無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

記一次獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)捐款 記一次獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)字篇一

上星期四,，李老師給我們上了一節(jié)作文課,。這節(jié)作文課上，充滿歡聲笑語(yǔ),。

“叮鈴鈴,！“上課了，我加快腳步走進(jìn)教室,，此時(shí),，李老師正滿面笑容的看著我們，說(shuō)：“同學(xué)們,，今天作文課的主題是記一次活動(dòng),。首先呢！我們來(lái)玩一個(gè)游戲,，名字叫：擊鼓傳花,。相信這個(gè)游戲大家都很熟悉吧！但是到最后我給你們留了一個(gè)大驚喜。同學(xué)們你們準(zhǔn)備好了嗎,？”我們回應(yīng)道”準(zhǔn)備好了,！″

看，很多同學(xué)都在摩拳擦掌,，躍躍欲試了,，我的心中不免有了一絲緊張。

“咚咚咚,！”鼓聲響起,，游戲開(kāi)始了。第一位同學(xué)飛快地把手中的花傳了出來(lái),，不一會(huì)兒,，就傳到了我這兒。我傳給張博琳,，你看,，張博琳的眉毛多搶戲啊,！只見(jiàn)他的嘴里說(shuō)：“快快快,！給！″眉毛如同要飛天一般,?！斑诉诉耍　?/p>

鼓聲由快到慢,，又由慢到快,，傳到韓文哲那兒了，董子涵說(shuō)：″快快,！″可韓文哲就是不給她,，此時(shí)最搞笑的事情發(fā)生了：鼓聲戛然而止,，韓文哲的表情僵在那里,，他已經(jīng)完全蒙了。

全班先是愣了一下,，很快反應(yīng)過(guò)來(lái),，便是一陣哄堂大笑。李老師神秘地說(shuō)：”我們請(qǐng)這位幸運(yùn)兒上臺(tái),?！屙n文哲挺著自己的將軍肚，帶著一身的大肥肉走上了講臺(tái),。老師從下面拿出一個(gè)東西，竟然是一個(gè)手提袋。韓文哲一愣,，隨即笑了起來(lái)，但馬上又僵住了,。原來(lái)是一個(gè)粉色手提袋。

他趕忙說(shuō)：“老師我不要了,，這是個(gè)粉色的,。″老師哭笑不得：”給你包就不錯(cuò)了,，還想要一個(gè)藍(lán)色的那你擺個(gè)酷酷的造型吧,！"誰(shuí)知韓文哲得意地說(shuō)：″接下來(lái)就展示一下我的真正技術(shù)吧！″只見(jiàn)他兩手一揮,，小眼一瞪,，耍了一個(gè)酷，全班又是一陣哈哈大笑,。

這節(jié)作文課在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了,，我嘗到了快樂(lè)的味道。

“瞧一瞧,，看一看,！走過(guò)路過(guò)千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)！”一陣又一陣的叫賣聲此起彼伏,，義賣活動(dòng)正火熱朝天的舉行著,，此次義賣活動(dòng)，是為了給山區(qū)孩子獻(xiàn)一份愛(ài)心,。

瞧,，第一棟樓下面的“美食一條街”，是一二年級(jí)同學(xué)開(kāi)的,，綠茵操場(chǎng)上三到六年級(jí)同學(xué)開(kāi)的“跳蚤市場(chǎng)”賣的是一些閑雜物品,。中午12點(diǎn)50，義賣活動(dòng)正式開(kāi)始了,！各班的商鋪在班主任的指導(dǎo)下分工有序,，每個(gè)義賣攤位上擺滿了各式各樣的小物品，如學(xué)習(xí)用品,、圖書,、長(zhǎng)毛絨玩具和手工藝品，真是琳瑯滿目,、豐富多彩,。

我們班的攤位在綠茵操場(chǎng)靠近體育館的位置，幾張桌子和椅子,，就組成了攤位,。不一會(huì),，第一筆生意來(lái)了！一位阿姨走到我們攤位跟前,，拿起一本書看了看,，問(wèn)：“這本書幾元錢？”售貨員一看顧客來(lái)了急忙微笑著說(shuō)：“7元,?！薄?元賣不賣？”“不賣,?！蹦俏话⒁谭畔聲瑴?zhǔn)備走了,。眼看第一筆生意就要泡湯了,，售貨員立刻鼓動(dòng)道：“誒，本來(lái)這本書原價(jià)要15元呢,！現(xiàn)在這里只賣7元錢,！便宜多了！”聽(tīng)到售貨員這么一說(shuō),，那位阿姨又轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),，翻了翻書，說(shuō)：“那好吧,，我買了,。”“耶,！”我們頓時(shí)歡呼雀躍,。

