報告,，漢語詞語，公文的一種格式，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述,。怎樣寫報告才更能起到其作用呢,？報告應該怎么制定呢,？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

個人自查報告材料篇一

誠信立教,，首先要做到淡泊名利,，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心,，在教書育人方面多一點博愛之心；創(chuàng)新施教,，要做到以人為本,，因材施教，同時要不斷加強學習,，與時俱進,，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念,，掌握先進的教學技術和手段,。通過此次學校組織師德師風教育學習,，現(xiàn)在就這次學習作了以下幾個方面的小結(jié)：

自從選擇了這個職業(yè)，首先,，我一直愛崗敬業(yè)。熱愛教育事業(yè),，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心,。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利,，積極進取，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻,，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作,，不求最好,，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己,。其次，我不斷加強政治學習,，不斷提高政治素養(yǎng),。按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法,，恪盡職守,，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表,。“為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神,，”把忠誠于人民的教育事業(yè),，看成最高美德，時時激勵我,，要像蠟燭一樣,，燃燒自己，照亮別人,；工作上勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)，服從領導,，不打折扣,，認真,、完成學校領導交給的各項工作任務，并用“學為人師,、行為示范”的要求來約束自己,，做家長認可，學生喜歡,，學校放心的“三滿意”教師,。

在平時我經(jīng)常進行自我反省，時時處處對自己嚴格要求,，查找不足,，努力營造一個好老師的形象。到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象,，讓學生喜歡上你呢,？我認為教師專業(yè)水平的高低是學生喜歡的標志之一。王崧舟老師說過：一個優(yōu)秀的教師,，必須有四大支柱,，有豐厚的文化底蘊支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性,，宏闊的課程視野支撐起教師的活性,，遠大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性。是啊,，一個沒有豐厚的文化底蘊的教師,，根本不可能給學生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色,。博學多才對一位教師來說是十分重要的,。因為我們是直接面對學生的教育者，學生什么問題都會提出來,，而且往往“打破沙鍋問到底”,。沒有廣博的知識，就不能很好地了解學生之“惑”,，傳為人之“道”,。因此，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài),，跟上時代發(fā)展趨勢,，不斷更新教育觀念，改革教學內(nèi)容和方法,，顯得更為重要,。否則，不去更新,，不去充實,，你那點知識就是一桶死水,。

要做一個學生喜愛的老師，不論在生活上,，還是在學習上,，都要給予必要的關心和幫助。學生鬧矛盾,，我給予合理的處理,；學生犯了錯誤，我耐心地進行教育,，使學生真正認識到錯誤并及時改正。我還抽時間和學生談心,、交流,，和學生共同活動，縮短了師生距離,，增進了師生間的相互了解等等,。熱愛學生，還表現(xiàn)在老師對學生的尊重和信任,，以及對學生的嚴格要求,。平時我很注意尊重學生的人格，了解學生的個性,，相信學生,，關心學生。對學生既嚴格要求,，又注意他們的個體差異,，區(qū)別對待。對程度,、水平不同的學生,，采取不同的教育方法。特別是差生,，給予更多的關心,，不讓一個學生掉隊，盡最大的努力使他們健康成長,。我們小學老師,，跟學生的接觸尤其多，老師的言行直接影響他們,。所以我們教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生,，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生,，使學生的身心健康地成長發(fā)展,。

經(jīng)過一段時間的師德師風讀書學習,，使我深深地認識到師德師風的讀書學習十分必要，這對于本人的師德師風的修養(yǎng)得益匪淺,，這好像使我進入了一個較高的師德師風的更高境界,，這對今后的教學教育工作無疑是有指導意義的。但是,，由于本人在學習的態(tài)度,，運用學習的知識到實際中解決實際問題等方面存在不足，現(xiàn)將我在這次師德師風學習中存在的問題及原因分析如下：

1,、教學理論知識水平不夠,，學習起來不深入。平常時間沒充分利用,，有關教育教學的書籍看的很少,。有時理論學習過后，不能及時做深入內(nèi)化,，加強實踐,、鍛煉，以至于記得快,、忘得也快,。

