做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊,。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

個(gè)人提升計(jì)劃書(shū) 個(gè)人提升計(jì)劃篇一

(一)優(yōu)勢(shì)分析

1、做事有耐心,，有恒心,，能夠有序的處理繁瑣的事情,。

2、用心上進(jìn),、學(xué)習(xí)潛力較強(qiáng)。

3,、遇事沉著冷靜,、抗壓潛力較強(qiáng)。

(二)不足剖析

1,、時(shí)間管理潛力較差。

2,、excel辦公軟件熟練程度一般,。

3、邏輯思維潛力較差,。

4、表達(dá)潛力較差,，文筆一般,。

(一),、合理安排利用時(shí)間,，提高工作效率。

1,、學(xué)會(huì)列清單，把自我要做的每一件事情都寫(xiě)下來(lái),，這樣做首先能讓你隨時(shí)都明確自我手頭上的任務(wù),。不要輕信自我能夠用腦子把每件事情都記住，而當(dāng)你看到自我長(zhǎng)長(zhǎng)的list時(shí),，也會(huì)產(chǎn)生緊迫感。

2,、根據(jù)帕累托原則,，就應(yīng)對(duì)每一天要做的事情分清輕重緩急,，對(duì)每一天要做的事情做如下的排序：

a重要且緊急——?jiǎng)?wù)必立刻做,。

b緊急但不重要——只有在優(yōu)先思考了重要的事情后,，再來(lái)思考這類(lèi)事,。

c重要但不緊急——只要是沒(méi)有前一類(lèi)事的壓力，就應(yīng)當(dāng)成緊急的事去做,，而不是拖延。

d既不緊急也不重要——有閑工夫再說(shuō),。

3、每一天工作結(jié)束后對(duì)工作清單進(jìn)行回顧與檢查,，透過(guò)回顧及檢查所有清單并進(jìn)行更新。

(二)關(guān)于excel應(yīng)用技能的提升,。

1,、每一天花1-2個(gè)小時(shí)在網(wǎng)上下載視頻學(xué)習(xí)。

2,、學(xué)習(xí)的資料有以下幾點(diǎn)：

快捷操作與表單設(shè)計(jì)、常用函數(shù),、查找與比較,、統(tǒng)計(jì)與匯總。

3,、在工作中進(jìn)行實(shí)踐,，不斷檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果,。

(三)關(guān)于邏輯思維潛力的提升

1、在記憶方面的提升

(1)在工作學(xué)習(xí)中，將各種信息,、知識(shí)分門(mén)別類(lèi),、有序地加以?xún)?chǔ)存(將短時(shí)記憶轉(zhuǎn)為長(zhǎng)時(shí)記憶),，經(jīng)常性地對(duì)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)化地整理，使知識(shí)記憶牢固,，知識(shí)有序的儲(chǔ)存,，在具體思維過(guò)程中所需的問(wèn)題信息、背景知識(shí)就能被迅速檢索,、有效地激活運(yùn)用。

(2)在對(duì)材料分析的基礎(chǔ)上,，用列表,、提綱樹(shù)狀圖的方式把知識(shí)條理化、系統(tǒng)化,，從而強(qiáng)化對(duì)知識(shí)的理解與記憶。

2,、在思維的程序與策略方面的提升：

熟練掌握思維的程序化策略,，在工作生活中,，把自我置身于問(wèn)題之中,，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，多思考,、多總結(jié),，多運(yùn)用。

(四)強(qiáng)化表達(dá)潛力,，提高文筆水平

1、在工作生活中,，自信、大膽,、用心、主動(dòng)地多與他人溝通交流,，勤學(xué)好問(wèn)，謙虛求教,。

2,、業(yè)余時(shí)間廣泛閱讀各類(lèi)有益書(shū)籍，汲取各領(lǐng)域知識(shí),，豐富自身知識(shí)結(jié)構(gòu)，將工作與思考相結(jié)合,，盡可能創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,。

3,、用心收集素材,，將優(yōu)美文章或段落摘錄下來(lái),，不斷積累，多思考,，多想象，多觀察,，勤寫(xiě)作,，不斷提升自身文化修養(yǎng)水平。

總而言之,，在以后的工作生活中，嚴(yán)格要求自我，把計(jì)劃落到實(shí)處,，不斷提升個(gè)人潛力!

個(gè)人提升計(jì)劃書(shū) 個(gè)人提升計(jì)劃篇二

新的學(xué)期，新的挑戰(zhàn),，自己能做到的只有不斷學(xué)習(xí)、不斷努力,、經(jīng)驗(yàn),，才能不斷提高。

一、教學(xué)管理上的目標(biāo)及想法：

1,、備好課：認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材,，分析學(xué)生，在充分備課的基礎(chǔ)上有條不紊地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

2,、上好課：課堂上自己的組織能力一直是弱點(diǎn),，本學(xué)期多向其他老師學(xué)習(xí),，并結(jié)合所教學(xué)生自身組織管理好課堂，使每節(jié)課效率提高,，師生共有收獲,。

第二課堂：學(xué)期初制定好第二課堂計(jì)劃,，向?qū)W生宣布第二課堂管理制度,，嚴(yán)格按制度實(shí)施,，每節(jié)課有目標(biāo),、有任務(wù),、有反饋、有總結(jié),，期末舉辦個(gè)人作品展。

讀書(shū)：堅(jiān)持每學(xué)期閱讀一本至兩本教育教學(xué)方面的專(zhuān)著,，及專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，做好讀書(shū)筆記,。

教科研（論文及課題）：平時(shí)做好每課反思,，記錄好比較典型的案例；爭(zhēng)取上交一篇市兩評(píng)論文,。

優(yōu)質(zhì)課：多聽(tīng)其他老師的課，認(rèn)真準(zhǔn)備一節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課,。

以校為家,，顧全大局,，服從學(xué)校安排,。

學(xué)習(xí)可以使你獲得快樂(lè)，學(xué)習(xí)可以使你的大腦更加豐富，學(xué)習(xí)可以使你的生活更加充實(shí),。珍惜一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，不斷提高自己,。