演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見解,，介紹一些學(xué)習(xí),、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn),，以便互相交流思想和感情,。那么你知道演講稿如何寫嗎？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

傳遞快樂的演講稿 我閱讀我快樂的演講稿篇一

一個(gè)寧?kù)o的夜晚，我仍然往常一樣聽了一個(gè)故事便想入睡了,。不過,，今天這個(gè)“金雞”的故事，引起我無(wú)限遐想,?！敖痣u吃谷子能生金子，那我吃白紙就生銀子啦!”我自言自語(yǔ)道,。這有趣的想法,，在 我腦里閃過，鼓勵(lì)我去吃白紙,。我一邊將撕了的白紙往嘴里塞,，一邊喃喃自語(yǔ)：“人們真笨，要像我這樣吃白紙生銀子,，那不是早就發(fā)財(cái)了嗎?……”晚上,，我甜甜地做著美夢(mèng)入睡了。

第二天早上,，我早早的起來(lái),，準(zhǔn)備“生銀子”。我坐在沙發(fā)上,，總是摸著自己的小肚皮,，看它有沒有“長(zhǎng)大”。“當(dāng)當(dāng)……”時(shí)針已指向10點(diǎn),，我見自己的肚皮還沒有什么動(dòng)靜，這下急了,，我便焦急地 問媽媽：“媽媽,，我的肚皮怎么還沒有‘長(zhǎng)大’?”“什么?肚子長(zhǎng)大!”媽媽用異樣的目光看著我?！安皇悄嬖V我的嗎?那個(gè)‘金雞’的故事,。金雞吃谷子生金子，我吃白紙?jiān)趺礇]生白銀呢?”“ 哈哈!”媽媽咯咯笑了,，笑得像一朵綻開的菊花,，我也莫名其妙地笑了。

后來(lái),，到了二年級(jí)的時(shí)候,，我知道了只有女生長(zhǎng)大的時(shí)候才有生育能力，我便去告訴媽媽：“媽媽,，我終于知道你為什么笑了,，是因?yàn)槲沂切∨F(xiàn)在還不能生，是不是?”然后,，媽媽又笑了,，后來(lái)，媽媽告訴我,，那金雞下金蛋只是童話故事,。

啊，童年,，你就像一個(gè)小搖車,，搖出千千萬(wàn)萬(wàn)人的歡聲笑語(yǔ)，搖出千千萬(wàn)萬(wàn)人的童年趣事,，搖出千千萬(wàn)萬(wàn)人的美好未來(lái)!

傳遞快樂的演講稿 我閱讀我快樂的演講稿篇二

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!生命在于運(yùn)動(dòng)。是的,，生命不息,，運(yùn)動(dòng)不止。因?yàn)檫\(yùn)動(dòng),，讓我們擁有健康的體魄;因?yàn)檫\(yùn)動(dòng),，讓我們享受快樂;因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)，讓我們的生活更精彩,。

前不久,，我校舉行了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，在這秋風(fēng)習(xí)習(xí)，天高云淡的日子里,，大家都興奮不已,。隨著“砰”的一聲，運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了,，場(chǎng)上一片沸騰,，歡樂的氣氛到處傳遍。

瞧,，100米短跑開始了,。選手們一個(gè)個(gè)如離弦的箭沖出起跑線。他們你追我趕,，誰(shuí)也不甘示弱,。“加油,，加油……,。”耳邊傳來(lái)陣陣清脆的納喊,，剎那時(shí),，歡呼聲、笑聲,、加油聲融成一片,，大家仿佛都沉浸在歡樂的海洋中。

再看看這兒,，驚心動(dòng)魄的壘球比賽開始了,，那些身強(qiáng)力壯的運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)精神飽滿，躍躍欲試,。這時(shí),，“大力水手”大步流星地走上比賽場(chǎng)地。他拿起一個(gè)球,，然后后退了幾步,，接著猛地往前跑隨后將球遠(yuǎn)遠(yuǎn)地扔了出去?！昂?，太棒了!”同伴們看了都情不自禁地說(shuō)。他堅(jiān)決還要再來(lái)一次,，超越自我,。大家屏住呼吸，等待這激動(dòng)的一刻的來(lái)臨,?！鞍　?”他大叫一聲,，接著使出全身的力氣扔出了球，那小巧的`壘球在空中劃下了一道美麗的弧線,，然后在18米處落地了,，他的啦啦隊(duì)瞧見了，個(gè)個(gè)都笑逐顏開,，高興得一蹦三尺高,。多么激動(dòng)人心的場(chǎng)面啊!

就這樣，歡樂的一天在加油聲,，鼓勵(lì)聲，祝賀聲中結(jié)束了,。如果你想擁有健康的體魄,，如果你也想像奧動(dòng)健兒那樣為國(guó)爭(zhēng)光，那么就積極地投入到運(yùn)動(dòng)中去吧,，去享受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂,，去品味運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的激情。因?yàn)槲疫\(yùn)動(dòng),，我快樂!

謝謝大家!

傳遞快樂的演講稿 我閱讀我快樂的演講稿篇三

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

運(yùn)動(dòng)是我的朋友。我在運(yùn)動(dòng)中宣泄自己遇到的不愉快;我在運(yùn)動(dòng)中體會(huì)到許多做人的道理;拔河時(shí),，我明白集體的力量是強(qiáng)大的,，當(dāng)我們緊密團(tuán)結(jié)時(shí)，所爆發(fā)出來(lái)的力量能戰(zhàn)勝一切;當(dāng)我練習(xí)跳高的時(shí)候,，我明白要跳過一個(gè)新的高度,，先得勝自己對(duì)他的'恐懼，面對(duì)生活中的挫折也要這樣,，它們并不難克服,，困難的是克服自己的恐懼，當(dāng)我超越了它,，問題就迎刃而解,，在我進(jìn)行慢跑時(shí)，我懂得了要合理分配自己的力量,，否則撐不到最后……

暑假里,，我覺得無(wú)聊，就去買了一副羽毛球拍和朋友一起打羽毛球,，總是玩得滿頭大汗,。開學(xué)后，我覺得自己充滿活力,，我的體育成績(jī)也提高了許多,。這時(shí),，我突然覺得運(yùn)動(dòng)使人健康這話一點(diǎn)也不假。

運(yùn)動(dòng)讓我感到快樂,。我因?qū)W會(huì)了游泳,，體會(huì)到成功的喜悅而快樂;我因運(yùn)動(dòng)使自己越來(lái)越健康，越來(lái)越強(qiáng)壯而快樂;我因在運(yùn)動(dòng)中發(fā)現(xiàn)了處事的道理而快樂……

我運(yùn)動(dòng),，我健康,，我快樂——運(yùn)動(dòng)與我相伴!

