隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,，報(bào)告不再是罕見的東西,，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢,？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

庸懶散慢個(gè)人自查報(bào)告篇一

1,、自學(xué)意識(shí)不夠強(qiáng),，沒有“釘子”精神。不善于用“鉆”勁和“擠”勁抓緊點(diǎn)滴時(shí)間用于學(xué)習(xí),，業(yè)務(wù)素質(zhì)在學(xué)習(xí)方面提高不快,。學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，不系統(tǒng),、不深進(jìn),。學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，往往要學(xué)校組織學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí),，平時(shí)也只滿足于看看報(bào)紙,，沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃，即使有時(shí)想到要學(xué)習(xí),，但又不知學(xué)什么東西,，拿起書又學(xué)不進(jìn)往。在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上也做得不夠,，有很多東西往往學(xué)后就丟,，淺嘗輒止，鉆得不深,，學(xué)得不夠,。

2、學(xué)習(xí)時(shí)間,、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)效果沒有落實(shí)到位,，有時(shí)只注重實(shí)用主義“急用先學(xué)”不注重知識(shí)的全面、系統(tǒng)學(xué)習(xí)。工作主動(dòng)性有所欠缺,，對(duì)自己沒有嚴(yán)格地要求,，往往滿足完成任務(wù)。如何創(chuàng)造性地開展工作思考得不夠,。

3,、學(xué)習(xí)上存在自滿情緒“淺嘗輒止”，不注重更新知識(shí),，遇上處理具體事情,，往往是憑主觀臆斷和經(jīng)驗(yàn)去分析情況、處理問題,。進(jìn)取意識(shí)不夠強(qiáng),，性情急躁，工作方法簡單,。缺乏進(jìn)取精神,，有時(shí)工作中碰到困難還產(chǎn)生抱怨和抵觸情緒，思想消極,，不主動(dòng)找原因,，使自己工作陷于被動(dòng)。

1,、自身學(xué)習(xí)不夠,，思想素質(zhì)、理論教養(yǎng),、熟悉水平不高,。特別是對(duì)馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論,、“三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)、理解不夠透徹和深進(jìn),。沒能完全運(yùn)用科學(xué)的理論武裝自己的頭腦,、指導(dǎo)自己的言行，從而導(dǎo)致認(rèn)識(shí)上,、行為上的一些偏差,。

工作思路不寬，相互協(xié)調(diào),、統(tǒng)籌兼顧的工作做得不夠好,，工作中有時(shí)滿足于得過且過。由于以前曾吃過心直口快的苦頭,，無意中引起別人的誤解,，因此產(chǎn)生怕得罪人,，不愿碰硬的想法。對(duì)一些不良現(xiàn)象和行為往往是睜一眼閉一眼,，不能堅(jiān)定立場，而且有時(shí)自認(rèn)為自己在處里各方面表現(xiàn)還可以,，因此一般就不去做批評(píng)和自我批評(píng),。

2、在日常工作中與時(shí)俱進(jìn),、開拓創(chuàng)新的思想樹立得不牢固,。在具體的教育教學(xué)工作中思路不寬，在平時(shí)的教學(xué)中,，只滿足于完成基本教學(xué)任務(wù),，沒有深入學(xué)生中了解全面的掌握情況，不能做到因材施教,。精神不十分振作,，焦躁脾氣和煩躁心理時(shí)有發(fā)生。

沒有堅(jiān)定為教育事業(yè)奮斗終身的思想,，遇到教學(xué)任務(wù)重,、出現(xiàn)問題學(xué)生、壓力大的時(shí)候容易產(chǎn)生焦躁情緒,。自我要求有所放松,，忽視了自我約束、自我監(jiān)督,、自我提高,。在自身學(xué)習(xí)上就學(xué)習(xí)抓學(xué)習(xí)，而不去研究思考問題,。特別是對(duì)問題學(xué)生的教育,，沒有明確加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)以指導(dǎo)實(shí)際的重要性。

