演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解，介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況,、經(jīng)驗(yàn),，以便互相交流思想和感情。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來(lái)了解一下吧。

你好祖國(guó)演講稿篇一

您好,！

您是園丁,，而我是一棵綠樹(shù)，沐浴著智慧的陽(yáng)光,，在您知識(shí)的土壤里,，茁壯成長(zhǎng)。天的深情,，地的厚愛(ài),，銘刻在我心里，生生世世,，永不忘懷,。

望眼四年前，當(dāng)我還是一名剛剛升入中學(xué)的稚嫩的孩童時(shí),，就對(duì)老師有了最深刻的認(rèn)識(shí)，還記得下雨時(shí)老師送來(lái)的一把傘,；還記得老師細(xì)心的叮囑：“多喝水,，別感冒了?！边€記得取得好成績(jī)時(shí),，老師臉上的會(huì)心的笑；還記得……這些都是一些小事,，但是這些都是我們心底里留下的最美好的回憶,。

七年級(jí)，初中階段最美好的時(shí)段,，每天都是無(wú)憂無(wú)慮的,，老師的叮嚀仿佛轉(zhuǎn)移到了學(xué)習(xí)上，上課時(shí)的一句“聽(tīng)懂了嗎,？”卻可以讓我們感到老師的細(xì)心,，面對(duì)著老師對(duì)不完成作業(yè)的同學(xué)的責(zé)罵，我們便只能皺一下眉頭,，因?yàn)槲覀冎?，老師是為我們好的，下課時(shí)，老師便會(huì)和我們?cè)谝黄稹罢勑摹?，或許只問(wèn)一些瑣碎的問(wèn)題,，但是對(duì)話中老師時(shí)時(shí)透漏的關(guān)愛(ài)卻沁入人心。

八年級(jí),，這是初中生活的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，也是繁忙的一年，老師自然也是不可缺少的一部分,，考試的失誤,，或許換來(lái)老師的一聲責(zé)罵，但那證明老師對(duì)你還是重視的,。上課的交頭接耳,，或許換來(lái)老師的一聲訓(xùn)斥，但那是她怕你聽(tīng)不清只是點(diǎn)而做的關(guān)愛(ài)的舉動(dòng),，就在老師的呵護(hù)下,，我來(lái)到了八年級(jí)下學(xué)期，不曾想到,，一場(chǎng)大病竟讓我離開(kāi)了熟悉的老師,，來(lái)到了新的班級(jí)，遇到了新的老師,，才讓我發(fā)現(xiàn)原來(lái)每個(gè)老師都是這樣,，將無(wú)私的愛(ài)獻(xiàn)給每一位同學(xué)。

九年級(jí),，辛苦的一年,，從剛升上九年級(jí)到現(xiàn)在，我時(shí)時(shí)刻刻都沐浴在老師的愛(ài)河中,，老師的叮嚀也遍布各個(gè)方面,，學(xué)習(xí)、健康,、體育,，似乎都是老師關(guān)注的焦點(diǎn)，還有一百天,，似乎很短暫,，但是老師們卻抓住每一分每一秒，哪怕是多做一道題,，多背一個(gè)單詞,，這樣的機(jī)會(huì)都不會(huì)放過(guò)，望著老師緊張的神情,，我們便只有以我們的行動(dòng)來(lái)回報(bào)老師,。

老師你是愛(ài)的使者,，夢(mèng)的引導(dǎo)者，知識(shí)的傳播者,，在我們前行的路中,，老師是重要的一部分，在未來(lái)的路上,，老師永遠(yuǎn)是我們的支持者,。

如果現(xiàn)在有一部手機(jī)，那么我將撥打通往老師心靈的號(hào)碼,，用我最真摯的心向老師說(shuō)一聲：“老師,，你好?！?/p>

謝謝大家,！

你好祖國(guó)演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好,！

無(wú)論什么時(shí)候,，遇見(jiàn)亳州幼師的陳士俊老師，我都會(huì)恭敬地對(duì)他說(shuō)一聲：“老師,，您好,！”——因?yàn)樗俏易x幼師時(shí)的教室領(lǐng)導(dǎo)，更是我心目中一位難得的好老師,！