謝謝大家!

傳遞快樂的演講稿 我閱讀我快樂的演講稿篇四

各位老師、同學(xué)們：

大家早上好,！

我今天的話題是“考試與學(xué)習(xí)”,，不是考前動(dòng)員，也不須動(dòng)員,。期中來(lái)了,，檢查一下學(xué)習(xí)效果，總結(jié)一下學(xué)習(xí)方法,，是自然而然的事,。我想告訴你們的是：不能為了考試而學(xué)習(xí)。

對(duì)中學(xué)生而言,，考試大致可分為兩類：階段性考試和終結(jié)性升學(xué)考試,。升學(xué)考試的重要性在于它對(duì)個(gè)人前途起決定性作用，而升學(xué)考試的成績(jī)來(lái)自于階段性考試經(jīng)驗(yàn)的積累和應(yīng)考心態(tài)的調(diào)整,。所以,，長(zhǎng)期來(lái)看，單元檢測(cè),、期中期末考試,、模擬考試這些階段性考試決定了升學(xué)考試的效果，也就更為重要,。也許在階段性考試中會(huì)出現(xiàn)知識(shí)上的低級(jí)錯(cuò)誤,、或者思維不慎、或者情緒急燥等等,，所謂“聰明人不會(huì)兩次犯同樣的錯(cuò)誤”,，只要善于總結(jié)、反思,、及時(shí)補(bǔ)救,，一次次歷練，一次次補(bǔ)救,，學(xué)習(xí)形成了良性循環(huán),，駕馭考試的能力逐漸增強(qiáng)，這就決定了升學(xué)考試的高水平發(fā)揮,。對(duì)考試有了這樣的認(rèn)識(shí),，相信同學(xué)們會(huì)正確對(duì)待考試,，不會(huì)“過渡緊張”，也不會(huì)“滿不在乎”了,。

其實(shí),，學(xué)習(xí)不等于考試?？荚囍皇菣z查知識(shí)水平和學(xué)習(xí)能力的一種手段,，由于考試技術(shù)的局限性，不能完全考查到學(xué)生的素質(zhì),。因而,，學(xué)校不會(huì)把考試成績(jī)作為衡量學(xué)生素質(zhì)的唯一指標(biāo)，同學(xué)們也不必把分?jǐn)?shù)作為追求的'唯一目標(biāo),。同學(xué)們來(lái)到學(xué)校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)什么呢？從長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì),，要學(xué)習(xí)良好品行，學(xué)會(huì)集體生活,，學(xué)會(huì)掌握知識(shí)的方法,，學(xué)習(xí)審美，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)……,，為將來(lái)走向社會(huì)打好身心,、品行、知識(shí),、學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ),。在一個(gè)社會(huì)團(tuán)體中，那些身心健康,、品行端正,、誠(chéng)懇待人、追求真理,、知識(shí)全面,、做事踏實(shí)的人，往往是最受歡迎的,，也是最快樂最成功的人,。所以，人最根本的素質(zhì)在于身心,、品行和學(xué)習(xí)能力,，而不是分?jǐn)?shù)。具備這樣的學(xué)習(xí)觀念,，并付諸行動(dòng),，也就不會(huì)為分?jǐn)?shù)而懊惱,，“素質(zhì)高，何愁考不好,？,！”而是快樂地學(xué)習(xí)，快樂地享受學(xué)生時(shí)代的美好時(shí)光,。

當(dāng)然,，我這樣說(shuō)并非是否定考試，這種公平的方法全世界通用,，而且不會(huì)簡(jiǎn)單地取消,，只會(huì)在形式和內(nèi)容上進(jìn)行變革。我這樣說(shuō)的目的是希望同學(xué)們更清醒地認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)與考試,，更清醒地認(rèn)識(shí)自我,，更好地掌握快樂學(xué)習(xí)的能力，更好地駕馭考試,。

期中考試來(lái)了,，還是要提醒幾點(diǎn)：

1、考前認(rèn)真準(zhǔn)備,，以積極的心態(tài)面對(duì),，但要充分保證睡眠。

2,、遵守考試紀(jì)律,，考出誠(chéng)實(shí)的分?jǐn)?shù)。不能帶任何資料,、電子用品到試室座位,。違反考試紀(jì)律要受處分，凡攜帶手機(jī)進(jìn)試室都是違紀(jì)行為,。

3,、老師評(píng)講度卷后要認(rèn)真總結(jié)，發(fā)現(xiàn)知識(shí)缺漏要及時(shí)補(bǔ)上,，為下階段的學(xué)習(xí)掃清障礙,。

4、教學(xué)情況調(diào)查（即評(píng)教）是學(xué)校的一項(xiàng)常規(guī)工作,，目的是了解全校各班的教學(xué)過程中的情況,，指導(dǎo)各班教學(xué)方案的調(diào)整，關(guān)系到每位同學(xué)的學(xué)習(xí)權(quán)益,，希望大家理性對(duì)待,，如實(shí)反映情況。

最后,，祝愿同學(xué)們快樂學(xué)習(xí),，從容應(yīng)考,！考出滿意的成績(jī)！

傳遞快樂的演講稿 我閱讀我快樂的演講稿篇五

如果我是一棵小樹,，那么書就是燦爛的陽(yáng)光,，它照耀著我，讓我快樂地成長(zhǎng);如果我是一條小魚,，那么書就是清清的溪流,，它滋潤(rùn)著我，讓我快樂的成長(zhǎng);如果我是一只小鳥,，那么書就是碧藍(lán)的天空,，它支撐著我，讓我快樂的成長(zhǎng)!

