在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

月考反思英語字篇一

通過觀察,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)英語兩極分化現(xiàn)象很嚴(yán)重,，每班都有一部分學(xué)生在學(xué)英語方面有很大困難，這些學(xué)生有的是基礎(chǔ)不好,，他們從三年級(jí)開始每學(xué)期都落下很多內(nèi)容，到了六年級(jí),，面對(duì)這么難的教材,，就失去了學(xué)英語的信心。有的是每個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)來的插班生,，他們基本上就沒接觸過英語,，聽起英語課來確實(shí)有很大難度。我知道,，只有轉(zhuǎn)變這些學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，提高這些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，才能提高六年級(jí)學(xué)生整體的英語水平,。

由于學(xué)生基礎(chǔ)差別比較大,，每天教學(xué)任務(wù)也比較重，逐個(gè)做思想工作也是不現(xiàn)實(shí)的,。因此,，我打算把以上學(xué)生進(jìn)行分層輔導(dǎo)，積極了解學(xué)生情況,，以便因材施教,，對(duì)于這些學(xué)生的要求與其他學(xué)生相比應(yīng)相應(yīng)的降低一些，以抓他們的基礎(chǔ)知識(shí)為主,。課堂上多提問他們一些比較簡單的內(nèi)容,，作業(yè)也應(yīng)適當(dāng)容易些。幫助他們找到適合自己的教學(xué)方法,，樹立自信心,，提高英語聽、說,、讀,、寫的技能，為以后的英語學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。尤其是六年級(jí)的綜合復(fù)習(xí)階段,，還是要注重培優(yōu)、促中,、補(bǔ)差,。

（1）培優(yōu)。學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)的學(xué)生，在這個(gè)階段,，基礎(chǔ)知識(shí)掌握得已經(jīng)比較扎實(shí),，再加上復(fù)習(xí)階段的枯燥乏味，往往會(huì)使這部分學(xué)生停滯不前,，所以經(jīng)常提供給他們一些課外閱讀材料,，可以適當(dāng)?shù)財(cái)U(kuò)大詞匯量、習(xí)慣用語,，以不斷滿足他們求知的欲望,。

（2）促中。這一部分學(xué)生屬于中間地段,，可上可下,，所以不容忽視。在復(fù)習(xí)階段,，特別是課堂上,，我會(huì)特別注意這一部分學(xué)生，讓他們多發(fā)言,，使他們感覺到成功的喜悅,，以激勵(lì)他們不斷往前沖。

（3）補(bǔ)差,。在這最后的復(fù)習(xí)期間,，教師們最“牽掛”的還是這一部分學(xué)生。他們的成績一般處于及格的邊緣地帶,，甚至從未及格過,。那么如何才能讓這些學(xué)生順利“過河”呢？我打算這樣做：首先,，要對(duì)他們降低要求,，對(duì)基本的單詞、詞組進(jìn)行“灌輸”,，對(duì)其他學(xué)生,，只要是書上出現(xiàn)過的單詞，無論幾會(huì)要求,，均做四會(huì)考核,，但對(duì)這些學(xué)生，教材上要求四會(huì)的單詞才讓他們必須掌握,，其他的只要知其意便可,。接著，鼓勵(lì)學(xué)生要大聲讀課文,，與家長密切配合,，以便督促,。

這是我對(duì)畢業(yè)班英語教學(xué)的一些想法。非常希望在今后的教育教學(xué)工作中,，能與大家一起互相切磋,、交流，共同提高,！

六年級(jí)英語考試反思二

月考反思英語字篇二

本次八年級(jí)英語月考從試卷上看考察知識(shí)面較廣,，題型較豐富，靈活運(yùn)用程度接近中考,。題的難易程度適中,。題出得比較好，但學(xué)生答得不好,，高分不多，平均分較差,，主要存在以下幾方面問題：

1,、 聽力測(cè)試失分原因?qū)W生平時(shí)不習(xí)慣背誦句型，課文等,，再加上沒有聽力材料練習(xí),，故失分嚴(yán)重。

2,、 選擇題失分原因?qū)W生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握不準(zhǔn)確不扎實(shí),，再加上審題不仔細(xì)，導(dǎo)致學(xué)生自己認(rèn)為會(huì)得題沒有拿分,。

3,、 完型填空和閱讀理解學(xué)生失分最多。原因是學(xué)生詞匯量太少看不懂,，更不能正確理解文章內(nèi)容,。

4、 補(bǔ)全對(duì)話失分因?yàn)閷W(xué)生不能按平時(shí)的指導(dǎo)去做,，把握不住做題要領(lǐng),。

5、 動(dòng)詞運(yùn)用題學(xué)生沒有達(dá)到靈活運(yùn)用,，平時(shí)練得少,。

6、 寫作能力太差,，平時(shí)練得少,，教師指導(dǎo)的也不夠。

今后的教學(xué)我想從以下幾方面改進(jìn)：

1,、提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，備課一定要充分,，教學(xué)方法靈活多樣。

2,、加強(qiáng)課下對(duì)學(xué)生的追蹤力度,，采用“兵教兵”“兵追兵”。

3,、加大對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的練習(xí)力度,，練得學(xué)生一看就知道答案。

4,、完型填空和閱讀理解,，補(bǔ)全對(duì)話平時(shí)多加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的做題指導(dǎo)，主要是方法指導(dǎo),。每天讓學(xué)生背十個(gè)單詞,，翻譯五個(gè)句子。

5,、寫作方面多練多批多改,。

6、對(duì)學(xué)生進(jìn)行做題技巧訓(xùn)練,，避免因粗心錯(cuò)題,。