3,、自我要求不夠嚴(yán)格,，反映出一定程度的失之于寬。無論是思想意識(shí)還是工作上,，有時(shí)思考問題,、處理問題顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)，有圖“完成任務(wù)”的觀念,，不講究精益求精,，而是草率了事；有時(shí)說話做事也沒考慮自己的身份和所處環(huán)境,，圖一時(shí)之快,，該說的說,，不該說的也隨口而出，沒有過多考慮會(huì)造成什么影響和后果,。

批評(píng)與自我批評(píng)開展得不好,，對(duì)其他同事不愿意提出反對(duì)意見，對(duì)自己的缺點(diǎn)也沒有主動(dòng)請(qǐng)其他人正面點(diǎn)出,，錯(cuò)誤地認(rèn)為批評(píng)別人是“挖坑害人”,，批評(píng)自己是“挖坑堵路”。

1,、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和教學(xué)能力的提升,，努力提高自身素質(zhì)。全面認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的方針政策,，毛澤東思想,、鄧小平理論和"xxxx"的重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師教書育人的相關(guān)理論和法律法規(guī),?？倘魧W(xué)習(xí)，振奮精神,，進(jìn)步教育教學(xué)工作水平,，要自覺把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，聯(lián)系實(shí)際學(xué),，扎實(shí)深入學(xué),，學(xué)以致用，不斷提高自己的教育教學(xué)工作水平,，進(jìn)一步深入教育教學(xué)改革以及培養(yǎng)新時(shí)代有用人才貢獻(xiàn)自己的一切力量,，充分展示自己的能力。

要把自己空余的時(shí)間都放在學(xué)習(xí)上,，學(xué)習(xí)黨的基本路線,、方針、政策,，學(xué)習(xí)自己的業(yè)務(wù),，不斷用新知識(shí)、新理念武裝自己的頭腦,，增強(qiáng)自己的才干,，進(jìn)步駕雙工作的能力。樹立教師刻苦學(xué)習(xí)的精神,，努力改造主觀和客觀世界,。

2、進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng),。要努力做到克服消極思維,、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛,，破除急躁情緒，迎難而上,，積極工作,；對(duì)遇到的問題進(jìn)行理性思考，深挖其中的規(guī)律性,；從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問題,；根據(jù)教師個(gè)人具體情況和自身工作特點(diǎn)，不斷完善和提高工作作風(fēng)，使教師們腳踏實(shí)地地投入到教書育人的事業(yè)中去。

開拓創(chuàng)新,，不斷進(jìn)取,，要敢于沖破傳統(tǒng)理念和習(xí)慣勢力的束縛，不因循守舊,，要?jiǎng)?chuàng)造性地開展作,，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn)，找出新思路,、新方案,、落實(shí)新舉措，開創(chuàng)新局面,。要嚴(yán)格要求自己,，克服松懈心理和懶散情緒，樹立嶄新的奮斗目標(biāo),，保持旺盛的精力,，積極肯干，吃苦刻苦,，努力將工作做到最好,。

3、求真務(wù)實(shí),、開拓創(chuàng)新,。解放思想、實(shí)事求是,、與時(shí)俱進(jìn),，是我們教師的思想路線。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí),，是我們的優(yōu)良傳統(tǒng),，是教師應(yīng)有的品質(zhì)，是黨和人民事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的關(guān)鍵所在,。樹立開拓創(chuàng)新的精神,，永葆工作中的蓬勃生機(jī)和活力：

一是想問題,、辦事情，做決策都要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),，遵循客觀規(guī)律,，不要憑主觀臆斷行事。

二是要敢于講實(shí)話,、真話,，敢于聽實(shí)話、真話,。重實(shí)際,、辦實(shí)事、求實(shí)效,，不搞形式主義,，不擺花架子。

三是創(chuàng)造性地工作,，大膽地投身到工作實(shí)踐中去,，在工作中勇于開拓創(chuàng)新、不墨守陳規(guī),、不固步自封,、從實(shí)際出發(fā)，不斷探索真理,、研究新問題,、解決新問題，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn),，提出新思想,、新方案，拿出新舉措,，開創(chuàng)工作新局面,。