在喧囂的都市中,，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求,。汽車代替了行走，電視代替了觀察,，網(wǎng)絡(luò)代替了交流,。我們不否認(rèn)進(jìn)步，但我們知道有的東西是永遠(yuǎn)不能代替的,，如一片純凈的自然,，如一本翻黃的舊書，如一首經(jīng)典老歌,。即使我們已經(jīng)有著e時(shí)代的時(shí)尚外形，在內(nèi)心的最深處,，也許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的'雅致,、青梅煮酒的風(fēng)趣，還有雨夜讀書的清幽,。

我們無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度,，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書,，也許就是一次生命的拓展,。總希望在浮生半日的悠閑里,，陪伴我們的,，是一杯清茶，一卷好書;總希望喧囂繁復(fù)之后,，留一隅書香,，讓好友相聚往來(lái)吟唱……

書，讓世界簡(jiǎn)單的人變得豐富;書,，讓世界喧囂的人返璞歸真,。在匆匆的旅途中,，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上……別忘了,，留一個(gè)位置,，給自己最愛的那本書!

俗話說(shuō)得好：“開卷有益”。只要打開書本,，我們就能在書本中得到知識(shí),，找到快樂，體會(huì)情感......打開書,，我們就像是在知識(shí)的海洋里遨游,，它能讓我們更快樂，能讓我們更自信,，能使我們更聰明......多少次,，我因?yàn)槌笮▲喿兂商禊Z而替她高興;多少次，我因?yàn)榘籽┕鞅粣憾镜耐鹾篁_吃下毒蘋果而落淚;多少次,，我因?yàn)樾∮⑿勰倪复驍×耸壎鵀樗院?這一切,，不都是因?yàn)闀窘o我提供了閱讀的機(jī)會(huì)嗎?

雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風(fēng)雨，魚兒要到無(wú)邊無(wú)際的海洋里劈波斬浪,，我也要到豐富的書籍里去獲取精神食糧,，在這海闊天空中快樂的成長(zhǎng)!

傳遞快樂的演講稿 我閱讀我快樂的演講稿篇六

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

在我的成長(zhǎng)過程中,，快樂使我滿足,，使我喜悅。

然而,，快樂的來(lái)源也有很多,。當(dāng)我成功時(shí)，我會(huì)快樂;當(dāng)我心愿滿足時(shí),，我會(huì)快樂;當(dāng)我玩得開心時(shí),，我會(huì)快樂……但是，讀書的快樂卻別有一番滋味,。

正午的陽(yáng)光穿過窗外交錯(cuò)的鐵絲,，在暗褐色的木地板上映出一塊塊白色的光斑。我把書柜掃視了一遍,，最后,，我從書堆中抽出了一本，輕快地抱著它們來(lái)到了陽(yáng)臺(tái),，我小心地翻開第一頁(yè),，一段優(yōu)美生動(dòng)的文字出現(xiàn)在我的眼前：“這薔薇色的光，一秒一秒，沿著富士之巔向下爬動(dòng),。一丈,，五尺，三尺,，而至于一寸……”我反復(fù)咀嚼,，似乎看到太陽(yáng)悄悄地、緩慢地將富士山黎明前的陰影驅(qū)趕下來(lái),。富士山的美景令我流連忘返,，回味無(wú)窮，但是欲望卻驅(qū)使著我翻開新的篇章,。

“海燕在叫喊著,，飛翔著，像黑色的閃電,，箭一般的穿過烏云,，翅膀掠起波浪的飛沫?！辈淮赐?，我不由擔(dān)心海燕們的安全，微微皺起眉頭,，停下了繼續(xù)讀,，仿佛我此刻便站在海邊，看到狂風(fēng)將巨浪甩到懸崖上,，聽見咆哮怒吼的雷聲,，而那些英勇無(wú)畏的`海燕卻在這險(xiǎn)惡的環(huán)境中穿梭著，飛翔……我的擔(dān)憂漸漸消退,，勇敢的海燕又有什么可畏懼的呢?

沉醉于書的世界,，我忘記了時(shí)間，直至天色暗下來(lái),，我已經(jīng)看不清書頁(yè)上的字,。我抬起頭,，只見天空中灰蒙蒙的一片,，哪里還有灼熱的太陽(yáng)呢?我合上書，那些跳躍的精靈才有安靜的回到原處,。

我揉了揉眼睛,，雙腿也有些麻木了，但我讀書得到的快樂完全淹沒了麻木,。我快樂,，因?yàn)槲以跁袨g覽了許多我不能夠?qū)嵉匦蕾p的大好景物，因?yàn)槲伊私饬斯沤駳v史,，因?yàn)槲姨剿髁耸澜鐘W秘……

因?yàn)檫@種我無(wú)以名狀的快樂,，我的精神得到享受,，而書也如同磁鐵般吸引著我，讓我著迷,，在迷中快樂,。

我讀書我快樂!

傳遞快樂的演講稿 我閱讀我快樂的演講稿篇七

老師們，同學(xué)們,，大家早上好,！我是三年級(jí)（4）班的張可欣同學(xué)。今天,，能代表我們班站在國(guó)旗下講話,，我非常高興。

我演講的題目是《冬天快樂多》

不知不覺間,，冬天已經(jīng)慢慢地朝我們走來(lái)了：你看,，樹葉慢慢地變黃了，甚至有些都已經(jīng)脫落了,，白天變短了,，風(fēng)越吹越?jīng)隽耍瑢W(xué)們身上薄薄的襯衣都換成了厚厚的棉襖,。通過這些,，我發(fā)現(xiàn)冬天已經(jīng)來(lái)到了我們身邊。

冬天的'到來(lái),，會(huì)給我們帶來(lái)一些小麻煩：比如說(shuō),，早上天氣太冷，不想起床,；上課的時(shí)間手太冷,，連筆都不想拿；早晚溫差大,，容易生病等等,。

