為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量,，預(yù)先制定方案是必不可少的,，方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。方案對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案,。以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

調(diào)研方案模版篇一

中共中央,、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》明確告訴我們了對(duì)青少年開(kāi)展德育教育的重要性，作為專業(yè)從事教育的學(xué)校理所當(dāng)然地應(yīng)肩負(fù)起主要的職責(zé),。多年,，學(xué)校在對(duì)學(xué)生的德育教育中，無(wú)論在時(shí)間,、精力還是人力,、物力，都給予了極大的投入,，可以說(shuō),，學(xué)校在盡最大的努力將上級(jí)對(duì)德育工作的指示精神進(jìn)行貫徹落實(shí)。

但我們也清醒的意識(shí)到,，目前的學(xué)校德育工作還存在很多不盡如人意的地方,，特別是德育的實(shí)效性，一直是困擾學(xué)校的一個(gè)難題,。德育實(shí)效性不明顯的原因是多方面的,，需要我們進(jìn)行全面的分析，采取針對(duì)性的改進(jìn)措施,，從而去逐步改變德育工作的現(xiàn)狀,，逐步提高德育工作的實(shí)效。

大家習(xí)慣把對(duì)學(xué)生的道德教育責(zé)任歸給學(xué)校,，是因?yàn)閷W(xué)校作為專業(yè)的教育機(jī)構(gòu)這個(gè)特殊的地位決定的,，這一點(diǎn)無(wú)可厚非。但是,，學(xué)校的教育有著時(shí)空等局限性,，特別是還有許多的因素會(huì)干擾、制約學(xué)校的教育,，所以,，學(xué)校德育的實(shí)效就會(huì)大打折扣。根據(jù)我們的實(shí)踐體會(huì)和本次對(duì)家長(zhǎng)問(wèn)卷,、師生訪談等的結(jié)果分析,，認(rèn)為影響學(xué)校德育實(shí)效的原因大致有以下幾個(gè)方面：

1、“重智育而輕德育”這種觀念是非常普遍的,，9%以上的家長(zhǎng)都有這樣的認(rèn)識(shí)（其中2%的家長(zhǎng)認(rèn)為是受目前的高考制度所迫才有這樣的觀點(diǎn)）,，7%以上的老師也是這樣的認(rèn)識(shí)，即使是學(xué)校德育工作中的骨干力量——班主任,，也有6%以上的人是這樣的認(rèn)識(shí),。因?yàn)楹芏嗳藳](méi)有從思想上認(rèn)識(shí)到德育工作的重要性，當(dāng)然就不會(huì)認(rèn)真去做有關(guān)的工作,，我們的德育工作也就自然地打了折扣,。

2、除了傳統(tǒng)觀念外,，考試這個(gè)“緊箍咒”也在一定程度上影響了大家做好德育工作的精力和熱情,，9%以上的老師、家長(zhǎng),，為了學(xué)生（孩子）取得更好的成績(jī),，也自然就相對(duì)放松對(duì)學(xué)生（孩子）道德教育,。

、相對(duì)說(shuō),，道德教育的好壞一般都很難量化,，一般也很難單純用結(jié)果衡量好壞，評(píng)價(jià)的復(fù)雜性,、標(biāo)準(zhǔn)的不確定性帶的后果是經(jīng)常打擊教育者有時(shí)甚至是被教育者的積極性,，在調(diào)查中，60%以上的老師,、家長(zhǎng)認(rèn)為德育工作成效不明顯,，70%以上的老師覺(jué)得做德育工作積極性不高，因?yàn)榭床怀龊脡?，辛苦是白辛苦?/p>

4,、學(xué)生離開(kāi)學(xué)校后在其它時(shí)間、場(chǎng)合也在不斷地接受各種的教育,，很多情況下這種教育多是一種行為表現(xiàn),，比學(xué)校老師的言語(yǔ)教育對(duì)學(xué)生的影響更大，所以,，許多不良的行為大大地降低了學(xué)校正面教育的效果,，幾乎百分之百的學(xué)生家長(zhǎng)和老師都贊同這一觀點(diǎn)。