庸懶散慢個(gè)人自查報(bào)告篇二

通過認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“四治”專項(xiàng)活動(dòng)有關(guān)精神，深刻領(lǐng)悟活動(dòng)的內(nèi)涵和要求,，之后,，我認(rèn)真查找和整改自身存在的問題，切實(shí)提高對(duì)“庸”,、“散”,、“懶”、“奢”的現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)和理解,，提升個(gè)人整體素質(zhì)和依法履職能力,。針對(duì)自己在這次開展集中整治“庸懶散奢”問題專項(xiàng)治理工作中進(jìn)行剖析：我結(jié)合自己的工作實(shí)際，認(rèn)真落實(shí),，對(duì)思想,、學(xué)習(xí),、工作、紀(jì)律等方面進(jìn)行自我剖析,，仔細(xì)查找自身存在的問題,，剖析思想根源，發(fā)現(xiàn)自身在一定程度上存在以下問題,，現(xiàn)將存在的問題剖析如下：

（一）治庸方面,。工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，有時(shí)存在急于求成的情緒,。平時(shí)的理論學(xué)習(xí)抓得時(shí)緊時(shí)松,，對(duì)理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，不求甚解,，而且沒有發(fā)揚(yáng)勤奮學(xué)習(xí)的精神,。

（二）治懶方面。一是平時(shí)對(duì)自身要求不夠嚴(yán)格,，有些惰性心理。常常以忙于日常工作事務(wù)為借口,，放松對(duì)政治理論,、教育理論以及業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)。平時(shí)在教育教學(xué)工作中要求學(xué)生做的多,，而對(duì)自己要求的少,。批評(píng)與自我批評(píng)開展得也不好，對(duì)于自己的小缺點(diǎn),、小差錯(cuò)有時(shí)得過且過,，懶得去徹底改正。

（三）治散方面,。有時(shí)精神不夠振作,，當(dāng)手頭工作較多時(shí)，有時(shí)會(huì)存在一定的急躁情緒和煩躁心理,。特別是遇到任務(wù)重,、出現(xiàn)問題壓力大的時(shí)候容易產(chǎn)生焦躁情緒，導(dǎo)致批評(píng)學(xué)生時(shí)言辭過重,，使學(xué)生產(chǎn)生較大的敬畏心理,。工作思路還不夠?qū)挘粘９ぷ髦信c時(shí)俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新的思想樹立得不牢固,。

（四）治奢方面。有時(shí)不太注意小節(jié),，不該浪費(fèi)的東西浪費(fèi)掉了,。

1,、自我要求不夠嚴(yán)格，無論是思想意識(shí)還是工作上,，有時(shí)思考問題,、處理問題顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)，不講究精益求精,。

2,、創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)是造成工作作風(fēng)不實(shí)的直接原因；創(chuàng)新意識(shí),，求真務(wù)實(shí),，真抓實(shí)干是做好工作的關(guān)鍵。有時(shí)工作標(biāo)準(zhǔn)不高,，只求過得去,，不求過硬。吸取新知識(shí)不夠,，思考新問題欠缺,，缺乏開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)的精神,，缺乏求真務(wù)實(shí)的作風(fēng),，導(dǎo)致思維上欠創(chuàng)新，標(biāo)準(zhǔn)上欠求真,，作風(fēng)上欠踏實(shí),。

今后我將把創(chuàng)新發(fā)展、開拓進(jìn)取,、扎實(shí)有效作為教育教學(xué)工作的動(dòng)力和目標(biāo),，把轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作能力做為重點(diǎn),，充分發(fā)揮自身作用,，展示自身才能。在思想作風(fēng)方面,。堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)定信念,，牢記宗旨,，不斷增強(qiáng)師德師風(fēng)修養(yǎng)，與時(shí)俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新,。在工作作風(fēng)方面。愛崗敬業(yè)，教書育人,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，求實(shí)創(chuàng)新。

（一）以“庸”為恥,，以“學(xué)”求真,。應(yīng)該強(qiáng)化對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，達(dá)到學(xué)以立德、學(xué)以增智,、學(xué)以致用的目的,，才能避免自己成為一個(gè)庸碌無為的人，而使自己成為一個(gè)德才兼?zhèn)涞暮细窠處煛?/p>