一股烤肉味漸漸傳來(lái)，我頓時(shí)垂涎三尺,，把任務(wù)交代給樂(lè)樂(lè)后,，準(zhǔn)備和嘉昕一起開(kāi)溜。來(lái)到“美食一條街”哇,！各個(gè)攤位上的食品琳瑯滿目：有裹著紫菜的壽司,，擠上了淡黃色的沙拉醬，像圍上了一條彩帶,；有五顏六色的冰激凌,，配上各式各樣的水果的冰激凌沙拉；還有香氣撲鼻的蔥烤魷魚,。

整個(gè)“美食一條街”人頭攢動(dòng)，幾乎每個(gè)攤位上都排起了長(zhǎng)隊(duì),。天哪,！人這么多,！不管了，為了吃到美食,，我拉著嘉昕在人群中“殺”出了一條路,。我們好不容易擠到了一家賣羊肉串的攤位上，“阿姨,，羊肉串來(lái)兩串,！”我吃貨的本性毫無(wú)保留的暴露了出來(lái)，開(kāi)始放肆大吃起來(lái),。當(dāng)我們倆個(gè)吃飽喝足回到攤位時(shí),，攤位上的商品已經(jīng)所剩不多了，義賣活動(dòng)也已經(jīng)接近了尾聲,。推銷員們煞有介事,，個(gè)個(gè)使出渾身解數(shù)。為了吸引更多的顧客,，有的推銷員還扯開(kāi)嗓門大聲呼喊起來(lái)：“大家趕緊來(lái)買呀,，買一送一！”

義賣活動(dòng)圓滿結(jié)束了,，經(jīng)過(guò)我們?nèi)嗤瑢W(xué)的努力,，商品只剩下了一兩件。這次,，我們班所得的愛(ài)心款為5百60多元,，這些錢對(duì)急需幫助的人來(lái)說(shuō)，可能微不足道,，但是表明了我們濃濃的愛(ài)心,。雖然每個(gè)人花的錢并不多，但是大家可以通過(guò)此次活動(dòng)體會(huì)到：在幫助別人的同時(shí),，就是收獲快樂(lè)的時(shí)刻,。

今天天氣十分寒冷，厚厚的玻璃窗都關(guān)不住中“呼呼”的北風(fēng),。下午,，老師組織全班同學(xué)玩起了“擠暖”的游戲。

老師將同學(xué)們帶到教室后面,，大聲宣布：“現(xiàn)在全班分為ab兩隊(duì),，靠墻站好，哪隊(duì)擠出的人多,，哪隊(duì)就為輸,！”這時(shí)，同學(xué)早已摩拳擦掌,，躍躍欲試,。只聽(tīng)老師一聲令下,，兩隊(duì)同學(xué)奮力向?qū)γ鏀D去。有的撅著屁股,，有的鼓著腮幫,，有的用雙手推，有的用肘部頂……

你看,，b隊(duì)的葛磊同學(xué)正背對(duì)著隊(duì)員,，緊咬牙關(guān)，臉憋得通紅,，雙手撐墻,，來(lái)了個(gè)“青龍擺尾”，以“迅雷不及掩耳”之式,，“啪”的一聲,，用屁股頂出了對(duì)方的一名隊(duì)員。這時(shí),，a隊(duì)進(jìn)行猛烈的還擊,。ab兩隊(duì)的攻擊進(jìn)入了“白熱化”的程度，兩隊(duì)隊(duì)員都?xì)獯跤?，一?huì)兒a隊(duì)隊(duì)員將b隊(duì)隊(duì)員擠成“肉餅”,，一會(huì)兒b隊(duì)隊(duì)員又將a隊(duì)隊(duì)員弄翻在地。這間屋子好像一下子變成了一個(gè)“大搖籃”,，我們就是“搖籃”里的孩子,，一個(gè)個(gè)被搖得頭暈眼花。最后,，b隊(duì)終不敵a隊(duì)，全軍覆沒(méi)了,。

雖然,，游戲結(jié)束了，但那歡快熱烈的場(chǎng)景,，仍在我腦海中回蕩……

在這鳥語(yǔ)花香的季節(jié)里,，我們踏著春天的腳步，展開(kāi)了盼望已久的春游活動(dòng),。這次春游,，我們要去的是烈士塔。

下午兩點(diǎn)鐘整,，我們?cè)趯W(xué)校的帶領(lǐng)下排著整齊的隊(duì)伍前往目的地,。雖然是很漫長(zhǎng)的一段路，但在途中,，我們并沒(méi)有感覺(jué)到一點(diǎn)枯燥乏味,，因?yàn)橐宦飞隙加续B兒悠揚(yáng)悅耳的歌聲陪伴,。它們有的發(fā)出“啾啾”聲,，有的發(fā)出“唧唧”聲,，有的發(fā)出“喳喳”聲，各種聲音混在一起,，匯成了一曲“鳥兒交響樂(lè)”,。幾只小鳥飛倦了，落在電線上,。藍(lán)藍(lán)的天空,，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜??！

好不容易到了山頂，大家都長(zhǎng)呼一口氣,，仿佛卸下了幾噸重的包袱似的,。很快，我們便投身到大自然當(dāng)中：鳥兒飛行,，我們欣賞;花兒譜曲,，我們歌唱；水滴“滴答”,，我們傾聽(tīng)......大自然中的一山一水,，一花一草，一沙一石,，一鳥一蟲都成為了我們的好伙伴,。