,、凡是工作都要講究成績(jī)好壞,，所有單位為了提高工作效益都會(huì)有考核，學(xué)校也不例外,，所以也出現(xiàn)了對(duì)德育工作的考核,。但德育工作的特殊性給德育評(píng)價(jià)帶很大的難度，人的趨利性迫使德育工作者有時(shí)只能采取極端的,、急功近利的,、表面敷衍的一些做法實(shí)施德育，效果當(dāng)然不會(huì)好,，0%以上的老師（7%以上的班主任）持有這樣的觀點(diǎn),。

基于以上分析，我們可以看到,，目前制約學(xué)校德育實(shí)效提高的`因素是多方面,，而這幾個(gè)方面又都是相互關(guān)聯(lián)的，非常復(fù)雜的,，不能指望在短期內(nèi)解決,。從學(xué)校角度所，我們認(rèn)為，可以首先加強(qiáng)德育骨干隊(duì)伍（班主任）的建設(shè),，通過(guò)促進(jìn)班主任專業(yè)化發(fā)展,，使班主任的專業(yè)思想和專業(yè)知識(shí)能力得到發(fā)展和提高，然后運(yùn)用綜合手段,，多管齊下,，才能從根本上解決目前學(xué)校德育實(shí)效低下的問(wèn)題,，以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的要求,。我們認(rèn)為，要解決這個(gè)問(wèn)題,，可以從以下幾方面入手：

我們堅(jiān)持認(rèn)為,，班主任專業(yè)化發(fā)展首先以班主任專業(yè)思想的發(fā)展為根本。也就是必須使更多的教師愿意擔(dān)任班主任工作,，熱愛(ài)班主任工作,。這就必須通過(guò)政府和教育行政部門的共同努力才能做到。

主要通過(guò)輿論宣傳等手段,，端正人們對(duì)教育的認(rèn)識(shí),，肯定班主任在教育中的付出和成績(jī)，從而使班主任產(chǎn)生成就感,、光榮感,，愿意在班主任這個(gè)崗位去辛勤地耕耘。

考試評(píng)價(jià)制度的逐步改革,，也可以使班主任老師從學(xué)習(xí)成績(jī)的巨大壓力下解放出,，社會(huì)輿論和家長(zhǎng)對(duì)教育的觀念也會(huì)逐步轉(zhuǎn)變，可以使班主任工作更好地開(kāi)展,，有助于教師樂(lè)于擔(dān)任班主任工作崗位,。

解決了愿意做的問(wèn)題，能不能做好就要看班主任的水平,。為了確保班主任隊(duì)伍素質(zhì),，加快促進(jìn)班主任專業(yè)發(fā)展，我們認(rèn)為,，教育行政部門應(yīng)當(dāng)制定相應(yīng)的規(guī)范,，規(guī)定新班主任必須在完成一定量的培訓(xùn)，具備一定的資格后才能持證上崗,。這種準(zhǔn)入制度的確定可以確保班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì),。

為了使班主任的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)跟上社會(huì)發(fā)展的步伐，對(duì)于在崗班主任,，可以采取分批輪訓(xùn)的辦法組織培訓(xùn),。具體做法是：由上級(jí)主觀部門制定計(jì)劃，統(tǒng)一部署。形式可以是集中培訓(xùn),，也可以是指導(dǎo)老師到基層進(jìn)行授,。必要時(shí)，也可以采取網(wǎng)上培訓(xùn)的方法,。對(duì)培訓(xùn)合格人員辦法證書(shū),，班主任持證上崗。為了不影響日常工作,，可以采取培訓(xùn)內(nèi)容“菜單式”,，培訓(xùn)時(shí)間“活動(dòng)式”，培訓(xùn)形式“多樣式”的方法進(jìn)行,。