（二）以“懶”為戒,，以“勤”為榮,。在教育教學(xué)工作中，如果姑息遷就“懶”的行為,，帶來的必然是工作效率的低下,，要逐步克服懶惰的不良習(xí)慣，要通過勤奮學(xué)習(xí)使自己增強(qiáng)自信心和責(zé)任心,，增強(qiáng)愛崗敬業(yè),、為人師表的`精神，自覺抵制不思進(jìn)取的傾向,，努力克服松懈偷懶的行為。

（三）以“散”為忌,，以“實(shí)”為律,。紀(jì)律渙散、作風(fēng)散漫是日常工作特別是教育工作之大忌,。因此,，在工作中一定要注意自己的一言一行，在依法執(zhí)教的同時(shí)要注重工作態(tài)度和工作方法,，要從自身做起,，從小事做起，對(duì)待同事就像對(duì)待自己的親人一樣,，對(duì)待學(xué)生就像對(duì)待自己的孩子一樣,，力求每項(xiàng)工作做到扎實(shí)有效。

（四）以“奢”為恥,，以“儉”為榮,。作為一名教師要廉潔自律。俗話說“由儉入奢易，由奢入儉難”,，不論是在工作中,，還是在生活中，都要樹立正確世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀，克服貪圖安逸,，追求享樂的思想,，時(shí)刻提醒和約束自己，積極發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗,、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng),，堅(jiān)決抵制拜金主義、享樂主義和極端個(gè)人主義的奢靡之風(fēng),，努力做到廉潔自律,。

庸懶散慢個(gè)人自查報(bào)告篇三

針對(duì)自己在這次開展集中整治“庸懶散奢”問題專項(xiàng)治理工作中進(jìn)行剖析：自開展整治活動(dòng)以來，按照總公司黨委,、通途黨支部領(lǐng)導(dǎo)部署,，我結(jié)合自己的工作實(shí)際，認(rèn)真落實(shí),，較好地完成各階段任務(wù),。在查擺剖析階段，本人認(rèn)真按照整治“庸懶散奢”四方面進(jìn)行對(duì)照檢查,，對(duì)思想,、學(xué)習(xí)、工作,、紀(jì)律等方面進(jìn)行自我剖析,，找出自身存在的問題，剖析思想根源,，明確整改的目標(biāo)和確定今后努力的方向?，F(xiàn)將存在的問題剖析如下：

（一）治庸方面。平時(shí)的理論學(xué)習(xí)抓得時(shí)緊時(shí)松,，理論學(xué)習(xí)不深不透,，對(duì)理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，平常的理論學(xué)習(xí)多是“看書看皮,、看報(bào)看題”,，而且沒有發(fā)揚(yáng)勤奮精神，學(xué)是隔靴撓癢,。

（二）治懶方面,。

一是平時(shí)對(duì)自身要求不嚴(yán),，思想上有所放松。常常于忙于日常工作事務(wù)為借口,，放松對(duì)政治理論學(xué)習(xí),。平時(shí)工作中對(duì)自己要求較少。

二是批評(píng)與自我批評(píng)開展得不好,，對(duì)自己的缺點(diǎn)也沒有主動(dòng)請(qǐng)其他人正面點(diǎn)出,。

（三）治散方面。

一是精神不十分振作,，工作上煩躁心理時(shí)有發(fā)生,。特別是遇到任務(wù)重、出現(xiàn)問題壓力大的時(shí)候容易產(chǎn)生焦躁情緒,。

二是工作作風(fēng)不夠扎實(shí),，有時(shí)存在急于求成的情緒。

三是工作思路還不夠?qū)?，日常工作中與時(shí)俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新的思想樹立得不牢固。在具體的工作中思路還需進(jìn)一步明確,，盡管在工作上創(chuàng)新了一些思路但在實(shí)際執(zhí)行中效果不是很好,。

（四）治奢方面。平時(shí)在工作中沒有過“吃拿卡要”,，但對(duì)它的認(rèn)識(shí)高度不夠,，總覺著又不是自己吃拿卡要，別人的事和自己無關(guān),。

