,，并加注評語。

3,、推薦者對你能否順利完成學位的看法

比如說,，描述你對特別分配職務上的表現(xiàn)，以表現(xiàn)你的應變能力,。又如,，申請者是否有其它潛力未發(fā)揮如果申請者的成績未盡理想，評述你對申請者的看法,。解釋申請者雖然形式上的成績未盡理想,，卻有極深厚的潛力尚未發(fā)揮。如果申請者轉系,，也可以強調(diào)申請者有強烈的學習動機,，根據(jù)推薦者的觀察，相信以申請者的表現(xiàn),，一定可以成功完成學業(yè),。

4、重述推薦者對申請人的支持及能力的確認,，以再次肯定對申請人的支持與推薦

推薦信的結構形式是比較統(tǒng)一的,，尤其是開頭和結尾兩段大概表現(xiàn)的意思基本上是一樣的。

第一段首先應該介紹一下推薦人與申請人的關系,，在什么情況下認識,，相識多久；并且應該明確在第一段中表現(xiàn)出推薦人非常愿意推薦申請人到這個學校就讀,。

第二段就是推薦人對申請人的評估情況,，也可以表現(xiàn)一下推薦人為何對申請人印象深刻,，然后舉例證實一下推薦人對于申請人的評估結構。如果所表達的東西比較多,，這一部分也可以分為兩段來寫,。

第三段內(nèi)容主要是對申請人特質(zhì)的一些概括，或者是推薦人認為申請人在這個專業(yè)以后的發(fā)展?jié)摿ψ鲆幌旅枋?，還可寫一些對學校評審委員的感謝之類的話,。

留學信息咨詢 留學信息可以通過國家相關機構篇六

親愛的xx：

您好！

xx同學,，于xxxx年x月考入某中學高中部,，在精英薈萃的一班就讀，我有幸成了她高中階段第一任班主任,、第一任語文老師,、第一任年級組長，得以熟悉并了解她,。

她有著強烈的進取心和求知欲,，并且很獨立、很主動地設計著自己的人生,。

她不喜歡輕易跟著別人轉,。

在中考結束后大多數(shù)學生都去狂歡放松的時候，她選擇了暑期語言進修,。

這使她后來的中文成績,、英文成績在年級近千名學生中一直遙遙領先。

她很擅長寫作,，這除了得益于她的想象力和創(chuàng)造力,，更多依賴于她思維的個性和深度。

她的隨筆有一種獨特的韻味和有別于常人的思考,，她不喜歡寫空話,，無論是寫自己生活的瑣屑，還是發(fā)表對他人,、對時事的看法,，她絕對說真話。

所以她的文章總是吸引很多人,，大家還常常被她文章中的悲憫情懷所打動,，一個被辭退的教師，一位答不上題的同學,，一只流浪的貓等等,，都會讓她頓生惻隱之心。

更難得的是，她還剖析這些事件背后的文化意義,，這就使得她身上散發(fā)著一種古老的人文精神,，和她的獨立態(tài)度和自由精神一樣,，這是她超越同屆學生們的地方,。

作為一名熱愛讀書的女生，她有很敏感的心,，對語言尤其有一種細膩而透徹的悟性,，這使得她的文字溫婉而不失一種張力。

她熱愛團隊,，有較強的合作能力和組織能力,。

她是學生會社團部部長，曾策劃了社團一系列活動,，這也顯示出她潛藏的領導才華,；另外，興趣的廣泛和知識的豐富,，以及對工作,、對生活的熱情，也使得她在同學群中頗受歡迎,。

因為讀書和隨筆的原因,，我們走得較近，她的聰慧,、熱情以及誠實,、勤勉，給我留下了很好的印象,；并且教學相長,，她在某種程度上也促進了我教學的發(fā)展。

所以在此我誠摯推薦她入貴校學習,，并期待著她的學業(yè),、她的人生在更大的空間里有著更大的發(fā)展。

推薦人：xxx

時間：20xx年x月x日

留學信息咨詢 留學信息可以通過國家相關機構篇七

學生在找推薦人的時候一定是要找對你有很深了解的人,，推薦信可能不只是一封,，所以肯定是要找不同的推薦人來寫的，推薦信至少是要有一封是關于學生在學術方面的,，如果學生參加了工作的,，也可以找學生的直屬領導來寫。推薦人在寫之前一定要和學生溝通好,，要讓推薦人了解你所申請的專業(yè)以及學習這個專業(yè)學習具備的哪些能力,，學生最好是提前把自己有關的專業(yè)技能、參與過的研究整理一份給推薦人看，推薦人在選取材料的時候要選跟學生申請的專業(yè)相關的,，并且是要推薦人和學生共同參與過的,，這樣才能讓推薦信更加的真實并且有可信度。

