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督導檢查反饋表態(tài)發(fā)言材料篇一

尊敬的各位領(lǐng)導、各位評估組專家：

大家好,！

今天,，是xx縣職教中心發(fā)展史上又一個非同尋常的日子。首先我們非常感謝xx市316工程督導評估專家組這幾天來對我校各項工作的全面檢查和評估,，為我們把脈、診斷,，為我校的發(fā)展,、提高教育

教學

專家組對我校的各項工作給予了充分的肯定,，較高的評價,，反思我校近幾年來的辦學過程,，與專家組的評價還是有一定的差距，我認為這是專家組對我校的期待和激勵,！我們深深地感受到了各位專家、領(lǐng)導對我校的精心呵護和鼓勵，我們深知各位專家,、領(lǐng)導對我們工作的肯定有加,，指出的問題和不足非?？陀^,、公正,，切中要害,，這也是我校管理工作中一直存在的困惑。在此,，我謹代表我校全體師生向各位專家,、領(lǐng)導的辛勤付出以及不吝賜教表示衷心的感謝！向三天來在我校緊張有序,、深入細致,、高效負責工作的市評估組領(lǐng)導和專家們致以最真誠的謝意！三天來,，專家組高強度的勞動,、高效率的作風和高水平的專業(yè)性指導，給我們留下了彌足珍貴的印記,，這是對xx縣職教中心全體師生極大的鼓舞和鞭策,，也成為我們今后工作的寶貴財富,。下面就督導組專家對我校提出的意見和建議，我代表學校作以下表態(tài)。

一、克難攻堅,，下大力氣,，不斷改善辦學條件

在學校建設方面,，xx縣委,、縣政府已經(jīng)出臺了《xx縣職教中心學校擴大建設的計劃和實施方案》,，正在協(xié)同縣財政局,、土地局、城建局等有關(guān)部門和城關(guān)鎮(zhèn)政府落實實施計劃和方案,；提出了在縣工業(yè)園區(qū)建設職教中心實訓基地的設想等,。今后，我校將繼續(xù)加大力度,，積極努力,，爭取多方支持，早日完成師生運動場和體育館等工程建設,，為師生的體育鍛煉和課外活動創(chuàng)造更廣闊的空間,。

二、進一步加強師資隊伍建設和師資培訓工作

針對督導評估中反映出的師資方面的不足,，部分制度的不夠精細,，專業(yè)教師、“雙師型”教師的不達標等問題,，我們將進一步完善專業(yè)教師業(yè)務培訓制度,、教師進修獎勵等制度建設，力爭做到各項規(guī)章制度更加規(guī)范化,、精細化,，以利于更加客觀準確的考評教師，更好地調(diào)動教師工作的積極性,，更加有利于教師的成長,。其次，學校將積極與人事局,、教育局,、財政局協(xié)調(diào)，招聘優(yōu)秀工科類本科畢業(yè)生來我校任教。

三,、

在專業(yè)建設方面，學校將以這次督導評估為契機,，持續(xù)深化校企合作內(nèi)涵,，深化課程改革，突出技能訓練,，提升管理水平,，提高辦學層次，探索“校企合作”辦學模式向其他專業(yè)延伸,。進一步打造更加鮮明的辦學特色,，打造“洽川技工”品牌，早日把學校創(chuàng)建成“陜西省示范性中等職業(yè)技術(shù)學?！?。為縣域經(jīng)濟的振興和社會的進步，培養(yǎng)和造就更多更好的技術(shù)人才,！

四,、加強職業(yè)指導，搞好創(chuàng)業(yè)教育和畢業(yè)生就業(yè)跟蹤服務工作

今后學校將繼續(xù)加大職業(yè)指導,，提高學生的職業(yè)能力,、創(chuàng)業(yè)能力和就業(yè)競爭能力。健全畢業(yè)生就業(yè)跟蹤服務機制,，搞好畢業(yè)生就業(yè)跟蹤服務工作,，使安置出去的畢業(yè)生，學生工作舒心,，家長放心,，社會滿意。

各位領(lǐng)導,、各位專家,，我校將以此次評估為新的契機，以專家組的督導評估整改意見為突破口,，圍繞學校發(fā)展規(guī)劃中既定的辦學理念和辦學目標,，昂揚奮進、開拓進取,，努力將xx職教中心創(chuàng)建成為管理更加規(guī)范,，特色更加鮮明，服務更加優(yōu)良的xx名校,。同時懇請市督導評估專家組,，在今后的工作中更多地關(guān)注合陽縣的教育,，指導和關(guān)心合陽職教中心的工作！

最后,，讓我們再一次以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導和專家表示最衷心的感謝,！祝各位領(lǐng)導和專家身體健康、生活愉快,！

xx/11/11

督導檢查反饋表態(tài)發(fā)言材料篇二

督導組檢查反饋：

本次檢查電教實驗組各一人,，對電教工作提出建議與問題有：

優(yōu)點：

1、機器管理維護較好,。

2,、備課等資料齊全。

3,、教師用多媒體上課數(shù)量足,。

不足的地方：

學生上機數(shù)量不足。

a:對實驗教學提出的優(yōu)點有：

儀器擺放整齊,、管理規(guī)范、儀器數(shù)量足,。b:不足的地方有：

教師實驗記錄冊與學生實驗記錄冊次數(shù)不符,。