2、教學中,，我能夠詳細,、準確的把握教材，一般不出現(xiàn)的知識性錯誤,。但對于教材深處的挖掘不到位,，力度不夠，沒把握好知識的擴散和外延,。課本淺顯的知識注意的比較準一些,，自己鉆研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多,。

3,、對學生關愛不夠。本人也一直愛護學生,，但對學生的關愛投入還不夠,，有時不能及時發(fā)現(xiàn)，不能及時走進學生的心靈,，一有事,、工作忙就會耽擱，以至于拖沓,。對學生談心,、指導一次,、兩次，學生有沒有改變,，有時清楚,，有時不清楚，沒有轉(zhuǎn)變咋辦,？不能及時發(fā)現(xiàn),，總對自己信心十足，覺得這樣就萬事大吉了,，以至于有些時候,，會在學生心中留下陰影。

1,、理論學習是頭戲,，提高自身素質(zhì)是關鍵。堅強教育教學理論學習,，不玩空架子，沒有理論,，那來的實踐,，何談自己的課堂教育,？何謂有所發(fā)展,？那簡直是一句空話，堅持一邊理論,，一邊實踐,，一邊鉆研，堅持記教育教學筆記,，以提高自身素質(zhì)為重點,。作為一個教育者,，要不斷的學習、不斷充電,，千萬不能讓自己停滯不前,。否則,，會滿足不了學生們的需求,，讓我徹底明白了：在社會信息發(fā)達的今天,，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個有一杯水,、一桶水,、常流水的人，而是一位引領著學生們教會他們?nèi)フ宜鹊娜恕?/p>

2,、教學中要刻苦,、積極鉆研。以教材為中心,，學會思考大綱,，思考學情，也不僅限于死扣教材,，要把知識延伸化,、靈活化。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中,，讓自己的課堂充滿活力,，學生真正學到東西。

3,、關愛學生,，以學生發(fā)展為重。努力做到關愛每一位學生,，不歧視后進生,，讓學生都充分得到個性上的發(fā)展，做到及時調(diào)查,、發(fā)現(xiàn),、及時溝通、反饋,。尊重學生,、不打罵、體罰學生,，以“循循善誘”為主要策略,，要讓每一位學生心中感覺到你這個教師是個可以接近的教師，是值得敬重,、佩服的教師,，是一位合格的教師，要讓學生因你而幸運,。

4,、努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率。虛心向有經(jīng)驗的教師請教,、學習,，和他們共同鉆研教學，做到共同進步,，協(xié)作互助,。

最后，我還要繼續(xù)正確地對待群眾提出的各種師德師風建設的意見,，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足,，虛心接受群眾的意見和建議，解決好自己的師德問題,。

總之,，我通過這次的師德師風學習，得到了不少做人,、尤其是身為教師應掌握的東西,。今后，我還會繼續(xù)向前,，在學習中不斷提升自我,，在不懈的追求中完善自我，一定會把做一名研究型的教師作為奮斗的目標,，我會加強師德的修煉,，全方位的提高自己，使自己成為一個合格的,、甚至是最優(yōu)秀的教育工作者！

個人自查報告材料篇二

自參加工作以來,，我始終重視個人自查自糾,，不斷反省自己在工作中存在的不足之處，不斷提高自己的個人素質(zhì),。

通過一段時間的深入查找,，發(fā)現(xiàn)自己主要存在著以下幾方面問題：

1、組織觀念還有待進一步強化,，執(zhí)行上級政令不夠嚴格,。表現(xiàn)為，思想上存在著一定的僥幸心理,，沒有做到執(zhí)行上級政令不走樣,。有時以具體問題具體分析具體操作為借口，進行靈活變通,。