推薦信的首段主要是介紹推薦人和學生的關系,，推薦人的身份地位都是要在推薦信中提到的,，雖然推薦人的身份地位是沒有做要求的，但是如果推薦人有較高的身份地位的話,，對對你的申請肯定是加分的,。推薦信的中間部分是推薦人對學生的個人能力方面的描述，這部分的內(nèi)容是要讓招生的老師對你綜合能力的了解,，這就需要推薦人能夠對你有一個客觀的評價,，還要加上主觀的評價，比如說學生的精神品質(zhì)這方面的,。推薦人在描述學生的能力方面的內(nèi)容的時候,，還要結合具體的例子，比如你們一起做的一項研究,，推薦人通過這個項目看到學生哪方面的能力,。推薦信的結尾部分要表達對學生的認可，并表示對學生是有信心學成歸來的,。對于是直屬領導來寫推薦信的話,，就要把學生在工作方面的能力給描述出來，還要評價學生的工作態(tài)度,，為公司做出的業(yè)績等等,。

推薦信的字數(shù)是不能過多的，因為閱讀者的閱讀時間有限,，如果寫了很長的推薦信的話,，想要表達的內(nèi)容招生的老師是沒有看全的，字數(shù)最好是控制在400字以內(nèi),。

留學信息咨詢 留學信息可以通過國家相關機構篇八

尊敬的校方領導：

我是xx體育學院體育管理系副教授xxx,，我很榮幸地向您推薦我系學生xxx。

該同學現(xiàn)在就讀于xx體育學院公共事業(yè)管理(體育經(jīng)營管理方向)系,，學習體育管理專業(yè)課程,，并已經(jīng)完成了三年的學業(yè)。在大三的專業(yè)學習中我教授其現(xiàn)代管理方法和人力資源開發(fā)與管理兩門專業(yè)課程,，現(xiàn)在正在指導該同學進行畢業(yè)論文的寫作,。該同學在上課以及論文的寫作過程中表現(xiàn)出刻苦努力的鉆研精神，課上積極投入,，思維活躍,，對待每一次專業(yè)課程訓練都是一絲不茍,，在xxxx年度的期末考試中，該同學的這兩門課程都取得了非常有益的成績;在論文的寫作過程中,，該同學態(tài)度積極,，曾多次虛心求教，并在一些問題上提出很多新穎獨到的見解,。在過去的三年專業(yè)學習中,，xxx同學對每一門課程都投入同樣的學習熱情，在學習方面精益求精,，努力踏實,，課堂上能踴躍回答問題,，提出自己獨到的見解;能夠探索出最適合自己的學習方法,。學習中善于自己分析思考解決難題，且具有很強的理解力和創(chuàng)新意識,。每次專業(yè)課程的練習他都完成得非常出色,，另外，在大型體育賽事對城市影響力的論文中,，他提出了一些新穎的觀點,。他的這些優(yōu)點不僅體現(xiàn)在我所教授的這兩門專業(yè)課程上，在其他課程的學習中他也取得了非常好的成績,，深受其他教師的贊揚,。該同學有很好的寫作功底，良好的閱讀能力和溝通能力,，非常注重提高自己的個人素質(zhì),，多次積極參加社會實踐活動。

作為一個教授,，同時也是該同學的論文指導老師,，我非常贊成他到澳洲學習體育管理碩士的打算。在自己的專業(yè)知識達到一定程度后到一個自己向往的國家去學習一個熱門專業(yè)課程對將來的發(fā)展是有很大促進作用的,，且該同學為達到這一目標作了周密的計劃,，在學習體育管理專業(yè)知識的同時還注意積累一定的社會經(jīng)驗。澳大利亞的學術水平和學習環(huán)境在全世界都是有名的,，尤其作為一個體育大國,，澳州大學更是設有出色的體育管理專業(yè)，我相信該同學在澳洲的學習一定能取得令人滿意的成績,。

如果校方能考慮錄取該生我將不甚感激,。

推薦人：xxx

留學信息咨詢 留學信息可以通過國家相關機構篇九

尊敬的大學的老師:

很高興 (學校)20級的 同學能前往貴校交流，這是兩校之間進行相互學習交流的良好契機,。 同學是我院專業(yè) 年級學生,，學習踏實勤奮, 專業(yè)成績優(yōu)秀, 在過去的三個學期中,，共獲得 次校一等獎學金、一次校二等獎學金,。 同學積極參加各項實踐活動,，且在活動中表現(xiàn)較為突出，被評為“”,。 同學任班級學習委員,，她性格文靜，做事有條理,，時間觀念極強,，在班中團結同學，樂於幫助同學,。