為了確保把優(yōu)秀的教師吸引到班主任隊(duì)伍中,，可以由教育行政部門做出相應(yīng)的規(guī)定。如,，在職務(wù)晉升,、職稱評(píng)定時(shí)，必須具備一定量的班主任工作經(jīng)歷,；在評(píng)優(yōu)時(shí)對(duì)班主任或班主任經(jīng)歷長(zhǎng)的給予優(yōu)先,；對(duì)新教師做出硬性規(guī)定，未達(dá)到一定班主任年限的不予晉升職稱等,。除此之外,，為了對(duì)在崗班主任進(jìn)行激勵(lì)，可以參照學(xué)科名師制度建立“班主任名師”制度,，每年（或幾年）評(píng)出班主任名師（班主任帶頭人或骨干班主任）,，同時(shí)給予相應(yīng)的津貼作為獎(jiǎng)勵(lì)，以達(dá)到對(duì)班主任工作的肯定和激勵(lì)

班主任專業(yè)化發(fā)展在很大程度上決定了德育實(shí)效的好壞,，和學(xué)校發(fā)展的關(guān)系最為密切,，學(xué)校促進(jìn)班主任的專業(yè)化發(fā)展應(yīng)當(dāng)運(yùn)用行政手段和獎(jiǎng)勵(lì)政策。

教育引導(dǎo),。學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)教育和鼓勵(lì)，引導(dǎo)優(yōu)秀教師從事班主任工作,，熱愛(ài)班主任崗位,，做好班主任工作。

行政考核,。在學(xué)校內(nèi)部考核獎(jiǎng)勵(lì)中體現(xiàn)對(duì)班主任的優(yōu)惠政策,。表現(xiàn)在，在安排分工時(shí)充分考慮班主任的工作量,；在各種評(píng)優(yōu)考核時(shí),，同等情況下優(yōu)先考慮班主任,。

物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。在政策許可的范圍,，提高班主任津貼額度,，學(xué)校在制定獎(jiǎng)金分配方案時(shí)，充分體現(xiàn)對(duì)班主任的傾斜,。

新時(shí)代對(duì)學(xué)校德育提出了新的要求,，促進(jìn)班主任專業(yè)化發(fā)展符合新時(shí)代對(duì)教育的新要求。我們相信,，在各級(jí)部門的關(guān)心支持下,，通過(guò)全體教師的共同努力，班主任專業(yè)化發(fā)展一定能夠順利地推進(jìn),。我們的班主任一定會(huì)勇敢地面對(duì)新挑戰(zhàn),，與時(shí)俱進(jìn),，積極進(jìn)取,，不斷提升專業(yè)素質(zhì)，成長(zhǎng)為符合新時(shí)代要求的新型班主任,，學(xué)校的德育實(shí)效在全體具有較高專業(yè)水準(zhǔn)的班主任的共同努力下,，一定會(huì)不斷地得到提高。

調(diào)研方案模版篇二

如今校園訂外賣現(xiàn)象日益嚴(yán)重,，各種外賣軟件也應(yīng)運(yùn)而生,；美團(tuán)，餓了么,，飛飯,，比比皆是。每到午飯時(shí)間,，各公寓樓下人員混雜,，外賣小車來(lái)往不息,，場(chǎng)面甚是壯觀,。更多的大學(xué)生喜歡宅在宿舍，訂購(gòu)?fù)赓u,；于此同時(shí)外賣飯菜的質(zhì)量衛(wèi)生情況問(wèn)題,，校園送外賣車輛的安全問(wèn)題也隨之而來(lái)。為了更好的維護(hù)學(xué)生權(quán)益,，服務(wù)校園和諧建設(shè)，為此我們將對(duì)校園外賣進(jìn)行一次調(diào)研,。

xx.旨在研究后街外賣的營(yíng)銷,，衛(wèi)生情況，了解外賣現(xiàn)象對(duì)于大學(xué)生飲食習(xí)慣,，飲食健康的影響,。

2.調(diào)研外賣現(xiàn)象的熱度，廣度,，從中思考，發(fā)掘出外賣現(xiàn)象中反映出大學(xué)生生活,，精神狀態(tài),。

xx.綜合調(diào)研思考外賣出現(xiàn)并風(fēng)靡的原因，以及大學(xué)生如何看待外賣現(xiàn)象,，選擇外賣,，提出建設(shè)性意見(jiàn)。