接下來(lái)，當(dāng)然是我期待已久的“尋寶”活動(dòng)啦,！我飛快地從山坡跑往“寶藏”埋藏的地方,，東望望，西望望,，時(shí)不時(shí)撥開(kāi)草叢看看,，可是那“寶藏”卻仿佛和我玩起了捉迷藏，怎么也不肯和我照面,。眼看著和我一起的小伙伴們手里都拿滿了獎(jiǎng)券兌來(lái)禮物,，我心里越發(fā)著急了。我拼命地找啊找,，撥開(kāi)花叢看看,，刨開(kāi)土壤瞧瞧，就連樹(shù)上也要爬去望一望,。終于,，功夫不負(fù)有心人,，我在一棵小樹(shù)下的土堆里找到了一張獎(jiǎng)券，滿心歡喜地拿去兌了一支鉛筆,?？偹銢](méi)有空手而歸。

之后,，我便返回了原地,，連忙用水沖洗了手上的土漬，不顧一切地大口吃起帶來(lái)的食物來(lái),。吃著吃著,，才發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都不在自己的位子上，而是圍成一團(tuán),，聚精會(huì)神地聽(tīng)著語(yǔ)文老師出腦筋急轉(zhuǎn)彎,，準(zhǔn)備搶答。我也趕忙加入,，湊了這份熱鬧,。老師問(wèn)：“新東西會(huì)變成什么？”“舊東西,！”大家異口同聲地答道,，說(shuō)罷，又都不約而同地笑了起來(lái),。問(wèn)：......就這么講了好長(zhǎng)時(shí)間,，校長(zhǎng)來(lái)通知老師準(zhǔn)備結(jié)隊(duì)回家了。大家排著整齊的隊(duì)伍,，帶著滿懷的好心情,，在金燦燦的余暉下，結(jié)束了這次難忘的春游活動(dòng)......

每次的聯(lián)歡會(huì),，都會(huì)引起我的思索,。這一年是不尋常的一年，我們經(jīng)歷太多太多的事情,。在這寒風(fēng)習(xí)習(xí)的日子里,，在這一年的最后一天，迎來(lái)了我們期盼的已久的聯(lián)歡會(huì),，它代表新的`一年,，新的開(kāi)始。這次聯(lián)歡會(huì)與以往不同,，這回是以游戲?yàn)橹?。同學(xué)們?cè)谟螒蛑懈惺芸鞓?lè)，增進(jìn)友誼。

“哈哈,，哈哈”一陣開(kāi)心的笑聲從我們傳了出來(lái),，此刻，我們班正在進(jìn)行“打排球”的活動(dòng),。拉花來(lái)當(dāng)網(wǎng)子,，用氣球來(lái)當(dāng)排球。氣球著地算輸,、氣球從網(wǎng)下穿過(guò)也算輸,、一個(gè)人不能連擊兩下,，如果連擊兩下也算輸,。每個(gè)組都想為自己的組爭(zhēng)光，于是大家拼命的不讓球落地,。贏得組發(fā)獎(jiǎng)片,，最后用獎(jiǎng)片來(lái)?yè)Q取禮物。

“咦,，別落在我的手里!”大家都緊張不已,。此刻，我們班在進(jìn)行“擊鼓傳花”的游戲,。游戲規(guī)則是：花落在誰(shuí)的手里,，誰(shuí)就上來(lái)表演節(jié)目。已經(jīng)有好幾個(gè)同學(xué)都被迫上來(lái)表演節(jié)目了,。我還沒(méi)有被迫上來(lái)表演節(jié)目呢!

接下來(lái)的活動(dòng)更加精彩“夾氣球”,。游戲規(guī)則是：三名同學(xué)為一組，其中一個(gè)人掉下去或氣球掉了,、爆了便算輸,。游戲一開(kāi)始，班上的氣氛就達(dá)到了極點(diǎn),，旁邊的同學(xué)不停地喊加油,，似乎他們比比賽的同學(xué)還要緊張。由于我們組十分急,，沒(méi)有找到訣竅,，都摔倒了下來(lái)。最終沒(méi)有獲勝,。

活動(dòng)還在繼續(xù),，同學(xué)們沉浸在歡樂(lè)的海洋……

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴響了,，同學(xué)們飛奔出了教室,，來(lái)到了操場(chǎng)上，做自己喜歡的活動(dòng)。有的跳繩,，有的玩花繩,。。,。但我還是最喜歡玩沙包,。