但是我想，冬天里,，也會(huì)有很多快樂的事情,，只要你肯用心去發(fā)現(xiàn)。

最近一個(gè)星期以來(lái),，我和我的幾個(gè)小伙伴都沒有讓大人送,，我們自己走路上學(xué)。雖然早上非常寒冷,，路程也比較遠(yuǎn),，但是我們幾個(gè)一邊走一邊講話玩，還能看到許許多多的人都急急忙忙地趕著上班、上學(xué)去,，盡情地享受風(fēng)吹在臉上的感覺,，特別有意思。等我們走到學(xué)校的時(shí)候,，就感到身上暖暖和和的了,，一點(diǎn)兒也不冷！你說(shuō),，這是不是鍛煉身體的好方式呢,！

從這個(gè)星期開始，學(xué)校的冬鍛活動(dòng)就要開始了,，這也是一件讓人特別快樂的事情?。≌n間活動(dòng)時(shí)間,，我們可以跳繩,、踢毽子了。在這里,，我想號(hào)召全體同學(xué)都積極參加到冬鍛活動(dòng)中,，把身體練得棒棒的。同時(shí),，我想提醒同學(xué)們鍛煉的時(shí)候,，不要過分地瘋鬧，以免出汗容易生病也影響正常上課,，如果身體有不舒服一定要提前告訴老師,，暫時(shí)不要參加運(yùn)動(dòng)，身體健康放在第一,。聽張老師說(shuō),，從三年級(jí)起，我們就可以參加跳長(zhǎng)繩比賽了,，雖然我們都還不會(huì)跳,，但我覺得那一定很好玩，讓我們充滿期待,。我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí),，好好訓(xùn)練，真希望到時(shí)候我們班能夠取得好成績(jī),！

同學(xué)們,，讓我們一起動(dòng)起來(lái)吧,，鍛煉身體,、增強(qiáng)體質(zhì)，快樂學(xué)習(xí)，健康生活,！

我的演講就到這里,，謝謝大家！

傳遞快樂的演講稿 我閱讀我快樂的演講稿篇八

親愛的老師,、同學(xué)們：

大家好!

讀書的人是幸福的人,，因?yàn)樽x書是快樂的!讀書是美麗的!它給我們帶來(lái)了智慧的源泉和精神的力量，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),、豐富見聞,、明白事理、開闊眼界,，陶冶性情,。

以前，我并不知道讀書有什么好處,，一直都不太喜歡它,，有時(shí)被逼無(wú)奈拿起書，也只是裝個(gè)樣子而已,，因而頭腦里總是空空如也,。每到寫作文時(shí)，絞盡腦汁也想不出一個(gè)好詞,，每次寫作文都令我痛苦萬(wàn)分;每到上課,，我也想在同學(xué)面前露一露臉，可惜肚里無(wú)貨,，看著別人侃侃而談也只有眼饞的份;每到下課,，當(dāng)我好奇地詢問同學(xué)談到的某些有趣的人或事時(shí)，他們總笑我是井底之蛙,，孤陋寡聞之極,。

那段日子，我很空閑,，大多數(shù)休息時(shí)間都在盡情地瘋玩,，可與此同時(shí)，失落與自卑也在與日俱增,，心頭總有驅(qū)不走的“烏云”?，F(xiàn)在的我很快樂也很充實(shí)，現(xiàn)在的我也慢慢走出了“井底”,，是誰(shuí)讓我有了那么大的變化?是誰(shuí)讓我走出了“烏云”,，走進(jìn)了一片燦爛的天地?那當(dāng)然是書這種我們?nèi)祟惞餐暮门笥?一本好書，帶給我無(wú)限喜悅,。它好比是一座大觀園,，一個(gè)萬(wàn)花筒,，里面的生活五彩繽紛，里面的世界色彩斑斕,。

讀書是一種美的享受,。讀書，讓我走進(jìn)了仙境,，讀書讓我的童年生活更加富有色彩,。疲勞時(shí)讀它，疲勞就像霧一樣散了;煩惱時(shí)讀它,，煩惱就如風(fēng)一樣飄走了;憂愁時(shí)讀它,，憂愁就似水一樣蒸發(fā)了。一本好書,，帶給我無(wú)限幫助,。

它好比是營(yíng)養(yǎng)的藥丸，精神的'食糧,，知心的朋友,，無(wú)聲的老師。有時(shí),，一則諺語(yǔ)使我開闊了大腦,，增強(qiáng)了知識(shí);有時(shí)，一則名言,，使我受到了啟發(fā),，了解了事例;有時(shí)，一個(gè)故事使我明白了道理,，體驗(yàn)了樂趣;有時(shí),，一篇作文使我提高了能力，知道了寫作,。一本好書,，帶我走向成功之道。

縱觀中國(guó)古今,，橫看世界各國(guó),，有哪一位名人不熱愛讀書?又有哪一個(gè)不愛讀書的人成了飽學(xué)之士?懸梁刺股的蘇秦，鑿壁借光的匡衡,，手不釋卷的呂蒙,。他們告訴我，讀書就是取得好成績(jī),，通向成功的一條捷徑!現(xiàn)在的我不管是作文還是日記,，常能一揮而就，語(yǔ)文考試也常能取得好成績(jī),，這都是因?yàn)槲覑凵狭俗x書的緣故吧,。

讀書,，其好處之多，是無(wú)法用語(yǔ)言所能表達(dá)完全的,。唯有勤讀多讀，置身于書籍中的人,，方能體驗(yàn)其中的奧妙與樂趣,。“我讀書,，我快樂!”讓我們與書交朋友吧!讓我們“同沐四季風(fēng),，共享讀書樂!”讓讀書之花，開遍校園,。

謝謝大家!