2,、在工作中創(chuàng)新觀念也不夠強。工作上不能完全放開手腳，思想上不夠大膽,。

3,、對相關的法律法規(guī)學習不夠。

4,、在工作中存在自我要求不嚴格的現(xiàn)象。遇到困難和問題往往強調(diào)主觀因素較多，沒有從自身根子上找問題,。

5,、、服務意識有待進一步提高,。

提高個人素質(zhì),，提高個人政治修養(yǎng)，不是一朝一夕能做到的,，因此,，在以后的工作中，必須加強思想政治學習,，不斷提高個人政治理論水平和工作水平,，真做到通過查排發(fā)現(xiàn)問題，通過改正促進工作發(fā)展,。

個人自查報告材料篇三

一年來,，我認真學習新課改的理論知識，研究探討高校課堂的構(gòu)建模式,，打造提高學生內(nèi)在發(fā)展的教學之路?，F(xiàn)將20xx年個人成長專業(yè)發(fā)展總結(jié)如下

1.缺乏業(yè)務學習的自覺性與主動性。狹隘地認為自身素質(zhì)還可以,，考試.考核我都能應付,，逐漸放松了對專業(yè)的鉆研.在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對學習沒有做到長期堅持,。

2.新課程思想觀念.現(xiàn)代教育理論和管理知識較為欠缺,。

3.現(xiàn)代教育教學手段掌握不夠。

4.從事教育教學科研的能力亟待提高,。

5.缺少全面的知識儲備和專業(yè)技能,，專業(yè)基本功不夠扎實，專業(yè)素質(zhì)還亟待提高,。

在實施個人計劃的過程中,，考慮到我自己特點，根據(jù)學校對教師提出的要求,，語文教師的專業(yè)水平發(fā)展的方向,，能夠在原有基礎上得到不同程度的提高，為成為本學科帶頭人，特制定以下學習計劃：

師德方面：

1.教師要以身作則,，為人師表 ,。

2.尊重學生人格 ，我們在教育教學過程中,，要始終堅持尊重學生的人格,，以平等的態(tài)度

3.教師是學生的表率，培養(yǎng)學生愛國主義思想,，用我們的言論行動去感染學生,，使之潛移默化，

4.抓好學生的日常行為規(guī)范管理,，開展各種有益的活動,，培養(yǎng)學生良好的行為.學習.生活習慣。

5.以人為本,，用自己的愛心.耐心.恒心關心每一個孩子健康成長,。

6.重視“家校”聯(lián)系,，做好家訪工作,，班主任及時與家長聯(lián)系互通情況，個別教育指導,。

教學方面：

1.認真進行每一次教學活動,，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中。

2.認真參加每一次的教研活動,，認真思考并虛心學習,，及時進行課后反思。

3.充實自我,，學而不厭 ,，提高業(yè)務水平，需要不斷地學習,。深入鉆研教材,，掌握教材的重點.關鍵和難點,，講課才能引人入勝,，喚起學生強烈的求知欲。要不斷地.自覺地提高業(yè)務水平,。

4.加大課外閱讀量,，增加課外閱讀作業(yè)，讓學生在課外博覽群書,，廣泛摘錄,，按學校課外閱讀制度的要求保值保量的完成任務，切實提高學生的語文綜合素養(yǎng)。

5.對班級學生的教育及時寫好案例分析,。隨時閱讀教育教學雜志,，做好記錄。

6.加強教學常規(guī)工作,，加強教研備課,，向40分鐘要質(zhì)量，有效提升教與學的質(zhì)量,。教研工作形成自己的特色,。

個人學習：

1.注重知識積累，以自學為主,，利用課余時間閱讀必讀書目和選讀書目,，每天有1小時以上的讀書時間。

2.在學習交流過程中,，重點對新課程教學情況進行探討,。通過與同行們開展平等.坦誠的專業(yè)切磋.交流.探究，互相學習,，彼此借鑒,，共同分享經(jīng)驗。每次的交流活動都讓自己有所收獲.有所提高,。除此之外,，還可經(jīng)常參加網(wǎng)上的科學教育論壇的討論，從中傾聽專家的教導,，學習同行們的經(jīng)驗,。

