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2023年春季幼兒園大班下學期工作計劃 幼兒園大班下學期學期工作計劃通用

格式:DOC 上傳日期:2023-05-24 09:59:39
2023年春季幼兒園大班下學期工作計劃 幼兒園大班下學期學期工作計劃通用
時間:2023-05-24 09:59:39     小編:xiejingc

時間就如同白駒過隙般的流逝,,我們的工作與生活又進入新的階段,,為了今后更好的發(fā)展,,寫一份計劃,,為接下來的學習做準備吧!那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢?以下是小編收集整理的工作計劃書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家,。

春季幼兒園大班下學期工作計劃 幼兒園大班下學期學期工作計劃篇一

1、辦園思想:依法治園,,嚴格按標準收費,;依法治教,注重行風建設(shè),。幼兒園一切工作以促進幼兒發(fā)展,、促進教師成長、推動幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點,。園部倡導三性(創(chuàng)造性,、能動性、開拓性),、三效(效率,、效益、效能),,考慮到工作成本(時間,、精力、財力)與工作成果的關(guān)系,。

2,、管理方式:以人為本,剛?cè)岵⒅?,以開放而彈性的管理,、靈活而務(wù)實的作風激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。在統(tǒng)攬全局的基礎(chǔ)上,,領(lǐng)導參與實踐教育教學第一線。

3、師資建設(shè):通過不斷完善競爭激勵機制,,促進教師能力,、素質(zhì)、知識結(jié)構(gòu)的提升,,更好地促進幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展,。

4、衛(wèi)生和安全工作:強化安全意識,,安全第一,,警鐘長鳴。細化安全工作崗位責任制,,防患在先,,每天一小查,每周一大查,。定期檢查維修,,合理考評。

5,、家長工作:宣傳與溝通并舉,,引導與合作并重。召開不同類型的個性化家長會,,爭取家長的支持配合,,提高家長的滿意度、提高社會的信譽度,。

(二)改善園所基礎(chǔ)設(shè)施

幼兒園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)包括:

1,、教學設(shè)備。教材的選用根據(jù)幼兒教育大綱選用教材,,也可選用早教企業(yè)研發(fā)教材,。

2、衛(wèi)生設(shè)備,。完善相關(guān)設(shè)備器械,,做好消毒衛(wèi)生工作。

3,、游戲設(shè)備,。購置一定量的室內(nèi)游戲設(shè)備及室外大型游戲設(shè)備。

4,、飲食設(shè)備,。符合衛(wèi)生標準、安全標準,、能夠滿足幼兒的生活需要,。配備一生一套飲食設(shè)備,。

春季幼兒園大班下學期工作計劃 幼兒園大班下學期學期工作計劃篇二

1、能主動積極地傾聽別人談話,,用普通話與同伴交流,,態(tài)度自然大方,會用輪流的方式交談,;有一定的前閱讀能力,。

(1)繼續(xù)為幼兒提供普通話的語言交往環(huán)境,在日常生活中繼續(xù)為幼兒提供自由交流,、表述的機會和條件,。

首先開展有趣的聽說游戲活動,讓幼兒在游戲中按照一定的規(guī)則練習口頭語言,,在活動時教師將注重幼兒傾聽能力的培養(yǎng),,要求幼兒在同伴間交談要安靜傾聽,不隨便打斷別人的談話,;其次改進看圖講述,、情境講述等講述活動的教學形式。從原來的集體集中,,適當安排小組集中,,讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解,又使幼兒在交往中培養(yǎng)一定的傾聽能力,;最后充分利用家長資源,,讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所,從而充分利用家庭教育的有利因素,,不斷強化家庭中語言教育,,如:在家里利用飯前飯后、入睡前后,,與幼兒傾聽,、欣賞一些優(yōu)美的散文、故事等文學作品,,在幼兒欣賞時提一些問題,,供幼兒在傾聽時思考,幫助他們理解作品內(nèi)容,。