我看見(jiàn)遠(yuǎn)處有我們班的同學(xué)玩沙包，而且我也參加了,，男生有一組,，女生有一組，俗話說(shuō)：女生優(yōu)先嗎,！所以我們男生讓女生先來(lái),，女生上場(chǎng)了，她們當(dāng)然是想讓力氣大的來(lái)了,，有一個(gè)女生剛一扔,，想扔給力氣大一點(diǎn)的，不料被我們男生搶到了,，他傳給了我,，我用力一扔，哈哈,！進(jìn)球了,，但她們也不服氣，也用力一扔,，不料又被一個(gè)高高的男同學(xué)接住了,，又有反擊的機(jī)會(huì)了，他一扔不小心偏離了一點(diǎn)沒(méi)進(jìn),，又該我來(lái)了,，我一扔，嘿,！又進(jìn)了,，我多給男生爭(zhēng)臉呀！女生扔了一會(huì)也沒(méi)進(jìn),。,。。,。哈哈最后還是我們男生贏了,，男生進(jìn)了8個(gè)，女生進(jìn)了5個(gè),。

叮鈴鈴,，叮鈴鈴。上課的時(shí)間到了我嗎都飛快的跑進(jìn)了教室。

這一場(chǎng)沙包比賽太激烈了,，我喜歡這一場(chǎng)沙包比賽,！

記得去年的國(guó)慶節(jié)時(shí)，學(xué)校組織在班里搞游園活動(dòng),。

這次游園活動(dòng),，項(xiàng)目有擊鼓傳花，拼句子游戲,，夾玻珠,，點(diǎn)鼻子。最有趣的是夾玻珠和點(diǎn)鼻子了,。

夾玻珠游戲開(kāi)始了,，老師讓全班同學(xué)分成3個(gè)人一組比賽，前幾個(gè)同學(xué)一上臺(tái),，就緊張起來(lái)了,，有些同學(xué)大聲叫喊，有些在給比賽的同學(xué)加油,。終于輪到我比賽了，我心想：這些玻珠這么滑,，萬(wàn)一我一個(gè)也夾不住,，就完蛋了。我看著身旁的兩個(gè)同學(xué),，他們似乎一點(diǎn)也不緊張,，而我的心里卻不停地跳動(dòng)著，好像懷里有一只兔子在活蹦亂跳一樣,。受害不停地顫抖著,，生怕夾不到玻珠。游戲開(kāi)始了,，我快速的拿起筷條,，開(kāi)始夾，一開(kāi)始緊張得一個(gè)也夾不到,，后來(lái)我聽(tīng)到了同學(xué)們?yōu)槲壹佑?，我有信心十足，不一?huì)兒,，就夾了七八個(gè),。這時(shí)，老師宣布我得了第一,，于是,，同學(xué)們高興的歡呼起來(lái)。

接著我玩了點(diǎn)鼻子游戲，我興致勃勃地來(lái)到隊(duì)伍中排隊(duì),，已經(jīng)有二十多人在那排隊(duì)等候了,，所以我只好排在隊(duì)伍的最后面，耐心等待,。隊(duì)伍像流水一般,，緩緩向前流動(dòng)，我真希望一眨眼就能輪到我,。此時(shí),，有一個(gè)同學(xué)已經(jīng)上場(chǎng)了，只見(jiàn)他朝著小丑的鼻子走去,，摸到小丑的頭,，有的摸到了小丑的眼睛，也有的摸到了小丑的鼻子,。終于輪到我了,，我緊張的朝著小丑的鼻子走去，摸到小丑后,，我把書本拿開(kāi),，我居然摸到了小丑的鼻子了。今天我們得到了很多禮品,，而且很開(kāi)心,。

游園活動(dòng)結(jié)束了，我們帶著豐富的禮品和愉快的心情,，高高興興地回家了,。

今天的下午第三節(jié)班會(huì)，我班舉行了一次猜字謎活動(dòng),。

老師首先宣布猜謎的要求,，每個(gè)謎面各猜一個(gè)字，猜出來(lái)的同學(xué)請(qǐng)舉手回答,，猜對(duì)的,，請(qǐng)掌聲鼓勵(lì)。接著猜謎活動(dòng)便開(kāi)始了,。

老師出示第一個(gè)謎面：二山相連,，猜出便錯(cuò)。我們看了覺(jué)得太容易了,，同學(xué)們幾乎是異口同聲地說(shuō)：“出”字,。老師搖了搖頭，說(shuō)：“后半句是怎么說(shuō)的呢,？”咳,！猜出便錯(cuò),，我們?cè)趺催@么糊涂。同學(xué)們又低下頭冥思苦想,，突然,，小英同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“是‘仙’字”。老師問(wèn)：“為什么呢,？”小英說(shuō)：“仙字的單人旁是二筆,，表示二山相連?！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了哈哈大笑,。老師說(shuō)：“這是山邊有人?！蔽蚁胫胫?，頓時(shí)恍然大悟，馬上站起來(lái)回答：“老師,，是打擊的‘擊’字”,。老師微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。教室里頓時(shí)響起了熱烈的掌聲,。同學(xué)們猜謎的興趣更濃了,。