1,、自我要求不夠嚴(yán)格，無論是思想意識(shí)還是工作上,，有時(shí)思考問題,、處理問題顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)，有圖“完成任務(wù)”的觀念,，不講究精益求精,，不是創(chuàng)造性的開展工作而是草率了事,。

2,、創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)是造成工作作風(fēng)不實(shí)的直接原因。創(chuàng)新意識(shí),，求真務(wù)實(shí),，真抓實(shí)干是做好工作的關(guān)鍵。有時(shí)工作標(biāo)準(zhǔn)不高,，只求過得去,，不求過得硬，既不冒尖也不落后。沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,，沒有用心吸取新知識(shí),，不深入思考新問題，缺乏開拓創(chuàng)新,，與時(shí)俱進(jìn)的精神,，缺乏求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)。思維上欠創(chuàng)新,，標(biāo)準(zhǔn)上欠求真,，作風(fēng)上欠踏實(shí)。

今后我將把創(chuàng)新發(fā)展,、開拓進(jìn)去作為工作動(dòng)力和目標(biāo),，把轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高工作能力做為關(guān)鍵和重點(diǎn),，充分發(fā)揮自身作用,，展示自身作為。

1,、在思想作風(fēng)方面,。認(rèn)真學(xué)習(xí)精神，學(xué)習(xí)講話精神,，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)決執(zhí)行黨員干部的“八不準(zhǔn)”“六嚴(yán)禁”堅(jiān)定信念,，牢記宗旨,，不斷增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，始終保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性,，全面搞好自身的思想作風(fēng)建設(shè),，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是的思想路線,，帶頭轉(zhuǎn)變觀念,，樹立大局意識(shí)，與時(shí)俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新,。

2、在工作作風(fēng)方面,。大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的優(yōu)良作風(fēng),，真正把抓落實(shí)作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。要樹立為人民服務(wù)為企業(yè)服務(wù)的思想,，工作中任勞任怨,，遇到合作單位絕不吃拿卡要,，以一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷提高工作作風(fēng),，做一名合格的黨員干部,。

庸懶散慢個(gè)人自查報(bào)告篇四

通過認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“四治”專項(xiàng)活有關(guān)精神，深刻領(lǐng)悟活動(dòng)的內(nèi)涵和要求,，認(rèn)真查找和整改自身存在的問題,，切實(shí)提高對(duì)“庸”、“散”,、“懶”,、“奢”的現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)和理解，提升個(gè)人整體素質(zhì)和依法履職能力?，F(xiàn)就自身的感悟談幾點(diǎn)體會(huì),。

所謂的“庸懶散奢”現(xiàn)象，就是指干部職工工作不實(shí),，干勁不足,，執(zhí)行不力，管理不嚴(yán),，效率不高等工作態(tài)度,，這一現(xiàn)象的出現(xiàn)，致使辦事拖沓,，服務(wù)態(tài)度差,，工作標(biāo)準(zhǔn)不高，創(chuàng)新能力不強(qiáng),，工作紀(jì)律松弛,，落實(shí)上級(jí)要求不到位、不徹底,，及其它影響工作績效,，違反工作紀(jì)律的行為。

當(dāng)前,，干部作風(fēng)中存在庸懶散奢的問題,，引起了各級(jí)黨委政府的高度重視。黨的明確提出,，要著力整治庸懶散奢等不良風(fēng)氣,，堅(jiān)決克服形式主義、官僚主義,，以優(yōu)良黨風(fēng)凝聚黨心民心,、帶動(dòng)政風(fēng)民風(fēng),。市政府決定在全市范圍內(nèi)開展以治庸提能力,、以治懶增效率,、治散凝心力、治奢保清廉為主題“四治”專項(xiàng)整治行動(dòng),，是確保干部隊(duì)伍的肌體不受腐蝕,，干部隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力不受削弱，永葆黨的生機(jī)與活力的迫切需要,。通過大力整治干部作風(fēng)突出問題,，進(jìn)一步提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和廣大干部的貫徹力和執(zhí)行力，為加快地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供有力的紀(jì)律保證,，本人認(rèn)為整治“庸懶散奢”既是當(dāng)務(wù)之急,，也是長久之計(jì)。