我院很重視此次交換生訪問活動,，經(jīng)過層層選拔。我認為同學是20年與貴校交換生的合適人選,，特此予以推薦,，望貴校予以接納。

僅此,，我代表學院表示衷心的感謝,。

推薦人 :管理學院 _____系

留學信息咨詢 留學信息可以通過國家相關機構篇十

對于要去瑞典讀書的中國學生來說，不僅ps能夠把自己的優(yōu)點表現(xiàn)出來,，推薦信同樣也能夠從其他人角度看學生和別人不同的地方在哪里,，想知道推薦如何寫就到來查看。

選的推薦人一定是學生值得信賴的人,，推薦人要和學生有很長時間的接觸并且是對學生有很深了解的人,，推薦人應該是教過學生相關的專業(yè)并且和學生共同參與過某些項目的研究，也可以是和申請者是直接的上下屬關系,。如果學生是跨專業(yè)申請的話,，可以找原來專業(yè)的老師來幫你寫推薦信，學校在意的是學生的能力,。推薦人前面的要求都能滿足,，如果職位能夠更高的話可以給推薦信加分。對于學生沒有很豐富的專業(yè)經(jīng)驗的可以找在本科時期的專業(yè)老師來做推薦人,，學生參加工作了當然也是要找能夠學生的工作情況有一個客觀的描述的人來寫的,。

推薦信的開頭是要介紹推薦人的一些基本的情況的，也要對學生做一個總體的評價,。推薦信的主體部分要詳細描述學生1—2個優(yōu)秀的品質(zhì),，并且還要有很強的事例來證明描述的的品質(zhì)是真實存在的，同時也要注意對這些事例進行挑選,，找出幾個特別的事例來進行說明,。還要說明學生是為什么適合這個專業(yè)的,，并且還要描述學生會對這個學校做出哪些貢獻，推薦信重點是要肯定學生的能力,，對學生的申請決定是表示支持的和寄予厚望的,。最后還要在推薦信的后面填上推薦人的聯(lián)系方式。

如果學生在做好決定之后叫早點去尋找推薦人來你寫,，他答應給你寫之后要把你的簡歷給推薦人看看只要的寫作內(nèi)容是什么,，學生要和推薦人談談自己的學習上的一些基本情況。有的學校還會給學生提供固定的推薦表,，推薦人要按照表上提供的問題來寫,，也可以在填完表后再寫一封推薦信。推薦信要盡量不要使用那些很普遍的語句,，學校就會因為推薦信中描寫的學生的特點來推斷學生是不是真的適合學習這個專業(yè)的,。

留學信息咨詢 留學信息可以通過國家相關機構篇十一

尊敬的先生/女士：

xx中學是武義成績最優(yōu)異的學校。作為和施順緯相處三年的數(shù)學老師xx,，我很樂意將他初中三年的學校生活在這里做個概要介紹,，以便貴校的評估。

在相處的這三年間,，他留給我的感覺是個認真、聰明,、活潑,、善于思考、非常有上進心的孩子,。每次留給他的作業(yè),，他都能積極仔細的完成好，碰見不會的題目也能向老師和同學尋求幫助,。所以,，這三年中他的數(shù)學成績一直在不斷的進步。就整體而言,，他還是很突出的,。

從另外一些方面，我了解到他也是一個熱愛寫作和籃球的男孩子,。這兩樣都需要他有著堅強的毅力和敏捷的反應,。記得剛開學的時候，他就是因為出書而缺席了開學典禮,。還有在一次運動會的比賽中,，他為了班級的榮譽奮力的奔跑，最終為班里取得了可喜的成績,。不僅如此,，他還十分喜歡音樂,，并且也積極的參加各類的比賽，取得了不錯的成績,。而且還在打球骨折的情況下,，堅持的練習薩克斯并取得了等級證書。

在于同學的相處方面,，一到下課,，就有同學喜歡圍坐在他的周圍，跟他天南地別的侃,。這是因為他具有開朗,、幽默、大方,、樂觀的生活態(tài)度,。每當老師有任務布置下來的時候，他總是第一個搶著去完成,，是老師不可缺的助手,。即使在期末考將近，課業(yè)繁重的時期,，他也是第一個到校為同學們開門,，最后一個離開教室關好門窗。只是他有時候會因為太專注于打球而忘記跟家里知會一聲,，生活方面的能力有待加強,。

施順緯無論是在學習中的表現(xiàn)還是人文方面的表現(xiàn)，我相信都能給貴校留下深刻的印象,。如果您需要進一步的了解這個杰出的學生,，請毫不猶豫的與我取得聯(lián)系。