(2)具備閱讀能力,。

幼兒馬上就要入小學了,具備一定的提前閱讀能力是十分必要的,,我們將利用圖書,、繪畫為幼兒創(chuàng)設(shè)書面語言學習情景,多鼓勵幼兒經(jīng)常將自己喜歡的書帶到幼兒園與其他幼兒分享,,在幼兒閱讀過程中,,結(jié)合《字寶寶》課程,,引導幼兒認讀一些簡單的漢字,逐步幫助幼兒養(yǎng)成喜歡閱讀的良好習慣,。

2,、提升能力。

(1)學習20以內(nèi)的數(shù)及加減,,認識空間和時間。

為幼兒提供一定的活動空間,,提供豐富的,,具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,支持幼兒的操作活動,。以集體,、小組的活動形式讓幼兒進行學習活動。在集體學習活動中,,對于有些的數(shù)學知識,、技能,教師應(yīng)直接教給幼兒,,而有些數(shù)學關(guān)系幼兒難以獨自發(fā)現(xiàn)和感知,,我們將設(shè)計一定的情景,引導幼兒觀察,,提出問題讓幼兒思考,,從而啟發(fā)幼兒運用已有的知識經(jīng)驗,去解決問題,,獲得新的知識,;在小組活動中,我們將注重數(shù)學區(qū)角活動,,如在區(qū)角活動中提供給幼兒充足的時間,,讓幼兒在擺弄、操作的過程中充分的感知,、體驗,、探索,鼓勵幼兒與同伴展開交流,、相互討論,,學習同伴解決問題的策略,糾正錯誤,,共同游戲,;同時,讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件,,如散步,,外出游玩中的情景,、事情,引導幼兒注意和關(guān)心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀,,物體在空間的位置,、時間的長短和更替等,引發(fā)和激發(fā)幼兒學習“數(shù)學”的興趣,。

(2)引導幼兒積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象,,能自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、尋求答案,。

為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,提供豐富的科學探索類的玩具和材料,,讓幼兒在玩中體會科學現(xiàn)象,。在一日活動中開展科學游戲活動、角落科學活動,、種植飼養(yǎng)活動等科學活動,,如:科學游戲活動,提供一些材料或玩具,,讓幼兒通過參與一定規(guī)則,、有趣的玩耍和操作活動,獲取有關(guān)的科學經(jīng)驗,;又如:種植飼養(yǎng)活動,,利用年段自然角開展一些小小的種植、飼養(yǎng)活動,,引導幼兒通過反復的觀察,、探索、獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗,。同時,,利用家長資源,鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,,利用外出散步,,參觀、游覽的機會讓幼兒在輕松,、愉快的氣氛中生動的了解一些科學知識,。

3、喜歡參與各種藝術(shù)活動,,大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體,、小組,、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等,;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式,,放 手讓幼兒去想象和創(chuàng)造,;最后利用社區(qū)資源,讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動,,讓幼兒在欣賞中不斷地提高,。

4、保持個人衛(wèi)生,,并能注意到周圍環(huán)境的衛(wèi)生,進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力,。

創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境,,在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育,教育幼兒學會自己的事情自己做:整理衣服,,保持儀表整潔,;手臟、臉臟后能及時清洗,;會做餐后,、午睡活動后的簡單整理工作;有獨立生活能力,,并將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提醒,,讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力,同時,,要求家長在家庭中有目的的讓孩子自己整理東西,。收拾自己的教具、學具,,整理書包等,;此外,可讓孩子做一些簡單的家務(wù)事,,如:拖地,、擦桌子、擇菜等,,鍛煉孩子的動手能力,,這樣幼兒在老師和家長的共同努力下,在入學以前就會做很多事,,自理能力有所增強,,孩子在入小學后也就能很快適應(yīng)小學的集體生活,。

5、能主動地與同伴進行有效的交往,、合作與分享,,能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。

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