我通過認(rèn)真分析,，反思個(gè)人工作和學(xué)習(xí)情況,，發(fā)現(xiàn)自身在一定程度上存在以下問題：

1、工作中有急躁情緒,。表現(xiàn)在：辦公事務(wù)繁多,，當(dāng)手頭工作較多時(shí)，有時(shí)會(huì)存在一定的急躁情緒,。

2,、學(xué)習(xí)深造強(qiáng)度不足。表現(xiàn)在：平時(shí)總是以生活,、工作中還有很多事要忙,，很多活沒有做完為自己找借口，放松了對(duì)政治,、時(shí)訊及相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),。

3、重干事少總結(jié)歸納,。表現(xiàn)在：在工作中遇到的一些問題總是只顧埋頭苦干,，事后缺乏歸納提升。

通過深入學(xué)習(xí)有關(guān)的會(huì)議和文件精神,，我認(rèn)識(shí)到思想與意識(shí)是根絕“庸懶散貪”的重要基礎(chǔ),，有什么樣的思想，就有什么樣的行動(dòng),。只有堅(jiān)定思想,，切實(shí)加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、效率意識(shí),、進(jìn)取意識(shí),、執(zhí)行意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，才能從行動(dòng)上堅(jiān)決抵制“庸懶散奢”,。

（一）以“庸”為失,，以“學(xué)”為治,，銳意進(jìn)取。應(yīng)該強(qiáng)化對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí),，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，正確處理工學(xué)矛盾,，注重學(xué)習(xí)政治,、經(jīng)濟(jì)、歷史,、科技,、法律等知識(shí)，不斷拓寬知識(shí)面,，全方位充實(shí)自己,。通過理論聯(lián)系實(shí)踐學(xué)、帶著問題學(xué),、深入持久學(xué),，才能達(dá)到學(xué)以立德、學(xué)以增智,、學(xué)以致用的目的,，才能避免自己成為一個(gè)庸碌無為的人。

（二）以“懶”為戒,，以“勤”為標(biāo),，履職盡責(zé)。在工作中,，個(gè)人的能力和素質(zhì)是通過依法履職來體現(xiàn)的,。如果姑息遷就“懶”的行為，帶來的必然是工作效率的低下,，隊(duì)伍風(fēng)氣的散蔓,，勢必影響隊(duì)伍的整體戰(zhàn)斗力。要克服懶的惡習(xí),，必須從思想上著手,。一方面，要通過學(xué)習(xí)使自己增強(qiáng)自信心和責(zé)任心,，牽記黨員身份,，發(fā)揚(yáng)黨員干部的表率帶頭作用。另一方面,，要增強(qiáng)培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神,，自覺抵制不思進(jìn)取的傾向，努力克服松懈偷懶的行為。要使勤勉盡職的理念貫穿于工作,、學(xué)習(xí),、生活的全過程。

（三）以“散”為忌,，以“實(shí)”為律，端正作風(fēng),。改善服務(wù)態(tài)度,，提高服務(wù)質(zhì)量是黨委政府、社會(huì)各界,、人民群眾對(duì)我們工作的要求,，也是隊(duì)伍團(tuán)結(jié)的必須，而紀(jì)律渙散,、作風(fēng)渙散正是日常工作之大忌,。因此，在工作中一定要注意自己的一言一行,，在依法履職的同時(shí)要注重工作態(tài)度和工作方法,，要從自身做起，從小事做起,，做到門好進(jìn),、臉好看、事好辦,、話好聽,，對(duì)待每一位同事和來辦事人員就像對(duì)待自己的朋友和親人一樣，用扎實(shí)的作風(fēng)把工作做得更好,。

（四）以“奢”為恥,，以“儉”為榮，廉潔自律,。俗語說“由儉入奢易,，由奢入儉難”，要樹立正確世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀，克服貪圖安逸,，追求享樂的思想,，時(shí)刻提醒和約束自己，要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗,、勤儉節(jié)約的精神,，堅(jiān)決抵制拜金主義、享樂主義和極端個(gè)人主義的奢靡之風(fēng),，做一個(gè)清清正正的共產(chǎn)員,。