第二個(gè)謎面是：一木口中栽，不是困杏呆,。這有點(diǎn)難,，同學(xué)們頓時(shí)沉默了，教室里鴉雀無(wú)聲,。過(guò)了一會(huì)兒，有人說(shuō)是困難的“困”,，也有人說(shuō)是杏樹(shù)的“杏”,，呆住的“呆”……我覺(jué)得猜得有道理，但后半句說(shuō)不是困杏呆,，一定是錯(cuò)的,。老師聽(tīng)了果然搖了搖頭。過(guò)了一會(huì)兒,，班長(zhǎng)澤華同學(xué)站起來(lái)大聲說(shuō)：“我猜出來(lái)了,，是花束的‘束’字”。老師問(wèn)他為什么,？他說(shuō)：“‘口’字放在‘木’字的中間,，不是‘束’字嗎？”老師聽(tīng)了臉上露出了笑容,，帶頭鼓起掌來(lái),。教室里掌聲不斷,，這聲音飛出了教室，飛出了學(xué)?！?/p>

下課鈴響了,，可是我們還沉浸在猜謎活動(dòng)中。我覺(jué)得這次猜謎真有趣,。

記一次獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)捐款 記一次獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)字篇二

記 一 次 獻(xiàn) 愛(ài) 心 活 動(dòng)

來(lái)安縣三城中心校六（2）班姜敏

陽(yáng)春三月,，我們又迎來(lái)了學(xué)校的“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”。每到這時(shí),，我們學(xué)校都會(huì)組織一次獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)———去鄉(xiāng)敬老院看望孤寡老人,。“l(fā)et’sgo!”輔導(dǎo)員李老師一聲令下,，我們舉著大隊(duì)旗,，排著整齊的隊(duì)伍，浩浩蕩蕩地出發(fā)了,。我們一路高歌,，“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命,，忠于黨······”

快到敬老院了,，我隱約聞到一股淡淡的幽香在空氣中蕩漾。我正四處尋找著,，就聽(tīng)到李老師高興地喊著：“到嘍,！”走進(jìn)大門，我傻眼了,，一排排新瓦房,，一道道整齊的水泥路，道路的兩旁那挺拔的廣玉蘭樹(shù),，正盛開(kāi)著,。香氣原來(lái)就是它們發(fā)出來(lái)的。

我忍不住問(wèn)：“李老師,，這是敬老院?jiǎn)?？怎么變化這么大呀？” “哈哈哈,，怎么不認(rèn)識(shí)了吧,！”一位老奶奶自豪地說(shuō)，“這是政府剛給我們蓋的新宿舍,！”

我循聲望去,，“呀，這不是劉奶奶嗎,？”我連忙沖上去摟著劉奶奶,。

“劉奶奶,，我?guī)湍搭^吧！您不是最喜歡我給您洗頭嗎,？” “不用你幫我洗了,，我們新蓋了洗澡間，想洗澡洗頭的,，每天都可以,，這不，知道你們今天要來(lái),，我昨天剛洗過(guò),。走，我?guī)闳タ纯次覀兊男孪丛栝g吧,！”說(shuō)著就把我拉到了他們的洗澡間,，指著墻壁上掛著的浴霸說(shuō)，“看,，怎么樣,，還有那來(lái)熱的燈呢，有了這玩意兒就是冬天洗澡也不冷,?！蔽也唤α似饋?lái)，“劉奶奶,，那叫浴霸,！”“你

瞧，這地上鋪的是防滑地磚,，洗澡的時(shí)候一點(diǎn)都不滑,！”忽地，劉奶奶又像想起什么似的,，拉著我一路小跑,，“哦，對(duì)了,，走走走，我的乖孫女,，我?guī)闳タ纯次覀兊牟蛷d,。那叫一個(gè)氣派！”

剛跨進(jìn)大門,，就看見(jiàn)正墻上掛著一個(gè)大液晶電視,。走進(jìn)去一看，里面整齊的擺著十幾張八仙桌,，頭頂上前后安裝著六臺(tái)吊扇,，顯得寬敞而整潔,。

“哇，在這里用餐真是太舒服了,！還可以欣賞電視節(jié)目,。劉奶奶，你們現(xiàn)在真幸福??！”劉奶奶在一旁樂(lè)呵呵地看著我，連連點(diǎn)頭,。正說(shuō)著,，同學(xué)們也在李老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了這里。李老師安排大家先坐下,，“親愛(ài)的同學(xué)們,，老人們的生活條件得到了大改善，住上了新房,，有了洗澡間,，連就餐的環(huán)境都這么好，才一年的時(shí)間,，改變真大呀,！看到老人們生活得這么舒服，我們打心眼里高興,。接下來(lái),，我們把動(dòng)聽(tīng)的歌曲，優(yōu)美的舞蹈送給老人們吧,！”

“我先來(lái),！”我們班的宋兵說(shuō)，“我要送給大家一首歌——《母親》,?！眻?chǎng)下響起雷鳴般的掌聲。

······

同學(xué)們自編自導(dǎo)的相聲,、小品表演,，逗得老人們笑得前仰后合。時(shí)間悄悄地溜走了,，我們戀戀不舍地離開(kāi)了敬老院,。回去的路上,，我想：如今這些孤寡老人們生活得多么快樂(lè),，多么幸福啊,！相信在政府的關(guān)心下,，他們明天的生活定會(huì)如芝麻開(kāi)花的,！