3.加強基本功的訓練，爭取在鋼筆字.粉筆字.普通話.寫作的基本功方面都有所的提高,。

1 .我能夠作到熱愛本職工作,，立足崗位，安心從教,，教書育人,，注重培養(yǎng)學生良好的品德，工作盡職盡責,，認真?zhèn)湔n.上課,。

2 .能主動與學生和家長聯(lián)系，在工作中能做到尊重同志,，相互幫助,，維護其他教師在學生中的威信，關心集體.維護學校榮譽,，優(yōu)化自己的工作環(huán)境,。

3 .在教育教學過程中我能夠愛護全體學生,，尊重學生人格，平等公正對待每個學生,，對學生嚴格要求耐心教導,，保護學生的合法權(quán)益，促進學生全面.主動.健康發(fā)展,，無諷刺.挖苦.歧視.體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象,。

4 .我能遵守社會公德，衣著整潔得體,，語言規(guī)范健康,，舉止文明禮貌，做文明公民,。工作上嚴以律己,，作風正派，以身作則注重身教,。

通過對個人計劃的逐步實施,，應達到如下預期效果：

1.學習專業(yè)化知識.提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高。

2.能夠產(chǎn)生比較強烈的自我提高欲望,。

3.為終身學習與發(fā)展,，創(chuàng)造良好的開端。

4.努力成為學科帶頭人和骨干,。

5.成為思想素質(zhì)高，改革意識強.專業(yè)結(jié)構(gòu)合理.教育教學水平高的教師。

個人自查報告材料篇四

我是一名普通教師,，自從1993年走上教師工作崗位后,，我肩負教師的職責,，深感責任重大,，不僅要教好書還要在各方面以身作則,，為人師表,。在開展師德師風的學習活動中，我更深深的感到，一個具有良好師德師風的教師會對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。長期以來，我所形成的座右銘是：作為一名人類靈魂的工程師,，必須要自覺堅持用為人師表和教書育人這兩條作為自己的行為規(guī)范要出自內(nèi)心的愛學生,，以平等的身份待學生,，以盡可能多的時間與學生打成一片,，并盡己所能授業(yè)于學生,。有一首歌最為動人，那就是師德;有一種人生最為美麗,，那就是教師;有一道風景線最為綺麗,，那就是師魂。學高為師,，身正為范,。教師是學生心目中的楷模,，關系到學生的成長,，關系到教育業(yè)的發(fā)展，所以對于每個教師來說，德就顯得至關重要,。因此,，借助于師德師風學習這個學習的良機,，我對自己做了自查自糾,，并對出現(xiàn)的`問題作了整改。其具體自我查擺總結(jié)如下：

(1)團結(jié)協(xié)作

工作中,，和同志們相處都是一直以和諧為貴,，以尊重為首,，從不與同志鬧矛盾,，和他們一起鉆研、一起討論,。

(2)廉潔從教

我一直都不以教謀私,，強烈抵制社會不良風氣，不從事帶有盈利性質(zhì)的活動;不亂收費,、不亂調(diào)課,，不借學生家長辦私事，不索取或接受學生家長的饋贈,。

(3)為人師表

我一直在為人師表這方面特別注重,，尊重社會公德，不參與有損形象的娛樂活動,，做到工作期間,，衣著規(guī)范，課上不接打電話,，以免影響上課,，言行不粗暴，對學生親切,、溫和,。

(4)愛崗敬業(yè)

我熱愛教育，所以我選擇了它,，從教二十年來,，我一直把教育當成是重要的事業(yè)來干，把教育學生看成是職責來做,，認真?zhèn)湔n,，精心授課，細致批改作業(yè)，盡量讓自己不出現(xiàn)知識性的差錯,。真正做到了以校為家,、工作第一。

(5)熱愛學生

因為走進教育行業(yè),，就注定和孩子打交道,，要始終領著一群不完美、不成熟的孩子,，讓他們漸漸長大,，所以，我喜愛學生,，時時處處愛護他們,，把他們看成是一棵棵幼苗、花朵,。有時和他們打成一片,，談心、說笑,、話人生,，真的是感覺不亦樂乎!我從不打罵、體罰學生,。我深深地記得陶行知先生說過：你的教鞭下有瓦特,，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生,。你如果把他們看成是鐵心的朋友,，你就會真正的去付出。