傳遞快樂的演講稿 我閱讀我快樂的演講稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師：

大家下午好，今天我演講的題目的是我對(duì)《教師幸福 學(xué)生快樂》的理解,。

每當(dāng)談?wù)撨@個(gè)話題時(shí),，我總是拿今天的教育現(xiàn)狀和我以前上小學(xué)時(shí)候的現(xiàn)狀進(jìn)行對(duì)比，結(jié)果大相徑庭,，以前的我們是那么的無(wú)憂無(wú)慮,，現(xiàn)在的學(xué)生是那么的無(wú)助。

今天的小學(xué)教育確實(shí)讓孩子得到了豐富的知識(shí),，但是讓他們失去了在人群中快樂的能力,。這一點(diǎn)應(yīng)該所有的教師都能體會(huì)到，但是誰(shuí)能改變呢,？既然改變不了,，所以很多人大都視而不見。造成這種現(xiàn)象的因素有很多,。

比如：升學(xué),、就業(yè)等等，所有的老師,、家長(zhǎng)大都向著這些目標(biāo)去要求自己的學(xué)生,、孩子，畢竟這兩份因素是很現(xiàn)實(shí)的事情,，沒有了這兩大因素,，我相信大部分人都會(huì)失去奮斗目標(biāo)，就像漂泊在大海中的一只小船,，永遠(yuǎn)地失去了前進(jìn)的方向和動(dòng)力,。

我覺得我們應(yīng)該明確小學(xué)、初中,、高中,、大學(xué)每個(gè)學(xué)段的具體要求是什么,？小學(xué)的根本任務(wù)是什么？初中重點(diǎn)

培養(yǎng)什么,？高中重點(diǎn)培養(yǎng)什么等等,。這一點(diǎn)我印象最深的`是在幼兒園我孩子的班級(jí)里，每個(gè)班級(jí)里都張貼了一張每個(gè)階段孩子的培養(yǎng)目標(biāo),。小班主要培養(yǎng)孩子什么,？中班培養(yǎng)什么？大班培養(yǎng)什么以及開展怎樣的活動(dòng),，這些都說(shuō)的很具體,、很明白。

學(xué)校就好比一個(gè)大家庭,，學(xué)校是家,，教師是兄弟姊妹，學(xué)生是我們的孩子,，在這里每一個(gè)人都能付出自己的真心,，相互間聊天、聊家常,，相互間沒有隱瞞,，凡是多商量、多體諒,，關(guān)系就像一家人,，氣氛非常的融洽該有多好。

在這里沒有了命令,，多了一份溫暖的話語(yǔ),；沒有了斤斤計(jì)較，多了一份噓寒問暖的情義,；沒有了繁瑣的應(yīng)付,，換來(lái)的是教師真心實(shí)意的付出。我相信,，在不久的將來(lái),，在李校長(zhǎng)的引領(lǐng)下，在我們?nèi)w師生的共同努力下,，我們湯頭小學(xué)的明天一定會(huì)更加美好,。

傳遞快樂的演講稿 我閱讀我快樂的演講稿篇十

同學(xué)們，你們好,！

大家應(yīng)該聽過這樣一個(gè)故事,。三國(guó)時(shí)期東吳君主孫權(quán)的麾下有一員大將，名叫呂蒙,。他是東吳既周瑜之后的第一武將,?？墒牵瑓蚊墒且唤槲浞?，有勇無(wú)謀,。難以擔(dān)當(dāng)保衛(wèi)國(guó)家的重任。作為一國(guó)之君,，孫權(quán)便力勸呂蒙多讀些書,。呂蒙接受勸告后，逐漸成長(zhǎng)為三國(guó)時(shí)期的一代名將,?？梢?，讀書對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)十分重要,。

我愛讀書，書教給我冷靜處事的方法,，教給我與困難作斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn),。成長(zhǎng)路上的每一次坎坷，因?yàn)橛辛藭?，我總能越過,。當(dāng)我遇到困難想要退縮時(shí)，她說(shuō)：“天將降大任于斯人也,，必先苦其心志,，勞其筋骨……”，于是在書的引領(lǐng)下,，我學(xué)會(huì)了挑戰(zhàn)困難,。當(dāng)我徘徊在人生的十字路口，不知所措時(shí),，她又說(shuō)：“走自己的路,，讓別人說(shuō)去吧”，于是,，在書的鼓勵(lì)下,，我學(xué)會(huì)了慎重考慮，自己選擇,，自己承擔(dān),。當(dāng)我煩惱一大堆，意志消沉?xí)r,，她接著說(shuō)：“抽刀斷水水更流,，舉杯消愁愁更愁”，于是在書的教誨下,，我學(xué)會(huì)了用剪刀剪除煩惱,，重新整裝待發(fā),。讀書讓我享受著痛苦過后的成功喜悅。

書山有路,，登山有情,。在一日又一日的讀書過程中，我深切地體會(huì)到書對(duì)于人的真正價(jià)值,。她能把我從一個(gè)小小的天地引向五彩斑斕的大千世界,，開闊了我的眼界；她能連接古今,，貫通中外,，豐富了我的生活,；她記載歷史，傳播知識(shí)，積淀文化,，砥礪了我的思想,。與書作伴,，其樂無(wú)窮,。

我相信，在這條登山的道路上,，我將一路歡歌,。謝謝大家！ 關(guān)于我讀書我快樂演講稿 （4）

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

生活中，有一種收獲,，讓人一生受益,，那就是讀書的收獲；人生中,，有一種經(jīng)歷,，讓人難以忘懷，那就是讀書的經(jīng)歷,。

就像別林斯基說(shuō)的,，好的書籍是最貴重的珠寶。書就是人精神的糧食,，如果世上沒有書,，人們就沒有知識(shí)。書是給人們指路的明燈,，書就像是在知識(shí)的海洋里的一位導(dǎo)航員,，駕駛著神奇的帆船，帶著我們?cè)邶嫶蟮闹R(shí)海洋里尋找知識(shí)……

我愛讀書。因?yàn)闀杏兄R(shí),，有精彩的故事,，有大自然的奧秘，有生活中的趣事,，有幽默,、笑話、漫畫,、腦筋急轉(zhuǎn)彎,，還有做人的道理。每當(dāng)我有了一本新書時(shí),，我會(huì)抱著新書,，愛不釋手，然后就看得廢寢忘食,。吃飯時(shí),，媽媽喊七、八遍,，我還舍不得放下自己心愛的書,。因此,，我三天就能看完一本書,，有的書半天就看完了。