陳老師生性耿介,，淡泊名利，為人處世都十分低調(diào),，但對(duì)學(xué)生卻關(guān)心備至,，友善可親。我從未見(jiàn)過(guò)陳老師當(dāng)眾發(fā)怒的樣子,，即使是學(xué)生做錯(cuò)了事，給教室惹了麻煩,，他也只是微蹙著眉頭,，婉言勸解，耐心引導(dǎo),，苦心幫扶,。他時(shí)常對(duì)我們說(shuō)：“你們的父母都不在身邊，我就是你們的父母,！有什么困難一定要告訴我,，我來(lái)想辦法解決！”陳老師是這樣說(shuō),，也是這樣做的,。三年里，他猶如一位慈愛(ài)的父親，精心呵護(hù)著每一位學(xué)生,。班里有一位同學(xué),，入學(xué)前大概受過(guò)什么刺激，性格十分孤僻,，行為有點(diǎn)古怪,。陳老師發(fā)現(xiàn)后，一次次與她的家人溝通,，詳細(xì)詢問(wèn)其中的緣由,，并督促其家人要及時(shí)給她治療。為了緩解她的病情,，陳老師還細(xì)心地叮囑其他同學(xué)：“千萬(wàn)不要歧視她,，同學(xué)之間應(yīng)互助互愛(ài)，盡量多照顧她,，逗她開(kāi)心,。”由于這種病需要長(zhǎng)期服藥才會(huì)收效,，陳老師擔(dān)心那位同學(xué)不能按時(shí)吃藥,，就讓其父母把藥品存放在自己家里，毫無(wú)怨言地主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起了“護(hù)士”的角色,。每天晚上,，陳老師總會(huì)把一杯熱茶和三丸藥，準(zhǔn)時(shí)送到那位同學(xué)的手中,，慈愛(ài)地看著她服下,，才安心回家！就這樣,，風(fēng)雨無(wú)阻,，整整堅(jiān)持了三年，直至那位同學(xué)學(xué)業(yè)結(jié)束,。時(shí)至今日,，每每想起這樁往事，腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出：陳老師微駝著背,，小心翼翼捧著水杯,，在蒙蒙夜色里緩緩走近的身影……

人們常說(shuō)：“身教勝于言傳?！本磹?ài)的陳老師就是如此,，用自己的一言一行默默地影響著我們。我們學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)是幼兒教育,，音樂(lè),、舞蹈,、美術(shù)是最重要的科目，而班里的學(xué)生大都來(lái)自農(nóng)村,，沒(méi)有什么基礎(chǔ),，學(xué)習(xí)起來(lái)就感覺(jué)比較吃力。為了給自己的學(xué)生鼓舞斗志,、樹(shù)立信心,，年過(guò)半百的陳老師，背著家人偷偷學(xué)起了自己從未涉足過(guò)新課程：樂(lè)理知識(shí)和琴法,。每天早上和午休,，陳老師都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在公共琴房里，一個(gè)鍵一個(gè)鍵地熟悉音符,，一個(gè)音一個(gè)音地哼唱旋律……為此,，陳老師不知付出了多少精力，流過(guò)多少汗水,，有時(shí)還要忍受同事的奚落及家人的誤解,，但他絲毫沒(méi)有退縮，反而愈加刻苦勤奮,。正是憑著這種頑強(qiáng)的毅力,，陳老師在短短一個(gè)月的時(shí)間里，不僅掌握了音符,、節(jié)拍,、調(diào)式等樂(lè)理常識(shí)，還能夠自如地演奏樂(lè)曲了,。陳老師用自己的行動(dòng)向大家提供了一個(gè)有力的證明——那就是“世上無(wú)難事,，只要肯登攀！”真可謂是用心良苦??！班里的同學(xué)都被陳老師的精神給震撼了，再也沒(méi)人因?yàn)閷W(xué)習(xí)而鬧情緒,、發(fā)牢騷,，主動(dòng)進(jìn)取、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)之風(fēng)在我們班悄然升起,。三年里，陳老師最常說(shuō)的一句話就是：“只有現(xiàn)在苦練勤學(xué),，今后才能快樂(lè)工作,！”于是，每天早讀他都會(huì)和我們一起練習(xí)視唱,，熟悉樂(lè)曲的調(diào)式和五線譜,；晚自習(xí)又帶著大家一起練琴法,、學(xué)歌曲、背古詩(shī),，每一天都很忙碌,，每一天都很充實(shí)，每一天又都很快樂(lè),！三年下來(lái),，我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都練就了一身過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技術(shù)，擁有了較高的個(gè)人修養(yǎng),，在學(xué)校舉行的各項(xiàng)比賽中,，均名列前茅。從陳老師班里走出的學(xué)生,，更是贏得了學(xué)校老師,、領(lǐng)導(dǎo)及實(shí)習(xí)單位的一致好評(píng)。