簡(jiǎn)評(píng)：小作者以自己的親身經(jīng)歷----一次獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，真實(shí)地

記敘了鄉(xiāng)敬老院孤寡老人們生活環(huán)境的改善,，反映了老人們的幸福生活,，從而 突出“建設(shè)幸福中國(guó)”這一主題。語(yǔ)言平實(shí),，構(gòu)思巧妙,，小中見(jiàn)大。

指導(dǎo)教師：李小紅聯(lián)系電話：***

記一次獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)捐款 記一次獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)字篇三

記一次活動(dòng)

在學(xué)習(xí),、生活之余,，一次有意義的活動(dòng)有時(shí)會(huì)給我們一生留下永恒的回憶；有時(shí)會(huì)讓我們受益匪淺,，從中收獲成功與喜悅,，朋友與友情?? 【達(dá)人支招】

那么到底什么是詳略得當(dāng)呢？詳寫有利于更生動(dòng),、更深刻地表達(dá)中心意思,，常常放在文章的核心段落、核心部位,；略寫有利于交代事情的來(lái)龍去脈,，常常放在文章的開(kāi)頭、結(jié)尾和過(guò)渡段落上,。詳寫和略寫運(yùn)用得當(dāng),，可以使文章濃淡相宜、錯(cuò)落有致,，既節(jié)省篇幅,、突出中心，又生動(dòng),、實(shí)在,、有文氣。

在小朋友們的眼里一定會(huì)認(rèn)為略寫會(huì)很簡(jiǎn)單,，幾筆帶過(guò)就可以了吧,！那你可就是大錯(cuò)特錯(cuò)了。別看略寫字?jǐn)?shù)少,，可需要的功夫一點(diǎn)不比詳寫差,。略寫一般有這樣幾種情況：

1.交代事情的時(shí)間、地點(diǎn),、起因等，可以用簡(jiǎn)單的敘述句式,，如“新的學(xué)期開(kāi)始了”“我的母校是實(shí)驗(yàn)小學(xué)”等,，一般放在開(kāi)頭,，注意不要啰嗦，果斷地找準(zhǔn)“落刀點(diǎn)”即可,。

2.在寫復(fù)雜過(guò)程的時(shí)候,，除了詳寫“主角”外，還要略寫幾個(gè)“配角”,，這時(shí)候一定要抓住配角的特征來(lái)簡(jiǎn)單敘述,，讓配角在短短的一句話里，表演出最精彩,、最有代表性的戲來(lái),。

3.交代事情的全貌、結(jié)局的時(shí)候,，要使用總結(jié)性,、概括性較強(qiáng)的語(yǔ)言。一般放在過(guò)渡段,，如“外公不僅教我認(rèn)字算題,，還告訴我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子”；或放在段首,，如“這里是我兒時(shí)的樂(lè)園,，每寸土地都埋藏著我童年的趣事”；或放在段尾,，如“至今仍使我不能忘記的是,，我第一次釣魚得來(lái)的戰(zhàn)利品—— 一只拖鞋”。

【佳作賞析】

難忘那次貧困補(bǔ)助

盛金穎

三月五日是我記憶當(dāng)中最難忘的日子,。（點(diǎn)出特定的時(shí)間,，引出下文）

那天，學(xué)校里來(lái)了近二十位叔叔,、阿姨,，他們每人手中都拿著書包和臺(tái)燈，書包里還裝著文具盒等文具用品,。聽(tīng)老師說(shuō),，他們是特意到學(xué)校來(lái)志愿為學(xué)校貧困生捐款、捐物的,。（叔叔,、阿姨的到來(lái)，為孩子們的學(xué)習(xí)帶來(lái)了希望）

在他們的無(wú)私幫助下,，我校將有上百名同學(xué)無(wú)償?shù)亟邮芩麄兊馁Y助,，還有十名同學(xué)將獲得200元的捐款，我就是這十名中的一員！更榮幸的是,，那天我還代表全體受捐助者發(fā)言呢?。ㄎ也粌H得到了無(wú)償?shù)馁Y助，還要代表發(fā)言,，言語(yǔ)中透出無(wú)限的欣喜）

當(dāng)天,，全校師生在嘹亮的國(guó)歌聲中拉開(kāi)了這次活動(dòng)的帷幕，站在最前排的大姐姐們手捧著鮮艷的紅領(lǐng)巾,，走到叔叔,、阿姨的面前，為他們佩戴上,。鮮艷的紅領(lǐng)巾在風(fēng)中飄揚(yáng),，格外醒目。叔叔,、阿姨們則用手輕輕地?fù)崦?，就像撫摸著什么珍寶似的，?ài)不釋手,。（鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在叔叔,、阿姨的胸前，不能不說(shuō)是一道亮麗的風(fēng)景）