小學(xué)六年級(jí),，是我讀書人生不可忽視的重要部分,。各種各樣有品位的書都看。細(xì)細(xì)品味讀書,，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)讀書就像喝茶,，一杯永遠(yuǎn)也喝不完的茶，感覺由淡變濃,，愈品愈有味道,。我讀書我快樂演講稿。而我對(duì)讀書的追求也變得越來(lái)越強(qiáng)烈了,。我嘗試著通過各種各樣的方式向別人借來(lái)書并慢慢地品嘗,。很快地，我喜歡上了小說(shuō),，特別是古典的小說(shuō),。很多時(shí)候，為了追求小說(shuō)的某一個(gè)情節(jié),，渴望知道事情發(fā)展的結(jié)局,，我一讀就是好幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)甚至讀到深夜?？墒敲慨?dāng)我讀完一本小說(shuō)后,，我心里卻有一種自豪的感覺，一種說(shuō)不出來(lái)的高興,。

讀書已成了我生活的重要,。我喜歡讀春季的鳥語(yǔ)花香，讀夏季的雷鳴雨飄,，讀秋季的梧桐落葉,，讀冬季的冰封雪塑。還有課后,，我和同學(xué)們常聚在一起,，為梁山好漢喝彩，因火燒赤壁興嘆,，隨黛玉葬花落淚,，被保爾精神鼓舞，我們一起體味獨(dú)孤九劍后的超然境界,，品悟金戈鐵馬后的歷史風(fēng)云,，有時(shí)還會(huì)因分歧爭(zhēng)得面紅耳赤，而更多的時(shí)候則是會(huì)心一笑,。

讀書,，讓世界簡(jiǎn)單的人變得豐富；讀書,，讓世界喧囂的`人返璞歸真,。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里,，在紫檀木的小幾上……別忘了,，留一個(gè)位置，給自己最愛的那本書,！

我們無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度,，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書,，也許就是一次生命的拓展,。總希望在浮生半日的悠閑里,，陪伴我們的,，是一杯清茶，一卷好書,；總希望喧囂反復(fù)之后,，留一隅書香，讓好友相聚往來(lái)吟唱……

從來(lái)沒有想到，還會(huì)有這樣寂靜,、無(wú)所欲求的心情,。古書翻開在幾上，微微發(fā)黃的書頁(yè)上清晰地鐫刻著淡遠(yuǎn)的記憶,，輕輕將一種心境,，一種綿延一代又一代人的心境，穿越歲月的煙塵后,，合訂為線裝的珍本,，留傳至今。從流走的歲月里,，翻開的書頁(yè)中漫生著潔靜的燈光,，精致的詞匯是一些精致而又自足的靈魂。

現(xiàn)在,，每每在夜里獨(dú)自思索,，在書頁(yè)里苦苦尋覓，思索命運(yùn)中的未知數(shù),。尋覓那初始的真摯悸動(dòng),，其實(shí)人生也是一本書，現(xiàn)實(shí)生活的人更需要一些古典的心情,，溫柔的心情和一顆經(jīng)過污染還能沉靜的心去品讀回味,，桌上攤開的是人生,，窗外流逝的是歲月,，燈下獨(dú)坐的,，不是過客,，是歸人。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。讀書的旅程永遠(yuǎn)也沒有終點(diǎn)，知識(shí)的海洋需要不斷地注入新鮮的源頭活水,。只有這樣人生才能不斷地充實(shí),，生活才會(huì)更加的陽(yáng)光燦爛。面對(duì)讀書,，我會(huì)快樂,，我會(huì)努力，高揚(yáng)知識(shí)的風(fēng)帆,，在時(shí)代競(jìng)爭(zhēng)的大潮中,，掛云帆，濟(jì)滄海……

我讀書,，我進(jìn)步,， 我的演講到此結(jié)束。 謝謝大家,！

傳遞快樂的演講稿 我閱讀我快樂的演講稿篇十一

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

窗外,！天灰蒙蒙的,，下著傾盆大雨。寫完了作業(yè)看到窗外的景色,，心中悶悶不樂,，雨還是下得那么大，待在家里很是無(wú)聊,。突然,，我看到放在桌角的一本書———《安徒生童話》，我的眼中似乎閃出了亮光,。

翻開書到書簽?zāi)且豁?yè),，這則童話的題目是《跳高者》。這則童話說(shuō)的是跳蚤,、蚱蜢和跳鵝參加了國(guó)王舉行的三人跳躍比賽,，規(guī)則是誰(shuí)成為最后的勝利者，國(guó)王便將他的`女兒嫁給誰(shuí),。跳蚤先出場(chǎng),，它向人們敬禮揮手，但還有一部分人并沒有看見渺小的它,。蚱蜢詳細(xì)地介紹著自己的情況：“我的歌聲最響亮,，最動(dòng)聽，我現(xiàn)在十分羸弱,，但我跳得非常高,，非常遠(yuǎn)……”跳鵝卻一聲不吭，它冷靜思考觀察著,。跳蚤跳了起來(lái),，它實(shí)在太渺小了，所以有許多觀眾認(rèn)為它沒有跳,，所以它失敗了,！輪到蚱蜢跳了，它跳得還行,，可它是向著國(guó)王的方向跳的,，跳到了國(guó)王身邊,，于是國(guó)王覺得它很討厭。跳鵝跳了起來(lái),，跳到了公主身邊,，國(guó)王宣布跳鵝獲勝。

所以就看那些簡(jiǎn)單的小故事,。而且如果不會(huì)的就問,。在書的世界中，我得到了不少快樂,，媽媽在小時(shí)候就告訴我：“你以后一定要多讀書,，讀書會(huì)給你帶來(lái)很多好處?！边@句話我一直銘記在心,，我小時(shí)候第一次讀《格林童話》，里面的故事讓我有悲傷,，也有快樂,、開心。有時(shí)讀著,、讀著,。就會(huì)拍手說(shuō)：“太好玩了！哈哈,?！币矔?huì)說(shuō)：“他太壞了！”也會(huì)替書里的人物感到悲哀,。

漸漸的,，我長(zhǎng)大了，識(shí)字了,，我特別開心,。因?yàn)槲医K于可以不用擔(dān)心不識(shí)字，而耽誤了許多有趣的課外書了,。在《道理故事》中,，我也懂得了很多道理；在《小鹿斑比》中,，我感受到了斑比的勇敢，知道了做任何事都一定要堅(jiān)持到底,，不能半途而廢,。