一屆又一屆的學(xué)生像羽翼豐滿的小鳥(niǎo)一樣,，擁有了屬于自己的一片藍(lán)天,，然而意氣風(fēng)發(fā)的陳老師，卻在光陰的故事里慢慢老去了……

光陰荏苒,，轉(zhuǎn)眼我走上工作崗位也足足十八年了,。這么多年，每當(dāng)我有些懈怠的時(shí)候,，就不禁想起了敬愛(ài)的陳老師,，還有他那樸實(shí)無(wú)華的諄諄教誨，用以時(shí)刻警醒自己,，鞭策自己：要努力,、要上進(jìn)！寒來(lái)暑往,，如今我也成為了一名深受父母擁護(hù),、學(xué)生愛(ài)戴、領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)的優(yōu)秀教師,。細(xì)細(xì)品味：這一切和陳老師對(duì)我的影響是密不可分的,！

在這丹桂飄香的金秋九月，在這碩果累累的收獲時(shí)節(jié),，在第二十九個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,，我想在這里心懷感激、無(wú)比真誠(chéng)地對(duì)陳老師說(shuō)一聲：“老師,，您好,！”

你好祖國(guó)演講稿篇三

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

在我們的學(xué)習(xí)生活中,，每一個(gè)人都會(huì)遇到很多的老師,。年輕的、年長(zhǎng)的,、嚴(yán)厲的,、和藹的，每個(gè)人心目中的好老師也各不相同,。在我的內(nèi)心深處就有一位特別好的老師,。她就是我們的語(yǔ)文老師——吳老師。

吳老師長(zhǎng)得可好看了,！她有一雙月牙般的眼睛,，一頭英姿颯爽的頭發(fā)，一張瓜子臉和櫻桃般的小嘴,。我上課很容易開(kāi)小差,，有一次考試，我的成績(jī)考得很差,，上課心不在焉,，老師走過(guò)來(lái)，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“下課后來(lái)我辦公室,?！崩蠋熣f(shuō)完，就一聲不吭地走了,。下課了,，我忐忑不安地來(lái)到老師的辦公室門(mén)口，當(dāng)時(shí)我害怕極了,，站在那里直發(fā)抖,，心里想?yún)抢蠋煏?huì)怎樣對(duì)待我，狠狠地批評(píng)我一頓,、罰站??還是會(huì)怎樣呢,？想著想著，我的眼淚就不由自主地流了下來(lái),。生怕我一走進(jìn)去,，就會(huì)受到老師的責(zé)罵。最后我還是走了進(jìn)去,，沒(méi)想到吳老師摸了摸我的頭,，溫柔地說(shuō)：“趙瑞喆，你過(guò)來(lái)這坐吧,?！蔽蚁蛑蠋熤傅牡胤阶隆＠蠋熣f(shuō)：“你知道你這次考差的原因嗎？”這個(gè)時(shí)候我的喉嚨好像打結(jié)了,，說(shuō)不出話來(lái)，但我還是結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“不……不……知……道,?！薄澳悄憔吐?tīng)一下我的意見(jiàn)吧！”“你得不到高分的原因是上課容易走神,！所以你要改掉這個(gè)壞習(xí)慣喲,！”我一聽(tīng)，愣住了,。原來(lái)吳老師沒(méi)有我想象中的那么嚴(yán)厲,，我突然感覺(jué)她像我的家人那樣，寬容,、和藹,。經(jīng)過(guò)努力，我學(xué)習(xí)的成績(jī)進(jìn)步很多,。

在學(xué)習(xí)中,，每當(dāng)同學(xué)們遇到難題，吳老師都會(huì)細(xì)心地給我們講解,，一遍一遍,，不厭其煩，直到我們真正理解為止,。如果我們犯了錯(cuò)誤,，吳老師不但會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我們，還會(huì)耐心地開(kāi)導(dǎo)我們,，直到我們真正認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤為止,。當(dāng)然了，如果我們做的好,，她也會(huì)表?yè)P(yáng)我們,，還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們。我喜歡這樣的老師,，賞罰分明,。這才是我心目中的好老師。