(1)教學理論知識水平不夠,，學習起來不深入,。平常時間沒充分利用，有關教育教學的書籍看的很少,，總愛看一些休閑雜志,。有時理論學習過后，就把它放在一邊兒,，不做深入內(nèi)化,，不加強實踐、鍛煉,，以至于記得快,、忘得也快，水過地皮干,。

(2)對學生關愛不夠,。本人也一直愛護學生,，但對學生的關愛投入還不夠，有時不能及時發(fā)現(xiàn),，不能及時走進學生的心靈,，一有事、工作忙就會耽擱,，以至于拖沓,。對學生談心、指導一次,、兩次,，學生有沒有改變，有時清楚,，有時不清楚,，不能及時發(fā)現(xiàn)，總對自己信心十足,，覺得這樣就萬事大吉了,，以至于有些時候，會在學生心中留下陰影,。

(3)教學中,，本人能夠詳細,、準確的把握教材,，一般不出現(xiàn)太大的知識性錯誤。但對于教材深處的挖掘不到位,，力度不夠,，沒把握好知識的擴散和外延。課本淺顯的知識注意的比較準一些,，自己鉆研的勁頭兒還不夠,，付出的精力還不多。

(1)理論學習是頭戲,，提高自身素質(zhì)是關鍵,。堅強教育教學理論學習，不玩空架子,，沒有理論,，那來的實踐，何談自己的課堂教育?何謂有所發(fā)展?那簡直是一句空話,，堅持一邊理論,，一邊實踐，一邊鉆研,，堅持記教育教學筆記,，以提高自身素質(zhì)為重點。作為一個教育者，要不斷的學習,、不斷充電,，千萬不能讓自己停滯不前。否則,，會滿足不了學生們的需求,，讓我徹底明白了：在社會信息發(fā)達的今天，在新課程教改的背景下,，我們的老師不再是一個有一杯水,、一桶水、常流水的人,，而是一位引領著學生們教會他們?nèi)フ宜鹊娜恕?/p>

(2)關愛學生,，以學生發(fā)展為重。努力做到關愛每一位學生,，不歧視后進生,，讓學生都充分得到個性上的發(fā)展，做到及時調(diào)查,、發(fā)現(xiàn),、及時溝通、反饋,。尊重學生,、不打罵、體罰學生,，以循循善誘為主要策略,，要讓每一位學生心中感覺到你這個教師是個可以接近的教師，是值得敬重,、佩服的教師,，是一位合格的教師，要讓學生因你而幸運,。

(3)努力做到向課堂要質(zhì)量,、要效率。虛心向有經(jīng)驗的教師請教,、學習,，放下架子和其他同志共同鉆研教學，做到共同進步,，協(xié)作互助,。

(4)教學中要刻苦、積極鉆研,。以教材為中心,，學會思考大綱,，思考學情，也不僅限于死扣教材,，要把知識延伸化,、靈活化。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中,，讓自己的課堂充滿活力,，學生真正學到東西。

通過這次的師德師風學習,，得到了不少做人,、尤其是身為教師應掌握的東西。課改的今天,、我校的教師個個干勁兒十足,，都不甘示弱，我更不例外,，一直都沒有泄氣過,，努力讓自己做的更好。今后,，我還會繼續(xù)向前,，在學習中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我,，一定會把做一名研究型的教師作為奮斗的目標,，我會加強師德的修煉，全方位的提高自己,，使自己成為一名非常優(yōu)秀的教師!