在書中，我問賣火柴的小女孩感到悲傷,。為他的悲慘故事而落淚,。喂,，小木偶的點(diǎn)滴進(jìn)步而歡喜。每當(dāng)我心情特別不好的時(shí)候,，就拿起一本書看起來(lái),，就一定會(huì)轉(zhuǎn)悲為喜。

讀萬(wàn)卷書,、行萬(wàn)里路,，書是我們大家的朋友，也是我們?cè)诔砷L(zhǎng)中必不可少的東西,，同學(xué)們讀書吧,，書會(huì)讓我們學(xué)到知識(shí)，也會(huì)得到快樂,。

我的演講完畢,，謝謝大家！

傳遞快樂的演講稿 我閱讀我快樂的演講稿篇十二

老師們,、同學(xué)們,，大家上午好：

我今天國(guó)旗下講話的主題是：學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。

新學(xué)期已經(jīng)過去兩個(gè)多月了,，你對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀況是否滿意呢?你是否在懊惱自己的懶惰與粗心呢?你是否從此刻起下定決心好好學(xué)習(xí)呢?你又是否想好好學(xué)習(xí)而苦無(wú)方法呢?

哈佛大學(xué)有句“誰(shuí)也不能隨隨便便成功,，它來(lái)自徹底的自我管理和毅力?！币粋€(gè)好的學(xué)生,，一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生，首先是一個(gè)自主的學(xué)生,，一個(gè)能夠自我管理的學(xué)生,。

那么什么是自主學(xué)習(xí)呢?簡(jiǎn)單地講就是自己主動(dòng)去學(xué)習(xí)。有些同學(xué)自己毫無(wú)學(xué)習(xí)意識(shí),，老師不要求自己就不做,，甚至老師要求的也不能按時(shí)按量的完成。這樣的同學(xué)就不是一個(gè)自主的學(xué)生,。同學(xué)們可以問問自己幾個(gè)問題：第一,，我有學(xué)習(xí)的目標(biāo)了嗎?第二，我有計(jì)劃了嗎?第三,，我會(huì)管理自己的學(xué)習(xí)時(shí)間嗎?第四,，我有自我檢測(cè)的方法嗎?要知道，自主學(xué)習(xí)的第一步就是目標(biāo)的確立,。目標(biāo)應(yīng)該是合理的和準(zhǔn)確的,。目標(biāo)的確立為你下一步的學(xué)習(xí)提供方向和動(dòng)力。

自主學(xué)習(xí)的第二步是就是計(jì)劃的嚴(yán)格執(zhí)行,。目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要計(jì)劃的支撐,。計(jì)劃要具體到每一個(gè)星期,，每一天，學(xué)習(xí)的每一環(huán)節(jié)如預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),?！皽毓识隆保己玫念A(yù)習(xí)和及時(shí)的復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié),，是成功的關(guān)鍵,。

自主學(xué)習(xí)的第三步是時(shí)間的合理利用。計(jì)劃的執(zhí)行需要有時(shí)間的保證,。首先,，管好你的休息時(shí)間。同學(xué)們務(wù)必按照學(xué)校規(guī)定的作息時(shí)間,，該休息時(shí)就休息(尤其午休),，勞逸結(jié)合，身體強(qiáng)健,，才能使提高學(xué)習(xí)效率成為可能,。第二,用好你的課堂學(xué)習(xí)時(shí)間。課后要回想總結(jié)一下自己本節(jié)所學(xué)內(nèi)容,，對(duì)一時(shí)沒領(lǐng)會(huì)的趕快追問老師,，或者和同學(xué)討論。第三,，合理運(yùn)用零散時(shí)間,。每天的零散時(shí)間加起來(lái)也是非常可觀的,。第四,，利用早晚自習(xí)做好每日反思，做好各學(xué)科知識(shí)的階段整合歸納,。第五,，充分運(yùn)用好周末的'自主學(xué)習(xí)時(shí)間，搞好預(yù)習(xí)和總結(jié)反思的工作,。

良好的方法是通向成功的捷徑,。自主學(xué)習(xí)的第四步就是要有檢測(cè)自主學(xué)習(xí)的方法。自主學(xué)習(xí)的效果如何?要通過檢測(cè)來(lái)確定,。即將來(lái)臨的期中考試就是對(duì)大家很好的一次檢測(cè),。

最后，送給大家一句話：我自主,，我精彩,，我努力，我成功!預(yù)祝大家期中考試取得優(yōu)異成績(jī)!

我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束,，謝謝大家!

國(guó)旗下講話：快樂學(xué)習(xí)篇敬愛的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家上午好。

作為新時(shí)代的高中生,，肩負(fù)著祖國(guó)復(fù)興的重任,。我們要努力學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)，在踏入社會(huì)之后可以回報(bào)祖國(guó),、社會(huì)和家庭,，做一個(gè)真正愛國(guó)、愛家,、敢于承擔(dān)責(zé)任的人,。

作為21世紀(jì)的社會(huì)一員，我們必須要用充足的科學(xué)文化知識(shí)來(lái)武裝自己,，學(xué)習(xí)不僅是響應(yīng)時(shí)代的號(hào)召,，也是自身成長(zhǎng)發(fā)展的需要。周總理曾經(jīng)為中華之崛起而讀書,。激勵(lì)了一代又一代有志青年,，他為心中這份信念而學(xué)習(xí)，發(fā)展自己,，報(bào)效祖國(guó),。這不僅僅是一個(gè)目標(biāo)，更是一個(gè)人學(xué)習(xí)必要性的體現(xiàn),。學(xué)習(xí)不僅是充實(shí)自己發(fā)展自己,，更要胸懷天下，為祖國(guó)的建設(shè)出力,。這是我們學(xué)習(xí)的必要性,。