（一）外賣市場(chǎng)環(huán)境調(diào)查

xx,、外賣市場(chǎng)的容量及發(fā)展?jié)摿Γ?/p>

2,、學(xué)院不同年級(jí)對(duì)外賣的消費(fèi)狀況；

xx,、學(xué)校教學(xué),、生活環(huán)境對(duì)該行業(yè)發(fā)展的影響。

（二）消費(fèi)者調(diào)查

xx,、消費(fèi)者的消費(fèi)心理（偏愛(ài),、經(jīng)濟(jì)、便利等）

2,、對(duì)外賣產(chǎn)品的了解程度（品種,、口味、價(jià)格等）

xx年xx月xx號(hào)----xx年xx月2號(hào)

陜西科技大學(xué)在校大學(xué)生,，學(xué)校周邊外買商家,，學(xué)校餐飲行業(yè)從事人員

調(diào)研總的分為兩組,，一組主要進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，涉及對(duì)象為在校大學(xué)生,；一組為走訪調(diào)查,，對(duì)象為周邊的外賣商家，學(xué)校餐飲行業(yè)人員,。具體分工如下：

問(wèn)卷調(diào)查組

xx月25號(hào),，準(zhǔn)備好網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問(wèn)卷和紙質(zhì)調(diào)查問(wèn)卷

xx月xx號(hào)--xx月xx0號(hào),，及時(shí)在網(wǎng)上發(fā)布調(diào)查問(wèn)卷并積極回收。借助學(xué)生會(huì)宣傳平臺(tái),，在微信，qq,，微博上發(fā)布調(diào)查問(wèn)卷,。

xx月xx號(hào)—xx月xx0號(hào),，調(diào)查組委員走進(jìn)宿舍進(jìn)行問(wèn)卷走訪調(diào)查,。進(jìn)入宿舍時(shí)要說(shuō)明來(lái)意,，以確保被調(diào)查者積極參與,、得到正確有效的調(diào)查結(jié)果。調(diào)查過(guò)程中,，調(diào)查員應(yīng)耐心等待，切不可督促,。調(diào)查員應(yīng)及時(shí)收回問(wèn)卷,。

xx月xxxx號(hào),，整理匯總問(wèn)卷調(diào)查信息，并及時(shí)上交,。

走訪調(diào)查組

xx月xx號(hào),，準(zhǔn)備相關(guān)的調(diào)查資料，問(wèn)題,。

xx月xx號(hào)—xx月xx0號(hào)。對(duì)周邊外賣商家進(jìn)行走訪調(diào)查,，在宿舍樓下對(duì)送外賣人員進(jìn)行隨機(jī)詢問(wèn)調(diào)查,，對(duì)學(xué)校餐飲行業(yè)的人員進(jìn)行采訪,。

xx月xxxx號(hào),，對(duì)走訪的調(diào)查情況匯總，并成文上交,。

其他工作安排

xx月xx號(hào)-xx月2號(hào)，對(duì)所有的資料進(jìn)行匯總分析,，生成相關(guān)的調(diào)研報(bào)告,。

聯(lián)系宣傳部，走訪調(diào)查中進(jìn)行拍照,，留下影像資料。

紙質(zhì)調(diào)查問(wèn)卷500份,，共計(jì)50元。

附錄,。

具體人員安排

調(diào)查組：xx

走訪組：xx