接下來(lái)由馬校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞,。,，她那充滿慈愛(ài)溫情的演講，給我留下了深刻的印象,。（語(yǔ)言干凈利落,，用語(yǔ)準(zhǔn)確）

而后，就是由叔叔,、阿姨們?yōu)槲覀冞@些貧困兒童發(fā)錢,、發(fā)物了。東北的三月乍暖還寒,，但我們手捧著這些捐贈(zèng)品,，卻有著別樣的溫暖。（寒冷的天氣與我們內(nèi)心的溫暖形成了鮮明的對(duì)比）

最后,，我還代表上百名受助者發(fā)表了感言,，并接受了市電視臺(tái)的采訪。（語(yǔ)言雖短,，卻透露出“我”無(wú)限的驕傲與自豪）

親愛(ài)的叔叔,、阿姨們，是你們給了我們發(fā)憤圖強(qiáng)的勇氣和力量,，請(qǐng)你們放心,，我們決不辜負(fù)你們的殷切期望,，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)你們的愛(ài)心，謝謝你們,！同時(shí),，我們一定會(huì)將這份愛(ài)延續(xù)下去，用愛(ài)心溫暖更多需要關(guān)愛(ài)的孩子們?。▽⑦@種愛(ài)延續(xù)下去，語(yǔ)言凝練,，中心明確,，是點(diǎn)睛之筆）

請(qǐng)看我們的實(shí)際行動(dòng)吧！【名師點(diǎn)評(píng)】

小作者用生動(dòng)的語(yǔ)言記敘了一次“貧困補(bǔ)助”的全過(guò)程,，抓住了記敘文的要素：時(shí)間（3月5日）,、地點(diǎn)（學(xué)校）、人物（來(lái)捐款,、捐物的叔叔,、阿姨和我們?nèi)熒⒐适碌慕?jīng)過(guò)（叔叔,、阿姨給我們捐贈(zèng)了物品和現(xiàn)金,，我還發(fā)了言）和結(jié)果（我們?nèi)熒钍芨袆?dòng)，決定以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)恩人）,。

故事敘述完整,、有條不紊、中心明確,、語(yǔ)言凝練,、用詞準(zhǔn)確。

課堂上的快樂(lè)

付滿昌

叮鈴鈴……伴著上課的鈴聲響起,，我們作文班的同學(xué)不約而同地來(lái)到了這個(gè)熟悉的教室——作文班,。（交代事情發(fā)生的背景）

今天，這個(gè)熱鬧的作文班又來(lái)了幾位新成員,，我們高興地等著老師的到來(lái),。這次的作文班跟以往有些不相同，老師居然讓我們做搶凳子的游戲,。

同學(xué)們都踴躍地舉了手,，結(jié)果是我、徐政峰,、葛升等六名同學(xué)被選中,。我們焦急地聽(tīng)著老師的口令，我的心怦怦地跳,，心情緊張極了,，真怕自己被淘汰。（真實(shí)的感受，描寫到位）唉,，越是緊張?jiān)匠鰜y子,，結(jié)果在第一次試搶中，我,、徐政峰和葛升三人坐到了兩個(gè)凳子上,，為了公平，老師要求我們?nèi)擞貌氯姆绞奖容斱A,。

結(jié)果會(huì)怎么樣呢,？（設(shè)置懸念）

很不幸，我在石頭,、剪子,、布的環(huán)節(jié)輸了，我當(dāng)時(shí)沮喪極了,，心想：“明明是葛升硬擠的,，又得靠石頭、剪子,、布來(lái)定輸贏,，真是太不公平了?！卑?，不管怎樣，我是輸者,，我只能眼巴巴地望著其他同學(xué)玩了,。我當(dāng)時(shí)的心情只有體驗(yàn)過(guò)失敗的人才能體會(huì)到。一個(gè)念頭從我腦海中閃過(guò)：能不能跟老師說(shuō)葛升耍賴呢,？我當(dāng)時(shí)真的很想伸冤,，可是我沒(méi)有勇氣。算了,，都怪我沒(méi)有擠過(guò)別人,，愿賭服輸，還是乖乖地做他們的小觀眾吧?。ㄐ睦砘顒?dòng)描寫細(xì)致）

這場(chǎng)游戲雖然過(guò)去了,，但是游戲的場(chǎng)景還在我的腦海中閃過(guò)。這種兒時(shí)的快樂(lè)深深地印在我的腦海中,，這種快樂(lè)能讓我忘記所有的煩惱,。【名師點(diǎn)評(píng)】

一節(jié)生動(dòng)的,、難忘的作文課,，讓小作者的心情久久不能平靜,，因?yàn)橛辛苏媲閷?shí)感，才有了作者真實(shí)的傾吐,。文中表現(xiàn)手法細(xì)膩,、語(yǔ)言樸實(shí)、文筆流暢,。