學(xué)習(xí)需要有一個(gè)樂觀的、積極向上的,、不驕不躁的,、不懼困難的良好的心態(tài)。有一句話說(shuō)：“態(tài)度決定一切,?！庇惺裁礃拥男膽B(tài)，就有什么樣的人生,，一個(gè)積極向上樂觀開朗的人會(huì)享受到生活和學(xué)習(xí)的快樂,。反之一個(gè)頹廢的、不思進(jìn)取的人,，永遠(yuǎn)不可能有所成就,。華羅庚是我國(guó)偉大的數(shù)學(xué)家，他有一次在研究數(shù)學(xué)題的時(shí)候遇到了困難,，冥思苦想也沒有研究出來(lái),。但是他并沒有因此而氣餒,，而是更加努力的去思考，終于在經(jīng)過許久的思考之后,，有了結(jié)果,。正是由于這種樂觀積極，不懼困難的心態(tài),。才造就了華羅庚偉大的一生,。由此可見，良好心態(tài)對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性,。

對(duì)于學(xué)習(xí),，時(shí)間的把握尤為重要。時(shí)間是一筆寶貴的財(cái)富,，珍惜時(shí)間就能有所成就有所突破,，反之，浪費(fèi)時(shí)間則會(huì)一敗涂地,。我國(guó)著名的文學(xué)家,，思想家，革命家魯迅先生就是一個(gè)珍惜時(shí)間的人,。他把別人喝咖啡的時(shí)間用來(lái)看書和學(xué)習(xí),，他曾說(shuō)過「時(shí)間，就像海綿里的水,，只要你擠,，總是有的」。在他眼里,，時(shí)間就如同生命,，他說(shuō)“倘若無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于謀財(cái)害命的,?！闭且?yàn)檎_的時(shí)間觀念，他才成為了一位偉大的文學(xué)家,。珍惜時(shí)間,，把握時(shí)間，合理利用時(shí)間,，我們的人生會(huì)更加絢麗多彩,。

方法是學(xué)習(xí)中最有力的武器，有一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方法會(huì)在學(xué)習(xí)上事半功倍,，沒有一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法就猶如在逆水中行舟,，困難重重。高斯是德國(guó)偉大的數(shù)學(xué)家，有一次,，老師出了一道題,，許多人都做不出來(lái)，高斯思考了一會(huì)兒,，另辟蹊徑,，用另一種方法做了出來(lái),。這個(gè)例子告訴我們,，只要有一個(gè)適合自己的方法，就能更容易的走進(jìn)成功,。從而更快捷的走到夢(mèng)想中的天堂,。

學(xué)習(xí)，使人思維活躍,、聰穎智慧;學(xué)習(xí),，使人增長(zhǎng)見識(shí)、談吐不凡;學(xué)習(xí),，使人心曠神怡,、如沐春風(fēng)。

國(guó)旗下的我們,，在此刻向國(guó)旗宣誓：美好青春,，只爭(zhēng)朝夕。

傳遞快樂的演講稿 我閱讀我快樂的演講稿篇十三

親愛的同學(xué)們：

說(shuō)到讀書,，有人會(huì)搖頭：“讀書苦啊!”是的,，讀書并不是一件輕松的事，它需要?jiǎng)幽X,、用心,，還要有毅力?？晌矣X得讀書很有樂趣,，因?yàn)闀侨祟愔腔鄣脑慈瑫侨祟愡M(jìn)步的階梯,。讀一本好書,，就像交了一個(gè)好朋友。我從小就十分喜愛讀書,，和書結(jié)下了不解之緣,。我把書當(dāng)做不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品，看見書就像饑餓的人看到面包一樣,，愛不釋手,。爸奮媽媽給我的零用錢，我舍不得花，攢起來(lái)買書,，星期天上圖書館或到新華書店看書,，常常是待到關(guān)門時(shí)才依依不舍地離開;每逢生日，爸爸媽媽問我要什么禮物時(shí),，我總是不假思索脫口而出：“書!書!我只要書!”在我的房間里,，擺放著兩只大書柜，那里面全都是書,，從小小的,、薄薄的連環(huán)畫到大大的.、厚厚的百科全書,，應(yīng)有盡有,。

曾經(jīng)多少次，抱著書不知啥時(shí)候睡著了,，也曾經(jīng)多少次一個(gè)人關(guān)在家里,，靜靜地沉浸于書的海洋，在那里遨游,、徜徉,、流連忘返。讀到高興處,，我會(huì)情不自禁地手舞足蹈,，臉上洋溢著欣喜的神情，綻開舒心的笑容;讀到悲傷處,，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已,，流下同情的眼淚;讀到幽默風(fēng)趣處，我常常禁不住開懷大笑,，覺得妙不可言;讀到深?yuàn)W處,，我總要皺起眉頭，冥思苦想;讀到優(yōu)美的詞句,，我會(huì)動(dòng)筆摘錄,，細(xì)細(xì)品味。書既像是一位充滿智慧的老人,，不斷啟迪我,，又像是一位真誠(chéng)的朋友，跟我面對(duì)面地交談,。

我愛讀書,，書給了我知識(shí)和智慧，也給了我力量和勇氣,。我就像一只勤勞的小蜜蜂,，在書的百花園里不知疲倦地飛來(lái)飛去,，采集花粉。小說(shuō)教給我怎樣做人的道理,，詩(shī)歌喚起我對(duì)美好生活的追求,，童話讓我感到美與丑、真和假 … … 讀書成了我每天生活中的必修課,。讀書的時(shí)候,，我常常廢寢忘食，仿佛進(jìn)人了另一個(gè)世界,，這里的世界很精彩! ( 雷鋒日記)讓我懂得人活著要更多地為別人著想,，做一顆永不生銹的螺絲釘;讀了( 閃光的道路) 這本書，我知道了張海迪姐姐的成長(zhǎng)故事,，她身殘志堅(jiān),、頑強(qiáng)學(xué)習(xí)的精神令人佩服;看了 ( 大地的兒子——周恩來(lái)) ，我明白了讀書為了什么,，決心要向周爺爺那樣，為中華之崛起而勤奮學(xué)習(xí) … …

同學(xué)們,，是書給我們打開了窗戶,，使我們看到了廣闊的世界，看到了銀河外的星體,，看到了明天和昨天,，看到了人類的歷史。它使我們莊嚴(yán)地思考,，盡情地歡笑,，它使我們的每一天都變得豐富和充實(shí) … …

這里是萬(wàn)花筒，這里是大觀園,，這里的生活五彩繽紛,，這里的世界色彩斑斕。來(lái)吧!同學(xué)們,，讓我們一起步人書的海洋!