個人自查報告材料篇五

1,、寒假前對全體教職工進行了安全教育,，增強教職工的責任感。認真學習上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育,、安全檢查等文件,，通過學習，讓大家明確到安全工作是人命關天的大事,，牢固樹立幼兒園安全責任重于泰山的思想,，切實增強責任感，我們還及時組織教職工學習報刊,、雜志,、媒體報道近年來全國發(fā)生的各類事故、案例,，并進行分析,、討論評述,，讓大家認識到自己肩負的責任重大，要引以為戒,，加強責任心才能杜絕事故的發(fā)生,。

2、幼兒欠缺安全防衛(wèi)知識,，自我保護能力弱,，我們對幼兒開展了安全教育活動，把安全教育融入正常的教學之中,。

首先,，在活動室周圍和樓梯、過道兩旁貼上安全標記圖,，以經(jīng)常提示幼兒,。

其次，開展一系列安全主題活動,。通過圖片,、錄像，使幼兒了解交通規(guī)則,，認識了交通標記,，懂得紅燈停、綠燈行,，過馬路要走斑馬線等等的基本常識,。

再次，讓幼兒掌握簡單的自救技能,，讓幼兒認識水災,、火災發(fā)生時的自救方法等。并學習正確撥打特殊電話號碼：110,、119,、120等。通過豐富多樣的游戲,、學習,、訓練、實踐活動,，幼兒的安全防范意識和自我保護能力有了一定的提高,。

(一)對教職工的資質(zhì)進行清查：

我園安全組依據(jù)《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》和《幼兒園管理條例》,，對全園教職工的政治思想,、業(yè)務水平、任職資格等進行了清查,，均符合任職條件,。

(二)幼兒園房屋,、場地、防火,、用電,、設施的安全：

我園安全組對幼兒園房屋、幼兒活動場所,、用電安全及室外大型玩具等各種設施進行了仔細的檢查,。經(jīng)檢查，教學樓南側(cè)地面有塌陷現(xiàn)象,，

造成安全隱患,，在王主任的指導下，已排除隱患,。對園內(nèi)大型玩具進行了保養(yǎng),、加固，及時排除隱患;幼兒活動場所無電源線外露,，開關完好,，用電設施、用電線路,、用電器符合安全要求,，電線無私拉亂接;食堂液化氣罐無泄露現(xiàn)象;幼兒園配有滅火器。教室,、活動室,、食堂、會議室,、宿舍等,，都符合安全要求。

(三)食堂食品衛(wèi)生安全：

幼兒園嚴格按照《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》的規(guī)定,，加強對幼兒園食堂工作的管理,，嚴把食品采購關、加工關,，不購買過期,、腐爛、變質(zhì)的食品;無關人員不得隨意進入食堂;加強餐具和炊具的消毒工作,，嚴防食物中毒和經(jīng)食物傳播疾病;堅決杜絕“三無”食品進入幼兒園。經(jīng)檢查,，食堂管理工作有記錄,，有措施，無安全隱患,。

(四)衛(wèi)生保健的安全：

我園嚴格執(zhí)行《衛(wèi)生保健制度》,，保健室堅持嚴把“三關”,，即晨檢關、午檢關,、消毒關,，做到一人一杯一巾制;對患有傳染病的幼兒及時隔離，并與家長取得聯(lián)系,，排除了安全隱患,。對保健室內(nèi)的藥品、消毒物品,、治療器具等進行檢查,，未發(fā)現(xiàn)安全隱患。

(五)交通,、治安防范安全：

在交通,、治安防范工作方面，我們在完成正常安全檢查外,，著重加大對接送幼兒人員的管理,，經(jīng)檢查，發(fā)現(xiàn)部分家長在接送幼兒時,，不按要求接送幼兒,，對此，我園及時采取措施,，安排人員監(jiān)督家長必須遵守幼兒接送制度,。寒假期間，園長,、主任等主要負責人要求帶頭值班,，加強治安巡邏，如發(fā)現(xiàn)異常情況立即報告,。

在此檢查中,，我園本著對黨、對人民,、對師生高度負責的精神,，對全園安全工作進行了全面、認真,、徹底的清查,，我園安全保衛(wèi)工作雖然取得了一定的成績，但幼兒園的安全形勢不容樂觀,，警鐘還須長鳴,，安全工作要常抓不懈。在今后的工作中,，我們要積極開展師生安全意識和自我防護意識教育,，強化安全防范意識,，增強安全防范能力;不斷完善安全管理制度，不斷提高我園安全保衛(wèi)工作水平,，以促進教育事業(yè)以至經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展,。