文中小作者重點(diǎn)刻畫了自己參加游戲時(shí)的心情,、心理活動(dòng)，而對(duì)于其他同學(xué)只是簡(jiǎn)單介紹而已,，做到了詳略得當(dāng),。【美文賞析】

養(yǎng)

花 老

舍

我愛(ài)花,，所以也愛(ài)養(yǎng)花。我可還沒(méi)成為養(yǎng)花專家,，因?yàn)闆](méi)有工夫去做研究與試驗(yàn),。我只把養(yǎng)花當(dāng)做生活中的一種樂(lè)趣，花開(kāi)得大小好壞都不計(jì)較,，只要開(kāi)花,，我就高興。在我的小院中,，到夏天,，滿是花草，小貓兒們只好上房去玩耍,，地上沒(méi)有它們的運(yùn)動(dòng)場(chǎng),。

花雖多，但無(wú)奇花異草,。珍貴的花草不易養(yǎng)活,，志，進(jìn)門就夸“好香”,！這使我們?nèi)叶几械津湴?。趕到曇花開(kāi)放的時(shí)候，約幾位朋友來(lái)看看,，更有秉看著一棵好花生病欲死是件難過(guò)的事,。我不愿時(shí)時(shí)落淚。北京的氣候,，對(duì)養(yǎng)花來(lái)說(shuō),，不算很好。冬天冷,，春天多風(fēng),，夏天不是干旱就是大雨傾盆,，秋天最好，可是忽然會(huì)鬧霜凍,。在這種氣候里,，想把南方的好花養(yǎng)活，我還沒(méi)有那么大的本事,。因此,，我只養(yǎng)些好種易活、自己會(huì)奮斗的花草,。

不過(guò),，盡管花草自己會(huì)奮斗，我若置之不理,，任其自生自滅,，它們多數(shù)還是會(huì)死了的。我得天天照管它們,，像好朋友似的關(guān)切它們,。一來(lái)二去，我摸著一些門道：有的喜陰,，就別放在太陽(yáng)地里,，有的喜干，就別多澆水,。這是個(gè)樂(lè)趣,，摸住門道，花草養(yǎng)活了,，而且三年五載老活著,、開(kāi)花，多么有意思呀,！不是亂吹,，這就是知識(shí)呀！多得些知識(shí),，一定不是壞事,。

我不是有腿病嗎，不但不利于行,，也不利于久坐,。我不知道花草們受我的照顧，感不感謝我,，我可得感謝它們,。在我工作的時(shí)候，我總是寫了幾十個(gè)字,，就到院中去看看,，澆澆這棵,，搬搬那盆，然后回到屋中再寫一點(diǎn),，然后再出去,，如此循環(huán)，把腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)結(jié)合到一起,，有益身心,，勝于吃藥。要是趕上狂風(fēng)暴雨或天氣突變哪,，就得全家動(dòng)員,，搶救花草，十分緊張,。幾百盆花,，都要很快地?fù)尩轿堇锶ィ谷搜嵬忍?，熱汗直流,。第二天，天氣好轉(zhuǎn),，又得把花兒都搬出去，就又一次腰酸腿

疼,，熱汗直流,。可是,，這多么有意思呀,！不勞動(dòng)，連棵花兒也養(yǎng)不活,，這難道不是真理么,？

送牛奶的同

燭夜游的神氣——曇花總在夜里放蕊?；▋悍指?，一棵分為數(shù)棵，就贈(zèng)給朋友們一些,；看著友人拿走自己的勞動(dòng)果實(shí),，心里自然特別喜歡。

當(dāng)然,，也有傷心的時(shí)候,，今年夏天就有這么一回。三百株菊秧還在地上（沒(méi)到移入盆中的時(shí)候）,，下了暴雨,。鄰家的墻倒了下來(lái),，菊秧被砸死者約三十多種，一百多棵,！全家都幾天沒(méi)有笑容,！

有喜有憂，有笑有淚,，有花有果,，有香有色，既須勞動(dòng),，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣?！举p析】

本文語(yǔ)言自然,、流暢，像是面對(duì)朋友隨隨便便講出來(lái)的,，像是清泉自然而然流瀉出來(lái)的,，看不到一點(diǎn)刀斧痕跡。然而,，文中又很講究結(jié)構(gòu),、布局。全篇不離養(yǎng)花,，層次十分分明,，或談養(yǎng)花的愛(ài)好，或談養(yǎng)花的辛苦,，或談養(yǎng)花的快樂(lè),，或談養(yǎng)花的憂傷??有對(duì)比，有變化,。最后一段,，寥寥數(shù)字，畫龍點(diǎn)睛,，明確題旨,，收束全文，使全篇成為一個(gè)不可分割的整體,?！疚沂謱懳覍憽?/p>

題目：請(qǐng)以“一次難忘的 ”為題，擷取一次有收獲的活動(dòng)寫下來(lái),。

要求：內(nèi)容要真實(shí),，語(yǔ)言要流暢，描寫要具體,，字?jǐn)?shù)在400字以上,。