在下課時(shí),，吳老師也會(huì)像一個(gè)大朋友一樣和我們嘮一些家常,，給我們講一些做人的道理，玩一些我們愛(ài)玩的游戲,。有時(shí)在放假時(shí)吳老師還會(huì)用qq和我們聊天呢,！

我一聽(tīng)說(shuō)有這個(gè)演講比賽就報(bào)了名參加，因?yàn)槲倚哪恐杏幸粋€(gè)既教我知識(shí)又教我做人,，既嚴(yán)厲又和藹,，既可敬又可親,，既是嚴(yán)師又像家長(zhǎng)，既是導(dǎo)師又像朋友的好老師,。無(wú)論我以后走到哪里,，無(wú)論我以后做什么，我都不會(huì)忘記我心目中的好老師,，她就是我的語(yǔ)文老師——吳老師,。

你好祖國(guó)演講稿篇四

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

今天我演講的題目是《喜迎2019&閃光青春》,。

聽(tīng)，耳畔笑語(yǔ)連連,；看周?chē)采f(wàn)千,。唱元旦之歡歌，揚(yáng)青春的旗幟,！ 隨著即將到來(lái)的2019年,，我們可愛(ài)的華夏神州又增添了新的一道年輪，標(biāo)志著時(shí)代的航船乘風(fēng)破浪,，偉大的祖國(guó)又迎來(lái)了充滿希望的一年,！

1月1日之所以稱為元旦，元是開(kāi)始,，第一之意,，旦是早晨，一天之意,！元旦就是一年的開(kāi)始,，一年的第一天！從字面上看,，旦字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面,，一輪紅日正從海上噴薄而出，放射著燦爛輝煌的光芒,！這個(gè)象形字生動(dòng)的反應(yīng)了旭日東升的景象,！把元旦合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志來(lái)迎接嶄新的一年,！東晉詩(shī)人陶淵明曾有過(guò)這樣的感嘆：“盛年不重來(lái),，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),，歲月不待人,！”

過(guò)去是美好的回憶，夢(mèng)想是青春的旗幟！

青春擁有一雙高貴的翅膀,，自由自在,，它在高出飛翔！風(fēng)是它的羽翼,，云是它多變的衣裳,！它劃過(guò)，猶如一道長(zhǎng)虹,，它閃爍，仿佛宙斯的閃電迅捷,、有力,、開(kāi)拓?zé)o疆！把握青春,，你就能擁有歡樂(lè)和夢(mèng)想,；追逐夢(mèng)想，你就能擁有愛(ài)情,、榮譽(yù)和堅(jiān)定的希望,！擎著青春的火炬，無(wú)所畏懼,！

青春是奮發(fā),，青春是創(chuàng)造，青春是邁步進(jìn)取,，勇往直前,！青春之所以可貴就在于它的朝氣，欣欣向榮,！青春之所以幸福,，就在于它有光輝的前途！青春催人奮進(jìn),！永不退縮,！永不言敗,！

春種秋收,，是農(nóng)民的收獲，學(xué)業(yè)有成是學(xué)子的收獲,，經(jīng)營(yíng)有方是商人的收獲,，

保家衛(wèi)國(guó)是軍人的收獲，教子成材是父母的收獲,，而矢志不渝,，奮發(fā)進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，建功立業(yè)就是青春的收獲,，就是青春的驕傲,，就是青春的榮耀！如果說(shuō),，春天是一年的青春,，那么青春就是生命的春天！我們是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng),，我們將成為時(shí)代洪流中搏擊風(fēng)浪的勇士,！迎元旦演講稿青春歲月，春暖花開(kāi),，我們踏上人生的旅途還不久,，前方還有無(wú)數(shù)的挫折需要我們?nèi)タ朔袩o(wú)數(shù)的事業(yè)需要我們?nèi)?chuàng)造,，有無(wú)數(shù)的難題需要我們?nèi)ッ鎸?duì),！風(fēng)雨也好，艷陽(yáng)也罷,！只要我們充分珍惜和利用青春那塊生命的基石,，那么我們迎來(lái)的將是一道道靚麗的彩虹，一件件閃光的成就,，一個(gè)個(gè)輝煌的勝利,！ 我年輕，所以我更自信,！自信是成功的源泉,，希望是自信的動(dòng)力！

希望的種子,，要用勤奮和汗水夯實(shí)學(xué)業(yè)大廈的地基,，用拼搏向時(shí)光索取價(jià)值，用雙手為鮮艷的五星紅旗添彩,！同學(xué)們,，我們正滿懷激情和信心來(lái)叩響人生這扇奇妙的大門(mén)，生活是那樣豐富和廣闊,！還有無(wú)數(shù)的寶藏等待我們?nèi)ネ诰?，有無(wú)數(shù)的險(xiǎn)峰等待我們?nèi)ヅ实牵袩o(wú)數(shù)的藍(lán)圖等待我們?nèi)ッ璁?huà)?在這新的一年里,，播撒下希望的種子,，辛勤的耕耘吧！

我的演講完畢,！謝謝大家,！

你好祖國(guó)演講稿篇五

尊敬的老師們,、同學(xué)們，“老師,，您好,！”

在新學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，我懷著深深的敬意,，向辛勤培育我們的老師問(wèn)好,！今天我國(guó)旗下講話的題目是——老師，您好,！

老師,，是多么光榮而崇高的稱號(hào)！古往今來(lái),，偉人,、學(xué)者、戰(zhàn)將,、豪杰，哪一個(gè)不是出自老師的培養(yǎng),？理論,、發(fā)明、學(xué)說(shuō),、創(chuàng)造,，哪一件不飽含老師的辛勞？新的紀(jì)錄,，先在老師的眼前超越,；宏偉藍(lán)圖，先從老師的心中描繪,。

九月金秋,，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié),，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié),。再過(guò)4天，我們將迎來(lái)中華人民共和國(guó)第27個(gè)教師節(jié),。在此,，我先向每一位同事致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候！祝愿你們身心健康愉悅,，合家幸福美滿,！

教師節(jié)-----這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子，因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師,，更重要的是,，她在謳歌一種燦爛的,、塑造靈魂的職業(yè)。

教師,，一個(gè)普通的名字,，但是在今年這個(gè)名字卻顯得格外的厚重。師者,，傳道,、授業(yè)、解惑,。教師,，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才,，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng),；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn),。解決疑難,，教師是書(shū)；傳遞文明,，教師是橋,；科教興國(guó)，教師是帆,。從入學(xué)的第一天開(kāi)始,，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,，每一份成功,，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水,，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦,。是老師的手在引導(dǎo),，是老師的目光在鼓勵(lì),，是老師的聲音在指正,，是老師的心在呼喚,，是老師的人格在感召,。

教師不是雕塑家,，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品；教師不是偉人,，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光,。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無(wú)價(jià)的,。有人把教師比做紅燭,，燃燒著自己，明亮了別人,，甘作人梯,，嘔心瀝血,，獻(xiàn)身教育，他們?cè)诟髯缘膷徫簧夏瞰I(xiàn)著智慧的年華,，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接-班人,。他們興教育人，筆尖耕耘桃李地,，墨水澆開(kāi)智慧花,。同學(xué)們，師恩難忘,，難忘師恩,，在教師節(jié)來(lái)臨之際，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠(chéng)的祝福吧,，也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句溫馨話語(yǔ),，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片，也許是集體為老師們開(kāi)一個(gè)簡(jiǎn)短晚會(huì),。趕快動(dòng)手吧,，用自己的話語(yǔ)送去發(fā)自內(nèi)心的祝愿，讓鴻雁帶走我們的祝福,，飛往我們親愛(ài)的老師的心中,。擁有一顆感恩的心，我們會(huì)懂得去關(guān)心他人,；擁有一顆感恩的心,，我們就會(huì)擁有快樂(lè),，擁有幸福,。相信同學(xué)們多姿多彩的想法，可以為這個(gè)特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩,，讓我們用同一旋律,，譜寫(xiě)同一個(gè)心音：老師，您好,。

老師,，您的光榮，您的艱辛,，您的崇高,，您的偉大，啊,，“老師”二字就是您最響亮,，最貼切的稱號(hào)！